La comunidad autónoma clausura la presente edición del proyecto interautonómico de innovación en orientación profesional y plantea nuevas acciones de cooperación para el curso 2026-2027

Este jueves se ha clausurado la presente edición del proyecto “Red de Encuentros para la Innovación en Orientación Profesional en Formación Profesional”, una iniciativa desarrollada, a través de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, por la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, las comunidades autónomas de Aragón y la Comunidad Valenciana y la entidad pública asturiana Valnalón.

Durante la sesión, el equipo técnico de Canarias analizó los resultados obtenidos hasta la fecha, valorando especialmente el impacto de las acciones desarrolladas para el fortalecimiento de la orientación profesional, la coordinación entre centros educativos y la transferencia de buenas prácticas entre los distintos territorios.

Asimismo, se definieron las principales líneas de trabajo que Canarias propondrá para una futura edición durante el curso 2026-2027, con el objetivo de seguir consolidando espacios de cooperación interautonómica que favorezcan la innovación y la mejora continua de los sistemas de orientación profesional vinculados a la FP.

Experiencia inclusiva piloto

Paralelamente, el pasado 22 de junio, tuvo lugar la reunión de evaluación y cierre del proyecto piloto de incorporación de profesionales de Orientación Educativa y Pedagogía Terapéutica (PT) en los Centros Integrados de Formación Profesional (CIFP) de Canarias.

Esta otra iniciativa ha permitido explorar nuevas fórmulas de acompañamiento al alumnado y reforzar la atención a la diversidad dentro de la FP, favoreciendo una respuesta más inclusiva y personalizada a las necesidades educativas en estos centros.

La experiencia ha puesto de manifiesto la importancia de integrar la orientación educativa, la atención a la diversidad y el acompañamiento personalizado como elementos estructurales de los nuevos modelos de FP, en consonancia con los principios establecidos en la normativa estatal y autonómica sobre inclusión educativa y orientación profesional.

Por este motivo, Canarias considera esta experiencia una de las buenas prácticas más relevantes desarrolladas durante el curso y tiene la intención de incorporarla al conjunto de conocimientos y actuaciones que desea compartir con otras comunidades autónomas durante el próximo curso escolar.

El proyecto interautonómico desarrollado durante este curso se enmarca en la Medida 3.e.12 “Alianza y desarrollo de proyectos interautonómicos”, una actuación financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes a través del componente de calidad e innovación del Sistema de Formación Profesional y desarrollada en colaboración con las comunidades autónomas.

La iniciativa ha permitido la celebración de tres encuentros de trabajo celebrados en Comunidad Valenciana (abril), Canarias (mayo) y Asturias (junio), favoreciendo el intercambio de experiencias innovadoras en orientación profesional, la creación de redes de colaboración entre territorios y la generación de propuestas de mejora transferibles a otros contextos educativos.

Con la finalización de esta edición, Canarias reafirma su compromiso con una orientación profesional más inclusiva.

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Smart Economato ha sido presentada por sus promotores junto con la directora general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, Carolina León

Permite la digitalización de la recepción, el almacenamiento, la distribución y el control de las mercancías, así como el entrenamiento del alumnado en la gestión compras y almacén en establecimientos de restauración

La directora general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, Carolina León, acudió este miércoles a la presentación de Smart Economato, proyecto del Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) Virgen de Candelaria, en Santa Cruz de Tenerife, en colaboración con el Instituto de Educación Secundaria (IES) Domingo Pérez Minik, de San Cristóbal de La Laguna.

Smart Economato es una sencilla aplicación digital para optimizar la gestión de los economatos de los centros educativos que imparten ciclos de Hostelería y Turismo, según sus promotores.

La aplicación, que está adaptada a las particularidades de estos centros, donde los productos alimentarios tienen un valor principalmente didáctico, busca mejorar la trazabilidad de los insumos, reducir tiempos administrativos y cumplir normativas en materia de seguridad alimentaria y sostenibilidad.

Para ello, permite la digitalización de los procesos de recepción, almacenamiento, distribución y control de las mercancías, así como el entrenamiento del alumnado en la gestión real de compras y almacenamiento en establecimientos de restauración.

Coordinado por los docentes David Escuder, profesor de Hostelería y Turismo del CIFP Virgen de Candelaria, y por Samara Albertos, de Informática del IES Domingo Pérez Minik, el diseño y desarrollo de la aplicación ha corrido por cuenta del alumnado de Desarrollo de Aplicaciones Web, así como de Ecocomedores de Canarias, que confían en que la implantación de Smart Economato reduzca errores, mejorar la eficiencia y optimizar recursos.

Su desarrollo contribuirá al fomento de la digitalización en la formación profesional, preparando al alumnado para integrar herramientas tecnológicas en su futuro desempeño laboral.

Alineado con los objetivos de innovación y sostenibilidad, el proyecto potenciará, además, el uso de productos ecológicos locales. En ese sentido, una vez asegurada la correcta gestión de los distintos procesos, desde el pedido hasta la distribución, Smart Economato beneficiará tanto a los centros educativos como a sus proveedores, optimizando la logística y garantizando una entrega puntual y en condiciones adecuadas.

“La diferencia con otras aplicaciones existentes es que en esta el diseño y funcionalidades se adapta a las necesidades presentes en las escuelas de hostelería, donde mucha de la materia prima no presenta un retorno económico, pues no sale a la venta, pero sí didáctico”, se explica desde el centro.

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El Instituto de Educación Secundaria (IES) El Sobradillo, en Santa Cruz de Tenerife, fue escenario este martes de la presentación del simulador iBarranco, una herramienta educativa innovadora y digital para el aprendizaje práctico en los ciclos formativos de la rama forestal del centro, ubicado en las proximidades del Barranco de la Monja

El simulador recrea el barranco a través de un videojuego 3D que permite al alumnado interactuar con la flora endémica y diseñar proyectos de renaturalización y restauración ambiental en un entorno más seguro pero científicamente riguroso, facilitando la comprensión sobre los procesos ecológicos, el crecimiento de especies y la planificación sostenible del territorio.

Con una sólida trayectoria en formación profesional forestal, el IES El Sobradillo apuesta así por la integración de las nuevas tecnologías como medio para potenciar el aprendizaje activo, contextualizado y basado en la realidad insular, al tiempo que convierte al Barranco de la Monja en un recurso didáctico de gran valor, aprovechando su riqueza ecológica y proximidad al centro.

Entre las principales características de la herramienta, la recreación realista y en 3D del entorno; la interacción virtual con la flora endémica y la visualización de su crecimiento a lo largo del tiempo; la simulación de variables ecológicas (clima, agua, suelo, mantenimiento…) y la creación de una base de datos interactiva con fichas de especies vegetales canarias, entre otras.

El proyecto, en el que se han invertido 40.000 euros, entre diseño del videojuego (15.000 euros), desarrollo (15.000), videofotografía (5.000), guías y tutoriales (5.000), se ha desarrollado durante el curso 2025-2026, y ha sido concebido como una iniciativa modular y escalable, por lo que, en fases posteriores, se podrán incorporar nuevos ecosistemas, como el fayal-brezal, la laurisilva, el pinar, la vegetación xerófila y de alta montaña. Además, el uso de software libre y documentación abierta garantiza que otras empresas puedan continuar el desarrollo en el futuro, ampliando sus aplicaciones.

Amplio programa

La presentación, que ha coincidido con la celebración, el próximo 5 de junio, del Día Mundial del Medio Ambiente, se enmarcó en un amplio programa que incluyó talleres de restauración ambiental y distintas ponencias, incluidas ‘Flora Nativa en Jardinería’, de Sofía Rodríguez, que presentó el manual de buenas prácticas para el uso de flora nativa de Canarias; ‘Reconstruyendo las comunidades vegetales’, de Juana María González y Jonay Cubas, miembros del Departamento de Botánica de la Universidad de La Laguna (ULL), y ‘Proyectos CAMBIOS-PAULIA-RENATURMAC’, de María Delgado y Domingo J. González, técnicos del Instituto Tecnológico y de Energías Renovables (ITER), que analizaron la conexión entre datos, clima y territorio.

También se ofrecieron las comunicaciones ‘Renaturalización urbana y ODS’, del técnico de Gesplan Francisco Cristian Cabrera, quien abordó la renaturalización en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y ‘Alcorques vivos e infraestructuras ecológicas’, de las investigadoras del Instituto Canario de Investigaciones Agrarias (ICIA) Estrella Hernández y Nancy Quintero, así como ‘El plan de infraestructura verde municipal’, con la María de los Ángeles González detalló la planificación del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife en esta materia.

Por último, las intervenciones ‘Restauración ecológica en la finca Montaña Fogundo’, caso práctico presentado por la ingeniera técnica agrícola de Gesplan Zeneida Tacoronte, y ‘El proyecto refugios climáticos’, de las técnicas del Servicio de Cambio Climático e Información Ambiental del Gobierno de Canarias Carina Ramos y Rocío González.

La jornada, que se pudo seguir por streaming, contó con la asistencia de la directora general de FP y Enseñanzas de Régimen Especial del Gobierno, Carolina León, así como con la consejera del Medio Natural, Sostenibilidad, Seguridad y Emergencias del Cabildo de Tenerife, Blanca Delia Pérez; el director insular del Medio Natural, Sostenibilidad, Seguridad y Emergencias, Pedro Manuel Millán; el concejal del Área de Infraestructuras, Patrimonio, Contratación y Distrito Suroeste del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, Javier Rivero; el concejal de Promoción y Desarrollo Local, Sanidad, Medioambiente, Movilidad y Transporte del Ayuntamiento de San Cristóbal de La Laguna, Domingo Galván; el gerente de la Fundación General de la Universidad de La Laguna, Julio Brito, y el director general del Medio Natural de la Consejería de Transición Ecológica y Energía, Miguel Ángel Morcuende, entre otros.

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La cita, celebrada en el CIFP en Morro Jable, ha reunido a centros educativos, entidades y alumnado para dar a conocer la oferta formativa y las oportunidades laborales vinculadas a la FP en la isla

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, celebró este miércoles la III Feria de Formación Profesional del sur de Fuerteventura en el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) en Morro Jable, una iniciativa con la que acercó al alumnado y a la ciudadanía la oferta educativa y las oportunidades laborales vinculadas a estos estudios en la isla.

La feria reunió a centros educativos, entidades formativas y organismos relacionados con la orientación académica y profesional, con el objetivo de informar sobre las distintas opciones de formación, cursos, talleres y salidas laborales que ofrece la Formación Profesional. A lo largo de la jornada se desarrollaron demostraciones prácticas y actividades interactivas en el escenario principal y en los distintos stands, de manera que los asistentes pudieron conocer de primera mano la realidad de las diferentes familias profesionales implantadas en el sur majorero.

La directora general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, Carolina León, destacó que “esta feria vuelve a poner de manifiesto el gran momento que vive la Formación Profesional en Canarias, con una oferta cada vez más amplia, más conectada con la realidad de cada territorio y más pegada a las oportunidades de empleo que existen en cada isla”. En este sentido, subrayó que este tipo de encuentros “permiten que el alumnado conozca de forma directa qué puede estudiar, dónde puede hacerlo y qué recorrido profesional se le abre a partir de ese momento”.

León valoró además la importancia de seguir consolidando la FP en el sur de Fuerteventura con iniciativas como esta. “La apertura del CIFP en Morro Jable ha permitido dar respuesta a una demanda histórica de esta zona, donde durante años muchos jóvenes se vieron obligados a asumir largos desplazamientos para poder cursar estos estudios”, señaló. “Hoy no solo contamos con un centro de referencia en el sur de la isla, sino también con una feria que muestra su potencial y el del resto de la oferta formativa del sur de la isla”, añadió.

En esta tercera edición participaron los Instituto de Educación Secundaria (IES) Vigán, Gran Tarajal y Jandía, junto al Centro de Educación de Personas Adultas (CEPA) Sur, Edu ECCA y la Escuela de Arte de Fuerteventura. Entre todos conformaron un espacio de encuentro para compartir experiencias, orientar vocaciones y visibilizar las oportunidades formativas y profesionales que ofrece la isla a su alumnado.

La oferta presentada durante la jornada abarcó un amplio abanico de familias profesionales. El IES Vigán mostró sus enseñanzas vinculadas a Informática, Jardinería, Servicios a la Comunidad e Imagen Personal. El IES Gran Tarajal hizo lo propio con Administración y Gestión, Ganadería y Actividades Físicas y Deportivas. Por su parte, el CIFP en Morro Jable presentó sus ciclos de Administración y Gestión, Comercio y Marketing, Hostelería y Turismo, Industrias Alimentarias, Servicios Socioculturales y a la Comunidad y Actividades Físicas y Deportivas.

A ello se sumó la participación de la Escuela de Arte de Fuerteventura, que dio a conocer su oferta de Artes Plásticas y Diseño, con propuestas relacionadas con Artes Aplicadas al Libro, Comunicación Gráfica y Audiovisual y Diseño de Interiores, ampliando así el alcance de una feria pensada para mostrar la diversidad de itinerarios formativos disponibles en el sur de la isla.

Además de las exhibiciones programadas en el escenario principal, la feria contó con talleres e información permanente en los distintos stands, así como con un espacio específico de orientación en el que se asesoró al alumnado interesado en realizar la preinscripción en ciclos formativos. De esta manera, el encuentro combinó la divulgación de la oferta educativa con una atención práctica y directa a quienes deben decidir su futuro académico en las próximas semanas.

La celebración de esta feria se enmarca en la apuesta decidida de la Consejería por la Formación Profesional, que en los últimos años ha experimentado un notable crecimiento en Canarias, tanto en número de grupos como de alumnado, superando los 47.600 estudiantes en el conjunto del archipiélago.

Este impulso se ha traducido también en la ampliación de la red de centros integrados, con la apertura del CIFP en Morro Jable, que ha permitido acercar esta oferta al sur de Fuerteventura y evitar desplazamientos de más de cien kilómetros al alumnado de la isla, mejorando así la igualdad de oportunidades y el acceso a la formación.

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El Conservatorio Superior de Música de Canarias acoge el II Congreso Nacional Notas en Conexión, que reunirá durante tres días a especialistas de todo el país

El Conservatorio Superior de Música de Canarias (CSMC) celebrará desde mañana miércoles, en su sede de Santa Cruz de Tenerife, la segunda edición del Congreso Nacional Notas en Conexión, un encuentro que reunirá durante tres jornadas a especialistas de distintos ámbitos para analizar las conexiones entre música, ciencia y tecnología y que contará con la participación de más de doscientos asistentes.

El congreso, que se desarrollará hasta el viernes y que contará con la presencia de la directora general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, Carolina León, entre otros asistentes, congregará a intérpretes, investigadores, compositores, tecnólogos y profesionales del sector audiovisual en un programa que combina ponencias, mesas redondas, comunicaciones científicas, talleres especializados y conciertos, con el objetivo de explorar el diálogo entre la creación musical, la investigación científica y las nuevas herramientas tecnológicas aplicadas al sonido.

Entre los participantes figuran especialistas como el astrofísico Garik Israelian, la investigadora Almudena Martín Castro, el ingeniero de sonido Miguel Ángel González Fernández, el compositor Zacarías M. de la Riva o la productora Sara López, quienes compartirán sus experiencias en torno a la relación entre ciencia, tecnología y creación musical.

Tres días de ponencias, mesas redondas y talleres

La jornada inaugural comenzará con la ponencia de Garik Israelian, titulada ‘Cuando ciencia y arte inspiran: un viaje del pasado al futuro’, a la que seguirá la mesa redonda ‘Ciencia del sonido: física, música y tecnología en diálogo’, en la que participarán Israelian, Almudena Martín Castro y Miguel Ángel González Fernández.

Durante la tarde se presentarán diversas comunicaciones centradas en la relación entre creación sonora y tecnología, con intervenciones como la de Jorge Izquierdo, sobre la documentación del proceso de fabricación de un fotosintetizador, o Carmen Hierro, sobre el origen de la visualización de las ondas sonoras a través de las figuras de Chladni. La jornada concluirá con la ponencia de Almudena Martín Castro ‘El misterio del metrónomo de Beethoven’.

El jueves continuará el programa con nuevas comunicaciones sobre instrumentos electrónicos de expresión polifónica multidimensional y programación aplicada al análisis musical, así como con la ponencia ‘Mastering: la técnica al servicio de los sentidos’, a cargo de Miguel Ángel González Fernández.

Ese mismo día tendrá lugar la mesa redonda ‘Procesos y dispositivos: tecnología al servicio de la composición’, en la que participarán Sara López Productions, Zacarías M. de la Riva, Oriol Saña, Domingo José Sánchez Gómez y Belén Álvarez Doreste.

La sesión de tarde abordará la dimensión social y creativa de la tecnología musical con talleres y actividades como E’yeharp: música para la transformación social, de la Fundación Sifu, además de propuestas formativas como El músico como creador artístico o Interacciones entre música, cuerpo y luz: sinergias y conexiones algorítmicas.

La tercera y última jornada, el viernes, incluirá comunicaciones sobre el ordenador como instrumento musical o las relaciones entre música y genética, así como la ponencia del compositor Zacarías M. de la Riva ‘El poder invisible de la banda sonora: música, tecnología y emoción en el audiovisual español’. El encuentro concluirá con un concierto de clausura y el acto oficial de cierre.

El congreso está organizado por el Conservatorio Superior de Música de Canarias, dependiente de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, y cuenta con el apoyo del Instituto Canario de Desarrollo Cultural y la Fundación CajaCanarias, además de la colaboración de distintas entidades y empresas del sector.

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El II Congreso Nacional Notas en Conexión aborda durante tres jornadas la relación entre creación musical, investigación científica y desarrollo tecnológico

El Conservatorio Superior de Música de Canarias (CSMC) celebra la próxima semana en su sede de Santa Cruz de Tenerife la segunda edición del Congreso Nacional Notas en Conexión, un encuentro que reúne durante tres jornadas a especialistas de distintos ámbitos para analizar las conexiones entre música, ciencia y tecnología y que contará con la asistencia de más de doscientos participantes..

El congreso, que se prolongará durante tres jornadas —del 18 al 20 de marzo— congrega a intérpretes, investigadores, compositores, tecnólogos y profesionales del sector audiovisual en un programa que combina ponencias, mesas redondas, comunicaciones científicas, talleres especializados y conciertos, con el objetivo de explorar el diálogo entre la creación musical, la investigación científica y las nuevas herramientas tecnológicas aplicadas al sonido.

La presentación del encuentro este jueves contó con la participación de la directora general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial del Gobierno de Canarias, Carolina León, quien destacó la importancia de este evento ya que “las enseñanzas artísticas cada vez están más relacionadas con la ciencia y la tecnología, abriendo nuevas oportunidades para la creación, la investigación y la formación del alumnado”, y añadió que encuentros como este “permiten generar espacios donde se intercambian puntos de visita y se comparte conocimiento que enriquecen al conjunto del sistema cultural y académico del archipiélago”.

El consejero de Cultura,  Museos y Deportes del Cabildo de Tenerife,  José Carlos Acha, señaló que “el Cabildo de Tenerife felicita y da la enhorabuena a la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, y al Conservatorio Superior de Música de Canarias por celebrar la segunda edición  del Congreso Nacional de Conservatorio Superiores de Música «Notas en Conexión» que convertirán a Tenerife en un referente de la docencia y la investigación musical con conciertos, talleres,  mesas redondas, y ponencias que ponen en relación la ciencia y el arte. Un esfuerzo que apoyamos desde el Cabildo y que redunda en la mejor formación de nuestros estudiantes, profesionales  docentes, y artistas musicales de nuestra isla».

Entre los participantes figuran especialistas como el astrofísico Garik Israelian, la investigadora Almudena Martín Castro, el ingeniero de sonido Miguel Ángel González Fernández, el compositor Zacarías M. de la Riva o la productora Sara López, quienes compartirán sus experiencias en torno a la relación entre ciencia, tecnología y creación musical.

Programa 

Tras la bienvenida institucional, la jornada inaugural comenzará con la ponencia del Garik Israelian ‘Cuando Ciencia y Arte Inspiran: Un Viaje del Pasado al Futuro’. Será el paso previo a la mesa redonda ‘Ciencia del sonido: física, música y tecnología en diálogo’, en la que participarán Garik Israelian, Almudena Martín Castro y Miguel Ángel González Fernández, moderados por Alejandro Togores.

Durante la tarde se presentarán diversas comunicaciones centradas en la relación entre creación sonora y tecnología, con las intervenciones de Jorge Izquierdo, sobre la documentación del proceso de fabricación de un fotosintetizador, y Carmen Hierro, sobre el origen de la visualización de las ondas sonoras a través de las figuras de Chladni. La jornada concluirá con la ponencia de Almudena Martín Castro, titulada ‘El misterio del metrónomo de Beethoven’.

El programa del jueves incluye nuevas comunicaciones sobre instrumentos electrónicos de expresión polifónica multidimensional y programación aplicada al análisis musical, a cargo de Felipe Hernández y Miguel Ángel Torres, respectivamente. A continuación, Miguel Ángel González Fernández impartirá la ponencia ‘Mastering: la técnica al servicio de los sentidos’.

En la misma jornada, tendrá lugar la segunda mesa redonda que, bajo el título ‘Procesos y dispositivos: tecnología al servicio de la composición’, reunirá a Sara López Productions, Zacarías M. de la Riva, Oriol Saña, Domingo José Sánchez Gómez y Belén Álvarez Doreste, moderada por Daniel Broncano.

La sesión de tarde se centrará en la dimensión social y creativa de la tecnología musical, con talleres y la ponencia de la Fundación Sifu, E’yeharp: música para la transformación social. La jornada se completará con nuevos talleres, entre ellos El músico como creador artístico, impartido por Beatriz Pomés y Sef Hermans, e Interacciones entre música, cuerpo y luz: sinergias y conexiones algorítmicas, a cargo de Pablo Palacio.

La tercera y última jornada, el viernes, comenzará con las comunicaciones de Basilio Gómez Navarro, sobre el ordenador como instrumento musical, y María Esther Sánchez Hernández, con la intervención ‘Musicómica: Música y Genes’. A continuación, el compositor Zacarías M. de la Riva ofrecerá la ponencia ‘El poder invisible de la banda sonora: música, tecnología y emoción en el audiovisual español’. Tras el descanso, Sara López Productions abordará la ponencia Cómo componer bandas sonoras en Twitch. El congreso finalizará con un concierto de clausura y el acto oficial de cierre.

El congreso, organizado por el Conservatorio Superior de Música de Canarias, dependiente de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes regional, cuenta con el apoyo del Instituto Canario de Desarrollo Cultural y la Fundación CajaCanarias, además de la colaboración de distintas empresas privadas.

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La embarcación, cedida por la Autoridad Portuaria de Las Palmas, está siendo actualmente reparada y acondicionada por alumnado del IES Ana Luisa Benítez, en Las Palmas de Gran Canaria, dentro de un proyecto de cooperación internacional

Un grupo de estudiantes del módulo de Carpintería y Madera del Instituto de Educación Secundaria  Ana Luisa Benítez, en Las Palmas de Gran Canaria, trabajan actualmente en la reparación y puesta a punto de una embarcación que pronto volverá al mar con el objetivo de convertirse en una ambulancia acuática para mejorar la atención sanitaria de primera urgencia en la República de Gambia, dentro del proyecto de cooperación internacional Ambulancia Acuática Barra–Banjul (BBWA).

Este proyecto, impulsado por la STARUP Corazón Solidario, plantea transformar un barco de seis metros —cedido por la Autoridad Portuaria de Las Palmas— en una unidad medicalizada con capacidad para prestar atención sanitaria y trasladar pacientes a través del río que conecta las localidades de Barra y Banjul.

La reparación, que se inició a comienzos del mes de febrero, se desarrolla en el propio centro educativo con la participación directa del alumnado, que aplica los conocimientos técnicos adquiridos en un proyecto de cooperación internacional, con impacto real, contribuyendo así a transformar una embarcación en desuso en un servicio de primera respuesta sanitaria.

Para conocer el avance del proyecto, este miércoles visitaron el centro la directora general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial del Gobierno de Canarias, Carolina León, junto con el embajador de la República de Gambia en España, Noah Turay; la gerente de la Fundación Puertos de Las Palmas, Betsabé Morales; y la presidenta de Corazón Solidario, Sonja Arup.

Carolina León destacó durante el encuentro que “este proyecto refleja muy bien lo que representa la Formación Profesional: jóvenes que aprenden un oficio y, al mismo tiempo, aportan valor a la sociedad con su trabajo. Los centros de FP son también espacios de innovación y compromiso social, y esta iniciativa demuestra cómo el aprendizaje puede tener un impacto real en la vida de otras personas”.

Por su parte, Noah Turay, señaló que “en una emergencia el tiempo es decisivo, y esta ambulancia acuática permitirá reducir los traslados entre Barra y Banjul de más de cuarenta minutos a apenas unos minutos, lo que puede marcar la diferencia entre la vida y la muerte”. Asimismo, valoró especialmente que algunos de los estudiantes que participan en el proyecto sean jóvenes gambianos que hoy se están formando en Canarias.

Mientras, Betsabé Morales, explicó que “este barco había quedado abandonado tras una subasta desierta de la Autoridad Portuaria de Las Palmas, y gracias a este proyecto vuelve al mar con un propósito mucho mayor: salvar vidas”. En este sentido, subrayó que desde la fundación trabajan para impulsar iniciativas que reflejen también el papel social del puerto y su contribución al desarrollo de proyectos solidarios.

Por último, Sonja Arup, recordó que “el objetivo principal de este barco es salvar vidas, tras años comprobando sobre el terreno las dificultades de muchas personas para acceder a atención hospitalaria en el país africano”. En este sentido, destacó que la futura ambulancia acuática permitirá realizar el trayecto entre Barra y Banjul en apenas unos minutos y “aspira a convertirse en una experiencia piloto en África occidental para la atención de emergencias médicas”.

El proyecto se integra en el Sistema de Emergencias Gambia (SEG), un programa de cooperación internacional orientado a fortalecer las capacidades de respuesta sanitaria y de protección civil en el país africano mediante la aportación de equipamiento, formación y transferencia de conocimiento técnico.

En Gambia, atravesada longitudinalmente por el río que da nombre al país, el acceso a la atención hospitalaria depende en muchos casos del transporte fluvial, lo que provoca retrasos críticos en situaciones de emergencia médica, especialmente en casos de partos complicados, infecciones graves o accidentes.

La futura ambulancia acuática permitirá reducir los tiempos de traslado entre Barra y Banjul y mejorar la atención prehospitalaria durante el trayecto, contribuyendo a aumentar las posibilidades de supervivencia de la población local y de las comunidades situadas en el entorno costero e insular del país.

La iniciativa aspira a convertirse en una experiencia piloto en África Occidental, al plantear la creación de una ambulancia acuática de primera respuesta capaz de prestar atención sanitaria básica y realizar evacuaciones médicas en entornos donde el acceso por tierra resulta limitado o inexistente.

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La II Jornada Conectando Talentos, celebrada en el IES Ana Luisa Benítez, refuerza la colaboración entre centros educativos y empresas para alinear la oferta formativa con las necesidades del mercado laboral

El consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Poli Suárez, asistió este jueves a la II Jornada Conectando Talentos en el Instituto de Educación Secundaria (IES) Ana Luisa Benítez, en Las Palmas de Gran Canaria, donde defendió una Formación Profesional planificada con visión estratégica y en conexión directa con la realidad productiva del archipiélago.

La jornada, organizada por el centro educativo, reunió a representantes del ámbito empresarial y educativo en torno a mesas técnicas dedicadas a la innovación, la sostenibilidad y la inteligencia artificial. En el acto estuvieron presentes el viceconsejero de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales, Francisco Rodríguez Machado, y la directora general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, Carolina León, además del director del centro, Francisco Javier Nuez.

Durante su intervención, Suárez subrayó que “conectar talento significa que la Formación Profesional debe estar alineada con la realidad productiva de Canarias, no como una frase bonita, sino como un principio de planificación”. En este sentido, añadió que “la FP no puede vivir de espaldas al tejido empresarial ni limitarse a reaccionar a los cambios; debe anticiparse y planificarse con visión estratégica para que lo que se aprenda en el aula tenga sentido fuera de ella”. El consejero insistió además en que “el talento no necesita discursos, necesita oportunidades, y esas oportunidades se construyen conectando necesidades, oferta formativa y demanda laboral”.

Bajo el lema de conectar el talento joven con las oportunidades reales del entorno, la cita incluyó también espacios expositivos y demostraciones prácticas en los distintos stands instalados en el centro, con la participación de las familias profesionales de Agraria, Fabricación Mecánica, Informática y Comunicaciones, Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Madera, Mueble y Corcho, Enseñanzas Deportivas y Bachillerato, además del Aula de Tecnología Aplicada (ATECA) y simuladores formativos.

El programa incluyó, además, una mesa sobre innovación y sostenibilidad con la participación de María José Antuña (ASINCA), Miriam Rodríguez y Elena Conde (Canarian Hospitality), Carlos González (Aldeas Infantiles) y Lorena García (Atómicamente), así como otra dedicada a la innovación en inteligencia artificial con Javier Santana (Cognitia Tech), Maica Amador (Sparkling Tech Solutions), David Macías (Aioscenter) y Manuel López (Utilia). Asimismo, se presentaron iniciativas como el proyecto de innovación Hilando sostenibilidad y los proyectos Erasmus desarrollados en el recinto.

La FP crece

La celebración de esta segunda edición se enmarca en la estrategia de impulso a la Formación Profesional desarrollada por la Consejería, con una planificación basada en criterios objetivos y en el diálogo constante con el tejido empresarial. En el presente curso, Canarias cuenta con 2.600 grupos de Formación Profesional y más de 47.600 estudiantes, lo que refleja un crecimiento de más de un once por ciento respecto al año 2023.

Además, el nuevo modelo de FP Dual, apoyado por más de 5.000 empresas colaboradoras, refuerza esa conexión entre formación y empleo, facilitando que el alumnado combine el aprendizaje en el centro educativo con la experiencia en entornos reales de trabajo. Esta planificación se complementa con la actualización del mapa insular de la FP y con la ampliación de la red de Centros Integrados de Formación Profesional en todas las islas.

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La Escuela Oficial de Idiomas de Santa María de Guía, la docente María Lourdes Manzanera y los estudiantes Lidia Esther Valido y Noel González Flores fueron reconocidos en la gala como referentes de internacionalización e innovación educativa

En una jornada que reunió este miércoles en el Teatro Real de Madrid a centros educativos, docentes y alumnado de todo el país para reconocer la calidad, la innovación y el impacto de sus proyectos de movilidad europea

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, tuvo un papel destacado en la jornada anual de difusión del programa Erasmus+ 2025, celebrada este miércoles en el Teatro Real de Madrid, con cuatro reconocimientos a representantes de su comunidad educativa por su compromiso e innovación en proyectos de movilidad educativa de ámbito europeo.

En concreto, los cuatro reconocimientos obtenidos por Canarias recayeron en la Escuela Oficial de Idiomas de Santa María de Guía, la docente María Lourdes Manzanera Padrón y el alumnado Lidia Esther Valido Torres y Noel González Flores. Estos premios distinguieron el aprovechamiento del alumnado en actividades de movilidad, el papel inspirador del profesorado en la organización de proyectos europeos y la innovación educativa desarrollada en el ámbito de la educación de personas adultas.

La gala contó con la participación de la ministra de Ciencia, Innovación y Universidades, Diana Morant, así como de distintos responsables del Ministerio y del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). En representación del Gobierno de Canarias asistieron el viceconsejero de Educación, José Manuel Cabrera, y la directora general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, Carolina León, así como las responsables del Servicio para la Internacionalización de la Formación Profesional y las Enseñanzas de Régimen Especial (SIFPRE) y de la Oficina de Programas Europeos de Educación en Canarias (OPEEC), Ruth Álvarez y Judith Gutiérrez, respectivamente, quienes acompañaron a las personas galardonadas y destacaron la proyección internacional del sistema educativo canario.

Escuela Oficial de Idiomas de Santa María de Guía

Este centro del noroeste grancanario ha sido distinguido con el Premio European Innovative Teaching Award (EITA) 2025, un galardón europeo que reconoce proyectos innovadores de cooperación europea que destacan por sus prácticas sobresalientes en el marco de las prioridades educativas europeas. El reconocimiento pone en valor su proyecto para impulsar metodologías innovadoras, reforzar la dimensión europea del aprendizaje de idiomas y mejorar las competencias del alumnado adulto. La directora del centro, Eva Suárez recogió el galardón en representación de su comunidad educativa.

María Lourdes Manzanera

Asimismo, la docente María Lourdes Manzanera Padrón, del Centro de Educación de Personas Adultas (CEPA) Fernando Marrero Pulido, de los municipios grancanarios de Firgas y Arucas, fue distinguida con un reconocimiento a la calidad de los proyectos Erasmus+ 2025.

Este galardón, concedido en la modalidad de educación de personas adultas, pone en valor la excelencia, el compromiso y el impacto de los proyectos desarrollados en el centro, destacando las buenas prácticas en el ámbito de la formación permanente y la implicación del profesorado en la internacionalización educativa europea.

Lidia Esther Valido

Lidia Esther Valido Torres, alumna del Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) San Cristóbal, en Las Palmas de Gran Canaria, fue galardonada con el Premio de Estudiantes Erasmus+ 2025 en Educación Superior. La estudiante realizó sus prácticas del ciclo de Guía y Asistencia Turísticas en un centro de senderismo situado en la región de Frisia Oriental, dentro del Parque Nacional del Mar de Wadden, en Baja Sajonia (Alemania), espacio declarado Reserva de la Biosfera y Patrimonio Mundial.

Durante su estancia, Lidia puso en práctica los aprendizajes adquiridos en su centro educativo, desarrollando rutas tanto en la costa como en el propio mar de Wadden, con grupos turísticos, escolares, profesionales y personas con necesidades especiales. Asimismo, colaboró en la creación de nuevos productos turísticos y participó en distintos talleres y eventos. Este reconocimiento es un ejemplo de la calidad de las estancias formativas en empresas y de la capacidad de superación del alumnado canario.

Noel González

Noel González Flores, alumno del Colegio Santa María de los Volcanes, en Arrecife, recibió uno de los galardones nacionales que distinguen la excelencia en movilidades de larga duración en el ámbito de la Educación Escolar, situándose como ejemplo de aprovechamiento y referencia del programa Erasmus+ entre el alumnado canario.

Su experiencia en actividades de movilidad educativa no solo ha destacado por los aprendizajes adquiridos, sino también por su implicación en la difusión de buenas prácticas, faceta que también mostró durante las jornadas en una mesa redonda sobre internacionalización educativa organizada en la Universidad Complutense de Madrid.

La jornada anual de difusión Erasmus+ reunió a responsables institucionales, centros educativos y personas galardonadas de todo el país, e incluyó, además de las distinciones, mesas redondas con premiados y espacios de intercambio de experiencias. El programa de movilidad constituye una de las principales herramientas de la Unión Europea para promover la cooperación y la innovación educativa en todas las etapas y ámbitos de la enseñanza, por lo que el reconocimiento a centros, alumnado y profesorado de Canarias refuerza el compromiso de la Consejería con una educación abierta y de calidad.

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La primera Jornada FP Dual Inclusiva: “Talento sin barreras” reúne a empresas, profesorado, prospectores laborales y personas con discapacidad para impulsar su empleabilidad y la creación de entornos de trabajo más inclusivos

La Cámara de Comercio de Gran Canaria acogió este jueves la primera edición de la Jornada FP Dual Inclusiva: “Talento sin barreras”, organizada en colaboración con la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, en un encuentro que puso el foco en visibilizar el talento diverso y en reforzar la integración laboral del alumnado con discapacidad a través de la Formación Profesional Dual.

Más de un centenar de personas vinculadas al ecosistema formativo y empresarial —representantes de compañías colaboradoras, alumnado y profesionales con discapacidad, prospectores laborales y profesorado de FP con experiencia en atención a la diversidad— participaron en la jornada, que combinó aspectos técnicos, testimonios y diálogo entre la comunidad educativa y el tejido productivo.

El contenido del programa abordó, en primer lugar, el papel estratégico de la inclusión en la Formación Profesional y cómo la FP Dual actúa como palanca decisiva para la mejora de la empleabilidad del alumnado con discapacidad. También a través de la Fundación INSERTA se expusieron los avances del marco normativo actual en materia de empleo y discapacidad, con especial atención a la ley de discapacidad que promueve la garantía de la contratación del colectivo en igualdad de oportunidades.

La jornada dio voz al propio alumnado y a trabajadores que, tras formarse en la FP Dual, han logrado insertarse con éxito en el mercado laboral, y culminó con una mesa redonda centrada en los retos aún presentes para consolidar una inclusión plena, sostenible y compartida entre empresas y centros educativos.

Sobre la celebración de esta jornada, la directora general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, Carolina León, subrayó durante la sesión que “la FP Dual debe garantizar oportunidades de acceso al mercado laboral para todas las personas”. En este sentido, expresó que “el talento está ahí, solo hay que darle el espacio y el impulso que merece”, recordando que “la inclusión debe formar parte del diseño mismo de los proyectos, no ser una excepción”.

La celebración de esta jornada se enmarca en la conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, que tuvo lugar este miércoles, y refuerza el compromiso del área que dirige Poli Suárez con el desarrollo de una Formación Profesional más inclusiva, conectada con las empresas y orientada a garantizar el derecho al empleo de todas las personas en condiciones de igualdad.

Con la celebración de esta jornada, esta colaboración conjunta entre la administración educativa, los centros y el tejido empresarial mantiene su compromiso de seguir trabajando hacia nuevas iniciativas orientadas a fortalecer la empleabilidad del alumnado con discapacidad y avanzar hacia un mercado laboral plenamente accesible y diverso en las Islas.

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