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Revista 12

Revista del año 2009

PORTADA e ÍNDICE

Autor: «». Publicado el May 3, 2012 en Portada (Revista 12) | 0 comentarios

     

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EDITORIAL XII

Autor: «». Publicado el May 3, 2012 en Editorial (Revista 12) | 0 comentarios

La revista Tamadaba número XII que ahora llega a tus manos, contiene diferentes artículos que describen valiosas experiencias educativas con temática diversa como competencias básicas, teatro, radio escolar, interculturalidad, convivencia, etc. Y, aunque el tema central de esta edición es la lectura, queremos dar a conocer, como siempre, por medio de los artículos, algunas opiniones y prácticas docentes para que lleguen a cualquier rincón de las Islas Canarias. Debemos ser conscientes de la importancia de la lectura, como base del aprendizaje de todas las áreas y materias, sin...

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MERCEDES PINTO: UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN LA CASA-MUSEO TOMÁS MORALES

Autor: «Lidia E. Domínguez Guerra. Centro: Casa Museo Tomás morales. (Cabildo de Gran Canaria) Correo electrónico: idominguez@grancanaria.com». Publicado el Ene 13, 2012 en Experiencias de lectura (revista 12), Revista 12 | 0 comentarios

El Departamento de Educación y Acción Cultural (DEAC) de la Casa-Museo TomásMorales oferta anualmente una amplia programación de actividades de divulgación, formación y fomento de la lectura a través de una metodología activa y participativa en la que observar, crear, reflexionar, formular hipótesis, comprobar o dar alternativas son parte fundamental. Para la edición de 2009 del Día de las Letras Canarias, la Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas del Gobierno de Canarias propuso que fuese galardonada la escritora tinerfeña Mercedes Pinto. Como cada año el DEAC...

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ITINERARIOS POR NUESTRA CULTURA MATERIALES DIDÁCTICOS

Autor: «Luis Falcón Rivero. Centro: IES Santa María de Guía. Correo electrónico: luisamazigh@gmail.com». Publicado el Ene 13, 2012 en Experiencias educativas (revista 12), Revista 12 | 0 comentarios

  “Itinerarios por nuestra cultura” pretende acercar al alumnado el conocimiento de los valores paisajísticos, etnográficos, lingüísticos, musicales, geográficos… de nuestra tierra, no como un anclaje en el pasado sino como fuente de inspiración  para construir el futuro. Queremos conseguir gente enamorada de las tradiciones, seguir avanzando sin perder la memoria, porque cuando una tradición se pierde la sociedad se empobrece. Proyecto Educativo El IES Santa María de Guía promueve desde el año 2004 un Proyecto Educativo denominado “Itinerarios por Nuestra Cultura”....

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LA PIZARRA DIGITAL EN EDUCACIÓN INFANTIL

Autor: «Yaiza María Castellano Meneses. CEntro: CEIP Manuel Balbuena Pedraza». Publicado el Ene 13, 2012 en Experiencias educativas (revista 12), Revista 12 | 3 comentarios

Soy una maestra de Educación Infantil y trabajo en el colegio Manuel Balbuena Pedraza, una escuela unitaria que pertenece al colectivo CER Moya. Desde hace ya dos años estamos llevando a cabo un proyecto, gracias al cual se nos ha dotado a todos los colegios pertenecientes al colectivo, de una pizarra digital. La idea de realizar este proyecto surge por la necesidad de proporcionar a nuestro alumnado unas condiciones educativas acordes con los avances que nuestra sociedad ha experimentado en los últimos tiempos. Tratamos, de esta manera, que exista una vinculación entre el ámbito social...

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COMPARTIENDO VIVENCIAS

Autor: «Elena Armas Pérez y Mª Delia Marrero Cerpa. Centro: CEIP Frontón, Moya». Publicado el Ene 13, 2012 en Experiencias educativas (revista 12), Revista 12, Sin categoría | 0 comentarios

El centro donde impartimos clases pertenece al Colectivo de Escuelas Rurales de Moya, CEIP FRONTÓN. Cuenta con un total de 29 alumnos/as que abarcan las Etapa de Educación Infantil y Primaria. El centro se sitúa en un entorno rural, cuenta con dos aulas (una de infantil y otra de primaria), y con escasos recursos materiales y económicos,  por lo que las profesoras que impartimos clase en dicho centro hemos optado por iniciar un proyecto donde fomentamos la participación y la colaboración entre el alumnado en diversas actividades educativas, afectivas, sociales, físicas… favoreciendo...

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