De acuerdo al diagnóstico sobre la percepción de la violencia de género elaborado por el ICI, el 70% de las chicas conoce algún caso de violencia de género en su entorno, el 20% la ha sufrido, el 22% de los chicos la ha ejercido
Aprender jugando de una manera activa, tomar decisiones, elegir la opción más positiva, es el objetivo del escape room virtual, Unfollow, diseñado por el ICI y que esta mañana ha empezado a practicar el alumnado de una clase de secundaria en Tenerife.
La directora del Instituto Canario de Igualdad (ICI), Kika Fumero, participó en la actividad organizada este viernes en el aula y aprovechó el encuentro para reflexionar sobre la violencia de género y aspectos “tan preocupantes que también se detectan entre la juventud como la generalización de las prácticas de control en la pareja, o el amplio consumo de pornografía”.
Kika Fumero expuso el contenido del juego Unfollow, la versión dirigida a jóvenes a partir de 12 años que hoy han practicado, y en la que se aborda una situación cotidiana entre una pareja de chico y chica en la que el chico controla a la chica a través de las redes sociales, claves etc. En el juego aparece un tercer personaje, que representa la masculinidad igualitaria, y que intercede y rechaza la actitud del chico machista.
“Estamos seguras -indicó- que mucho alumnado se sentirá identificado con las situaciones que plantea, violencias sutiles que no detectan y se confunden con la confianza”. “Nuestro objetivo es poner sobre la mesa situaciones reales y darles herramientas para desenvolverse y salir de ellas”, añadió.
Kika Fumero expuso algunos datos del diagnóstico sobre las percepciones y actitudes de la juventud canaria ante la violencia de género realizado por el ICI y en el que entre otros aspectos se concluyó que la juventud canaria conoce y sabe lo que es la igualdad entre mujeres y hombres, pero no la lleva a la práctica.“Tenemos que trabajar con intensidad la prevención -insistió- sobre todo desde los centros educativos, y consolidar los cambios en el discurso, crear las condiciones estructurales para que puedan traspasar la barrera del discurso y permear las prácticas”.
Entre otras cifras, el estudio reveló qué el 70% de las chicas conoce algún caso de violencia de género en su entorno, el 20% la ha sufrido, el 22% de los chicos la ha ejercido, además la pornografía suele ser la principal fuente de información sobre las relaciones afectivo sexuales en el 40% de los chicos.
El juego tiene una versión específica para secundaria y otra para primaria, en ambas se puede realizar a través de móviles, tablet o pizarras digitales y tienen una duración estimada de 45 minutos. El desarrollo se hace a través de pistas y a medida que se avanza, se usan y descubren códigos y términos claves que tienen que ver con la igualdad, con la coeducación.
La temática que aborda el juego dirigido a menores de 7 a 10 años se desarrolla en una biblioteca donde cada participante, en grupo o de manera individual, debe resolver la salida de los personajes que está encerrados en ella.
La directora señaló también la importancia de que el profesorado cuente con “herramientas amenas y atractivas para trabajar en clase e implicar al alumnado en un tema tan complejo y con tantas aristas como el de la violencia de género, que la sepan detectar, señalar y que sepan cómo actuar, qué hacer si son víctimas o la detectan en su entorno”.