Archivo de la etiqueta: Matemáticas

Hogar, dulce hogar…

No sabemos si sus cálculos se deben al tiempo que allí pasaron confinados el curso pasado y preparan ampliación. Ni tampoco si es su intención fabricar una nueva urbanización en Arinaga. Lo que sí sabemos es que el alumnado de Matemáticas orientadas a las Enseñanzas Aplicadas de 3º de ESO ha realizado recientemente esta curiosa actividad titulada «El proyecto de mi vivienda«.

A través de este proyecto el alumnado ha tenido que:

  • Diseñar una casa con una superficie máxima dada.
  • Trabajar las dimensiones adecuadas para las dependencias de la casa en función de las distribuciones del mobiliario.
  • Calcular las superficies para saber la cantidad de piso que se necesitaba y cuánto nos costaría.
  • Trabajar el uso de la escala para diseñar el plano.

Naomi Déniz, profesora del Departamento de Matemáticas y organizadora de la actividad, valora que los resultados obtenidos en este aprendizaje han sido muy satisfactorios. Y además, que se han conseguido los objetivos propuestos de un modo dinámico y cercano a la realidad.

Así que no queda más que felicitar, por último, al alumnado y profesorado por el buen trabajo realizado…

¡Vayan ahorrando, que en unos años tendremos nuev@s diseñador@s y arquitect@s! 😉

Publicado en Actividades, Alumnado y Familias, Departamentos Didácticos, Profesorado | Etiquetado , , , | Deja un comentario

I edición del Concurso «ArteMáticas».

Las matemáticas son descritas como un arte, por su belleza o por la elegancia en muchas de sus formulaciones, además, por su creatividad, se pueden encontrar matemáticas fácilmente en la música, la danza, la pintura, la escultura o el diseño. Por esta razón y como evolución del concurso “Pintamates”, que se realizó durante varios cursos asociado al día escolar de las matemáticas, se convoca el I Concurso ”ArteMáticas”.

Dirigido a:

Alumnado de la ESO, Bachillerato, Ciclos de Formación Profesional, y de manera especial a los Bachillerato de Artes Plásticas, a las Escuelas de Arte y a los Ciclos Profesionales de familias que puedan estar relacionados con la Pintura, Escultura o el Diseño.

Categorías del concurso:

  • Categoría A: Escultura.
  • Categoría B: Pintura.
  • Categoría C: Diseño.

Fichas técnicas de las obras:

Forma y plazo de presentación de trabajos.

El plazo de envio de la documentación digital para optar a la preselección será hasta las 0:00 h. del 20 de mayo de 2021.

La fecha límite para la recepción de los trabajos preseleccionados es el 31 de mayo de 2021.

Premios:

Los premiados en cada categoría recibirán una “máster class” con un experto en cada categoría y un premio de material por valor de 100 € a canjear en la tienda especializada en material artístico concertada con la SCPM Isaac Newton.

Bases del concurso:

Contacto

Publicado en Actividades, Alumnado y Familias, Profesorado, Tutorías | Etiquetado , , , , | Deja un comentario

Entrega de Premios del Concurso de Fotografía del Departamento de Matemáticas.

Durante la última semana de marzo se fallaron los premios del Concurso de Fotografía Matemática convocado por el Departamento de Matemáticas del IES Playa de Arinaga.

Sin duda, no fue nada fácil para el jurado poder adoptar la decisión final dada la excelente calidad de las imágenes presentadas a concurso (56 en total). Finalmente, tras su deliberación, obtuvieron premio y diploma las siguientes fotografías:

1er PREMIO – Título: «Bola de Fuego».
Autora: IDOIA PÉREZ ARAYA (4º ESO A).
FINALISTA – Título: «Circunferencia Marina».
Autor: Óscar Peña Acosta (1º ESO F).
FINALISTA – Título: «La luz desde el interior».
Autor: Daniel Hernández Rodríguez (1º ESO F).

Desde este blog deseamos felicitar a los premiados y a todos los participantes del concurso por sus fantásticas fotografías y agradecer la labor del profesorado organizador y colaborador…

¡Enhorabuena!

Publicado en Alumnado y Familias, Bachillerato, Departamentos Didácticos, ESO, Profesorado | Etiquetado , , , , | Deja un comentario

«Agüimes en Onda» realiza un programa especial en directo desde el IES Playa de Arinaga

El programa «Agüimes en Onda» de Radio Agüimes realizó hoy lunes, 22 de abril, un programa especial en directo desde el IES Playa de Arinaga.

En él se informó de las actividades de nuestro centro, así como de los distintos programas y proyectos que se llevan a cabo actualmente.

Desde este blog deseamos agradecer al programa y a la cadena haberse hecho eco de los mismos.

Si desea escucharlo, puede acceder desde los siguientes reproductores:

O mediante este enlace.

Publicado en Alumnado y Familias, Bibescan, En Positivo, Erasmus+, EVAGD, Huerto Escolar Ecológico, Profesorado, Proyectos, RedECOS, Tutorías | Etiquetado , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

Actividad de «Escape Room» del alumnado de Matemáticas de 4º de ESO

El alumnado de 4º ESO de Matemáticas Académicas elaboró dos «Escape Room» para la III Feria de las Lenguas y las Ciencias que se celebró a lo largo de la pasada semana en el IES Playa de Arinaga.

La actividad se llevó a cabo el pasado martes 3 de abril en varias sesiones: para el alumnado de 1º de bachillerato en jornada de mañana, extendiéndose en horario de tarde para todas las familias, alumnado y profesorado del centro. Según nos narran ellos mismos: «todos y todas lograron escapar de las salas en las que participaron, por lo que no hay que lamentar ninguna víctima» 😉 .


¿Qué es una Escape Room?

Una Escape Room es una actividad ideal para pasar un rato diferente e inolvidable con un grupo de amigos.

Se trata de un juego en el que un grupo de personas deben buscar la forma de salir de una habitación en un tiempo limitado. Se desarrolla en un local con una o varias salas llenas de enigmas y objetos extraños. Una vez dentro comienza una emocionante aventura en la que los participantes se sienten como los protagonistas de una película. Al entrar se cierran las puertas y  disponen de 60 minutos para descubrir y resolver los distintos misterios que esconde la sala.

El objetivo es sencillo: lograr escapar antes de que se termine el tiempo.


Desde este blog queremos dar la enhorabuena al alumnado por el excelente trabajo realizado… ¡fue muy divertido!  ¡Felicidades!

[Pulse sobre la imagen inferior para acceder al álbum de fotos]

Room Escape del alumnado de 4º de ESO

Publicado en Actividades complementarias, Alumnado y Familias, Departamentos Didácticos, Profesorado, Tutorías | Etiquetado , , | Deja un comentario

III Concurso de Vídeos en GeoGebra – Curso 2017/18

La irrupción de las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas, abren nuevas y extraordinarias posibilidades educativas. Afortunadamente ya no son tecnologías al alcance de unos pocos sino que pueden ser utilizadas por todos los estudiantes, bien en su centro educativo, bien en su propio domicilio. El Instituto GeoGebra de Canarias (IGCan) y la Sociedad Canaria “Isaac Newton” de Profesores de Matemáticas (SCPM), quieren estimular el uso de GeoGebra, software puntero en la enseñanza de las Matemáticas, y por ello convocan conjuntamente un concurso escolar de realización de vídeos, con el doble fin de fomentar el uso de GeoGebra entre los participantes y de compartir posteriormente los trabajos presentados como pequeñas lecciones que puedan ayudar a la comunidad educativa. Para ello se presentarán vídeos grabados por el alumnado que contengan alguna explicación de un concepto, procedimiento, investigación o cualquier otra idea que sea trasladable a GeoGebra y que ilustre un contenido del currículo del nivel al que pertenece el alumnado.

Forma de participación:

A) Los trabajos, compuestos de 3 archivos (un vídeo y dos textos) se enviarán a través del formulario de participación de la web del concurso (proximamente). En este mismo enlace se encuentran las instrucciones necesarias, la forma de contacto para resolver cualquier dificultad y el resto de información necesaria.

B) Finalizado el plazo de admisión de los trabajos, el IGCan publicará en su página web (www.sinewton.org/igcanarias/) la relación de trabajos presentados, admitidos y excluidos al presente concurso.

Inscripción a través de la web del concurso

Dirigido a:

a) Podrán participar en este concurso todos los escolares que cursen estudios de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) en el presente curso escolar en cualquier centro público o privado de la Comunidad Autónoma de Canarias.
b) Los trabajos, desarrollados exclusivamente en este curso escolar, deberán ser realizados por grupos de 2 alumnos/as dirigidos por un Profesor/a.
c) Un mismo alumno/a no podrá pertenecer a más de un grupo.
d) Cada grupo podrá presentar un único trabajo, no habiendo límite para el número de grupos que se puedan formar en cada centro educativo.
e) Un mismo Profesor/a puede dirigir varios grupos de alumnos/as del centro o centros donde imparte clases.

Modalidades:

En función del nivel que curse el alumnado en el presente curso escolar, los trabajos presentados participarán en una de las dos siguientes categorías:
Categoría A: Alumnado de 1.º y 2.º de ESO.
Categoría B: Alumnado de 3.º y 4.º de ESO.
Si los dos alumnos/as de una pareja pertenecen a categorías diferentes, dicha pareja participará en la categoría B.

Plazo de presentación de solicitudes:

El plazo de presentación de los trabajos finalizaráel lunes 26 de marzo de 2018 a las 23:00 horas.

Requisitos y condiciones de trabajo:

Cada trabajo, realizado por una pareja de alumnos/as y dirigido por un Profesor/a, estará compuesto por 3 archivos:
– Un vídeo, que deberá cumplir con las siguientes características:

  • Duración máxima: 3 minutos.
  • Calidad: 480x360p o superior.
  • Tamaño máximo: 25 MB.
  • Formato: ogv, mkv, avi, mpeg, mov, flv, mp4 o wmv.
  • Contenido: el vídeo debe mostrar cómo realizar la construcción de una escena de GeoGebra que ilustre un contenido del currículo del nivel al que pertenece el alumnado. Dicha escena puede ser, por ejemplo, la resolución de un ejercicio, una ayuda para la explicación de un concepto, una demostración de un resultado teórico, o cualquier otra idea que sea trasladable a GeoGebra.
  • IMPORTANTE: En ningún caso podrá aparecer imagen o texto alguno en los videos que permitan identificar a los autores o centro escolar en el que cursan estudios.

 Un texto explicativo escrito por los alumnos/as. Este texto, de un máximo de 200 palabras, incluirá una descripción de la construcción GeoGebra mostrada en el vídeo, así como cualquier comentario o aclaración que los autores deseen escribir.
– Un texto de carácter pedagógico escrito por el Profesor/a, con un máximo de 500 palabras, en el que se indique brevemente con qué contenido del currículo está relacionado el vídeo, así como una sugerencia de uso didáctico del mismo.

Cada uno de los textos anteriores estará escrito en un archivo independiente con formato txt, odt, rtf o pdf. Y no podrá aparecer imagen o texto alguno que permitan identificar a los autores o centro escolar en el que cursan estudios.

Premios:

Se establecen, para cada categoría, los siguientes premios:
 Un primer premio consistente en:

  • Para el Profesor/a director del trabajo premiado: Tablet, diploma acreditativo, material educativo y la asistencia gratuita a las jornadas y cursos que organicen el IGCan y la SCPM durante un año contado a partir de la fecha del fallo del jurado.
  • Para los alumnos/as: diploma acreditativo y Tablet para cada uno.
  • Para el centro educativo: diploma acreditativo.

– Un segundo premio consistente en:

  • Para el Profesor/a director del trabajo premiado: Dispositivo informático, diploma acreditativo y la asistencia gratuita a las jornadas y cursos que organicen el IGCan y la SCPM durante un año contado a partir de la fecha del fallo del jurado.
  • Para los alumnos/as: diploma acreditativo y Dispositivo informático para cada uno.
  • Para el centro educativo: diploma acreditativo.

El jurado tendrá potestad para otorgar uno o varios accésit, sin dotación económica, a aquellos trabajos que considere de interés. Se les entregará un diploma acreditativo.
La entrega de premios se realizará en el transcurso del acto institucional que organiza la Sociedad Isaac Newton con motivo del Día Escolar de las Matemáticas. A dicho acto podrán asistir todo el alumnado y profesorado participante. La organización se hará cargo de los gastos de desplazamiento interinsulares del alumnado y profesorado premiado, cuando éstos residan en una isla diferente a la de entrega de premios. Ese día se exhibirán los trabajos ganadores.

Datos de contacto:

Sergio Darias Beautell sergiov88@gmail.com 618 380 442.

Publicado en Alumnado y Familias, Departamentos Didácticos, Profesorado, Tutorías | Etiquetado , , , | Deja un comentario

El alumnado de 4º de ESO visita la Casa de los Enigmas

El pasado día 12, el alumnado de 4º de ESO acudió a Las Palmas a realizar una curiosa e  innovadora actividad: La Casa de los Enigmas. Organizada por el Departamento de Matemáticas,  esta actividad de tipo lúdico consiste básicamente en realizar un juego de razonamiento lógico colaborativo.


La dinámica del juego

Se abre la puerta de una habitación y entra un grupo de personas. Al minuto uno, se activa el reloj y empieza la partida. Una hora, 60 minutos, para descifrar los enigmas que hacen falta para conseguir salir de la habitación antes de que el tiempo termine. Este es el objetivo del juego.

Dentro del juego lo importante es la lógica y el ingenio. Entre esas cuatro paredes hay que encontrar llaves, hacer rompecabezas, investigar, resolver enigmas y obtener combinaciones u objetos, para poder resolver el enigma final. Todos ellos siempre enlazados por una historia.

Room Escape

Los Room Escape nacieron en 2006 en Silicon Valley, cuando un grupo de informáticos crearon un juego en equipo en el que se tenía que resolver un enigma en un tiempo limitado. La historia estuvo basada en los cuentos de Agatha Christie. Pero el formato que conocemos aquí en Europa, empezó en Budapest, Hungría, cuando Attila Gyurkovics creó un juego en que un grupo de personas tenían que buscar la forma de salir de una habitación en un tiempo limitado. Se basó en la Teoría del Flow que había desarrollado Muhály Csíkszentmihályi, un psicólogo húngaro. Esta teoría esta relacionada con el aprendizaje a través de los juegos y la felicidad. Esta teoría señala que si estás volcado en una actividad para tu propio disfrute, cuando hay un equilibro entre tus habilidades y los retos que te plantean, entras en un estado mental, donde todo fluye. En ese momento, el tiempo vuela y las ideas van surgiendo libremente en tu mente.


Para finalizar esta entrada del blog, hemos de confesarles también que tenemos otros muchos enigmas: no sabemos si fueron capaces de resolver uno, algunos o todos los propuestos. Ni siquiera les podemos contar si todos pudieron hacerlo en el tiempo previsto. Pero lo que sí sabemos es que algo ocurrió allí y que volvieron encantados de la misma…   …o al menos, así lo atestiguan estas imágenes…   ¡cuánto enigma!

[Pulse sobre la imagen inferior para acceder al álbum de fotos]

4º ESO - Escape Room

Más información: http://www.casadelosenigmas.com/

Publicado en Actividades, Actividades complementarias, Alumnado y Familias, Departamentos Didácticos, Tutorías | Etiquetado , , , | Deja un comentario

II Concurso de vídeos de matemáticas con GeoGebra

El concurso de vídeos de matemáticas con GeoGebra impulsado por el Instituto GeoGebra de Canarias (IGCan) y la Sociedad Canaria “Isaac Newton” de Profesores de Matemáticas (SCPM), pretende estimular el uso de GeoGebra, software puntero en la enseñanza de las Matemáticas. Nace con la idea de compartir posteriormente los trabajos presentados como pequeñas lecciones que puedan ayudar a la comunidad educativa.

Modalidades de participación:

Categoría A: Alumnado de 1.º y 2.º de ESO.

Categoría B: Alumnado de 3.º y 4.º de ESO.

Si los dos alumnos o alumnas de una pareja pertenecen a categorías diferentes, dicha pareja participará en la categoría B.

Participantes: centros educativos de Canarias que imparten Educación Secundaria Obligatoria.

Plazos:

a) El plazo de presentación de los trabajos finalizará el lunes 20 de marzo de 2017 a las 23:00 horas.

b) Los trabajos, compuestos de 3 archivos (un vídeo y dos textos) se enviarán a través del formulario de participación al que se accede desde un enlace de la web del Instituto de Geogebra de Canarias. En este mismo enlace se encuentran las instrucciones necesarias, la forma de contacto para resolver cualquier dificultad y el resto de información necesaria.
c) Finalizado el plazo de admisión de los trabajos, el IGCan publicará en su página web (www.sinewton.org/igcanarias/) la relación de trabajos presentados, admitidos y excluidos al presente concurso.

Entrega de premios: La entrega de premios se realizará en el transcurso del acto institucional que organiza la Sociedad Isaac Newton con motivo del Día Escolar de las Matemáticas. A dicho acto podrán asistir todo el alumnado y Profesorado participante. La organización se hará cargo de los gastos de desplazamiento interinsulares del alumnado y profesorado premiado, cuando éstos residan en una isla diferente a la de entrega de premios. Ese día se exhibirán los trabajos ganadores.

Para más información, bases, premios, etc. consultar la web del concurso,  dirigirse a concursogeogebra@sinewton.org o seguirnos a través de twitter en @Concurso_IGCan

Publicado en Alumnado y Familias, Departamentos Didácticos, Profesorado | Etiquetado , , | Deja un comentario

Convocatoria de la LIII Olimpiada de Matemática Española

La Comisión de Olimpiadas de la Real Sociedad Matemática Española ha convocado la primera fase de la quincuagésimo tercera edición de la Olimpiada Matemática Española.

Participantes:
La prueba se dirige a alumnado matriculado en el curso académico 2016-2017 en Bachillerato y, excepcionalmente, en tercer y cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria, de excelentes capacidades.

Lugar y fecha de celebración:
En las Islas Canarias esta primera fase tendrá lugar entre los días 13 y 14 de enero de 2017 en el lugar y hora que se especifica:

Gran Canaria:
Primera Sesión:

  • Lugar: Facultad de Ciencias de la Educación. Edificio de Formación del Profesorado. Santa Juana de Arco, 1. Campus de Humanidades. Las Palmas de Gran Canaria. Aula a determinar.
  • Fecha: viernes 13 de enero de 2017
  • Hora: 9:00 horas

Segunda Sesión:

  • Lugar: Facultad de Ciencias de la Educación. Edificio de Formación del Profesorado. Santa Juana de Arco, 1. Campus de Humanidades. Las Palmas de Gran Canaria. Aula a determinar.
  • Fecha: viernes 13 de enero de 2017.
  • Hora: 16:00 horas

Premios:
Los tres ganadores de la Fase Local en la Comunidad Autónoma de Canarias serán premiados por la RSME con un Diploma acreditativo y una cuota anual de socio-estudiante. Asimismo, podrán representar a la comunidad canaria en la Fase Final de la LIII Olimpiada Matemática Española que se celebrará en Alcalá de Henares entre los días 23 y 26 de marzo de 2017.

Inscripción:

Los alumnos y alumnas interesados en tomar parte en la Olimpiada deben enviar el boletín de inscripción al delegado local para las Olimpiadas de la correspondiente provincia canaria

Para acceder a toda la información sobre la Fase Local de la LIII Olimpiada Matemática pulse aquí.

Datos de contacto:

Francisco S. Cabrera Suárez:
Tfno.: 639364068 //928 458 821
correo electrónico: fcabrera@dma.ulpgc.es

Domingo Hernández Abreu:
Tfno.: 922318200 / 922316502 ext. 8200
correo electrónico: dhabreu@ull.es

Publicado en Alumnado y Familias, AMPA, Departamentos Didácticos, Profesorado, Tutorías | Etiquetado , , | Deja un comentario

¿ Matemáticas o «Mates mágicas» ?

El alumnado de ESO del IES Playa de Arinaga, a propuesta del Departamento de Matemáticas, nos ha sorprendido con un original y curioso proyecto: con la unión de distintos bastoncillos y la formación de numerosos triángulos ha construido ¡una magnífica pirámide!. Vamos, que si el curso dura unos meses más, ¡nos levantan un imperio faraónico!…

En concreto, la pirámide parte del concepto del fractal matemático y el conocido como Triángulo de Sierpinski.


¿Qué es un fractal?

Un fractal es un objeto cuya estructura se repite a diferentes escalas. Es decir, por mucho que nos acerquemos o alejemos del objeto, observaremos siempre la misma estructura.

Captura de pantalla 2016-05-03 a las 20.37.03Los fractales son elementos matemáticos de los que se habla desde hace apenas unos 50 años. A pesar de su presencia en la naturaleza y de su riqueza matemática, aún no se han popularizado del todo.

Algunos de los fractales nacidos de la más pura abstracción parecen salidos de auténticas obras de arte:

Captura de pantalla 2016-05-03 a las 20.37.15


El Triángulo de Sierpinski y la construcción de la pirámide

La pirámide de Sierpinski es la versión 3D del famoso Triángulo de Sierpinski., que despierta gran admiración en multitud de curiosos. La pasada semana, en el transcurso de la Feria de las Ciencias y las Letras en el IES Playa de Arinaga, el alumnado se enfrentó a su contrucción con ilusión hasta la 6ª iteración.

Captura de pantalla 2016-05-03 a las 20.38.10

Captura de pantalla 2016-05-03 a las 20.39.27Captura de pantalla 2016-05-03 a las 20.40.02Con cuatro T3 se construye un T4,  con cuatro T4 un T5 y, al final, el reto principal: ¡con cuatro T5, conseguimos llegar a un T6!

Captura de pantalla 2016-05-03 a las 20.40.08

PirámidePero lo mejor del proyecto y de esta actividad fue sin duda el esfuerzo, la ilusión y el trabajo colaborativo.

Se emplearon en total para su construcción más de 6000 bastoncillos y 2 kilómetros de nylon. Con ellos consiguieron elevar una pirámide ¡de casi 2 metros de altura!.

Al finalizar, el alumnado quería seguir batiendo nuevos récords y llegaron a numerosas conclusiones: por ejemplo, que un T17 superaría el Teide en altura, un T30 casi llegaría a la luna o sería superada con creces con un T31, o que con un T39 se llegaría más allá del sol. Retos inalcanzables que les hicieron soñar y sorprenderse…

Queremos felicitar a todo el alumnado participante y al profesorado del Departamento de Matemáticas por llevar a cabo este bonito proyecto. Todos afirmaron haber disfrutado y aprendido mucho con él.

¡ Y enhorabuena a tod@s por el reto conseguido !

 [Pulse sobre la imagen inferior para ver imágenes de la actividad]

Detalle del proceso de construcción

Publicado en Actividades complementarias, Alumnado y Familias, Departamentos Didácticos, Profesorado | Etiquetado , , , | Deja un comentario