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La irrupción de las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas, abren nuevas y extraordinarias posibilidades educativas. Afortunadamente ya no son tecnologías al alcance de unos pocos sino que pueden ser utilizadas por todos los estudiantes, bien en su centro educativo, bien en su propio domicilio. El Instituto GeoGebra de Canarias (IGCan) y la Sociedad Canaria “Isaac Newton” de Profesores de Matemáticas (SCPM), quieren estimular el uso de GeoGebra, software puntero en la enseñanza de las Matemáticas, y por ello convocan conjuntamente un concurso escolar de realización de vídeos, con el doble fin de fomentar el uso de GeoGebra entre los participantes y de compartir posteriormente los trabajos presentados como pequeñas lecciones que puedan ayudar a la comunidad educativa. Para ello se presentarán vídeos grabados por el alumnado que contengan alguna explicación de un concepto, procedimiento, investigación o cualquier otra idea que sea trasladable a GeoGebra y que ilustre un contenido del currículo del nivel al que pertenece el alumnado.

A) Los trabajos, compuestos de 3 archivos (un vídeo y dos textos) se enviarán a través del formulario de participación de la web del concurso (proximamente). En este mismo enlace se encuentran las instrucciones necesarias, la forma de contacto para resolver cualquier dificultad y el resto de información necesaria.

B) Finalizado el plazo de admisión de los trabajos, el IGCan publicará en su página web (www.sinewton.org/igcanarias/) la relación de trabajos presentados, admitidos y excluidos al presente concurso.

Inscripción a través de la web del concurso

a) Podrán participar en este concurso todos los escolares que cursen estudios de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) en el presente curso escolar en cualquier centro público o privado de la Comunidad Autónoma de Canarias.
b) Los trabajos, desarrollados exclusivamente en este curso escolar, deberán ser realizados por grupos de 2 alumnos/as dirigidos por un Profesor/a.
c) Un mismo alumno/a no podrá pertenecer a más de un grupo.
d) Cada grupo podrá presentar un único trabajo, no habiendo límite para el número de grupos que se puedan formar en cada centro educativo.
e) Un mismo Profesor/a puede dirigir varios grupos de alumnos/as del centro o centros donde imparte clases.

En función del nivel que curse el alumnado en el presente curso escolar, los trabajos presentados participarán en una de las dos siguientes categorías:
Categoría A: Alumnado de 1.º y 2.º de ESO.
Categoría B: Alumnado de 3.º y 4.º de ESO.
Si los dos alumnos/as de una pareja pertenecen a categorías diferentes, dicha pareja participará en la categoría B.

El plazo de presentación de los trabajos finalizaráel lunes 26 de marzo de 2018 a las 23:00 horas.

Cada trabajo, realizado por una pareja de alumnos/as y dirigido por un Profesor/a, estará compuesto por 3 archivos:
– Un vídeo, que deberá cumplir con las siguientes características:

• Duración máxima: 3 minutos.
• Calidad: 480x360p o superior.
• Tamaño máximo: 25 MB.
• Formato: ogv, mkv, avi, mpeg, mov, flv, mp4 o wmv.
• Contenido: el vídeo debe mostrar cómo realizar la construcción de una escena de GeoGebra que ilustre un contenido del currículo del nivel al que pertenece el alumnado. Dicha escena puede ser, por ejemplo, la resolución de un ejercicio, una ayuda para la explicación de un concepto, una demostración de un resultado teórico, o cualquier otra idea que sea trasladable a GeoGebra.
• IMPORTANTE: En ningún caso podrá aparecer imagen o texto alguno en los videos que permitan identificar a los autores o centro escolar en el que cursan estudios.

– Un texto explicativo escrito por los alumnos/as. Este texto, de un máximo de 200 palabras, incluirá una descripción de la construcción GeoGebra mostrada en el vídeo, así como cualquier comentario o aclaración que los autores deseen escribir.
– Un texto de carácter pedagógico escrito por el Profesor/a, con un máximo de 500 palabras, en el que se indique brevemente con qué contenido del currículo está relacionado el vídeo, así como una sugerencia de uso didáctico del mismo.

Cada uno de los textos anteriores estará escrito en un archivo independiente con formato txt, odt, rtf o pdf. Y no podrá aparecer imagen o texto alguno que permitan identificar a los autores o centro escolar en el que cursan estudios.

Se establecen, para cada categoría, los siguientes premios:
– Un primer premio consistente en:

• Para el Profesor/a director del trabajo premiado: Tablet, diploma acreditativo, material educativo y la asistencia gratuita a las jornadas y cursos que organicen el IGCan y la SCPM durante un año contado a partir de la fecha del fallo del jurado.
• Para los alumnos/as: diploma acreditativo y Tablet para cada uno.
• Para el centro educativo: diploma acreditativo.

– Un segundo premio consistente en:

• Para el Profesor/a director del trabajo premiado: Dispositivo informático, diploma acreditativo y la asistencia gratuita a las jornadas y cursos que organicen el IGCan y la SCPM durante un año contado a partir de la fecha del fallo del jurado.
• Para los alumnos/as: diploma acreditativo y Dispositivo informático para cada uno.
• Para el centro educativo: diploma acreditativo.

El jurado tendrá potestad para otorgar uno o varios accésit, sin dotación económica, a aquellos trabajos que considere de interés. Se les entregará un diploma acreditativo.
La entrega de premios se realizará en el transcurso del acto institucional que organiza la Sociedad Isaac Newton con motivo del Día Escolar de las Matemáticas. A dicho acto podrán asistir todo el alumnado y profesorado participante. La organización se hará cargo de los gastos de desplazamiento interinsulares del alumnado y profesorado premiado, cuando éstos residan en una isla diferente a la de entrega de premios. Ese día se exhibirán los trabajos ganadores.

Sergio Darias Beautell sergiov88@gmail.com 618 380 442.