Cada curso escolar, el alumnado perteneciente a las etapas de Infantil y Primaria del CEIP San Juan es autor de un libro donde se recogen textos que evidencian su habilidad productiva: sus poemas, cuentos, redacciones, opiniones, sus ilusiones y anhelos, lo que les...
Intercambio de experiencias (Revista 8)
ESCRIBO, LUEGO EXISTO LEO, LUEGO EXISTE EL OTRO
Mientras escribo este artículo siento que sigo vivo, que aún permanezco atento a lo que pasa y a lo que me pasa. Borges decía que “escribo pese a las palabras” y esa forma de pensar en la escritura me agrada enormemente porque lo importante, lo verdaderamente...
CUENTOS PARA TODOS
Esta experiencia se desarrolla en el centro de Infantil - Primaria Los Llanos, a mitad del curso pasado, comenzando con la idea de recurrir a los “cuentacuentos” como recurso para dinamizar la biblioteca escolar y animar a nuestro alumnado a la lectura. Todo comenzó...
CÓMO USAR LA BIBLIOTECA Y LEER EN EL INTENTO
Nuestro trabajo, enmarcado en la modalidad de Proyectos de mejora y subvencionado por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, se realizó en el IES Doramas durante los cursos 2002-2003 y 2003-2004. Se orientó a toda la comunidad...
UNA ESCUELA INTERCULTURAL: TODOS PARIENTES, TODOS DIFERENTES
Es bien cierto que desde hace varios años se vienen utilizando indistintamente términos como; multiculturalidad, pluralidad cultural o interculturalidad. Palabras que resonaban muy sutilmente en determinadas zonas mientras que en otras aún no se sabía de qué se...
MÉZCLATE CONMIGO: UN TRATAMIENTO POR LA INTERCULTURALIDAD
No hay duda que la sociedad moderna, como la entendemos hoy en día, ha evolucionado y aún sigue haciéndolo de una forma que a veces nos cuesta asimilar. Una sociedad cambiante siempre es algo positivo y nos enriquece en muchos aspectos, aspectos que pueden ir desde la...
APRENDER INGLÉS EN EL HUERTO ESCOLAR
1. INTRODUCCIÓN En los últimos años se ha visto las grandes posibilidades que un huerto escolar tiene como recurso didáctico en los centros educativos. Su utilización va en aumento puesto que permite una relación directa del alumnado con el medio. Es, por tanto, uno...
EXPERIMENTAMOS CON EL INGLÉS
Así podríamos llamar al proyecto que este curso estamos llevando nueve centros de la Comunidad Autónoma Canaria, entre los que nos encontramos dos centros del ámbito del CEP Gran Canaria Sur. Estos centros son el C.E.I.P. Benito Pérez Galdós de Ingenio y el C.E.I.P....
NATURAL SCIENCES IN THE CANARY ISLANDS
El objetivo general de este grupo de trabajo fue elaborar ma¬teriales curriculares para utilizar el inglés como elemento de co¬municación esencial en temas de ciencia en general y en el campo de las Ciencias de la Naturaleza en particular, haciendo especial énfasis en...
APRENDIENDO INGLÉS Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Nuestro CEIP Giner de los Ríos en Las Palmas de G. C. ha sido seleccionado para llevar a cabo durante el curso 2004/05, el Proyecto de Aprendizaje Activo de Lenguas Extranjeras de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa. Este consiste en ampliar el...