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En el IES La Oliva somos divers@s

Adjuntamos algunos de los trabajos que el IES La Oliva ha estado preparando para el 17M

  • Actividad extraescolar a la antigua colonia penitenciaria de Tefía, en Fuerteventura, con el comité de alumnado de igualdad del centro para la lectura de un manifiesto y para ver la exposición titulada “Ni vagas ni maleantes”, que busca recuperar a través de la fotografía la historia de la Colonia Penitenciaria de Tefía en Fuerteventura, donde se encerraron a personas por su orientación o identidad sexual, y reivindicar la lucha LGTB. Al acto asistieron miembros del colectivo LGBTI Altihay de Fuerteventura, la coordinadora del Eje de Igualdad y Educación Afectivo-Sexual y de género y la Vicedirectora del IES La Oliva, además del Concejal de Bienestar Social e Igualdad del Ayuntamiento de La Oliva.
  • Cortometraje para el proyecto Cinedfest titulado “Trampantojo” sobre diversidad e igualdad.

Queremos agradecer a toda la comunidad del IES La Oliva su cariño y esmero en organizar estas actividades con el alumnado, en especial a María del Pino Artero Hernández, Iballa Martínes Estévez y a Miriam Sacramento Abreu. 

 

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Isla Arcoiris. Exposición de los trabajos de los centros. Fuerteventura

Les mostramos las imágenes de la exposición de los trabajos realizados por el alumnado de los centros de Fuerteventura participantes en el proyecto Isla Arcoiris. 

Muchas gracias Alva, del colectivo Altihay Fuerteventura por compartir las imágenes. 

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¡Iguales en la diversidad!, CEAD Félix Pérez Parrilla

Desde el CEAD Félix Pérez Parrilla nos llegan estas actividades interesantes. 

Este mes de mayo decidimos llevar a cabo ante el éxito, uso y disfrute del banco pintado por el 8M; el banco “de colores” visibilizando a todo el colectivo LGTBI y , especialmente, al trans, porque son una realidad cada vez más presente en nuestro Centro. Nuestro Lema : IGUALES EN LA DIVERSIDAD! se difundió también en el Hall del CEAD inundándolo todo de color .

El equipo llevamos a cabo estas actividades e invitamos a todo nuestro alumnado y profesorado a participar en ellas, especialmente el 17M.

Ambos bancos con mensaje coeducativo formarán parte de nuestro quehacer diario en el patio central de nuestro centro a partir de ahora…

 

Agradecemos a la comunidad del centro su compromiso e implicación, y en especial queremos agradecer el esfuerzo a Rita Dolores Suárez Jiménez, responsable de la acción educativa. 

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Visibilizamos para mejorar nuestra sociedad. CEIP Tajinaste

Para conmemorar en nuestro Día Internacional de la Visibilidad Trans desde el eje temático de Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género, se propuso las siguientes actividades: 

Para Educación Infantil y Primaria.

  1. Proyección del vídeo “Mariposona y sus alas de colores”
  2. Dialogar sobre cómo se sentía Mariposona y cómo quería ser. 
  3. Colorear a Mariposona

Para segundo y tercer ciclo de Educación Primaria

  1. Elegir alguno de los siguientes vídeos para proyectarlo en el aula
  2. Dialogar en clase sobre el contenido de dichos vídeos. Trabajando valores como el respeto, la tolerancia, la empatía…
  3. Se propone a las tutoras y a los tutores a la realización de murales por el alumnado

Todos estos trabajos se han colocado en los pasillos del centro para poder ser vistos por toda la comunidad educativa. 

Desde el Área de Igualdad queremos agradecer a toda la comunidad educativa del CEIP Tajinaste su esfuerzo y dedicación, con especial mención a la compañera Lucía Suárez Peñate

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DÍA DE LA VISIBILIDAD TRANS EN EL CIFP CÉSAR MANRIQUE

Para conmemorar el 31 de marzo, día de la visibilidad Trans, el CIFP César Manrique ha organizado unas charlas para visibilizar la discriminación que sufre este colectivo.

En las charlas han participado Natalia Portillo, ingeniera de Software en Microsoft y Nehomar Castro, miembro de la asociación Chrysallis. También se ha proyectado el documental “Yo soy una niña”, de Richard Zubelzu.

Muchas gracias por el esfuerzo y el estupendo resultado final a todo el equipo del CIFP César Manrique. Asimismo, queremos agradecer especialmente la implicación del coordinador del eje de Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género,  Juan Carlos Rodríguez.

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DÍA DE LA VISIBILIDAD TRANS EN EL CEAD MERCEDES PINTO

Con motivo de la conmemoración el 31 de Marzo del día de la visibilidad Trans, desde el CEAD Mercedes Pinto en Santa Cruz de Tenerife se pusieron en marcha ciertas acciones que pudieran ayudar a la visibilidad del colectivo Trans en particular y LGTBIQ+ en general:

  • Colocación de la bandera Trans en el centro junto a la explicación e historia de la misma.

  • Aparición de banner en la página web.

  • Exposición sobre hombres y mujeres trans de Canarias.

  • Proyección del cortometraje Tarek y diálogo posterior (en colaboración con la Cinemateca Pedro Zerolo)

El Área de Igualdad y Educación Afectivo Sexual felicita a toda la Comunidad Educativa del CIFP Las Indias y agradece la implicación de la docente coordinadora del Eje de Igualdad, Educación Afectivo Sexual y Género, Olga Julia Díez Fernández, resto de personal docente coordinador: Manuel Jorge Rodríguez Trujillo, Rosa Amelia del Rosario Lorenzo, Jesús de Nazaret Rengel García y demás personas colaboradoras.

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31 de marzo: Día de la Visibilidad Trans.

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Ha nacido TRAN*SITIO

La presencia cada vez más frecuente de alumnado trans* en nuestras aulas constituye una realidad y un reto al que tenemos que dar respuesta. Los centros educativos son, a menudo, el único espacio donde pueden empezar a realizar su tránsito entre compañeras y compañeros, así como entre el profesorado. Afortunadamente nuestros centros se están convirtiendo en espacios que reflejan la diversidad sexogenérica presente en la sociedad. Esta visibilidad se produce prácticamente en todas las etapas y niveles educativos.

El confinamiento de 2020, provocado por la pandemia, significó un doble confinamiento: el que vivían con el resto de la sociedad y el de no poder vivir en muchas ocasiones su identidad de género. Este hecho puso de manifiesto nuevamente que este alumnado es muy vulnerable, que precisa de una red de apoyos entre iguales.

Teniendo esto presente, dos docentes de nuestra Comunidad Autónoma han creado Tran*sitio. Tran*sitio es el proyecto final de un Experto en Pedagogías Feministas y Queer que se impartió en la Universidad Complutense de Madrid durante el curso 2020/2021 y al que asistieron como estudiantes Begoña Martel y Gustavo Santana, Agentes zonales de Igualdad del municipio de Telde.

Tran*sitio es un espacio virtual de encuentro para el alumnado trans* y está pensado especialmente para que se acompañen y compartan en momentos y situaciones delicadas. No es una red social ni un blog educativo, pero tiene elementos de ambos.

Como características principales está que será un curso accesible para todo el alumnado de Canarias. Como particularidad será exportable a cualquier plataforma Moodle de cualquier centro educativo de España y aunque se intentará que sea un curso horizontal, en principio estará jerarquizado porque precisa de un rol de administrador. Técnicamente, al tener formato de un curso de Moodle, es completamente moldeable y ampliable según las necesidades de las personas usuarias. Hay algunas cuestiones técnicas aún por perfilar, pero tiene como ventaja que no tiene ningún coste.

Con esta iniciativa se pretende satisfacer la necesidad de información y conocimiento que tienen las personas trans* cuando inician su tránsito, así como garantizar que todo este alumnado tenga acceso a una serie de recursos y que entren en contacto con otras personas trans* a través de mensajes e incluso videoconferencias. Con Tran*sitio se intenta crear una red de apoyo para situaciones delicadas.

La intención de las personas que han creado este proyecto es darle la mayor difusión posible así que, tras presentarlo al Área de Igualdad y diversidad afectivo-sexual y de género van a implantarlo de manera experimental en sus centros, el IES José Arencibia Gil y el IES Guillermina Brito, ambos del municipio de Telde. Una vez testado se pondrá a disposición de toda la comunidad educativa.

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25N, LGTBI, TRANS*. IES Ofra. Embellecimiento del centro

Embellecimiento del centro o jardín interior. Se está intentando rehabilitar un jardín interior y el alumnado de PMAR ha pintado callados con el color malva (25N), colores de la bandera LGTBI y otros con los colores de la bandera TRANS. Los callados se han colocado alrededor de tres palmeras. Esa ha sido la contribución del Eje de Igualdad con el Eje de Educación Ambiental y Sostenibilidad.

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Proyecto Isla Arcoiris, Fuerteventura. Centros de Infantil y Primaria. Curso 21/22

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, publica el proyecto coeducativo para las isla de Fuerteventura, “Isla Arcoiris”. Este proyecto está destinado a dotar al alumnado de conocimientos sobre diversidad afectivo-sexual y de género básicos para la integración de personas LGTBI, así como, abordar los diferentes modelos familiares que encontramos en las aulas de los centros educativos de Infantil y Primaria.

Enlace de Inscripción

Esta nueva versión del proyecto, enriquecida con formación específica online y tutorización virtual facilita su implementación ante cualquier escenario educativo en el contexto COVID19.

Isla Arcoiris Con este proyecto, se propone un conjunto de acciones concretas, dirigidas a los centros de Infantil y Primaria de la isla de Fuerteventura y al profesorado con el fin de prevenir, detectar y actuar de forma contundente contra el acoso al colectivo de personas LGTBIQ+.

 

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CEIP MARPEQUEÑA. Actividades 25N.

Adjuntamos un vídeo con una muestra de las actividades realizadas en el centro con motivo del 25N. 

  • Actividades varias y talleres llevados a cabo por parte de la orientadora del centro (Mariló) con el alumnado de 4º, 5º y 6º de educación primaria sobre la Igualdad y el alumnado TRANS.
  • Formación al profesorado sobre el alumnado TRANS por parte del agente zonal de igualdad de referencia (Gustavo).
  • Embellecimiento del centro y creación del punto violeta del colegio con informaciones varias en referencia al tema tratado.
  • Publicación de los productos creados por el alumnado en la web blog del centro para difusión de los mismos a la Comunidad Educativa.
  • Selección de cartel ganador del alumnado para ampliación y publicación del mismo en el panel del PROYECTO PIDAS (eje de igualdad)

Muchas felicidades a todo el equipo, en especial a Ángela Dora Santacruz Suárez. Gracias por compartir la experiencia. 

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Escuelas en TRÁNSito. Guía para el acompañamiento del alumnado TRANS*

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Culturas y Deportes publica Escuelas en TRÁNSito, una guía didáctica que pretende dotar al profesorado de herramientas para el acompañamiento al alumnado trans desde planteamiento inclusivos y poniendo en valor el respeto a la diversidad afectivo sexual y de género.

Escuelas en TRÁNSito plantea una mirada coeducativa e interseccional que permite al profesorado trabajar aspectos individuales y colectivos sobre la posición que ocupan en el mundo, los ejes que conforman su identidad y la influencia de todo ello en el acompañamiento al alumnado y a las familias. Asimismo incluye propuestas de reflexión y análisis desde una perspectiva integral para el desarrollo afectivo, emocional y sociorelacional del alumnado.

Se plantea una primera parte de conceptualización sobre coeducación e interseccionalidad, seguida de una segunda parte sobre la necesidad de abordar las corporalidades en el aula. La tercera hace referencia a cómo hacer de nuestros centros espacios de prácticas coeducativas. Y la última parte da claves para la intervención desde una perspectiva de cuidados.

A lo largo de esta guía también se incorporan preguntas para la reflexión que ayudarán al profesorado a trabajar de forma grupal los contenidos así como recomendaciones para la persona docente que imparta la formación.

DESCARGAR AQUÍ

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Acción formativa sobre protocolo Trans*

El día 3 de noviembre se desarrollará una acción formativa sobre el protocolo de acompañamiento al alumnado trans* y la diversidad de género en los centros educativos de Canarias. La formación está dirigida a las asesorías y agentes zonales de Igualdad y entre sus objetivos se propone propiciar pautas para el uso del protocolo de acompañamiento de forma que se garanticen los apoyos precisos para su desarrollo y vivencia personal y relacional, partiendo de sus necesidades y demandas así como contribuir a la transformación de los centros educativos en espacios seguros en los que las prácticas educativas inclusivas contemplen la diversidad sexual y de género. 

La formación será impartida por Leo Mulió (Psicólogo, activista y formador), Eva Pascual (Presidenta de la Asociación Chrysallis) y el Equipo Técnico del Área de Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género. Asimismo y al final de la mañana, la responsable de Igualdad de la Subdelegación del Gobierno de Tenerife presentará la iniciativa “Puntos violetas en los centros educativos”

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Día Internacional del Orgullo LGTBI+

Con motivo de la conmemoración del Día Internacional del Orgullo LGTBI y de acuerdo al objetivo específico 1 del Plan de Igualdad y Prevención de la Violencia de Género de la Consejería de Educación y Universidades, el área de Igualdad y Educación Afectivo Sexual  organizó una actividad de sensibilización dirigida a todo el personal de la administración educativa.

La celebración tuvo lugar tanto en la sede de Santa Cruz, Edificio Tres de Mayo, como en el edificio de Granadera Canaria en Las Palmas de Gran Canaria. Se expusieron la bandera del Orgullo LGTBI y la del Orgullo Transgénero con sendos carteles explicativos de su historia, así como una síntesis de los inicios del movimiento LGTBI. Durante la jornada, se pudo disfrutar en cada edificio de una exposición fotográfica cedida por la asociación de familias de menores Trans*Chrysallis.

En Las Palmas de GC se contó con un docente que ofreció una formación de 20 minutos en la que trató conceptos básicos que se trabajan con la comunidad educativa desde este Programa. A continuación, se compartieron unos momentos de convivencia y reflexión. 

Por su parte, en Santa Cruz, parte del comité de Igualdad del IES El Chapatal abordó lo trabajado durante este curso en el área de Diversidad sexual y de género. Finalmente un chico de dicho comité participó leyendo un poema de Walt Whitman

 

 

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Todas y todos bajo un mismo arcoiris

Bajo el lema “Todas y todos bajo un mismo arcoiris” más de 300 alumnas y alumnos de distintos centros del  CEP de La Laguna en Tenerife hicieron una marcha conjunta   el 17 de mayo para celebrar el Día Internacional contra la homofobia, transfobia y bifobia. El alumnado, después de trabajar durante varias semanas en sus centros por el respeto y la tolerancia a las distintas opciones sexuales e identidades de género, se dio cita en la Plaza del Adelantado de la ciudad de la Laguna y desde allí hizo un pasacalles por el casco histórico del municipio. Hubo de todo: lectura de manifiesto, recital poético, representación teatral, coreografía por la diversidad, canciones conjuntas y hasta foto aérea donde las distintas personas formaban parte de un mismo arcoiris.

La actividad, que fue organizada desde la Red Canaria de Escuelas para la Igualdad por las agentes zonales  contando con el apoyo de la asesoría de igualdad del CEP de La Laguna, fue todo un éxito. El colorido, la alegría  y el compromiso destacó entre los centros participantes: los CEIPS  Samoga, Guayonge y Emeterio Gutiérrez Albelo, el CEO Príncipe Felipe y los IES Viera y Clavijo, San Matías, Padre Anchieta, Óscar Domínguez,Barranco LasLajas, El Sauzal, La Matanza y Tegueste.

También participaron en el evento la primera Teniente de Alcalde del Ayuntamiento de La Laguna y la Directora de la ACCUEE e Innovación Educativa de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, así como representantes de la asociaciones Chrysallys y Algarabía.

Enhorabuena a las organizadoras y a las personas que coordinan la Red de Igualdad en los centros.

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El CEIP Pepe Monagas se mueve contra las LGTBI fobias

El alumnado del CEIP Pepe Monagas participó ayer en varias carreras solidarias para expresar su compromiso con el buen trato y en contra de todo tipo de  LGTBI fobias.

La comunidad educativa del centro ha donado toda la recaudación generada por este evento a la asociación de familias de menores transexuales, Chrysallis, como reconocimieto a su labor en la inclusión de las y los menores transexuales en la Escuela Canaria.

Felicidades a todo el alumnado por su enorme esfuerzo, al profesorado y a las familias de esta comunidad educativa así como a Chrysallis por su gran desempeño e implicación.

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El IES Eusebio Barreto Lorenzo, apuesta por la diversidad

El pasado martes 17 de abril ,el profesorado del IES Eusebio Barreto Lorenzo recibió una formación sobre el“Protocolo para el Acompañamiento al Alumnado Trans* y  Diversidad de Género” que el pasado mes de septiembre publicó la Consejería de Educación y Universidades.

Asimismo, el alumnado durante el taller pudo participar activamente en las actividades realizadas siguiendo el modelo pedagógico de la CEU y tomando como referente las líneas de trabajo que vienen predeterminadas en el Plan de Igualdad y Prevención de la violencia de género 2017/20, abordando la coeducación, la educación y la diversidad afectivo sexual libres de estereotipos y roles sexistas.

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El CEIP Amelia Vega, el primero de Canarias en pintar un banco diverso

Un nuevo hito para promocionar la igualdad y la tolerancia, en este caso, en el colegio Amelia Vega Monzón, en el barrio de Ejido. Tres bancos con los colores que abanderan la transexualidad ubicados en el patio de este centro educativo lo convierten en el primero de Canarias en mostrar su decidido apoyo a la lucha por la integración de estas personas y por su visibilidad en la actual sociedad.

El centro   organiza unas jornadas de formación a familias, profesorado y alumnado en colaboración con el Área Igualdad y Educación Afectivo-Sexual del Servicio de Innovación de la Consejería de Educación para dar respuesta a la necesidad de no discriminación por motivos de identidad de género, al tiempo que colaboran con la celebración del día internacional de la visibilidad Trans*.

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CEP Gran Tarajal Apuesta por la Diversidad

El pasado 2 de abril se celebró en el CEP Gran Tarajal, en Fuerteventura una formación al profesorado en la que además del “Protocolo para el Acompañamiento al alumnado Trans*” también se realizó un taller enfocado al alumnado diverso que tenemos en las aulas con la finalidad de fomentar el respeto hacia cualquier orientación e identidad de nuestro alumnado. 

Un Total de 40 asistentes (Equipos Directivos, Equipos de Orientación, Agentes Zonales de Igualdad, Personas Coordinadoras de la Red Canaria de Escuelas para la Igualdad y profesorado comprometido en pro de la igualdad) pudieron disfrutar no sólo de la formación sino de todos los recursos de los que dispone la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias.

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Formación CEP Gran Canaria-Sur

El pasado 5 de abril ,componentes de los Equipos Directivos en el CEP Gran Canaria-Sur asistieron a la presentación del “Protocolo para el Acompañamiento al Alumnado Trans* y  Diversidad de Género” que el pasado mes de septiembre publicó la Consejería de Educación y Universidades

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