Alumnado de 1º ESO – Curso 2023/24: Jornada de atención a familias.

Estimadas familias,

El próximo martes 5 de septiembre, en horario de 16 a 17 h., tendrá lugar una JORNADA DE ATENCIÓN A LAS FAMILIAS DE 1º DE LA ESO en el centro.

Rogamos que, en la medida de lo posible, asistan sin el alumnado.

Les agradecemos de antemano su colaboración y asistencia.

Un cordial saludo,

El Equipo Directivo.

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Nuevo horario de atención al público de la Secretaría del centro.

Estimadas familias,

Les comunicamos que a partir del lunes, día 4 de septiembre, el nuevo horario de atención al público en la Secretaría del centro será el siguiente:

Lunes, Martes y Jueves,
de 9:30 a 11:30 h.

Viernes,
de 9:00 a 11:00 h.

Aprovechamos para desearles un feliz comienzo de curso.

Atentamente,

La Secretaría.

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Cierre de la administración del centro a partir del jueves 13 de julio.

Estimadas familias,

Hoy, 10 de julio, termina el periodo de matrícula en la ESO y en Bachillerato. Este es el último trámite administrativo del curso, así que a partir del jueves 13 de julio el centro ya no estará abierto al público y la administración tampoco se atenderá al teléfono o al correo electrónico.

Si necesitan realizar alguna gestión administrativa pendiente, podrán realizarla hasta este miércoles 12 de julio, de 9:30 a 13:00h.

Si pasada esa fecha, desean presentar alguna reclamación al procedimiento de admisión ante la Dirección Territorial de Educación, podrán hacerlo, hasta el día 31 de julio,  utilizando la sede electrónica del Gobierno de Canarias o acudiendo a la oficina registro situada en la siguiente dirección:

C/ Alcalde Díaz Saavedra Navarro, 42.
Edf. Granadera Canaria Planta Baja.
35071 Las Palmas de Gran Canaria.

Horario de atención al público:
– Lunes a viernes: de 9 a 14 horas.
– Julio, agosto, septiembre: de 9 a 13 horas.

Sin más, les deseamos un feliz verano y les recordamos que la administración del centro volverá a atender al público a partir del día 1 de septiembre a las 9:00.

El Equipo Directivo.

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Calendario, Orientaciones para la recuperación de las materias y Criterios de Corrección de las Pruebas Extraordinarias de Septiembre – Curso 2022/23.

Pulse aquí para descargar o imprimir el documento (PDF)

En este listado podrá encontrar, imprimir o descargar también las orientaciones y criterios de corrección de septiembre:

Orientaciones para recuperar la/s materia/s  y Criterios de corrección de las Pruebas Extraordinarias de Septiembre (*)

1º DE BACHILLERATO

(*) Se recuerda que, según normativa vigente, en el mes de septiembre no habrá pruebas extraordinarias de los niveles de ESO. Sólo del nivel de 1º de bachillerato.
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Listado de Libros de Texto y Material Escolar – Curso 2023/24.

Estimadas familias:

En el siguiente enlace podrán consultar el listado de libros de texto y material escolar de todos los niveles para el próximo curso 2023/24.

Antes de cualquier compra de libro o material, rogamos prestar especial atención a las anotaciones que en él se incluyen.

Un cordial saludo,

El Equipo Directivo.


Listado de Libros de Texto y Material Escolar – Curso 2023/24

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Procedimiento de Admisión de alumnado de BACHILLERATO – Curso 2023/24: LISTAS DEFINITIVAS.

Estimadas familias,

Han sido publicados los listados definitivos de admitidos, no admitidos y excluidos en el procedimiento de admisión.

Para conocer el estado de su solicitud consulte el siguiente enlace pulsando en la imagen:

El alumnado admitido deberá pasar a recoger los impresos de matrícula y solicitud de servicios a partir del jueves 29 de junio por la conserjería del centro.

Aprovechamos para recordarles las próximas fechas destacadas:

Periodo de adjudicación de plazas por las comisiones de admisión (alumnado participante sin plaza y solicitudes excluidas): del jueves 29 de junio al martes 4 de julio, ambos incluidos.

Periodo de presentación de recursos ante las Direcciones Territoriales de Educación: del jueves 29 de junio al lunes 31 de julio, ambos incluidos.

Atentamente,

La Secretaría.

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Procedimiento de Admisión de alumnado de ESO – Curso 2023/24: LISTAS DEFINITIVAS.

Estimadas familias,

Han sido publicados los listados definitivos de admitidos, no admitidos y excluidos en el procedimiento de admisión.

Para conocer el estado de su solicitud consulte el siguiente enlace pulsando sobre la imagen:

El alumnado admitido deberá pasar a recoger los impresos de matrícula y solicitud de servicios a partir del jueves 29 de junio por la conserjería del centro.

Aprovechamos para recordar las próximas fechas destacadas:

    –   Periodo de adjudicación de plazas por las comisiones de admisión (alumnado participante sin plaza y solicitudes excluidas): del jueves 29 de junio al martes 4 de julio, ambos incluidos.

   –    Periodo de presentación de recursos ante las Direcciones Territoriales de Educación: del jueves 29 de junio al lunes 31 de julio, ambos incluidos.

Atentamente,

La Secretaría.

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Acciones de internacionalización del IES Playa de Arinaga

Este curso 2022-2023, hemos retomado las actividades de internacionalización de nuestro centro. Comenzamos en septiembre, con la partipación en la «5ª Conferencia para profesionales de la Educación Bilingüe e Internacional», organizada por la Universidad del Atlántico Medio, en la que nuestra coordinadora de internacionalización presentó la ponencia «Global Competence and the Path to Internationalisation in Education: the Erasmus+ Programme«, sobre las experiencias del IES Playa de Arinaga para integrar la educación bilingüe y los proyectos europeos.

Pulsa aquí para saber más sobre esta conferencia anual.

En febrero, nuestro centro colaboró en la organización del encuentro «AICLE Meets the Arts: Fostering Inclusivity and Innovation in Education«, llevado a cabo en el CEP Gran Canaria Sur, en el que una representación de nuestro alumnado desde 1º ESO a 1º Bachillerato expuso varios ejemplos de buenas prácticas de experiencias llevadas a cabo en las aulas por nuestro profesorado CLIL, así como el impacto personal y académico que supone pertenecer a un centro de nuestras características.

También en el mes de febrero, dos alumnas de 1º Bachillerato junto con el docente responsable del programa de «Escuela Embajadora del Parlamento Europeo» asistieron de manera online a la Actividad de Cooperación Transnacional «The future of Europe – Europe is your future!«, en la que tuvieron la oportunidad de conversar con alumnos y alumnas de otros países europeos sobre temas de relacionados con la participación del alumnado en la vida democrática, social y cívica compromiso a través de actividades de aprendizaje.

Pulsa aquí para saber más sobre esta actividad.

Por otro lado, en el marco de la acreditación de centro Erasmus+ obtenida para el periodo 2021-2027, con el título «“1/27: One Europe, twenty seven chances to learn”, nuestro centro comenzó el primer proyecto de movilidad en grupo de corta duración con el centro BG/BRG de Feldkirch, con un grupo de 8 alumnos y alumnas de 1º Bachillerato que en marzo acogieron a alumnado austriaco y tuvieron la oportunidad de visitar Austria en el mes de abril. Durante esos días, el alumnado austriaco y español trabajó, entre otros objetivos, los valores que definen la Unión Europea, el papel de las instituciones europeas en nuestro día a día, así como estrategias para identificar «fake news».

Pulsa aquí para conocer la opinión de los participantes en esta movilidad.

En abril, recibimos la visita de una delegación de profesorado de Francia interesado en la implantación del programa CLIL en sus centros. Para ello, tuvieron la oportunidad de asistir a diversas clases para observar cómo nuestros docentes de Matemáticas, Geografía e Historia, Biología y Geología, Tecnología y Educación Física hacen uso de metodologías activas para la implementación de la enseñanza bilingüe de manera inclusiva. Unos días más tarde, nuestra coordinadora participó en la jornada promovida por el CEP Gran Canaria Sur en la que distintos centros del ámbito mostraron sus buenas prácticas dentro del programa CLIL.

Pulsa aquí para acceder a la noticia del CEP Gran Canaria Sur.

El 11 de abril, por otro parte, una selección de alumnado de 1º Bachillerato, acompañado por el docente responsable del programa de «Escuela Embajadora del Parlamento Europeo», participó en el concurso de debate organizado por Europa Direct Canarias y el IES Cairasco de Figueroa. En este debate, que fomentaba la participación activa e invitaba a nuestro alumnado a ponerse en la piel de un Europarlamentario, participaban también otros centros como el IES Pérez Galdós y el IES César Manrique. Nuestro alumnado, tras varios reñidos debates, se alzaron vencedores. ¡Felicidades desde aquí por la gran labor realizada!

Pulsa aquí para conocer más sobre este concurso de debate.

En el último trimestre, un grupo de alumnado de 4ºESO empezó un proyecto de intercambio virtual («penpals») con un centro localizado en Crete, Nebraska (EEUU). Para ello, comenzamos con un «mystery kahoot», que preparó tanto el alumnado de Crete como el alumnado de nuestro centro, para intentar adivinar la localización de los centros. A partir de ese momento, se comenzó con el intercambio de cartas que enviamos y recibimos por correo postal, con la intención de fomentar la competencia comunicativa en inglés de nuestro alumnado.

Para concluir el curso académico, el IES Playa de Arinaga fue distinguido durante el acto de entrega de reconocimientos a los Proyectos y Experiencias de Ordenación Innovación y Calidad del curso 2022-2023, celebrado el día 9 de junio en el Nuevo Teatro Viejo de Arucas, por su trayectoria en el programa CLIL y por haber alcanzado la modalidad D Bilingüe, por primera vez.

Les invitamos a visitar nuestro blog de CLIL e INTERNACIONALIZACIÓN, para conocer más actividades e iniciativas llevadas a cabo en el IES Playa de Arinaga.

¡Feliz descanso y nos vemos en septiembre con más noticias!

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«ENRÓCATE CON EL PLAYA»: un proyecto para mejorar el desarrollo intelectual.

En este curso se ha venido desarrollando un proyecto que pretende mejorar el razonamiento, la concentración, la elaboración de estrategias, la resolución de problemas y la memoria, habilidades que son útiles para lograr un rendimiento superior en todas las áreas curriculares. Este proyecto tiene como nombre «Enrócate con el Playa» y su coordinador es el profesor de matemáticas Javier Armas Rodríguez.

Durante las sesiones de recreo el alumnado tuvo la posibilidad, jugando al ajedrez, de potenciar la autocrítica, saber ganar y perder, la empatía, la adaptación al entorno y el control del tiempo.

Además, este juego tiene otros beneficios, tales como: ayuda a prevenir el Alzheimer, ejercita los hemisferios cerebrales, aumenta la creatividad, potencia la memoria, ayuda a resolver problemas, y ayuda a tener mayor concentración.

Al final de curso se celebró un encuentro entre el alumnado de todos los niveles que quería participar, y se organizó partidas de ajedrez, siendo el ganador el alumno de 1º C de Bachillerato Lázaro Reinoso André, y obtuvo un segundo premio el alumno de 3º C, Gabriel Hernández Ojeda; pero todos y todas fueron los que ganaron en su aprendizaje académico y en su desarrollo personal.

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EL ALUMNADO DE 1º ESO PARTICIPA EN EL PROYECTO «Un Mar ConCiencia».

El alumnado de 1º de la ESO asistió el pasado viernes 9 de junio en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria al acto de clausura del proyecto Un Mar ConCiencia, financiado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), cofinanciado por DISA y organizado por la ULPGC, donde han presentado en un póster los resultados de su trabajo, junto a otros centros participantes en el Proyecto . 

Poster elaborado por el alumnado

A través de este Proyecto se pretende acercar al alumnado de 1º ESO  al mundo de la Microbiología y despertar la vocación científica mediante el trabajo cooperativo y el uso del método científico. 

Ochenta y un alumnas y alumnos de Biología y Geología han tomado muestras en tres puntos de la costa de Arinaga. Con estas muestras realizaron cultivos bacterianos, trabajando como verdaderas científicas y científicos.

Felicidades a todo el alumnado que ha participado en este proyecto y esperamos que haya despertado en ellas y ellos la inquietud por la investigación y el amor por la ciencia.

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