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Actualidad (Revista 9)

L PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS: UN RETO PARA LA TRANSFORMACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS

Autor: «Norberto Ojeda Zamora». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 14, 2012 en Actualidad (Revista 9) | 0 comentarios

Los orígenes del Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) hay que buscarlos en el Marco Común Europeo de Referencia para el aprendizaje de las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación (MCER), que comienza a gestarse desde los años 50 del siglo XX. “Si tratáramos a nuestros alumnos tal y como son, llegarían a ser peor de lo que son. Si los tratáramos tal y como les gustarían que fueran, los ayudaríamos a conseguir lo que son capaces de lograr”. (Adaptado de una frase de Goethe) Los orígenes del Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) hay que buscarlos en...

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LAS COMPETENCIAS BÁSICAS: EL VALOR DE UNA NOVEDAD

Autor: «José Moya Otero». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 14, 2006 en Actualidad (Revista 9) | 0 comentarios

El anteproyecto de Ley Orgánica de Educación (LOE) introduce una novedad en la definición del término “currículo”que, a tenor de algunos acontecimientos recientes, puede llegar a tener un gran alcance. Estamos, pues, ante un cambio que merece ser examinado con atención y ante el que merece la pena aplicar algunas de las lecciones aprendidas ante cambios conceptuales similares. La definición del término currículo que se propone en el anteproyecto de ley orgánica es, sustancialmente, la misma que se hizo en la LOGSE y que se ha mantenido en la LOCE, salvo la novedad a la...

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EL MARCO COMUN DE REFERENCIA Y EL PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS

Autor: «Ignacio Sáenz de Miera García». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 14, 2006 en Actualidad (Revista 9) | 0 comentarios

Desde el año 2002 los profesores y alumnos disponen afortunadamente de un documento denominado Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación (MCER), que se ha convertido en la guía y espejo de los profesores de lenguas de los países integrados en el Consejo de Europa De este modo, esta institución fundada en 1949 para fomentar la unión a través del intercambio de ideas y proteger el rico patrimonio cultural y lingüístico logra ver materializado el proyecto común sobre la enseñanza de lenguas que se inició en 1971: establecer...

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¿COMPETENCIAS O CAPACIDADES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA?

Autor: «Carmen Isabel Reyes García». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 14, 2006 en Actualidad (Revista 9) | 0 comentarios

Actualmente, un conjunto de circunstancias como son: las demandas de la sociedad del conocimiento, los resultados del informe P.I.S.A. (2003), la LOE, etc. están reclamando como uno de los principales retos de la educación secundaria, la reforma del currículo en el diseño de unas competencias básicas que aporten a los jóvenes una formación sólida para afrontar los retos de la sociedad actual. HACIA UN CONCEPTO DE COMPETENCIA La necesidad de incluir competencias básicas en los curriculo de secundaria supondrá, probablemente, la identificación de las mismas por parte de...

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