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El IES Ana Luisa Benítez convierte la programación y la robótica en una experiencia de aprendizaje colaborativo

Medio centenar de estudiantes de Secundaria participaron este martes en el primer campeonato “En el mismo código”, organizado por la Consejería de Educación junto con la Fundación Sergio Alonso y Algorithmics Las Palmas

El Instituto de Educación Secundaria (IES) Ana Luisa Benítez, en Las Palmas de Gran Canaria, acogió este martes la primera edición del Campeonato de Programación y Robótica En el mismo código, una iniciativa educativa que reunió a cincuenta estudiantes de Educación Secundaria de este centro y del IES El Rincón, también de la capital grancanaria, en una jornada centrada en el aprendizaje práctico, el pensamiento computacional y el trabajo en equipo.

Organizado por la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, a través del centro, junto con la Fundación Sergio Alonso y la escuela de programación Algorithmics Las Palmas, el encuentro planteó a los participantes tres retos de programación y robótica que debían resolver en un tiempo máximo de dos horas y media, poniendo a prueba su creatividad, capacidad de análisis y resolución de problemas en un entorno colaborativo.

La actividad destacó además por el papel desempeñado por el alumnado del ciclo formativo de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes de los institutos Ana Luisa Benítez y El Rincón, responsable del diseño de las pruebas y de buena parte de la preparación técnica del evento. Los estudiantes colaboraron en la organización de espacios, dispositivos y materiales, además de acompañar a los equipos participantes durante el desarrollo de la competición.

La experiencia permitió visibilizar el potencial de la Formación Profesional como herramienta para conectar el aprendizaje con situaciones reales, favoreciendo que el alumnado aplique los conocimientos adquiridos en el aula en proyectos vinculados a la innovación tecnológica y la transferencia de conocimiento.

Durante la jornada, los participantes contaron también con el apoyo del equipo de Algorithmics Las Palmas y de los coaches veteranos de la Fundación Sergio Alonso, que acompañaron y orientaron a los distintos grupos en el desarrollo de los desafíos planteados.

Más de 6.600 participantes desde 2022

El campeonato forma parte del proyecto En el mismo código, impulsado por la Fundación Sergio Alonso en colaboración con la fundación alemana Gerda Stetter para acercar la programación, la robótica educativa y las competencias digitales al alumnado de diferentes etapas formativas.

Desde su puesta en marcha en 2022, la iniciativa ha alcanzado a 6.677 participantes mediante la realización de 338 talleres y más de 850 horas de formación, con la participación de 92 centros educativos.

Del total de participantes, 4.032 corresponden a alumnado de Educación Primaria, 1.112 a Educación Secundaria, 1.236 a Formación Profesional, 195 a Bachillerato, 85 a estudios universitarios y 17 docentes.

A través de talleres, dinámicas prácticas y experiencias colaborativas, el proyecto promueve el desarrollo de competencias tecnológicas y habilidades transversales como la creatividad, la comunicación, el trabajo en equipo y la capacidad para afrontar retos complejos, contribuyendo al fomento de las vocaciones STEM entre niños, niñas y jóvenes

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El CIFP Virgen de Candelaria acoge las II Jornadas de buenas prácticas en la formación profesional de grado básico

El CIFP Virgen de Candelaria acoge las II Jornadas de buenas prácticas en la formación profesional de grado básico

Organizadas por la Fundación Sergio Alonso en colaboración con CaixaBank Dualiza y la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, pusieron de manifiesto el potencial de estas enseñanzas en el archipiélago

El Centro Integral de Formación Profesional (CIFP) Virgen de Candelaria, en Santa Cruz de Tenerife, ha acogido las II Jornadas de buenas prácticas en ciclos formativos de grado básico, organizadas por la Fundación Sergio Alonso en colaboración con CaixaBank Dualiza y la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, a través de la Viceconsejería de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales.

En total, más de 70 participantes de todos los centros educativos del archipiélago que imparten ciclos formativos de grado básico se dieron cita en este evento inaugurado por la directora general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, Carolina León, quien destacó “la importancia de las jornadas para visibilizar las experiencias y proyectos innovadores que se están desarrollando en este ámbito educativo en Canarias”.

Eva Aguado, en representación de CaixaBank Dualiza, y el orientador vocacional Raúl Henríq fueron los encargados de abrir el programa, con propuestas centradas en la orientación profesional y resaltando la relevancia de preparar al estudiantado para su inserción laboral y su desarrollo personal.

En el marco de esta cita, hasta ocho centros educativos expusieron proyectos destacados vinculados a diferentes familias profesionales, mostrando la diversidad y el potencial de los ciclos formativos de grado básico como opción educativa.

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Más de un centenar de docentes se reúnen para abordar la situación de la FP de Grado Básico

Educación reune un centenar de docentes para abordar la FP de Grado Básico

La jornada sirvió para presentar el Programa piloto de Entrenamiento de Soft Skills para el profesorado de FP de Grado Básico que se realizará en el curso 2023/2024 en la isla de Gran Canaria

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Fundación Sergio Alonso y CaixaBank Dualiza han reunido a más de un centenar de docentes e inspectores educativos llegados de todas las Islas en el CIFP Felo Monzón Grau-Bassas (Gran Canaria) con el fin de abordar la situación de la Formación Profesional de Grado Básico en Canarias. Asimismo, durante el encuentro se han dado a conocer ejemplos de buenas prácticas, tanto de Península como de las Islas, y se han ofrecido dos ponencias que les aportaron herramientas y técnicas enfocadas a la docencia en este nivel educativo.

El evento, que ha contado también con la colaboración del IES Ana Luisa Benítez, se inauguró con una actuación especial a cargo del alumnado de los Ciclos Formativos de Grado Básico y del Grado Superior de 1º de Animación Sociocultural y Turística del CIFP Felo Monzón Grau-Bassas, bajo la coordinación de María José Gómez -Premio Buenas Prácticas Docentes del Gobierno de Canarias- y María Hernández, docente del centro. La bienvenida institucional estuvo a cargo de Francisco Rodríguez Machado, viceconsejero de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales del Gobierno de Canarias, y Adela Palomo Blanco, directora del CIFP Felo Monzón Grau-Bassas, de la Consejería que dirige Poli Suárez.

Durante las jornadas, se presentaron datos sobre la realidad de la FP de Grado Básico en Canarias. Estuvo a cargo de esta presentación Eva Aguado, representante territorial de Caixabank Dualiza, quien compartió datos del Observatorio de la Formación Profesional de Caixabank Dualiza.

El evento también incluyó ejemplos de buenas prácticas en territorio peninsular y en Canarias. Jesús Fernández de Vera, docente de FP Básica y jefe de estudios del IES Francisco Tomás y Valiente (Madrid), presentó experiencias destacadas, al igual que Alfredo Pachés García y Sandra Pulido Cebrián, tutores de FP Básica del CIFP Misericordia (Valencia).

Desde Canarias, docentes del departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad del CIFP Felo Monzón Grau-Bassas, Beatriz Alonso Ayuso, Paula Caro Figueroa, María Hernández Godoy y María José Gómez Herreros, compartieron el programa de ApS (Aprendizaje Servicio) que se ha llevado a cabo con los ciclos  formativos de Grado Básico y programas de FP Adaptada. También se abordó el proyecto ‘El Barquillo de Vela Latina Canaria, pasado, presente y futuro’, de la mano de Jonás López, docente del IES Ana Luisa Benítez y responsable del proyecto.

Al mediodía, la audiencia tuvo el privilegio de asistir a dos ponencias fundamentales. En primer lugar, Raúl Henríq, orientador vocacional profesional, abordó la cuestión de las habilidades blandas necesarias para el profesorado de FP Básica en su ponencia titulada ‘¿Qué soft skills necesita el profesorado de FP Básica para afrontar la docencia?’. A continuación, Raúl Saavedra, director del Instituto Interdisciplinar de Resolución de Conflictos, presentó su ponencia sobre la ‘Gestión de aula, conflicto y bienestar emocional’, brindando perspectivas valiosas sobre la resolución pacífica de conflictos en el entorno educativo. Ambas presentaciones ofrecieron una visión enriquecedora sobre temas cruciales en la enseñanza de FP Básica.

Por último, María José Martínez, jefa de Estudios del IES Ana Luisa Benítez, presentó el Programa de Entrenamiento de Soft Skills para el profesorado de FP de Grado Básico que se realizará en el curso 2023/2024 en la isla de Gran Canaria y en el que podrán participar 25 docentes.

Formación Profesional de Grado Básico

Los ciclos profesionales de Grado Básico forman parte de las enseñanzas de Formación Profesional del actual sistema educativo español. En Canarias, la superación de la totalidad de los ámbitos incluidos en un ciclo de grado básico conducirá a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y el título de Técnico Básico en la especialidad correspondiente.

Al inicio del curso académico 2023-2024, Canarias contaba con 2.619 estudiantes en este nivel educativo que se reparten en 340 grupos en todo el Archipiélago.

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