>

Revista 02

Revista del año 1999

PORTADA e ÍNDICE

Posted by on Abr 25, 1999 in Portada (Revista 2) | 0 comments

PORTADA e ÍNDICE

  EDITORIAL OPINION Entrevista al responsable del PFC “Jinámar y su problemática medioambiental” Entrevista a la coordinadora del Proyecto de Innovación y Formación en Centros (PIFC) del Centro de Pedagogía Terapéutica “Salvador Rueda” del CEP Las Palmas I Entrevista al responsable del PFC “Como una piña” Entrevista al responsable del PFC “Azuaje” Entrevista a la coordinadora del PFC “ Talleres como medio de aprendizaje”   TEMAS DE ACTUALIDAD El Programa FIDE, una herramienta al servicio del profesorado de Gran Canaria. Una entrevista con Manuel Hernández   INTERCAMBIO DE...

Read More

EDITORIAL II

Posted by on Abr 25, 1999 in Editorial (Revista 2) | 0 comments

Daniel Goleman y José Antonio Marina le pusieron nombre: es muy preocupante la tendencia de las nuevas generaciones al aislamiento, la depresión, la ira, la falta de disciplina, el nerviosismo, la ansiedad, la impulsividad y la agresividad. Será la depresión la enfermedad del siglo XXI, produciéndose también un aumento de las conductas adictivas. Creíamos que no nos iba a tocar, que esas cosas sólo pasaban en sociedades poco desarrolladas. Si acaso podrían suceder en la sociedad norteamericana, tan violenta en sí misma, tan desarraigada y tan racista, donde ya existen detectores de metales...

Read More

ENTREVISTA A LA COORDINADORA DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN Y FORMACIÓN EN CENTROS (PIFC) DEL CENTRO DE PEDAGOGÍATERAPÉUTICA “SALVADOR RUEDA” DEL CEP DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA I

Posted by on Abr 25, 1999 in Opinión (Revista 2) | 0 comments

  NOMBRE DE LA COORDINADORA DEL PROYECTO: Mª LUISA SÁNCHEZ MARTÍN.   ¿Cuándo y por qué surge la necesidad del proyecto? El proyecto surge hace seis años, en parte como necesidad de conjugar el trabajo y aunar los esfuerzos de los diferentes profesiones educativos que intervienen en el centro: profesorado, auxiliares educativos, orientadora y personal adjunto de taller.   ¿Qué actividades se realizan en el proyecto y cómo repercuten en sus participantes y en el trabajo de aula con el alumnado?   La totalidad del alumnado se dividió en dos niveles a su vez subdivididos según edades....

Read More

ENTREVISTA A LA COORDINADORA DEL PFC: “AZUAJE”

Posted by on Abr 25, 1999 in Opinión (Revista 2) | 0 comments

COORDINADORES: MIGUEL A. RODRIGUEZ GREGORIO GUERRA IES DORAMAS – MOYA   Tema: Ejes Transversales: Educación para la paz, solidaridad, educación medioambiental y animación a la lectura. Profesorado en el proyecto: 25 profesores y profesoras   ¿Cuánto tiempo lleva el proyecto funcionando? El centro lleva varios años desarrollando proyectos de innovación; los tres últimos cursos nos hemos centrado en el impulso a la interdisciplinariedad, utilizando para ello los diferentes ejes transversales.   ¿Cuándo surgió la necesidad del profesorado para formarlo? Año tras año, al inicio de curso se...

Read More

ENTREVISTA AL RESPONSABLE DEL PFC: “COMO UNA PIÑA”

Posted by on Abr 25, 1999 in Intercambio de experiencias (Revista 2) | 0 comments

RESPONSABLE. D. PEDRO ÁLAMO SUÁREZ Datos del proyecto: Este centro, situado en Sta.  Brígida, lleva sólo tres cursos funcionando, actualmente tiene 610 alumnos, cincuenta profesores, un conserje, una persona de mantenimiento y una administrativo, que la pobre está pidiendo agua por señas, ya que está agobiadísima. El Proyecto se llama “como una piña” y trata sobre la convivencia.   ¿De dónde surge la necesidad del Proyecto? En el primer curso empezamos con 1º, 2º y 3º de la ESO, el tercero eran los  alumnos de séptimo y octavo que estaban en los colegios de EGB, y claro, un instituto...

Read More

ENTREVISTA AL RESPONSABLE DEL PFC: “JINÁMAR Y SU PROBLEMÁTICA MEDIOAMBIENTAL”

Posted by on Abr 25, 1999 in Opinión (Revista 2) | 0 comments

RESPONSABLE: JUAN FCO. SANTANA DOMÍNGUEZ ANTIGÜEDAD: 7 AÑOS Nº PROFES. PARTICIPANTE: TODOS (29)   ¿Dónde, cuándo o cómo surge la necesidad de realizar un proyecto? Debido al ambiente degradado de este entorno, a la poca preocupación por el cuidado de lo que les rodeaba, a no saber valorar lo interesante que tiene Jinámar, a no sentirse miembros orgullosos de esta zona, etc., en 1992 una serie de compañeros hicieron suya la idea que se les propuso, y el centro introdujo en sus objetivos generales el cuidado del entorno  como una de sus señas de identidad, y así, sigue siendo.  ...

Read More