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Manual de Ayuda para el Solicitante de Plaza en ESO y Bachillerato – Curso 2020/21

El Servicio de Escolarización de la Dirección General de Centros, Infraestructura y Promoción Educativa ha elaborado el siguiente «Manual de Ayuda para los solicitantes de plaza en ESO y Bachillerato».

Recomendamos su lectura a las familias que deseen solicitar plaza en nuestro centro antes de realizar el procedimiento de solicitud.

En caso de duda, este servicio también pone a su disposición los siguientes teléfonos:

Si desea consultar las plazas vacantes de alumnado en centros de Educación secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato de Canarias, pulse en el siguiente enlace:

Consultar las plazas vacantes de alumnado.

ACCESO AL GENERADOR DE SOLICITUDES

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Comunicado de la Consejería de Educación sobre los procedimientos de admisión de alumnado para el próximo curso 2020/21

[IMPORTANTE] Se suspende la apertura del plazo de los procedimientos de admisión del alumnado previstos para el 1 de abril y también se establecerán nuevas fechas para la solicitud de plaza en Infantil y Primaria.

Comunicado del gabinete de prensa de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes sobre la suspensión de los procedimientos de admisión del alumnado de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato, Formación Profesional, Escuelas Oficiales de Idiomas, y Enseñanzas de Música y Artísticas, entre otros.

Asimismo, se informa de que se establecerán nuevas fechas para la solicitud de plaza de Educación Infantil y Primaria, cuyo plazo se cerraba hoy.

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Buenas prácticas en el CEP Gran Canaria Sur

Nuestra Coordinadora de Proyectos Europeos y del Programa CLIL/AICLE, Yasmina Díaz, acudió hoy 22 de noviembre a la reunión de seguimiento del Programa CLIL/AICLE en el CEP Gran Canaria Sur, para divulgar y compartir con el resto de coordinadores de Primaria y Secundaria la experiencia de nuestro centro en la gestión de proyectos europeos y en la ejecución del Programa CLIL.

Nuestro centro es pionero en la implantación de un modelo CLIL inclusivo, pues desde que se adhirió al programa en el curso 2009-2010 siempre hemos abogado por que la enseñanza bilingüe llegue a la totalidad de nuestro alumnado de secundaria. Para ello, los docentes que forman parte de esta iniciativa trabajan cada año para mejorar su efectividad, a través del fomento del diseño de situaciones de aprendizaje interdisciplinares y del aprendizaje basado en proyectos, que culmina en la celebración de la Feria de las Letras y las Ciencias (Languages & Science Fair), que este año verá su tercera edición en abril de 2018.

Además, del propio Programa CLIL del centro surgieron los dos proyectos europeos con los que el IES Playa de Arinaga comenzó su andadura en el Programa Erasmus + de la Comisión Europea, experiencia que ha supuesto un impulso en la internacionalización de nuestro centro y una revolución metodológica en los docentes implicados en su puesta en marcha.

Para conocer más sobre los proyectos europeos de nuestro centro, visita nuestra web: Winds of Change.

Accede a continuación a la presentación realizada por nuestra coordinadora:

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El IES Playa de Arinaga inicia su participación en Erasmus+ (Programas Educativos Europeos)

Una vez más estamos de enhorabuena y, a continuación, les contamos por qué…

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El motivo es que nuestro centro participa, desde el presente curso 2016-2017, en dos proyectos pertenecientes al Programa Erasmus+, financiados por la Unión Europea.

El primero de ellos, enmarcado en la acción clave 1 (KA1) permitirá a nuestros docentes recibir formación en distintos países europeos, como Finlandia, Reino Unido, Alemania y Malta, sobre diferentes temáticas, tales como interculturalidad, nuevas metodologías en la enseñanza de lenguas extranjeras, o aplicaciones metodológicas en la enseñanza bilingüe en áreas científicas.

Además, durante los dos próximos cursos, trabajaremos en el proyecto “Winds of Change”, perteneciente a la acción clave 2 (KA2), sobre intercambio de buenas prácticas entre instituciones educativas. En nuestro caso, contamos con siete centros educativos pertenecientes a seis países europeos, como Italia, Turquía, Chipre, Portugal, Austria y Alemania, todos ellos coordinados por el IES Playa de Arinaga. En él, participará directamente nuestro alumnado de 3º ESO.

Los objetivos principales de este proyecto son, entre otros:

  1. Desarrollar en nuestro alumnado la conciencia europea, trabajando con alumnos y alumnas pertenecientes a distintos contextos educativos y tomando conciencia de la realidad multicultural que nos caracteriza;
  2. Despertar y desarrollar una conciencia ecológica entre nuestro alumnado, centrándonos en las energías renovables más empleadas en los países participantes en el proyecto (en nuestro caso, la energía eólica);
  3. Permitir a nuestro alumnado interactuar con estudiantes de otros centros europeos, empleando el inglés como lengua de comunicación en un entorno real;
  4. Diseñar nuevos materiales educativos basados en el uso de las nuevas tecnologías que fomenten el trabajo colaborativo.

Para saber más sobre nuestros proyectos, pueden seguir el Blog “Winds of Change” en el siguiente enlace:

O participar con nosotros visitando nuestra Página en Facebook:

  • https://www.facebook.com/Erasmusplusiesplayadearinaga/?fref=ts

[slideshare id=66631929&doc=efamilias-161001200846]

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