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Intercambio de experiencias (Revista 6)

¿QUÉ SUCEDE EN NUESTRO CENTRO?

Autor: «Mª del Carmen Gil Parilla, Jefa de Estudios en el C.E.I.P. LEÓN». Publicado el Abr 15, 2003 en Intercambio de experiencias (Revista 6) | 0 comentarios

EL C.E.I.P. LEÓN ES UN CENTRO QUE PERTENECE AL MUNICIPIO DE LAS PALMAS DE G.C., DONDE LAS CONDICIONES SOCIOECONÓMICAS Y EL NIVEL DE INSTRUCCIÓN DE LAS FAMILIAS NO SON LAS MÁS FAVORABLES PARA FACILITAR EL PROCESO EDUCATIVO DEL ALUMNADO. OTRO DATO A TENER EN CUENTA ES QUE LOS SERVICIOS COMUNITARIOS DEL BARRIO “EL LASSO”, CON MÁS DE VEINTICINCO AÑOS DE HISTORIA, NO HAN MEJORADO, AUNQUE SÍ HA AUMENTADO LA POBLACIÓN CON LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVAS VIVIENDAS. PARTIMOS DE ESTOS DATOS INICIALES PARA ENTENDER MEJOR LAS DIFICULTADES QUE TIENE QUE AFRONTAR LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE ESTE...

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LA CONVIVENCIA Y LA MEDIACIÓN ESCOLAR

Autor: «Gustavo Ojeda Zamora, Mercedes Suárez Falcón, Isidoro Aristín Frontela, IES Carrizal». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 15, 2003 en Convivencia (Revista 6) | 0 comentarios

“Si hemos de alcanzar la verdadera paz en este mundo, tendremos que comenzar con los niños.” (Mahatma Gandhi) El IES CARRIZAL se encuentra situado en el Barrio de La Capellanía, de Carrizal, en el municipio de Ingenio (Gran Canaria), junto al Barranco de Guayadeque que es el límite natural del municipio. El Instituto está situado en una zona bien conectada a la autopista del Sur, GC-1, y cercano al Aeropuerto de Gando-GC. Lo que le permite una fácil comunicación, siendo su ubicación equidistante entre la capital, Las Palmas de Gran Canaria, y la zona turística de...

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CONSTRUYENDO RELACIONES: Mediación y convivencia

Autor: «Domingo Rivero Sánchez, IES Vecindario». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 15, 2003 en Convivencia (Revista 6) | 0 comentarios

Ser social significa formar parte de las redes que nos conectan a unos con otros. Además somos seres culturales que damos sentido al mundo. Las formas más elaboradas de la socialidad que ejercemos dependen de elaboraciones culturales (la democracia y la ciudadanía, por ejemplo), al tiempo que guían el acceso a la cultura. Como seres sociales y culturales, con esos dos pilares, estamos insertados en el mundo y con los demás. Si la educación, que es proyecto reflexivamente dirigido, no la pensamos como un instrumento para construir esos pilares de la humanización, la apartamos de...

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Programa de ADAPTACIÓN CULTURAL Y LINGÜÍSTICA (P.A.C.U.L.)

Autor: «Lidia E. Pulido Morales.». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 15, 2003 en Convivencia (Revista 6) | 0 comentarios

Durante algunos años en el IES ARGUINEGUÍN se ha intentado paliar el handicap de la barrera idiomática impartiendo durante 2 horas a la semana la materia Español para Extranjeros, esta medida ha sido insuficiente ya que, es muy limitado el tiempo para estudiar el idioma y porque, además, algunos adolescentes extranjeros presentan claros síntomas de inadaptación por el impacto cultural y agravados por el desconocimiento de la Lengua. Es necesario, pues, acercar a este alumnado también a la nueva cultura en la que están inmersos para facilitar su comprensión de la misma y...

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LA CONVIVENCIA en el IES JINÁMAR III

Autor: «Ana Cárdenes, Teresa Reyes, Cristo Hernández». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 15, 2003 en Convivencia (Revista 6) | 0 comentarios

Que la escuela es un lugar en el que se convive a diario y durante muchas horas no tiene vuelta de hoja; que la escuela es un centro formativo, tampoco y es en este punto donde habría que formular la pregunta clave: ¿ES LA ESCUELA UN ESPACIO PARA APRENDER A CONVIVIR?.Sin duda, es un espacio para aprender; incluso, utilizando una expresión más biológica que social, podríamos afirmar que es el contexto principal en el que “los adultos humanos enseñamos a nuestras crías”… pero ¿hemos también de educarlas en la convivencia?. ¿La educación es un proyecto social que...

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LA PRIMERA SEMANA DE UN PROYECTO DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR (PDC)

Autor: «Carmen Julia Pérez Cabrera, IES Bañaderos». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 15, 2003 en Atención a la diversidad (Revista 6) | 0 comentarios

El IES Bañaderos esta ubicado en el Portillo (Arucas) es un centro de secundaria de nueva creación, se inauguró en diciembre de 2001, que surge de la división del CEO Bañaderos. Cuenta con 15 unidades, 376 alumnos y una plantilla de 35 profesores de los cuales 19 tienen su plaza definitiva en el centro. Las medidas de atención a la diversidad que tiene el centro en este curso son: un Taller de Fomento del Aprendizaje en 1º y 3º, agrupamientos flexibles de matemáticas en 2º y 3º y un Programa de Diversificación Curricular de un año de duración. El Programa de...

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