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«VII Languages & Science Fair»: séptima edición de la Feria de las Lenguas y las Ciencias

Finalizamos el segundo trimestre de este curso con la celebración de la séptima edición de nuestra «Languages & Science Fair«, organizada por el equipo CLIL del centro y en la que colabora la totalidad de los Departamentos Didácticos.

Este curso la realización de la feria ha tenido un sabor especial. Después de dos años de restricciones, nuestro alumnado ha podido compartir cara a cara con compañeros y compañeras de otros niveles los talleres y actividades en los que habían trabajado.

En total, se realizaron más de 40 talleres en los que participó alumnado desde 1º ESO hasta 1º Bachillerato. La gran variedad de actividades propuestas recogía talleres en español, como «Yo también soy un Quijote», «Taller de poesía» y «La troupe de las palabras» (Lengua Castellana y Literatura), «Los habitantes del Huerto» (Biología y Geología y Aula Enclave), «Todo es mentira» (Biología y Geología) y la tradicional construcción de la pirámide de Sierpinski, organizada por el Departamento de Matemáticas.

En las actividades realizadas se emplearon también las otras lenguas que se estudian en nuestro centro. Así, alumnado de varios niveles participó en el taller «Greek Tattoos» (Latín y Griego) y en los talleres promovidos por las áreas de Alemán y Francés.

En inglés, se realizaron las propuestas de los departamentos que se integran en el programa CLIL del centro, como son: Educación Física (con «Sports Challenge», «Guess Who & Battleship» y «Drama Show»); Biología y Geología («Rocks & Minerals»); Física y Química («Ph Determination»); Matemáticas («Travel Game», «Fraction Challenge», «Maths Breakout» y «A Day at the Market»); Geografía e Historia («Geography Breakout»); Educación Plástica y Visual («Art Breakout»), y Tecnología («Who Wants to Be a Millionaire» y «Google Spreadsheet»).

Asimismo, el Departamento de Inglés aportó interesantes propuestas, como el taller «Morse Code», impartido para el alumnado de 1º Bachillerato por Iván R. de 4º ESO, o talleres como «Poetry Cube», «Baamboozle Challenge», «Super Geography», «Song Contest», «Musical Gymkhana», «General Knowledge Contest», «Basketball English», «Colors & Questions», «Rap against Violence», «Pass the Word», «Lingua Ludica», y «Battle Royale», entre otros.

Por último, celebramos la ya tradicional competición de Kahoot que enfrenta a todo el alumnado de la ESO en distintas fases y en la que deben responder a preguntas relacionadas con los aprendizajes de las materias propias del programa CLIL. Felicitamos a los finalistas y, especialmente, a los ganadores de esta cuarta edición, que han sido: Ángel (1º ESO B), Rafael E. (2º ESO C), Aroa (3º ESO D) y David (4º ESO A).


La feria tiene como objetivo dar visibilidad a las experiencias educativas que se suceden en nuestras aulas de manera cotidiana y que no podríamos compartir con el resto de docentes del centro de otro modo. Está diseñada por y para nuestro alumnado, pues son ellos y ellas los que se encargan de actuar como monitores de sus compañeros y compañeras de otros niveles (normalmente, niveles superiores) y los que preparan el material didáctico que emplean en los talleres. Todos los cursos participan como monitores de los distintos talleres que se celebran durante la semana que dura la feria.

Además, el profesorado que se encuentra en el aula durante la elaboración de los talleres suele pertenecer a un departamento distinto al que presenta la propuesta de actividad, de manera que todo el claustro forma parte activa de la feria. Ello permite, al mismo tiempo, realizar pequeñas experiencias de “job shadowing”, al observar el trabajo realizado previamente por las compañeras y los compañeros, favoreciendo, por tanto, el co-aprendizaje.

Desde enero comenzamos a calentar motores con la celebración de un concurso para escoger el cartel ilustrador de la feria, que realiza el equipo CLIL en colaboración con el Departamento de Educación Plástica y Visual. Este año, la propuesta de cartel ganador fue la presentada por Gema Pérez Bordón, de 3º ESO B.

VII Languages & Science Fair

Para ver las otras propuestas de carteles, pulsa aquí.

Animamos a nuestra comunidad educativa a visitar el blog del Programa CLIL del centro, en el que iremos detallando los distintos talleres que se realizaron, así como el resto de actividades que surgen desde el mismo.

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CARTEL ANUNCIADOR DE LA «VII LANGUAGES & SCIENCE FAIR» (4-8 de abril)

Nos complace anunciar que ya tenemos cartel anunciador de la próxima edición de la Feria de las Lenguas y las Ciencias, que organiza el equipo CLIL del centro y que este curso alcanza su séptima edición.

La propuesta ganadora ha sido la presentada por la alumna Gema Pérez, de 3º ESO B:

Cartel anunciador de la «VII Languages and Science Fair», diseñado por Gema Pérez

El concurso para la selección del cartel estuvo organizado por el Departamento de Educación Plástica y Visual de nuestro centro ha organizado, en colaboración con el equipo CLIL. Tras recibir las propuestas de carteles, el pasado viernes 18 de marzo se reunió el jurado, compuesto por José Luis Gómez (Jefe del Departamento de EPV) y Daniel López (de Geografía e Historia CLIL), como representantes del claustro de profesorado, por Kira L. S. (de 2º ESO C) y Gustavo S. R. (de 4º ESO B), representando al alumnado, junto con María José, representante del PAS.

Hemos de destacar que la alta calidad y originalidad de las propuestas recibidas, complicó la labor de los miembros del jurado, quienes coincidieron en otorgar tres accésit a los diseños presentados por Aimar Alemán y Yaniset Díaz (ambos de 3º ESO B), y Paula Ortega (de 3º ESO C).

Compartimos, a continuación, el resto de propuestas seleccionadas para el concurso:

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Participación del IES Playa de Arinaga en las Jornadas del SEPIE.

La pasada semana tuvo lugar la Jornada Anual de Difusión Erasmus+ 2021, que organiza el SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) para visibilizar el trabajo realizado durante el año en este Programa. En esta ocasión, se reunieron en el Teatro Real de Madrid el día 13 de diciembre, docentes y autoridades del ámbito de la educación de todo el país. La jornada comenzó con una mesa redonda sobre “Los nuevos retos en Erasmus+: inclusión, digitalización, medio ambiente y valores europeos”, en la que participó la coordinadora de internacionalización de nuestro centro, Yasmina Díaz Betancor, para hablar de medioambiente y del proyecto “Winds of Change”, seleccionado como ejemplo de buenas prácticas.

«Winds of Change» tuvo una duración de dos años y en él participaron en torno a 240 alumnos y alumnas de 8 centros educativos de 7 países europeos (Alemania, Austria, Chipre, Italia, Portugal, Turquía y España), coordinador por el IES Playa de Arinaga. Visita la web del proyecto «Winds of Change» para saber más.

Al día siguiente, 14 de diciembre, se celebró en el Círculo de Bellas Artes la Jornada Informativa Erasmus+ 2022, referida al ámbito de la Educación Escolar, en la que se comentaron los aspectos más relevantes de las convocatorias de este año. Esta jornada también contó con la participación de nuestra coordinadora de internacionalización, quien compartió con los asistentes una serie de acciones e iniciativas que se han realizado en su centro y otras que se pondrán en marcha en los próximos cursos, referentes a la prioridad del programa “El medio ambiente y la lucha contra el cambio climático”.

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