https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/tamadaba/files/2017/01/t17_10-investigacaudiovisual.pdf
Lenguas Extranjeras
Jugando con el arte: una propuesta para el siglo XXI
https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/tamadaba/files/2016/12/t19_08-jugando-con-el-arte.pdf
L PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS: UN RETO PARA LA TRANSFORMACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS
Los orígenes del Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) hay que buscarlos en el Marco Común Europeo de Referencia para el aprendizaje de las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación (MCER), que comienza a gestarse desde los años 50 del siglo XX. “Si tratáramos a...
“FRIENDS”: ¡ORGULLOSOS DE NUESTRO GRUPO DE TRABAJO!
“Todo gran avance es resultado de una nueva audacia de la imaginación.”Como cada curso escolar, hay muchos profesores que se reúnen en los CEP para formar grupos de trabajo, aprender, intercambiar experiencias y seguir creciendo como personas y profesionales.En el...
LAS CLASES DE FRANCÉS DE LA EOI DE ARUCAS SE ABREN AL ESPACIO VIRTUAL
El departamento de francés de la Escuela Oficial de Idiomas de Arucas ha puesto en marcha durante el curso 2007-2008 un interesante proyecto que amplia las posibilidades de aprendizaje fuera del aula tradicional, creando un espacio de encuentro virtual a través de 4...
PROGRAMAS EUROPEOS DE EDUCACIÓN. PERO, ¿Y QUIÉN ERA COMENIUS?
PROGRAMAS EUROPEOS DE EDUCACIÓN. PERO, ¿Y QUIÉN ERA COMENIUS? María José Andrés Fernández C.E.I.P. La Goleta mjafglmm@yahoo.es Cuando se trabaja en enseñanza y en...
INVESTIGANDO EL VÍNCULO CANARIO Y ANGLOSAJÓN
INVESTIGANDO EL VÍNCULO CANARIO Y ANGLOSAJÓN Elizabeth Mª Alemán Ramírez, CEIP San Lorenzo Noelia González Saavedra, CEIP Los Altos - CEIP El Toscón La idea de trabajar este tema surgió a través de nuestra asesora de lenguas extranjeras (Primaria) del Centro del...
AFRONTANDO UN NUEVO RETO EN LA ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS
AFRONTANDO UN NUEVO RETO EN LA ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS Cristina Samperio y Mª Isabel Vera, Especialistas de Inglés del CEIP Pepe Dámaso de Las Palmas de GC. El curso 2004-2005, tras ser seleccionado como Colegio Piloto del Proyecto de Aprendizaje...
FRANCÉS Y EDUCACIÓN FÍSICA: UNA INTRODUCCIÓN AL BILINGÜISMO CON LA SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA
FRANCÉS Y EDUCACIÓN FÍSICA: UNA INTRODUCCIÓN AL BILINGÜISMO CON LA SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA Romero Rodríguez, Marcos Antonio IESTeguise Sánchez Díaz, Liduvina IES Carrizal Es evidente la diversidad y variedad de las distintas lenguas y culturas existentes en...
“Tools To Be Citizen”: Un Proyecto Europeo Grudtvig en el Cepa “Fernando Marrero Pulido”- Arucas Y Firgas
El proyecto ” ICT Tools for Building European Citizenship” fue coordinado por el CEPA Fernando Marrero Pulido de Arucas- Firgas, y contó con la participación de las Organizaciones no Gubernamentales francesas “Greta For Se” de Saint Etienne y “Savoirs pour Reussir” de Marsella, la organización privada de Formación Profesional holandesa “Alfa – Collage”, con sedes en Groningen y otras ciudades del norte de Holanda; y el centro grancanario “IES José Arencibia Gil” de Telde.