Intercambio de experiencias (Revista 4)

¿AUN NO SABES QUE ES COEDUCACION?

Posted by on Abr 25, 2001 in Intercambio de experiencias (Revista 4) | 0 comments

Es un proceso intencionado de in­tervención a través del cual se po­tencia el desarrollo de niñas y niños, mujeres y hombres, partiendo de la realidad de dos sexos diferentes hacia un desarrollo personal y una construcción social, de forma común y no enfrentados. Supone la coexistencia de actitu­des y valores tradicionalmente con­siderados como de hombres y muje­res de tal forma que puedan ser aceptados y asumidos por personas de cualquier sexo. Va encaminada al desarrollo com­pleto de la personalidad sin las ba­rreras del género, corrigiendo el sexismo cultural e ideológico y la desigualdad...

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CORTOMETRAJE “MALA MIRADA” Una experiencia con el cine

Posted by on Abr 25, 2001 in Intercambio de experiencias (Revista 4) | 0 comments

Nos acercamos en esta ocasión a las páginas de esta revista a fin de dar a conocer la experiencia del Cor­tometraje “Mala Mirada” realizado en el Instituto de Agaete durante el curso 1999/2000 y los resultados que se obtuvieron, así como la posi­bilidad de usar este material para las clases de Ética en la E.S.O. Lo que se pretende comunicar de forma resumida, son los procesos que se siguieron, tanto en la elabo­ración de la misma, como en su pues­ta en práctica. De todos es conocido la valora­ción negativa que se suele hacer de los medios audiovisuales ( sobre todo de la...

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TRANSICION A LA VIDA ADULTA Y ACTIVA UNA EXPERIENCIA EN SECUNDARIA

Posted by on Abr 25, 2001 in Intercambio de experiencias (Revista 4) | 0 comments

Asumir esta materia fue conse­cuencia de la intuición y la posibili­dad de trabajar aspectos de manera más específica. Aspectos que aun­que se suponen tratados en la cotidianidad de las aulas no es así. Se trata de una optativa que so­lamente por su denominación no re­sulta atractiva y tampoco sugiere nada que pueda parecer interesan­te a los 15 años. La experiencia que describo se desarrolló en el I.E.S. Teror durante el curso 98-99. El gru­po lo formaban 18 alumn@s y ningu­no de ellos eligió esta ma­teria como primera opción; todos fueron desviados pues no se podía atender sus...

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BELÉN VIVIENTE, UNA ACTIVIDAD COMUNITARIA

Posted by on Abr 25, 2001 in Intercambio de experiencias (Revista 4) | 0 comments

Se acerca diciembre y ya se pone en marcha todo el proceso para or­ganizar las actividades navideñas; como cada año se constituye la Co­misión que será la encargada de co­ordinar las mismas (un representan­te de cada ciclo, un miembro del Equipo Directivo y una de las com­pañeras de P.T., además de algunos/as que se apuntan a un bombardeo). En nuestro colegio, además de todos los temas relacionados con la decoración típica y tópica navideña, de los villancicos, de la campaña de recogida de juguetes y alimentos, etc., contamos con “unas cabezas pensantes peligrosas” que se han...

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ACUICULTURA

Posted by on Abr 25, 2001 in Intercambio de experiencias (Revista 4) | 0 comments

 Queridos/as compañeros/as: Nos dirigimos a vosotros con el ánimo de que nos podáis conocer mejor a través de estas letras. Desde el curso 96 – 97 estamos impartiendo el Ciclo Formativo de Grado Medio de Operaciones Acuícolas, el único de estas características que existe en la isla. Somos cinco profesores, de los cuales dos  pertenecemos como vosotros a I.E.S “Casas Nuevas”, aunque sólo acudimos al Centro en contadas ocasiones porque damos nuestras clases en las instalaciones cedidas a tal fin por el Instituto Canario de Ciencias Marinas (ICCM), que se encuentran en el mue­lle de Taliarte....

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GRUPO DE TRABAJO: HISTORIA ECONÓMICA DE CANARIAS

Posted by on Abr 25, 2001 in Intercambio de experiencias (Revista 4) | 0 comments

Durante el curso 97-98, se desarrolló la idea de formar un grupo de trabajo sobre Economía de Canarias que contemplará los currículos de Educación sobre esta materia. Durante las sesiones de trabajo del mismo, surgió la idea de organizar unas jornadas sobre Economía canaria, que impartiría el abogado Alfonso Ascanio, organizadas por el CEP 1 en el centro Mesa y López, después de las cuales el grupo de trabajo se reforzaría con otros/as profesores/as. La idea fundamental del trabajo consistía en unir elementos históricos y económicos que se desarrollaron en las islas a lo largo de la...

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