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Revista 10

Revista del año 2007

PORTADA e ÍNDICE

Autor: «». Publicado el Abr 27, 2007 en Portada (Revista 10) | 0 comentarios

EDITORIAL: ANIVERSARIO Feliz cumpleaños Tamadaba  ACTUALIDAD La LOE en Canarias. La gallina no es un águila defectuosa. Canarias: Aulas abiertas al mundo. Modelo de trabajo en el aula. Inmigración y buenas prácticas educativas de orientación intercultural.  INTERCULTURALIDAD La convivencia intercultural en los centros de secundaria de Fuerteventura: un análisis de la  perspectiva del alumnado. Cine e interculturalidad. Una experiencia de convivencia de culturas en el día de la Paz. La Interculturalidad en el CEIP Costa Calma (Fuerteventura). El servicio de acogida del I ES...

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EDITORIAL X

Autor: «Mª Montserrat Tramunt Martín Actual directora CEPA “Fernando Marrero Pulido”». Publicado el Abr 27, 2007 en Editorial (Revista 10) | 0 comentarios

FELIZ CUMPLEAÑOS TAMADABA Con este número, la revista editada por los Centros del Profesorado de Gran Canaria cumple diez años. Este es un buen momento para volver la vista atrás y recordar sus comienzos, por qué y cómo surgió. A lo largo de estos diez años, “Tamadaba” se ha ido consolidando  como un medio de intercambio y difusión de buenas prácticas, de experiencias innovadoras, que muchos de nuestros compañeros y compañeras llevan a cabo en el aula o en el centro. Se ha convertido en una herramienta imprescindible para conocer lo mucho bueno y nuevo que se...

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CANARIAS: AULAS ABIERTAS AL MUNDO

Autor: «Ana Gil, Coordinadora del Programa Educación Intercultural». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 14, 2007 en Actualidad (Revista 10) | 0 comentarios

La escuela es siempre reflejo de la realidad social en la que está inmersa y a la que debe dar respuesta, en este sentido, las aulas canarias no han sido ajenas al creciente fenómeno migratorio de los últimos años en nuestra Comunidad. En la actualidad nuestras aulas acogen alumnado de 138 nacionalidades diferentes a la española, lo que las dota de una pluralidad cultural importante y enriquecedora. En general, las zonas de las Islas en las que se asientan mayor número de familias inmigrantes son las zonas turísticas (normalmente localizadas al sur), a excepción de...

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LA GALLINA NO ES UN ÁGUILA DEFECTUOSA

Autor: «Miguel Ángel Santos Guerra». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 14, 2007 en Actualidad (Revista 10) | 0 comentarios

En la escuela se dan cita todo tipo de alumnos. Hay en la escuela ricos y pobres, niños y niñas, inmigrantes y autóctonos, creyentes y ateos, listos y torpes, cultos e incultos… Todos ellos tienen derecho a alcanzar el éxito en su aprendizaje. Pero la escuela es una institución tradicionalmente homogeneizadora, por eso ha de buscar respuestas a las insistentes preguntas que hace la infinita diversidad de su alumnado. Cuando se habla de diversidad se reconoce la identidad de cada persona. Si, por el contrario, se establece un prototipo, todas las variaciones respecto al...

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INMIGRACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE ORIENTACIÓN INTERCULTURAL

Autor: «Miguel A. Santos Rego.(Universidad de Santiago de Compostela)». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 14, 2007 en Actualidad (Revista 10) | 0 comentarios

Los desafíos que el auge de la inmigración en España, y en otros países de la U.E., ha colocado sobre la posibilidad de hacer efectiva una educación de calidad en la esfera pública de la sociedad hay que analizarlos, no como factor único en el dialéctico recorrido de la historia, sino como variable añadida a un proceso de transformación social y cultural en los contextos donde la globalización y el impacto de la tecnología sobre los individuos y su existencia ha dejado, y sigue dejando, su huella de más complejidad en la representación del mundo. Junto a la sanidad y...

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LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL EN LOS CENTROS DE SECUNDARIA DE FUERTEVENTURA: UN ANÁLISIS DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO

Autor: «Grupo de trabajo de Convivencia Intercultural del CEP Gran Tarajal». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 14, 2007 en Interculturalidad (Revista 10) | 0 comentarios

Este artículo aborda las conclusiones de una investigación realizada por dos grupos de trabajo de los Centros del Profesorado de Fuerteventura. Con esta iniciativa se ha perseguido incentivar el debate y la reflexión sobre la realidad intercultural en los centros educativos de Fuerteventura a través de un análisis de los factores que pueden determinar la convivencia entre las diferentes culturas. Este proceso ha servido para fomentar la investigación educativa y el trabajo en equipo entre el profesorado, al mismo tiempo que ha proporcionado una serie de conclusiones sobre la...

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