Intercambio de experiencias

EDUCAR EN VALORES

Este proyecto basado en la Educación en Valores nos ha reportado una gran satisfacción a nivel del profesorado y en nuestra relación con el alumnado, padres y madres.Nos planteamos qué estaba sucediendo en la realidad de nuestro colegio, qué estábamos intentando...

¡¡MAMÁ… QUIERO SER ARTISTA!!

  En el trabajo de aula, cada vez más, necesitamos utilizar diversidad de recursos para estimular a nuestros alumnos, arrastrados por la vida cómoda de nuestra sociedad, donde todo aquello que requiera un mínimo de esfuerzo es un escollo. Muchas veces nos vemos con la...

PROYECTO DE CENTRO “LOS NENÚFARES”

Hace tres años una parte del profesorado del Centro, preocupado por el desinterés que mostraba el alumnado por el medio que le rodeaba, decidimos poner solución a esta cuestión. Tratamos el tema en el Claustro y decidimos realizar un proyecto medio ambiental en el que...

INTERCAMBIO CON JAPÓN

El año 1991 nos llegó al centro información sobre la posibilidad de acoger un interno japonés en nuestro centro.Nuestro Proyecto Una vez estudiadas las condiciones, solicitamos un/a monitor/a para el curso 1992-93 y no vino nadie; al igual que en el curso 1993/94,...

UN DÍA EN EL “INSTI”

La idea de hacer una obra de teatro surgió durante un claustro, a propuesta del Departamento de Lengua C.y Literatura, cuando nos planteábamos qué hacer con cuatro grupos de Tercero de ESO que continuaban causando incómodos trastornos en la vida del centro, en Abril y...

LAS EUROMATES

El trabajo se compone de una serie de actividades realizadas con los alumnos y alumnas de Tercero de la ESO del IES La Minilla en relación con la nueva moneda europea: el euro. Se ha llevado a la práctica a partir de la segunda semana de mayo, coincidiendo con la...

Viaje a través del tiempo

En cada bloque se tratarían las siguientes cuestiones: Contexto histórico, desarrollo de las diferentes ciencias, concreción del método, inventos o descubrimientos relevantes, científicos destacados.   OBJETIVOS GENERALES: 1. Fomentar la curiosidad científica. 2....