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Entradas con la etiqueta "Canarias"

MI COLE “GUARDIAN DE TRADICIONES” El RANCHO DE ÁNIMAS VIENE AL COLE

Autor: «Mª del Carmen García Moreno, Ana Mª León Navarro y Mª Rosa Suárez del Pino. CEIP Virgen del Carmen». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Ene 12, 2012 en Revista 13, Tradiciones (Revista 13) | 0 comentarios

Es nuestro pueblo (La Aldea de San Nicolás) uno de los pocos que tiene la suerte de contar con un Rancho de Ánimas, una reliquia  cultural que forma  parte de nuestra  identidad canaria. Por ello pensamos que, si queremos que no se pierda,  debemos intentar dárselo a conocer a nuestros alumnos/as, para que  aprendan a valorarlo  y a enorgullecerse  de esta muestra tan singular de  ver nuestra cultura.  Con este fin, nos pusimos manos  a la obra y sobre el mes de noviembre del curso pasado comenzamos una experiencia didáctica, cuyo principal objetivo era el despertar en los...

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ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE CANARIAS FUERA DEL AULA: LAS ACTIVIDADES EN MUSEOS

Autor: «Sergio Olmo Canales Arqueólogo, profesor de Ciencias Sociales, Geografía e Historia». Publicado el Ene 11, 2012 en Otras experiencias y reflexiones (revista 14), Revista 14 | 1 comentario

Más allá de las tradicionales estrategias didácticas de transmisión de conocimientos empleadas en el aula por parte del profesorado de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, se propone la utilización de otros métodos más “interactivos” con el alumnado, que sirvan para mejorar el aprendizaje y que fomenten el desarrollo de sus capacidades a través de actividades de descubrimiento o indagación. Las mismas proporcionarían al alumnado otras experiencias, así como diferentes oportunidades de aprendizaje, que permitirían construir un conocimiento histórico mediante...

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ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE CANARIAS FUERA DEL AULA: LAS ACTIVIDADES EN MUSEOS

Autor: «Sergio Olmo Canales (arqueólogo, profesor de Ciencias Sociales, Geografía e Historia)». Publicado el Nov 30, 2011 en Experiencias TIC (Revista 13) | 2 comentarios

    Más allá de las tradicionales estrategias didácticas de transmisión de conocimientos empleadas en el aula por parte del profesorado de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, se propone la utilización de otros métodos más «interactivos» con el alumnado, que sirvan para mejorar el aprendizaje y que fomenten el desarrollo de sus capacidades a través de actividades de descubrimiento o indagación. Las mismas proporcionarían al alumnado otras experiencias, así como diferentes oportunidades de aprendizaje, que permitirían construir un conocimiento histórico mediante la...

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Canarias, Nacionalidad Atlántica: el Atlántico como espacio geográfico de Canarias y eje vertebrador de nuestra identidad. Propuesta para trabajar en el aula desde el enfoque de las competencias básicas y las tareas.

Autor: «Antonio M. Castellano Suárez». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Sep 30, 2011 en Competencias básicas (revista 12), Revista 12 | 1 comentario

Canarias, nacionalidad atlántica: el Atlántico como espacio geográfico de Canarias y eje vertebrador de nuestra identidad. 1.- Canarias, nacionalidad atlántica: el Atlántico como espacio geográfico de Canarias y eje vertebrador de nuestra identidad. Creo que una de las principales tareas pendientes de la sociedad canaria es la de vertebrar su identidad como pueblo a partir de un eje central (no necesariamente único) que pueda ser compartido por, al menos, la inmensa mayoría de la población insular. Pienso que dicho eje central ha de tener una base material real, objetiva, y que...

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CANARIAS: AULAS ABIERTAS AL MUNDO

Autor: «Ana Gil, Coordinadora del Programa Educación Intercultural». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el Abr 14, 2007 en Actualidad (Revista 10) | 0 comentarios

La escuela es siempre reflejo de la realidad social en la que está inmersa y a la que debe dar respuesta, en este sentido, las aulas canarias no han sido ajenas al creciente fenómeno migratorio de los últimos años en nuestra Comunidad. En la actualidad nuestras aulas acogen alumnado de 138 nacionalidades diferentes a la española, lo que las dota de una pluralidad cultural importante y enriquecedora. En general, las zonas de las Islas en las que se asientan mayor número de familias inmigrantes son las zonas turísticas (normalmente localizadas al sur), a excepción de...

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