La Dirección General de Transparencia y Participación Ciudadana celebra hoy las sesiones formativas en el Instituto de Educación Secundaria Teobaldo Power de la capital tinerfeña y en el CIFP Majada Marcial de Puerto del Rosario
Carmen Delia Alberto destaca que fomentar la formación en participación ciudadana entre los jóvenes es clave para construir una sociedad más democrática, crítica y comprometida
La Consejería de Presidencia, Administraciones Públicas, Justicia y Seguridad, que dirige Nieves Lady Barreto, a través de la Dirección General de Transparencia y Participación Ciudadana, ha celebrado hoy martes dos talleres formativos de participación ciudadana en el Instituto de Educación Secundaria Teobaldo Power, de Santa Cruz de Tenerife, y en el CIFP Majada Marcial, de Fuerteventura.
Esta iniciativa, que recorrerá centros educativos de las ocho islas canarias a lo largo de 2026, está dirigida a alumnado de entre 12 y 16 años con el objetivo de que los jóvenes canarios aprendan a identificar los retos de su entorno, generen soluciones y las propongan ante las instituciones.
La directora general de Transparencia y Participación Ciudadana, Carmen Delia Alberto, destacó que fomentar la formación en participación ciudadana entre los jóvenes es clave para construir una sociedad más democrática, crítica y comprometida. ”No sólo les permite conocer sus derechos y responsabilidades como ciudadanos, sino también desarrollar habilidades como el diálogo, el pensamiento crítico, la escucha activa o la toma de decisiones colectivas”, aseguró.
“Involucrar a la juventud desde edades tempranas, fortalece su sentimiento de pertenencia a la comunidad y también les anima a convertirse en agentes activos del cambio, capaces de aportar soluciones a los retos sociales de su entorno”, subrayó.
Cada taller tiene una duración de tres horas y se desarrolla íntegramente en el centro educativo. A lo largo de la sesión, los estudiantes trabajan en equipos para diagnosticar una problemática real de su barrio o su isla, idear soluciones viables y presentarlas en formato de propuesta ciudadana ante el resto de la clase, siguiendo un proceso que incluye técnicas de diagnóstico participativo, ideación colaborativa y prototipado.
La metodología incorpora herramientas como los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y los Inner Development Goals (IDG), un marco internacional que trabaja las competencias personales necesarias para impulsar el cambio: autoconciencia, pensamiento crítico, empatía, colaboración y capacidad de acción.
Con esta iniciativa, el Gobierno de Canarias refuerza su compromiso con la participación ciudadana desde edades tempranas, apostando para que una nueva generación de canarios cuente con las herramientas para participar activamente en las decisiones que afectan a su entorno.