Archivo de la etiqueta: Igualdad

CEIP Camino De La Madera

Desde el CEIP Camino de la Madera nos llega la siguiente experiencia coeducativa correspondiente al 25N. 

En todos los grupos del centro (Aula Enclave, Infantil y Primaria) se han llevado a cabo actividades relativas a la concienciación de nuestro alumnado sobre la necesidad de la eliminación de la violencia de género, aprovechando la celebración el 25 de noviembre del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia de Género.

Se han hecho diferentes lecturas y se han visto varios vídeos y escuchado diversas canciones sobre este tema. Posteriormente se han realizado análisis, debates, puestas en común, manualidades, etc., relativas a esta efeméride.

 

 

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«25N NI 1-» CEIP PEPE MONAGAS.

La comunidad educativa del CEIP Pepe Monagas ha querido realizar un acto para manifestar su impotencia ante una situación de carácter social que no debería tenerse en cuenta porqué no debería existir.

En los diferentes patios del centro, se ha unido nuestro alumnado formando lazos violetas, y algunas frases relacionadas con la temática que se pueden apreciar a vista de pájaro.

 

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Masculinidades desde la Igualdad y la prevención de la violencia machista

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Culturas y Deportes en coordinación con el Área de Igualdad y Educación Afectivo Sexual, convoca el curso de formación Masculinidades desde la Igualdad y la Prevención de las violencias machistas.

El programa formativo va dirigido al profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de los centros educativos de Canarias y se desarrollará durante cuatro meses, del 1 de febrero al 31 de mayo de 2022. La finalidad de esta formación es formar a los hombres jóvenes para su implicación en la construcción de la igualdad y en la prevención y erradicación de la violencia machista.

Los contenidos del curso se presentan a lo largo de cuatro bloques temáticos que giran en torno a la  reflexión sobre los modelos de género aprendidos, el análisis de las relaciones de jerarquía impuestas por el modelo identitario tradicional y la revisión de  los arquetipos de comportamiento de género con el propósito de promover modelos de masculinidades basadas en la igualdad y en las relaciones desde el cuidado y el buen trato. 

La propuesta consta de una parte de formación online y otra parte de desarrollo práctico en la que el profesorado participante implementará lo aprendido con grupos motores de alumnos con edades comprendidas entre los 13 y los 18 años, posibilitando así el efecto multiplicador necesario para la construcción de igualdad de forma más integrada, contando con la fuerza de cambio de los hombres y de las masculinidades. 

Observación: esta formación complementa la propuesta del curso Más allá de un te quiero es un te cuido, dirigida a las alumnas adolescentes

Enlace a la inscripción aquí. 

INSCRIPCIÓN

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¡ES HORA DE ROMPER!, IES Santa Úrsula, 25N.

Adjuntamos las actividades realizadas por el IES Santa Úrsula en torno al 25N

A principios de noviembre comenzamos a trabajar en las aulas con el alumnado de ESO, Bachillerato y FPB. ¿La idea? Violencia verbal.

Comenzamos identificando frases machistas que escuchamos en nuestro entorno. De cada clase se eligieron las más llamativas y se hicieron pequeños carteles con ellas.

Días previos al acto, en el hall del instituto se colocaron los carteles de todos los grupos en el suelo. Había que pisar esas palabras.

Durante todo el día sonaron campanas en lugar del timbre de cambio de hora. A la hora del recreo, comienza a sonar un violín. Se oyen gritos, insultos hacia las mujeres. Caen esos insultos desde lo alto, son palabras que vuelan, caen al suelo ¡y las rompemos! A continuación se lee el poema escrito por una alumna del centro en el que se hace un alegato de lucha: romperemos para no ver ningún 25 de noviembre más.

Muchas gracias a todo el equipo, en especial a Sara García Martín.

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La escalera violeta, IES Lomo de la Herradura, 25N

Adjuntamos las actividades que desde el IES Lomo de la Herradura se realizaron para el 25N. 

Se realiza una performance en la que el alumnado y el profesorado participa de manera voluntaria representando los escalones que deben superar una mujer maltratada para poder salir de una situación de maltrato.

En cada paso existen personas y organismos que la empujan y la apoyan para lograr el empoderamiento.

Muchas gracias a todo el equipo, en especial a Guiomar Cabrera Sosa

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OYES LO QUE CANTAS PERO, ¿REALMENTE LO ESCUCHAS? IES Mencey Bencomo, 25N

Adjuntamos las actividades que el IES Mencey Bencomo ha realizado para el 25N. 

La música es un instrumento de socialización, reproduce modelos e identidades que se toman como naturales y habituales, respaldados por la industria musical, los medios de comunicación y las redes sociales. Generalmente, no somos conscientes del poder que sutilmente ejerce en la escucha simple, reproduciendo valores negativos y conductas de violencia hacia las mujeres, de los que únicamente se es consecuente cuando se produce la escucha activa.

El IES Mencey Bencomo se ha propuesto dar recursos críticos al alumnado para detectar contenidos sexistas y violentos en la música y fomentar las relaciones igualitarias y no violentas. Para ello, se ha facilitado al alumnado una serie de herramientas y conceptos que le permitan reflexionar y reformular las letras de las canciones que habitualmente escuchan desde un discurso no sexista ni violento.

Muchas gracias a todo el equipo del centro, en especial a Noelia Silverio González. 

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Libres de violencia, IES Pérez Galdós, 25N.

Adjuntamos algunas actividades que el IES Pérez Galdós realizó el 25N. 

Compartimos pequeños fragmentos de varias prácticas; realizadas por más o menos grupos, finalmente todo el alumnado y todo el profesorado ha colaborado con la conmemoración del Día Internacional Contra la Violencia Contra la Mujer.

Vídeos en inglés por el respeto y contra la violencia de género

Un minuto de ruido, con tamborada y posterior lectura del manifiesto en cada aula, en los turnos matutino y vespertino

Acto del 25 N, con lectura del manifiesto, de un poema y canción al piano, todo ello redactado y realizado por el alumnado

Taller sobre “La imposición de la belleza y la violencia estética”

Taller “Ruta de concienciación”

Cartelería contra la violencia de género diseñados y realizados por el alumnado

Análisis estadístico de la diferencia de nivel educativo entre mujeres y hombres en el mundo

Proyección de la película «Te doy mis ojos»

Talleres contra la violencia de género impartidos por alumnado del Comité en las tutorías

Muchas gracias al centro por su implicación, en especial a Mélany Llinás, Dácil Velázquez, Marta Fernández, Sara Blanco, Estrella Cantero y M.ª Luisa Garayo.

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MANIFESTACIÓN 25N. CEE Chacona

Adjuntamos las actividades que desde el CEE Chacona se realizaron el 25N. 

El alumnado realizó carteles y pancartas, según su nivel competencial, usando materiales más o menos complicados (según dichas capacidades). El personal llevó una prenda de ropa violeta y se realizó un mural virtual, mostrando todos los carteles. Ya que hicimos lazos y flores otros cursos, se trató de explorar nuevos recursos, considerándose este adecuado para lo que reivindica la efeméride.

Muchas gracias a todo el centro por la implicación y el esfuerzo. 

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Desmontando el mito del amor romántico. IES Politécnico Las Palmas. 25N

Adjuntamos las actividades que nos envían el IES Politécnico de Las Palmas realizadas para el 25N. 

Las películas y las novelas románticas han ayudado a crear en la consciencia colectiva una idea única y grande del amor y soñamos con que eso que hemos visto en las pelis, se convierta en realidad. Esta idealización del amor romántico no nos deja ver con claridad los peligros a los que nos enfrentamos y asumimos que el amor es lo único que puede hacernos felices olvidando que hay miles de cosas que dan sentido a nuestras vidas y no dependen de la persona a la que amamos.

         

Muchas gracias al centro, en especial a María Concepción López Florido. 

 

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Plantando Igualdad. IES El Batán, 25N.

Adjuntamos las actividades que el IES El Batán ha realizado para el 25N. 

Otra de las actividades que se han desarrollado durante la semana por tutorías es la elaboración que analizar causas (van en las raíces) y consecuencias (van en las hojas) de la violencia machista (VM). La idea es visibilizar las distintas formas que puede tomar la VM para identificar estrategias y comportamientos que puedan contribuir a sembrar los “buenos tratos”.

Para terminar la actividades el alumnado del centro ha construido un muro bajo el lema “Frente a la violencia machista: Educación”, en esta tarea ha colaborado todo el alumnado del centro colocando libros que simbolizan la importancia del conocimiento y la educación, en la tarea de erradicar la violencia machista presente en nuestra sociedad.

 

Muchas gracias por la aportación a todo el centro, en especial a Rocío Yebram.

 

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IES TABLERO I (AGUAÑAC): 25N. Toma de conciencia y manifiesto

Adjuntamos el trabajo que nos envía el IES El Tablero de Gran Canaria

«El Centro quiso tomar conciencia del espacio físico que ocupan las mujeres asesinadas y los niños/as víctimas de la violencia vicaria, escenificando ataúdes con máscaras silenciadas.

Durante toda la semana hubo murales informativos y trabajo desde la acción tutorial. El día 25 el alumnado dedicó un minuto de silencio tras leer el nombre de las víctimas de este año. El alumnado de FPB de agrarias elaboró una corona de flores violeta como homenaje.

Un grupo de alumnas de 1º de bachillerato elaboró un manifiesto que se proyectó en cada aula y una alumna escribió un poema»

Coordinadoras/es Red Innova Canarias: Leyre Tejo Leache (Igualdad), Elisa Estupiñán (Salud), Ángel Hernández Ruíz (Sostenibilidad), Elisa de Arriba Martín (Comunicación Lingüística)

Profesorado que colabora con la red: Ana Saa Muñoz , Marcos Fernandez Sánchez, Araceli Guerra Morales, Amparo Ramos Bauset, Beatriz Quintana , Dominique Suárez Lambert, Raquel Cabrera Cárdenes, Cristina Cardín , Javier Jurado , Marta Delgado Pérez, Daida Álamo Cruz, Beatriz Perdomo, Sabrina Medina

Muchas gracias a todo el equipo. 

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CEIP CASA PASTORES: Murales contra la violencia

Les mostramos el trabajo realizado por nuestras compañeras del CEIP Casa Pastores de Gran Canaria. 

«Nuestro centro decidió crear unos murales, por nivel, en los que aparecía escrito “No queremos violencia, queremos…” como título. Además de colorear y decorar dicho título entre todo el alumnado de cada nivel, utilizando temperas, cada alumno y alumna dibujó el contorno de su mano y escribió palabras contrarias a la violencia. Las ya mencionadas palabras fueron seleccionadas de una lista de ideas que fueron aportadas por dicho alumnado y trabajadas con su significado y sentido en el aula previamente. Los ya mencionados murales se expusieron en los pasillos del centro durante la semana del Día de la No Violencia y permanecen en ellos, de manera que no sea algo puntual sino que se tenga presente en la rutina educativa de nuestro colegio.»

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IES GÜÍMAR. ACCIONES 25N

Adjuntamos la reseña que nos envía el IES Güímar de Tenerife compartiendo sus acciones realizadas para el 25N. Muchísimas felicidades a todo el equipo, en especial a MARÍA LIDIA JORGE MARTÍN.

BAJO EL LEMA “NO CIERRES LOS OJOS “, NUESTRO ÍES HA LLEVADO A CABO VARIAS ACCIONES DE SENSIBILIZACIÓN DENTRO DE LA CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN 25 N CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA.

3º, 4º ESO Y 2º PMAR HAN REALIZADO DOS EXPOSICIONES , UNA DE ABANICOS CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA Y OTRA DE LÁMINAS EN BLANCO Y NEGRO, PARA CONCIENCIAR A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LA NECESIDAD URGENTE DE NO CERRAR LOS OJOS Y ACTUAR ANTE LOS CASOS DE VIOLENCIA DE GÉNERO.

SE HA FABRICADO UN SEMÁFORO CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO (CICLO DE SOLDADURA) QUE SE ENCENDERÁ EL DÍA QUE OCURRA UN CASO DE VIOLENCIA DE GÉNERO O VICARIA.

HEMOS CUBIERTO NUESTRO ÁRBOL CENTRAL CON CROCHET VIOLETA DENTRO DE LA ACTIVIDAD DE 1º BACH. “TEJIDO CONSENTIDO” . TODA PERSONA QUE ACCEDA AL CENTRO PODRÁ CONOCER SU SIGNIFICADO SIMBÓLICO.

El ALUMNADO DE 1º BACH TAMBIÉN HA REALIZADO LAS “ALAS DEL EMPODERAMIENTO” QUE QUEDARÁN COLGADAS EN EL AULARIO Y SE HAN PINTADO LA PUERTA Y REJAS DE ACCESO AL AULARIO DE COLOR VIOLETA.

POR ÚLTIMO SE HA LEÍDO UN MANIFIESTO CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LAS AULAS POR VARIOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA JUNTO A REPRESENTANTES DE IGUALDAD Y SERVICIOS SOCIALES DEL EXCMO.AYUNTAMIENTO DE GÜÍMAR.

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IES CASAS NUEVAS. Acciones 25N

Se adjunta un vídeo a modo de resumen de las actividades realizadas en el Centro con motivo del 25N. Las imágenes son una síntesis de la elaboración de Cartelería, camisetas y pancartas por nuestro alumnado del Aula Enclave, manifestación, Tik Tok de rechazo a canciones con letras de contenido machista y concurso de fotografía realizadas por nuestro alumnado de
2ºBach(últimas imágenes). La música del vídeo de la canción de Rozalén está instrumentada por profesorado del IES Casas Nuevas: Salvador Silva, Félix Montesdeoca y mi maravillosa compañera Azucena Castro. La voz la ponen tres alumnas de nuestro Centro.

Muchísimas gracias por la aportación al equipo del IES Casas Nuevas y en especial a Faina Gutiérrez Santana. 

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CEIP MARPEQUEÑA. Actividades 25N.

Adjuntamos un vídeo con una muestra de las actividades realizadas en el centro con motivo del 25N. 

  • Actividades varias y talleres llevados a cabo por parte de la orientadora del centro (Mariló) con el alumnado de 4º, 5º y 6º de educación primaria sobre la Igualdad y el alumnado TRANS.
  • Formación al profesorado sobre el alumnado TRANS por parte del agente zonal de igualdad de referencia (Gustavo).
  • Embellecimiento del centro y creación del punto violeta del colegio con informaciones varias en referencia al tema tratado.
  • Publicación de los productos creados por el alumnado en la web blog del centro para difusión de los mismos a la Comunidad Educativa.
  • Selección de cartel ganador del alumnado para ampliación y publicación del mismo en el panel del PROYECTO PIDAS (eje de igualdad)

Muchas felicidades a todo el equipo, en especial a Ángela Dora Santacruz Suárez. Gracias por compartir la experiencia. 

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IES ALCALDE BERNABÉ RODRÍGUEZ: Día Internacional contra la violencia hacia las mujeres, 25N

Actividad organizada atendiendo a la situación COVID. Los cursos de 1º y 2º ESO y FPBA, han trabajado «El latido de las mariposas depende de nuestra actitud» actividad que conciencia para que aprendamos desde nosotros y nosotras mismas que primero hay que empezar por cada uno/a de nosotras. En 3º y 4º ESO y FPBA. Lectura de un «Decálogo por los buenos tratos» y homenaje a las mujeres, niños y niñas asesinadas este año. Y en Bachillerato, se trabajó «La historia de Pepe y Pepa» y la escalera de las buenas relaciones.

Muchas gracias al equipo del IES Bernabé, en especial a Antonia López Valera.

 

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IES TAFIRA: Semillas para la Igualdad, 25N

Adjuntamos imágenes de las actividades y productos del IES Tafira. Se trata de dos imágenes y dos audios. Muchas gracias por compartir, Óscar. 

El alumnado del centro realizó una actividad de escucha activa y posterior reflexión y debate. Para ello, nos servimos de dos entrevistas de radio realizadas a dos mujeres víctimas de violencia machista, en las cuales contaban con detalle lo que sufrieron, cómo se dieron cuenta de que estaban siendo víctimas de violencia y qué pasos siguieron para poder recuperar su vida, lejos de los hombres que las controlaban y violentaban. El alumnado concluyó que es necesario educar a la sociedad para que sea capaz de identificar la violencia de género y mostrar rechazo rotundo, que es fundamental pedir ayuda a tus personas más cercanas para salir de esa relación y, sobre todo, la importancia de denunciar a tu maltratador.

Además, cada grupo elaboró cartelería referida a la conmemoración del 25 de noviembre que colocó por fuera de su aula.

Estos son los audios.

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Normalizando la diversidad, curso 2021/2022

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, publica el proyecto coeducativo para las islas de Lanzarote y La Graciosa, “Normalizando la diversidad”. Este proyecto está destinado a dotar al alumnado de conocimientos sobre diversidad afectivo-sexual y de género básicos para la integración de personas LGTBI, así como, abordar los diferentes modelos familiares que encontramos en las aulas de los centros educativos de Lanzarote y La Graciosa. Está centrado en 2 ejes de acción: por un lado al alumnado de 3º y 5º de Primaria (eje 1) y por otro lado (eje 2) de 3º y 4º de la ESO.  

Esta nueva versión del proyecto, enriquecida con formación específica online y tutorización virtual facilita su implementación ante cualquier escenario educativo en el contexto COVID19. 

La innovación de Normalizando la Diversidad se centra en la incorporación de recursos digitales motivadores que pueden aplicarse de manera autónoma, ofreciendo temáticas actuales y trabajo en espacios virtuales, acompañados de material de apoyo y tutorización directa al profesorado por personas expertas. 

Normalizando la Diversidad tiene la finalidad de sensibilizar y normalizar la diversidad dentro de la comunidad educativa de Lanzarote y La Graciosa en el respeto a todos los modelos sociales, naturalizando las diferentes realidades existentes en las islas así como identificar, valorar positivamente y respetar la diversidad de género, diversidad afectivo – sexual y diversidad familiar presente en nuestra sociedad.

Más información: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/redes-educativas/red-canarias-innovas/igualdad-educ-afectivo-sexual-y-genero/convocatorias/proyecto-normalizando-la-diversidad/

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La Fábrica de valores: construyendo relaciones. Curso 2021/2022

Desde el Servicio de Innovación, publicamos por segundo curso consecutivo el proyecto coeducativo Fábrica de Valores: construyendo relaciones, una propuesta coeducativa diseñada con una doble intención: sensibilizar al profesorado en materia de prevención de violencia de género y fomentar en el alumnado valores positivos que le ayuden a tener y mantener relaciones saludables, así como dotarlo de herramientas para detectar situaciones de violencia de género.

Fábrica de Valores: construyendo relaciones, a través de sus sesiones formativas, talleres y materiales, permite al profesorado y al alumnado conocer los roles y estereotipos de género, además de promover la tolerancia y el respeto a la diversidad de las personas y las relaciones afectivas y amorosas basadas en la igualdad y el buen trato. La promoción de la igualdad y de la diversidad afectivo sexual y de género son aspectos fundamentales para el desarrollo integral del alumnado.

El proyecto está estructurado en cuatro propuestas didácticas con cinco sesiones de clase cada una de ellas:

  • Propuesta didáctica 1: #Daleunlikealaigualdad.

  • Propuesta didáctica 2: Que no pare la música.

  • Propuesta didáctica 3: Game’s factory.

  • Propuesta didáctica 4: Sexual briefing.

Los centros inscritos estarán acompañados y asesorados por la Asociación Desea3 para solventar aquellas dudas que puedan surgir en la implementación del proyecto.

ENLACE A LA INSCRIPCIÓN: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/redes-educativas/red-canarias-innovas/igualdad-educ-afectivo-sexual-y-genero/convocatorias/proyecto-fabrica-de-valores/

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Equal Lab, curso 2021/2022

Continuando con nuestro compromiso con la prevención de la violencia de género, publica el proyecto coeducativo Equal Lab. La potencialidad de este proyecto es dotar de formación y recursos digitales al profesorado de los grupos de 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria con la finalidad de contribuir al desarrollo de valores de igualdad en el alumnado a través de la prevención de las violencias machistas.

Desde el curso 2018-2019, la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, viene desarrollando el proyecto La Fábrica de Valores: construyendo relaciones. Desde el pasado curso escolar se convoca esta nueva versión del proyecto, enriquecida con formación específica online, tutorización virtual y material digitalizado que facilita su implementación ante cualquier escenario educativo en el contexto COVID19.

La innovación de Equal Lab viene definida por la incorporación de recursos digitales motivadores que pueden aplicarse de manera autónoma, ofreciendo temáticas actuales y trabajo en espacios virtuales, acompañados de material de apoyo y tutorización directa al profesorado por personas expertas.

Equal Lab tiene la finalidad de sensibilizar y analizar la socialización de las mujeres y de los hombres, teniendo presentes los roles y los estereotipos de género; ofrece herramientas al alumnado que le permiten detectar situaciones de violencia de género y posibles auto detecciones si fuera el propio alumnado protagonista de dichas situaciones; y forma al profesorado sobre los aspectos básicos sobre la prevención de la violencia de género.

ENLACE A LA INSCRIPCIÓN: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/redes-educativas/red-canarias-innovas/igualdad-educ-afectivo-sexual-y-genero/convocatorias/proyecto-equal_lab/

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