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Las semillas de la investigación

Jóvenes del Campus CCT Canarias 2019 buscan en la botánica soluciones científicas a importantes retos de salud pública como la diabetes mellitus

En esta segunda parte del Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias 2019, los estudiantes preuniversitarios buscan en la botánica diversas soluciones científicas a enfermedades como la diabetes mellitus, que se ha convertido en un problema creciente de salud pública.

El reto ‘Diabetes, botánica y medicina popular’

La Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI) toma parte activa en el CCT Canarias desde el Programa “Acércate a la Ciencia y a la Innovación” dando mayor visibilidad a la cultura científica e innovadora en las Islas. La actividad cuenta con la organización de INtech Tenerife y el patrocinio de Fundación Disa, Libbys, Tirma, Naviera Armas y Miguel Gómez Análisis y Gestión Seguros.

El reto ‘Diabetes, botánica y medicina popular’ está tutorizado por Cristina González Montelongo Doctoranda del Área Botánica de la Universidad de La Laguna, y lo forma un grupo de estudiantes de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato, que participaron en la edición anterior del CCT Canarias, y que pondrán en práctica todo lo aprendido para resolver este reto científico ligado al área botánica.

El objetivo es ayudar a un hipotético paciente diagnosticado de diabetes mellitus desde hace 10 años, que necesita disminuir sus niveles de medicación y aliviar algunos síntomas, como la fatiga crónica, la insuficiencia renal o la presión arterial elevada, incorporando hábitos saludables (practicar ejercicio moderado una hora cada día) y plantas que tienen propiedades medicinales. Junto al avance de la tecnología médica, las plantas medicinales -con sustancias químicas llamadas principios activos- continúan siendo la panacea para tratar enfermedades y dolencias, mejorando la salud. El uso de las plantas en la medicina tradicional se remonta a tiempos prehistóricos, pero la ciencia actual ha permitido identificar, aislar y producir cientos de principios activos para la elaboración de fármacos utilizados en el tratamiento de las enfermedades. La Organización Mundial de la Salud coordina una red para incentivar el uso seguro y racional de la medicina tradicional, ya que no todas las plantas medicinales son beneficiosas para el organismo, y el principio activo debe de ser dosificado con sumo cuidado.

Esta semana, los chicos y chicas recibirán charlas teórico-prácticas impartidas por personal investigador, que servirán de pautas para afrontar su reto. El último día del Campus expondrán sus soluciones ante un jurado de expertos que valorará los resultados obtenidos y el proceso seguido por el equipo de trabajo.

El equipo podrá conocer, además de la actividad investigadora que se desarrolla en su grupo investigación, diferentes departamentos, laboratorios y servicios de la universidad u otros centros de I+D, como el Instituto Canario de Investigaciones Agrarias (ICIA), líder científico-técnico en procesos clave de la agricultura canaria, cuyos investigadores trabajan en colaboración con otras entidades en el empleo de plantas para uso terapéutico, que han demostrado pueden servir, por ejemplo, para el tratamiento de los rechazos de trasplantes de órganos y de médula ósea, entre otros.

Completa esta modalidad una salida al Parque Rural de Anaga para realizar trabajo de campo, y dos taller científicos, de Matemáticas y de Arte, donde el alumnado podrá aprender a través de ejercicios prácticos conceptos científicos relacionados con el ámbito del proyecto.

Más información del CCT Canarias 2019 en la web de la ACIISI en el siguiente enlace:

https://www.cienciacanaria.es/actividades/acercate-a-la-ciencia/1069-vi-campus-de-la-ciencia-y-la-tecnologia-de-canarias

Apañadas 100 por 100

Todos los centros de enseñanza participantes en el proyecto repetirían esta formidable experiencia que promueve la ciencia, la tecnología y la innovación entre escolares, docentes y sus familias

La quinta edición de la Apañada de Ciencias ha resultado ser una experiencia de éxito para los casi 6.000 participantes de esta actividad de innovación educativa, entre escolares, profesores y familias que acudieron como invitados. El 100 por cien de los centros educativos que en 2019 formaron parte de este proyecto promotor de la ciencia, la tecnología y la innovación, asegura que repetiría en una próxima edición. Y el 77,8% opina que las Apañadas de Ciencias y sus miniferias de experimentos fomentan las vocaciones científico-tecnológicas entre el alumnado, ya que los escolares hacen de auténticos científicos explicando a sus compañeros procesos y resultados.

“Apañada de ciencias. Experimenta y diviértete” se enmarca en el programa ‘Acércate a la ciencia y a la innovación’ de la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento, desde la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), y está impulsado por el Servicio de Innovación Educativa (Área STEAM) de la Consejería de Educación y organizado en colaboración con el Aula 3i (Aula Infantil de Innovación Inteligente). El proyecto fomenta el aprendizaje de ciencia haciendo ciencia y promueve el acercamiento experimental y la introducción a procedimientos del método científico mediante la celebración de miniferias de ciencia y tecnología en centros escolares.

Apañada 2019

En esta quinta edición se celebraron 22 apañadas de ciencias con la participación de 1.190 alumnas y alumnos expositores y la realización de 467 experimentos y proyectos de ciencia y tecnología. Los estudiantes pertenecen a nueve centros de educación infantil y primaria (CEIP), dos centros de educación obligatoria (CEO), y once institutos de enseñanza secundaria (IES) de las islas de La Palma, La Gomera, Tenerife, Gran Canaria, Fuerteventura y Lanzarote.

Aprender entre iguales

Al término del proyecto, se ha hecho balance de resultados y obtenido diversas conclusiones que harán las veces de herramienta de estudio para optimizar la iniciativa que cumplirá en breve seis ediciones.

Así por ejemplo, cada centro educativo organizó su Apañada de Ciencias adaptándola a su entorno y recursos. Los centros con experiencia previa incluyeron en su miniferia charlas de expertos en áreas de ciencia y tecnología, talleres tecnológicos “Aprendemos entre iguales”, o participación activa de las familias. En muchos casos se invitó a la comunidad educativa, familias y otros centros escolares de la zona a participar también como visitantes.

Como muestra de esta variedad, el IES Teobaldo Power de Santa Cruz de Tenerife dedicó su Apañada al Año Internacional de la Tabla Periódica. El IES Costa Teguise de Lanzarote contó con 30 zonas de visita y talleres con proyectos, como la observación con telescopio solar, scape room científico, impresión 3D, Ilusionario matermático, estructuras y diseños electrónicos, además de un viaje por el tiempo relacionando la historia y la ciencia. También se organizó una jornada de tarde para clausurar la Apañada con la presencia de monologuistas del grupo Big Van Theory, la colaboración del Ayuntamiento de Costa Teguise y de otras entidades y empresas. Las escuelas unitarias de La Gomera CEIP Alojera y CEIP Temocoda unificaron sus ferias y abrieron las puertas a la comunidad rural. El CEIP Puerto del Rosario de Fuerteventura realizó su Apañada de Ciencias durante tres días para permitir mayor tiempo de visita a su alumnado y abrir en jornada de tarde a la comunidad educativa.

En términos generales, las Apañadas de Ciencias han mostrado tanto proyectos y experiencias de ciencia y tecnología desarrollados en el trabajo en el aula, como experimentos sencillos con títulos divertidos: “El vaso que bebe”, “¿Quién llega primero? ‘Momento de inercia”, “Manos de fuego”, “Baba de elefante” y los incondicionales especialmente entre los más pequeños: “El huevo saltarín”, “La lámpara de lava” y el “Globo mágico”.

Durante la realización de las miniferias de ciencia y tecnología dentro de las Apañadas, el alumnado asumió el papel de científico explicando sus experimentos y proyectos tecnológicos a los compañeros. Todos se divirtieron aprendiendo ciencia y se mostraron encantados con la iniciativa. En niveles desde infantil a bachillerato, también el alumnado participante mostró un gran entusiasmo por la actividad, propiciándose en el centro una jornada divertida, con compañeros y padres en la que la ciencia y la tecnología fueron protagonistas.

La formación del profesorado participante se realizó de forma presencial o por videoconferencia, además de recibir formación on-line en la plataforma habilitada APACIEN. Los profesores destacaron el interés y motivación despertado en el alumno en materias que tienden a asustar a los más pequeños (física y química, biología, tecnología), y subrayaron que existe un interés real en continuar y repetir los años siguientes. También enfatizaron aspectos importantes de Apañadas, como el fomento de la ciencia y la tecnología experimental, el trabajo interdisciplinar con la colaboración del profesorado de otras materias y la implicación de las familias del alumnado expositor.

La información sobre Apañada de Ciencias 2019 se puede consultar en el portal de la ACIISI en este enlace https://www.cienciacanaria.es/actividades/acercate-a-la-ciencia/1043-apanada-de-ciencias-experimenta-y-diviertete

Jóvenes que fabrican I+D

Cuarenta y dos estudiantes de 3º y 4º de la ESO de las islas han presentado los resultados de seis proyectos de investigación desarrollados al completo en el Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias 2019

Cuarenta y dos estudiantes de 3º y 4º de la ESO de las islas han presentado hoy los resultados de seis proyectos de investigación desarrollados íntegramente en la actividad principal del Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias 2019, que es la Modalidad de Proyectos I+D. Al encuentro asistieron autoridades invitadas y responsables de las entidades que promueven el CCT Canarias, la Universidad de La Laguna a través de su Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (Cienci@ULL), la FGULL, y en la que colabora la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), también INtech Tenerife y el patrocinio de Fundación Disa, Libbys Canarias, Tirma, Naviera Armas, Miguel Gómez Análisis y Gestión Seguros.

La Modalidad de Proyectos I+D se inició el pasado 1 de julio, y desde entonces los jóvenes preuniversitarios han trabajado integrados en laboratorios de grupos de investigación de la ULL en la realización de un proyecto real de I+D, desde el planteamiento hasta la comunicación y divulgación de resultados, bajo la dirección de un investigador principal y según cuatro ejes científicos: Biomedicina y Salud; Energía, Biodiversidad y Medioambiente; Ciencias, Ingeniería y Tecnología, y Ciencias y Sociedad. Los proyectos son: Exocitosis; Bases Moleculares de Canalopatías Humanas; Grupo de Ciencia de Superficies y Electrocatálisis; Catálisis Heterogénea; Algoritmos y Lenguajes Paralelos, y Geografía para el Desarrollo.

En el eje de biomedicina y salud se abordaron dos proyectos: “Exocitosis”, un trabajo sobre reciclaje de medicamentos para nuevas terapias, dirigido por Ricardo Borges del área de Medicina Física y Farmacología de la ULL; y ‘Bases Moleculares de Canalopatías Humanas’ para tratar técnicas básicas de un laboratorio de Biología Molecular, dirigido por la Dra. Teresa Giraldez del área de Fisiología de la ULL.

Los estudiantes del eje de Energía, Biodiversidad y Medioambiente investigaron cómo preservar la biodiversidad y el medio ambiente con I+D a través de dos interesantes proyectos de investigación, uno sobre biocombustibles y otro sobre materiales bidimensionales como alternativa a los costosos metales nobles. Estos trabajos son ‘Catálisis Heterogénea’ y ‘Ciencia de Superficies y Electrocatálisis (CISEL).

En el eje de Ciencias, Ingeniería y Tecnología del CCT Canarias, los preuniversitarios hicieron piña con el grupo de investigación que coordina la doctora Coromoto León en el Departamento de Ingeniría Informática y de Sistemas de la ULL, y desarrollaron el proyecto ‘Algoritmos y lenguajes paralelos’ afrontando un problema real con la técnica de Pensamiento Computacional.

Por su parte, los jóvenes del proyecto I+D ‘Geografía para el Desarrollo’ coordinado por el profesor Vicente Manuel Zapata Hernández del Departamento de Geografía e Historia de la ULL, y que forma parte del eje Ciencia y Sociedad del CCT Canarias, investigaron en la recuperación patrimonial con enfoque comunitario, incorporando elementos de la custodia del territorio ligadas al rescate, conservación y promoción de caminos históricos.

Además de investigar, la visita a centros punteros como el IAC, el ITER, el Instituto de Medicina Legal o el SEGAI, completaron esta modalidad junto a otras actividades científico-culturales, ponencias y talleres científicos sobre videojuegos, pensamiento computacional o inglés científico, la utilización de herramientas e instrumentos TIC, divulgación científica, etc.

La Modalidad de Retos Científicos tendrá lugar del 15 al 26 de julio y en ella participan 8 estudiantes de las islas que formaron parte del anterior Campus CCT Canarias en la modalidad de proyectos de I+D, y que en la actualidad cursan 4º ESO y 1º de Bachillerato. En esta oportunidad, pondrán en práctica todo lo aprendido en la edición anterior a través de la resolución de dos retos científicos ligados a las áreas de astrofísica y botánica.

Más información del CCT Canarias 2019 en la web de la ACIISI en el siguiente enlace:

https://www.cienciacanaria.es/actividades/acercate-a-la-ciencia/1069-vi-campus-de-la-ciencia-y-la-tecnologia-de-canarias

 

Mejorar el retorno de financiación europea para Canarias, objetivo del proyecto FORWARD

Los próximos 17 de julio en Tenerife y 18 de julio en Gran Canaria tendrán lugar los encuentros con instituciones y centros de investigación para incrementar la tasa de financiación de proyectos en el nuevo programa marco Horizonte Europa

Investigadores, centros tecnológicos, entidades públicas y empresas de Canarias con proyectos presentados a convocatorias del actual Programa Marco de Investigación e Innovación de la Unión Europea, Horizonte 2020, son el público objetivo del Taller “Análisis y mejora de la participación de Canarias en H2020” con el que socios regionales del proyecto FORWARD buscan superar la posición y subvención captada por entidades canarias en el próximo programa Horizonte Europa.

Estos encuentros participativos en dos convocatorias, el miércoles 17 de julio en la sede del Instituto Tecnológico de Canarias (ITC) en Santa Cruz de Tenerife y el jueves 18 en el Parque Científico Tecnológico de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en el Campus de Tafira ubicado en la capital grancanaria.

El Workshop será el marco para la presentación de los resultados del Diagnóstico preliminar y de la encuesta sobre la percepción de la participación canaria en H2020 que recoge datos recopilados de una muestra significativa del ecosistema de I+D+i del Archipiélago.

El estudio preliminar y las aportaciones recogidas en la encuesta, sumadas a las conclusiones de las mesas de trabajo, permitirán estimar cuáles son los principales obstáculos e identificar los puntos de apoyo sobre los que trazar estrategias de mejora para incrementar la participación y competitividad de propuestas canarias en el próximo programa Horizonte Europa.

El taller abordará, a través de la puesta en común de los participantes, los factores de fracaso y claves del éxito en las candidaturas a la financiación europea, con el fin de reforzar la estrategia de participación de Canarias y la captación de fondos europeos a la I+D+i en las convocatorias del futuro programa Horizonte Europa (2021-2027) que sucederá al actual Horizonte 2020.

Se trata de una iniciativa emprendida por el Instituto Tecnológico de Canarias, en el marco del proyecto FORWARD que coordina la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, junto con el resto de la representación canaria del consorcio internacional que integran además del ITC y la ACIISI, el Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC), la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN), la Universidad de La Laguna (ULL), la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) y Consulta Europa (CE).

La Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento, a través de la ACIISI, encabeza el proyecto FORWARD, financiado por H2020, para la cooperación entre las regiones ultraperiféricas (RUP) de la Unión Europea con el objetivo de alinear las áreas emergentes de desarrollo competitivo de estos territorios con los fondos europeos destinados a la ciencia e innovación de excelencia.

Inscripción al Workshop: www.itccanarias.org/web/prensa/noticias/destacado_workshop_canarias_2020.jsp

Fórmulas eficaces para la Innovación empresarial

Entidades, emprendedores y técnicos especializados en innovación de Canarias exploran nuevos enfoques para desarrollar proyectos de valor

La innovación ocupa un lugar destacado en la política del Gobierno de Canarias, y en esta línea, la formación es su piedra angular para liderar el cambio hacia la mejora de la competitividad, el crecimiento, la productividad y la creación de empleo. La Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), desarrolla una importante actividad formativa en innovación a través de la Red Canaria de Centros de Innovación y Desarrollo Empresarial (Red CIDE), sirviendo de instrumento de atención básica a todas las empresas canarias en materia de apoyo a la innovación.

Los asesores CIDE

Este mes de julio, la Red CIDE celebró en Gran Canaria y en Tenerife el taller ‘Metodologías de Innovación’ dirigido a técnicos de la Red, mandos intermedios de empresas y emprendedores interesados en conocer distintas técnicas de trabajo y descubrir nuevos enfoques de trabajo en equipo a la hora de desarrollar proyectos de innovación.

Los asesores CIDE, técnicos de cámaras de comercio, fundaciones universitarias, asociaciones empresariales o centros tecnológicos que conforman el equipo de expertos de la Red, pudieron conocer algunas claves sobre la resolución de problemas, el comportamiento humano y los sistemas de innovación que son aplicables a su labor de información y asesoramiento técnico en materia de investigación, desarrollo tecnológico e innovación a las empresas radicadas en Canarias. Atraer clientes, generar nuevas líneas de negocio y crear productos y servicios son algunos de los objetivos más asequibles por parte de las empresas aplicando metodologías de innovación.

Democratizar la innovación

El ponente Rafael Zaragozá, director creativo y fundador de la agencia de innovación y diseño Thinkers Co, expuso en la actividad un escenario real de los mercados en la actualidad, donde los retos inmediatos pasan por una transformación de las empresas en su forma de hacer las cosas. La digitalización e innovación mediante modelos de trabajo de entrega rápida de valor, implica dificultades a las personas a la hora de accionarlos. Debido a esta complejidad actual, es importante formar y generar nuevas aptitudes para adaptarse al cambio, aptitudes que deben ser innovadores enfoques de trabajo en equipo necesarios para desarrollar proyectos. En este escenario se presentan como factores clave la capacidad de la gestión del riesgo, disponer de herramientas y metodologías al efecto, y, sobre todo, generar un cambio de actitud.

Encuentro en Gran Canaria

Red CIDE da respuesta a las necesidades de apoyo a la innovación de empresas e instituciones canarias, y el capítulo de formación tiene un peso específico en su ámbito de influencia, desarrollando en 2018 más de un centenar de talleres, jornadas y cursos a empresas y autónomos asesorados, y unas 600 actividades formativas en los 12 años de funcionamiento de la Red CIDE.

Red CIDE es una iniciativa de la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias, impulsada a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), y cofinanciada por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional, con una tasa de cofinanciación del 85% en el marco del Programa Operativo FEDER Canarias 2014-2020.

Para consultar más información de la Red CIDE y acceder a sus servicios está disponible la web: https://www.redcide.es/

Caminos de I+D con valor patrimonial

Preuniversitarios del Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias 2019 investigan sobre geografía para el desarrollo en el marco de un proyecto que promueve la recuperación de calzadas históricas

Esta semana, los preuniversitarios del Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias 2019 investigan sobre geografía para el desarrollo, en el marco de un Proyecto I+D de la Universidad de La Laguna que aborda la recuperación y cuidado comunitario de caminos con valor patrimonial como el Callejón Grande de San Jerónimo en Tacoronte. Un tipo de innovación social que implica además de a la universidad, a instituciones y vecinos.

Los jóvenes estudiantes se han integrado como un científico más en el proyecto de investigación aplicada ‘Geografía para el Desarrollo’, que coordina el profesor Vicente Manuel Zapata Hernández del Departamento de Geografía e Historia de la ULL, y que forma parte del eje 4) Ciencia y Sociedad del CCT Canarias. El trabajo hace incidencia en la recuperación patrimonial con enfoque comunitario, incorporando elementos de la custodia del territorio ligadas al rescate, a la conservación y a la promoción de caminos históricos.

La Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias colabora a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI) en el CCT Canarias desde el Programa “Acércate a la Ciencia y a la Innovación” para un mayor fomento y visibilidad de la cultura científica e innovadora en Canarias.

La Modalidad de Proyectos I+D iniciado a principios de julio, es la actividad principal del Campus, aquí el alumnado de 3º y 4º de la ESO realiza el proyecto de I+D real, desde el planteamiento del problema hasta la comunicación y divulgación de sus resultados, bajo la dirección de un grupo de investigación de la ULL según los cuatro ejes científicos: 1) Biomedicina y Salud; 2) Energía, Biodiversidad y Medioambiente; 3) Ciencias, Ingeniería y Tecnología; 4) Ciencias y Sociedad.

Esta modalidad se ha complementado con actividades científico-culturales como visitas a otros centros de I+D (al Instituto de Medicina Legal y los Servicios Generales de Apoyo a la Investigación de la ULL), así como ponencias y talleres científicos, perfeccionamiento de idiomas, conocimiento y uso de equipamiento científico, pensamiento computacional y divulgación científica.

El Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias es un programa formativo de la Universidad de La Laguna a través de su Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (Cienci@ULL), que cumple su sexta edición. La actividad cuenta con la organización de INtech Tenerife y el patrocinio de Fundación Disa, Libbys, Tirma, Naviera Armas y Miguel Gómez Análisis y Gestión Seguros.

Más información del CCT Canarias 2019 en la web de la ACIISI en el siguiente enlace:

https://www.cienciacanaria.es/actividades/acercate-a-la-ciencia/1069-vi-campus-de-la-ciencia-y-la-tecnologia-de-canarias

Más de un centenar de instituciones científicas conocen el proyecto Forward

Fomentar la excelencia de la investigación en las regiones ultraperiféricas de la Unión Europea es el objetivo de este proyecto que tiene como jefe de filas a la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información y que se ha presentado esta semana en La Conferencia Internacional de Biología en Isla 2019

Esta semana se ha presentado el proyecto FORWARD ante más de 350 participantes de 197 instituciones científicas de 46 países, en el marco de la Conferencia Internacional de Biología en Islas 2019, con el fin de reforzar su visibilidad para movilizar las excelencias de la investigación regional. La presentación se celebró en Reunión, una isla del archipiélago de las Mascareñas con estatus de departamento de ultramar francés, situado en el océano Índico, al este de Madagascar, y constituido como una región ultraperiférica de la Unión Europea.

Integrantes del proyecto Forward

La Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento, a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, encabeza el proyecto FORWARD de cooperación entre las regiones ultraperiféricas (RUP) de la Unión Europea que ha obtenido 4.277.423 euros de financiación en la convocatoria H2020-Swafs-2018-1, dentro del objetivo ‘Ciencia con y para la Sociedad’ del Programa Marco de Investigación e Innovación de la Unión Europea, Horizonte 2020. Del total de la ayuda, corresponde a Canarias -como Jefe de Fila- un importe aproximado de 970.000 euros.

Se trata de un proyecto a ejecutar en tres años y su objetivo es establecer una red de colaboración para el fomento de la investigación de excelencia en las RUP europeas, poniendo en valor las potencialidades y recursos únicos que convierten a estos territorios en laboratorios privilegiados para la I+D en sectores de futuro como la biodiversidad, los ecosistemas terrestres y marinos, la farmacología, las energías renovables, las ciencias sociales y las ciencias del espacio y la astronomía.

FORWARD, abreviatura del proyecto titulado ‘Fostering research excellence in EU outermost regions’ (Fomentar la excelencia de la investigación en las regiones ultraperiféricas de la Unión Europea), cuenta con un consorcio formado por un total de 24 entidades, entre las que se encuentran los nueve gobiernos regionales de las RUP europeas y los principales agentes de I+D de estos territorios. Las RUP de la Unión Europea integran a los Departamentos y Colectividades francesas de Ultramar de Guadalupe, Guayana, Martinica, San Martín, Reunión y Mayotte (Francia); las Islas Canarias (España); y las regiones autónomas de Azores y Madeira (Portugal).

Los principales actores del ecosistema de investigación de estas regiones están trabajando en consorcio con el objetivo de alcanzar el papel de liderazgo en I+D en aquellos campos de especialización donde han demostrado ser excelentes. En este sentido, se están llevando a cabo actuaciones de formación, intercambio y buenas prácticas dirigidas al conjunto del personal investigador de los centros públicos y privados de las regiones participantes.

Este proyecto permitirá además reforzar la participación de las RUP en los programas de investigación financiados por la Unión Europea, estableciendo una estrategia conjunta para alinear las áreas emergentes de desarrollo competitivo de estos territorios con los fondos europeos destinados a la ciencia e innovación de excelencia.

Con la creación de la red de investigación de excelencia de las RUP, el proyecto FORWARD busca conformar una masa crítica para la producción de conocimiento científico de alto nivel, estableciendo estructuras de colaboración y trabajo en red entre representantes de la cuádruple hélice -Universidad, Empresa, Gobierno y Sociedad Civil- a nivel  regional, entre las RUP y con sus homólogos de Estados miembros de la UE y Terceros Países a nivel internacional.

De acuerdo a las estrategias de crecimiento y empleo que propone la Comisión para las regiones ultraperiféricas, cuya ubicación geográfica se extiende entre la Macaronesia, Caribe e Índico, resulta necesario poner en valor sus conocimientos y capacidades ante la comunidad científica europea e internacional y reforzar su visibilidad para movilizar las excelencias de la investigación regional.

FORWARD cuenta para su ejecución con seis socios de Canarias: Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI) -Jefe de Fila-, Instituto Tecnológico de Canarias (ITC), Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC), Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN), Universidad de La Laguna (ULL) y Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC). Por parte de Portugal participan cinco entidades: Fondo Regional para la Ciencia y la Tecnología (FRCT) de Azores; Agencia Regional para el Desarrollo de la Investigación, Tecnología e Innovación (ARDITI) de Madeira; Universidad de Azores (UAc); Cámara de Comercio e Industria de Azores (CCIA) y Universidad de Madeira (UMa). Los socios de nacionalidad francesa son doce: Agencia Regional para el Desarrollo, la Inversión y la Innovación (NEXA) de Isla Reunión; Colectividad Territorial de Martinica (CTM); Colectividad Territorial de Guayana (CTG); Consejo Regional de Guadalupe (REG GUA); Colectividad de ultramar de San Martín (COMSM); Consejo Departamental de Mayotte (CDM); Universidad de La Reunión (UR); Universidad de las Antillas (UA); Universidad de Guayana (UG); Guayana Desarrollo Innovación (GDI); polo de competitividad Synergîle y Cámara Consular Interprofesional de San Martín (CCISM). Por último, participa la empresa Consulta Europa, especializada en estrategias de desarrollo territorial, con sede en Bruselas.

Pensar para una máquina

El Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias 2019 incluye entre sus ejes el pensamiento computacional como metodología para resolver problemas reales

El Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias 2019, que se celebra estos días en la Universidad de La Laguna, desarrolla un proyecto I+D que utiliza el pensamiento computacional como metodología fundamental en la educación del futuro, enriquecedora para adecuarse a las nuevas tecnologías y para adquirir habilidades que lleven a los jóvenes preuniversitarios a crear sus propias herramientas tecnológicas y de innovación.

Los estudiantes de secundaria y bachillerato que participan en este trabajo se han integrado en los laboratorios del grupo de investigación Pensamiento Computacional de la ULL que coordina la doctora Coromoto León en el Departamento de Ingeniría Informática y de Sistemas, y desarrollan como verdaderos investigadores el proyecto ‘Algoritmos y lenguajes paralelos’, que forma parte del eje 3 de Ciencias, Ingeniería y Tecnología del CCT Canarias.

En esta iniciativa promovida por la universidad colabora la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI) desde el Programa “Acércate a la Ciencia y a la Innovación”.

Eje Ciencia y Tecnología 2019

‘Algoritmos y lenguajes paralelos’

Un “PROBLEMA” verdadero, en contraposición a un ejercicio, es una situación que se presenta en la que se sabe más o menos, o bien con toda claridad, a dónde se quiere ir, pero no se sabe cómo. La principal dificultad consiste en aclarar la situación y en dar con un camino adecuado que lleve hasta la meta. A veces, no se sabe si la herramienta adecuada para esa situación está entre la colección de técnicas que ya se conocen o que ni siquiera se ha creado hasta ahora una técnica que pueda ser suficientemente potente para resolver el problema. En este proyecto del CCT Canarias 2019, los estudiantes se enfrentan a un problema real y, haciendo uso de la técnica de Pensamiento Computacional, estudian cómo obtener soluciones exactas y aproximadas, y se hacen comparaciones entre las mismas. El pensamiento computacional es el proceso de reconocimiento de aspectos de la Informática en el mundo que nos rodea, así como la aplicación de herramientas y técnicas de la Informática para comprender y razonar sobre los sistemas y procesos tanto naturales como artificiales.

En este grupo de investigación que culmina esta misma semana, los jóvenes realizan su proyecto real de I+D, desde el planteamiento del problema hasta la comunicación y divulgación de resultados, bajo la dirección de estos equipos de investigadores de la universidad.

El Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias es un programa formativo de la Universidad de La Laguna a través de su Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (Cienci@ULL), que cumple su sexta edición. La actividad cuenta con la organización de INtech Tenerife y el patrocinio de Fundación Disa, Libbys, Tirma, Naviera Armas y Miguel Gómez Análisis y Gestión Seguros.

Más información del CCT Canarias 2019 en la web de la ACIISI en el siguiente enlace:

https://www.cienciacanaria.es/actividades/acercate-a-la-ciencia/1069-vi-campus-de-la-ciencia-y-la-tecnologia-de-canarias

I+D para preservar la biodiversidad y el medio ambiente en Canarias

Los jóvenes que participan en el Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias 2019 desarrollan un proyecto de investigación sobre biocombustibles y otro sobre una nueva generación de materiales que revolucionan la energía

Estudiantes de Canarias que participan en el Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias 2019 investigan cómo preservar la biodiversidad y el medio ambiente con I+D a través de dos interesantes proyectos de investigación, uno sobre biocombustibles y otro sobre materiales bidimensionales como alternativa a los costosos metales nobles. Estos trabajos forman parte del eje de Energía, Biodiversidad y Medioambiente y sus títulos son ‘Catálisis Heterogénea’ y ‘Ciencia de Superficies y Electrocatálisis (CISEL).

La Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias colabora desde la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI) en el CCT Canarias 2019 de la Universidad de La Laguna a través del Programa “Acércate a la Ciencia y a la Innovación” con el objetivo principal de acercar la ciencia y la innovación a la sociedad, fomentando la afición por las cuestiones científicas y tecnológicas entre los jóvenes y dando visibilidad a la actividad innovadora que se hace en Canarias.

El proyecto ‘Catálisis Heterogénea’ investiga la obtención de biocombustibles líquidos y gaseoso. La ide a es obtener biodiesel a partir de diferentes aceites vegetales como aceites comestible, procedentes de cultivos energéticos y aceites de fritura, a partir de una reacción de transesterificación del aceite con metanol en presencia de un catalizador, y como resultado se logra biogás a partir de la digestión anaerobia de diferentes residuos (agrícolas, industrias alimentarias, lodos de depuradora, entre otros). Está dirigido por el Departamento de Ingeniería Química y Tecnología Farmacéutica de la ULL y Andrea Brito como investigadora principal.

Por su parte, el Grupo de ‘Ciencia de Superficies y Electrocatálisis (CISEL)’ trabaja en la obteción de materiales bidimensionales (2-D) como alternativa a los carísimos metales nobles, una nueva generación de materiales que revolucionan la energía. El método utilizado es la electrólisis, un proceso que permite aprovechar la energía del sol y almacenarla en forma de hidrógeno y oxígeno mediante la ruptura de la molécula de agua, pero precisa de materiales que actúen de catalizador para este proceso. Está coordinado por el Departamento de Química de la ULL bajo la supervisión principal de la investigadora Elena Pastor.

En total son quince chicos y chicas divididos en dos grupos de investigación que en estas dos semanas realizarán su proyecto real de I+D, desde el planteamiento del problema hasta la comunicación y divulgación de resultados, bajo la dirección de estos equipos de investigadores de la universidad.

El Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias es un programa formativo de la Universidad de La Laguna a través de su Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (Cienci@ULL), que cumple su sexta edición. La actividad cuenta con la organización de INtech Tenerife y el patrocinio de Fundación Disa, Libbys, Tirma, Naviera Armas y Miguel Gómez Análisis y Gestión Seguros.

Más información del CCT Canarias 2019 en la web de la ACIISI en el siguiente enlace:

https://www.cienciacanaria.es/actividades/acercate-a-la-ciencia/1069-vi-campus-de-la-ciencia-y-la-tecnologia-de-canarias

 

 

Más de 3,1 millones de euros para los Centros de Innovación y Desarrollo Empresarial de Canarias

Publicada la convocatoria anticipada Red CIDE 2020 cofinanciadas en un 85% por el Programa Operativo FEDER Canarias

La Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información publica la convocatoria con carácter anticipado para 2020 de la concesión de subvenciones, por un importe total de 3.195.000 euros en el período 2020-2022, para continuar apoyando y asesorando en materia de innovación y tecnología a entidades canarias, a través de la Red de Centro de Innovación y Desarrollo Empresarial de Canarias (Red CIDE).

Las líneas de ayudas de esta convocatoria tienen por objeto ocupar un papel dinamizador sobre las actividades innovadoras del tejido empresarial canario, así como establecer sinergias y coordinar las actividades de los propios organismos y entidades participantes en la Red y son cofinanciadas en un 85% por el Programa Operativo FEDER Canarias.

Podrán formar parte de la Red CIDE aquellas personas físicas o jurídicas que sean organismos intermedios, fundaciones, administraciones locales o entidades y empresas vinculadas a las administraciones locales que se encuentren radicadas en la Comunidad Autónoma Canaria, así como entidades y empresas vinculadas a la administración autonómica de Canarias y que cumplan con los requisitos de la base 6, de las Bases Reguladoras de esta subvención.

En cada una de las anualidades se destinará 1.065.000 euros y el plazo de presentación de solicitudes será de quince días hábiles a contar desde el día siguiente a la publicación del extracto de la convocatoria en el Boletín Oficial de Canarias y se realizará a través del aplicativo informático de gestión de la convocatoria, ubicado en la sede electrónica de la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento.

Infografía con información detallada de la convocatoria de la ACIISI https://my.visme.co/projects/8r971gvp-oq6lx9gg66yyl9wp

Enlace a la publicación. https://sede.gobcan.es/aciisi/tramites/5913