La Animación como Instrumento de Interculturalidad
Recuerdo aquel día, aquel momento en el que, tras un debate en clase sobre la influencia de la migración en la cultura canaria, escuché algunos comentarios xenófobos, racistas,…, en, mis alumnos/as, futuros Técnicos en Animación Sociocultural, que no tardarían en trabajar con y para la comunidad. Entendí entonces la necesidad imperante de trabajar la interculturalidad, porque, como dice el siguiente poema de Octavio Paz: “Para que pueda serR32;he de ser otro,R32;salir de mí,R32;buscarme entre los otros,(…)R32;los otros que me danR32;plena existencia,R32;no soy, no hay yo,R32;siempre...
Read MoreAnimación a la Lectura Desde Casa
Hace dos años el CEIP El Goro, Telde (Gran Canaria) trabajaba con el proyecto “Escuela Familia” para orientar a padres y madres en la mejora del rendimiento escolar de sus hijos e hijas. Como docente interesado en la labor que llevaban a cabo me ofrecí voluntario para colaborar en uno de los objetivos que se pretendían alcanzar para ese año escolar: “Fomentar la lectura desde casa”, haciendo partícipes a padres y madres desde casa en la comprensión y animación a la lectura de sus hijos-as y relacionándonos con ambos, no sólo por las actividades académicas, sino para...
Read More¿Qué Supone La Animación A La Lectura En Educación Infantil?
La animación a la lectura no es enseñar a leer, no es enseñar sílabas que forman palabras, que cuentan historias, simplemente es acercar al alumnado al mundo de lo maravilloso y lo desconocido, trabajar de manera atractiva y original a través de imágenes y palabras, desarrollar la expresión, la comprensión, la creatividad, la Educación Artística, así como fomentar el placer por la lectura. Por este motivo en el aula de Educación Infantil se debe trabajar a través de la vivencia de los propios cuentos, donde niños y niñas son protagonistas activos de las historias y no meros espectadores-as....
Read MoreLa Animación a la Lectura desde la Tutoría
La Biblioteca del IES Tamaraceite adolece de los problemas de la mayoría de centros de Secundaria: la dificultad de mantener un equipo de trabajo estable, teniendo en cuenta que el horario de funcionamiento de la misma está supeditado a las necesidades del centro y a la disponibilidad horaria de la plantilla en función de la matrícula, el número de grupos y ratios autorizadas oficialmente. Lo mismo ocurre con la dotación presupuestaria para la adquisición de fondos, que está vinculada a la presentación y aprobación de proyectos de mejora de centros en las convocatorias anuales que realiza la...
Read MoreLa importancia de la lectura en los centros educativos
La biblioteca del IES Feria del Atlántico está situada en el edificio principal, en la parte central del mismo, entre la secretaría y la sala de profesores. Es una sala amplia, luminosa y acogedora que todo el curso permanece abierta durante casi todo el horario escolar. HISTORIA DE NUESTRA BIBLIOTECA La biblioteca del IES Feria del Atlántico está situada en el edificio principal, en la parte central del mismo, entre la secretaría y la sala de profesores. Es una sala amplia, luminosa y acogedora que todo el curso permanece abierta durante casi todo el horario escolar. La biblioteca de...
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