Un robot que evita obstáculos: propuesta y desarrollo de 2º de ESO para el concurso Desafío INFuture

Hace unas semanas informábamos del trabajo de estudiantes de 2º, 4º de ESO y 1º de bachillerato en el desarrollo de varios proyectos con los que el Instituto participa en el concurso Desafío INfuture 2022. Una sesentena de estudiantes de estos niveles educativos ultiman sus producciones con el siempre muy estimable apoyo de los facilitadores especialistas. Durante este curso, 2021-2022, la participación en este concurso por parte del Instituto es coordinada e impulsada por el profesor Samuel Quintana, del departamento de Tecnología. Enhorabuena a todos, estudiantes y profesor. 

En esta ocasión compartimos uno de los proyectos desarrollados por el alumnado del grupo A de 2º de ESO. ¿Cómo puede la robótica facilitar la vida de un invidente? Un robot que evita obstáculos es la propuesta que se formula por este equipo de trabajo. El vídeo que se comparte (PULSAR SOBRE LA IMAGEN INFERIOR PARA VERLO) refleja el uso del artilugio diseñado y programado informáticamente, sin duda, una contribución extraordinaria para ese fin. Enhorabuena. 

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