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Recursos manipulativos matemáticas (92) me acerco al número.

Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 1º,2º,3º,4º,5º,6º
¿Cuál es el material? Varios dados.
¿Qué se va a aprender? Cálculo mental y práctica de operaciones.
¿Cómo se va a aprender? Genere un número al azar, luego tire sus dados (5 o 6 dados es mejor), luego use los números en cualquier combinación que desee (sumar, restar, multiplicar, dividir) para acercarse al número objetivo.
¿Para qué? Para practicar operaciones y cálculo mental.

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Recursos manipulativos matemáticas (91) el cerdo.

Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 2º,3º,4º,5º
¿Cuál es el material? Un dado.
¿Qué se va a aprender? Cálculo mental y algo de probabilidad.
¿Cómo se va a aprender? El primer jugador tira el dado. Si saca 2, 3, 4, 5 o 6, anota los puntos. Si no sacó un 1, puede decidir tirar nuevamente. Si vuelve a sacar un 2, 3, 4, 5 o 6, agrega ese número a sus puntos. Si saca un 1, pierde su puntuación para ese turno y pasa el dado al siguiente. El juego continúa hasta que alguien llega a 100 puntos.
¿Para qué? Cálculo mental, pensar estratégicamente y tomar riesgos en función de mi posición en el juego.

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Recursos manipulativos matemáticas (89) cada uno a su rincón.

Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 1º,2º,3º,4º,5º
¿Cuál es el material? Unos tableros cuadrados de 5×5 o 7×7 con números ya puestos.
¿Qué se va a aprender? Cálculo mental.
¿Cómo se va a aprender? Juegan dos personas en un tablero. Se coloca una ficha en la casilla central. Se elige el color de la meta. Se sortea quien comienza, y se escribe en la calculadora la cantidad de la casilla central. Para pasar de una casilla a otra (en vertical u horizontal), hay que hacer una operación mental, que se comprueba después con la calculadora. Si es correcta, se avanza, si se falla, el oponente tiene dos turnos seguidos. El objetivo es llevar la ficha a una de las dos esquinas que serán nuestra meta.
¿Para qué? Para practicar el cálculo mental.

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Recursos manipulativos matemáticas (84) Baloncesto.

Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 1º,2º,3º
¿Cuál es el material? El tablero, una ficha y una baraja.
¿Qué se va a aprender? Suma y resta.
¿Cómo se va a aprender? Se empieza con la pelota (ficha) en la línea central. Se reparten todas las cartas, boca abajo, entre los 2/4 participantes (pueden jugar dos parejas). Cada participante levanta al tiempo una de sus cartas, gana quien levanta la carta más alta (o la suma de ambas si se juega en parejas), y avanza la pelota una línea hacia la portería contraria. Si en el turno siguiente gana el oponente, la pelota vuelve atrás, etcétera. Gana dos puntos el equipo que llega antes a la portería del contrario.
¿Para qué? Repaso de suma y resta.

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Recursos manipulativos matemáticas (83) tapar 1 a 12.

Autor: Francisco Morales.

Web: Recursos de Paco

Niveles: 2º,3º,4º
¿Cuál es el material? Un tablero con 12 números por participante, fichas y 2 dados.
¿Qué se va a aprender? Suma y resta, descomposición de una cantidad, toma de decisiones.
¿Cómo se va a aprender? Cada jugador tira dos dados y decide si tapar cada uno de los resultados, la suma de los dos números que hayan salido o la diferencia y tapa el/los números correspondientes de su lado del tablero. Gana quien tapa todos sus números.
¿Para qué? Practicar la suma y la resta y cálculo mental.