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Entradas con la etiqueta "NEAE"

La magia del lenguaje

Autor: «Ilenia Olivares González y Lucía Rodríguez Alemán». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Dic 10, 2016 en Otras experiencias (Revista 19), Revista 19 | 0 comentarios

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El sistema ECCA: un diseño para todos

Autor: «Unai Delgado Betancor». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Dic 10, 2016 en Otras experiencias (Revista 19), Revista 19 | 0 comentarios

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PROPUESTA DE TRABAJO, DESDE UNA VISIÓN MULTIDISCIPLINAR, PARA DAR RESPUESTA AL ALUMNADO CON PARÁLSIIS CEREBRAL INFANTIL

Autor: «Claudia Guisado Henríquez, María Jesús Jiménez Rodríguez y Alexis de Jesús Monzón Alemán.». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el May 9, 2012 en NEAE (revista 14) | 0 comentarios

  PROPUESTA DE TRABAJO, DESDE UNA VISIÓN MULTIDISCIPLINAR, PARA DAR RESPUESTA AL ALUMNADO CON PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL Autorías: Claudia Guisado Henríquez (CEE. Siete Palmas).María Jesús Jiménez Rodríguez (CER. Tuineje-Pájara).Alexis de Jesús Monzón Alemán (CEIP. Bernabé Figueroa Umpiérrez)  En el presente artículo pretendemos ofrecer una propuesta de trabajo para el alumnado con Parálisis Cerebral Infantil (PCI), desde el Concepto Bobath, la Estimulación Basal de Andreas Fröhlich y las estrategias de comunicación. Desde el Concepto Bobath, la PCI se define como...

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DIARIO DE UNA MAESTRA QUE APRENDE UN NUEVO LENGUAJE

Autor: «Josefa Otilia Alemán Mendoza». Publicado el Feb 2, 2012 en NEAE (revista 14) | 0 comentarios

DIARIO DE UNA MAESTRA QUE APRENDE UN NUEVO LENGUAJE Autoría: Josefa Otilia Alemán Mendoza Centro: C.EI.P. Agustín Millares Carlo Correo electrónico: dalguhe.55@hotmail.com Lunes, 21 de febrero de 2011 8.30 horas.  Estamos en la fila para entrar en clase. ¡Hola!, ¡Buenos días!, saludos muy habituales en nuestra escuela  que transmitimos diariamente con la intención de crear unos hábitos de cortesía que ayuden a nuestros menores a integrarse en una sociedad donde las buenas maneras  les beneficien para ampliar sus horizontes. ¿Qué niña o niño  no se siente mejor con un...

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PROPUESTA DE TRABAJO, DESDE UNA VISIÓN MULTIDISCIPLINAR, PARA DAR RESPUESTA AL ALUMNADO CON PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL

Autor: «Claudia Guisado Henríquez, María Jesús Jiménez Rodríguez,.Alexis de Jesús Monzón Alemán.». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Nov 30, 2011 en NEAE (revista 14) | 0 comentarios

PROPUESTA DE TRABAJO, DESDE UNA VISIÓN MULTIDISCIPLINAR, PARA DAR RESPUESTA AL ALUMNADO CON PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL Autorías: Claudia Guisado Henríquez (CEE. Siete Palmas).María Jesús Jiménez Rodríguez (CER. Tuineje-Pájara).Alexis de Jesús Monzón Alemán (CEIP. Bernabé Figueroa Umpiérrez) En el presente artículo pretendemos ofrecer una propuesta de trabajo para el alumnado con Parálisis Cerebral Infantil (PCI), desde el Concepto Bobath, la Estimulación Basal de Andreas Fröhlich y las estrategias de comunicación. Desde el Concepto Bobath, la PCI se define como «un...

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