El alumnado de 1º y 2º de Bachillerato de la modalidad de Artes de nuestro instituto tuvo la oportunidad de asistir a la representación de la ópera “Manon”, del compositor francés Massenet, en el Auditorio de Tenerife Adán Martín. Esta actividad ha resultado excelente para acercar la ópera al público más joven. Agradecemos esta iniciativa del Área Educativa del Auditorio de Tenerife y estuvo coordinada por el Departamento de Música y por el eje de Arte y Acción Cultural de la Red Canarias Innovas PIDAS.
Los primeros Talleres Saludables ya están en marcha en los recreos del Andrés Bello.
Musculación/Acondicionamiento Físico los lunes y los miércoles, Baile los jueves y Malabares los viernes, ya están siendo disfrutados por el alumnado del centro que se ha pasado por el gimnasio durante los recreos.
¡Pruébalos! ¡Te esperamos!
Estas actividades están dentro de nuestro programa PIDAS, enmarcadas en el Eje de Promoción de la Salud y Gestión emocional, y bajo la coordinación del grupo de Convivencia Positiva.
El alumnado de 1º Bachillerato realizará durante todos los recreos del curso 2023/24 una labor de Dinamizadores, que consistirá en el reparto y recogida de material deportivo, resolución de conflictos a través del diálogo y control de la limpieza de los espacios de recreo del centro, involucrándose de forma activa en el desarrollo de una convivencia positiva de toda nuestra comunidad educativa.
Esta iniciativa está dentro del desarrollo de nuestro programa PIDAS, en los Ejes de Promoción de la salud y educación emocional, Participación y familias, y Educación ambiental y sostenibilidad.
El IES Andrés Bello, desde el curso 2022-23 está realizando un proyecto llamado “Agentes del Cambio”, cuyo objetivo es formar a un grupo de alumnos y alumnas para reducir el absentismo escolar en el centro. Para ello, reciben talleres específicos por parte del profesorado del instituto y de educadoras del Servicio de Absentismo del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife.
El viernes pasado, acudimos a las dependencias del servicio para recibir el segundo taller de este curso y conocer a la Concejala de Acción Social, Educación y Juventud, Charín González. Posteriormente disfrutamos de un desayuno y realizamos varias actividades de cohesión grupal en el parque García Sanabria de la capital tinerfeña.
Estas actividades formativas quedan enmarcadas dentro del eje de Participación y Familias de nuestro Proyecto PIDAS.
El pasado lunes 20 de noviembre, celebramos un taller sobre el uso de la app Pincel Ekade para familias. De esta manera se introdujo a una herramienta que facilita la comunicación del profesorado con las familias de nuestro alumnado, a la vez que han descubierto toda la información que muestra esta aplicación. ¡Seguimos creando comunidad!
Gracias de corazón a las familias asistentes, tanto del IES Andrés Bello como de los centros adscritos. Tambien fue un lujo contar con a colaboración del AMPA . Esta actividad queda enmarcada dentro del eje de Familias y Participación Educativa de la Red Canaria InnovAS PIDAS, así como el Proyecto PROA+ que desarrollamos en nuestro IES.
Continuamos desarrollando nuestras actividades palanca PROA+ : “Actividades de Refuerzo para la Mejora y Éxito Educativo para el Alumnado y su Familia” y “Trabajando Mano a Mano: Tutorías Individualizadas” y “Creación de Espacios Creativos”. Para esta última actividad, hemos decorado latas inspiradas en artistas que hayan padecido alguna enfermedad de salud mental que se colocarán en la zona del huerto escolar, bien como hoteles para bichos, macetas o espantapájaros.
Con esta actividad desarrollamos el espíritu creativo de nuestro alumnado y lo relacionamos con asuntos transversales, como en este caso, la salud mental.
El próximo 30 de noviembre de 2023 tendrá lugar un Taller de Improvisación con Yeray Rodríguez con algunos grupos de ESO. Mientras tanto, uno de sus amigos, el rapero español Arkano le manda mucho ánimo en la actividad, tanto al alumnado como al ponente.
Esta actividad está organizada por el Dpto. de Música y el profesorado de PROMECO y es una actividad PROA+.
El alumnado de Dibujo Artístico II ha intervenido con sus dibujos e imaginación diferentes espacios del centro basándose en la propuesta artística “Pencil vs. Camera” de Ben Heine ¿Eres capaz de reconocer cada uno de estos lugares?
Esta actividad se enmarca dentro del Eje de Arte y acción cultural de nuestro proyecto PIDAS.
Dentro del Plan de Formación del Centro, el profesorado se forma para llevar a cabo una enseñanza basada en el aprendizaje competencial, y esto incluye el uso de recursos materiales y espacios físicos del centro. Uno de los proyectos que abarca la metodología y dotación de espacios de uso compartido es el Proyecto de Espacios Creativos que desarrollamos en nuestro IES. Dentro del itinerario tecnológico que se oferta en el plan de formación, el profesorado fue visitando diferentes espacios, descubriendo sus posibilidades y luego experimentaron algunas actividades sencillas que les permitió generar nuevas ideas para generar nuevas actividades con el alumnado que permitan un aprendizaje multidisciplinar.
El aula Origen es un espacio exterior en el que el aprendizaje puede llevarse a cabo en un entorno alternativo y en contacto con la naturaleza. Ahí, el Departamento de Artes Plásticas propuso hacer una actividad relacionada con la alfarería.
Posteriormente, utilizando el espacio del aula Origen, el Departamento de Biología hizo una toma de muestras del envés de diferentes especies vegetales sembradas en el Centro que posteriormente pudimos observar las muestras en el microscopio digital que también forma parte de la dotación de nuevas herramientas tecnológicas del Proyecto.
La siguiente actividad fue propuesta por el profesorado del proyecto de RadioTeatro, en el que el profesorado se desplazó hacia las nuevas instalaciones de la radio escolar del Espacio Creativo 3. Ahí recibimos una rápida formación para la puesta en marcha de la radio, el software que se utiliza para editar las producciones e hicimos una actividad diseñada por el Dpto. de Inglés relacionada con Star Wars.
Por último, nos desplazamos hasta el Espacio Creativo 2, donde tenemos un CROMA, un dispositivo de tratamiento de imágenes que permite cambiar el fondo de los vídeos para hacerlos mucho más creativos y fomentar un aprendizaje más motivador en el alumnado obteniendo productos de mayor calidad y ampliando sus posibilidades. El uso del CROMA también forma parte del proyecto StoryTelling, que fomenta la enseñanza del idioma anglosajón a través de la representación teatral de historias conocidas. En este caso, el profesorado de los Departamentos de Inglés y Matemáticas a cargo del desarrollo de esta actividad, diseñó una actividad de creación artística de vídeo usando el CROMA y en el que el profesorado disfrutó y pudo comprobar cómo la utilización del software para poder crearlo no era nada complicado.
En definitiva, el uso de Espacios Creativos del Centro ha abierto la posibilidad de diseñar actividades más atractivas para el alumnado y, a la vez, mantener el estilo educativo de un centro basado en la modalidad tecnológica.
El Departamento de Inglés, junto con el proyecto de RadioTeatro busca nombre para la compañía de teatro y nombre para la cabina de Radio Escolar de nuestro Espacio Creativo 3. Todo el alumnado del Centro puede participar y competir por los premios de ambos concursos. Para más información, busca las infografías que se han colocado en el Centro. Sólo tienen 2 semanas (hasta el 30 de noviembre a las 14.00 h) para entregar sus propuestas al profesorado del Dpto. de Inglés que está desarrollando este gran proyecto en nuestro Centro: David Rodríguez, María Lapido y Carmen Rosa Hernández.
Otro año más, el alumnado de 4° de ESO ha disfrutando de la playa y el mar surfeando con la escuela Picacho Surf Shop en el Médano, Tenerife. Como siempre, ha sido un lujo poder realizar esta actividad en el mes de noviembre, porque disfrutamos de un clima increíble para surfear. Mil gracias a los monitores de la escuela Picacho Surf.
Esta actividad promueve el desarrollo de nuestro Proyecto PIDAS a través de los Ejes de Promoción de la Salud y Gestión Emocional y Educación Ambiental y Sostenibilidad.
El alumnado de nuestro Centro mostrará su repulsa a la violencia celebrando el día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer, a través del ejercicio físico en una maratón que se celebrará en las inmediaciones del Centro (Parque de la Granja) durante toda la jornada académica. Por eso, el próximo miércoles 22 de noviembre, no faltes al II Maratón Andrés Bello en repulsa por la Violencia de Género como parte de las acciones del centro por el 25N y con la colaboración del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife.
Toda la comunidad educativa del centro está invitada a participar. ¡Les esperamos!
Actividad enmarcada dentro nuestro proyecto PIDAS a través de los ejes de Promoción de la Salud y Educación Emocional, Familia y Participación Educativa e Igualdad y Educación Afectivo sexual y de Género.
Nuevamente, desde el Proyecto Salud con Z, fruto de la colaboración de la Consejería de Educación con la Gerencia de Atención Primaria del Área de Salud de Tenerife, el alumnado de 1º y 2º de ESO ha recibido formación sobre sexualidad de la mano de las matronas de nuestro Centro de Salud.
Esta actividad se enmarca dentro de los ejes de Promoción de la Salud y Educación Emocional e Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género de nuestro Proyecto PIDAS.
El 14 de noviembre de 2023, el alumnado de 3° de ESO B, realizó una visita guiada al Museo de la Naturaleza y la Arqueología de Santa Cruz de Tenerife de la mano de Distrito Joven del Ayuntamiento capitalino. En esta actividad, el alumnado pudo contemplar en primera persona recreaciones y ejemplares disecados de la fauna y flora autóctonas y endémicas de Canarias, además de otros animales migratorios que estacionalmente anidan en el archipiélago.
En relación con la Arqueología, el alumnado pudo aprender acerca del modo de vida, creencias religiosas, prácticas productivas, formas de producción y la cultura funeraria de los aborígenes canarios. Más si cabe, de los guanches, habitantes aborígenes de Tenerife. Asimismo, el alumnado disfrutó especialmente de las momias conservadas en el Museo.
Tras la visita guiada, los monitores de Distrito Joven plantearon una yincana histórico-patrimonial por el casco histórico de Santa Cruz de Tenerife. Está actividad, concretamente, se produjo exclusivamente en inglés.
Esta actividad se enmarca dentro del Eje de Patrimonio de nuestro Proyecto PIDAS.
Desde el proyecto “El templo del tiempo” y junto al alumnado del BSP, se ha realizado el primer programa usando nuestra radio escolar en este curso. En esta ocasión, han tratado el tema de los mitos y la muerte. También han conversado sobre los dioses Hermes y Hades. Sus reflexiones son muy interesantes así que te dejamos el primer programa para que lo disfrutes.
Programa 01 – Hermes y Hades
Esta actividad se enmarca en nuestro programa PIDAS a través del Eje Comunicación Lingüística, Bibliotecas y Radios Escolares.
