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Acciones de internacionalización del IES Playa de Arinaga

Publicada el 27 junio, 2023 por English Dpt.

Este curso 2022-2023, hemos retomado las actividades de internacionalización de nuestro centro. Comenzamos en septiembre, con la partipación en la «5ª Conferencia para profesionales de la Educación Bilingüe e Internacional», organizada por la Universidad del Atlántico Medio, en la que nuestra coordinadora de internacionalización presentó la ponencia «Global Competence and the Path to Internationalisation in Education: the Erasmus+ Programme«, sobre las experiencias del IES Playa de Arinaga para integrar la educación bilingüe y los proyectos europeos.

Pulsa aquí para saber más sobre esta conferencia anual.

En febrero, nuestro centro colaboró en la organización del encuentro «AICLE Meets the Arts: Fostering Inclusivity and Innovation in Education«, llevado a cabo en el CEP Gran Canaria Sur, en el que una representación de nuestro alumnado desde 1º ESO a 1º Bachillerato expuso varios ejemplos de buenas prácticas de experiencias llevadas a cabo en las aulas por nuestro profesorado CLIL, así como el impacto personal y académico que supone pertenecer a un centro de nuestras características.

También en el mes de febrero, dos alumnas de 1º Bachillerato junto con el docente responsable del programa de «Escuela Embajadora del Parlamento Europeo» asistieron de manera online a la Actividad de Cooperación Transnacional «The future of Europe – Europe is your future!«, en la que tuvieron la oportunidad de conversar con alumnos y alumnas de otros países europeos sobre temas de relacionados con la participación del alumnado en la vida democrática, social y cívica compromiso a través de actividades de aprendizaje.

Pulsa aquí para saber más sobre esta actividad.

Por otro lado, en el marco de la acreditación de centro Erasmus+ obtenida para el periodo 2021-2027, con el título «“1/27: One Europe, twenty seven chances to learn”, nuestro centro comenzó el primer proyecto de movilidad en grupo de corta duración con el centro BG/BRG de Feldkirch, con un grupo de 8 alumnos y alumnas de 1º Bachillerato que en marzo acogieron a alumnado austriaco y tuvieron la oportunidad de visitar Austria en el mes de abril. Durante esos días, el alumnado austriaco y español trabajó, entre otros objetivos, los valores que definen la Unión Europea, el papel de las instituciones europeas en nuestro día a día, así como estrategias para identificar «fake news».

Pulsa aquí para conocer la opinión de los participantes en esta movilidad.

En abril, recibimos la visita de una delegación de profesorado de Francia interesado en la implantación del programa CLIL en sus centros. Para ello, tuvieron la oportunidad de asistir a diversas clases para observar cómo nuestros docentes de Matemáticas, Geografía e Historia, Biología y Geología, Tecnología y Educación Física hacen uso de metodologías activas para la implementación de la enseñanza bilingüe de manera inclusiva. Unos días más tarde, nuestra coordinadora participó en la jornada promovida por el CEP Gran Canaria Sur en la que distintos centros del ámbito mostraron sus buenas prácticas dentro del programa CLIL.

Pulsa aquí para acceder a la noticia del CEP Gran Canaria Sur.

El 11 de abril, por otro parte, una selección de alumnado de 1º Bachillerato, acompañado por el docente responsable del programa de «Escuela Embajadora del Parlamento Europeo», participó en el concurso de debate organizado por Europa Direct Canarias y el IES Cairasco de Figueroa. En este debate, que fomentaba la participación activa e invitaba a nuestro alumnado a ponerse en la piel de un Europarlamentario, participaban también otros centros como el IES Pérez Galdós y el IES César Manrique. Nuestro alumnado, tras varios reñidos debates, se alzaron vencedores. ¡Felicidades desde aquí por la gran labor realizada!

Pulsa aquí para conocer más sobre este concurso de debate.

En el último trimestre, un grupo de alumnado de 4ºESO empezó un proyecto de intercambio virtual («penpals») con un centro localizado en Crete, Nebraska (EEUU). Para ello, comenzamos con un «mystery kahoot», que preparó tanto el alumnado de Crete como el alumnado de nuestro centro, para intentar adivinar la localización de los centros. A partir de ese momento, se comenzó con el intercambio de cartas que enviamos y recibimos por correo postal, con la intención de fomentar la competencia comunicativa en inglés de nuestro alumnado.

Para concluir el curso académico, el IES Playa de Arinaga fue distinguido durante el acto de entrega de reconocimientos a los Proyectos y Experiencias de Ordenación Innovación y Calidad del curso 2022-2023, celebrado el día 9 de junio en el Nuevo Teatro Viejo de Arucas, por su trayectoria en el programa CLIL y por haber alcanzado la modalidad D Bilingüe, por primera vez.

Les invitamos a visitar nuestro blog de CLIL e INTERNACIONALIZACIÓN, para conocer más actividades e iniciativas llevadas a cabo en el IES Playa de Arinaga.

¡Feliz descanso y nos vemos en septiembre con más noticias!

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Escuela Embajadora del Parlamento Europeo

Publicada el 16 septiembre, 2022 por English Dpt.

Este curso 2022-2023, el IES Playa de Arinaga ha sido seleccionado como “Escuela Embajadora del Parlamento Europeo”, programa cuyo objetivo es el de estimular el conocimiento de Europa y de la democracia parlamentaria europea entre los jóvenes, proporcionándoles un conocimiento activo de la Unión Europea y del Parlamento Europeo en particular.

La participación en este programa se enmarca dentro de las líneas de internacionalización de nuestro centro y se encuentra en consonancia con los objetivos de la acreditación Erasmus +, que persigue fomentar entre nuestro alumnado el conocimiento sobre la Unión Europea y las oportunidades educativas, laborales y de desarrollo personal que les ofrece. 

El coordinador del proyecto participará en una formación en Madrid, a finales del mes de septiembre, junto a docentes de otros centros educativos seleccionados este curso. 

Pulsa sobre el enlace para saber más sobre el programa EPAS (European Parliament Ambassador School):

https://escuelasembajadoras.eu/

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Participación del IES Playa de Arinaga en la Jornada Erasmus + del CEP Gran Canaria Sur

Publicada el 17 junio, 2022 por English Dpt.

El pasado día 15 de junio tuvo lugar la Jornada Erasmus +, organizada por el CEP Gran Canaria Sur, que sirvió como punto de encuentro para que los centros educativos de la zona pudieran compartir sus experiencias de internacionalización.

El IES Playa de Arinaga estuvo representado por nuestra coordinadora de internacionalización y del programa bilingüe, Yasmina Díaz, acompañada por Antonio Hernández, miembro de los equipos CLIL y Erasmus de nuestro centro.

Presentamos en esta jornada el camino que ha recorrido nuestro centro en el Programa Erasmus +, con los proyectos KA101 «Vientos de Cambio» (seleccionado como ejemplo de Buenas Prácticas por la Comisión Europea), KA219 «Winds of Change» (con el que participamos en diciembre en las Jornada Anual de Difusión Erasmus+ 2021) y KA219 «Smartphones for Smarter Students», sobre el empleo del móvil como herramienta educativa.

A continuación, presentamos el camino que nos queda por recorrer, gracias a la Acreditación KA120, obtenida en la primera convocatoria de 2020 y que viene a representar un carné de socio Erasmus para las movilidades. Esta acreditación nos permitirá desarrollar nuestro Plan de Internacionalización durante los próximos cinco años. Son varios los objetivos que persigue nuestra acreditación, que conlleva cada curso escolar un número de movilidades cortas con varios grupos de alumnado, junto con actividades de job shadowing. 

Nuestra intención es realizar movilidades multinivel, en el que intervenga alumnado de varios cursos (4º ESO, 1º Bachillerato y Aula Enclave), que actuarán como mentores del resto de alumnado del centro, compartiendo las experiencias vividas y los aprendizajes adquiridos. Con ello, se pretende fortalecer el sentido de pertenencia a una comunidad educativa y poner en valor el aprendizaje entre iguales. Además, las actividades de movilidad del profesorado (como los job shadowing) contribuirán a promover el concepto de co-aprendizaje en nuestra institución.

Aprovechamos la ocasión para agradecer al CEP Gran Canaria Sur la organización de un espacio de difusión de actividades Erasmus y al resto de centros partipantes, el compartir sus experiencias tan inspiradoras. ¡Repetiremos, sin duda!

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«VII Languages & Science Fair»: séptima edición de la Feria de las Lenguas y las Ciencias

Publicada el 25 abril, 2022 por English Dpt.

Finalizamos el segundo trimestre de este curso con la celebración de la séptima edición de nuestra «Languages & Science Fair«, organizada por el equipo CLIL del centro y en la que colabora la totalidad de los Departamentos Didácticos.

Este curso la realización de la feria ha tenido un sabor especial. Después de dos años de restricciones, nuestro alumnado ha podido compartir cara a cara con compañeros y compañeras de otros niveles los talleres y actividades en los que habían trabajado.

En total, se realizaron más de 40 talleres en los que participó alumnado desde 1º ESO hasta 1º Bachillerato. La gran variedad de actividades propuestas recogía talleres en español, como «Yo también soy un Quijote», «Taller de poesía» y «La troupe de las palabras» (Lengua Castellana y Literatura), «Los habitantes del Huerto» (Biología y Geología y Aula Enclave), «Todo es mentira» (Biología y Geología) y la tradicional construcción de la pirámide de Sierpinski, organizada por el Departamento de Matemáticas.

  • La troupe de las palabras (1º Bach.)
  • La troupe de las palabras (1º Bach.)
  • La troupe de las palabras (1º Bach.)
  • Pirámide de Sierpinski
  • Pirámide de Sierpinski

En las actividades realizadas se emplearon también las otras lenguas que se estudian en nuestro centro. Así, alumnado de varios niveles participó en el taller «Greek Tattoos» (Latín y Griego) y en los talleres promovidos por las áreas de Alemán y Francés.

En inglés, se realizaron las propuestas de los departamentos que se integran en el programa CLIL del centro, como son: Educación Física (con «Sports Challenge», «Guess Who & Battleship» y «Drama Show»); Biología y Geología («Rocks & Minerals»); Física y Química («Ph Determination»); Matemáticas («Travel Game», «Fraction Challenge», «Maths Breakout» y «A Day at the Market»); Geografía e Historia («Geography Breakout»); Educación Plástica y Visual («Art Breakout»), y Tecnología («Who Wants to Be a Millionaire» y «Google Spreadsheet»).

Asimismo, el Departamento de Inglés aportó interesantes propuestas, como el taller «Morse Code», impartido para el alumnado de 1º Bachillerato por Iván R. de 4º ESO, o talleres como «Poetry Cube», «Baamboozle Challenge», «Super Geography», «Song Contest», «Musical Gymkhana», «General Knowledge Contest», «Basketball English», «Colors & Questions», «Rap against Violence», «Pass the Word», «Lingua Ludica», y «Battle Royale», entre otros.

Por último, celebramos la ya tradicional competición de Kahoot que enfrenta a todo el alumnado de la ESO en distintas fases y en la que deben responder a preguntas relacionadas con los aprendizajes de las materias propias del programa CLIL. Felicitamos a los finalistas y, especialmente, a los ganadores de esta cuarta edición, que han sido: Ángel (1º ESO B), Rafael E. (2º ESO C), Aroa (3º ESO D) y David (4º ESO A).

  • Greek tattoos
  • Battle Royale
  • Sports Password
  • Ph Determination
  • Musical Gymkhana
  • Morse Code
  • Morse Code
  • Kahoot competition
  • Kahoot winners

La feria tiene como objetivo dar visibilidad a las experiencias educativas que se suceden en nuestras aulas de manera cotidiana y que no podríamos compartir con el resto de docentes del centro de otro modo. Está diseñada por y para nuestro alumnado, pues son ellos y ellas los que se encargan de actuar como monitores de sus compañeros y compañeras de otros niveles (normalmente, niveles superiores) y los que preparan el material didáctico que emplean en los talleres. Todos los cursos participan como monitores de los distintos talleres que se celebran durante la semana que dura la feria.

Además, el profesorado que se encuentra en el aula durante la elaboración de los talleres suele pertenecer a un departamento distinto al que presenta la propuesta de actividad, de manera que todo el claustro forma parte activa de la feria. Ello permite, al mismo tiempo, realizar pequeñas experiencias de “job shadowing”, al observar el trabajo realizado previamente por las compañeras y los compañeros, favoreciendo, por tanto, el co-aprendizaje.

Desde enero comenzamos a calentar motores con la celebración de un concurso para escoger el cartel ilustrador de la feria, que realiza el equipo CLIL en colaboración con el Departamento de Educación Plástica y Visual. Este año, la propuesta de cartel ganador fue la presentada por Gema Pérez Bordón, de 3º ESO B.

VII Languages & Science Fair

Para ver las otras propuestas de carteles, pulsa aquí.

Animamos a nuestra comunidad educativa a visitar el blog del Programa CLIL del centro, en el que iremos detallando los distintos talleres que se realizaron, así como el resto de actividades que surgen desde el mismo.

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CARTEL ANUNCIADOR DE LA «VII LANGUAGES & SCIENCE FAIR» (4-8 de abril)

Publicada el 28 marzo, 2022 por English Dpt.

Nos complace anunciar que ya tenemos cartel anunciador de la próxima edición de la Feria de las Lenguas y las Ciencias, que organiza el equipo CLIL del centro y que este curso alcanza su séptima edición.

La propuesta ganadora ha sido la presentada por la alumna Gema Pérez, de 3º ESO B:

Cartel anunciador de la «VII Languages and Science Fair», diseñado por Gema Pérez

El concurso para la selección del cartel estuvo organizado por el Departamento de Educación Plástica y Visual de nuestro centro ha organizado, en colaboración con el equipo CLIL. Tras recibir las propuestas de carteles, el pasado viernes 18 de marzo se reunió el jurado, compuesto por José Luis Gómez (Jefe del Departamento de EPV) y Daniel López (de Geografía e Historia CLIL), como representantes del claustro de profesorado, por Kira L. S. (de 2º ESO C) y Gustavo S. R. (de 4º ESO B), representando al alumnado, junto con María José, representante del PAS.

Hemos de destacar que la alta calidad y originalidad de las propuestas recibidas, complicó la labor de los miembros del jurado, quienes coincidieron en otorgar tres accésit a los diseños presentados por Aimar Alemán y Yaniset Díaz (ambos de 3º ESO B), y Paula Ortega (de 3º ESO C).

Diseños de Aimar Alemán, Yaniset Díaz y Paula Ortega.

Compartimos, a continuación, el resto de propuestas seleccionadas para el concurso:

  • Adrián Lorenzo
  • Águeda Cabrera
  • Alexia Rodríguez
  • Andrea Abbate
  • Andrea Monroy
  • Azul Irazu
  • Clemen Giménez
  • Cristina Herrera
  • Elena González
  • Irene García
  • Irene López
  • Jonay Fleitas
  • Lucas Molinari
  • Naia Celis
  • Ozara Alemán
  • Pablo Acosta
  • Sheyla Perera
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Participación del IES Playa de Arinaga en las Jornadas del SEPIE.

Publicada el 22 diciembre, 2021 por English Dpt.

La pasada semana tuvo lugar la Jornada Anual de Difusión Erasmus+ 2021, que organiza el SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) para visibilizar el trabajo realizado durante el año en este Programa. En esta ocasión, se reunieron en el Teatro Real de Madrid el día 13 de diciembre, docentes y autoridades del ámbito de la educación de todo el país. La jornada comenzó con una mesa redonda sobre “Los nuevos retos en Erasmus+: inclusión, digitalización, medio ambiente y valores europeos”, en la que participó la coordinadora de internacionalización de nuestro centro, Yasmina Díaz Betancor, para hablar de medioambiente y del proyecto “Winds of Change”, seleccionado como ejemplo de buenas prácticas.

«Winds of Change» tuvo una duración de dos años y en él participaron en torno a 240 alumnos y alumnas de 8 centros educativos de 7 países europeos (Alemania, Austria, Chipre, Italia, Portugal, Turquía y España), coordinador por el IES Playa de Arinaga. Visita la web del proyecto «Winds of Change» para saber más.

Al día siguiente, 14 de diciembre, se celebró en el Círculo de Bellas Artes la Jornada Informativa Erasmus+ 2022, referida al ámbito de la Educación Escolar, en la que se comentaron los aspectos más relevantes de las convocatorias de este año. Esta jornada también contó con la participación de nuestra coordinadora de internacionalización, quien compartió con los asistentes una serie de acciones e iniciativas que se han realizado en su centro y otras que se pondrán en marcha en los próximos cursos, referentes a la prioridad del programa “El medio ambiente y la lucha contra el cambio climático”.

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