La magia del lenguaje
Autor: «Ilenia Olivares González y Lucía Rodríguez Alemán».
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Publicado el Dic 10, 2016 en Otras experiencias (Revista 19), Revista 19 | 0 comentarios
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Leer másEl sistema ECCA: un diseño para todos
Autor: «Unai Delgado Betancor».
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Publicado el Dic 10, 2016 en Otras experiencias (Revista 19), Revista 19 | 0 comentarios
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Leer másPROPUESTA DE TRABAJO, DESDE UNA VISIÓN MULTIDISCIPLINAR, PARA DAR RESPUESTA AL ALUMNADO CON PARÁLSIIS CEREBRAL INFANTIL
Autor: «Claudia Guisado Henríquez, María Jesús Jiménez Rodríguez y Alexis de Jesús Monzón Alemán.».
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Publicado el May 9, 2012 en NEAE (revista 14) | 0 comentarios
PROPUESTA DE TRABAJO, DESDE UNA VISIÓN MULTIDISCIPLINAR, PARA DAR RESPUESTA AL ALUMNADO CON PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL Autorías: Claudia Guisado Henríquez (CEE. Siete Palmas).María Jesús Jiménez Rodríguez (CER. Tuineje-Pájara).Alexis de Jesús Monzón Alemán (CEIP. Bernabé Figueroa Umpiérrez) En el presente artículo pretendemos ofrecer una propuesta de trabajo para el alumnado con Parálisis Cerebral Infantil (PCI), desde el Concepto Bobath, la Estimulación Basal de Andreas Fröhlich y las estrategias de comunicación. Desde el Concepto Bobath, la PCI se define como...
Leer másDIARIO DE UNA MAESTRA QUE APRENDE UN NUEVO LENGUAJE
DIARIO DE UNA MAESTRA QUE APRENDE UN NUEVO LENGUAJE Autoría: Josefa Otilia Alemán Mendoza Centro: C.EI.P. Agustín Millares Carlo Correo electrónico: dalguhe.55@hotmail.com Lunes, 21 de febrero de 2011 8.30 horas. Estamos en la fila para entrar en clase. ¡Hola!, ¡Buenos días!, saludos muy habituales en nuestra escuela que transmitimos diariamente con la intención de crear unos hábitos de cortesía que ayuden a nuestros menores a integrarse en una sociedad donde las buenas maneras les beneficien para ampliar sus horizontes. ¿Qué niña o niño no se siente mejor con un...
Leer másPROPUESTA DE TRABAJO, DESDE UNA VISIÓN MULTIDISCIPLINAR, PARA DAR RESPUESTA AL ALUMNADO CON PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL
Autor: «Claudia Guisado Henríquez, María Jesús Jiménez Rodríguez,.Alexis de Jesús Monzón Alemán.».
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Publicado el Nov 30, 2011 en NEAE (revista 14) | 0 comentarios
PROPUESTA DE TRABAJO, DESDE UNA VISIÓN MULTIDISCIPLINAR, PARA DAR RESPUESTA AL ALUMNADO CON PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL Autorías: Claudia Guisado Henríquez (CEE. Siete Palmas).María Jesús Jiménez Rodríguez (CER. Tuineje-Pájara).Alexis de Jesús Monzón Alemán (CEIP. Bernabé Figueroa Umpiérrez) En el presente artículo pretendemos ofrecer una propuesta de trabajo para el alumnado con Parálisis Cerebral Infantil (PCI), desde el Concepto Bobath, la Estimulación Basal de Andreas Fröhlich y las estrategias de comunicación. Desde el Concepto Bobath, la PCI se define como «un...
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