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Economía amplía en 368.839,39 euros los fondos para subvencionar proyectos de inversión de pymes

Desde la Consejería se pretende atender así al mayor número posible de las solicitudes presentadas al Programa Operativo FEDER Canarias 2014 – 2020

La Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias ha procedido a ampliar en 368.839,39 euros el crédito destinado a la convocatoria de 2019 de subvenciones a proyectos de inversión de pequeñas y medianas empresas (pymes) en Canarias cofinanciadas por el Programa Operativo FEDER Canarias 2014-2019.

Desde la Dirección General de Promoción Económica del Gobierno de Canarias se ha solicitado esta ampliación del crédito para poder atender a la elevada cantidad de solicitudes presentadas por las pymes del Archipiélago a esta convocatoria, que contribuye a crear nuevas empresas, mejorar la competitividad del tejido empresarial canario ya existente y promover el desarrollo de actividades que ayuden a diversificar la economía de las Islas y aporten mayor valor añadido.

De esta forma, la partida inicial se ha incrementado en un 5,26%, al pasar de 7.015.000 a 7.383.839,39 euros. Podrán optar a estas ayudas las pymes que presentaron una solicitud en los plazos establecidos.

El objeto de esta financiación es fomentar el desarrollo de nuevos proyectos para aumentar la productividad y competitividad, tanto de empresas de nueva creación como de aquellas ya existentes, de los sectores de industria, construcción, turismo, comercio, transportes y de servicios.

A través de esta convocatoria se subvencionan proyectos de creación de una empresa, de mejora de la productividad y competitividad o de apoyo a la innovación en los ámbitos tecnológico, organizativo y de gestión empresarial.

Dentro de este último supuesto se contempla la realización de proyectos de desarrollo tecnológico aplicado, que  deben implicar la creación o mejora sustantiva de un proceso productivo o producto, como la creación de un nuevo producto o proceso; las pruebas experimentales y ensayos necesarios para su concreción y la elaboración de prototipos no comercializables previos al inicio de la explotación industrial y comercial.

Otra de las líneas subvencionadas incluye el apoyo a la implantación, certificación tecnológica y certificación de acuerdo a diferentes normas internacionales.

En el caso de las micro y pequeñas empresas, el importe de las ayudas concedidas oscila entre un mínimo de 1.500 euros y un máximo de 60.000 euros por empresa y en ningún caso es superior al 55% del total de la inversión. Para las medianas empresas este porcentaje se sitúa en el 45%.

Con el objetivo de garantizar el acceso a estas ayudas por parte de las pymes localizadas en las islas no capitalinas, las bases de 2019 incluyen una bonificación del 12% en la puntuación obtenida para aquellos proyectos empresariales de La Palma, La Gomera, El Hierro, Lanzarote y Fuerteventura. También contemplan una bonificación del 5% en la puntuación para las empresas registradas en la Enterprise Europe Network Canarias (EEN).

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Un acontecimiento con ‘mucha química’

Las Semanas de la Ciencia y la Innovación en Canarias 2019 celebrarán el Año Internacional de la Tabla Periódica, uno de los logros más significativos en el ámbito de la ciencia

Las Semanas de la Ciencia y la Innovación en Canarias 2019 celebrarán el Año Internacional de la Tabla Periódica de los elementos químicos, considerado uno de los logros más significativos en el ámbito de la ciencia. Este acontecimiento con ‘mucha química’ será el tema central de la XV edición de la iniciativa promovida por la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), dirigida a todos los públicos, de carácter gratuito y organizada a lo largo de todo el mes de noviembre en distintos emplazamientos de las Islas.

En 2019 se cumplen 150 años del descubrimiento del sistema periódico por Dmitri Mendeléiev, herramienta única que permite a los científicos predecir la apariencia y las propiedades de la materia en la Tierra y en el resto del Universo. Las Semanas de la Ciencia y la Innovación en Canarias reflejarán la esencia de la química, la física y la biología, entre otras ramas de la ciencia, a través de multitud de actividades interesantes que están preparando ya las entidades colaboradoras participantes, instituciones públicas, universidades canarias, centros de investigación, museos, sociedades científicas, fundaciones, centros educativos y distintos agentes sociales: asociaciones empresariales, colectivos ciudadanos, entre otros.

Estas actividades ahondarán en el ABC de los químicos como punto de partida de todo investigador, dando a conocer el comportamiento de algunos materiales, sólidos, líquidos o gases, y las claves de misterios que a lo largo de los siglos han ido resolviendo científicos de todo el mundo en el marco de la Tabla Periódica.

Las Semanas de la Ciencia y la Innovación recogerán también el concepto científico unificador de la Tabla Periódica, que promueve la cooperación internacional en el ámbito de las ciencias fundamentales, y cataliza la innovación y la excelencia científicas.

Será otra manera de divulgar y concienciar a la ciudadanía canaria de la relevancia y los beneficios de la ciencia, destacando el papel clave de la química ante problemas de ámbito mundial como el cambio climático o la preservación de los recursos naturales.

El corazón de la química

La Tabla Periódica de Mendeléiev, publicada en el año 1869, fue la primera tabla periódica de los elementos. Basada en la hipótesis de que las propiedades de los elementos son función periódica de sus pesos atómicos, Dimitri Mendeléiev colocó en esa tabla todos los elementos conocidos en aquella época, inicialmente con 63 elementos, ordenándolos de forma tal que los elementos pertenecientes a una misma familia aparecen en la misma línea vertical. Mendeléyev dispuso los elementos en orden creciente de sus masas atómicas.

Ciento cincuenta años después, la UNESCO homenajea el corazón de la química con la celebración del Año Internacional de la Tabla Periódica como una forma de reconocer la función crucial que desempeñan las ciencias fundamentales, y especialmente la química y la física, a la hora de aportar soluciones a muchos de los desafíos que afrontan los Estados Miembros para aplicar la Agenda 2030 de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible.

Las Semanas de la Ciencia y la Innovación en Canarias 2019 se suman a esta conmemoración poniendo de relieve la fragilidad de algunos de los elementos químicos existentes en la corteza terrestre, y recogiendo el mensaje de sostenibilidad de la Sociedad Europea de Química, en el sentido de que los elementos químicos más escasos merecen un cuidado especial y no se pueden malgastar.

https://bit.ly/2Y79HTj

 

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Cómo construir tu propia historia de cine

Taller gratuito ‘Diario Fílmico’ en el marco de la convocatoria 2019 para la Mejora de las Competencias Digitales de la población residente en Canarias

El martes 16 de julio dio comienzo en Gran Canaria el taller gratuito Diario Fílmico, un interesante camino formativo de conocer herramientas básicas para filmar un documental creativo de carácter personal. El taller, organizado por el Instituto Tecnológico de Canarias (ITC),  se celebrará hasta el 26 de julio, en horario de mañana, y está orientado a transmitir los conocimientos y técnicas esenciales para aprender a contar su vida y el entorno que les rodea en imágenes, usando el formato de documental creativo.

La Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno, a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), subvenciona, en el marco de la convocatoria para la Mejora de las Competencias Digitales de la población residente en Canarias, esta acción formativa dirigida a mayores de 16 años y con una duración total de 32 horas, repartidas en 8 sesiones de 4 horas diarias.

Personajes, imágenes y situaciones, la mirada del autor o estructuras posibles son algunos de los contenidos del taller, que analiza guion y rodaje para adentrarse en este tipo de arte en movimiento. La información sobre el taller está disponible en la web de la ACIISI: https://www.viveinternet.es/descripcion-del-taller-diario-filmico-2019.

Aprender con herramientas TIC

En la convocatoria de estas subvenciones destinada a la mejora de las competencias digitales de la población residente en Canarias 2019 resultaron beneficiarias veinticinco entidades para desarrollar actividades formativas de carácter presencial para el desarrollo de conocimientos, capacidades, destrezas y habilidades, en contextos y con herramientas propias de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Esta actuación del Gobierno de Canarias, cofinanciadas en un 85% por el Programa Operativo FEDER Canarias 2014-2020.

En cuanto al impulso de programas formativos dirigidos a la adquisición de habilidades digitales y la igualdad de oportunidades en la sociedad de la información, ACIISI adopta entre sus políticas esta línea de subvenciones encaminada a favorecer la alfabetización de la población residente en Canarias, poniendo especial atención en la población en edad escolar, y siguiendo las premisas establecidas en la Estrategia Europa 2020, la Agenda Digital Europea, la Agenda Digital para España y la Estrategia de Especialización Inteligente de Canarias (RIS3).

Enlace a la Resolución  http://cort.as/-GPmR

El crecimiento de la cifra de negocios en la industria canaria en mayo duplica la media española

Es el segundo mejor resultado para un mes de mayo desde 2011

El Índice de Cifra de Negocios en la Industria de Canarias se incrementó en mayo un +1,9% en términos anuales, esto es, el segundo mejor resultado para un mes de mayo desde 2011. Se trata de más del doble, para este indicador, del registrado en el conjunto de España, que anotó un aumento del +0,8% anual. Este dato lo publicó esta mañana el Instituto Nacional de Estadística y ha sido analizado, en los parámetros referidos a Las Islas, por el Servicio de Política Económica del Gobierno de Canarias.

Es incremento del Índice de Cifra de Negocios en la Industria de Canarias del 1,9 se produce tras el +9,1% del mes anterior. Por su parte, a nivel nacional el aumento del +0,8% anual, se presenta tras decrecer un -0,6% en el mes anterior.

En términos acumulados, en los cinco primeros meses de 2019, el Índice de Cifra de Negocios en la Industria ha aumentado respecto mismo periodo del año anterior un +4,4% en Canarias frente al +1,5% a nivel nacional. Dicho incremento en Canarias es el segundo mejor resultado para un acumulado a mayo desde el año 2011.

En un análisis por Comunidades Autónomas, en términos interanuales, en mayo diez Comunidades observaron incrementos en el Índice de Cifra de Negocios en la Industria. Las mayores tasas de crecimiento en mayo se produjeron en Murcia (+7,7%) y Aragón (+4,1%). Por el contrario, anotaron los mayores descensos Castilla y León (-12,3%) y Baleares (-6,7%).

El INE también publica el Índice de Entradas de Pedidos en la Industria de Canarias señalando una reducción en términos interanuales del -0,9%, tras el +2,7% del mes anterior. Por su parte, en el conjunto de España dicho índice experimentó un descenso del -2,5%, tras el +12,3% en el mes anterior.

En términos acumulados, en los cinco primeros meses de 2019, el Índice de Entradas de Pedidos en la Industria ha aumentado respecto al mismo periodo del año anterior un +2,4% en Canarias, el segundo mayor crecimiento para un acumulado a mayo desde 2012.

Por Comunidades Autónomas, se observa que en términos interanuales seis Comunidades observaron incrementos en el Índice de Entradas de Pedidos en la Industria, siendo Madrid (+9,1%), C. Valenciana (+8,5%) y Murcia (+8,0%) las que registraron los mayores crecimientos. Por el contrario, once Comunidades anotaron tasas anuales negativas, registrándose las mayores reducciones en Andalucía (-19,4%), Asturias (-16,9%) y Castilla y León (-11,5%).

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Las semillas de la investigación

Jóvenes del Campus CCT Canarias 2019 buscan en la botánica soluciones científicas a importantes retos de salud pública como la diabetes mellitus

En esta segunda parte del Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias 2019, los estudiantes preuniversitarios buscan en la botánica diversas soluciones científicas a enfermedades como la diabetes mellitus, que se ha convertido en un problema creciente de salud pública.

El reto ‘Diabetes, botánica y medicina popular’

La Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI) toma parte activa en el CCT Canarias desde el Programa “Acércate a la Ciencia y a la Innovación” dando mayor visibilidad a la cultura científica e innovadora en las Islas. La actividad cuenta con la colaboración de INtech Tenerife y el patrocinio de Fundación Disa, Libbys, Tirma, Naviera Armas y Miguel Gómez Análisis y Gestión Seguros.

El reto ‘Diabetes, botánica y medicina popular’ está tutorizado por Cristina González Montelongo Doctoranda del Área Botánica de la Universidad de La Laguna, y lo forma un grupo de estudiantes de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato, que participaron en la edición anterior del CCT Canarias, y que pondrán en práctica todo lo aprendido para resolver este reto científico ligado al área botánica.

Prácticas impartidas por personal investigador

El objetivo es ayudar a un hipotético paciente diagnosticado de diabetes mellitus desde hace 10 años, que necesita disminuir sus niveles de medicación y aliviar algunos síntomas, como la fatiga crónica, la insuficiencia renal o la presión arterial elevada, incorporando hábitos saludables (practicar ejercicio moderado una hora cada día) y plantas que tienen propiedades medicinales. Junto al avance de la tecnología médica, las plantas medicinales -con sustancias químicas llamadas principios activos- continúan siendo la panacea para tratar enfermedades y dolencias, mejorando la salud. El uso de las plantas en la medicina tradicional se remonta a tiempos prehistóricos, pero la ciencia actual ha permitido identificar, aislar y producir cientos de principios activos para la elaboración de fármacos utilizados en el tratamiento de las enfermedades. La Organización Mundial de la Salud coordina una red para incentivar el uso seguro y racional de la medicina tradicional, ya que no todas las plantas medicinales son beneficiosas para el organismo, y el principio activo debe de ser dosificado con sumo cuidado.

Esta semana, los chicos y chicas recibirán charlas teórico-prácticas impartidas por personal investigador, que servirán de pautas para afrontar su reto. El último día del Campus expondrán sus soluciones ante un jurado de expertos que valorará los resultados obtenidos y el proceso seguido por el equipo de trabajo.

El equipo podrá conocer, además de la actividad investigadora que se desarrolla en su grupo investigación, diferentes departamentos, laboratorios y servicios de la universidad u otros centros de I+D, como el Instituto Canario de Investigaciones Agrarias (ICIA), líder científico-técnico en procesos clave de la agricultura canaria, cuyos investigadores trabajan en colaboración con otras entidades en el empleo de plantas para uso terapéutico, que han demostrado pueden servir, por ejemplo, para el tratamiento de los rechazos de trasplantes de órganos y de médula ósea, entre otros.

Completa esta modalidad una salida al Parque Rural de Anaga para realizar trabajo de campo, y dos taller científicos, de Matemáticas y de Arte, donde el alumnado podrá aprender a través de ejercicios prácticos conceptos científicos relacionados con el ámbito del proyecto.

Más información del CCT Canarias 2019 en la web de la ACIISI en el siguiente enlace:

https://www.cienciacanaria.es/actividades/acercate-a-la-ciencia/1069-vi-campus-de-la-ciencia-y-la-tecnologia-de-canarias

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Treinta jóvenes titulados inician prácticas laborales en empresas canarias del sector comercial

Treinta jóvenes titulados inician prácticas laborales en empresas canarias del sector comercial

Comienza la fase de formación práctica del Curso Universitario Superior de Gestión del Comercio Urbano

Esta semana, los treinta jóvenes titulados en distintas disciplinas universitarias y de formación profesional que han superado con éxito la parte teórica del Curso Universitario de Gestión de Comercio Urbano, iniciarán el periodo de formación práctica en empresas canarias. Hasta el momento han participado en cien horas lectivas presenciales impartidas de forma alterna en ambas sedes universitarias de La Laguna y de Las Palmas de Gran Canaria.

Los participantes en esta tercera edición del curso universitario, promovido por la Dirección General de Comercio y Consumo del Gobierno de Canarias, han adquirido las competencias profesionales y los conocimientos necesarios para el desarrollo de modelos de gestión innovadores, tanto para las empresas individuales del sector comercio como para las agrupadas en entornos urbanos.

El curso fue impartido por más de veinticinco docentes-expertos, vinculados al sector comercial que han compartido sus experiencias con el alumnado mediante el intercambio de opiniones, la resolución de casos prácticos y la realización de visitas a empresas, centros logísticos y zonas comerciales abiertas que han contribuido a despertar el interés profesional de los asistentes por la actividad comercial como orientación y futuro laboral.

El objetivo de este curso ha sido “atraer talento al sector y hacerlo más visible para los jóvenes titulados, procedentes tanto del ámbito universitario como de la formación profesional”, señaló Ángeles Palmero, directora general de Comercio y Consumo en funciones.

Ahora comienza la segunda fase de este proyecto formativo ofreciéndoles la oportunidad de aplicar de forma práctica estos conocimientos teóricos a un entorno real y empresarial. “la formación dual permitirá a estos titulados, no solo conocer la realidad del sector comercial, sino fortalecer y consolidar su propio plan de desarrollo personal y profesional que acelerará su acceso al mercado laboral”, señaló Ángeles Palmero.

Esta parte de la formación se ha conseguido gracias a la implicación y el compromiso de las entidades colaboradoras: Empresas privadas, administraciones locales e insulares y organizaciones empresariales, que han colaborado a la hora de diseñar un programa de prácticas de un gran nivel de calidad, que también permite dar respuesta a una de las demandas del sector, es decir, incorporar profesionales en prácticas, lo que supone una apuesta clara y firme por la formación dual.

El curso, que finalizará el próximo mes de diciembre, ha permitido, además de satisfacer necesidades formativas concretas del sector comercial, crear un espacio de diálogo permanente entre las administraciones, las universidades y las empresas, para favorecer el diseño de estrategias y el desarrollo de actuaciones que sean útiles para la activación, modernización y adaptación del sector a los nuevos retos de futuro.

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Apañadas 100 por 100

Todos los centros de enseñanza participantes en el proyecto repetirían esta formidable experiencia que promueve la ciencia, la tecnología y la innovación entre escolares, docentes y sus familias

La quinta edición de la Apañada de Ciencias ha resultado ser una experiencia de éxito para los casi 6.000 participantes de esta actividad de innovación educativa, entre escolares, profesores y familias que acudieron como invitados. El 100 por cien de los centros educativos que en 2019 formaron parte de este proyecto promotor de la ciencia, la tecnología y la innovación, asegura que repetiría en una próxima edición. Y el 77,8% opina que las Apañadas de Ciencias y sus miniferias de experimentos fomentan las vocaciones científico-tecnológicas entre el alumnado, ya que los escolares hacen de auténticos científicos explicando a sus compañeros procesos y resultados.

“Apañada de ciencias. Experimenta y diviértete” se enmarca en el programa ‘Acércate a la ciencia y a la innovación’ de la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento, desde la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), y está impulsado por el Servicio de Innovación Educativa (Área STEAM) de la Consejería de Educación y organizado en colaboración con el Aula 3i (Aula Infantil de Innovación Inteligente). El proyecto fomenta el aprendizaje de ciencia haciendo ciencia y promueve el acercamiento experimental y la introducción a procedimientos del método científico mediante la celebración de miniferias de ciencia y tecnología en centros escolares.

Apañada 2019

En esta quinta edición se celebraron 22 apañadas de ciencias con la participación de 1.190 alumnas y alumnos expositores y la realización de 467 experimentos y proyectos de ciencia y tecnología. Los estudiantes pertenecen a nueve centros de educación infantil y primaria (CEIP), dos centros de educación obligatoria (CEO), y once institutos de enseñanza secundaria (IES) de las islas de La Palma, La Gomera, Tenerife, Gran Canaria, Fuerteventura y Lanzarote.

Aprender entre iguales

Al término del proyecto, se ha hecho balance de resultados y obtenido diversas conclusiones que harán las veces de herramienta de estudio para optimizar la iniciativa que cumplirá en breve seis ediciones.

Así por ejemplo, cada centro educativo organizó su Apañada de Ciencias adaptándola a su entorno y recursos. Los centros con experiencia previa incluyeron en su miniferia charlas de expertos en áreas de ciencia y tecnología, talleres tecnológicos “Aprendemos entre iguales”, o participación activa de las familias. En muchos casos se invitó a la comunidad educativa, familias y otros centros escolares de la zona a participar también como visitantes.

Como muestra de esta variedad, el IES Teobaldo Power de Santa Cruz de Tenerife dedicó su Apañada al Año Internacional de la Tabla Periódica. El IES Costa Teguise de Lanzarote contó con 30 zonas de visita y talleres con proyectos, como la observación con telescopio solar, scape room científico, impresión 3D, Ilusionario matermático, estructuras y diseños electrónicos, además de un viaje por el tiempo relacionando la historia y la ciencia. También se organizó una jornada de tarde para clausurar la Apañada con la presencia de monologuistas del grupo Big Van Theory, la colaboración del Ayuntamiento de Costa Teguise y de otras entidades y empresas. Las escuelas unitarias de La Gomera CEIP Alojera y CEIP Temocoda unificaron sus ferias y abrieron las puertas a la comunidad rural. El CEIP Puerto del Rosario de Fuerteventura realizó su Apañada de Ciencias durante tres días para permitir mayor tiempo de visita a su alumnado y abrir en jornada de tarde a la comunidad educativa.

En términos generales, las Apañadas de Ciencias han mostrado tanto proyectos y experiencias de ciencia y tecnología desarrollados en el trabajo en el aula, como experimentos sencillos con títulos divertidos: “El vaso que bebe”, “¿Quién llega primero? ‘Momento de inercia”, “Manos de fuego”, “Baba de elefante” y los incondicionales especialmente entre los más pequeños: “El huevo saltarín”, “La lámpara de lava” y el “Globo mágico”.

Durante la realización de las miniferias de ciencia y tecnología dentro de las Apañadas, el alumnado asumió el papel de científico explicando sus experimentos y proyectos tecnológicos a los compañeros. Todos se divirtieron aprendiendo ciencia y se mostraron encantados con la iniciativa. En niveles desde infantil a bachillerato, también el alumnado participante mostró un gran entusiasmo por la actividad, propiciándose en el centro una jornada divertida, con compañeros y padres en la que la ciencia y la tecnología fueron protagonistas.

La formación del profesorado participante se realizó de forma presencial o por videoconferencia, además de recibir formación on-line en la plataforma habilitada APACIEN. Los profesores destacaron el interés y motivación despertado en el alumno en materias que tienden a asustar a los más pequeños (física y química, biología, tecnología), y subrayaron que existe un interés real en continuar y repetir los años siguientes. También enfatizaron aspectos importantes de Apañadas, como el fomento de la ciencia y la tecnología experimental, el trabajo interdisciplinar con la colaboración del profesorado de otras materias y la implicación de las familias del alumnado expositor.

La información sobre Apañada de Ciencias 2019 se puede consultar en el portal de la ACIISI en este enlace https://www.cienciacanaria.es/actividades/acercate-a-la-ciencia/1043-apanada-de-ciencias-experimenta-y-diviertete

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Jóvenes que fabrican I+D

Cuarenta y dos estudiantes de 3º y 4º de la ESO de las islas han presentado los resultados de seis proyectos de investigación desarrollados al completo en el Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias 2019

Cuarenta y dos estudiantes de 3º y 4º de la ESO de las islas han presentado hoy los resultados de seis proyectos de investigación desarrollados íntegramente en la actividad principal del Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias 2019, que es la Modalidad de Proyectos I+D. Al encuentro asistieron autoridades invitadas y responsables de las entidades que promueven el CCT Canarias, la Universidad de La Laguna a través de su Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (Cienci@ULL), la FGULL, y en la que colabora la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), también INtech Tenerife y el patrocinio de Fundación Disa, Libbys Canarias, Tirma, Naviera Armas, Miguel Gómez Análisis y Gestión Seguros.

La Modalidad de Proyectos I+D se inició el pasado 1 de julio, y desde entonces los jóvenes preuniversitarios han trabajado integrados en laboratorios de grupos de investigación de la ULL en la realización de un proyecto real de I+D, desde el planteamiento hasta la comunicación y divulgación de resultados, bajo la dirección de un investigador principal y según cuatro ejes científicos: Biomedicina y Salud; Energía, Biodiversidad y Medioambiente; Ciencias, Ingeniería y Tecnología, y Ciencias y Sociedad. Los proyectos son: Exocitosis; Bases Moleculares de Canalopatías Humanas; Grupo de Ciencia de Superficies y Electrocatálisis; Catálisis Heterogénea; Algoritmos y Lenguajes Paralelos, y Geografía para el Desarrollo.

En el eje de biomedicina y salud se abordaron dos proyectos: “Exocitosis”, un trabajo sobre reciclaje de medicamentos para nuevas terapias, dirigido por Ricardo Borges del área de Medicina Física y Farmacología de la ULL; y ‘Bases Moleculares de Canalopatías Humanas’ para tratar técnicas básicas de un laboratorio de Biología Molecular, dirigido por la Dra. Teresa Giraldez del área de Fisiología de la ULL.

Los estudiantes del eje de Energía, Biodiversidad y Medioambiente investigaron cómo preservar la biodiversidad y el medio ambiente con I+D a través de dos interesantes proyectos de investigación, uno sobre biocombustibles y otro sobre materiales bidimensionales como alternativa a los costosos metales nobles. Estos trabajos son ‘Catálisis Heterogénea’ y ‘Ciencia de Superficies y Electrocatálisis (CISEL).

En el eje de Ciencias, Ingeniería y Tecnología del CCT Canarias, los preuniversitarios hicieron piña con el grupo de investigación que coordina la doctora Coromoto León en el Departamento de Ingeniría Informática y de Sistemas de la ULL, y desarrollaron el proyecto ‘Algoritmos y lenguajes paralelos’ afrontando un problema real con la técnica de Pensamiento Computacional.

Por su parte, los jóvenes del proyecto I+D ‘Geografía para el Desarrollo’ coordinado por el profesor Vicente Manuel Zapata Hernández del Departamento de Geografía e Historia de la ULL, y que forma parte del eje Ciencia y Sociedad del CCT Canarias, investigaron en la recuperación patrimonial con enfoque comunitario, incorporando elementos de la custodia del territorio ligadas al rescate, conservación y promoción de caminos históricos.

Además de investigar, la visita a centros punteros como el IAC, el ITER, el Instituto de Medicina Legal o el SEGAI, completaron esta modalidad junto a otras actividades científico-culturales, ponencias y talleres científicos sobre videojuegos, pensamiento computacional o inglés científico, la utilización de herramientas e instrumentos TIC, divulgación científica, etc.

La Modalidad de Retos Científicos tendrá lugar del 15 al 26 de julio y en ella participan 8 estudiantes de las islas que formaron parte del anterior Campus CCT Canarias en la modalidad de proyectos de I+D, y que en la actualidad cursan 4º ESO y 1º de Bachillerato. En esta oportunidad, pondrán en práctica todo lo aprendido en la edición anterior a través de la resolución de dos retos científicos ligados a las áreas de astrofísica y botánica.

Más información del CCT Canarias 2019 en la web de la ACIISI en el siguiente enlace:

https://www.cienciacanaria.es/actividades/acercate-a-la-ciencia/1069-vi-campus-de-la-ciencia-y-la-tecnologia-de-canarias

 

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Mejorar el retorno de financiación europea para Canarias, objetivo del proyecto FORWARD

Los próximos 17 de julio en Tenerife y 18 de julio en Gran Canaria tendrán lugar los encuentros con instituciones y centros de investigación para incrementar la tasa de financiación de proyectos en el nuevo programa marco Horizonte Europa

Investigadores, centros tecnológicos, entidades públicas y empresas de Canarias con proyectos presentados a convocatorias del actual Programa Marco de Investigación e Innovación de la Unión Europea, Horizonte 2020, son el público objetivo del Taller “Análisis y mejora de la participación de Canarias en H2020” con el que socios regionales del proyecto FORWARD buscan superar la posición y subvención captada por entidades canarias en el próximo programa Horizonte Europa.

Estos encuentros participativos en dos convocatorias, el miércoles 17 de julio en la sede del Instituto Tecnológico de Canarias (ITC) en Santa Cruz de Tenerife y el jueves 18 en el Parque Científico Tecnológico de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en el Campus de Tafira ubicado en la capital grancanaria.

El Workshop será el marco para la presentación de los resultados del Diagnóstico preliminar y de la encuesta sobre la percepción de la participación canaria en H2020 que recoge datos recopilados de una muestra significativa del ecosistema de I+D+i del Archipiélago.

El estudio preliminar y las aportaciones recogidas en la encuesta, sumadas a las conclusiones de las mesas de trabajo, permitirán estimar cuáles son los principales obstáculos e identificar los puntos de apoyo sobre los que trazar estrategias de mejora para incrementar la participación y competitividad de propuestas canarias en el próximo programa Horizonte Europa.

El taller abordará, a través de la puesta en común de los participantes, los factores de fracaso y claves del éxito en las candidaturas a la financiación europea, con el fin de reforzar la estrategia de participación de Canarias y la captación de fondos europeos a la I+D+i en las convocatorias del futuro programa Horizonte Europa (2021-2027) que sucederá al actual Horizonte 2020.

Se trata de una iniciativa emprendida por el Instituto Tecnológico de Canarias, en el marco del proyecto FORWARD que coordina la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, junto con el resto de la representación canaria del consorcio internacional que integran además del ITC y la ACIISI, el Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC), la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN), la Universidad de La Laguna (ULL), la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) y Consulta Europa (CE).

La Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento, a través de la ACIISI, encabeza el proyecto FORWARD, financiado por H2020, para la cooperación entre las regiones ultraperiféricas (RUP) de la Unión Europea con el objetivo de alinear las áreas emergentes de desarrollo competitivo de estos territorios con los fondos europeos destinados a la ciencia e innovación de excelencia.

Inscripción al Workshop: www.itccanarias.org/web/prensa/noticias/destacado_workshop_canarias_2020.jsp

Fórmulas eficaces para la Innovación empresarial

Entidades, emprendedores y técnicos especializados en innovación de Canarias exploran nuevos enfoques para desarrollar proyectos de valor

La innovación ocupa un lugar destacado en la política del Gobierno de Canarias, y en esta línea, la formación es su piedra angular para liderar el cambio hacia la mejora de la competitividad, el crecimiento, la productividad y la creación de empleo. La Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), desarrolla una importante actividad formativa en innovación a través de la Red Canaria de Centros de Innovación y Desarrollo Empresarial (Red CIDE), sirviendo de instrumento de atención básica a todas las empresas canarias en materia de apoyo a la innovación.

Los asesores CIDE

Este mes de julio, la Red CIDE celebró en Gran Canaria y en Tenerife el taller ‘Metodologías de Innovación’ dirigido a técnicos de la Red, mandos intermedios de empresas y emprendedores interesados en conocer distintas técnicas de trabajo y descubrir nuevos enfoques de trabajo en equipo a la hora de desarrollar proyectos de innovación.

Los asesores CIDE, técnicos de cámaras de comercio, fundaciones universitarias, asociaciones empresariales o centros tecnológicos que conforman el equipo de expertos de la Red, pudieron conocer algunas claves sobre la resolución de problemas, el comportamiento humano y los sistemas de innovación que son aplicables a su labor de información y asesoramiento técnico en materia de investigación, desarrollo tecnológico e innovación a las empresas radicadas en Canarias. Atraer clientes, generar nuevas líneas de negocio y crear productos y servicios son algunos de los objetivos más asequibles por parte de las empresas aplicando metodologías de innovación.

Democratizar la innovación

El ponente Rafael Zaragozá, director creativo y fundador de la agencia de innovación y diseño Thinkers Co, expuso en la actividad un escenario real de los mercados en la actualidad, donde los retos inmediatos pasan por una transformación de las empresas en su forma de hacer las cosas. La digitalización e innovación mediante modelos de trabajo de entrega rápida de valor, implica dificultades a las personas a la hora de accionarlos. Debido a esta complejidad actual, es importante formar y generar nuevas aptitudes para adaptarse al cambio, aptitudes que deben ser innovadores enfoques de trabajo en equipo necesarios para desarrollar proyectos. En este escenario se presentan como factores clave la capacidad de la gestión del riesgo, disponer de herramientas y metodologías al efecto, y, sobre todo, generar un cambio de actitud.

Encuentro en Gran Canaria

Red CIDE da respuesta a las necesidades de apoyo a la innovación de empresas e instituciones canarias, y el capítulo de formación tiene un peso específico en su ámbito de influencia, desarrollando en 2018 más de un centenar de talleres, jornadas y cursos a empresas y autónomos asesorados, y unas 600 actividades formativas en los 12 años de funcionamiento de la Red CIDE.

Red CIDE es una iniciativa de la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias, impulsada a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), y cofinanciada por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional, con una tasa de cofinanciación del 85% en el marco del Programa Operativo FEDER Canarias 2014-2020.

Para consultar más información de la Red CIDE y acceder a sus servicios está disponible la web: https://www.redcide.es/