El pasado 22 de Abril, desde nuestro Proyecto de Radio, celebramos una acción puntual para hablar de un tema tan importante como es: Los trastornos alimenticios. La presión por la apariencia física puede contribuir a trastornos alimenticios como la anorexia o la bulimia. Es importante enfocarse en la salud y el bienestar en lugar de la apariencia. La sociedad debe promover la aceptación del cuerpo tal como es y fomentar una imagen corporal positiva para prevenir estos problemas. Hoy, día de nuestras alumnas de Segundo de Bachillerato, Zamira y Angélica, han preparado un interesante debate sobre nutrición de cara al verano. También han hablado de la importancia del deporte haciendo hincapié en la imagen física. Su exposición ha resultado tan interesante que, abusando de su generosidad, les hemos pedido que acudieran a dar una charla en Segundo de la ESO que ha supuesto una actividad muy constructiva y edificante para nuestro alumnado. Muchísimas gracias por tanta generosidad a pesar del estrés que están viviendo a estas alturas de curso. Toda la suerte del mundo, chicas.
Desde el Programa AICLE nos envían un podcast grabado el pasado martes 2 de abril, presentado por nuestra auxiliar Mya Miller y Carmen Rosa Hernández, que recoge algunas de las actividades trabajadas durante el mes de marzo por el alumnado de 2º de la ESO: infografías por el día internacional de la Mujer, poemas del nuevo planeta sostenible que el alumnado ha nombrado «World Zero» dentro del programa E-twinning y también poemas dedicados al número pi.
E-Twinning es un programa en el que los estudiantes de varios centros de Europa trabajan de forma colaborativa en la realización de proyectos orientados a los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU.
El pasado jueves 29 de febrero entregamos los diplomas y premios a los ganadores del Concurso de Nombre Radio IES Andrés Bello y del Concurso de la Compañía de Teatro de nuestro IES. Nuestro canal de Radio Escolar se llamará Onda Bello FM. Los estudiantes Oswaldo Antonio M.T., de 2º de Bachillerato, y las estudiantes Noa C.B. y Alexia Leocadia D.T., de 2º de ESO, fueron los ganadores de tan codiciados galardones. El profesorado responsable del proyecto Radio-Teatro que desarrollamos en nuestro Centro, Carmen Rosa, María y David, agradecen públicamente la implicación e ilusión puestas en este certamen, porque se entregaron excelentes trabajos, y amenazan con seguir incluyendo el teatro y la radio escolar en sus enseñanzas.
Dentro del Plan de Formación del Centro, el profesorado se forma para llevar a cabo una enseñanza basada en el aprendizaje competencial, y esto incluye el uso de recursos materiales y espacios físicos del centro. Uno de los proyectos que abarca la metodología y dotación de espacios de uso compartido es el Proyecto de Espacios Creativos que desarrollamos en nuestro IES. Dentro del itinerario tecnológico que se oferta en el plan de formación, el profesorado fue visitando diferentes espacios, descubriendo sus posibilidades y luego experimentaron algunas actividades sencillas que les permitió generar nuevas ideas para generar nuevas actividades con el alumnado que permitan un aprendizaje multidisciplinar.
El aula Origen es un espacio exterior en el que el aprendizaje puede llevarse a cabo en un entorno alternativo y en contacto con la naturaleza. Ahí, el Departamento de Artes Plásticas propuso hacer una actividad relacionada con la alfarería.
Posteriormente, utilizando el espacio del aula Origen, el Departamento de Biología hizo una toma de muestras del envés de diferentes especies vegetales sembradas en el Centro que posteriormente pudimos observar las muestras en el microscopio digital que también forma parte de la dotación de nuevas herramientas tecnológicas del Proyecto.
La siguiente actividad fue propuesta por el profesorado del proyecto de RadioTeatro, en el que el profesorado se desplazó hacia las nuevas instalaciones de la radio escolar del Espacio Creativo 3. Ahí recibimos una rápida formación para la puesta en marcha de la radio, el software que se utiliza para editar las producciones e hicimos una actividad diseñada por el Dpto. de Inglés relacionada con Star Wars.
Por último, nos desplazamos hasta el Espacio Creativo 2, donde tenemos un CROMA, un dispositivo de tratamiento de imágenes que permite cambiar el fondo de los vídeos para hacerlos mucho más creativos y fomentar un aprendizaje más motivador en el alumnado obteniendo productos de mayor calidad y ampliando sus posibilidades. El uso del CROMA también forma parte del proyecto StoryTelling, que fomenta la enseñanza del idioma anglosajón a través de la representación teatral de historias conocidas. En este caso, el profesorado de los Departamentos de Inglés y Matemáticas a cargo del desarrollo de esta actividad, diseñó una actividad de creación artística de vídeo usando el CROMA y en el que el profesorado disfrutó y pudo comprobar cómo la utilización del software para poder crearlo no era nada complicado.
En definitiva, el uso de Espacios Creativos del Centro ha abierto la posibilidad de diseñar actividades más atractivas para el alumnado y, a la vez, mantener el estilo educativo de un centro basado en la modalidad tecnológica.
El Departamento de Inglés, junto con el proyecto de RadioTeatro busca nombre para la compañía de teatro y nombre para la cabina de Radio Escolar de nuestro Espacio Creativo 3. Todo el alumnado del Centro puede participar y competir por los premios de ambos concursos. Para más información, busca las infografías que se han colocado en el Centro. Sólo tienen 2 semanas (hasta el 30 de noviembre a las 14.00 h) para entregar sus propuestas al profesorado del Dpto. de Inglés que está desarrollando este gran proyecto en nuestro Centro: David Rodríguez, María Lapido y Carmen Rosa Hernández.
