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La ACCUEE celebra su 20 aniversario bajo el lema “Acompañamos a mejorar”

Celebración del 20 aniversario de la ACCUEE

El presidente de Canarias, Ángel Víctor Torres, pone en valor la contribución de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa en la mejora de la educación pública de los últimos años

El presidente de Canarias, Ángel Víctor Torres, clausuró hoy el acto de celebración del 20 aniversario de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE), con el reconocimiento a su contribución en la mejora que ha experimentado la educación pública en los últimos años. Torres destacó el apoyo de la entidad a la labor del Ejecutivo autonómico “para impulsar una educación inclusiva, igualitaria y de calidad” y recordó que “nuestras singularidades, como el hecho de ser un territorio de ocho islas o las limitaciones geográficas por la lejanía del resto de España, hacen más que necesaria la labor de este organismo autónomo”.

En su intervención resaltó además el papel fundamental que desempeña de vigilancia de la calidad del sistema educativo universitario, “en su objetivo de combinar altos estándares de calidad con la capacidad de trazar un camino sensible a las peculiaridades de nuestro sistema universitario y socioeconómico”.

El presidente puso en valor que a lo largo de esta legislatura se ha realizado un importante trabajo para impulsar la certificación europea de la Asociación Europea para el Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior, y posteriormente integrarse en el Registro Europeo para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior. Añadió que en estas dos décadas la Agencia se ha ido dotando de una estructura cada vez más moderna, afrontando los retos de la administración digital y el rápido crecimiento del sistema universitario canario, que ha pasado de dos universidades a cinco.

La ACCUEE ha conmemorado veinte años de acompañamiento a las universidades canarias, a través de sus funciones como organismo autónomo de seguimiento y acreditación de enseñanzas y titulaciones, evaluación del personal docente e investigador y tareas prospectivas. Pero además de prestar apoyo al sistema universitario, contempla todo el sistema educativo y participa en pruebas de diagnóstico y de evaluación del nivel educativo.

En este sentido, el presidente hizo hincapié en que Canarias es de las comunidades autónomas que más ha mejorado su puntuación en PISA en la última década, de 448 a 472 puntos, a la vez que ha pasado de niveles de abandono educativo temprano de los más altos, por encima del 35%, al 11,8% en la actualidad.

“Es una gran ventaja para el Gobierno de Canarias contar con un organismo independiente para evaluar las políticas educativas y detectar los problemas en el desarrollo de sus programas, para así poder mejorarlos; debemos felicitar a la Agencia por afrontar el nuevo cometido de evaluar y asegurar la calidad también de la Formación Profesional”, dijo.

Visibilizar el trabajo

Durante el acto, la viceconsejera de Educación, Universidades y Deportes, María Dolores Rodríguez, dio la bienvenida a las y los especialistas reunidos en el encuentro y manifestó la importancia de contar con una agencia canaria “cuyos méritos quizá pasen algo desapercibidos para la magnitud de su impacto sobre la calidad educativa en las islas”.

“Por eso son necesarios estos encuentros, no solo para compartir experiencias y avanzar en la formación de quienes tienen responsabilidades en la Agencia, sino para visibilizar una tarea sumamente positiva, con repercusión directa en la mejora de la oferta formativa y en la cualificación del personal docente e investigador, y por tanto, en la capacitación profesional y humana de las nuevas generaciones de estudiantes”, apuntó.

La ACCUEE obtuvo en el año 2021 la certificación de calidad ISO 9001, que acredita que cumple con altos estándares internacionales. Además, es uno de los entes del Gobierno de Canarias más transparentes, lo que garantiza que las instituciones y personas con las que trabaja tienen plena accesibilidad a la información que necesitan, así como a sus formas de operar.

Durante su intervención, el director general de este órgano evaluador, Saturnino Martínez, repasó los hitos de estos 20 años de trayectoria, así como las prioridades del órgano evaluador de cara al futuro, encabezadas por la plena integración en el sistema de calidad del espacio europeo de la educación superior.

“El otro objetivo fundamental es mejorar los protocolos, con dos finalidades, reducir la carga administrativa y lograr que la cultura de la calidad sea asumida por todos los agentes implicados en el sistema universitario como lo que es, un proceso para la toma de decisiones con información de calidad, orientada a la mejora”, abundó.

“Acompañamos a mejorar”

Para conmemorar esas dos décadas de trabajo y bajo el lema “Acompañamos a mejorar”, la entidad ha reunido a representantes de entidades evaluadoras de los ámbitos autonómico, nacional y europeo y de centros universitarios de Canarias en un encuentro para la reflexión y el debate sobre las nuevas realidades y demandas sociales, vinculadas a la formación superior. El programa de ponencias se dividió en dos bloques con el fin de responder a dos cuestiones clave, qué es la calidad universitaria y cuáles son las funciones y áreas de actuación de la ACCUEE.

Intervinieron en primer lugar el director de la Agencia de Calidad y Prospectiva Universitaria de Aragón (ACPUA) y miembro del Consejo Directivo de la Asociación Europea para la Garantía de la Calidad en la Enseñanza Superior (ENQA), Antonio Serrano González; la directora de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), Mercedes Siles Molina, en representación de la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria (REACU), y la directora delegada del Registro Europeo de Agencias de Calidad (EQAR), Melinda Szabo.

En la segunda parte de la sesión participaron, en representación de las mujeres evaluadoras de la ACCUEE, Gloria Corpas Pastor, y como portavoz de las comisiones evaluadoras de ACCUEE, Enrique García Sánchez. También tomaron la palabra el vicerrector de Innovación Docente, Calidad y Campus Anchieta de la Universidad de La Laguna (ULL), Néstor Vicente Torres Darias; el rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), Lluís Serra Majem, en nombre de las universidades de Canarias, y el director de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa, Saturnino Martínez García.

En estos últimos años, la ACCUEE ha respondido de manera eficaz al rápido crecimiento del sistema universitario canario, que ha pasado de dos universidades, La Laguna y Las Palmas de Gran Canaria, a cinco centros plenamente operativos, con la Universidad Europea de Canarias, Fernando Pessoa-Canarias, y Universidad del Atlántico Medio, y uno en tramitación, Las Hespérides. En el curso pasado la oferta formativa incluía 111 títulos de grado, 145 másteres y 34 programas de doctorado, con 44.070 estudiantes matriculados.

Además, la canaria es una de las once agencias autonómicas que forman parte de la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria (REACU), dedicada al aseguramiento de la calidad de la enseñanza superior en España. Actualmente se encuentra inmersa en su acreditación europea, de cara a su inclusión en el Registro Europeo de Garantía de Calidad para la Educación Superior (EQAR).

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Especialistas nacionales en asegurar la calidad de las universidades se reúnen mañana y el viernes en Tenerife

José Saturnino Martínez

La Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE) organiza las jornadas “Nuevos horizontes en la calidad universitaria”, junto con la Fundación para el Conocimiento Madri+d

Estas sesiones servirán para que comités de evaluación, personas gestoras del ámbito universitario y personal de las unidades técnicas de calidad y de las agencias de calidad españolas y europea debatan sobre las actuales políticas universitarias del país, así como sus posibilidades futuras

La Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE) junto con la Fundación Madri+d organizan las jornadas “Nuevos horizontes en la calidad universitaria” que se celebrarán mañana jueves, 11 de noviembre, y el viernes 12, en Adeje, Tenerife. La cita, primera de este tipo tras la pandemia provocada por el COVID-19, servirá para que los equipos de todas las agencias con competencias en este ámbito en España, así como de las instituciones europeas, ENQA y EQAR, intercambien conocimientos y se preparen para los nuevos horizontes de la calidad universitaria. Asistirá el secretario general de Universidades, José Manuel Pingarrón, y el director de la ACCUEE, José Saturnino Martínez.

En la organización del acto también participa la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria (REACU), y estarán presentes representantes de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), las agencias de calidad autonómicas que integran la Red Española de Agencias de Calidad Universitaria (REACU), el Registro Europeo de Agencias de Calidad Universitaria (EQAR) y la Asociación Europea de Agencias de Garantía de Calidad (ENQA).

La cita servirá para repasar los desafíos de la docencia en el marco de la Agenda 2030 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para incluirlos en la evaluación de la calidad en la educación superior. En este sentido, se analizará la metodología del aprendizaje de servicios. Se busca que los planes de estudios universitarios contemplen la participación del alumnado en acciones de voluntariado a través de ONGs.

Se abordará asimismo el futuro de las microcredenciales, es decir, las titulaciones expedidas por las universidades de cursos de corta duración, una opción de estudios con cada vez más demanda social tanto como forma de actualización permanente de conocimientos y competencias como su posible integración en titulaciones de más larga duración.

Por último, se analizará la situación actual y el futuro de las titulaciones conjuntas entre universidades de distintos países europeos cuya acreditación dependa de agencias diferentes, con el objetivo de establecer alianzas en el ámbito comunitario y para asegurar la calidad de los programas conjuntos.

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