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Publicación de boletines de calificaciones de ESO y 1º Bachillerato (2ª evaluación) y visita de familias.

Estimadas familias:

El presente comunicado tiene como objetivo informarles de la publicación del boletín de calificaciones del próximo lunes 21 de marzo (a partir de las 14 horas) y del procedimiento para recuperar materias suspensas y, en su caso, de las materias pendientes que pudiera tener de cursos anteriores


Boletines de calificaciones

Boletines de calificaciones

En el caso de que su hijo/a tenga algún suspenso, debe consultar el plan de recuperación de la materia (que hará llegar el docente de la materia al alumnado mediante GSuite o Moodle). Debe consultar dichos planes para recuperar aquellas materias no superadas en la primera evaluación (además de las indicaciones del profesorado a su hijo/a). 


Información sobre la evolución académica de su hijo/a.

En la reunión del próximo lunes 11 de marzo en horario de 17:30 a 18:30 horas para familias de alumnado  2º Bachillerato que mantendrán con el tutor o la tutora de su hijo se informará sobre la evolución académica de su hijo/a en esta segunda evaluación. La información general sobre la evolución de su hijo debe consultarla al tutor/a. Si tiene alguna duda sobre la calificación en alguna materia, rogamos haga la consulta al profesor/a de dicha materia (que también estará a disposición de las familias en este horario).

datos de contacto de correo electrónico de tutores y tutoras

Las materias no superadas deben recuperarse atendiendo al plan de recuperación que indicará el/la docente de la materia a su hijo/a a través de Google Classroom, Moodle o correo electrónico. 

En cuanto a las materias pendientes de cursos anteriores:

  1. Alumnado que cursa ESO: plan de recuperación coordinado por el/la profesor/a de la materia del curso actual
  2. Alumnado que cursa ESO: plan de recuperación específico solo en materias en las que no hay continuidad

Calendario escolar 2023/2024

calendario escolar


Sin otro particular, reciban un cordial saludo.

Interrupción del servicio de cafetería escolar (18, 19 y 20 de marzo)

Se suspende el Servicio de Cafetería Escolar 18, 19 y 20 de marzo.

Se ruega a las familias que gestionen el desayuno escolar de sus hijos/as durante estos días para paliar estos días en los que permanecerá cerrado este servicio.

Rogamos disculpen las molestias causadas, totalmente ajenas a nuestra voluntad.

Admisión 2024/2025

Dudas sobre la admisión de alumnado (Secretaría): 922473911 y 922473912.


Fechas para la preinscripción del alumnado:

      • ESO: desde el 8 de abril al 22 de abril (ambos inclusive).
      • Bachillerato (turno de mañana): desde el 24 de abril al 14 de mayo (ambos inclusive).
      • Bachillerato Semipresencial (adultos): desde el 8 de abril al 22 de abril (ambos inclusive).

Es importante que recuerde que, a efectos de baremación de la cercanía al centro, puede hacerlo por domicilio familiar o por domicilio laboral

Rogamos consulte el menú ADMISIÓN para acceder a toda la información. La información disponible actualmente es orientativa (se actualizará conforme a la Resoluciones sobre instrucciones y procedimiento que regularán el proceso de admisión para el próximo curso escolar 2024/2025).


 

Publicación de boletines de calificaciones de 2º Bachillerato (2ª evaluación) y visita de familias.

Estimadas familias:

El presente comunicado tiene como objetivo informarles de la publicación del boletín de calificaciones del próximo lunes 11 de marzo (a partir de las 14 horas) y del procedimiento para recuperar materias suspensas y, en su caso, de las materias pendientes que pudiera tener de cursos anteriores


Boletines de calificaciones

Boletines de calificaciones

En el caso de que su hijo/a tenga algún suspenso, debe consultar el plan de recuperación de la materia (que hará llegar el docente de la materia al alumnado mediante GSuite o Moodle). Debe consultar dichos planes para recuperar aquellas materias no superadas en la primera evaluación (además de las indicaciones del profesorado a su hijo/a). 


Información sobre la evolución académica de su hijo/a.

En la reunión del próximo lunes 11 de marzo en horario de 17:30 a 18:30 horas para familias de alumnado  2º Bachillerato que mantendrán con el tutor o la tutora de su hijo se informará sobre la evolución académica de su hijo/a en esta segunda evaluación. La información general sobre la evolución de su hijo debe consultarla al tutor/a. Si tiene alguna duda sobre la calificación en alguna materia, rogamos haga la consulta al profesor/a de dicha materia (que también estará a disposición de las familias en este horario).

datos de contacto de correo electrónico de tutores y tutoras

Las materias no superadas deben recuperarse atendiendo al plan de recuperación que indicará el/la docente de la materia a su hijo/a a través de Google Classroom, Moodle o correo electrónico. 

En cuanto a las materias pendientes de cursos anteriores:

  1. Alumnado que cursa 2º Bachillerato: plan de recuperación específico (con fechas de pruebas escritas en calendario escolar) coordinado por departamentos didácticos.

Calendario escolar 2023/2024

calendario escolar


Sin otro particular, reciban un cordial saludo.

Talleres «Educar en Familia» 2024

El IES Viera y Clavijo continúa con la formación para familias realizando talleres gratuitos que se realizarán de manera PRESENCIAL en el centro.  Con la colaboración del Ayuntamiento de La Laguna y el Consejería de Educación, los talleres que se impartirán serán los siguientes:


Talleres previstos:

      • MANTENER LA CALMA: EXÁMENES Y OTROS MOMENTOS DE ESTRÉS I.
        • Lugar y horario: IES Viera y Clavijo. Martes 27-02-24   17:00-19:00h
      • MANTENER LA CALMA: EXÁMENES Y OTROS MOMENTOS DE ESTRÉS II.     
        • Lugar y horario: IES Viera y Clavijo. Martes 5-03-24   17:00-19:00h
      • CAJA DE HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN EMOCIONAL I.     
        • Lugar y horario: IES Viera y Clavijo. Martes 12-03-24 17:00-19:00h
      • CAJA DE HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN EMOCIONAL II.     
        • Lugar y horario: IES Viera y Clavijo. Martes 19-03-24 17:00-19:00h
      • DISCIPLINA POSITIVA.
        • Lugar y horario: IES Profesor Martín Miranda. Lunes 18-03-24  16:00-18:00h

Para inscribirse, CLIC EN INSCRIPCIÓN.  INSCRIPCIÓN


Pruebas de certificación de idiomas: INGLÉS (A2, B1 y B2) y FRANCÉS (B1)

MUY IMPORTANTE: el próximo jueves 22 de febrero, debes traer DNI (es una prueba oficial y debes identificarte correctamente).

Haz clic sobre la imagen de la derecha para agrandar el texto.

Estas pruebas están dirigidas a todos los centros docentes públicos con alumnado de escolarizado en 4.º ESO y 2º Bachillerato.

En la página web de la Consejería de Educación se ha habilitado un espacio que alberga toda la información relativa a esta convocatoria (calendario de las pruebas, documentación informativa para alumnado y familias, modelos de exámenes, documentación informativa para los centros, etc.).

En la página web del IES Viera y Clavijo (menú PROYECTOS__IDIOMAS) puedes encontrar información adicional, que puede ser útil para preparar dicha prueba.


Más información:

 

María del Cristo Betancor, alumna de 2º Bachillerato del IES Viera y Clavijo, representa a Canarias en la fase nacional de la Olimpiada de Biología.

Adriana Domínguez Arvelo, Amanda Gómez Fajardo,  María del Cristo Betancor Sánchez, Agoney Dorta Pérez, Marcos Rodríguez Trujillo y Julia Mesa Díaz,  alumnado de 2º Bachillerato del IES Viera y Clavijo, participantes en la Olimpiada Española de Biología (Fase Autonómica) el pasado 19 de enero de 2024.

La Asociación Olimpiada Española de Biología y la Facultad de Biología de la Universidad de La Laguna, en colaboración con el Colegio Oficial de Biólogos de Canarias (COBCAN) organizaron la XIX FASE AUTONÓMICA CANARIA DE LA OLIMPIADA ESPAÑOLA DE BIOLOGÍA, que se celebró en la Facultad de Biología de la ULL el pasado  viernes 19 de enero de 2024

Este año ha participado nuestro alumnado de 2º Bachillerato de Ciencias: Adriana Domínguez Arvelo, Agoney Dorta Pérez, Amanda Gómez Fajardo, Julia Mesa Díaz, Marcos Rodríguez Trujillo y María del Cristo Betancor Sánchez, de 2º Bachillerato de Ciencias. María del Cristo Betancor Sánchez es una de las tres ganadoras y, por tanto, representará a Canarias en la Olimpiada de Biología en la fase Nacional que se celebrará próximamente en Valencia.

Esta actividad está dirigida exclusivamente a alumnado de Bachillerato de toda Canarias. Alumnado y docentes de otras islas viajaron por la mañana temprano a Tenerife el mismo día de la prueba y regresaron por la tarde. Los tres alumnos seleccionados entre todos los participantes de la Fase Autonómica nos representarán en la XIX Fase Nacional que se celebrará en Valencia. La OEB gestionará los billetes desde las diferentes islas de residencia de los seleccionados, así como el alojamiento y la manutención durante el viaje. Los ocho primeros estudiantes seleccionados en la Olimpiada Nacional pasarán a participar en la Olimpiada Internacional de Biología y en la Olimpiada Iberoamericana de Biología. En representación de Canarias acudirá: María del Cristo Betancor Sánchez (IES Viera y Clavijo) además de otros dos alumnos/as seleccionados que han participado en esta fase autonómica.

Además de María del Cristo Betancor Sánchez, Adriana Domínguez Arvelo, Agoney Dorta Pérez, Amanda Gómez Fajardo, Julia Mesa Díaz y Marcos Rodríguez Trujillo conformaron el equipo de seis participantes del IES Viera y Clavijo, brillantes estudiantes, y mejores personas. Felicitar también sus esfuerzos y dedicación… en una jornada de intenso trabajo académico.

¡Enhorabuena a todos y todas por su participación, y en especial a María del Cristo Betancor Sánchez, ganadora de esta edición!

En nombre de toda la Comunidad Educativa, una vez más volvemos a destacar la calidad humana de nuestro alumnado, de todo nuestro alumnado, excelentes compañeros, responsables y solidarios. Un auténtico honor poder participar, como docentes, de sus éxitos. Además, felicitar a D. José Ángel Romero Pitti y D. Jorge Marrero Díaz, y por extensión al Departamento de Biología y Geología por su excelente labor en el centro. Aunque, para ser justos, esta felicitación debemos hacerla extensiva a toda la Comunidad Educativa de nuestro centro: alumnado, familias, profesorado y personal no docente, que hacen posible.

Actividades realizadas en el proyecto de Lenguas Extranjeras (primer trimestre)

Durante el 1º trimestre y dentro del marco del Proyecto de Lenguas Extranjeras coordinado por las profesoras del centro Jennifer Domínguez García, profesora de inglés, M.ª del Carmen Martínez Morales, profesora de alemán y Cristina González Álvarez, profesora de francés, se han realizado las siguientes actividades con alta satisfacción e implicación por parte de las profesoras y del alumnado participante en las mismas. Dichas actividades pretenden motivar al alumnado en el aprendizaje de las lenguas extranjeras, dinamizar la vida académica del instituto, dar a conocer aspectos culturales de las tres lenguas y que el alumnado aprenda divirtiéndose. 

  • Septiembre 2023. Celebración de la Jornada Europea de las Lenguas (JEL). En el patio central se celebró con un concurso de mesas decoradas sobre 12 países de habla inglesa, francesa y alemana organizado por el alumnado de la ESO y de bachillerato; Asimismo se organizó un concurso de fotos sobre países europeos en el que participó alumnado de todos los niveles y el ya conocido Pasaporte de las lenguas en el que el alumnado del 1º ciclo de la ESO debía resolver 12 retos lingüísticos sobre los países participantes. 

  • Octubre de 2023.
  • Salida del alumnado de 4º ESO y bachillerato de francés al Círculo de la Amistad para ver la película La traversée en VOS. esta actividad organizada por la Alianza Francesa de Santa Cruz permitió al alumnado reflexionar sobre la migración, sus causas y consecuencias.
  • Salida al cine dentro del marco del Festival de Cine Fantástico Isla Calavera. El alumnado de 2º y 3º de la ESO pudo disfrutar de la divertida película Explorers en V.O. subtitulada en español así como de una visita guiada por la exposición dedicada al cine fantástico.

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  • Noviembre de 2023. Halloween. Para celebrar esta festividad el alumnado de la ESO participó en un concurso de maquillaje de terror y en otro donde se premió al mejor desayuno terrorífico. ¡Los resultados de ambos concursos fueron espeluznantes!
  • Diciembre de 2023. Con motivo de la Navidad celebramos la VII edición del Concurso de postales navideñas en el que como es tradición el alumnado de la ESO sorprendió al jurado haciendo gala de su creatividad y originalidad. 

           3º PREMIO. BRUNO MEDINA. 1ºESO B

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        1º premio. LEYRE. DÍAZ HERNÁNDEZ 3º ESO A.

      • Terminamos el trimestre y el año con una formación sobre la realización de cortos dirigida al alumnado del 2º ciclo de la ESO y bachillerato a cargo de la organización Cinedfest en la que tras una parte teórica el alumnado pudo poner en práctica lo aprendido durante las 3 horas formación teórica. Dicha formación servirá para que posteriormente este alumnado elabore cortos en los tres idiomas del proyecto: inglés, alemán y francés.

Memorias Guanches: proyecto didáctico en 3º ESO.

El proyecto didáctico “Memorias Guanches” trata de acercar al alumnado de 3º ESO a través de la lectura de un libro de relatos cortos y de las actividades propuestas al conocimiento del mundo indígena canario y, en particular, a la etapa de contacto entre los guanches y los conquistadores, a raíz de la conquista de Tenerife en el año 1496. Además, posibilita que el alumnado conozca cuáles son las pervivencias guanches que han llegado hasta hoy a través de distintos tipos de manifestaciones patrimoniales de tipo mueble, inmueble e inmaterial, de las que se hablan en los relatos.

Los objetivos que ha perseguido la ejecución de este proyecto han sido que el alumnado sea capaz de analizar fuentes arqueológicas y documentales; promover la educación patrimonial; la puesta en valor del patrimonio a partir del conocimiento y el estudio del entorno etnográfico y la educación integral desde la igualdad y la diversidad.

Para el desarrollo del proyecto se ha establecido un cronograma de trabajo en el que el alumnado debía de leerse el libro de relatos para, posteriormente, elaborar dosieres descriptivos sobre el marco geográfico y el marco temporal (siglo XVI) en el que transcurre la acción y el marco conceptual, a través de la elaboración de un glosario de terminología guanche.

Tras la exposición de los dosieres llevados a cabo por el alumnado, la siguiente fase del proyecto didáctico ha sido la elaboración de un mural conjunto en el que cada uno de los grupos se ha encargado de una parte distribuyéndose de la siguiente manera: elaboración de un eje cronológico; elaboración de un glosario de términos; ubicación geográfica de los personajes y elaboración de sus reseñas biográficas.

La siguiente actividad en el marco de este proyecto ha sido la realización de una salida patrimonial con el alumnado. En esta ocasión tuvimos el placer de contar con José A. Farrujia de la Rosa, autor del libro y profesor de Didáctica de las Ciencias Sociales en la Universidad de La Laguna, quien nos hizo una ruta guiada por los lugares de interés histórico de la ciudad y que aparecen en el libro de relatos.

Por último, y como tarea final del proyecto, el alumnado debía elaborar, de forma individual, un relato en el que a partir de un personaje del libro, incorporase lo aprendido en las sesiones previas.

La elaboración de este proyecto didáctico se inserta dentro de la materia de Historia y Geografía de Canarias, impartida por Leticia Díaz Polegre, profesora de Geografía e Historia y Coordinadora del Eje de Patrimonio Social, Cultural e Histórico Canario de la Red InnovAS.

Por último, nos gustaría agradecer a José A. Farrujia de la Rosa su implicación, dedicación y contribución en la construcción de nuestro pasado indígena canario.

Más información: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/proyecto/38002806-0002/2024/02/12/proyecto-didactico-memorias-guanches/

Pruebas de certificación de idiomas: A2, B1 y B2.

Pruebas de certificación de idiomas: A2, B1 y B2.

Estas pruebas están dirigidas a todos los centros docentes públicos con alumnado de escolarizado en los siguientes niveles:

  • 4.º Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
  • 2.º Bachillerato

En la página web de la Consejería de Educación y Universidades se ha habilitado un espacio que alberga toda la información relativa a esta convocatoria:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/idiomas/pruebas/pruebas_certificacion/pruebas_certificacion_poblacion_escolar/

  • Calendario de las pruebas.
  • Documentación informativa para el alumnado y familias.
  • Modelos de exámenes.
  • Documentación informativa para los centros.

El plazo para inscribir al alumnado finaliza el viernes 12 de enero de 2024.

De la Universidad de La Laguna a Harvard (sin pasar por Madrid). Así es cómo Álvaro Santana Acuña se doctoró en Harvard y es referencia mundial en García Márquez.

El próximo 8 de enero el profesor Álvaro Santana Acuña, doctor en Sociología por la Universidad de Harvard y profesor en Whitman College, impartirá una charla-coloquio bajo el título «De la ULL a Harvard (sin pasar por Madrid)«. Durante la misma, se acercará a la obra cumbre de García Márquez, Cien años de soledad, novela en la que se ha centrado su libro «Ascent to glory, how one hundred years of solitude was written and became a global classic«, Columbia University Press, 2020.

Según el escritor y periodista Juan Cruz, que Santana Acuña haya nacido en La Laguna, probablemente “la ciudad canaria más lluviosa de Canarias” puede haber determinado en algo su acercamiento a esta novela. Afirma Cruz en una entrevista a Álvaro Santana que “fue en Harvard, en 2007, donde asoció el diluvio con Cien años de soledad, novela en la que llueven hasta mariposas. Diluviaba sobre Harvard cuando él tenía que reunirse con la directora de su tesis y le vino a la cabeza el inmenso chubasco sobre Macondo, así que cuando la profesora le hizo esa sugerencia (“¿Por qué no trabajas en un proyecto sobre cómo Cien años de soledad se convirtió en un clásico?”) no pudo decirle que él ya había tenido la misma ocurrencia viendo llover en Harvard”.

El encuentro será una oportunidad irrepetible para unos estudiantes de Lengua Castellana y Literatura de 2º de Bachillerato de un instituto público como el IES Viera y Clavijo, que tendrá el privilegio de contar en sus aulas con un especialista de la talla de Santana Acuña.

Durante el encuentro, además de revelarnos los entresijos que rodearon la creación literaria de Márquez, Santana Acuña podrá responder a esa pregunta que flota cuando alguien alcanza metas tan altas como la suya: ¿cómo un estudiante de un instituto y de una universidad pública, como la ULL, y de la rama de Humanidades, se doctoró en Harvard?. En las Ciencias Sociales, un perfecto dominio de una lengua extranjera es altamente complejo, algo que no sucede en la ciencia que, por el carácter universal de su lenguaje, proporciona unas posibilidades más transversales y globales. Las Humanidades son otra cosa.

Es evidente que el camino recorrido por este lagunero tiene un interés para el alumnado más allá de los aspectos intelectuales que nos puede ofrecer. Tener un referente como él, conocer las posibilidades de becas para estudiar, para investigar, para conseguir metas como las suyas son ventanas que permiten vislumbrar horizontes más allá de lo previsible y conocido. De él escribió en su momento Carlos Elías, otro tinerfeño ilustre, catedrático de Periodismo Científico en la Universidad Carlos III de Madrid: “Un canario se doctora en Harvard y no es noticia”. Que este encuentro sirva para que Álvaro Santana Acuña sea noticia para un modesto pero ilusionado auditorio como el IES Viera y Clavijo.

Festival de Navidad: 22 de diciembre.

Les deseamos que pasen una Feliz Navidad, que el 2024 venga lleno de esperanza y podamos cumplir nuestros más añorados deseos. Este año queremos agradecer el gran esfuerzo realizado por alumnado y familias, profesorado y personal de administración y servicios para que el acto realizado el pasado 22 de diciembre.

El festival comenzó en el patio con el Taller de baile africano realizado por Madeleine (9:50 a 11:00 h).

El ritmo es una de las características más importantes de la música del Senegal, y por extensión, de toda el África subsahariana. La tradición musical africana combina ritmos interpretados por tambores y otros instrumentos de percusión que sirven de base para una gran variedad de Danzas. Este es un taller donde sentiremos la esencia del ritmo africano a través de la danza, desde un enfoque creativo y lúdico. El taller potenciará las diversas facetas de la inteligencia –auditiva, sensorial, espacial- a través de la expresión artística, haciendo énfasis en el movimiento del cuerpo siguiendo el ritmo. También explotará la capacidad interactiva dejando espacio abierto a la imaginación e improvisación, y favorecerá la comunicación y la concentración de una manera divertida. La propuesta es incentivar el desarrollo de los recursos de los asistentes, el placer del juego, el contacto con los demás y el poder de crear en equipo.

Se continuó con el Mercadillo de trueque-solidario, desde las 11:00 hasta las 11:45 horas, con profesorado y alumnado del centro:

 

Intercambiar algo que ya no utilizas (aunque le tengas mucho cariño) para que alguien lo siga cuidando como tú lo has hecho y darle una nueva vida, por algo que llevas buscando tiempo y no encontrabas. A cambio, conoces experiencias y personas en tu barrio con las que no solías hablar. En eso consistió el mercadillo de trueque que se celebró el pasado viernes 22 de diciembre en nuestro instituto (patio cubierto).

Festival de Navidad en el Salón de Actos: 11:45 a 13:15 horas.

 

Continuamos con actuaciones de música y baile del alumnado del centro, con actuaciones tan diversas como «Batalla de gallos», «Mix navideño», «Last Christmas», «Judas», «Taiko», «Llegó Navidad», «Jingle Bell», «Carnavalito», «All I want for Christmas is you», «Teatro de Sombras», «Snowman», «New Born» y finalizando con otro «Mix navideño».

Taller de Baile Latino con Fran y Laura. Desde las 13:15 hasta las 14:00 horas.

Para desarrollar y fortalecer las habilidades sociales, la integración, la autoestima, las relaciones interpersonales, la comunicación no verbal, la actividad física, el esparcimiento, etc., nada como el baile. El baile, especialmente, cuando se lleva a cabo en pareja y de manera dinámica, como es el caso de los bailes latinos, se presenta como una herramienta incomparable, para promover tales elementos. Y este año hemos contado nuevamente con Fran y Laura: diversión y movimiento.

Exposición de los relatos ganadores del alumnado del IES Viera y Clavijo del Concurso de Microrrelatos de Navidad por el programa esTELA

El alumnado que resultó premiado en el concurso de “Microrrelatos de Navidad” ha visto doblemente recompensado su esfuerzo con la exposición de los relatos que ganaron en los diferentes grupos de 1º de ESO del IES Viera y Clavijo.

Además de los ganadores, el jurado que seleccionó los mejores microrrelatos decidió exponer también otros trabajos, pues su calidad, su cuidada elaboración y su esfuerzo merecían un reconocimiento público, pero que, por únicamente concederse tres premios por aula, no pudieron estar entre los mejores. Entre los relatos expuestos no premiados, hay que destacar la historia creada por Vatan, alumno de 1º de ESO C, quien, mientras ayudaba en la preparación de la exposición, manifestó que, a pesar de no vivir la Navidad en su familia por proceder de otra cultura, y únicamente celebrar el Fin de Año, le gustó mucho “participar en la actividad” y defender su mensaje de que “la verdadera Navidad es la familia”. (más…)

Microrrelatos navideños reúnen al alumnado de los colegios CEIP Aguere y CEIP La Verdellada en el IES Viera y Clavijo

El concurso de Microrrelatos de Navidad, convocado por el Programa esTELA, reunió el pasado 14 de diciembre al alumnado de 1º de ESO del IES Viera y Clavijo y al de 6º de Primaria de los centros del Distrito, CEIP Aguere y CEIP La Verdellada, en un encuentro en el que se entregaron los premios a los ganadores de los distintos grupos.

El acto, coordinado por Carolina Alonso, comenzó con unas palabras de bienvenida por parte del Director del Instituto, Félix Martín, para el alumnado de los colegios participantes, y de elogio para todos los premiados. Durante el mismo, el alumnado ganador leyó su relato y recibió, además de un obsequio y el correspondiente diploma, un caluroso aplauso y reconocimiento de los asistentes. (más…)

Material donado por el AMPA a la Biblioteca del centro

¡Estamos de enhorabuena!

Nos han llegado los bancos modulares para incorporar al Espacio Creativo y a la Biblioteca, donados por el AMPA del IES Viera y Clavijo. La grada está formada por tres módulos con ruedas y estanterías, que permiten crear diferentes espacios de aprendizaje y dividir áreas, ideal para el trabajo en grupo y mejorar la interacción entre el alumnado, favoreciendo su participación y discusión.

Día Mundial de la respuesta ante el VIH y el sida.

El pasado día 1 de diciembre se conmemoró el Día Mundial de la respuesta ante el VIH y el sida. Con motivo de este día, llevamos a cabo un evento en el que hablamos de la realidad de vivir con el VIH. Es por ello que desde las áreas de Salud y Cruz Roja Juventud provinciales organizamos un concurso de cortometrajes, con el objetivo de premiar la implicación de jóvenes en el derribo del estigma social, los mitos y la desinformación que existe alrededor del VIH. En esta acción llamada «No + estigma» participó el Instituto Viera y Clavijo del municipio de San Cristóbal de la Laguna, quienes también cedieron su salón de actos para la proyección de los cortometrajes ese mismo día.

El evento fue muy emotivo y hubo algunas sorpresas, pero no queremos que todo quede en un día conmemorativo, ya que en Cruz Roja trabajamos a diario con personas con VIH, para mejorar su calidad de vida y compartir información y rebatir la desinformación. En el día de hoy queremos compartirles el resultado de esos cortometrajes, que han realizado ese alumnado con mucho cariño y dedicación, a quienes les agradecemos de nuevo su implicación. El enlace para acceder a estos cortometrajes es el siguiente:

Estaremos realizando la votación de los cortometrajes hasta el día 19 de diciembre (martes) para elegir a los ganadores y otorgarles los premios, así que les animo a que voten su favorito dándole «me gusta» al vídeo que más les guste. Ayúdanos a continuar informando y concienciando sobre el VIH.

Esta acción es llevada a cabo dentro del «Servicio de Salud Afectivo-sexual y prevención del VIH», promovido por la Concejalía de Sanidad del Ayuntamiento de San Cristóbal de la Laguna.

 

(más…)

25 N: día contra la violencia de género.

El 25 de noviembre es una fecha señalada para nosotr@s. Todos los años se realizan actividades para denunciar la violencia de género. Este año, desde nuestras aulas, hemos elegido la canción de Rozalén, la puerta violeta, para trabajar el tema de la violencia machista. Es una canción ideal para trabajar los sentimientos encontrados en el tema del maltrato.

Toda la comunidad educativa del IES Viera y Clavijo quiere unirse a este día alzando la voz y denunciando el maltrato. Tenemos madres, hermanas, amigas, compañeras… a las que queremos mucho y no queremos que ninguna persona les haga daño.

Denunciamos todo tipo de violencia y sus manifestaciones: física, sexual, psicológica, económica, que se ejercen contra las mujeres en cualquier lugar de nuestro planeta (mutilación genital femenina, la trata de mujeres, la explotación sexual, el acoso verbal e intimidatorio en las calles y en las redes, todo tipo de micromachismos, etc).

Hoy más que nunca queremos gritar con fuerza: No me grites, no me pegues, no me utilices, no me mates, no me ignores, no me desprecies, no me manipules, no me insultes, no me hagas llorar más, PORQUE QUIEN BIEN TE QUIERE TE HARÁ BRILLAR.

Visita de madres, padres (o tutores legales) con el tutor o tutora de cada grupo.

Estimados padres/madres/tutores legales:

Les informamos que, una vez celebradas las sesiones de la primera evaluación, tendrán lugar las reuniones de las familias con el tutor o tutora de su hijo o hija.

  • ESO: lunes 11 de diciembre de 2023 en horario de 16:30 a 17:30 horas.
  • Bachillerato: lunes 11 de diciembre de 2023 en horario de 18:00 a 19:00 horas.

En esta segunda reunión se tratarán temas relacionados con la evolución general del grupo y, de forma particular, la evolución académica de su hijo o hija,  así como información sobre el centro, aspectos generales sobre el grupo-clase, procedimientos para la justificación de faltas de asistencia, etc. Recuerde que su hijo o hija dispone de un correo electrónico educativo (respaldado por la Consejería de Educación), además del uso educativo por su hijo o hija puede ser utilizado para esta finalidad para las familias. Por otro lado, la comunicación con el tutor o la tutora se hará a través del correo corporativo del gobierno de Canarias (@gobiernodecanarias.org).

Asimismo, en la página web del IES Viera y Clavijo se indica cómo obtener (o regenerar, si ha caducado) el usuario y contraseña para acceder a las aplicaciones educativas (Pincel Ekade, AppFamilias, etc.).

Asimismo, también podrán solicitar información personalizada sobre la evolución de su hijo o hija poniéndose en contacto por correo electrónico con el tutor o tutora de su hijo/a. Si la consulta requiriese un trato más directo, debido a alguna circunstancia que así lo requiriese, rogamos solicite cita previa con el tutor o tutora también a su correo electrónico (a partir de la próxima semana).

Asimismo, en la página web del IES Viera y Clavijo, en el menú FAMILIAS, dispone de información de especial relevancia (programación general anual, plan de acogida de alumnado y familias, datos de contacto, etc.) .

En relación con la visita, debe tener en cuenta que el instituto tiene un aparcamiento limitado (es prioritario que el profesorado pueda aparcar para poder atender a las familias) y que el centro también recibe alumnado en turno de tarde (Bachillerato Semipresencial y Escuela Oficial de Idiomas).

 

Sin otro particular, reciban un cordial saludo.

El Equipo Directivo, el Claustro de Profesorado y el Personal de Administración y Servicios.

Día Mundial de la respuesta ante el VIH y el sida

El próximo 1 de diciembre se conmemora el Día Mundial de la respuesta ante el VIH y el sida, día en el que visibilizamos la importancia de apoyar a las personas que conviven con el VIH, fomentar la igualdad de trato y de oportunidades, y educar en la inclusión y eliminación de prejuicios ante las personas que conviven con el VIH (estigma). Este día se realizan acciones como llevar un lazo rojo, símbolo universal que muestra el apoyo y la solidaridad con las personas que conviven con el VIH. Desde el año 1988 se viene dedicando este día a la salud en todo el mundo, y, desde entonces, las agencias de las Naciones Unidas, los Gobiernos y la sociedad civil se reúnen cada año para luchar en determinadas áreas relacionadas con el VIH (ONUSIDA, 2023). 

En Cruz Roja hemos trabajado este año con el lema «transmite información, comparte prevención», a través de acciones para informar y sensibilizar a la población sobre VIH y otras ITS, para contribuir a la mejora de la salud individual y comunitaria, y mejorar así la gestión de la salud de las personas. A nivel local, desde las áreas de Salud y Cruz Roja Juventud provinciales hemos organizado un concurso de cortometrajes en torno al 1D, con el objetivo de premiar la implicación de jóvenes en el derribo del estigma social, los mitos y la desinformación que existe alrededor del VIH.

En esta acción llamada «No + estigma» ha participado el Instituto Viera y Clavijo del municipio de San Cristóbal de la Laguna, quienes también han cedido el espacio en su salón de actos para la proyección de los cortometrajes el día 1 de diciembre a las 17:00hLas empresas que han colaborado para el reparto de premios han sido Forestal Park y Dive Center

Esta acción es llevada a cabo dentro del «Servicio de Salud Afectivo-sexual y prevención del VIH», promovido por la concejalía de Sanidad del Ayuntamiento de San Cristóbal de la Laguna.  Te invitamos al evento, ayúdanos a continuar informando y concienciando sobre el VIH.

¡Nos vemos el viernes!

Día de la fruta: todos los miércoles

El Comité de la Red de Salud ha retomado nuevamente la iniciativa de declarar los miércoles el día de la fruta. Durante el recreo, el alumnado puede tomar una pieza de fruta de manera gratuita con el objetivo de que incorporen a su desayuno un complemento saludable para poder continuar con su jornada lectiva.

La actividad tuvo una muy buena acogida por el alumnado, que agotó la fruta dispuesta. Además, con el objetivo de no generar residuos plásticos, el propio alumnado ha traído su recipiente y cubiertos. Agradecemos la aportación del AMPA Viera y Clavijo para la compra de la fruta y el fenomenal trabajo del alumnado preparando la fruta.

Solicitud de inasistencia de alumnado por Huelga General Estudiantil

El próximo jueves 16 de noviembre está convocada una Huelga General Estudiantil (promovida por el Sindicato de Estudiantes). Ante la solicitud de inasistencia de alumnado que desea acogerse a esta jornada, procede esta comunicación a las familias para que estén informados. La actividad del centro continuará con normalidad, salvo por la inasistencia del alumnado solicitante.

En relación con el derecho a inasistencia:

  1. El derecho a inasistencia se recoge en el artículo 10 del Decreto 114/2011, de 11 de mayo, por el que se regula la convivencia en el ámbito educativo de la Comunidad Autónoma de Canarias.
  2. En cualquier caso, el centro garantiza el derecho de quienes no deseen secundar la inasistencia a clase, y a permanecer en el mismo debidamente atendidos por el profesorado correspondiente. Por ello, la actividad del centro continuará con normalidad.
  3. A este derecho sólo podrán acogerse los estudiantes que se encuentren, al menos, en 3º ESO. Por tanto, el alumnado que curse actualmente 1º y 2º de ESO no podrá secundar la misma.

 

La Asociación de Madres y Padres (AMPA) Viera y Clavijo dona una etapa de potencia y una mesa de mezclas para nuestro Salón de Actos.

La Asociación de Madres y Padres (AMPA) Viera y Clavijo ha donado a nuestro centro la etapa de potencia LD DEEP2 600 y la mesa de mezclas Mackie ProFX 22 v3 para el Salón de Actos del centro.

El equipo anterior, una mesa de mezclas amplificada, con una antigüedad de 25 años, ya está bastante deteriorada por el paso de los años y el sonido está dando bastantes problemas (cortes, ruidos, acoplamientos, etc.), motivo por el que este equipamiento es de especial importancia para nuestro alumnado: en el Salón de Actos se realiza gran parte de la vida cultural de nuestro centro (charlas, actuaciones musicales, teatro, y un largo etcétera). 

Un audio de calidad puede transportar a los asistentes a través de una buena experiencia sensorial; ya sea un concierto, donde la música llena el ambiente, o una charla o conferencia, donde la voz del ponente se escucha con claridad.  Una buena sonorización agrega profundidad y emoción a la experiencia de nuestro alumnado.

Nuevamente, agradecemos al AMPA Viera y Clavijo su inestimable ayuda con nuestro instituto, que es el instituto de toda la comunidad educativa.

Más información (clic para acceder):

Jornadas NewSpace en el IES Viera y Clavijo, 3 y 4 de noviembre.

El Parque Científico y Tecnológico de Tenerife (PCTT) invita al alumnado del IES Viera y Clavijo a la formación que llevaremos a cabo los días 3 y 4 de noviembre vinculada a NewSpace. Esta actividad se realizará en el Salón de Actos (jornada del viernes) y en el Taller de Tecnología y aulario de nuestro centro (jornada del sábado). 

Viernes día 3 de noviembre: Jornada de charlas formativas e inspiradoras vinculadas al NewSpace

  • 16:00 Recepción a los asistentes
  • 16:30 Presentación y bienvenida
  • 16:45 Mujeres que controlan satélites
  • 17:15 Yo programé un robot marciano con Inteligencia Artificial
  • 17:45 Cubesats, el mini satélite asequible
  • 18:15 Descanso
  • 18:45 Construyendo micro satélites Cansat 
  • 19:15 El primer videojuego espacial: el Space Chess
  • 19:45 Experiencias de estudiantes locales y nacionales
  • 20:00 Cierre de la jornada

Sábado día 4 de noviembre: taller de 3 horas de duración.

  • Construcción de una mini antena para la captación de datos de satélites. 
  • Taller de decodificación de datos recibidos (p. ej. información metereológica).

Objetivo: En este taller los asistentes montan una pequeña antena de captación de señales de radio satelitales en el rango de los 433 Mhz. Estos datos son provenientes de diferentes satélites que de una forma abierta nos envían informaciones diversas.

Inscripciones del alumnado: 

Consejo Escolar: prohibición de uso de dispositivos móviles.

LIMITACIÓN DE USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL INSTITUTO (haga clic para descargar circular informativa)

El IES Viera y Clavijo debe favorecer un ambiente de aprendizaje y estudio, así como velar por el respeto a la intimidad de los miembros de la comunidad educativa. La utilización de teléfonos móviles tiene un gran potencial educativo pero, al mismo tiempo, es una distracción para el alumnado y supone un riesgo potencial de que se vulnere el derecho a la intimidad de los miembros de la comunidad educativa en cualquier espacio físico del centro. De forma paralela, en estos últimos cursos escolares cada vez más países comienzan a prohibir la utilización de dispositivos, como portátiles, móviles o tabletas en clase ya que, según el último informe PIRLS, la comprensión lectora del alumnado en el país ha disminuido (Suecia, Reino Unido, Francia, Alemania, …).

En lo que se refiere a velar por el respeto a la intimidad de los miembros de la comunidad educativa, cabe recordar que el uso indebido de los dispositivos electrónicos como la grabación y/o difusión de imágenes o videos de cualquier miembro de la comunidad educativa sin permiso, es considerada una conducta contraria a la convivencia de carácter grave o como conducta que perjudica gravemente la convivencia (toma de imágenes o videos sin autorización), según lo contemplado en las Normas de Organización y Funcionamiento y en el Plan de Convivencia del IES Viera y Clavijo y en los artículos 63 y 64 del Decreto 114/2011, de 11 de mayo, por el que se regula la convivencia en el ámbito educativo de la Comunidad Autónoma de Canarias, y, por tanto, podrá ser sancionado conforme a lo estipulado en los artículos 66 y 67 del citado decreto.

Por ello, toda la comunidad educativa, es decir, docentes, personal de administración y servicios, alumnado y familias deben colaborar para educar en un uso responsable y racional de las tecnologías de la información y de la comunicación. Por otro lado, consideramos que los recreos, además de las sesiones lectivas, son el mejor espacio para socializar con compañeros y compañeras de una forma libre y distendida… como había sido toda la vida hasta la irrupción de los dispositivos móviles. En este sentido, es frecuente encontrar que el alumnado envía mensajes a compañeros que están en el centro… en lugar de entablar una comunicación directa.

Por ello, el Consejo Escolar del IES Viera y Clavijo ha modificado, por unanimidad, las normas sobre el uso de estos dispositivos móviles, prohibiendo su uso tanto en sesiones lectivas como en cambios de hora y recreos: (más…)

Calendario escolar 2023-2024 del IES Viera y Clavijo.

En sesión ordinaria de Consejo Escolar, de fecha 25 de septiembre de 2023, se aprobó el calendario escolar 2023/2024 del IES Viera y Clavijo  (haga clic sobre la imagen del calendario para visualizar de forma completa).

En el calendario escolar del IES Viera y Clavijo se indica información académica de especial interés:

  • calendario de evaluaciones
  • fechas de visita de familias
  • recuperación de materias pendientes (alumnado de 2º Bachillerato con materias pendientes de 1º Bachillerato)
  • festividades
  • días de libre disposición
  • eventos de especial importancia

 

Libros de texto para el curso escolar 2023/2024

Estimadas familias,

Con la entrada en vigor de la nueva ley educativa nos hemos visto obligados a modificar la relación de libros de texto para el próximo curso escolar; los que habíamos utilizado hasta el curso escolar 2022/2023 ya están desactualizados y no se pueden conseguir en librerías. Por ello hemos esperado a la completa implantación de la LOMLOE (nueva ley educativa) para hacer el cambio.

Únicamente mostramos los libros de texto de Educación Secundaria Obligatoria porque son los que solicitará el centro para las Ayudas de libros de texto para el curso escolar 2023/2024


Información para las familias: comienzo de curso.

Estimadas familias,

En primer lugar, en nombre de la Comunidad Educativa del IES Viera y Clavijo, les damos la bienvenida a este curso escolar 2023/2024. 

Les adjuntamos, en primer lugar, un breve calendario de eventos relacionados con el alumnado (realización de pruebas escritas de la evaluación extraordinaria de septiembre y matrícula extraordinaria) y dos enlaces con información relevante de este comienzo de curso (acceso a Pincel Ekade y Libros de texto). Es importante que el alumnado y las familias puedan acceder a Pincel Ekade porque en esta aplicación podrán ver el horario (estarán disponibles, una vez confeccionados, el próximo 11 de septiembre).

  • 1 septiembre (viernes): pruebas escritas de la evaluación extraordinaria
  • 4 de septiembre (lunes): pruebas escritas de la evaluación extraordinaria
  • 5 de septiembre (martes): sesiones de evaluación
  • 6 de septiembre (miércoles):
    • entrega de boletín de calificaciones a las 10:00h
    • comienza la matrícula extraordinaria de septiembre
  • 7 de septiembre (jueves)
    • matrícula extraordinaria de septiembre
  • 8 de septiembre (viernes)
    • matrícula extraordinaria de septiembre
    • Sesión de Claustro del profesorado
  • 11 de septiembre (lunes): presentaciones
    • Información sobre aspectos académicos.
    • horario, equipo educativo, normas de obligado cumplimiento…

Documento para la presentación del alumnado (información para alumnado y familias) (haga clic para visualizar)


PRESENTACIONES EN TURNO DE MAÑANA 

    • 1º Bachillerato de Ciencias y Tecnología: lunes 11 de septiembre, a las 9:00 horas.
    • 1º Bachillerato General y 1º Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales: lunes 11 de septiembre, a las 9:30 horas.
    • 2º Bachillerato de Ciencias y Tecnología: lunes 11 de septiembre, a las 10:00 horas.
    • 2º Bachillerato General y 2º Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales: lunes 11 de septiembre, a las 10:30 horas.
    • 4º ESO y 2º Programa de Diversificación Curricular: lunes 11 de septiembre, a las 11:00 horas.
    • 3º ESO y 1º Programa de Diversificación Curricular: lunes 11 de septiembre, a las 11:30 horas.
    • 2º ESO: lunes 11 de septiembre, a las 12:00 horas.
    • 1º ESO: lunes 11 de septiembre, a las 12:30 horas.

El horario del centro (en turno de mañana) quedará tal y como se informó en el MENÚ ADMISIÓN (información sobre características del centro, en el que se indica el horario del centro), en horario de 8:00 a 14:00 horas.

La presentación, en cada nivel, tendrá una duración aproximada de 90 minutos, finalizando la actividad en el centro de este primer día.


PRESENTACIONES EN TURNO DE TARDE (BACHILLERATO SEMIPRESENCIAL BSP)

    • 1º Bachillerato Semipresencial y 2º Bachillerato Semipresencial: lunes 11 de septiembre, a las 18:00 horas.

El horario del centro (en turno de tarde) quedará tal y como se informó en el MENÚ ADMISIÓN (información sobre características del centro, en el que se indica el horario del centro), en horario de 17:00 a 22:15 horas (teniendo en cuenta que las últimas horas son tutorías no obligatorias).


  • Libros de texto: se ha actualizado el listado de libros de texto del curso escolar 2023/2024 (menú Familias). No obstante, sería conveniente que, antes de comprarlos, su hijo o hija lo consulte al profesor/a de la materia (es posible en algún caso que el libro sea de consulta y no sea necesario comprarlo). No obstante, también les ponemos en conocimiento que a principios del curso escolar habrá un MERCADILLO DE LIBROS DE TEXTO para que los alumnos que han pasado al curso siguiente puedan vender, a precio razonable (en torno a 10€ cada libro), los libros que ya no utilizarán.
  • Herramientas para la comunicación con las familias: Pincel eKade y app Familias. Rogamos que antes de comenzar el curso escolar comprueben (o activen) sus usuarios y contraseñas (tanto para las familias como para el alumnado).
    • familias: usuario: DNI, NIE o pasaporte
    • alumnado: usuario: CIAL

ACCEDA A LA INFORMACIÓN SOBRE PINCEL EKADE Y APP FAMILIAS


  • Herramienta GSuite para la comunicación con el alumnado: El servicio GSuite Educativo de la Consejería de Educación (dominio @canariaseducacion.es) ofrece acceso a un paquete de herramientas y servicios de Google, basados en la nube, a personal autorizado (docentes y alumnado) de los Centros Educativos públicos. G Suite Educativo es un paquete de herramientas y servicios de Google para centros educativos: Gmail (correo electrónico), Meet (herramienta de de videoconferencia imprescindible para la interacción entre alumnado, profesorado y familias en caso de educación telemática), CalendarDrive (almacenamiento en la nube), editor de textos “Google Documentos”, hojas de cálculo, presentaciones, etc. Todo ello convierte a GSuite en una herramienta con enormes ventajas que inciden en la mejora de su calidad educativa como mediadora y facilitadora de los procesos en los diferentes escenarios posibles conforme a las actuales circunstancias. 

ACCEDA A LA INFORMACIÓN SOBRE LA HERRAMIENTA GSUITE

Calendario de exámenes de septiembre y planes de recuperación

Clic sobre la imagen para acceder al calendario

Planes de recuperación: los planes de recuperación de cada materia se encuentran disponibles en la plataforma educativa que se ha utilizado durante el curso escolar (GSuite o Moodle). No obstante, también puede descargar en este enlace los planes de recuperación de cada materia. Por otro lado, si no hay alumnado con la materia pendiente, no habrá enlace al documento con el plan de recuperación.

Matrícula ordinaria: curso escolar 2023/2024

  • Alumnado que cursa estudios en el IES Viera y Clavijo:  desde 23 de junio hasta 10 de julio.
  • Alumnado de nueva incorporación:  desde 28 de junio hasta 10 de julio.

Haga clic para ver las instrucciones específicas sobre cada estudio:

MATRÍCULA ESO


MATRÍCULA BACHILLERATO


MATRÍCULA BACHILLERATO SEMIPRESENCIAL (BSP)


DESTINATARIOS:

  • Alumnado que cursa estudios en el IES Viera y Clavijo en el actual curso escolar 2022/2023.
  • Alumnado de colegios adscritos al IES Viera y Clavijo (CEIP Aguere y CEIP La Verdellada).
  • Alumnado de Bachillerato Semipresencial (contactar previamente con Jefe de Estudios de Bachillerato Semipresencial).
  • Alumnado que resulte admitido tras la publicación del listado definitivo de admisión (28 de junio de 2023), con matrícula a partir del 28 de junio de 2023.

FECHAS DE MATRÍCULA:

  • Las fechas de matrícula obligatoria están comprendidas entre el 23 de junio y el 10 de julio
    • Alumnado que cursa estudios en el centro y alumnado de CEIP Aguere y CEIP La Verdellada: entre el 23 de junio y el 10 de julio
    • Alumnado de nueva incorporación (publicación de listas definitivas: 28 de junio): entre el 28 de junio y el 10 de julio
  • El alumnado que, teniendo reserva de plaza, no se matricule en estas fechas, puede perder su plaza. Por ello rogamos encarecidamente cumplir las fechas de matrícula..

DOCUMENTACIÓN DE MATRÍCULA:

  • La documentación para la matrícula del alumnado de ESO se entregará el próximo 23 de junio, conjuntamente con el boletín de calificaciones
  • La documentación para la matrícula del alumnado de BACHILLERATO se entregará durante la semana del 19 al 23 de junio. El boletín de calificaciones se entregará el próximo 23 de junio.
  • El alumnado de nueva incorporación debe recoger sobre de matrícula el próximo 28 de junio de 2023 (una vez publicado el listado definitivo del proceso de admisión).

MUY IMPORTANTE (alumnado ESO):

  • Las ayudas de libros de texto y material escolar y desayunos escolares deben solicitarse antes del 10 de julio de 2023 (SOLICITUD ON-LINE). 
  • Todo el alumnado que cursa estudios en el IES Viera y Clavijo (y el alumnado de nueva incorporación, inclusive CEIP Aguere y CEIP La Verdellada) debe matricularse en las fechas de matrícula ordinaria debe entregar la documentación de ayudas de libros de texto y material escolar y ayudas desayunos escolares (se indica en la documentación de matrícula).

Dos alumnos del IES Viera y Clavijo entre los 30 mejores expedientes de la EBAU 2023.

La Universidad de La Laguna lleva tiempo celebrando la entrega de Diplomas de Excelencia a los mejores expedientes de acceso a los estudios superiores en la provincia de Santa Cruz de Tenerife, como política de captación de talento y de reconocimiento del esfuerzo intelectual. Hoy 28 de junio se ha celebrado la ceremonia de concesión de diplomas a los 30 estudiantes que han conseguido en la EBAU de junio una calificación superior a 9,9Felicidades a todo nuestro alumnado por los excelentes resultados obtenidos en la EBAU 2023, y hoy, en particular a nuestros dos representantes del IES Viera y Clavijo que han conseguido este diploma de excelencia:

  • Cristina Méndez Díaz
  • Isaac Montesdeoca Hof

La Universidad de La Laguna recibió en la tarde de ayer, jueves 28 de junio, a la treintena de estudiantes que obtuvo las mejores calificaciones en la fase general de la convocatoria de junio de la EBAU. En compañía de sus familias y las representaciones de sus centros formativos, este grupo de jóvenes recibió de manos del rector, Francisco García, un diploma que reconoce su extraordinario desempeño académico.

Fuente: https://www.ull.es/portal/noticias/2023/francisco-garcia-esfuerzo-academico-revierte-toda-sociedad/

Resultados EBAU 2023

La finalidad del Bachillerato es proporcionar a los alumnos una formación completa intelectual y humana, así como los conocimientos y habilidades que permitan desempeñar una futura función social y profesional con responsabilidad y competencia. De igual manera, se capacita y orienta para el acceso a estudios superiores. Esta etapa concluye con la obtención del título de Bachillerato. Las notas de estos cursos son muy importantes dado que marcará el poder de ingresar en la Universidad y cursar el Grado deseado. En este punto queremos destacar la especial relevancia en los resultados de las pruebas de EBAU.

EBAU 2023

Información general:

Viaje cultural a París

El Departamento de Francés dentro del Proyecto de Lenguas Extranjeras del IES Viera y Clavijo, realizó un viaje de cinco días a París visitando los principales monumentos y museos de la capital francesa. 

Las tres profesoras coordinadoras del proyecto, Mª Carmen Martínez Morales, Jennifer Domínguez García y Cristina González Álvarez acompañaron a 10 alumnos/as de 2º de bachillerato que cursan francés como 1ª y 2ª lengua extranjera por la ciudad del Sena. 

Durante su estancia descubrieron los museos del Louvre, d’Orsay y de L’Orangerie y callejearon por Montmartre, el Quartier Latin y el centro de la ciudad descubriendo lugares como le Sacre Coeur, la catedral de Notre-Dame, les jardins de Luxembourg, el Palais Royal, el cementerio de Père-Lachaise, l’Opéra Garnier, les jardins des Tuileries  la place de la Concorde, y les Champs-Elysées. La visita culminó con l’Arc de Triomphe, la montée à la Tour Eiffel y el crucero por el Sena.

Un voyage inoubliable!

Listas provisionales de admitidos (curso 2023-2024)

Alumnado solicitante de plazas en ESO: Listas provisionales de admitidos (haga clic para consultar el estado de su solicitud):

Consulta estado de su solicitud.

Alumnado solicitante de plazas en BACHILLERATO: Listas provisionales de admitidos (haga clic para consultar el estado de su solicitud):

Consulta estado de su solicitud.

Publicación de las LISTAS DEFINITIVAS de admitidos, no admitidos y excluidos: miércoles 28 de junio de 2023.

Nuestro proyecto de Huerto Escolar Ecológico recibe una distinción del Gobierno de Canarias

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, a través de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, ha publicado en su web la Resolución por la que se conceden distinciones a los cinco institutos premiados en el concurso enmarcado en el proyecto de Centros de Huertos Escolares Ecológicos 2022-2023, iniciativa que pretende fomentar estas instalaciones como herramienta innovadora para el desarrollo de aprendizajes sostenibles, por lo que los centros participantes han optado a un reconocimiento por su labor educativa y buenas prácticas.

Desde el área de Educación Ambiental y Sostenibilidad se remarca que el instituto se configura como el espacio idóneo para iniciar una transformación social que lleve a repensar la relación del ser humano con el medio ambiente y a un drástico cambio de hábitos hacia usos más sostenibles. Por ello, se ha incrementado el número de acciones educativas de sensibilización en la protección ambiental, huertos ecológicos, aulas en la naturaleza, gestión de los residuos y cuidado de los animales, entre otras acciones.

Los centros votaron los vídeos de su categoría,  y los de mayor puntuación obtuvieron el reconocimiento

En esta ocasión los institutos premiados han sido IES Santa Úrsula, IES Viera y Clavijo (Tenerife), IES Pérez Galdós, IES Pablo Montesino e IES José Arencibia Gil (Gran Canaria).

El premio ha consistido en la aportación de materiales para la mejora de los Huertos Escolares Ecológicos, para lo que el centro ha remitido un vídeo en el que demostró el desarrollo de sus actuaciones con los principales resultados y los objetivos alcanzados. En la valoración se tuvo en cuenta la adaptación del huerto al entorno, la optimización de recursos (sistemas de regadío, suelo y fertilizantes, entre otros), las zonas ajardinadas, la gestión de residuos (compostaje), el empleo de materiales reutilizados y la cartelería con la denominación de las especies. Más allá de las propias labores agrícolas desarrolladas en el huerto, esta acción contempla la realización de actividades interdisciplinares y de investigación, así como la intervención de otros miembros de la comunidad educativa.

Cuatro alumnos y alumnas de 2º ESO pasan a la fase final del XXXVIII Torneo de Matemáticas para 2º ESO.

Cuatro alumnos y alumnas del IES Viera y Clavijo han pasado a la FASE FINAL de la XXXVIII Olimpiada de Matemáticas de 2º ESO

  • Marcela Hernández González, 2º ESO A
  • Julia Almeida Leandro, 2º ESO B
  • Diego Soliño Río, 2º ESO B
  • Óscar González Manzanedo, 2º ESO C
  • David Otto García, 2º ESO C

La Olimpiada se celebra en tres fases:

  • FASE 1. Cuestionario online: se realizará el 6 de marzo de 11:30 a 13:00.
  • FASE 2. Resolución de problemas (telemático): se realizará el 27 de marzo de 11:00 a 13:00
  • FINAL. Resolución de problemas (telemático): se realizará el 25 de abril de 17:00 a 19:00.

Más información:

 

 

Alumnado del IES Viera y Clavijo participa en Servet VIII en Zaragoza (14 al 16 de abril)

Alumnado del IES Viera y Clavijo del proyecto de Robótica (STEAM) ha participado en la octava edición del Proyecto Servet, que se realiza en Zaragoza. La octava edición del proyecto de ciencia ciudadana Servet lanzó el 15 de abril un globo cargado de 14 experimentos elaborados por estudiantes de todo el país desde la localidad zaragozana de Ejea de los Caballeros.

Imagen tomada con la cámara del microsatélite creado por alumnado del IES Viera y Clavijo (a 31 km de altura)

El fuerte viento dificultó en gran medida el lanzamiento hasta el punto de que un primer lanzamiento fallido planteó serias dudas acerca de la viabilidad de la misión. Finalmente, la organización decidió intentar un segundo lanzamiento con todos los experimentos que fue todo un éxito gracias a la colaboración de los propios participantes. Entre aplausos y gritos de alegría el globo ascendió a la estratosfera cargado con los catorce experimentos de ciencia ciudadana. 

El proyecto Servet es una iniciativa científica y ciudadana que ha juntado en torno a al lanzamiento de grandes globos de helio a la estratosfera a voluntarios de distintas disciplinas, y que ha eleva hasta los 33.000 metros de altitud  sondas que traen de regreso a tierra firme un sinfín de datos relacionados con su viaje, así como fotografías y vídeos de esta impresionante travesía. El proyecto Servet lo conforman un grupo de personas interesadas en todo lo relacionado con la astronaútica, navegación espacial y todo aquello que se mueva a más de 12.000 metros sobre el nivel del mar.  Comenzaron lanzando el primer globo sonda – Servet I – en Junio de 2017, y desde entonces, siguen en el camino. Actualmente están en marcha dos misiones que pretenden superar su propio récord de participación ciudadana a través de una convocatoria abierta tanto a aficionados en general (#SERVETVII) como a centros educativos (#SERVETVIII). Si te mueve la exploración espacial, el proyecto Servet es tu proyecto.

Visita de alumnado y profesorado del Distrito

El pasado jueves 30 de marzo nos visitó el alumnado del Distrito, acompañados por profesorado de ambos colegios, para conocer de primera mano nuestro centro.

9.00 h : Recibimiento en el centro por parte del profesorado del Programa Estela y del profesor de música y vicedirector: batucada por el alumnado del centro y trabajo en talleres, exposición de dibujo a cargo del alumnado de bachillerato y coordinada por la jefa de departamento de la materia y taller de baile y música dirigida por el profesor de música.
10.00 h : Proyección de un vídeo de presentación del centro y bienvenida al alumnado visitante por parte del director del centro.
10.45 h : Juego de presentación, La Telaraña.
11.15 h : Desayuno en el jardín.
11.45 h: Juego de mesa “Conociendo las Materias de 1º ESO”. El alumnado trabajó en grupos cooperativos heterogéneos para conocer las materias de 1º ESO, los contenidos de las asignaturas y las siglas de cada una de ellas que aparecerán en el boletín de notas.
12.15 h: Dejamos huella en el centro. El alumnado escribirá una dedicatoria, una frase o su huella en un tablón destinado al efecto. Continuando con la disposición de los grupos creados los alumnos podrán visitar las distintas dependencias acompañados de un profesor.
13.00 h : finalización de la jornada.
Nota: Se entregará al alumnado un sobre con unas semillas que deberán traer el próximo curso para plantar en nuestro huerto escolar, estableciendo un vínculo, un compromiso con nuestro centro para el próximo curso 2023-2024 y esperando recibirlos nuevamente.

Charla «Acervo aborigen en la población canaria y la influencia europea y africana».

D. José Miguel Lorenzo Salazar, investigador del Instituto Tecnológico de Energías Renovables (ITER), área de genómica, imparte la conferencia titulada “Acervo aborigen en la población canaria y la influencia europea y africana” el día 30 de marzo de 2023 en el Salón de Actos del IES Viera y Clavijo y dirigida a alumnado del centro.

Un estudio del ITER sobre el ADN confirma el acervo aborigen en la población canaria y la influencia europea y africana. El personal investigador del área de Genómica del Instituto Tecnológico y de Energías Renovables (ITER), dependiente del Cabildo Insular de Tenerife, ha liderado un estudio en el que se ha realizado la caracterización genética de la población canaria contemporánea a través del análisis del ADN mitocondrial y que confirma la persistencia del acervo genético aborigen en más de la mitad de la población actual.

El estudio, publicado en la revista Science, se basa en el análisis de mitogenomas, o genoma mitocondrial, que nos muestra la ascendencia matrilineal pues en los seres humanos solo se hereda por vía materna, en una muestra de casi 900 individuos de la población canaria actual. La investigación también revisita la influencia genética de la postcolonización de las islas. «Las mezclas posteriores de todas esas poblaciones que llegaron a Canarias después de la conquista no se habían podido resolver del todo por falta de resolución técnica. Pero con este nuevo estudio las evidencias principales demuestran claramente las influencias europeas, especialmente la portuguesa y gallega» en las islas. Así, «el acervo genético de los pobladores autóctonos canarios (de origen bereber) tiene una gran continuidad en la población actual y, lo que es más importante, también demostramos que dicha contribución materna es considerablemente mayor que lo evidenciado anteriormente», señala el estudio.

En el proceso de colonización de Canarias participaron con distintos roles y de forma diferente en cada isla españoles, portugueses, italianos, flamencos, africanos subsaharianos y esclavos del norte de África. En Gran Canaria las principales aportaciones foráneas vienen de la península Ibérica, especialmente de Galicia, del norte de África y del África subsahariana. En Fuerteventura la principal también es la de la península, pero abarca a más regiones, en concreto Galicia, Euskadi, Andalucía y Portugal. En Lanzarote las principales llegan del norte de África y de Portugal. Portuguesa también es la línea foránea predominante en Tenerife, seguida de la del norte de África y de Europa (Dinamarca, Francia, Reino Unido e Irlanda). En La Gomera también domina la línea foránea de portuguesa además de la del norte de África. En La Palma vuelve a ser predominante la aportación gallega, además del norte de Europa (Atlántica), mientras que en El Hierro domina la presencia portuguesa y la Atlántica.

 

 

 

 

 

Pruebas ICILS 2023 para 2º ESO

El IES Viera y Clavijo ha sido seleccionado entre los centros educativos de Canarias que imparten 2º de Educación Secundaria Obligatoria para formar parte de la muestra del Estudio Internacional de competencias digitales e información,  ICILS 2023

La prueba se realizará el próximo día 14 de abril. Se adjunta en PDF información más detallada de la misma.

01. Carta_familias_ICILS2023

Puede encontrar más información del Estudio Internacional sobre Competencia Digital, estudio internacional promovido por la IEA para evaluar la competencia digital de los estudiantes de 2.º de ESO, en las siguientes webs:

 

Contraseñas para acceder a las aplicaciones de la Consejería de Educación (pincel Ekade, appFamilias, etc.)

El acceso a las aplicaciones de la Consejería de Educación (Pincel Ekade, appFamilias, …), únicamente está habilitado a aquellas personas que cuenten con la autorización pertinente, contemplándose los siguientes colectivos:

Alumnado de centros públicos
El alumnado podrá acceder utilizando como usuario el NIF/NIE, el CIAL o el pasaporte. El propio alumno podrá gestionar directamente la contraseña en “Gestión de cuentas de Alumnado y Responsables del alumnado“.

Más información en Contraseñas del alumnado de centros públicos.

Personas responsables legal del alumnado
Las personas responsables legal del alumnado accederán utilizando como usuario el NIF/NIE o el pasaporte, y podrán gestionar directamente la contraseña en “Gestión de cuentas de Alumnado y Responsables del alumnado“.

Más información en Contraseñas de los responsables del alumnado.

Personal del Gobierno de Canarias (docentes y no docentes)
Deben utilizar el usuario corporativo del Gobierno de Canarias, el mismo que se utiliza para la cuenta de correo electrónico corporativo (@gobiernodecanarias.org).

En el siguiente enlace podrá encontrar más información sobre el Cambio de contraseña del usuario corporativo del Gobierno de Canarias.

Jorge Hernández Palop, alumno de 2º Bachillerato del IES Viera y Clavijo, representa a Canarias en la fase nacional de la Olimpiada de Informática (Madrid, 24 al 26 de marzo).

Jorge Hernández Palop, alumno de 2º Bachillerato del IES Viera y Clavijouno de los dos ganadores de la Olimpiada de Informática (fase autonómica) representa a Canarias en la Olimpiada Nacional de Informática, entre el 24 y el 26 de marzo de 2023 en Madrid, en la facultad de Informática de la Universidad ComplutenseSe trata de un concurso para estudiantes de enseñanza secundaria y bachillerato convocado en todos los centros de dicho nivel en España, y que tiene lugar en Madrid. Los participantes concursan de forma individual, e intentan obtener la máxima puntuación resolviendo un conjunto de problemas algorítmicos en las dos sesiones previstas.

El 27 de enero de 2023 se celebró en la Universidad de La Laguna la II Olimpiada de Informática de Canarias, clasificatoria para la Olimpiada Nacional. Las competiciones se celebraron simultáneamente en la Universidad de La Laguna y en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y asistieron 21 alumnos y alumnas de la provincia de Tenerife y 36 alumnos y alumnas de la provincia de Las Palmas. Nuestro Instituto presentó 8 alumnos: Adrián Castro Rodríguez, Erika Crespo Molero, Antonio Eff-Darwich García, Jorge Hernández Armas, Jorge Hernández Palop, Adrián Alejandro Jorge Alonso y Luis Eduardo Martín HernándezEl primer clasificado fue Jorge Hernández Palop, y el tercero, Antonio Eff- Darwich García, estudiantes de bachillerato de nuestro centro, el IES Viera y Clavijo.

La Olimpiada Informática Española se viene convocando en España desde 1997, siempre bajo los auspicios de la Fundación Aula Escola Europea de Barcelona. El equipo español ha estado presente en todas las ediciones de la Olimpiada Informática Internacional desde 1997 en adelante. Desde 2006 la Facultad de Informática de Barcelona de la Universidad Politécnica de Cataluña y desde 2019 la Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática colaboran con la citada fundación en la organización del concurso.

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Brian Zalba González, alumno de 2º Bachillerato del IES Viera y Clavijo representa a Canarias en la fase nacional de la Olimpiada de Biología.

Brian Zalba González, alumno de 2º Bachillerato del IES Viera y Clavijo, uno de los tres ganadores de la Olimpiada de Biología (fase autonómica) representa a Canarias en la Olimpiada Nacional de Biología, a celebrar entre el 23 y el 26 de marzo de 2023 en Barcelona.

 

Reiterar, nuevamente, a Samuel Baños Pestano, Jorge Cervera García y Brian Zalba González y a sus familias, las felicitaciones y el agradecimiento por su participación en la fase autonómica.

Los ocho primeros estudiantes seleccionados en la Olimpiada Nacional pasarán a participar en la Olimpiada Internacional de Biología (Emiratos Árabes, julio 2023) y en la Olimpiada Iberoamericana de Biología (Madrid, septiembre 2023).

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Visita de nuestro alumnado al instituto Dossenberger Gymnasium (Baviera)

Desde el 17 de marzo hasta el 24 de marzo de 2023, y por cuarto año, retomando las experiencias previas con nuestro centro hermano, nuestro alumnado se integra en el instituto Dossenberger Gymnasium y comparte experiencias educativas con sus compañeros.

Un grupo de alumnos y alumnas que cursan Alemán (como primera o segunda lengua extranjera) en el IES Viera y Clavijo, visitan a sus compañeros del instituto Dossenberger Gymnasium (Baviera). El pasado mes de enero recibimos un grupo de 10 alumnos y alumnas y dos profesores de Alemania procedentes del Instituto de Educación Secundaria “Dossenberger Gymnasium”, en la localidad de Günzburg.

 


Gunzburgo (en alemán: Günzburg) es una ciudad en la región administrativa de Suabia del Estado libre de Baviera en Alemania. Gunzburgo es la capital del distrito Gunzburgo y situado en el punto donde el río Günz desemboca en el Danubio. La ciudad fue fundada por los romanos en los años 70 d. C. como castillo «Guntia» para defender la frontera del Danubio. Después del fin del Imperio romano era territorio del Pueblo alemán. En la edad media formaba parte del imperio de la Casa de Habsburgo hasta el Tratado de Presburgo, desde el que pertenece a Baviera. El nombre de Günzburg está grabado en el Arco de Triunfo de París para recordar una batalla de Napoleón. Los monumentos más interesantes de Gunzburgo, aparte del casco antiguo, son la iglesia (Frauenkirche) construido entre 1736 y 1741 y el castillo, la “Reisenburg”, el único castillo construido por la Casa de Habsburgo en lo que hoy es Alemania. El parque de atracciones Legoland, construido casi enteramente, incluido las atracciones, con bloques de Lego, se encuentra a pocos kilómetros de la ciudad.

Semana Blanca en Andorra (2023)

El domingo 19 de marzo 70 alumnos/as y 4 profesores y acompañantes del IES Viera y Clavijo (tocó madrugar; tod@s a las 5:00 horas en el aeropuerto) tomaron vuelo a Barcelona para enlazar posteriormente con Andorra en nuestra Semana Blanca en Andorra 2023.

La actividad deportiva, organizada por el Departamento de Educación Física (con Julio Ramírez como máximo responsable), también es un premio a nuestro alumnado por la dedicación y esfuerzo que han dedicado durante el presente curso escolar. Les deseamos que disfruten de la actividad.

Este año nuestro grupo se ha alojado en un hotel en La Massana (Andorra) y las estaciones de esquí elegidas han sido Pal y Arinsal (esta última sólo para para alumnado experimentado y con mejor nivel técnico. Destacar el excelente comportamiento de nuestr@s chic@s (según comentaron los monitores de esquí, los monitores de rafting en Llavorsí y el personal del Hotel en Massana).

Ha sido un viaje a la nieve genial; organizado por un grupo de profesores muy activos y colaborativos para que todo haya salido perfecto… y un comportamiento de nuestro alumnado impecable. Un orgullo tenerlos como alumn@s: puntuales, activos, luchando contra el cansancio y la dificultad del deporte (nadie entendía como los «canarios» podían esquiar tan bien con tan pocos días de entrenamiento). Chapeau!!!!




Visita de nuestro alumnado a Roma

Desde el 22 de marzo hasta el 28 de marzo de 2023, un grupo de alumnado que cursa latín visita Roma y comparte experiencias educativas con sus compañeros. Visitan los lugares más emblemáticos de Roma, recorriendo las visitas imprescindibles de la ciudad eterna, que nos permite conocer todos los rincones, tanto históricos como culturales, y poder disfrutar de todo lo que ofrece la ciudad.


Roma es una ciudad italiana, capital de la región del Lacio y de Italia. Con una población de 2.857.321 habitantes, es el municipio más poblado de Italia y la tercera ciudad más poblada de la Unión Europea. Por antonomasia, se la conoce desde la Antigüedad como la Urbe (Urbs). También es llamada «La Ciudad Eterna» (en italiano: Città Eterna). En el transcurso de su historia, que abarca tres milenios, llegó a extender sus dominios sobre toda la cuenca del Mediterráneo y gran parte de Europa, Oriente Próximo y África del Norte. Como capital de la República y del Imperio romano, llegó a ser la primera gran metrópolis de la humanidad, centro de una de las civilizaciones antiguas más importantes. Influyó en la sociedad, la cultura, la lengua, la literatura, la música, el arte, la arquitectura, la filosofía, la gastronomía, la religión, el derecho y la moral de los siglos sucesivos.

Es la ciudad con la más alta concentración de bienes históricos y arquitectónicos del mundo; su centro histórico delimitado por el perímetro que marcan las murallas aurelianas, superposición de huellas de tres milenios, es la máxima expresión del patrimonio histórico, artístico y cultural del mundo occidental. En 1980, junto a las propiedades extraterritoriales de la Santa Sede que se encuentran en la ciudad y la basílica de San Pablo Extramuros, fue incluida en la lista del Patrimonio de la Humanidad de la Unesco.

 

Una alumna de la ULL (ex alumna del IES Viera y Clavijo), entre las 50 mujeres premiadas por Huawei para fomentar las vocaciones STEM

La compañía Huawei, en colaboración con la Fundación Universidad-Empresa, han celebrado esta semana el acto de entrega de “El Futuro de las TIC Beca”, un programa a través del cual se han otorgado ayudas económicas a 50 mujeres estudiantes con el objetivo de impulsar su conocimiento y empleabilidad dentro del ámbito STEM. Natalia Méndez Pérez, alumna del segundo curso del Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática de la Universidad de La Laguna (y ex alumna del IES Viera y Clavijo), ha resultado ser una de las agraciadas.

Esta iniciativa, que forma parte de la Alianza STEM del Ministerio de Educación y Formación Profesional, se enmarca en el proyecto ‘Seeds For The Future’ de Huawei, una propuesta que busca potenciar el talento en niñas y en jóvenes dentro de disciplinas que son claves para la sociedad, como son las ciencias, la ingeniería o la tecnología, y que representan el compromiso por parte de la compañía para alcanzar un futuro más digital e inclusivo.

Natalia Méndez Pérez, alumna de la ULL premiada.

El acto de entrega de “El Futuro de las TIC Beca” ha coincidido con el Día Internacional de la Mujer, poniendo de manifiesto la importancia del talento femenino para el progreso tecnológico y social. El evento ha contado con personalidades como el subsecretario del Ministerio de Educación y Formación Profesional, Liborio López García; el subsecretario del Ministerio de Universidades, Markus González Beilfuss; y el presidente de Asuntos Gubernamentales Globales de Huawei, Bao Jianlin.

Liborio López García ha afirmado que quiere difundir un conocimiento de la ciencia y la tecnología que combata los estereotipos. “Este país triunfará si sabe cultivar el talento femenino para mejorar la vida de las personas y del entorno donde vivimos, con ciencia, con tecnología y con arte, y de ahí que hayamos puesto en marcha esa Alianza STEM por el Talento Femenino”.

López García ha explicado datos que evidencian esa brecha de género en las vocaciones STEM y ha hecho referencia a la urgencia de fomentarlas entre las niñas y las jóvenes. “Es una estrategia necesaria para la nación española, que sólo puede construir su futuro si cuenta con el talento de toda su población». (más…)

Canarias Masterclass: información y enlaces para inscripción en línea.

Canarias Masterclass es un proyecto de orientación pre-universitaria en el que los 50 estudiantes seleccionados tienen la oportunidad de compartir una jornada laboral con un gran profesional del sector en el que estén interesados. De esa manera podrán sumergirse en la realidad de la profesión, preguntar todas sus dudas, recibir consejos y, en definitiva, vivir durante un día cómo será su vida si se deciden por esa profesión.

Canarias Masterclass ayuda a los estudiantes en la elección de sus carreras y a que conozcan, en primera persona, la realidad de la que formarán parte en el futuro. Los estudiantes seleccionados a nivel regional tienen la oportunidad de compartir una jornada laboral con un profesional que actúa como mentor.


Correo electrónico para solicitar más información: info@canariasmasterclass.com


Inscripción: para participar haz clic en este enlace (o en la imagen donde aparece «Inscripción online»). El proceso de selección consta de 4 fases y es totalmente online. Ha sido desarrollado por la consultora Canary Talent, y está inspirado en los procesos de selección de altos directivos.


Para el profesional que les acompaña es una jornada enriquecedora en compañía de un joven altamente motivado que resulta una inspiración. Para el alumno, una experiencia única en una empresa real, obteniendo la orientación necesaria en un momento muy importante de su vida, caracterizado por la toma de decisiones. Durante la etapa universitaria, los estudiantes se integran en un programa de seguimiento, manteniendo el contacto con sus mentores, para finalmente incorporarse al mercado laboral canario, cerrando de esta manera el círculo, con el retorno del talento a nuestra sociedad.

(más…)

Cinco alumnos y alumnas de 2º ESO pasa a la segunda fase del XXXVIII Torneo de Matemáticas para 2º ESO.

Cinco alumnos y alumnas del IES Viera y Clavijo han pasado a la 2ª FASE de la XXXVIII Olimpiada de Matemáticas de 2º ESO

  • Marcela Hernández González, 2º ESO A
  • Julia Almeida Leandro, 2º ESO B
  • Diego Soliño Río, 2º ESO B
  • Óscar González Manzanedo, 2º ESO C
  • David Otto García, 2º ESO C

La Olimpiada se celebra en tres fases:

  • FASE 1. Cuestionario online: se realizará el 6 de marzo de 11:30 a 13:00.
  • FASE 2. Resolución de problemas (telemático): se realizará el 27 de marzo de 11:00 a 13:00
  • FINAL. Resolución de problemas (telemático): se realizará el 25 de abril de 17:00 a 19:00.

Más información:

 

 

Admisión 2023/2024

  • ESO: desde el 13 de abril al 27 de abril (ambos inclusive).
  • Bachillerato (turno de mañana): desde el 10 de abril al 28 de abril (ambos inclusive).
  • Bachillerato Semipresencial (adultos): desde el 10 de abril al 28 de abril (ambos inclusive).

Es importante que recuerde que a efectos de baremación de la cercanía al centro puede hacerlo por domicilio familiar o por domicilio laboral.

Rogamos consulte el menú ADMISIÓN para acceder a toda la información.

Entrega de notas de ESO y 1º Bachillerato (2ª evaluación)

Estimados padres/madres/tutores legales:

Les informamos que podrá consultar el boletín de calificaciones de ESO y 1º Bachillerato correspondiente a la Segunda Evaluación (marzo) a partir del martes 28 de marzo de 2023 (a partir de las 14:00 horas) en pincel ekade web.

Asimismo, recuerde que puede consultar los datos de contacto (correo electrónico) del equipo educativo de su hijo/a en el menú FAMILIAS.

Asimismo, la hora de atención a familias será el próximo martes 28 de marzo entre las 17:30 h y las 18:30 h.

 

Resultados EBAU 2022

La finalidad del Bachillerato es proporcionar a los alumnos una formación completa intelectual y humana, así como los conocimientos y habilidades que permitan desempeñar una futura función social y profesional con responsabilidad y competencia. De igual manera, se capacita y orienta para el acceso a estudios superiores. Esta etapa concluye con la obtención del título de Bachillerato. Las notas de estos cursos son muy importantes dado que marcará el poder de ingresar en la Universidad y cursar el Grado deseado. En este punto queremos destacar la especial relevancia en los resultados de las pruebas de EBAU.

EBAU 2022

Información general:

Brian Zalba González, alumno de 2º Bachillerato del IES Viera y Clavijo, representará a Canarias en la fase nacional de la Olimpiada de Biología.

Brian Zalba González, alumno de 2º Bachillerato del IES Viera y Clavijo, uno de los tres ganadores de la Olimpiada de Biología (fase autonómica) que representará a Canarias en la Olimpiada Nacional de Biología

Los ocho primeros estudiantes seleccionados en la Olimpiada Nacional pasarán a participar en la Olimpiada Internacional de Biología y en la Olimpiada Iberoamericana de Biología.

Además de Brian, Samuel Baños Pestano y Jorge Cervera García conformaron el equipo de tres participantes del IES Viera y Clavijo, tres brillantes estudiantes, y mejores personas, de nuestro instituto. Felicitar también su esfuerzo y dedicación… en unas jornadas de intenso trabajo.

La XVIII edición de la Olimpiada Española de Biología se congregará dentro de unas semanas en Barcelona a los mejores estudiantes de Biología, que participarán en varios encuentros internacionales. En representación de Canarias acudirá: Brian Zalba González (IES Viera y Clavijo) además de otros dos alumnos/as seleccionados que han participado en esta fase autonómica. Cabe mencionar el excelente nivel académico de todos los participantes… en el que sólo unos pocos han sido los seleccionados para representar a España a nivel internacional.

En nombre de toda la Comunidad Educativa, una vez más volvemos a destacar la calidad humana de nuestro alumnado, de todo nuestro alumnado, excelentes compañeros, responsables y solidarios. Un auténtico honor poder participar, como docentes, de sus éxitos.

Además, felicitar a D. José Ángel Romero Pitti y D. Alberto Sabina de Lis, y por extensión al Departamento de Biología y Geología por su excelente labor en el centro. Aunque, para ser justos, esta felicitación debemos hacerla extensiva a toda la Comunidad Educativa de nuestro centro: alumnado, familias, profesorado y personal no docente, que hacen posible.

Reiterar, nuevamente, a Samuel Baños Pestano, Jorge Cervera García y Brian Zalba González y a sus familias, el éxito de la jornada de hoy.

Jorge Hernández Palop, alumno de 2º Bachillerato del IES Viera y Clavijo, representará a Canarias en la fase nacional de la Olimpiada de Informática.

El 27 de enero de 2023 se celebró en la Universidad de La Laguna la II Olimpiada de Informática de Canarias, clasificatoria para la Olimpiada Nacional. Las competiciones se celebraron simultáneamente en la Universidad de La Laguna y en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y asistieron 21 alumnos y alumnas de la provincia de Tenerife y 36 alumnos y alumnas de la provincia de Las Palmas. Nuestro Instituto presentó 8 alumnos: Adrián Castro Rodríguez, Erika Crespo Molero, Antonio Eff-Darwich García, Jorge Hernández Armas, Jorge Hernández Palop, Adrián Alejandro Jorge Alonso y Luis Eduardo Martín Hernández. Los participantes comenzaron sus entrenamientos el pasado mes de noviembre en la academia Leagues of Codes, entre cuyos profesores y entrenadores se encuentran varios medallistas de olimpiadas nacionales e internacionales anteriores.

El primer clasificado fue Jorge Hernández Palop, y el tercero, Antonio Eff- Darwich García, estudiantes de bachillerato de nuestro centro, el IES Viera y Clavijo.

Jorge Hernández Palop acudirá próximamente a la Olimpiada Informática Española. Se trata de un concurso para estudiantes de enseñanza secundaria y bachillerato convocado en todos los centros de dicho nivel en España, y que tendrá lugar en Madrid en fechas próximas.

Los participantes concursan de forma individual, e intentan obtener la máxima puntuación resolviendo un conjunto de problemas algorítmicos en las dos sesiones previstas.

La Olimpiada Informática Española se viene convocando en España desde 1997, siempre bajo los auspicios de la Fundación Aula Escola Europea de Barcelona. El equipo español ha estado presente en todas las ediciones de la Olimpiada Informática Internacional desde 1997 en adelante. Desde 2006 la Facultad de Informática de Barcelona de la Universidad Politécnica de Cataluña y desde 2019 la Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática colaboran con la citada fundación en la organización del concurso.

Los entrenamientos se iniciaron en octubre de 2022 siguiendo los cursos online de la academia Leagues of Codes. Estos fueron seguidos por estudiantes provenientes de 6 centros de la provincia de Santa Cruz de Tenerife. Finalmente, acudieron al concurso que se celebró en la Universidad de La Laguna un total de 21 estudiantes. 

En la provincia de Las Palmas participaron 31 estudiantes preuniversitarios provenientes de 6 centros. Finalmente, acudieron al concurso que se celebró en la Universidad de Las Palmas de Gran canaria un total de 29 estudiantes. 

El ganador de esta olimpiada (Jorge Hernández Palop, alumno del IES Viera y Clavijo) formará parte de la pareja que, junto con el ganador de la II Olimpiada de Informática de Las Palmas, organizadas por la Escuela de Ingeniería Informática de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, representará a las Islas Canarias a través de la Olimpiada Informática de Canarias  a nivel nacional en la Olimpiada Informática Española, celebrada anualmente y que en el 2023 tendrá lugar en Madrid en unas semanas.  La Olimpiada Informática Española es un concurso individual de programación algorítmica enfocada a estudiantes de secundaria, bachillerato y formación profesional menores de 20 años que se celebra anualmente y en el que, como premio principal, los ganadores son invitados a participar en la Olimpiada Informática Internacional.

Festival de Navidad 2022

Les deseamos que pasen una Feliz Navidad, que el 2023 venga lleno de esperanza y podamos cumplir nuestros más añorados deseos. Este año queremos agradecer el gran esfuerzo realizado por alumnado y familias, profesorado y personal de administración y servicios para que el acto realizado el pasado 22 de diciembre.

Festival de Navidad (Salón de Actos)

Mercadillo solidario (anexo al patio)

Taller de baile latino con Fran y Laura (Gimnasio)

Ajedrez: simultánea con Gustavo Cruz, Maestro FIDE   (patio central)

Actividades deportivas con Julio, Fany y Jorge (Canchas)

 

 

 

 

Material donado por el AMPA

Estimadas familias,

Una vez más remarcamos la importancia del AMPA Viera y Clavijo en nuestro centro. En esta ocasión queremos agradecer la excelente predisposición que tiene con el alumnado de nuestro centro en cuanto a la dotación extraordinaria de material necesario para uso diario del alumnado. Aprovechamos esta ocasión para que aquellas familias que todavía no pertenezcan al AMPA se animen a hacerlo (ampaviera@gmail.com).


EQUIPAMIENTO TIC: CINCO (5) torres HP PRODESK 600 G4 (Intel I5-8500 – 8GB – 256GB-SSD). Estos ordenadores se han ubicado en el aula INF1 para completar un total de 27 ordenadores para el alumnado. Los ordenadores a los que reemplazan se destinan a las aulas.


EQUIPAMIENTO DE FOTOGRAFÍA: CUATRO (4) cámaras Canon EOS 4000D para uso del alumnado en proyectos, clases de fotografía, etc.


EQUIPAMIENTO DE MÚSICA: UN (1) PACK BAJO ELECTRICO CON AMPLIFICADOR IBANEZ JUMPSTART BLACK IJSR190-BK (para clases de música, recreos, actuaciones, …).


EQUIPAMIENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

  • DOS (2) MESAS DE TENIS DE MESA (PLEGABLES)
  • DIEZ (10) BALONES DE BALONCESTO
  • DIEZ (10) BALONES DE FÚTBOL SALA
  • DIEZ (10) BALONES DE VOLEIBOL


 

Alumnado del IES Viera y Clavijo participa en «NASA Space Apps»

Alumnado del IES Viera y Clavijo participa en el hackathon «NASA Space Apps» durante los días 1 y 2 de octubre.

La Nasa, en colaboración con otras agencias espaciales, organiza el hackathon con más participantes del mundo. Este evento se dirige a multitud de sectores profesionales y no profesionales como pueden ser los desarrolladores de código, makers, investigadores, estudiantes universitarios, estudiantes de ESO y Bachillerato, etc.

Cada octubre, en algún día del mes, y durante 24 horas, equipos del todo el mundo eligen resolver un problema con los datos y herramientas de la NASA, con el objetivo de aprender a utilizar esos datos y herramientas para otras aplicaciones.

Space Apps inspira la colaboración, el espíritu colaborador y el pensamiento crítico.

El equipo Argonautex del IES Viera y Clavijo ha participado este año con el desarrollo de un proyecto que consiste en el seguimiento de la Estación Espacial Internacional en tiempo real y desde web. el equipo está formado por dos alumnos y por dos antiguos alumnos del instituto, Jorge Hernández Palop, Antonio Darwich García, Ismael Rojas Torres y Saúl Ruiz Fernández.

El reto escogido por nuestro equipo fue TRACK THE SPACE STATION IN 3D . Para el desarrollo de la aplicación se usaron los datos de tracking de la Nasa y herramientas como unity3D y como lenguaje de desarrollo C#.

Más información: https://robotica.iesvierayclavijo.es/?p=1204

 

 

Información para las familias

Estimadas familias,

En primer lugar, en nombre de la Comunidad Educativa del IES Viera y Clavijo, les damos la bienvenida a este curso escolar 2022/2023. 

Les adjuntamos los siguientes enlaces con la información más relevante de este comienzo de curso

  • Libros de texto: se ha prorrogado el listado de libros de texto del curso escolar 2021/2022 (menú Familias). No obstante, sería conveniente que, antes de comprarlos, su hijo o hija lo consulte al profesor/a de la materia (es posible en algún caso que el libro sea de consulta y no sea necesario comprarlo). No obstante, también les ponemos en conocimiento que a principios del curso escolar habrá un MERCADILLO DE LIBROS DE TEXTO para que los alumnos que han pasado al curso siguiente puedan vender, a precio razonable (en torno a 10€ cada libro), los libros que ya no utilizarán.
  • Herramientas para la comunicación con las familias: Pincel eKade y app Familias. Rogamos que antes de comenzar el curso escolar activen sus usuarios y contraseñas (tanto para las familias como para el alumnado).
    • familias: usuario: DNI, NIE o pasaporte
    • alumnado: usuario: CIAL

ACCEDA A LA INFORMACIÓN SOBRE PINCEL EKADE Y APP FAMILIAS

  • Herramienta GSuite para la comunicación con el alumnado: El servicio GSuite Educativo de la Consejería de Educación (dominio @canariaseducacion.es) ofrece acceso a un paquete de herramientas y servicios de Google, basados en la nube, a personal autorizado (docentes y alumnado) de los Centros Educativos públicos. G Suite Educativo es un paquete de herramientas y servicios de Google para centros educativos: Gmail (correo electrónico), Meet (herramienta de de videoconferencia imprescindible para la interacción entre alumnado, profesorado y familias en caso de educación telemática), CalendarDrive (almacenamiento en la nube), editor de textos “Google Documentos”, hojas de cálculo, presentaciones, etc. Todo ello convierte a GSuite en una herramienta con enormes ventajas que inciden en la mejora de su calidad educativa como mediadora y facilitadora de los procesos en los diferentes escenarios posibles conforme a las actuales circunstancias. Rogamos descarguen la autorización para que u hijo/a la entregue (con la firma de los responsables) al tutor o tutora de su hijo en la presentación del curso escolar.
  • La autorización sólo debe presentarla el alumnado de nueva matrícula en el IES Viera y Clavijo (el curso 2021/2022 cursaba estudios en otro centro).

ACCEDA A LA INFORMACIÓN SOBRE LA HERRAMIENTA GSUITE

Un sin fin de actividades…¡Feliz verano!

En el curso 2021-2022 se han programado numerosas acciones y actividades por parte de los Departamentos Didácticos, Proyectos y la Red Innovas que han enriquecido el aprendizaje de nuestro alumnado, y a su vez, han supuesto una vuelta a la tan ansiada normalidad y a la participación de toda la Comunidad Educativa.

Queremos agradecer al profesorado el gran trabajo desarrollado, quienes se han volcado en la organización y ejecución de las acciones para que la formación de nuestro alumnado se complementara con actividades lúdicas y educativas. También, gracias al alumnado por participar y mostrar entusiasmo ante las acciones ofertadas. 

No nos podemos olvidar de la gran labor realizada por las entidades colaboradoras, sin ellas no hubiera sido posible el desarrollo de gran parte de las actividades, facilitando el acceso a las mismas a los centros educativos. 

Por último, como muestra del trabajo realizado, les brindamos este vídeo homenaje donde se recoge el trabajo desarrollado. 

¡Feliz verano y merecido descanso!

Entrega de notas de ESO y 1º bachillerato (evaluación ordinaria)

Estimados padres/madres/tutores legales:

Les informamos que la entrega de notas de alumnado de ESO y 1º Bachillerato (EVAL. FINAL ORDINARIA) tendrá lugar el viernes 24 de junio de 2022:

  • alumnado 1º Bachillerato: 24 de junio de 2022, en horario de 9:00 a 10:00 horas.
  • alumnado 1ºESO a 4º ESO: 24 de junio de 2022, en horario de 10:00 a 11:00 horas.

Se entregarán los BOLETINES DE CALIFICACIONES y los SOBRES DE MATRÍCULA (al alumnado que está en condiciones de PROMOCIONAR o TITULAR). 

Para agilizar el proceso de matrícula, al alumnado que cursará 2º de Bachillerato el próximo curso se adelantó la entrega de SOBRES DE MATRÍCULA al viernes 24 de junio durante la mañana.

Fechas de matrícula:

Las fechas de matrícula se indican a continuación:

  • Alumnado ESO: desde el 24 de junio al 1 de julio de 2022.
  • Alumnado Bachillerato:
    • Alumnado que cursa estudios en el IES Viera y Clavijo: desde el 27 de junio al 1 de julio.
    • Alumnado que ha obtenido plaza en el listado de admitidos (publicado 28 de julio de 2022).
      • 28 de junio: deben retirar sobre de matrícula en la conserjería del centro.
      • 29 de junio al 8 de julio: matrícula ordinaria.

MUY IMPORTANTE (alumnado ESO):

Las ayudas de libros de texto y material escolar y desayunos escolares deben entregarse (PARA TODO EL ALUMNADO) antes del 8 de julio. Este año ha subido el umbral de renta (al subir este mínimo de renta, más familias podrán acogerse a esta ayuda).  Además de estar disponible el modelo de solicitud en el sobre de matrícula, puede consultar las bases de la convocatoria de este año en la noticia sobre la MATRÍCULA (junio y julio).


NOTA: A partir de las 9:00 h del día 24 de junio se abre el periodo de reclamaciones, 2 días hábiles (hasta las 9:00 horas del 26 de junio). Es conveniente que, antes de presentar una posible reclamación, contacte con la profesora o el profesor que imparte la materia.

Devolución de portátiles y tablets en préstamo

Ya estamos recogiendo los portátiles, tablets y ordenadores de sobremesa en préstamo. Rogamos al alumnado que revisen dispositivo en préstamo y guarden toda la información importante para la devolución del dispositivo.

Estos dispositivos serán remaquetados (borrado del disco duro y reinstalación de sistema operativo), por lo que rogamos que guarden toda la información importante dado que no se podrá recuperar posteriormente. 

DEVOLUCIÓN: rogamos contacte con Secretaria o Director del centro para entregar copia original del documento de compromiso de préstamo (una vez devuelto el dispositivo).

Recorrido por el patrimonio cultural e histórico de La Laguna.

El alumnado de 2º PMAR hizo un recorrido por el patrimonio cultural e histórico-religioso de la ciudad de La Laguna. En primer lugar, visitamos el antiguo Hospital de los Dolores, sede de la Biblioteca Pública Municipal, Adrián Alemán. Su directora, Elena Cotarelo, aparte de explicarles su funcionamiento, les animó a que se hicieran el carnet de socio, que les permite acceder a un amplio catálogo de libros. Asimismo, pudimos hojear diferentes tipos de libros de los que dispone, desde uno de poesía de Elvira Sastre hasta una novela gráfica sobre Pérez Galdós. Posteriormente, visitamos parte del conjunto arquitectónico-religioso de la ciudad. Así, subimos a la Torre de La Concepción, desde la que pudimos contemplar unas vistas espectaculares de la ciudad de los adelantados. En la Iglesia de la Concepción contemplaron unos de sus tesoros, la pila bautismal; mientras que en la Iglesia de Santo Domingo, la tumba del corsario Amaro Pargo. Por último, en el Ex-convento de Santo Domingo, la maqueta de la ciudad, que toma como referencia el plano de Leonardo Torriani en 1588, cuya fiel conservación le permitió que se nombrara Patrimonio de la Humanidad en 1999 a San Cristóbal de La Laguna.

17 de mayo: Día Internacional contra la LGBIfobia

Esta semana el colorido del arcoíris invadió el hall del instituto. El comité de igualdad de IES Viera y Clavijo preparó un vistoso photocall y un gran cartel con datos sobre el acoso LGTBI en el ámbito educativo y reivindicó con alegría que abraza la diversidad¡¡Por un instituto sin armarios, sin discriminación y sin LGTBIfobia!! 

Actividades Medioambientales

El 8 de junio el IES Viera y Clavijo celebró el Día Mundial del Medioambiente, con con la participación de alumnado  del comité Medioambiental (Eco-Responsables) y del grupo de PMAR, con un total de 15 alumnos, acompañado de 2 profesores del centro.
 
El acto comenzó con una ruta iniciada en el Camino de San Diego, donde se incorporaron Josefina y Jerónimo, del Grupo de Montañer@s de Tenerife, que nos acompañaron y nos instruyeron sobre varios aspectos del camino, las labores de divulgación sobre la cañada lagunera y cuidado de los espacios visitados y de Mesa Mota, en particular. Allí nos esperaba Yayi, de la Oficina de la Participación y el Voluntariado Ambientales del Área de Desarrollo Sostenible y Lucha contra el Cambio Climático del Cabildo de Tenerife con encargo a IDECO S.A., y que realizó con el alumnado una actividad de interpretación y reconocimiento de flora y fauna que íbamos encontrando en el camino de subida, incluyendo flora exótica que están intentando erradicar; además de realizar una recogida de residuos.
 
Una vez llegados al espacio del parque periurbano de Mesa Mota, coincidimos con el resto de alumnado del IES El Sobradillo, organizador del evento, con el profesor Carlos Hassanias, a la cabeza, así como alumnado y profesorado del IES San Matías, que también participaba, junto con representantes políticos del área de Medio ambiente: Consejera del Cabildo de Tenerife y Concejal del Ayuntamiento de La Laguna. Tras unas breves palabras de explicación del acto, procedimos a la plantación de varios especímenes de Monteverde y su identificación, con el propósito final de su cuidado.
 
Finalmente, el alumnado y profesorado regresó en Guagua, facilitada por el Ayuntamiento, hasta nuestro Centro Educativo. Por todo ello, agradecemos a todos, personas e instituciones por la ayuda y el aprendizaje recibidos.
 
Esta actividad es una más de las propuestas desde el Eje de Educación ambiental y sostenibilidad, junto con otras, como la realizada el pasado 17 de mayo con 50 alumnos y alumnas, de las tutorías de 2º de la ESO y alumnado  del comité Medioambiental (Eco-Responsables), además de tres profesores y un alumno de máster del profesorado en prácticas. 
 
Esta actividad extraescolar consistió en la participación en dos talleres: uno sobre discriminación de residuos y su posible reciclaje y otro sobre el cuidado necesario de los océanos y las especies que habitan en los charcos intermareales. Finalmente participaron en una limpieza de residuos en las costas de La Punta del Hidalgo en colaboración con una ONG medioambiental y Yayi, de la Oficina de la Participación y el Voluntariado Ambientales del Área de Desarrollo Sostenible y Lucha contra el Cambio Climático del Cabildo de Tenerife, que les proporcionó guantes y bolsas, y de la cual, como ejemplo, contabilizamos más de 200 colillas de cigarro.
 
En esta actividad, al igual que con la anterior contamos con una Guagua facilitada por la Concejalía de Medio ambiente del Ayuntamiento de La Laguna, gestión que agradecemos, por facilitar el acceso al alumnado que pudiera tener dificultades de asistencia.

Ilustrando los poemas de Ibons Rosales

El pasado 16 de junio visitó de nuevo nuestro centro la escritora Ibons Rosales para conocer el trabajo realizado por el alumnado de 1º de Bachillerato de Dibujo Artístico. Coordinado por Dña. Rosa Mª Rodríguez Ramos, el alumnado ha trabajado en la ilustración de algunos de sus poemas. Ibons Rosales mostró su agradecimiento  por las ilustraciones llevadas a cabo.  

DÍA DE CANARIAS

El IES Viera y Clavijo celebró el Día de Canarias desarrollando talleres donde el alumnado conoció más a fondo la cultura de nuestras islas, el folclore, los juegos tradicionales, la figura de César Manrique, nuestro léxico canario, los canarismos de origen inglés, la tinción natural y nuestro origen histórico. 

La actividades comenzaron el 26 de mayo con un taller de lucha canaria para 1º y 2º ESO impartido por nuestra profesora Dña. Dévora de la Rosa Díaz con la ayuda de alumnado que practica el el deporte, Elena Casanova Aguiar y David Candelario Jorge Morales (C.L. Benchomo),  y dos luchadoras invitadas para la ocasión, Alexia y Laura (C.L Benchomo). 

Al día siguiente, por parte del Departamento de Dibujo tuvo lugar un taller donde alumnado conoció la figura de César Manrique y sus «Juguetes del viento» En él trataron de construir en grupos pequeños móviles similares a los del artista. 

El Departamento de Literatura y Lengua Castellana llevó a cabo talleres sobre léxico canario donde el alumnado trabajó las palabras canarias propias de nuestra Comunidad Autónoma. Por otro lado, también se elaboró un panel que recoge creaciones poéticas creadas por alumnado de 1º ESO. Se sumó a esta iniciativa el Departamento de Inglés acercando al alumnado las palabras canarias de origen anglosajón y a las supersticiones propias de nuestras islas.

El alumnado de 1º Bachillerato también aportó su granito de arena con un vídeo musical de una canción compuesta e interpretada por Lucas González González de 1º BAC E y realizando trabajos de entrevistas que sacarán más de una sonrisa. 

El Departamento de Geografía e Historia profundizó con nuestro alumnado en el origen de las islas y primeros pobladores de las islas mediante juegos interactivos. También en Historia de Canarias se elaboró un mural en el cual se contrastaban fotografías del mismo lugar espaciados en el tiempo. 

La pintaderas canarias tomaron forma en los talleres llevados a cabo por el Departamento de Matemáticas cuyos diseños fueron materializados en barro. El Departamento de Física y Química enseñó a teñir con la vinagrera y el Departamento de Biología organizó una gincana de reconocimiento de flora autóctona. 

El Departamento de Educación Física desarrolló mediante estaciones los juegos canarios de la billarda, las bolas y el quemado poniendo en forma a nuestro alumnado en todos los niveles de Secundaria. Se sumó el Departamento de Música enseñando al alumnado danzas como la Danza del Trigo, la Isa y el Baile del Vivo.

Por parte del Eje de Comunicación Lingüísitica, el alumnado de 1º ESO disfrutó de una obra de teatro Cuatro aldeas, un sentir interpretada por alumnado de 1º ESO y sonorizada por alumnado de 3º ESO y la Agrupación Folclórica Princesa Iraya.

Finalizó la jornada con un desayuno tradicional canario donde todas las tutorías de Secundaria compartieron alimentos típicos de Canarias. 

¡¡Nuestro más sincero agradecimiento a todo el profesorado que ha hecho posible esta gran celebración del Día de Canarias y felicitamos al alumnado por su participación!!

 

Visita guiada al Parlamento de Canarias

El alumnado de 2º PMAR visitó el pasado viernes el Parlamento de Canarias, salida organizada por el profesor D. Juan Carlos León Díaz, desde la materia de Educación para la Ciudadanía. Una vez allí, se les mostró un vídeo en el que su presidente, D. Gustavo Matos, hacía un breve recorrido por la historia de la Cámara desde la aprobación del Estatuto de Autonomía de Canarias en 1982. Posteriormente, visitó las distintas dependencias. El hecho de estar sentados en las butacas que ocupan el presidente del gobierno, D. Ángel Víctor Torres y sus consejeros, así como las de la oposición fue muy emocionante como bien muestran las fotos. Dña. Yolanda Jurado Ruiz les explicó de forma sencilla y amena el funcionamiento de los Plenos, las Comisiones, los Grupos Parlamentarios… Asimismo, se les habló de la interesante historia del edificio que alberga el Parlamento de Canarias, Bien de Interés Cultural, que previamente fue Conservatorio Municipal de Música. En definitiva, una atractiva visita a la Institución que alberga el Poder Legislativo, en la que se les inculcó la importancia de valores democráticos como la participación, el diálogo y la libertad, entre otros.

El equipo Argonautex, del IES Viera y Clavijo, Premio a la Misión Científica en la fase nacional del campeonato CanSat2022

El equipo Argonautex, del IES Viera y Clavijo de Tenerife, ha obtenido el Premio a la Misión Científica más Destacada en la fase nacional del campeonato #CanSat2022.
 
Saúl Ruiz, Alexia Mei Arteaga, Alejandro García, Daniel Pérez, Antonio Eff-Darwich, Silvia Suárez, Nayeri Díaz y Zoe Jiménez lograron el reconocimiento del jurado por su brillante exposición del proyecto científico realizado, pese a los problemas técnicos durante el lanzamiento. El alumnado acudió a las pruebas tras clasificarse en el primer puesto en la Competición Regional CanSat Canarias 2022.
 
Organizado por la Oficina Europea de Recursos para la Educación Espacial en España ESERO Spain, en representación de la Agencia Espacial Europea ESA – European Space Agency, el proyecto tiene como finalidad el estímulo de las vocaciones científicas y la creatividad en el alumnado. En Canarias, es promovido por el programa STEAM de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación (Educación Gobcan).
 
El equipo Hermes, de Cataluña, ha sido elegido como el mejor del campeonato nacional. Además, han obtenido distinciones F-Sat 3.0 (Andalucía) a las mejores Competencias Profesionales; Koldosat (País Vasco) al Mejor Logro Técnico; RocketSoda1 (Madrid) a la mejor difusión y MontecasteloSat (Galicia), que recibió el Premio honorífico.
 
CanSat es un concurso europeo organizado por la ESA (European Space Agency). Se basa en la creación de un satélite de dimensiones similares a las de una lata de refresco, que es lanzado desde una altura determinada por un dron o un cohete. Durante la caída, el satélite debe enviar, mediante telemetría, datos a una estación de tierra. Estos datos serán, por ejemplo, de temperatura, presión o altitud. Además, cada uno de los equipos desarrolla una misión secundaria personalizada, y tiene que construir un paracaídas que frene la caída y evite que el dispositivo sufra daños al llegar al suelo. En definitiva, el proyecto CanSat ha ofrecido al alumnado del IES Viera y Clavijo la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos, potenciar su habilidad para el trabajo en equipo y ponerse en la piel de auténticos ingenieros. Esta enseñanza inolvidable les servirá de gran ayuda en el futuro cambiante, tecnológico y emocionante que les espera.
 

Nuestro alumnado participa en la fase final de la Ruta de las Estrellas 2022

Nuestro alumnado del Comité de Sostenibilidad «Eco-Responsables» quedó clasificado para la fase final de la Ruta de las Estrellas 2022, después de tres pruebas previas, con una nota media de 9,80 puntos sobre 10. En esta ocasión ha participado alumnado de 1º de Bachillerato:

  • Berta María Amador de la Cova (ganadora)
  • Aleksandra Berdiugina (ganadora)
  • Estíbaliz Delgado
  • Haizea Iriondo Hossain
  • Nichel Granados Domínguez
  • Pablo Pérez Hernández

El pasado jueves 12 de mayo tuvo lugar el examen final de «Ruta de las Estrellas 2022» (nuestro alumnado del comité de Solidaridad quedó clasificado con una nota media de 9,80 en las tres pruebas clasificatorias). En la fase final han resultado premiadas Aleksandra Berdiugina y Berta María Amador de la Cova. Asímismo, nuestro profesor de Biología y Geología (responsable del Comité de Sostenibilidad), D. Pedro Luis Suárez Hernández también ha sido seleccionado para acudir como profesor acompañante.

La Fundación CajaCanarias, en una nueva edición del programa Ruta de las Estrellas, desea premiar al alumnado de los diferentes centros educativos de la provincia de Santa Cruz de Tenerife que mejores resultados obtenga durante su participación en el concurso Ruta de las Estrellas. El programa Ruta de las Estrellas 2022 que cuenta con la colaboración de Binter, se organiza en tres fases eliminatorias más una prueba final. Los estudiantes mejor puntuados en dichas pruebas formarán parte de la expedición que recorrerá los Parques Nacionales de Ordesa y Monte perdido y Picos de Europa. Los jóvenes seleccionados podrán convivir en el medio natural, implicándose en diferentes dinámicas que persiguen generar conciencias de compromiso activo con la conservación de nuestro patrimonio natural y cultural.

Nuestra enhorabuena a todos los participantes y premiados.

 

El equipo Argonautex del IES Viera y Clavijo, primer premio Cansat Canarias.

 

La Consejería de Educación de Canarias ha organizado la segunda competición regional CanSat, iniciativa de la Agencia Espacial Europea (ESA) diseñada para simular todos los aspectos de una misión real de lanzamiento de un satélite, incluido su creación, desarrollo, puesta a prueba, lanzamiento, funcionamiento y análisis de datos a través de un trabajo en equipo. Según informa el ejecutivo regional, un CanSat es una simulación de un satélite integrado dentro del volumen y la forma de una lata de refresco. El desafío para los alumnos se traduce en introducir en un espacio tan reducido los principales subsistemas de un satélite real, como alimentación eléctrica, sensores y un sistema de comunicaciones.

clic sobre la imagen para ver video

El pasado lunes 16 de mayo de 2022, el equipo Argonautex del instituto IES Viera y Clavijo participó en la fase regional de CanSat. El equipo Argonautex obtuvo el primer puesto y, por tanto, se clasificó para la competición nacional, que se celebrará el próximo 28 de mayo en Granada. 

CanSat es un concurso europeo organizado por la ESA (European Space Agency). Se basa en la creación de un satélite de dimensiones similares a las de una lata de refresco, que es lanzado desde una altura determinada por un dron o un cohete. Durante la caída, el satélite debe enviar, mediante telemetría, datos a una estación de tierra. Estos datos serán, por ejemplo, de temperatura, presión o altitud. Además, cada uno de los equipos desarrolla una misión secundaria personalizada, y tiene que construir un paracaídas que frene la caída y evite que el dispositivo sufra daños al llegar al suelo. En definitiva, el proyecto CanSat ha ofrecido al alumnado del IES Viera y Clavijo la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos, potenciar su habilidad para el trabajo en equipo y ponerse en la piel de auténticos ingenieros. Esta enseñanza inolvidable les servirá de gran ayuda en el futuro cambiante, tecnológico y emocionante que les espera.

El fallo se anunció el 16 de mayo y el equipo ganador del IES Viera y Clavijo participara en la Competición Nacional CanSat Spain 2022 organizada por la Oficina Europea de Recursos para la Educación Espacial en España (ESERO-Spain) que se celebrará en Granada previsiblemente el 28 de mayo de 2022.

Como siempre, felicitar a nuestro alumnado por el excelente trabajo realizado.

FORMACIÓN PARA FAMILIAS: TALLERES EDUCAR EN FAMILIA 2022

El IES Viera y Clavijo continúa con la formación para familias realizando talleres gratuitos que se realizarán de manera PRESENCIAL en el centro.  Con la colaboración del Ayuntamiento de La Laguna y el Consejería de Educación, los talleres que se impartirán serán los siguientes:

Para inscribirse, PINCHAR EN EL BOTÓN DE INSCRIPCIÓN.

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Día de radio con Marcha FM

El pasado 5 de mayo el alumnado de 4º ESO y 3º ESO pudo disfrutar de una jornada didáctica con Marcha FM en la cual conocieron muy de cerca cómo funciona la radio y pudieron comprobar el gran trabajo que conlleva la realización de un programa radiofónico. En sesiones una hora lectiva y tratando temas candentes de la sociedad actual como el alcohol en los jóvenes, la inmigración y el uso responsable de las redes sociales, nuestro alumnado pudo intervenir desempeñado diversos roles, conoció a personas invitadas que hablaron de las diferentes temáticas y descubrieron a todo el equipo que hay detrás del mundo radiofónico y de la labor que desempeña cada uno de ellos. 

¡¡Gracias a Marcha FM y al Ayuntamiento de La Laguna por ofrecer un día diferente muy didáctico y enriquecedor!! 

Encuentro de escritores y lectores de Premio Azagal

El alumnado que forma parte del Club de Lectura del centro tuvo la oportunidad de acudir al «Encuentro de escritores y lectores de Premio Azagal». Durante la actividad conocieron a escritores y escritoras y pudieron compartir la experiencia con alumnado de otros centros con las mismas inquietudes literarias.

¡¡Gracias al Cabildo de Tenerife por la organización del evento y por promover este tipo de iniciativas!!

Congreso de Jóvenes Lectores

El pasado 28 de abril tuvo lugar el encuentro virtual del Congreso de Jóvenes Lectores en el cual el alumnado participante tuvo la oportunidad de conocer a Leticia Martín Hernández, escritora del libro El cielo caído.  En la actividad coordinada por Dña. Mª Teresa García Pérez, también pudieron presentar el producto audiovisual que habían elaborado de su obra  y le realizaron preguntas sobre su vida y profesión. 

¡¡Gracias a Leticia Martín Hernández por mostrarse tan cercana al alumnado y por compartir su experiencia con ellos!!

Viera FM: Conociendo a Elsa López

Viera FM ha tenido el honor de entrevistar a Elsa López, Premio de Literatura Canaria del año 2022. A través de su dulce voz, nuestros locutores han podido conocer  esta mujer cercana, bondadosa, educadora, creadora, crítica y soñadora. Ha sido un lujo poder escucharla y conocer su visión sobre el mundo actual, el amor, la mujer en la actualidad, sus pequeños vicios… Descubre a un mujer inigualable de la que debemos estar orgullosos y orgullosas de que forme parte de nuestro patrimonio cultural literario. 

Haz clic en la barra de reproducción y sumérgete en las palabras de Elsa López.

Locutores: Elena Casanova Aguiar y Sergio Rodríguez Pérez.

XIV Olimpiada de Economía y Empresa en la Facultad de Economía, Empresa y Turismo de La Universidad de La Laguna

El pasado sábado 26 de marzo de 2022 tuvo lugar la prueba de la fase provincial de la XIV Olimpiada de Economía y Empresa en la Facultad de Economía, Empresa y Turismo de La Universidad de La LagunaDesde el IES Viera y Clavijo queremos agradecer su participación a seis de nuestros alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales:

  • Yeray Alberto Nazco
  • Lorena Barreto Afonso
  • Citlalli González de Armas
  • Raúl Jorge Hernández
  • María Victoria Morales Hernández
  • Rosa María Villaroel Martín

Nos gustaría felicitar, además, a Raúl Jorge Hernández como primer clasificado finalista de la fase provincial y, de forma adicional, felicitar también a su profesora Dña. Verónica Domínguez García. Los tres primeros clasificados en la fase provincial obtendrán el derecho a matrícula gratuita (concedida por el Consejo Social de la Universidad de La Laguna) por una sola vez de los precios públicos establecidos para primer curso, en el curso académico 2022/2023 en cualquiera de las titulaciones de grado que se imparten en la Facultad de Economía, Empresa y Turismo.

Los días 20, 21 y 22 de junio, se celebrará en Sevilla, en la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Pablo de Olavide la XIII Olimpiada Española de Economía, a la que podrá acudir Raúl Jorge Hernández junto al resto de finalistas de cada una de las Universidades participantes. ¡Te deseamos mucha suerte!

 

Elsa López, pasión y sabiduría

El 3 de mayo, el IES Viera y Clavijo tuvo el honor de recibir a Elsa López, poetisa, profesora de filosofía,  investigadora y editora palmera. Su obra inmensa se centra en la creación poética, aunque también ha escrito novelas y guiones cinematográficos. Añadimos a su currículum su labor como investigadora antropológica, su proyectos de divulgación cultural y la labor que desarrolla como editora de Ediciones La Palma donde da a conocer a escritores jóvenes. Obra por la que ha recibido numerosos premios y galardones. Entre ellos, Medalla de Oro de Canarias en 2016, finalista Premio Canarias de Literatura 2018, su homenaje en el Día de las Escritoras en octubre 2018, el Premio Emilio Castelar por su defensa de las libertades y recientemente galardonada con el Premio de Canarias de Literatura 2022. Además, es una gran activista por los derechos de la mujer, convirtiéndola en una figura con proyección nacional e internacional.

Bondadosa, generosa, modesta y trabajadora incansable ofreció al alumnado de 1º ESO y de 1º de Bachillerato unas charlas donde dio a conocer a nuestro jóvenes experiencias vividas recitando algunos de sus poemas y cautivando con su voz y sus palabras a los oyentes.  Desde un lenguaje cercano y directo, nuestros alumnado más joven conoció su infancia rebelde en Guinea y La Palma y su amor por los animales, mientras que el alumnado de 1º de Bachillerato vio a la Elsa más pasional, reivindicativa y liberal. Sin duda una joya de la literatura nacional a la que Viera FM también entrevistó para conocerla más aún.

Esla López también pudo disfrutar de un tributo realizado por el alumnado de 1º de Bachillerato donde recitaron algunos de sus poemas acompañados por música, le regalaron un retrato de Berta María Amador de la Coba y un poema original de Samuel Baños Pestano, ambos  de 1º de Bachillerato E.

¡¡Nuestro más sincero agradecimiento a Elsa López!!

Mercadillo de libros en 1º ESO

El pasado 25 de abril, el alumnado de 1º ESO disfrutó durante el recreo de un mercadillo de libros que consistía en que ellos llevaban libros que ya se hubieran leído y de los que no le importaba desprenderse para intercambiarlos por libros de sus compañeros y compañeras. La iniciativa organizada por Dña. Bozhidara Vandeva Krasimirova tuvo muy buena acogida entre nuestros pequeños lectores. ¡¡Algo que sin duda repetiremos!!

Encuentro con Nando López

El alumnado de 1º ESO tuvo el honor de participar mediante videoconferencia con un encuentro con el novelista y dramaturgo Nando López. Nuestros alumnos y alumnas tuvieron la oportunidad de preguntar de primera mano al escritor sobre sus inquietudes sobre el mundo de la escritura. Una actividad muy enriquecedora que sin duda nuestro alumnado recordará y les animará a la lectura y escritura. 

Festival de cortos

Un nuevo año, el Proyecto de Lenguas Extranjeras celebró el Festival de Cortos del curso 2021-2022 donde el alumnado compite con los cortos elaborados a lo largo del curso empleando uno de los idiomas que cursa. Con mucha ilusión, los alumnos y alumnas diseñaron sus carteles y acudieron a la premier donde pudieron ver los trabajos grabados por sus compañeros y compañeras. De este festival se seleccionará el corto que representará al IES Viera y Clavijo en el CinedFest. 

¡¡Enhorabuena al alumnado participante y al Proyecto de Lenguas Extranjeras por su labor!! 

Un poco de Louis Amstrong

El pasado 29 de abril, el alumnado de 3º ESO de la materia Música acudió al Auditorio de Tenerife a ver el espectáculo «The Sunny side of Louis Armstrong». En la sala de cámara, los alumnos y alumnas vivieron un concierto didáctico ofrecido por Atlantic Jazz Lab en el cual se acercaron más a la figura de Louis Armstrong y a su música. 

Nuestro agradecimiento al Área Educativa y Social del Auditorio de Tenerife.

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Una viaje al Poema del Mar

El alumnado de 2º ESO viajó a Gran Canaria a vivir una experiencia única al visitar el gran acuario Poema del Mar. En una jornada de convivencia, nuestro alumnos y alumnas pudieron ver especies únicas del mundo acuático así como unas instalaciones impresionantes.  También pasaron tiempo con su tutor y tutora fortaleciendo la cohesión de grupo y las relaciones interpersonales. 

Los Cuentos de Hoffman

El 21 de abril, el alumnado de 2º ESO acudió al Auditorio de Tenerife a vivir una jornada musical donde pudo presenciar el espectáculo «Los Cuentos de Hoffmann». La música de Jacques Offenbach acompañó una puesta en escena muy didáctica en la que el alumnado asistente participó de manera activa cuando los cantantes invitaban a ello. Con gafas 3D, el alumnado pudo apreciar los decorados y vestimentas de un modo diferente y pudo comprobar que la ópera es un género que se adapta a los nuevos tiempos. 

Nuestro agradecimiento al Área Educativa del Auditorio de Tenerife por su programación de calidad. 

Storytelling por el Día del Libro

Desde el Proyecto de Lenguas Extranjeras coordinado por D. Jennifer Domínguez García, el alumnado de 4º ESO B ha colaborado en la celebración del Día del Libro narrando historias en inglés. El alumnado en parejas o de manera individual se han convertido en cuentacuentos por un día y han mejorado su comunicación oral gracias a esta actividad que los acerca al mundo de la literatura y el arte de narrar historias de terror y suspense

¡¡Descubre los storytelling!!

Adrián Ramos Díaz y Óscar Díaz Rodríguez
Eva Galván Hernández y Ainhoa Núñez Azcona
Ana Isabel Zesati Espinosa
Aarón Dorta García y Christian Martínez Carballo
Dania Martín Valencia, Daniel Ledesma González y Adrián Rivero León
Édgar Barreto González
Francisco Damián Quintana López y Ricardo Javier Silvera Delgado
Jorge Hernández González y David Rodríguez Peña
Nora Cabrera Trujillo y Cintia Galván Hernández
Yedey González Hernández
Paulo Cruz Afonso y Carla Dorta Rodríguez

Día del Libro con Oswaldo Izquierdo Dorta

El pasado 22 de abril, el IES Viera y Clavijo recibió la visita de D. Oswaldo Izquierdo Dorta, catedrático de Lengua y Literatura Española en Institutos de Bachillerato y Director jubilado de nuestro instituto. También fue inspector de Enseñanzas Medias y profesor de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.

En un acto del Día del Libro organizado por el Eje de Comunicación Lingüística coordinado por Dña. Jésica Fortes Regalado, D. Oswaldo habló al alumnado de 1º de ESO del origen del libro y de su obra. También los animó a leer y a escribir como medio de expresión de sus emociones y pensamientos. 

D. Oswaldo Izquierdo también conoció las inquietudes de nuestro alumnado más joven, ilustraciones de algunos de sus poemas realizado por alumnado de 1º ESO y 1º de Bachillerato recibiendo como regalo un cuadro encuadernado con una ilustración de uno de sus poemas.

Tampoco faltó la música, un elemento tan importante en la vida de D. Oswaldo de la mano de nuestro alumnos Eduardo Afonso Echániz de 4º ESO A que interpretó La Retamilla en el timple. Cerró el acto Marcela Hernández González interpretando la canción Mi timple.

Nuestro agradecimiento a D. Oswaldo Izquierdo Dorta por su visita y por compartir un momento tan entrañable con nuestro alumnado. 

No a la guerra

El pasado 8 de abril, el IES Viera y Clavijo manifestó su postura en contra de la guerra en Ucrania en un acto sencillo organizado por el Eje de Solidaridad coordinado por D. Juan Carlos León Díaz . El acto comenzó con la lectura de un  manifiesto realizado por el Sindicato de Estudiantes. Continuó el recitado de un poema y finalizó con la actuación de 1º ESO A, quienes cantaron una canción muy emotiva cuya letra hablaba sobre el conflicto bélico. ¡Nuestro más sincero agradecimiento a todos los participantes!

Visita al Conservatorio Superior de Música de Canarias

El pasado 18 de abril, el alumnado de 2º de Bachillerato de Historia de la Música y la Danza tuvo la oportunidad de visitar el Conservatorio Superior de Música de Canarias y conocer algunas de las disciplinas musicales que en él se imparten. Gracias a colaboración del profesorado del centro el alumnado asistió a las materias como Historia de la Música del Cine, Musicología y Armonía. Posteriormente tuvieron la oportunidad de visitar el área de Percusión donde pudieron conocer la amplia variedad instrumentos acompañado de demostraciones. 

Finalmente, la visita concluyó con un ensayo de la orquesta donde pudieron apreciar la complejidad del montaje una pieza musical contemporánea escrita por un alumno de composición del centro. 

Nuestro  agradecimiento al profesorado D. Leandro Martin,  D. Roberto Pía, Dña. Raquel Blechmit, D. Javier Rodríguez, D. Francisco Ramos y D. José Mª Vicente por acogernos y hacernos sentir como en casa.

Ilusiones ópticas

El alumnado de 1º de Bachillerato B, F y G ha realizado un gran trabajo de ilusiones ópticas que han explicado mediante la elaboración de posters que se exponen en los tablones de nuestro centro. Coordinados por Dña. Rosa Elena de la Paz Gómez profundizaron en la temática y el resultado se recoge en el siguiente vídeo. ¡Enhorabuena por el trabajo realizado!

Viera FM: La mujer en la Lucha Canaria, Dévora de la Rosa Díaz

Nuestro siguiente programa de Viera FM está dedicado a la mujer en La Lucha Canaria. Para ello, hemos entrevistado a nuestra compañera D. Dévora de la Rosa Díaz, profesora de PT, luchadora y formadora de árbitros. A través de sus palabras descubrimos que aún queda mucho camino por andar para la integración de la mujer en nuestro deporte vernáculo, a lo que se suma la incertidumbre del futuro de nuestro deporte autóctono el cual, cada vez más, va cayendo en el olvido entre nuestros jóvenes.  Lo peor, es que no solo ocurre con la Lucha Canaria.  Muchos deportes minoritarios de las islas necesitan que las instituciones inviertan en ellos fomentándolos y promocionándolos en nuestra juventud, ya que con el paso de los años vemos como equipos  van desapareciendo y cada vez son deportes más desconocidos entre nuestro alumnado. Nuestro agradecimiento a Dévora por sus palabras. 

¡Descubre nuestro nuevo programa!

Locutores: Edgar Martín Tejera y Evelyn Quintero Casanova (3º ESO C)

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Admisión 2022/2023

  • ESO: desde el 1 de abril al 21 de abril (ambos inclusive).
  • Bachillerato (turno de mañana): desde el 5 de abril al 25 de abril (ambos inclusive).
  • Bachillerato Semipresencial: desde el 5 de abril al 25 de abril (ambos inclusive).

Rogamos consulte el menú ADMISIÓN para acceder a toda la información.

Viera FM: Palabras con Ibón Santana Rosales

El pasado 21 de marzo, Día de la Poesía,  visitó nuestro centro Ibón Santana Rosales. La periodista y escritora natural de Gran Canaria quiso compartir con nosotros unas palabras hablando de su libro La barra de Copérnico. Esta recopilación de sus poemas escritos entre 2010 y 2019 nos muestran a una obra fresca, directa e inspiradora. Tras la entrevista, Ibón impartió dos charlas al alumnado de Literatura Universal de 1º de bachillerato y el comité del Eje del Plan de Comunicación Lingüística, donde habló de su trabajo y de la búsqueda de la Igualdad como mejora de nuestra sociedad. Cómo obsequio, Ibón recibió una ilustración de su poema Ella realizado por Mónica Riveros Pastor de 1º ESO A. Descubre a esta joven promesa de la literatura canaria y déjate llevar por sus palabras.

Locutoras: Mar González Manzanedo y Judith Marrero Correa (3º ESO A)

 

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Día Mundial de la Poesía: Sara Cafuné

El pasado 22 de marzo acudió a nuestro centro la poetisa Sara Cafuné (Sara Pérez Hernández). Durante dos horas, el alumnado de 2º PMAR tuvo el placer de contar con su presencia y les habló de la importancia de la poesía como forma de creación poética y también como medicina para el alma. Recitando sus poemas, los cuales algunos se han hecho virales en las redes, contagió al alumnado de su entusiasmo y dulzura viviendo una experiencia inolvidable. Nuestro agradecimiento a Sara por su visita y esperamos tenerte de nuevo con nosotros muy pronto.

Paseo por Las Cañadas

El 24 de marzo el alumnado, coordinado por el Departamento de Biología, de 2º de Bachillerato de Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente y Geología acudió al Parque Nacional del Teide a disfrutar in situ de los contenidos abordados en clase. A pesar de las inclemencias del tiempo, tras superar el mar de nubes, nuestro alumnado vivió una jornada espectacular llena de vivencias convirtiéndose nuestro parque nacional en una aula abierta.  

Viera FM: Mujeres a pie de campo

El 28 de marzo visitaron nuestro centro Dña. Yanet Machado Luis y Dña. Estefanía Daswani Borges. Ellas forman parte del proyecto audiovisual impulsado por Cabildo de Tenerife, Mujeres a pie de campo. Yanet como una de sus protagonistas y Estefanía, como trabajadora técnica del Cabildo coordinadora del proyecto.

Viera FM no quiso perderse la oportunidad de entrevistarlas y conocer este proyecto más de cerca que retrata la vida agrícolas de mujeres de hoy: María Durán Gorrín, de Los Silos, que se dedica a la explotación platanera; Lady Carvajal Robles, de Arafo, que desarrolla su labor en el ámbito hortícola; Dolores Cabrera Fernández, de La Orotava, que trabaja en el sector vitivinícola; Alba González González, de Arico, técnica en olivicultura; y Juana Cabrera Lorenzo, de La Orotava, ganadera y elaboradora de quesos.

Tras la entrevista, este proyecto dirigido por la realizadora e investigadora Dña. Estrella Monterrey Viña fue presentado al alumnado del centro culminando con una mesa redonda moderada por Dña. Estefanía Daswani Borges donde integrantes de nuestra Comunidad Educativa profundizaron en la vida de las mujeres en el sector ganadero y agrícola.  

Nuestro agradecimiento al Cabildo de Tenerife por habernos acercado a Mujeres a pie de campo y al Proyecto Viera Emprende coordinado por Dña. Magaly Rodríguez Martín, a Dña. Ana Borges Rodríguez y D. Raúl Martín Pérez, por coordinar y organizar la actividad. 

Descubre el proyecto a través de la entrevista realizada por nuestro locutores: Giovanni Matías Martín Quintero y Brian Reyes Rodríguez.

Viera FM: Charlas desde el Viera

Nueva entrada de Viera FM de Charlas desde el Viera dirigido por Pablo Pablo Ramos Rodríguez acompañado por Dña. Rosa María Alonso Orihuela, profesora de Geografía e Historia, y Abraham Alemán Trujillo, alumno de 2º de Bachillerato.  El conflicto en Ucrania y la repercusión económica mundial será en hilo conductor de este nuevo programa. ¿Se lo van a perder?

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Alumnado del IES Viera y Clavijo participa en la fase final de la I Olimpiada Informática de Canarias

El 25 de febrero de 2022 se celebró en Canarias la I Olimpiada de Informática de Canarias, clasificatoria para la Olimpiada Nacional. Las competiciones se celebraron simultáneamente en la Universidad de La Laguna y en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y asistieron 9 alumnos y alumnas de la provincia de Tenerife y 36 alumnos y alumnas de la provincia de Las Palmas. Nuestro Instituto presentó 5 alumnos, Alexia Mei, Antonio Eff-Darwich, Jorge Hernández, Ismael Rojas, Saúl Ruiz. Los participantes comenzaron sus entrenamientos el pasado mes de noviembre en la academia Leagues of Codes, entre cuyos profesores y entrenadores se encuentran varios medallistas de olimpiadas nacionales e internacionales anteriores.

El primer clasificado fue Jorge Hernández Palop, y el tercero, Saúl Ruiz Fernández, estudiantes de bachillerato de nuestro centro, el IES Viera y Clavijo.

Jorge Hernández Palop acudirá próximamente a la Olimpiada Informática Española. Se trata de un concurso para estudiantes de enseñanza secundaria y bachillerato convocado en todos los centros de dicho nivel en España, y que tendrá lugar entre el 1 y el 3 de abril.

Los participantes concursan de forma individual, e intentan obtener la máxima puntuación resolviendo un conjunto de problemas algorítmicos en las dos sesiones previstas.

La Olimpiada Informática Española se viene convocando en España desde 1997, siempre bajo los auspicios de la Fundación Aula Escola Europea de Barcelona. El equipo español ha estado presente en todas las ediciones de la Olimpiada Informática Internacional desde 1997 en adelante. Desde 2006 la Facultad de Informática de Barcelona de la Universidad Politécnica de Cataluña y desde 2019 la Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática colaboran con la citada fundación en la organización del concurso.

Los entrenamientos se iniciaron en octubre de 2021 siguiendo los cursos online de la academia Leagues of Codes. Estos fueron seguidos por 46 estudiantes provenientes de 6 centros de Santa Cruz de Tenerife: Colegio Echeyde II (4), IES Los Cristianos (1), IES Marina Cebrián (9), CEIPS Nuryana (23), IES Valle Guerra (3), IES Viera y Clavijo (6). Finalmente, acudieron al concurso que se celebró en la Universidad de La Laguna un total de 9 estudiantes. Los responsables de la organización en esta sede han sido la subdirectora de Calidad de los estudios de Informática, Coromoto León Hernández, y el contratado predoctoral Rafael Herrero Álvarez.

En la provincia de Las Palmas participaron 31 estudiantes preuniversitarios provenientes de 6 centros: IES La Aldea (5), IES Canterbury School of Gran Canaria (5), IES Siete Palmas (7), IES Isabel de España (6), IES El Rincón (2) e IES Támara (6). Finalmente, acudieron al concurso que se celebró en la Universidad de Las Palmas de Gran canaria un total de 29 estudiantes. Los responsables de la organización han sido la secretaria de la escuela anfitriona, María Dolores Afonso Suárez, y el profesor del Departamento de Informática y Sistemas Juan Carlos Rodríguez del Pino. Se puede obtener más información en la web de la I Olimpiada Informática de Canarias.

8M

El IES Viera y Clavijo no quiso perderse la celebración el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer Trabajadora mediante la realización de trabajos coordinados desde el Eje de Igualdad en los que participaron diferentes departamentos y el comité de Igualdad del centro. 

Desde el Departamento de Educación Plástica y Visual se elaboró una exposición de ilustraciones a modo de viñetas impulsada por Dña. Rosa María Rodríguez Ramos. En ella se expresa el deseo de libertad total de la mujer deshaciéndose de los estereotipos que aún están presentes en la sociedad.  Por otro lado, gracias también a la colaboración de Dña. Gloria del Mar Cabrera Rodríguez y D. Carlos Manuel Rodríguez Morales, profesorado del mismo departamento, se realizaron murales conmemorativos coordinados por el Eje de Igualdad y el Eje de Patrimonio. El primero consistió en componer el 8M con fotografías del las mujeres más importantes de miembros de la Comunidad Educativa. A este mural tan entrañable le acompañó otro que representaban mujeres del arte y sus logros elaborados por alumnado de 2º de Bachillerato desde las materias de Historia del Arte e Historia de la Música y la Danza. 

Por parte del departamento de Lengua Castellana y Literatura el alumnado realizó murales de mujeres importantes de la literatura que se expusieron en los pasillos de nuestro centro y murales alusivos al 8M con el emblema de búsqueda de la igualdad, marcadores de libro, ilustraciones, etc. También como iniciativa del mismo departamento, el alumnado de 2º PMAR recibieron una charla sobre La mujer en la Lucha Canaria impartida por nuestra compañera Dña. Dévora de la Rosa Díaz la cual tiene un gran conocimiento del deporte y de la historia de la inclusión de la mujer en el mismo.

Se suma el alumnado de Religión de Bachillerato quiénes han investigado sobre mujeres importante en las historia de diferentes ámbitos elaborando un vídeo cuyos códigos QR permiten acceder la información de cada una de ellas.  También las alumnas de 1º ESO Alba Tejero Galván y Lucía Rodríguez Olivero, se han atrevido a interpretar un rap en contra de la violencia de género. 

Culmina la semana con un acto celebrado el día 11 de marzo en el cual el comité de Igualdad leyó un manifiesto a modo de performance acompañado por la Batucada Lollipop. También tuvo lugar una lectura de un poema de autoría anónima y texto de Coral Herrera Gómez sobre el 8M. Concluyeron el acto unas palabras en contra de la Guerra en Ucrania.

Como guinda a todo el trabajo realizado, el alumno de 1º de Bachillerato E Lucas González González, aporta a esta semana un rap de autoría propia titulado Doble abuso de poder donde expresa el rechazo a la guerra y defiende la igualdad de géneros. Animamos a Lucas a que siga componiendo y aportando CREATIVIDAD y LUZ al día a día. 

 

Lucas González González, 1º BAC E
Exposición de ilustraciones
Exposición de ilustraciones
Exposición de ilustraciones
La mujeres importantes de nuestra vida, Eje de Igualdad
Mujeres en las Artes, Eje de Patrimonio
Mujeres en la literatura
Mujeres en la literatura
Mujeres en la literatura
Mujeres en la literatura
Mujeres en la literatura
Mujeres en la literatura
Mujeres en la literatura
La mujer en la Lucha Canaria, Dña. Dévora de la Rosa Díaz
Marcadores de libro
Rap de Alba Tejero Galván y Lucía Rodríguez Olivero, 1º ESO
Acto del Comité de Igualdad y Batucada Lollipop

Tu palabra cuenta

El alumnado de 2º PMAR ha participado en este curso en el Proyecto del Pialte Tu palabra cuenta, cuya finalidad ha sido la mejora de la calidad de la oralidad y la expresión hablada a través de la narración oral. Con la inestimable ayuda de D. Antonio J. Conejo, afamado narrador oral tinerfeño, el alumnado fue capaz de enfrentarse a los textos de cuentos clásicos para contárselos a sus compañeros, gracias a las estrategias que les indicaba en las distintas sesiones previas. Desde aquí nuestro agradecimiento, puesto que en más de una ocasión nos deleitó con las historias que nos contaba, aparte de animar constantemente al grupo para que dejaran atrás su timidez y el miedo escénico.

Viera FM: Charlas desde El Viera

Comienza Charlas desde El Viera de la mano de nuestro alumno de 2º de Bachillerato Pablo Ramos Rodríguez. Sus primeros invitados han sido nuestro Jefe de Estudio, D. Manuel Antonio Grau de los Reyes, y Sergio Alfonso García, alumno de 2º de Bachillerato.

Inteligencia artificial, la pandemia, retirada de mascarillas en interiores, importancia de la vacunación, vacunación desigual en el mundo, conflicto bélico entre Ucrania y Rusia, responsabilidad social....Estos temas candentes que preocupan a la población y a nuestro alumnado son tratados en un coloquio distendido entre nuestros invitados. Haz click y descubre el contenido del programa.

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Viera FM: El viaje de Sado Toure.

Viera FM ha entrevistado a Sado Toure, joven senegalés que llegó a nuestra isla hace más de un año. Después de hablar con el alumnado de 2º PMAR y 4º POSPMAR, concedió una entrevista a Viera FM contado su dura experiencia y concienciando a nuestra comunidad educativa de los privilegiados que somos. Esperamos que las palabras de Sado Toure inspiren y motiven a nuestra comunidad sembrando un mensaje de tolerancia y esperanza.

Locutores: Andrea Alexandra Luis Rodríguez y Óscar Velázquez Brook.

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Viera FM: Nayra Rodríguez Eugenio, divulgación y pasión por la ciencia.

El pasado 16 de febrero, la astrofísica Nayra Rodríguez Eugenio visitó nuestro centro para impartir dos charlas al alumnado de 1º y 2º de Bachillerato que forma parte del Proyecto de Mujeres Científicas de la Consejería de Educación de Canarias. Durante las charlas habló sobre cómo fue su formación y su trayectoria laboral dejando claro que el camino de la mujer en la ciencia ha sido complicado pero actualmente ve signos de cambio y evolución.

En su paso por el centro, Viera FM no quiso perder la oportunidad de entrevistarla y conocerla un poco más. ¿Se lo van a perder?

Locutoras: Daniela Casanova Roque y Martina Dorge Díaz

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Visitando la Facultad de Química

El lunes 14 de febrero, alumnado de 2º de Bachillerato que cursan las materias de Química y Física acudieron a la Facultad de Química de la ULL para vivir unas jornada donde pudieron conocer el funcionamiento e instalaciones de la facultad. Durante la actividad pudieron desarrollar una práctica que les sumergió en el día a día de la facultad y pudieron aclarar sus dudas sobre los estudios que allí se cursan. Nuestro agradecimiento y felicitación a la Universidad de La Laguna por la organización y por la iniciativa de este tipo de  actividades que acercan a nuestro alumnado a su posible futuro académico. 

Mientras maduran las naranjas, en comics.

Las paredes de nuestro centro se han decorado de cómics elaborados por el alumnado de 1º ESO  que han plasmado la historia leída en el libro «Mientras maduran las naranjas» de Cecilia Domínguez Luis. Durante su desarrollo, han derrochado creatividad en la ilustración y en la comunicación lingüística exprimiendo al máximo las palabras que han calado durante la lectura de la obra de Cecilia. ¡Enhorabuena por el resultado conseguido!

EXPOSICIÓN DE MUJERES CIENTIFICAS

Durante la semana del 22 al 25 de febrero ha tenido lugar en el IES Viera y Clavijo la Exposición de Mujeres Científicas. Todos los grupos de Secundaria y algunos grupos de Bachillerato han acudido a verla teniendo como guía a sus propios compañeros y compañeras de la materia de Cultura Científica. Coordinado por D. Néstor Kevin Hernández Carballo, esto ha dado lugar unas jornadas muy enriquecedoras tanto para el alumnado guía como para el alumnado que ha desarrollado las actividades planteadas. Nuestro agradecimiento a la Consejería de Educación de Canarias por facilitarnos el material y al profesorado que ha contribuido y ha facilitado la celebración de esta actividad.

Maridaje en en Acondicionamiento Físico

Desde el Proyecto Recre-On, coordinado por Dña. Silvia Estefanía Cruz Martínez, el alumnado de 2º de Bachillerato de Acondicionamiento Físico ha diseñado y llevado a cabo en los recreos juegos deportivos para el alumnado de Secundaria de nuestro centro. Con el objetivo de dinamizar los recreos y fomentar la propuesta educativa de Aprendizaje- Servicio, tanto el alumnado monitor como el alumnado que ha disfrutado la actividad se han enriquecido mutuamente. ¡Muchísimas gracias a todos y todas por la participación!

Pruebas de certificación de Inglés (B1 y B2).

INGLÉS-B1: planta baja (ala oeste). Horario y aulas asignadas (clic para agrandar)


INGLÉS-B2:  2ª planta (ala oeste). Horario y aulas asignadas  (clic para agrandar)


(clic para acceder a toda la información)


En el BOC del pasado 13 de diciembre de 2021, se publicó la Resolución de 1 de diciembre de 2021, por la que se convocan pruebas para la obtención de la certificación de enseñanzas de idiomas de régimen especial destinadas a la población escolar de centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias, y se dictan instrucciones para su organización y aplicación en el curso 2021-2022.  

Haz clic en resumen para ver un resumen de la convocatoria

Estas pruebas están dirigidas a todos los centros docentes públicos con alumnado de escolarizado en 4.º ESO y 2º Bachillerato.

En la página web de la Consejería de Educación se ha habilitado un espacio que alberga toda la información relativa a esta convocatoria (calendario de las pruebas, documentación informativa para alumnado y familias, modelos de exámenes, documentación informativa para los centros, etc.).

En la página web del IES Viera y Clavijo (menú IDIOMAS) puedes encontrar información adicional, que puede ser útil para preparar dicha prueba.

El plazo para inscribir al alumnado en cada centro es entre el 17 de diciembre y el 14 de enero de 2021.

Día de la Paz

El pasado 31 de enero,  el IES Viera y Clavijo celebró el Día Internacional de la Paz  llevando a cabo diversas actividades en las que participaron varios departamentos del centro.

En primer lugar, los grupos de 2º ESO y 2º PMAR recordaron la historia Sadako Sasaki. Una niña japonesa que sufrió el ataque de la bomba de Hiroshima saliendo ilesa en el momento y padeciendo años después leucemia. Animada por una compañera, intentó realizar 1000 grullas de papel con la esperanza de que mejoraría si las finalizaba. Esto no fue así y actualmente en una estatua erguida en el Parque de la Paz de Hiroshima se recuerda cada año ese acontecimiento nefasto de la historia. Guirnaldas de grullas conmemoran la hazaña de Sadako Sasaki y son un símbolo de esperanza. Desde las materias de Matemáticas, Prácticas Comunicativas y Creativas, y Ámbito Sociolingüístico, el alumnado elaboró grullas y murales que recordaron a Sadako en este día tan señalado. 

Por otro lado, desde la materia Educación Plástica y Visual, el alumnado de 1º ESO hizo palomas de papiroflexia que inundaron la entrada del centro saliendo de un cohete enviando un mensaje de Paz a la comunidad educativa. 

Sumado a esto, el alumnado de 1º de Bachillerato E y una alumna de 1º de Bachillerato C en la materia Lengua y Literatura Castellana llevó a cabo la grabación de un vídeo difundiendo su ideal de Paz en nuestra sociedad. 

En los recreos, nuestra Batucada Lollipop amenizó el tiempo de descanso con música transmitiendo un mensaje positividad a la hora de afrontar la vida. Continuó el grupo de 3º ESO derrochando musicalidad en un cambio de hora interpretando Havana, a los que se sumó el alumnado de 1º y 2º ESO interpretando la Marcha Radeztky con percusión corporal impulsado por el profesorado tutor de 2º ESO y la materias de Prácticas Creativas Comunicativas y Música como un símbolo de cooperación. 

Por último, el alumnado de Fotografía de 2º de Bachillerato capturaron mediante fotos muy creativas su visión sobre La Paz. 

¡¡MUCHAS GRACIAS A TODOS POR LA PARTICIPACIÓN!!

Repoblando nuestros montes

El alumnado de 3º ESO y la comisión del Eje de Sostenibilidad coordinado por D. Pedro Luis Suárez Hernández, disfrutó el pasado 17 de diciembre de una actividad  que consistió en repoblar una zona cercana a Las Calderetas, en Ravelo. 

Acompañados de un día espléndido y dirigidos por Técnicos del Cabildo y alumnado y profesorado del Ciclo de Grado Superior de Gestión Forestal y del Medio Natural del IES El Sobradillo, la actividad consistió en una plantación de 156 ejemplares de hayas, viñátigos, sanguinos y fallas. El alumnado conoció la flora autóctona del piso de vegetación a repoblar y aprendió la importancia de conservar nuestros espacios naturales tras un periodo largo de explotación sin control en Canarias.  Por otro lado, conocieron las técnicas agrícolas para la plantación y la dureza de dicho trabajo.

Nuestro agradecimiento al Cabildo de Tenerife y a IES el Sobradillo por la organización de una actividad tan didáctica y motivadora para nuestro alumnado. 

Rumbo a Gran Canaria

El pasado 10 de diciembre, alumnado de 2º de Bachillerato acudió a Las Palmas de Gran Canaria y Arucas para realizar una ruta museística y conocer sus rincones y edificios emblemáticos. 

La visita organizada por el Departamento de Geografía e Historia, comenzó en el Barrio de Vegueta sumergiéndose en su ambiente y callejones. A continuación acudieron al Museo Sacro y a la Catedral de Sta. Ana. Posteriormente visitaron a la Sala S. Antonio Abab del CAAM y la Casa-Museo de Pérez Galdós.

Durante el paseo por el barrio de Triana, analizaron edificaciones art-deco y modernistas tales como: el Gabinete Literario, el Kiosko de la Plaza de S. Telmo finalizando el recorrido en la Iglesia de S. Telmo.

Tras un tiempo de almuerzo y ocio, comienza el regreso a Agaete realizando una parada en Arucas para visitar la Iglesia de S. Juan Bautista, “catedral” de Arucas.

Culmina así un viaje donde nuestro alumnado ha podido conocer un poco mejor la capital de nuestra isla vecina y su historia. 

 

Escuchando historias, sumergiéndose en palabras.

El pasado 9 y 10 de diciembre el alumnado de nuestro centro acudió a la Feria del Libro organizada en la Plaza del Adelantado donde se pudieron sumergir en las palabras de cuentacuentos o poetas referentes en el panorama literario actual. 

En primer lugar, alumnado de 4º ESO escuchó al cuentacuentos Fabio González cuya narración se titulaba «Ir a por lana… y venir con cuentos» . Relatos cómicos de sinvergüenzas y gente listilla que hicieron reír a nuestro alumnado.

Posteriormente, durante la jornada del viernes, alumnado de 1º de Bachillerato escuchó de primera mano a David Galán «Redry» , maestro de educación infantil y Premio Espasa de poesía quién habló de sus libros, de escribir y de poesía.

Por último, alumnado de 4º ESO pudo sumergirse en las historias de Diego G. Renfield cuyo título era «En el corazón del bosque». Basado en las historias que le contó Arminda, vecina de Hermigua, narró las vivencias macabras de Pedro «El Bobo», que tonto no era.   

 

CIJ On en IES Viera Y Clavijo

Durante la mañana del 13 de diciembre, el Centro de Información Juvenil visitó nuestras instalaciones para ofrecer una actividad denominada CIJ ON al alumnado que cursa las materias que imparte el Departamento de Economía. Englobado en el proyecto de Viera Emprende coordinado por Dña. Magaly Rodríguez Martín, se desarrollaron dos actividades de forma paralela.

Una de las actividades consistió en una charla que se impartió en el Salón de Actos, y de manera  simultánea, se instalaron unas carpas en el exterior del instituto dando lugar a una zona de coloquio en la cual los grupos fueron pasando y recibiendo información.

En la zona de coloquio el CIJ informó al alumnado sobre sus diferentes servicios y acciones con la finalidad de atender las necesidades, intereses y demandas de la población juvenil de la isla. Hablaron de sus ejes principales de acción los cuales son la información juvenil, la orientación, formación y el espacio en sí que posee múltiples funcionalidades (encuentro, asesoría, acciones culturales, salas grupales..). Este servicio cuenta en estos momentos con diferentes grupos temáticos (movilidad europea, idiomas, encuentro y empleo, corresponsales juveniles, grupos de cómic…) así como servicios de asesoría de estudios, agenda cultural joven, y otros espacios adaptados a las necesidades de las personas jóvenes.

La charla corrió a cargo de Achaman Cruz Escobar, socio fundador de la empresa Bencomia S.L., empresa creada en La Orotava hace 20 años por un grupo de jóvenes que ha conseguido convertirse en una referencia en el ámbito de la educación ambiental así como de la dinamización y el trabajo con la población más joven.

Durante la charla, Achaman Cruz habló de los inicios del proyecto y de como se convirtió en emprendedir aunque esa posibilidad en un principio no estaba en sus planes cuando terminó sus estudios de Biología. Contó como la empresa ha ido creciendo y la evolución que han experimentado, adaptándose a distintas circunstancias a lo largo de su trayectoria, lo cual ha sido esencial para mantenerse en el mercado.

También animó al alumnado a considerar la idea de emprender y crear una empresa como una posibilidad real mediante la cual pueden emplear sus capacidades y conocimientos para llevar desarrollar una idea o proyecto personal que a su vez aporte valor a la sociedad. En este sentido, destacó la importancia de aprovechar todas las oportunidades para aprender y descubrir aquello que les motive y apasione porque eso puede constituir la clave para decidir a qué se quieren dedicar en un futuro.

Nuestro agradecimiento al Cabildo de Tenerife y al Centro de Información Juvenil por desarrollar esta actividad motivadora en nuestro centro.

 

Descubriendo el Garajonay

Alumnado de 2º Bachillerato visitó el día 15 de diciembre el Parque Nacional de Garajonay para conocer su flora, características geográficas y geológicas. De la mano de los guías del parque, el alumnado recorrió parte de un sendero circular conociendo las características del paisaje que les rodeaba y convivió durante toda la jornada en un paraje espectacular. 

Nuestro agradecimiento al personal del Parque Nacional de Garajonay por la acogida y la actividad didáctica ofrecida. 

Charlas informativas sobre covid-19


«¿Qué sabemos del coronavirus SARS-CoV-2». Dra. Rafaela González Montelongo, Investigadora del Área de Genómica del ITER


«Vigilancia epidemiológica de la COVID-19 basada en secuenciación». Dr. José Miguel Lorenzo Salazar, Investigador del Área de Genómica del ITER


«Desmitificando bulos sobre el coronavirus SARS-CoV-2 con Ciencia». Dr. José Miguel Lorenzo Salazar, Investigador del Área de Genómica del ITER


«COVID-19 Año2: Qué sabemos sobre omicron, la variante del SARS-CoV-2 que está provocando millones de infecciones en todo el mundo». Dr. Josep M. Miró, Consultor Senior de Enfermedades Infecciosas del Hospital Clínic de Barcelona

Protocolo de actuación actualizado

ADAPTACION DE LA GUÍA DE ACTUACIÓN ANTE LA APARICIÓN DE CASOS DE COVID-19 EN CENTROS EDUCATIVOS A UN CONTEXTO DE ALTA CIRCULACIÓN DE VIRUS SARS-CoV-2 . CANARIAS.

El objetivo de este documento (se adjunta documento completo) es establecer una priorización de las actuaciones ante la aparición de casos de COVID-19 en los centros educativos, que sean de aplicación mientras la situación epidemiológica se mantenga en el escenario actual de alta circulación viral. Estas actuaciones se irán revisando en función de la evolución de la situación epidemiológica y la nueva información que se disponga sobre las variantes circulantes.

1. ACTUACIÓN ANTE UN CASO SOSPECHOSO.

  • En ninguna circunstancia, el alumnado, profesorado u otro personal que presente síntomas compatibles con COVID-19, independientemente de su estado de vacunación, deberá acudir al centro educativo, hasta que tenga un resultado de una prueba diagnóstica negativa, no siendo válido el autotest negativo adquirido en farmacia.
  • Si un alumno o trabajador acude al centro presentando síntomas, esté o no vacunado, deberá volver a su domicilio y aislarse hasta que el caso se descarte con una prueba diagnóstica negativa (no se considerará válido un autotest de farmacia negativo, con síntomas, en ese caso deberá repetir el test en un laboratorio, llamando a la línea 900-112061 y seguir las instrucciones).

Definición de caso sospechoso:
Cualquier persona (alumno o trabajador del centro) con un cuadro clínico de infección respiratoria aguda de aparición súbita, de cualquier gravedad que cursa entre otros, con fiebre, secreción nasal o congestión nasal, tos o disnea (dificultad para respirar). Otros síntomas como el dolor de garganta (odinofagia), falta de sentido del olfato (anosmia), falta del sentido del gusto (ageusia), dolor muscular, síntomas gastrointestinales, dolor torácico o cefalea, entre otros, pueden ser considerados también síntomas de sospecha de infección por SARS-CoV-2.

 

Concurso de postales navideñas

Un año más, el Proyecto de Lenguas Extranjeras ha organizado el concurso de postales navideñas en el cual el alumnado de Secundaria derrocha creatividad e ilusión en sus elaboraciones. La acción del proyecto, cuya coordinadora y participantes son Dña. Jennifer Domínguez García, Dña. Mª del Carmen Martínez Morales y Dña. Cristina González Álvarez, dieron libertad en cuanto a técnicas de ilustración y coloreado y utilización de los diferentes idiomas que se imparten en nuestro centro. El veredicto final del concurso ha sido:

  1. Primer Premio: Andrea Mendoza del Pino (1º ESO B)
  2. Segundo Premio: Aarón Dorta García (4º ESO B)
  3. Tercer Premio: Aroa Arvelo Fariña (3º ESO B)

Queremos agradecer a todos el alumnado su participación y los finalistas recibirán sus merecido premio por sus creaciones. Felicidades también al Proyecto de Lenguas Extranjeras por su iniciativa y por transmitir su espíritu navideño. 

Primer Premio: Andrea Mendoza del Pino (1º ESO B)
Segundo Premio: Aarón Dorta García (4º ESO B)
Tercer Premio: Aroa Arvelo Fariña (3º ESO B)

IES Viera y Clavijo con la Igualdad

El IES Viera y Clavijo conmemoró el día 25 de noviembre el Día en Contra de la Violencia de Género mediante la realización de diversas actividades coordinadas por el Eje de Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género. 

Desde el Departamento de Educación Plástica, Visual y Audiovisual se preparó una obra basada en la vida de la artista Ana Mendieta elaborada por el grupo de 1º de Bachillerato de Dibujo Artístico. En ella se muestran siluetas en el suelo de la entrada principal de nuestro instituto reflejando el motivo de la muerte de la artista tras ser arrojada por su pareja, el escultor Carl André,  a través de la ventana de su apartamento. Esta muestra artística ha sido seleccionada para mostrarse en la Exposición colectiva, internacional e itinerante ARTEspacios 2021 que se expondrá en la entrada de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla.

Por parte del Sindicato de Estudiantes se elaboró una pancarta situada en el vestíbulo de la entrada principal dando paso a los trabajos de la tutorías, cuya temática se trabajó de la siguiente manera:

  • Las tutorías de 1º y 2º ESO elaboraron lemas a favor de la Igualdad y en contra de la Violencia de Género en hojas que adornaron una gran árbol hecho por el Departamento de Educación Plástica y Visual.
  • Las tutorías de 3º, 4º ESO y Bachillerato desarrollaron el mismo trabajo que quedó plasmado en un gran mural que decora la entrada de nuestro instituto.   

Una exposición del alumnado de Fotografía del alumnado de 2º de Bachillerato complementa el trabajo elaborado por las tutorías mostrando la crudeza de la Violencia de Género.

También, el Departamento de Inglés ha colaborado realizando lemas en Contra de la Violencia de Género en inglés y ha escrito Haikus en el mismo idioma. Poemas de origen japonés cuya métrica es peculiar siendo poemas breves de diecisiete sílabas, escrito en tres versos de cinco, siete y cinco sílabas respectivamente.

El Departamento de Economía desde el proyecto Viera Emprende desarrolló una infografía sobre la Violencia Económica que informó a la Comunidad Educativa sobre este tipo de violencia. 

Por último, desde el Departamento de Música durante el recreo, 3º ESO interpretó dos piezas musicales que acompañaron manifiestos leídos por alumnado de 2º de Bachillerato integrantes del Sindicato de Estudiantes. A su vez se elaboraron vídeos musicales cuya proyección tuvo lugar durante la jornada en la cafetería transmitiendo una mensaje de Igualdad y rechazo a la Violencia de Género.

Where is Ana Mendieta?
Mural tutorías de 3º, 4º ESO y Bachillerato
 
deo recorrido IES Viera y Clavijo
Vídeo 3º ESO Música
deo 3º ESO Música
Exposición fotografía 2º Bachillerato
Murales realizado por alumnado de 1º de Bachillerato
Infografía sobre Violencia Económica (Proyecto Viera Emprende)
Árbol elaborado por el alumnado de 1º y 2º de ESO

Cursos de Formación para Familias

Desde la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, el Área de Familia pone a disposición de las familias la 12ª edición de los cursos online en la plataforma en_ familia.

Se trata de 15 cursos de diferentes temáticas que se pueden realizar desde el 2 de noviembre hasta el 31 de diciembre.

  1. Jóvenes y tabaco.

  2. Jóvenes y alcohol.

  3. Prevención de los Trastornos Alimentarios.

  4. Gestión positiva de la convivencia familiar.

  5. TECNOADICCIONES: Identificar y prevenir la adicción a los videojuegos.

  6. TECNOADICCIONES: Adicción al smartphone y a las redes sociales.

  7. Relaciones de igualdad en familia.

  8. Somos una familia inteligentemente emocional.

  9. Programa Brújula 20,una educación para el alumnado del siglo XXI.

  10. Conociendo al TDH.

  11. Gestión del AMPA.

  12. Familia y lectura.

  13. Instagram para madres y padres.

  14. Escolares con altas capacidades intelectuales- Detección, Identificación e intervención en la escuela y en la familia.

  15. TEA: Guía para madres y padres .

Acceder a los cursos utilizando el usuario y la clave de Pincel Ekade a través del siguiente enlace:

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/campus2/familias/

 

Recorrido museístico por La Laguna

El alumnado de 2°PMAR realizó una visita el pasado 25 noviembre a varios museos de nuestra ciudad. En primer lugar, escucharon una interesante disertación en el Cristino de Vera sobre la importancia de los sentidos para la actividad artística al hilo de la labor creadora de este pintor originario de Tenerife. En su infancia se sintió maravillado por las texturas de nuestro paisaje: la arena de la playa, las hojas, las nubes…y lo trasladó a sus cuadros, obras muy simbólicas, que destacan por la técnica del puntillismo.
Posteriormente, un entusiasta guía, Ernesto Tudela, los invitó a conocer la Casa Lercaro que alberga el Museo de Historia de Tenerife y Antropología de Tenerife. Les explicó las características arquitectónicas y decorativas de esta vivienda del siglo XVI. A su vez les hizo un recorrido por las distintas salas en las que se da a conocer la historia de Tenerife desde la conquista hasta nuestros días. Así los invitó a curiosear en aspectos históricos, culturales, económicos, religiosos… de estos últimos siglos que conforman la idiosincrasia de la isla. Por ejemplo, la réplica del plano de la ciudad realizado por Leonardo Torriani en el siglo XVI. El nombramiento de la Ciudad de La Laguna como Patrimonio de la Humanidad en 1999 se debe a que el trazado de las calles en el casco antiguo ha sabido ser fiel al descrito por el
ingeniero italiano.
La última parada fue la de los museos que tienen su sede el IES Cabrera Pinto. Teresa Bonilla les hizo una semblanza de la historia del edificio y su importancia en el panorama educativo de Canarias, al ser la primera Universidad de Canarias al igual que el primer instituto de Canarias, creado en 1846. En su interior tuvimos la fortuna de visitar el Salón de Actos, donde se exponen cuadros procedentes de El Prado Disperso, donde disfrutaron de una magistral clase de Historia del Arte, con especial hincapié en dar a conocer las claves para observar una pintura. Se acercaba la parte más emotiva y la que resultó despertar más interés, la visita al Museo de Historia Natural, puesto que en esa sala destacan las colecciones de animales disecados, aparte de la colección de rocas y minerales. La falta de tiempo impidió que los guías nos enseñaran La Sala Blas Cabrera Felipe, que custodia una importante colección de Instrumentos Científicos. El buen comportamiento y el interés mostrado, quizás, nos permitan realizar otra visita para conocer el rico patrimonio cultural de este emblemático centro de enseñanza.

1º ESO recorre El Bosque de los Enigmas

Con el objetivo de fomentar el ocio saludable y conocer el monte de la laurisilva, nuestro alumnado de 1º ESO acudió el pasado 11 de octubre el sendero situado en El Bosque de los Enigmas en el Parque Rural de Anaga. Después de una charla previa celebrada el día 9 de octubre donde recibieron la información necesaria para la ruta, el alumnado disfrutó de una jornada al aire libre donde convivieron, aprendieron y realizaron ejercicio. Nuestro agradecimiento a la empresa Arasti Barca y al Ayuntamiento de La Laguna por el fomento de este tipo de actividades para los centros educativos del municipio. 

Inktober en el IES Viera y Clavijo

El alumnado del IES Viera y Clavijo de Educación Plástica y Visual y Dibujo Artístico se ha sumado a Inktober, este reto mundial cuyos resultados han sido increíbles. El reto fomenta las habilidades en la materia de ilustración publicándose cada año una lista de 31 conceptos (uno por cada día del mes) y consiste  en hacer un dibujo a tinta o a lápiz sobre ese concepto. Nuestro alumnado tuvo libertad total en la elección de la técnica plástica. Algunas de las ilustraciones realizadas fueron las siguientes: 

Viera FM: Finados, conocemos nuestras tradiciones.

Durante el pasado 29 de octubre, Viera FM comenzó su andadura en el presente curso escolar realizando el primer programa de radio sobre la tradición de Finados. Para ello, nuestras locutoras entrevistaron a miembros de nuestra Comunidad Educativa para conocer la tradición y de este modo seguir conservándola.  En el programa fueron entrevistadas en el siguiente orden las siguientes personas que contaron su experiencia en la siguiente festividad:

  • D. Juan Carlos León Díaz (profesor de Filosofía)
  • D. Jesús Carmona Núñez (conserje de nuestro instituto)
  • Dña. M ª del Mar Criado González (profesora de Matemáticas)
  • Dña. Pilar Acosta Sosa (profesora de Matemáticas)
  • Dña. Rosa María Alonso Orihuela (profesora de Geografía e Historia)

El alumnado de 2º PMAR también quiso recordar este día elaborando un mural sobre las costumbres de estas fiestas. Tanto ellos como los participantes del programa, recibieron sus «santitos» y «panes de Dios» procedentes de San Juan de la Rambla.  

Les dejamos con el programa de Finados ¿Se lo van a perder? Pincha en el enlace y descubre la tradición de Finados. 

Locutoras: Marcela Hernández González (1º ESO A), Julia Almeida Leandro, (1º ESO A), Lucía Gómez López (3º ESO A), Beatriz Luis Guerra (3º ESO A), Alba Gil Pérez (4º ESO C) y Ariadna Pérez Pérez (4º ESO C)

 

 

Psico-Woman, desmontando los mitos del amor romántico.

Alumnado del IES Viera y Clavijo de 3º y 4º ESO y de 1º de bachillerato acudió a la charla interactiva “Amor 3.0. Otras formas de vivir el amor son posibles” impartida por Isa Duque (Psico-Woman), licenciada en Psicología, con máster en sexología, terapeuta sexual y de género y terapeuta sistémica familiar, con formación en PNL. La actividad, que forma parte de la campaña organizada por el Ayuntamiento de La Laguna con motivo del 25N, se centró en prevenir la violencia machista en las relaciones interpersonales y amorosas de los/as adolescentes y propiciar modelos de relaciones basadas en los buenos tratos. A lo largo de las dos horas de charla, la Psico-Woman fue desmontando los mitos del amor romántico, apostando por una vivencia saludable del amor, libre de desigualdades, y ofreciendo una visión crítica de los mecanismos de control y de acoso muy presentes en la comunicación a través de las redes sociales. Destacó la gran participación del alumnado, que pudo intervenir e interactuar con la Psico-Woman tanto verbalmente como a través de su Instagram. 

Viera FM: Humberto Mederos, la mujer romana.

Viera Fm entrevista a Humberto Mederos, quién acudió el pasado 29 de octubre a nuestro centro a impartir charlas al alumnado sobre la mujer romana.  Graduado en Filología Clásica en la Universidad de Salamanca y apasionado de del estudio de las lenguas, ha querido transmitir a Viera FM su entusiasmo por el mundo clásico, concretamente, por la mujer romana. 

Pincha en el enlace y descubre cómo era la mujer romana a través de sus palabra. 

Locutora: Alejandra Noel González Negrín (2º BAC I)

Latín e Historia. Conoce tu ciudad.

El alumnado de 4º ESO de Latín acudió el 8 de noviembre a una ruta por La Laguna. En esta actividad, las materias de Latín e Historia se aunaron para preparar un itinerario donde se mostraba la estrecha unión que existe entre ambas disciplinas. Pudieron observar las inscripciones latinas de edificios emblemático del patrimonio lagunero, ascendieron la Torre de la Concepción, visitaron el Museo de Arte Sacro  y exconvento de Santo Domingo. 

Noche de Ópera

El pasado 21 de octubre, el alumnado de 2º Bachillerato de Arte acudió al Auditorio de Tenerife para disfrutar de la ópera «La Casa de Bernarda Alba» de Miguel Ortega. Nuestro alumnado se pudo sumergir en la oscura historia creada por Lorca, acercándose a su vez a la música contemporánea atonal del compositor Miguel Ortega. Al finalizar la función,  el alumnado salió del auditorio sorprendido y sobrecogido por la dureza del mundo creado por Federico García Lorca, pero muy satisfecho pero el espectáculo vivido.  

Charla sobre emprendiduría y design thinking

El día 4 de noviembre, en el Salón de Actos del IES Viera y Clavijo, Dña. María Montsant Cabrera, profesora de la Fundación General Universidad de La Laguna (FGULL) y experta en emprendiduría, ha impartido una charla sobre Design Thinking a nuestro alumnado de 1º Bachillerato que cursa Economía. Dicha charla la coordinó el departamento de Economía, concretamente la profesora de la materia, Dña. Magaly Rodríguez Martín.

¿Design Thinking? Si te interesa el mundo del emprendimiento, lees algún blog sobre el tema y sigues a alguno de los principales gurús en la materia, seguro que has oído hablar de él. Pero, ¿sabes exactamente qué es? Y lo que es más importante, ¿sabes qué te puede aportar como emprendedor?. El Design Thinking hace referencia a una metodología, eminentemente práctica, que se sirve de herramientas del mundo del diseño y de la creatividad para concebir ideas innovadoras que supongan una solución a problemas reales de los usuarios. Supone una gran ayuda en la fase inicial de cualquier proyecto emprendedor, durante el proceso de búsqueda de posibles ideas de negocio. Dicho proceso consta de cinco acciones principales:

  • EMPATIZAR. En un primer momento, se aborda una fase de observación activa destinada a identificar las necesidades de las personas a las que nos queremos dirigir y lo que realmente es importante para ellas. La empatía juega un papel crucial durante esta etapa, por lo que en todo momento debemos ponernos en la piel del usuario final.
  • DEFINIR. Con toda la información obtenida a partir de esa observación inicial, debemos ser capaces de clarificar y concretar el problema que vamos a abordar, de manera que sea significativo para nuestros clientes y que podamos aportar una solución viable al mismo.
  • IDEAR. Una vez identificada la necesidad de nuestros clientes, durante esta fase debemos generar ideas que la satisfagan. Haremos un esfuerzo por generar un gran número de ideas, con independencia de que no estén conectadas entre sí o no se parezcan en nada a nuestra idea inicial.
  • PROTOTIPAR. En este momento toca pasar de la teoría a la práctica. Para ello, materializaremos la solución ideada, construiremos un producto real que nos permita comprobar la reacción de nuestro público objetivo.
  • EVALUAR / PROBAR. En la fase final de este proceso iterativo, haremos que el usuario se enfrente al producto o servicio creado, observaremos cómo interactúa con el mismo y nos esforzaremos por sacar un aprendizaje que nos permita mejorar la propuesta.

2º ESO CON LA PALMA

El alumnado de 2º ESO ha querido tener una muestra de cariño hacia los palmeros afectado por el volcán realizando un vídeo muy emotivo. Con él quieren enviar un mensaje de ÁNIMO y ESPERANZA, deseando que todo pase pronto y puedan recuperar la normalidad lo antes posible. Organizado por Dña. Guillermina Casanova Báez y Dña. Jésica Fortes Regalado, tutoras de los grupos, tras acudir a la visita con su alumnado al Museo de la Naturaleza y Arqueología, se pusieron manos a la obra para grabar el vídeo. También colaboraron Dña. Mª PIlar Andueza Tejera y Don. Héctor Gimeno Pueyo dando lugar a este mensaje tan especial. 

¡¡Muchas gracias al alumnado de 2º ESO y ánimo a la Isla Bonita!!

Mi ciudad un Graffiti

El 27 de octubre, el alumnado de Dibujo Artístico de 1º y 2º de Bachillerato acudió a la actividad «Mi ciudad un Graffiti» organizada por Adaris Canarias y el Ayuntamiento de La Laguna. Durante la jornada, el alumnado aprendió que el Graffiti es una modalidad de arte pictórico con una gran diversidad de tendencias y un gran poder comunicador para la sociedad. Nuestro agradecimiento a Adaris Canarias y al Ayuntamiento de La Laguna por promover actividades culturales que despierten la creatividad de nuestro alumnado. 

Terror en el Campamento Quimpi

El 27 de octubre, el alumnado de 4º ESO BC acudió al Campamento Quimpi a vivir una jornada terrorífica de Halloween. Organizado por Dña. Jennifer Domínguez García y enmarcado dentro del Proyecto de Lenguas Extranjeras, nuestro alumnado disfrutó de una actividad al aire libre cuyo objetivo era vivir una jornada de convivencia divertida en la cual se disfrazaron y practicaron el inglés, al mismo tiempo que realizaban actividades lúdicas y deportivas. Nuestro agradecimiento al personal del Campamento Quimpi que ambientó las instalaciones y trabajó para que el alumnado pasara un gran día.

 

Hacia territorio inexplorado, ¿se puede todavía descubrir ciudades perdidas?

Así se titula el taller que Diego Cortijo ofreció al alumnado de 1º de Bachillerato B en PERIPLO, Festival Internacional de Literatura de Viajes y Aventuras, celebrado en el Puerto de La Cruz. El pasado 21 de octubre, nuestro alumnado se trasladó al Puerto de la Cruz y presenció una charla que abrió sus horizontes y les sumergió en ciudades perdidas a través de las palabras de Diego Cortijo

A continuación, pasearon por el casco histórico de la ciudad acompañados por el historiador Damián Marrero Real descubriendo los lugares emblemáticos y edificaciones históricas. Durante ese trayecto pudieron observar la exposición Las Raíces dedicada a los migrantes, con fotografías de Luz Sosa Contreras y textos de Paula Fernández Hernández, la cual había sido víctima de vandalismo el día anterior. Ante este acontecimiento, nuestro alumnado pudo comprobar que aún hay mucho que hacer en  nuestra sociedad para vivir en un mundo TOLERANTE Y PLURAL.

 

 

Descubriendo Festival Índice

El pasado 20 y 21  de septiembre, el alumnado de 1º ESO A y B acudieron al TEA a desarrollar las actividades propuesta por el Festival Índice el presente curso escolar. Después de haber atravesado un duro curso escolar 2020-2021, el alumnado pudo volver a disfrutar de una actividad complementaria recordando que fuera del aula también se aprende, y mucho.

En la presente edición del festival, el alumnado se dividió en tres grupos, donde cada un desarrolló un taller diferente:  taller de la ilustración, taller de resolución de enigmas a través de las historias  y  una charla-taller con el grupo musical SILOÉ. Muchas gracias al Cabildo de Tenerife por apostar por actividades creativas y motivadoras que desarrollen la imaginación del alumnado. 

IES VIERA Y CLAVIJO CON LA PALMA

El día 8 de octubre el IES Viera y Clavijo mostró su lado más solidario con La Palma. Iniciativa organizada por Juan Carlos León, coordinador del Eje de Cooperación para el Desarrollo y la Solidaridad de la Red Innovas, se emprendieron acciones con las cuales se recaudó la cantidad de 973,70 euros. Esta cantidad fue ingresada en la cuenta que el Cabildo de La Palma ha habilitado para este fin poniendo como concepto «Donación Volcán» .

Las diferentes actividades organizadas fueron las siguientes:

  • Carrera solidaria del euro, donde los miembros de la Comunidad Educativa recorrieron con sus aportaciones la silueta de La Palma, diseñada por el Departamento de Educación Plástica y Visual en colaboración con el alumnado de 2º PMAR. Los participantes entraron en un sorteo de material escolar donado por el AMPA siendo la ganadora Estíbaliz González Delgado de 1º BAC H. 
  • El alumnado de 1º ESO y los Departamentos de Matemáticas, Música y Tecnología, elaboraron mariposas de papiroflexia solidarias que se vendieron por la causa.
  • El alumnado de 2º ESO realizó pulseras solidarias en la materia de Música con las cuales también se recaudó parte del dinero donado. 
  • Los alumnos y alumnas Alejandro Castro Rodríguez, Rebeca Mendoza Sánchez y Eduardo Afonso Echaniz amenizaron la actividad interpretando el chelo, la flauta y el timple, respectivamente. 

Muchísimas gracias a todos los Miembros de la Comunidad Educativa que colaboraron en la ayuda a nuestra isla hermana.

¡Todos y todas con la Isla Bonita!

 

 

Ayuda a La Palma: información unificada.

En esta página web (haz clic sobre la imagen) se ha centralizado toda la información disponible hasta el momento. Desde este portal se facilitan las DONACIONES para que tanto la gente que vive en España como para los que están en el extranjero puedan hacerlas hacia las instituciones públicas de la isla de La Palma (Cabildo insular y los ayuntamientos de El Paso, Los Llanos de Aridane y Tazacorte). Estos organismos son los que gestionan las ayudas directas a los habitantes que más están sufriendo con la erupción volcánica.

Además de la importancia de estas aportaciones individuales desde las familias, se realizarán diferentes actividades solidarias en el IES Viera y Clavijo para hacer llegar nuestra pequeña contribución a nuestra isla hermana.

De antemano, muchas gracias.!!!

Acceso a Gsuite @canariaseducacion.es

En estos días hemos activado las cuentas de correo electrónico «cial@canariaseducacion.es» (aquel alumnado que ha entregado a su tutor o tutora la autorización firmada por las familias) donde «cial» es el código de identificación del alumnado (que puedes encontrar en tu carnet de estudiante).

Acceso al correo electrónico: dado que se trata de una cuenta de correo Gmail, se accede a través de Inicio de sesión de Gmail.

Para acceder a dicho correo electrónico debes añadir tu cuenta de correo (cial@canariaseducacion.es) y, a continuación, accederás al Sistema Centralizado de Autenticación:

En este punto debes acceder introduciendo tu cial y tu contraseña (que es la misma contraseña que habitualmente empleas para acceder a Pincel Ekade).

Cómo cambiar la contraseña de alumnado. 

El alumnado de los centros públicos tiene la posibilidad de acceder con su NIF/NIE, CIAL o  número de pasaporte a los servicios que ofrece la Consejería de Educación. Con su usuario y contraseña podrán conectarse a la red Wifi en aquellos centros incluidos en el proyecto Escuelas Conectadas, acceder a Pincel Ekade Web, utilizar la APP de familias, acceder a BiblioEduCan y a todas las aplicaciones de la Consejería de Educación destinadas al alumnado.

Si no tiene contraseña, o no la recuerda, existen dos opciones para conseguirla:

  • El propio alumnado podrá obtener directamente la contraseña en «Autogestión de Claves del Alumnado/Responsables«, siempre y cuando tenga registrado su correo electrónico o número de teléfono móvil en el Pincel Ekade del centro educativo.
  • El equipo directivo y el gestor de contraseñas del alumnado del centro, tienen a su disposición el servicio de «Cambio de Contraseñas del Alumnado» en la Consola de Servicios del CAU_CE, con el que podrán asignar claves al alumnado.

Atención a familias

Ya está disponible en el menú FAMILIAS el documento con la relación de correos electrónicos de tutores y tutoras de su hijo/a, así como correo electrónico, horario de atención a alumnado/familias y teléfono de contacto de Dña. Inmaculada Fernández Hernández (orientadora).

Anexo_PGA_AtenciónFamilias_2021-2022_TUTORES

Argonautex, premio a la mejor misión secundaria en la final nacional CanSat 2021

El equipo ‘Argonautex’ del IES Viera y Clavijo ha obtenido el premio a la Misión Científica más destacada en la Competición Nacional CanSat 2021, celebrada los pasados días 14 y 15 de julio en Granada.

En la prueba participaron ocho equipos finalistas procedentes de las Comunidades Autónomas de Andalucía, Galicia, País Vasco, Cataluña, Murcia, Castilla y León, Navarra y Canarias. El ganador de la misma fue el equipo ‘BujanSat’ del IES David Buján, de A Coruña (Galicia), que representará a España en el certamen europeo. A su vez, la agrupación que resultó vencedora en dicho encuentro representará a España en la European CanSat Launch Campaign 2021, que tendrá lugar en septiembre.

Los alumnos integrantes de ‘Argonautex‘ son Lucía Sicilia Mora, Lucciano Sileo, María Tejera González, Tim Voight, Saúl Ruiz Fernández y Julia Herrán Rodríguez, junto a su profesor Francisco Leonardo Ruiz Fernández. Durante el encuentro los grupos de estudiantes lanzaron sus ‘CanSats’ mediante cohetes propulsados hasta una altitud de casi un kilómetro. Tras analizar los datos recibidos, realizaron sus presentaciones ante el jurado del certamen. Antes de proceder al acto de la entrega de premios se proyectó un mensaje de la ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, quien felicitó al alumnado participante en la prueba.

Presentación del proyecto (mp4) del equipo Argonautex:

Nuestro equipo llegó a la competición nacional después de haber ganado la competición regional que se celebró, por primera vez en Canarias, en Candelaria, Tenerife. La competición consiste en lanzar un microsatélite, del tamaño de una lata de refrescos (65 mm por 115 mm) que debe desarrollar dos misiones. La misión primaria es común a todos los competidores, en la que se mide la presión y la temperatura a la que se encuentra el satélite, tanto en su ascenso como en su caída. A partir de estos datos, los equipos deben calcular la altura máxima que ha alcanzado el satélite. La misión secundaria la diseña cada equipo de manera libre. Nuestro equipo desarrolló una misión consistente en la confirmación de vida en un exoplaneta candidato a albergar vida. Para ello contamos a bordo del Cansat con múltiples sensores que aportan 26 datos científicos (atmosféricos, de localización, sensores de gases, magnetómetros, barómetros, etc.) Muchos de estos datos fueron procesados por un algoritmos de Inteligencia Artificial (una red neuronal recurrente) y por algoritmos de visión artificial. El conjunto de todos los análisis que realiza el CanSat puede dar un porcentaje sobre la posibilidad de encontrar vida en un exoplaneta con condiciones similares a las de la Tierra.

El proyecto se desarrolló a lo largo del curso 2020-2021, con todas las dificultades añadidas debidas al COVID-19, en el aula de Electrónica del IES, como actividad complementaria fuera del horario escolar, por las tardes y sábados por la mañana para minimizar los riesgos de contagio.

Organizado por ESERO Spain (Oficina Europea de Recursos para la Educación Espacial en España) en representación de la Agencia Espacial Europea (ESA), el proyecto tiene como finalidad el estímulo de las vocaciones científicas y la creatividad en el alumnado.

En Canarias, el programa STEAM de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Ejecutivo autonómico se encargó de gestionar el desplazamiento de los alumnos y las alumnas hasta Granada. Previamente, el equipo ‘Argonautex’ había resultado ganador de la competición regional, que tuvo lugar el 21 de junio en Candelaria (Tenerife).

Más información:

Un CanSat es la simulación de un satélite real integrado dentro del volumen y la forma de una lata de refresco. El desafío para el alumnado consiste en introducir en un espacio tan reducido los principales subsistemas de un satélite, como alimentación eléctrica, sensores y un sistema de comunicaciones. A continuación, el dispositivo se lanza a determinada altura, dejándolo caer, momento en el que comienza su misión, consistente en la ejecución de un experimento científico. Además, se debe lograr un aterrizaje sin daños y el análisis de los datos recopilados durante el descenso.

María Hernández Hernández, premio a la excelencia en EBAU 2021

Por segundo año consecutivo, la pandemia de la Covid-19 condicionó parcialmente los estudios de Bachillerato y la celebración de los exámenes de la EBAU, celebrada este 2021 entre el 9 y el 12 de junio y que en la isla de Tenerife tuvo que desarrollarse en varios escenarios de La Laguna y Adeje para asegurar que los 4.277 inscritos pudieran acudir la prueba en aforos que respetaran la distancia de seguridad y el número de personas considerado seguro por las autoridades sanitarias. 

Como es habitual, la Universidad de La Laguna tenía pensado honrar a las treinta personas que habían obtenido mayor calificación en la EBAU con un acto en el que la rectora les entregaría un diploma acreditativo de su desempeño académico. Sin embargo, de nuevo el coronavirus y las restricciones al aforo impuestas en Tenerife durante julio obligaron a suspenderlo, con vistas a celebrarlo en meses venideros. Desde hace algunos años, la institución ha preferido basar este acto en la nota de la fase general, que puntúa sobre 10, frente a la nota final, que suma los puntos obtenidos en la fase específica y pude llegar hasta 14, porque es la única que han realizado todos los estudiantes por igual y, por tanto, supone un baremo más igualitario. Pese a la cancelación de este acto, no hemos querido pasar la oportunidad de conversar con quienes han obtenido las notas más altas, que este año son tres mujeres de tres islas diferentes: Lía Castillo Kowarik, del IES Luis Cobiella Cuevas de La Palma, que obtuvo un 10 en la fase general y un 13,936 como nota final; María Hernández Hernández, del IES Viera y Clavijo de Tenerife, con un 9,95 en la fase general y un 13,91 como nota final; y Silvia Mendoza Piñero, del IES San Sebastián de La Gomera de la isla homónima, calificada con un 9,938 en la fase general y un 13,975 como guarismo final.

En septiembre, estas tres jóvenes iniciarán lejos de sus islas natales una nueva vida en la universidad. Seguramente los desafíos y las tensiones propias de la educación superior les harán volver la vista atrás y recordar con más cariño sus años de Bachillerato. En todo caso, tras su brillante trayectoria el instituto y por la EBAU, no es aventurado pensar que su paso por la universidad será una experiencia formativa y vital igualmente satisfactoria.

María Hernández Hernández, alumna extraordinaria tanto en lo académico como en lo personal, se ha decantado por las Ciencias Sociales y ya está preparando las maletas para irse a la residencia en la que vivirá mientras curse en la Universidad de Sevilla el doble grado en Derecho y Economía. Comenta que desde niña sabía que las ciencias no le gustaban y descubrió la Economía en 4º de la ESO: “Es la única asignatura que siento que no tengo que estudiar, es algo que fluye, que entiendo, que me gusta y disfruto de las clases”. También habría que indicar que ha sido la primera clasificada en la Olimpiada de Economía de Canarias de 2021. Sobre su futura carrera, tiene altas expectativas, al menos por lo que ha visto tras repasar las asignaturas que integran el plan de estudios, pero todavía no tiene del todo claro a qué le gustaría dedicarse cuando acabe, aunque sí cree que será algo de ese entorno: “No sé si jueza o abogada, ahora lo que quiero es disfrutar de carrera. También podría especializarme en algo relacionado con la economía, pero también me gusta mucho la política”.

Desde la comunidad educativa del IES Viera y Clavijo, les deseamos muchísima suerte en la etapa que ahora comienza y, por extensión, al resto de sus compañeros y compañeras del IES Viera y Clavijo.

Fuente: triunvirato femenino en la EBAU

Alumnado del IES Viera y Clavijo participa con éxito en la XIII Olimpiada de Economía y Empresa.

El pasado sábado 20 de marzo, cuatro alumn@s de 2º de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales de nuestro centro que cursan la materia de Economía de la Empresa, se presentaron a la fase provincial de la XIII OLIMPIADA DE ECONOMÍA Y EMPRESA que organiza la Facultad de C.C. Económicas y Empresariales de la Universidad de La Laguna. 

En primer lugar, felicitar a todo nuestro alumnado participante y, especialmente a nuestros dos clasificados para la fase nacional (que representarán a Canarias en Madrid):

  • MARÍA HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ  (1ª clasificada)
  • JORGE RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ   (3er clasificado)
  • NOA CAMPELLO CARBALLIDO
  • ANTONIO MEJIAS VIVENES

Los tres primeros clasificados en la fase provincial de la Olimpiada de Economía podrán acudir a la fase nacional, que se celebrará en la Universidad de Alcalá entre el 21 y el 23 de junio de 2021 en Alcalá de Henares (Comunidad de Madrid). 

De forma adicional, felicitar a María Hernández Hernández (2º Bachillerato H), primera clasificada, y Jorge Rodríguez Rodríguez (2º Bachillerato J), tercer clasificado, de los tres alumnos que representarán a la provincia de Santa Cruz de Tenerife en la fase nacional.

Estos tres primeros clasificados en la fase provincial obtendrán el derecho a la matrícula gratuita por una sola vez de los precios públicos establecidos para primer curso, en el curso académico 2021-2022 en cualquiera de las titulaciones de grado que se imparten en la Facultad de Economía, Empresa y Turismo y en los programas de doble titulación de los que formen parte los Grados de Dirección y Administración de Empresas o de Turismo.

A todos ellos el IES Viera y Clavijo les quiere felicitar por el compromiso mostrado en su preparación, su afán de superación, así como el sobresfuerzo que supone su iniciativa en estas fechas de final de curso que tan decisivas resultan para nuestro alumnado. ¡Estamos muy orgullosos de ustedes, mucha suerte!.​

El equipo STEAM del IES Viera y Clavijo representará a Canarias en la final nacional «Cansat Spain»

La Consejería de Educación de Canarias ha organizado la primera competición regional CanSat, iniciativa de la Agencia Espacial Europea (ESA) diseñada para simular todos los aspectos de una misión real de lanzamiento de un satélite, incluido su creación, desarrollo, puesta a prueba, lanzamiento, funcionamiento y análisis de datos a través de un trabajo en equipo. Según informa el ejecutivo regional, un CanSat es una simulación de un satélite integrado dentro del volumen y la forma de una lata de refresco. El desafío para los alumnos se traduce en introducir en un espacio tan reducido los principales subsistemas de un satélite real, como alimentación eléctrica, sensores y un sistema de comunicaciones.

Los pasados lunes 21 y martes 22 de junio, dos equipos de robótica del instituto IES Viera y Clavijo participaron en la fase regional de CanSat. El equipo Argonautex obtuvo el primer puesto y, por tanto, se clasificó para la competición nacional, que se celebrará los días 14 y 15 de julio en Granada. Por otro lado, el equipo Artemisat ganó el premio por los logros técnicos.

CanSat es un concurso europeo organizado por la ESA (European Space Agency). Se basa en la creación de un satélite de dimensiones similares a las de una lata de refresco, que es lanzado desde una altura determinada por un dron o un cohete. Durante la caída, el satélite debe enviar, mediante telemetría, datos a una estación de tierra. Estos datos serán, por ejemplo, de temperatura, presión o altitud. Además, cada uno de los equipos desarrolla una misión secundaria personalizada, y tiene que construir un paracaídas que frene la caída y evite que el dispositivo sufra daños al llegar al suelo.

El equipo Argonautex decidió realizar un proyecto basado en la detección de vida en cuerpos planetarios. El proyecto consiste en el estudio de la atmósfera de dichos planetas: se busca la presencia de compuestos orgánicos volátiles, de agua (mediante la detección de nubes), o de oxígeno u ozono, capaces de desviar la radiación ultravioleta de una estrella cercana al planeta. Además, mediante una cámara digital implementada en el CanSat y un modelo de visión artificial, se detecta la presencia de vegetación y de transformaciones paisajísticas causadas, probablemente, por formas de vida. El satélite también mide la velocidad a la que cae, registra su posición geográfica, la altitud a la que se encuentra, la aceleración, y el campo magnético del planeta, que inhibe a la radiación de la estrella de llegar a la superficie del planeta, permitiendo la aparición y el desarrollo de la vida. Por último, cabe mencionar que Argonautex ha implementado en su proyecto tecnologías novedosas y revolucionarias, entre ellas un modelo de Deep Learning para la predicción de valores atmosféricos, como la temperatura o la presión.

Por otro lado, el equipo Artemisat desarrolló una misión que consiste en la minería de asteroides, tratando de buscar solución a un problema del futuro: la escasez de recursos naturales. Para ello, desarrollaron un CanSat que también cumple la función de Rober tras el aterrizaje, con un espectrómetro que descompone el espectro de la luz reflejada por los distintos minerales en RGB (Red, Green and Blue). Esto lo comparan con una base de datos donde están registrados todos los minerales y rocas conocidas, para tratar de determinar la composición del suelo. También implementaron una cámara que obtiene fotografías de los minerales, capaz de diferenciarlos mediante un modelo de Machine Learning que identifica objetos. Finalmente, el satélite de Artemisat registra datos de posición geográfica, temperatura, presión, altitud o velocidad.

En definitiva, el proyecto CanSat ha ofrecido al alumnado del IES Viera y Clavijo la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos, potenciar su habilidad para el trabajo en equipo y ponerse en la piel de auténticos ingenieros. Esta enseñanza inolvidable les servirá de gran ayuda en el futuro cambiante, tecnológico y emocionante que les espera.

El fallo se anunció el 29 de junio y el equipo ganador del IES Viera y Clavijo participara en la Competición Nacional CanSat Spain 2021 organizada por Oficina Europea de Recursos para la Educación Espacial en España (ESERO-Spain) que se celebrará en Granada los días 14 y 15 de julio.

«LOUD HOUSE», mejor corto de habla no hispana en CinEDfest 2021″

El jueves 17 de junio, Silvia Suárez Fernández, Lara Silberman Batista, Claudia Leonor Pérez Brito, María Joanna Delgado Gómez y Daymi Cabrera Sierra, alumnas de 1º Bachillerato C, acompañadas de su profesora Dña.  Jennifer Domínguez García, acudieron a la Gala Final de Cinedfest 2021 en Multicines Tenerife, Alcampo-La Laguna. Tras una mañana llena de emociones, disfrutaron de la creatividad cinematográfica de los trabajos finalistas, recibieron el premio al mejor corto de habla no hispana, «LOUD HOUSE«.

SINOPSIS: Seis chicas adolescentes conviven en la misma casa cuando de repente el 13 de marzo de 2020 se declara el estado de alarma y con él, el confinamiento. La comedia narra la experiencia vivida por las protagonistas durante el período de aislamiento.

  • Dirección: LARA SILBERMAN BATISTA
  • Guion: SILVIA SUÁREZ FERNÁNDEZ
  • Intérpretes: PAULA RODRÍGUEZ MARRERO ES PAULA | DAYMI CABRERA SIERRA ES DAYMI | JOANNA DELGADO GÓMEZ ES JOANNA | LARA SILBERMAN BATISTA ES LARA | SILVIA SUÁREZ FERNÁNDEZ ES SILVIA | CLAUDIA PÉREZ BRITO ES CLAUDIA
  • Música: FREE INSTRUMENTAL AMERICAN NINETIES TV SHOW/SITCOM/COMEDY MUSIC – DAR GOLAN – USO COMERCIAL O PERSONAL

¡¡¡Muchísimas felicidades por el trabajo realizado y también a la gran labor del Proyecto de Lenguas Extranjeras que ha impulsado esta iniciativa!!!. 

Dos alumnos del IES Viera y Clavijo, finalistas en la 2ª edición del Concurso de Redacción Periodística para Jóvenes

El pasado 8 de junio, Día Mundial de los Océanos, se hizo pública la lista de ganadores del II Concurso de Redacción Periodística para Jóvenes, convocado por la revista National Geographic España y RBA Libros.

Más de 470 jóvenes de toda España han participado en esta edición en que se pedía a estudiantes de entre 14 y 18 años que elaboraran un editorial periodístico que versase sobre los océanos, coincidiendo con el inicio de la Década de las Ciencias Oceánicas para el Desarrollo Sostenible 2021-2030, promulgada por la ONU. Tenía que ser un relato con rigor, documentado, original, con capacidad de persuasión, que expusiera un problema y ofreciera soluciones. Y debía reflejar la importancia de los océanos en nuestra vida e inspirar a la conservación del mayor ecosistema del planeta.

Nuestra felicitación a los dos alumnos finalistas de nuestro instituto que han resultado FINALISTAS en dicho certamen y, por extensión, al excelente trabajo del Departamento de Lengua Castellana y Literatura, coordinado por la profesora Dña. Mirta Pérez:

Los trabajos finalistas serán publicados próximamente en la web de National Geographic España.


Información adicional: National Geographic España

«Conocemos nuestra ciudad»

El alumnado de 3º ESO C y D de Valores Éticos recorrió las calles de la ciudad de La Laguna  redescubriendo su entorno y el patrimonio histórico que le rodea. Actividad complementaria que también se convirtió en una jornada de convivencia como punto culminante del curso.

«Ruta en Bici»

El pasado 1 de junio el alumnado de 1º de Bachillerato pudo disfrutar de una ruta en bicicleta en el monte de Las Raíces. En esta actividad impulsada por el Departamento de Educación Física, los alumnos y alumnas experimentaron una forma de ocio saludable al aire libre, al mismo tiempo que trabajaron su condición física. 

Nuestro agradecimiento al Ayuntamiento de La Laguna por colaborar en la realización de esta actividad. 

«Wings of the Ocean»

El miércoles 25 de mayo el Departamento de Francés del IES Viera y Clavijo, y gracias a la colaboración de la Asociación de profesores de francés de Tenerife, Tenerifefle, visitaron nuestro centro Agathe y Téo, dos voluntarios de la asociación Wings of the Ocean para dar una charla al alumnado de francés de 3º ESO y 1º de bachillerato y concienciarlos sobre las causas y consecuencias del impacto humano en la vida marina.

Wings of the Ocean es una ONG medioambiental francesa que realiza acciones para proteger los ecosistemas costeros de la contaminación plástica y se desplaza en el «Kraken» un velero de tres mástiles de 42 metros de eslora que lleva a bordo 30 marineros voluntarios, cuya misión principal es recoger residuos en las costas y colaborar con organizaciones especializadas en reciclaje para poder reutilizar estos plásticos.

Dicha asociación ya ha realizado varias campañas de limpieza y recogida de residuos en las costas y barrancos de Santa Cruz que culminará el sábado 29 de mayo en la playa de Las Teresitas antes de partir hacia La Gomera. Merci et bon vent!

«Grafito, pintura acrílica y esgrafiado con cera»

Los tablones del IES Viera y Clavijo se visten de obras realizadas por el alumnado de 1º de Bachillerato J  en la materia de Dibujo Artístico, de la mano de D. Carlos Manuel Rodríguez Morales.  

En un mundo donde reina la inmediatez y la «creación» se alcanza a golpe de clic, el alumnado desarrolla su capacidad de abstraerse y plasmar una idea mediante las técnicas pictóricas de esgrafiado con cera, lápiz grafito y pinturas acrílicas.

«El Barroco irrumpe en el IES Viera y Clavijo»

El alumnado de 1º de Bachillerato E, guiados por  Dña. Iaiza Pilar Pérez García, ha expuesto sus trabajos del Barroco derrochando originalidad y creatividad. De manera minuciosa se han adentrado en la literatura de este periodo histórico haciéndola revivir en estos tiempos tan convulsos donde se tiende a un lenguaje rimbombante carente de sustancia.

«El arte de la ilustración»

El alumnado de 2º ESO y de 1º de Bachillerato, ha trabajado el arte de la ilustración a través de las materias Prácticas Comunicativas y Creativas y  Dibujo Artístico. Escogiendo el pasaje de un libro elegido por ellos, han tratado de ilustrar su contenido a través de los trazos y el color. Coordinados por Dña. M ª Isabel de Miguel Muñiz y Dña. Milo Mendoza Barroso el alumnado ha logrado un gran resultado.  ¡Felicidades por el gran trabajo realizado!

«¡Feliz Día de Canarias!»

El 28 de mayo el IES Viera y Clavijo celebró el Día de Canarias en una jornada diferente respecto a cursos anteriores debido a la situación de pandemia que vivimos. A pesar de ello fue posible organizar una serie de actividades que vistieron de color canario nuestro centro e hicieron que la Comunidad Educativa viviera un día especial.

El Departamento de Educación Física  organizó juegos canarios para los diferentes niveles de la ESO donde el alumnado pudo conocer deportes como la billarda, la esquiva, la bola canaria y la pina.

Por otro lado, Dña. Mª  de las Mercedes de la Rosa González, desde el Departamento de Educación Plástica y Visual, preparó un panel donde la Comunidad Educativa pudo demostrar sus conocimientos sobre el léxico canario. Sumado a esto, elaboró un Photocall que adornó la entrada del centro y animó al profesorado y alumnado a realizarse fotos para el recuerdo.

La música también estuvo presente durante el día a través del timplista Eduardo Afonso Echaniz, alumno de 3º ESO C, acompañado por D. Pedro Luis Suárez Hernández, quiénes amenizaron la jornada interpretando folías, malagueñas e isas. La actuación musical culminó con el Coro del Profesorado quiénes cantaron una polca muy especial dedicada a la pandemia del compañero y letrista D. Víctor José Ruíz Guzmán.

El baile tampoco pudo faltar con la danza de las cintas, interpretado por alumnado de 4º de la ESO, dio comienzo a los dos recreos en el patio central.

Muchas gracias a todos por participar y celebrar el Día de Canarias.

«El Bosque de los Enigmas»

El alumnado de 3º ESO  durante el mes de mayo y junio ha disfrutado del Parque Natural de Anaga durante unas visitas guiadas organizadas por la empresa Arasti Barca. Después de un curso tan intenso donde el interior del centro y el mundo virtual han sido el único escenario posible durante el aprendizaje, nuestros alumnos y alumnas pudieron vivir una jornada de convivencia con sus tutores y tutoras al aire libre adentrándose en la laurisilva.

Nuestro agradecimiento  al Ayuntamiento de La Laguna por su colaboración y el fomento de este proyecto. 

«Memoria Histórica en La Laguna»

El el 19 y 20 de mayo, el alumnado de 4º ESO del IES Viera y Clavijo realizó la Ruta de Memoria Histórica de La Laguna organizada por la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de La Laguna. Gracias  a la actividad desarrollada por el Eje de Patrimonio coordinado por Dña. Rosa Mª Alonso Orihuela, el alumnado conoció parte de la historia de su ciudad mirando con otros ojos lugares habituales del día a día. 

«Día escolar de las Matemáticas»

El día 12 de mayo se celebró en el IES Viera y Clavijo el Día Escolar de las Matemáticas. Desde el Departamento de Matemáticas se organizaron actividades durante la semana donde la Comunidad Educativa disfrutó y aprendió de esta disciplina. A través de la papiroflexia, acertijos matemáticos y retos, tanto el alumnado como profesorado celebraron este día tan especial. ¡Felicidades y muchísimas gracias a todos los que hicieron posible!

«Cortometrajes ganadores»

El el «Concurso de cortometrajes» del Proyecto de Lenguas Extranjeras ya tiene tres ganadores después de celebrarse la votación online con una alta participación.

El corto ganador será que participará en el concurso de CINEDFEST.  Por lo pronto, los tres grupos ganadores recibirán un premio por su trabajo.

Para poder visionar los cortos participantes pinchar en el siguiente enlace:

https://idiomas.iesvierayclavijo.es/index.php/category/actividades/videos-del-concurso-2021/

Estos han sido los tres grupos ganadores:

«Taller Motivacional», por Juan Diego Amador

Nuestro compañero, profesor de Geografía e Historia,  D. Juan Diego Amador, está llevando a cabo en el IES Viera y Clavijo un Taller Motivacional destinado a los niveles de 3º y 4º de ESO. En este momento tan difícil que vivimos, donde la motivación será el motor que impulse nuestra sociedad, el alumnado absorbe las experiencias vividas por el reconocido alpinista. Descubriendo las vivencias de Juan Diego, nuestros alumnos y alumnas se da cuenta que los sueños en la vida hay que perseguirlos y que el factor suerte el menos importante para lograrlos. 

«Pasión por la lectura»

El pasado 13 de mayo tuvo lugar en el IES Viera y Clavijo el encuentro online de los Premios Azagal con los autores de los tres libros leídos en el Club de Lectura durante este curso. 

En una mañana intensa, las alumnas que forman parte del club disfrutaron de las experiencias contadas por cada uno de los autores junto al alumnado del resto de centros participantes de la isla. 

Curso 2020/2021. Programa 12 «En busca de una vida mejor»

El pasado 12 de mayo Albert y Omar, dos migrantes senegaleses visitaron nuestro centro acompañados de Zeben y Yiurma, voluntarios no asociados a ninguna ONG que están prestándole su ayuda. En una jornada muy emotiva, Albert y Omar contaron a alumnado de 4º ESO Y 1º de Bachillerato su experiencia:  cómo llegaron a Tenerife, qué les motivó a venir, cómo viven en el centro de acogida, cuáles son sus perspectivas de futuro… La actividad, organizada por Dña. Milo Mendoza Barroso, ayudó a concienciar a nuestro alumnado sobre lo privilegiados que somos y las situaciones tan extremas que viven aquellas personas que acuden a las islas lanzándose al mar ante un futuro tan incierto. Viera FM no perdió la oportunidad de entrevistarles y conocerlos más. 

Locutores: Nayeli Moya Viña y Marcos Simón Rodríguez (1º Bachillerato B)

Enlace al programa de radio (audio)

Taller de Yoga y Mindfulness

El día 18 de mayo, para afrontar este final de curso agotador, el alumnado de 4º ESO recibió un Taller de Yoga y Mindfulness a manos de Romina Hermida Livia. El taller tiene como objetivo dotar al alumnado de herramientas y técnicas que les hagan tomar conciencia de su cuerpo y su estado emocional para enfrentarse al estrés y a la ansiedad. 

«Un, dos, tres…¡Acción!»

El  30 de abril el alumnado de 4º ESO C disfrutó de una jornada de rodaje desarrollando el Proyecto Book Trailer de Pialte, promovido por el Cabildo de Tenerife. Tras la lectura del libro El silencio de la rana, de Miguel Sandin, con su profesora Dña. Olga María Poggio Fernández, el alumnado grabó el tráiler de la obra en las instalaciones de nuestro centro conociendo los entresijos de un rodaje y reviviendo la historia leída en el aula.  Tras un trabajo previo de elección de escenas, espacios de rodaje y distribución de roles de trabajo, el alumnado llevó a cabo la grabación cuyo resultado lo podrán desfrutar el próximo 13 de mayo.  

«Oda a la vida en tiempos de zozobra»

Fray Luis de León escribió en el siglo XVI su “Oda a la vida retirada”, un canto a la humildad, a la dicha de saber vivir “alejado del mundanal ruido”, de las disputas políticas, del poder, … Beatus ille -dichoso aquel- a quien no le enturbia el “pecho” la soberbia, el dinero, …

Los nuevos “frayluises” de 1º G de Bachillerato han parafraseado a Fray Luis de León para expresar un nuevo beatus ille: escapar de las noticias falsas, del maltrato, de la política falaz y tramposa, de la ambición por el dineroel odioyoutubers, etc. y reflexionar sobre la realidad que les ha tocado vivir, sobre su vida en tiempos de zozobra. Cada uno de ellos ha escrito una o dos liras, imitando al poeta asceta del siglo XVI.

¡Feliz Día del Libro!

Curso 2020/2021. Programa 11 «El Día del Libro»

El Proyecto de Lenguas Extranjeras de nuestro centro ha celebrado el Día del Libro recitando poemas de William Shakespeare, Johann Wolfgang  von Goethe, Bertold Brecht y Heinrich Heine. Dña. Jennifer Domínguez García y Dña. Mª del Carmen Martínez Morales, han promovido que el alumnado de 1º Bachillerato G, C y F haya puesto voz a las obras de estos grandes autores elaborando el programa 11 de Viera FM. ¡No se lo pierdan!

Enlace al programa de radio (audio).

«Primeros auxilios y RCP básica»

El 26 de abril acudieron al IES Viera y Clavijo Ariadna Fuentes Zamora, Cristian Luis Gutiérrez Padilla, Lola Hernández Chinea y Andrea Johana Hernández García, estudiantes de último curso de Medicina, para impartir al alumnado de 4º ESO un taller de «Primeros auxilios y RCP básica». La experiencia fue valorada positivamente por nuestro alumnado.

Ganadoras del concurso «Ilusiones ópticas»

El Departamento de Filosofía, después de realizar el recuento de las votaciones (trabajos del alumnado de Psicología de 2º de Bachillerato sobre ilusiones ópticas expuestos en las cristaleras del patio interior durante el mes de abril), ha publicado el resultado.

No obstante, queremos agradecer a l@s autores de todos los trabajos presentados y felicitar a las tres parejas de ganadoras de este año.

El resultado de las votaciones es el siguiente:

Primer premio (alumnas de 2º Bach I):

  • Laura Morán Montesdeoca. 
  • Amanda Hernández Plasencia.


Segundo premio (alumnas de 2º Bach B):

  • Ivette Casanova Gutiérrez
  • Andrea Villalmanzo Pérez


Tercer premio (alumnas de 2º Bach B):

  • Laura Duque Ramírez
  • Josselyn Martínez Carballo

Procedimiento de admisión y matrícula 2021-2022: alumnado de Bachillerato

Rogamos que, antes de solicitar plaza, consulte el menú «ADMISIÓN» de esta página web para ver la información disponible (procedimiento de admisión de alumnado, baremo de solicitudes, tablón de anuncios, características del centro, etc.). Asimismo, antes de elegir la MODALIDAD de Bachillerato rogamos consulte la información disponible en el menú ORIENTACIÓN.

Recuerde que deberá presentar TODA LA DOCUMENTACIÓN en el periodo de preinscripción.

  • Inicio del periodo de preinscripción: 6 de abril de 2021.
  • Fin del periodo de preinscripción: 30 de abril de 2021

Haga clic en el GENERADOR DE SOLICITUDES para solicitar plaza en BACHILLERATO. 

Consulte el estado de su solicitud en el siguiente enlace (para comprobar que ha solicitado plaza): (pendiente de publicar)

Consulte el estado de su solicitud



 

Presentación de documentación (ADMISIÓN ESO)

El próximo 13 de abril de 2021, a partir de las 12:00h se abrirá la segunda fase del procedimiento de admisión. Si el número de solicitudes es mayor que el número de plazas disponibles deberá presentar documentos (por vía telemática utilizando la misma aplicación online) para la baremación (entre el 13 y el 26 de abril).

Si no tuviera posibilidad de presentar estos documentos de forma telemática, debe acudir a la Secretaría del IES Viera y Clavijo (en horario de 9:30 h a 13:30 h) para proceder a escanear esta documentación y subirla a la aplicación web.

No obstante, para su tranquilidad, y de forma adicional, también puede remitir un correo electrónico a 38002806@gobiernodecanarias.org adjuntando toda la documentación necesaria para la baremación de su hijo/a. En el encabezado del mensaje ruego indique NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO/A y NIVEL EDUCATIVO en el que desea matricularlo el próximo curso escolar.

Recuerde que los criterios para baremar se recogen en el siguiente documento:

BAREMO DE SOLICITUDES (criterios prioritarios y complementarios)

De forma adicional, rogamos consulte la página web del centro, MENÚ ADMISIÓN, donde encontrará toda la información sobre el procedimiento de admisión.

7 de abril, «Día Mundial de la Salud»

El IES Viera y Clavijo, desde el Eje Temático «Promoción de la Salud y de la Educación Emocional», coordinado por D. José Ángel Romero Pitti, ha recordado a la comunidad educativa el «Día de Mundial de la Salud». Para ello ha preparado en la entrada principal de nuestro centro unos paneles informativos sobre la importancia de la salud, sobre todo ahora, que somos más consciente de su fragilidad y cómo puede afectar a nuestra sociedad. 

Concurso-Exposición sobre ilusiones ópticas.

A partir del lunes 19 de abril estarán expuestos los trabajos del alumnado de Psicología de 2º de Bachillerato sobre ilusiones ópticas, en las cristaleras que dan al patio interior de la planta baja del edificio.

Esta actividad no solo tiene un  carácter expositivo (lo cual en sí misma encierra un doble valor cultural y educativo), sino que, además, se le ha querido dar la finalidad de concurso, con el propósito de romper” –de alguna manera– con la monotonía  impuesta por la situación de pandemia, y de la cual no es ajeno el ámbito pedagógico,  al disminuir la cantidad de actividades complementarias y extraescolares.

Frente a esto, el Departamento de Filosofía propone que, a la labor de nuestro alumnado de Psicología, se una la participación del profesorado y personal no docente del IES Viera y Clavijo; que se animen y se acerquen a disfrutar de la exposición de ilusiones ópticas, y elijan votando las que consideren las tres mejores. Para ello se dispondrá, en la Sala del Profesorado, de una urna en la que se depositarán  las papeletas. Todas las fotografías estarán enumeradas: las fotografías (y los textos) que explican las ilusiones ópticas llevan la misma numeración.

En la zona de exposición, hay dos espacios claramente diferenciados: uno, donde se hallan las ilusiones ópticas en formato fotográfico; otro, donde se encuentran (también en formato fotográfico) los textos e imágenes que explican cómo se realizaron las ilusiones ópticas.

Eduardo Santos Medina, Tercer Premio en creación poética.

El alumno del IES Viera y Clavijo Eduardo Santos Medina, de 2º Bachillerato I, ha recibido el Tercer Premio del certamen de creación poética impulsado por la Dirección General de Juventud.

El Primer Premio ha recaído en Lo callo, de Amanda Rodríguez Machín, seguido por el poema Pobreza, ¿consciencia o inconsciencia?, de Javier Pérez Chups. Por ultimo, con su poema Objetivo Acróstico, Eduardo Santos Medina se ha hecho con el tercer galardón recibiendo un lote de libros de poesía canaria.

¡¡Nuestra enhorabuena a Eduardo y al resto de participantes!!

Procedimiento de Admisión y matrícula en Bachillerato Semipresencial (mayores de edad)

Requisitos: este Bachillerato Semipresencial está destinado a alumnado mayor de edad.

Rogamos que, antes de solicitar plaza, consulte el menú «ADMISIÓN» de esta página web para ver la información disponible (procedimiento de admisión de alumnado, baremo de solicitudes, tablón de anuncios, características del centro, etc.). Asimismo, antes de elegir la MODALIDAD de Bachillerato rogamos consulte la información disponible en el menú ORIENTACIÓN.

Recuerde que deberá presentar TODA LA DOCUMENTACIÓN en el periodo de preinscripción.

  • Inicio del periodo de preinscripción: 6 de abril de 2021.
  • Fin del periodo de preinscripción: 30 de abril de 2021

Haga clic en el GENERADOR DE SOLICITUDES para descargar documento y solicitar plaza en BACHILLERATO SEMIPRESENCIAL. 

Debe enviar por correo electrónico la solicitud (rellenada y firmada) a la siguiente dirección de correo electrónico:

38002806@gobiernodecanarias.org


Conociendo nuestra «Ciudad Renacentista»

El pasado 24 de marzo, a través de una actividad organizada por Dña. Ana Borges Rodríguez y D. Pedro Luis Suárez, el alumnado de 3º ESO D disfrutó de la ciudad de San Cristóbal de La Laguna recorriendo sus calles y sus edificios más emblemáticos. 

Nada más salir del instituto se situaron en la Plaza de La Concepción y nos frente a la primera casa en la que residió el adelantado Alonso Fernández de Lugo, en pleno corazón de la Villa de Arriba. Desde ahí comenzaron el recorrido por las calles principales, cámara de fotos en mano, descubriendo las diferentes edificaciones clave, como el Teatro Leal, el convento de San Agustín, el Palacio Lercaro, el Palacio de Nava, etc., hasta llegar a la Plaza del Adelantado, epicentro de la Villa de Abajo, descubriendo la historia y las leyendas que circulan en torno a sus rincones, como la del fantasma de la joven Catalina. Finalmente, visitaron la iglesia de Santo Domingo y la cripta del corsario lagunero Amaro Pargo. Tras buscar el tesoro enterrado guiándose por unas brújulas y dar buena cuenta del botín de sabrosas monedas de oro, regresaron al centro educativo. 

Calificaciones de PCEI Escolar 2021 (pruebas de certificación de idiomas) e instrucciones fin del proceso.

Estimadas familias:

El presente comunicado tiene como objetivo informarles de la publicación de las calificaciones de PCEI (pruebas A2, B1 y B2 en Inglés y B1 y B2 en Francés) el próximo miércoles 7 de abril a las 8:00 h y del procedimiento para revisar las pruebas.


Acceso a las calificaciones (a partir de las 8:00h del miércoles 7 de abril)

Calificaciones de la certificación de idiomas


Revisión de las pruebas

  • Revisión de las pruebas. Las fechas para la revisión de las pruebas serán los días 8 y 15 de abril en horario de 8.30h a 11.00h. El alumnado asistirá con cita previa. El tiempo para revisión será de 15 minutos.
  • Publicación de resultados definitivos. El día 19 de abril se publicarán los resultados definitivos.
  • Reclamaciones. Si hubiera alguna reclamación, se debe tramitar a través de la Secretaría del Centro hasta el 22 de abril.

Sin otro particular, reciban un cordial saludo.

«8M en el IES Viera y Clavijo»

El IES Viera y Clavijo ha celebrado el 8M con un emotivo video elaborado por el Departamento de Francés que recoge a una gran parte de las mujeres de nuestra Comunidad Educativa. Alumnas, personal no docente, profesoras y familias, han dejado constancia de la importancia de la mujer, su labor en el día a día y de los fuertes lazos que las unen.

De forma simultánea, a través de las Tutorías, nuestro alumnado ha reflexionado llevando a cabo diversas actividades sobre la importancia de la figura femenina en su entorno.

¡¡Feliz Día de La Mujer!!

«Tras las huellas de Miró»

Desde la materia Educación Plástica y Visual, guiados por la profesora Dña. M.ª de las Mercedes de la Rosa González, los alumnos y alumnas de 1º ESO han escogido una obra del famosos artista Miró, y aplicando sus conocimientos sobre la técnica y teoría del color, han realizado réplicas de las mismas. ¡¡Felicitamos al alumnado por el gran trabajo que han hecho!!

¡Disfruten de esta explosión de color!

¿Miras o ves? «Levanta la mirada»

El alumnado de 2º de Bachillerato de Historia del Arte ha recorrido el casco histórico de San Cristóbal de La Laguna bajo el lema «Levanta la mirada».  Proyecto incluido en el eje temático de Patrimonio de la Red CANARIA-InnovAS, coordinado por Dña. Rosa Alonso Orihuela. 

Gracias a la actividad, el alumnado ha redescubierto en su entorno más cercano las joyas arquitectónicas, escultóricas y pictóricas que le rodean, conociendo su valor histórico y las diversas estéticas que se abrieron paso en la ciudad. 

Invitamos a nuestra Comunidad Educativa a que también «Levante la mirada»

levanta-la-mirada

Olimpiadas de Economía

Un grupo de alumnas y alumnos de 2º de Bachillerato acudió el pasado 20 de marzo a la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales donde se celebraban las Olimpiadas de Economía. Acompañados de su profesora Dña. Leticia Oval García, el alumnado participante fue Noa Campello Carballido, María Hernández Hernández, Antonio Mejías Vivenes y Jorge Rodríguez Rodríguez.  ¡¡Enhorabuena por la experiencia!!

Orientación académica (resumen)

A) Información disponible en página web del IES Viera y Clavijo:

Orientación sobre grados universitarios:

Orientación sobre EBAU

Orientación sobre Bachillerato

Orientación sobre  Ciclos Formativos

 

B) Información disponible en plataforma educativa moodle Viera

Orientación sobre enseñanzas de ESO y BACHILLERATO:

 Orientación sobre enseñanzas de Formación Profesional:

Procedimiento de admisión y matrícula 2021-2022: alumnado de ESO

Rogamos que, antes de solicitar plaza, consulte el menú «ADMISIÓN« de esta página web para ver la información disponible (procedimiento de admisión de alumnado, baremo de solicitudes, tablón de anuncios, características del centro, etc.).

Haga clic en el GENERADOR DE SOLICITUDES para solicitar plaza en Educación Secundaria Obligatoria (ESO)

Recuerde que si el número de solicitudes es mayor que el número de plazas disponibles deberá presentar documentación (del 13 al 26 de abril).

Consulte el estado de su solicitud en el siguiente enlace (para comprobar que ha solicitado plaza):

Consulte el estado de su solicitud


Importante: este curso escolar, la solicitud de plaza deberá realizarse online.


Información sobre Canarias MasterClass

El próximo jueves 4 de marzo, a las 11:15 horas (en horario de tutoría) tendrá lugar una charla informativa en el Salón de Actos dirigida a alumnado de 2º Bachillerato.

Por razones de aforo, debes inscribirte para poder asistir a la charla informativa (aforo máximo: 60 personas).

–INSCRIPCIÓN PARA ASISTIR A CHARLA–

Canarias Masterclass es un proyecto de orientación pre-universitaria en el que los 50 estudiantes seleccionados tienen la oportunidad de compartir una jornada laboral con un gran profesional del sector en el que estén interesados. De esa manera podrán sumergirse en la realidad de la profesión, preguntar todas sus dudas, recibir consejos y, en definitiva, vivir durante un día cómo será su vida si se deciden por esa profesión.

Canarias Masterclass ayuda al alumnado de 2º Bachillerato en la elección de sus carreras y a que conozcan, en primera persona, la realidad de la que formarán parte en el futuro. Los estudiantes seleccionados a nivel regional tienen la oportunidad de compartir una jornada laboral con un profesional que actúa como mentor.

— NOTICIA SOBRE ALUMNAS DEL IES VIERA Y CLAVIJO FINALISTAS EL CURSO PASADO–


Correo electrónico para solicitar más información: info@canariasmasterclass.com


Inscripción para participar en Canarias MasterClass (2021).


Para participar en la edición del curso actual haz clic en este enlace (o en la imagen donde aparece «Inscripción online»). El proceso de selección consta de 4 fases y es totalmente online. Ha sido desarrollado por la consultora Dream Team Executive Search, y está inspirado en los procesos de selección de altos directivos.


Para el profesional que les acompaña es una jornada enriquecedora en compañía de un joven altamente motivado que resulta una inspiración. Para el alumno, una experiencia única en una empresa real, obteniendo la orientación necesaria en un momento muy importante de su vida, caracterizado por la toma de decisiones. Durante la etapa universitaria, los estudiantes se integran en un programa de seguimiento, manteniendo el contacto con sus mentores, para finalmente incorporarse al mercado laboral canario, cerrando de esta manera el círculo, con el retorno del talento a nuestra sociedad.

Inscripción: para participar,haz clic en este enlace (o en la imagen donde aparece «Inscripción online»).

(más…)

El IES Viera y Clavijo celebra el Día de la No Violencia y La Paz al ritmo de Jerusalema.

Alumnado y profesorado del IES Viera y Clavijo celebró el 29 de enero el Dia de la No Violencia y La Paz, interpretando la canción Jerusalema, de Master KG.

A través de la percusión y el baile, el IES Viera y Clavijo quiere transmitir que la unión, la tolerancia y la cooperación son la llave para el avance de la sociedad. En un año complicado marcado por la pandemia, nuestra Comunidad Educativa quiere dar un mensaje de esperanza a través de este vídeo musical mostrando que a pesar de las dificultades, es posible lograr metas comunes. ¡¡Esperamos que lo disfruten!!

Participan: 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO Y 1º DE BACHILLERATO.

Organizan: Departamentos de Educación Física y Música

 

Tres alumnas de 2º de Bachillerato participan en la Olimpiada de Biología (ed. 2021)

Tres alumnas del IES Viera y Clavijo, Laura Duque Ramírez, Natalia Méndez Pérez y Noora Reyes Hernández han participado con brillantez en la Olimpiada Biología de Canarias. Ha coordinado la actividad en el centro D. José Ángel Romero Pitti, profesor del Departamento de Biología y Geología que, además, imparte Biología en 2º de Bachillerato.

La Olimpiada Española de Biología y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria organizó el pasado 21 de enero de 2021 la fase autonómica del campeonato, en la que han participado un centenar de alumnos y alumnas del archipiélago (en modalidad no presencial). La Olimpiada se celebra en diferentes fases, siendo la regional, que se desarrolla en cada Comunidad Autónoma, la que da acceso a la Olimpiada Española. Los tres ganadores de la fase regional pasarán a la Olimpiada Nacional. Posteriormente, los ocho primeros estudiantes seleccionados en la Olimpiada Nacional pasarán a participar en la Olimpiada Internacional de Biología y en la Olimpiada Iberoamericana de Biología.

Hoy no solo nos han mostrado sus habilidades en bioquímica, en fisiología y anatomía vegetal y animal, en ecología, en genética. Hoy nos han demostrado algo mucho más valioso: su implicación, su esfuerzo y, sobre todo, su interés. Animamos a nuestro alumnado a mantener el interés por la biología, por la ciencia, por lo que ya son capaces de hacer y por lo que pueden llegar a hacer.

Curso 2020/2021. Programa 6 » Entrevista a Fernando Ruiz. Asociación Mayores Valores»

El pasado 21 de enero nos visitó el arquitecto D. Fernando Ruíz de la Fuente, para participar en un coloquio con el alumnado de 4º ESO B en la materia de Economía, impartida por Dña. Magaly Rodríguez Martín. La actividad, impulsada por la Asociación Mayores Valores,  tenía como título «Modelos de Desarrollo Económico: El papel de la construcción como motor y amenaza para la sostenibilidad». Gracias a la asociación, cuyo proyecto está cofinanciado por el Gobierno de Canarias, personas mayores transmiten sus conocimientos y experiencias de vida en las aulas en torno a temáticas concretas. Viera FM no quiso perder la oportunidad de entrevistar a D. Fernando y María Candelaria Luque Linares, colaboradora de la asociación. Esperamos que disfruten de la entrevista.

Locutoras: Daniela Casanova Roque y Gara García Lorenzo (4 ESO B) 

 

Plan de contingencia frente al covid-19

El Plan de contingencia es un documento que contiene un conjunto de procedimientos, medidas e instrucciones alternativos a las condiciones de funcionamiento normal del centro, de forma permita seguir trabajando, a pesar de que algunas de las condiciones para ello dejen de ser posibles debido a algún incidente, o a condiciones externas ajenas al centro, como ocurre en el momento actual con la necesidad de un plan motivado por la emergencia ocasionada por el riesgo que supone la pandemia provocada por el Covid-19 (SARS-Cov-2). Este Plan intenta prever las actuaciones a realizar y los mecanismos de coordinación necesarios para los posibles escenarios que puedan darse, y están abiertos durante todo el curso para su posible adaptación a las diferentes demandas que se nos planteen por parte de la Administración Educativa o Sanitaria. En el momento actual, la necesidad del plan de contingencia viene dada por la emergencia ocasionada por el riesgo que para la comunidad educativa que supone la pandemia del Covid-19 (SARS-Cov-2).

Plan de contingencia ante el covid-19

Anexos relacionados con aspectos sanitarios

Anexos relacionados con protocolos de servicios

Anexos relacionados con control de acceso de empresas concesionarias y personal externo:

Anexos relacionados con control de limpieza y desinfección:

Anexos relacionados con  autoevaluación del plan de contingencia:

Jornada de puertas abiertas ULL 2021

La Jornada virtual de Puertas Abiertas de la Universidad de La Laguna es una responsabilidad y una oportunidad tanto para la universidad como para el futuro alumnado de nuestra institución, pues en ella le damos a conocer nuestra oferta académica y los servicios de apoyo esenciales con los que cuenta para la toma de decisiones de cara a iniciar estudios con nosotros en 2021/22.

Dado que es imposible coordinar todas las combinaciones posibles en nuestro centro educativo en el que 248 alumnos/as pueden elegir hasta 4 charlas consecutivas de 4 bloques  (no disponemos de 11 aulas de informática para que el alumnado pueda conectarse con auriculares a la charla elegida), se ha dado al alumnado la posibilidad de que asista a las Jornadas virtuales de puertas de la Universidad de La Laguna desde su domicilio (falta justificada por asistencia a jornadas). No obstante, la actividad lectiva de 2º Bachillerato del jueves 21 de enero continuará para aquel alumnado que no desee asistir a dichas jornadas (porque tienen claro el Grado elegido independientemente de la información que se les haga llegar o deseen hacer un CFGS).

HORARIO DE MAÑANA. ALUMNADO. 

Además de estar dirigida esta jornada, de 9 a 14 horas, al alumnado de 2º de bachillerato o de Ciclo Formativo de Grado Superior, invitamos a todas aquellas personas que optan por otras vías de acceso y estén pensando acceder el próximo curso a la Universidad de La Laguna (mayores de 25 y 45 años, mayores de 40 años con experiencia profesional acreditada, titulados universitarios, etc.).

Recuerda elegir bien a qué charlas vas a asistir, porque muchas se impartirán de forma simultánea. Dispones del programa, el listado de charlas y su distribución más abajo. 

Ahora, adquiere tu ticket gratuito de acceso clicando en el lado derecho de tu pantalla. Escoge  Entrada estudiantes y público general

INSCRIPCIÓN PARA EL ALUMNADO

9:00h. Bienvenida de la Rectora Dª Rosa Aguilar y Charla general.
Información sobre el evento, su objetivo y estructura virtual. Información general sobre estudios oficiales de grado, acceso a los mismos, etc.

Bloque 1 (10:00 h.): Conservación y Restauración de Bienes Culturales; Economía; Enfermería; Estudios Ingleses; Geografía y Ordenación del Territorio; Ingeniería Agrícola y del Medio Rural; Ingeniería Informática; Logopedia; Pedagogía; Química; Trabajo Social y Turismo (Escuela adscrita Turismo de S/C de Tenerife).

Bloque 2 (11:00 h.): Antropología Social y Cultural; Bellas Artes; Contabilidad y Finanzas; Derecho; Enfermería (Escuela adscrita Ntra. Sra. de Candelaria); Español: Lengua y Literatura; Historia; Ingeniería Química Industrial;  Ingeniería Mecánica e Ingeniería Electrónica Industrial y Automática;  Maestro en Educación Infantil; Matemáticas; Náutica y Transporte Marítimo y Nutrición Humana y Dietética.

Bloque 3 (12:00 h.): Biología; Diseño; Estudios Clásicos; Física; Historia del Arte; Ingeniería Civil; Maestro en Educación Primaria; Medicina; Relaciones Laborales; Sociología; Tecnologías Marinas y Turismo.

Bloque 4 (13:00 h.): Administración y Dirección de Empresas: Arquitectura Técnica; Ciencias Ambientales; Estudios Francófonos Aplicados; Farmacia; Filosofía; Fisioterapia; Periodismo; Psicología y Turismo (Escuela adscrita Turismo Iriarte).

HORARIO DE TARDE. FAMILIAS.

Tu familia también tiene un hueco en esta jornada virtual, pero será a partir de las 19.00 horas. La charla para familias abordará los principales interrogantes que surgen previos al ingreso, tales como la prueba de acceso, el sistema de admisión, los servicios universitarios, becas o ayudas. Si te interesa, puedes asistir a esta sesión. 

INSCRIPCIÓN PARA LAS FAMILIAS

Ahora, adquiere tu ticket gratuito de acceso clicando en el lado derecho de tu pantalla. Escoge Entrada para familiares si eres familiar o allegado de un futuro estudiante. En caso de ser estudiante, personal docente, etc escoge Entrada estudiantes y público general; todas las entradas son iguales aunque así sabremos cómo enfocar posibles dudas.

DESCARGA DE FICHEROS:

Instrucciones para la inscripción en la Jornada virtual de Puertas Abiertas 2021 de la Universidad de La Laguna

Carta de presentación para las familias

Otros datos de interés:

Festival de Navidad

Este año, más que nunca, queremos agradecer el gran esfuerzo realizado por alumnado y familias, profesorado y personal de administración y servicios. Sin ustedes, este comienzo de curso tan difícil no hubiera sido posible.
Les deseamos que pasen una Feliz Navidad, que el 2021 venga lleno de esperanza y podamos cumplir nuestros más añorados deseos.

(haz clic sobre la imagen para visualizar el video)

2º ESO A. Gatatumba

2º ESO B. Desk the halss.

2º ESO C. El abeto.

3º ESO A. The first Noël.

3º ESO C. Keike Iesu.

3º ESO D. El tamborilero.

4º ESO A. Jerusalema.

4º ESO B. Hallelujah.

4º ESO C. El burrito sabanero.

2º BAC D, I, J y K. Linda Noite.

CORO IES VIERA Y CLAVIJO. El arbolito.

Interrupción del servicio de cafetería (21 y 22 de diciembre)

El empeoramiento de los casos de coronavirus en Canarias, y sobre todo en Tenerife, ha llevado al Gobierno regional a endurecer este miércoles las normas para combatir el covid.

Entre las medidas para la isla de Tenerife figuran la recomendación de evitar los desplazamientos entre los municipios de la isla; el toque de queda se adelanta a las 22.00 horas, y toda actividad de restauración se suspende en el interior de los locales, salvo para pedir comida para llevar, y el aforo de las terrazas se reduce a un 50% y sólo podrán sentarse quienes son convivientes (no permitiéndose la venta de de alimentos en barra).

Por este motivo, aún siendo conscientes del perjuicio causado a nuestro alumnado, se suspende el Servicio de Cafetería Escolar durante los días 21 y 22 de diciembre de 2020.

Rogamos disculpen las molestias causadas, totalmente ajenas a nuestra voluntad.

Viera FM. Programa 3: «Entrevista a D. Luis Vera, subdirector de Renta 4»

Curso 2020/2021. Programa 3: «Entrevista a D. Luis Vera, subdirector de Renta 4»

D. Luis Vera, Subdirector de Renta 4 Banco Tenerife ha visitado nuestro centro para ofrecer una charla a alumnado de 2º de Bachillerato de la materia Economía de Empresa sobre Mercado Financiero. Viera FM no ha querido perder la oportunidad de entrevistarlo. Conocerán su visión sobre la actualidad económica en el mundo y su opinión sobre el futuro mercado laboral de nuestro alumnado ¡No se lo pierdan!

Locutores: Edgar Barreto González (3º ESO B) y Fabián González Martín (4º ESO B).

VieraFM. Programa 4: «Taller de Calistenia impartido por el Club Deportivo Gravedad Cero»

VieraFM. Programa 4: «Taller de Calistenia impartido por el Club Deportivo Gravedad Cero»

«El Departamento de Educación Física ha organizado un taller impartido por el Club Deportivo Gravedad Cero Calistenia. En él, los monitores han enseñado al alumnado técnicas básicas de iniciación en esta modalidad deportiva así como la importancia de la actividad física para llevar a cabo un estilo de vida saludable. Viera FM ha querido saber más sobre esta disciplina deportiva. ¿Quieres conocerla?»

Locutoras: Hiriam Bartolomé González y Sara González Afonso (2º BAC B).

(rogamos disculpen la calidad del audio debido a que la grabación se realizó en exterior, con viento)


Polígonos estrellados

«El alumnado de Dibujo Técnico de 1º de Bachillerato D, E, F y G ha querido dar una nota de color al IES Viera y Clavijo en esta Navidad. Supervisados por el profesor D. Carlos Manuel Rodríguez Morales, el alumnado ha elaborado unos árboles de Navidad cuyas bolas son polígonos estrellados donde se trabaja la simetría y el color. Mediante la unión de los vértices de polígonos regulares, se logran las estructuras que se observan en las fotos».

Taller de creación cinematográfica CinEdfest

El pasado 10 de diciembre de 2020, tuvimos la gran oportunidad de recibir por segunda vez en nuestro centro al equipo de CinEdfest.

Por tercer año consecutivo, desde el proyecto de lenguas extranjeras, parte del alumnado de 1º y 2º de bachillerato, se sumerge en el mundo del cine realizando cortometrajes en inglés, francés y alemán. De esta forma, los representantes de cada grupo recibieron formación relacionada con el rodaje. Luego, grabaron y editaron unos pequeños cortos que servirán de inspiración para su trabajo final con el resto de sus compañeros. Aquí les dejamos una muestra de la jornada. ¡Que la disfruten!

Más información: blog de Lenguas extranjeras

Viera FM: programa 2. «Lucha contra la violencia de género»

VieraFM: un espacio para nuestro podcast


Curso 2020/2021. Programa 2: «Lucha contra la violencia de género»

«Viera FM ha querido sumarse al Día en Contra de la Violencia de Género celebrado el pasado 25 de noviembre. Alumnado de 1º y 2º de Bachillerato, supervisados por las profesoras Constanza López Pérez (Profesora de Lengua y Literatura Castellana) y Jennifer Domínguez García (Profesora de Inglés), han puesto voz a poemas y textos donde defienden la igualdad entre hombre y mujeres. ¡No te lo pierdas!»

POEMAS Y TEXTOS:
Si es amor no duele, Iván Larreynaga y Pamela Palenciano 
Hiriam Bartolomé González (2º BAC B)
Silvia Hernández Mascareño (2º BAC B)
Andrea González Guisado (2º BAC B)
El hombre del futuro, Roy Galán 
Álvaro González González (2º BAC B)  
Finding Freedom, Wadia Samadi
Alejandra Noel González Negrín  (1º BAC K)
Nabila Chamseddine Afonso   (1º BAC K)


Lucha contra la violencia de género: 25 de noviembre.

El IES Viera y Clavijo conmemora el 25 de noviembre el Día en Contra de la Violencia de género. Desde el Eje Temático de Igualdad, con el lema «Levanta la mirada» común a todos los ejes temáticos, se han trabajado en las tutorías el significado de la Igualdad y la necesidad de alcanzar la misma en nuestra sociedad. 
 
En un pasillo que nos obliga a levantar la mirada, el alumnado de 2° de Bachillerato de Fotografía, supervisados por  la profesora Mercedes de la Rosa González, han aportado a este día una exposición de fotos mostrando su trabajo a toda la Comunidad Educativa.
 
Agradecemos la colaboración a todos los miembros de nuestra comunidad el haber hecho posible todas las actividades programadas. 

María Jesús Lorenzo Rodríguez , primer premio «Escritores Azagal 2019/2020»

Nuestra más sincera enhorabuena a María Jesús Lorenzo Rodríguez (2º Bachillerato), Itahisa Aguilera Puente (4º ESO) y Nats Rodríguez Martín (4º ESO) por su participación y excelentes resultados en el Premio de Escritura Azagal 2019/2020.

  • PRIMER PREMIO: María Jesús Lorenzo Rodríguez (2º Bachillerato), 
  • FINALISTA: Itahisa Aguilera Puente (4º ESO).
  • FINALISTA: Nats Rodríguez Martín (4º ESO)

Ya es todo un mérito clasificarse como finalista del certamen… María Jesús Lorenzo Rodríguez, además, ha resultado obtenido el primer premio de escritores «Azagal 2019/2020».

Felicitar también a las coordinadoras del Proyecto de Lectura, Dña. Olga Poggio y Dña. Constanza López, y de forma extensiva al Departamento de Lengua Castellana y Literatura, por despertar una vocación tan importante como la escritura.

Fallo del concurso Escritores Azagal 19-20

Fallo del concurso de escritores «Azagal 2019/2020».

Recreos activos con Recre-On.

El proyecto Recre-On comienza su andadura en el curso 2020-2021 dinamizando los recreos y cumpliendo el protocolo sanitario. El alumnado, consciente de la situación que atravesamos, cumple las normas de seguridad desinfectando el material y respetando las indicaciones del Departamento de Educación Física. El proyecto coordinado por Silvia Estefanía Cruz Martínez seguirá trabajando por unos recreos saludables y activos.

Jardín de bosque termófilo (flora autóctona) desde la mirada de Dibujo Artístico

La pasada semana, alumnado de DII (Dibujo Artístico II) realizó una actividad en nuestras instalaciones al aire libre que consistía en aprender a fijarse en los detalles necesarios para reconocer e ilustrar una especie de flora autóctona (especies del bosque termófilo de Tenerife). En ella aprendieron las técnicas básicas que existen tras el arte de la ilustración científica. 

Concurso Finados-Halloween

El pasado 2 de noviembre, los departamentos de Inglés y de Música organizaron el I Concurso Finados-Halloween. El alumnado debía realizar un producto audiovisual creativo  relacionado con la temática donde utilizara música, maquillaje e indumentaria acorde  con el concurso.
Los ganadores y ganadores fueron:
  1. Primer premio: NORA CABRERA TRUJILLO 3ºESO B
  2. Segundo premio: YEDEY GONZÁLEZ HERNÁNDEZ 3º ESO B
  3. Tercer premio: JALESKA A. FERNÁNDEZ MONRÓ (3º ESO A), Mª LETIZIA MÉNDEZ BERTÍ Y JANA RODRÍGUEZ GARCÍA (3ºESO B)
¡Muchísimas felicidades y gracias a todos los participantes!

Viera FM: programa 1. «Halloween o Finaos»

VieraFM: un espacio para nuestro podcast


Curso 2020/2021. Programa 1: «Halloween y Finaos»

«Viera FM ha querido celebrar Halloween y Finados relatando dos historias cortas de terror de Edgar Allan Poe. Bajo la supervisión de la profesora Jennifer Domínguez García, alumnas de 1º de Bachillerato C han puesto voz a los terroríficos relatos. ¿Te lo vas a perder?».

The Cask of Amontillado by Edgar Allan Poe

  • Elena Chávez Darias y Valeria Núñez Cruz (1º Bach C)

The Tell-Tale Heart by Edgar Allan Poe

  • Silvia Suárez Fernández, Lara Silberman Batista y Natalia Dionis Rodríguez (1º Bach C)

Edgar Allan Poe (Boston, Estados Unidos, 19 de enero de 1809-Baltimore, Estados Unidos, 7 de octubre de 1849) fue un escritor, poeta, crítico y periodista romántico​ estadounidense, generalmente reconocido como uno de los maestros universales del relato corto, del cual fue uno de los primeros practicantes en su país. Fue renovador de la novela gótica, recordado especialmente por sus cuentos de terror. Considerado el inventor del relato detectivesco, contribuyó asimismo con varias obras al género emergente de la ciencia ficción.​ Por otra parte, fue el primer escritor estadounidense de renombre que intentó hacer de la escritura su modus vivendi, lo que tuvo para él lamentables consecuencias. Como curiosidad, un poema de Edgar Allan Poe fue versionado por Radio Futura… Annabel Lee.

El equipo de robótica del IES Viera y Clavijo contacta con Fossasat-1

Durante el día de hoy, el grupo de robótica del IES Viera y Clavijo, hemos hecho el primer contacto con el picosatélite Fossasat-1 (un satélite educativo denominado creado por un estudiante de Bachillerato de 16 años en 2018). El satélite fue puesto en órbita en diciembre de 2019 por un cohete Electron de Rocket-Labs junto a otros 5 minisatélites. El coste del satélite fue de unos 1000€, el coste de la misión fue de unos 12500€.El diseño del picosatélite, el software, los códigos y la documentación son totalmente libres y abiertos para que los pueda ver cualquier persona y hacer uso de ellos. Esto es lo más innovador, según cuenta su creador. Por el momento solo se lanzará un satélite, aunque la idea final, “pero más hipotética porque este primero servirá para validar el concepto”, es lanzar una constelación global de satélites. El picosatélite está a unos 400 kilómetros de altura, por debajo de la Estación Espacial Internacional, y estará un año en órbita. Después volverá a reentrar en la atmósfera y no dejará ningún tipo de basura espacial (Extracto de la entrevista hecha al creador del proyecto, Julián Fernández, en EuropaSur).Ayer (22 de octubre de 2020), a las 10:50, el Fossasat-1 pasó por encima de Canarias, y provechamos la ocasión para detectar su paso y los datos de prueba que envía regularmente a tierra. Para ello usamos un RTL-SDR, una especie de escáner de frecuencias, sintonizado en 436.7 MHz y un ancho de banda de 125 Khz; poco antes de la hora prevista comenzamos a recibir la señal del Fossa.

Enlace: Fossa System: la democratización del espacio.

Atención a familias por videoconferencia: 20, 21 y 22 de octubre.

Tal y como se indicó en el Plan de contingencia del IES Viera y Clavijo, una vez realizada la evaluación inicial, la atención a las familias se realizará por VIDEOCONFERENCIA (utilizando Google Meet) los días 20, 21 y 22 de octubre de 2020 en las fechas que se indican más abajo.

El próximo lunes se enviará un correo electrónico a su hijo/a (a su cuenta de correo electrónico del IES Viera y Clavijo) para que las familias puedan acceder a dicha reunión.

Por otro lado, para adelantarnos a posibles contingencias, y en la medida de las posibilidades de algunas familias que aún no tienen conexión a internet en su domicilio, disponemos de equipamiento TIC que el instituto podría ceder en préstamo. Para ello necesitamos que, al menos, exista conexión a internet en el domicilio. En unos días se remitirá una Circular al respecto.

¿Qué debe hacer si su hijo o hija presenta síntomas compatibles Covid-19?


¿QUÉ DEBO HACER SI MI HIJO/A MANIFIESTA SÍNTOMAS COVID-19?.

Si su hijo/a manifiesta SÍNTOMAS COMPATIBLES COVID-19 debe quedarse en su domicilio y concertar una cita médica en su Centro de Salud.

Durante esos días de espera en casa, su hijo o hija deberán realizar las tareas que el profesorado marque en las plataformas educativas (moodle o Google Classroom), además de las instrucciones que recibirá por correo electrónico para la realización de tareas. Recuerde que este curso escolar su hijo/a también dispone de un correo corporativo (@iesvierayclavijo.org) con el que puede contactar con sus compañeros y con sus profesores y profesoras).

Los Servicios Sanitarios valorarán su estado de salud y emitirán un informe que indique si su estado de salud es adecuado. En caso contrario, solicitarán que su hijo/a realice una prueba PCR para determinar si esos síntomas son debidos a COVID-19.

Debe tenerse en cuenta que el IES Viera y Clavijo (ver Plan de contingencia ante Covid-19) debe VELAR POR LA SALUD DE TODO EL ALUMNADO y, en caso de sospecha de un posible positivo, el Director debe tener un informe médico que indique que el menor está en condiciones de adecuadas para asistir al instituto.

¿CUÁLES SON LOS SÍNTOMAS DE COVID-19?.

Los síntomas más comunes incluyen  fiebre, escalofríos, tos, sensación de falta de aire, merma del olfato y del gusto, dolor de garganta, dolores musculares, dolor de cabeza, debilidad general. En algunos casos también puede haber síntomas digestivos, como diarrea, vómitos y dolor abdominal. La mayoría de los casos presentan síntomas leves. En casos más graves, la infección puede causar neumonía, dificultad importante para respirar, fallo renal e incluso la muerte. Los casos más graves generalmente se dan en personas de edad avanzada o que padecen alguna enfermedad crónica, como enfermedades del corazón, del pulmón o problemas de inmunidad.

¿CUANDO DEBO USAR MÁSCARILLA?

Para las personas de seis o más años será obligatorio el uso de la mascarilla en todo momento, aunque se pueda garantizar la distancia de seguridad interpersonal de 1,5 metros.

¿QUÉ TENGO QUE HACER SI TENGO SÍNTOMAS?

Las personas que presenten síntomas respiratorios (fiebre, tos, dolor de garganta, sensación de falta de aire) o han tenido contacto estrecho con una persona que sea un caso confirmado, deberán quedar en su domicilio y contactar con los servicios de salud telefónicamente llamando al teléfono 900112061. Contactar solo telefónicamente con el 061 en las emergencias y casos graves.

Si pertenece a la población de riesgo como enfermo crónico o inmunodeprimido así como en el caso de las mujeres embarazadas, advierta de su situación cuando llame. Los servicios sanitarios valorarán su estado de salud.

Información sobre herramientas online y evaluación de necesidades tecnológicas entre nuestro alumnado

Necesitamos su ayuda. Ruego dedique 5 minutos a responder este breve cuestionario para informar sobre herramientas educativas online disponibles en el IES Viera y Clavijo y, además, disponer de información sobre necesidades tecnológicas y de acceso a internet de nuestro alumnado.

Este formulario tiene como único objetivo informar sobre las herramientas educativas online disponibles y detectar necesidades tecnológicas y de acceso a internet de nuestro alumnado (necesarios para el acceso a las plataformas educativas que utiliza nuestro centro educativo). Una vez hecha esta consulta y detectadas dichas necesidades tecnológicas, el fichero resultante se borrará, de acuerdo con la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal y Garantía de derechos digitales (LOPDGDD).

Hemos enviado por SMS esta información a los responsables del alumnado; si ya ha respondido, gracias por su colaboración.


haga clic aquí ESO


haga clic aquí Bachillerato


Documento de autorización de uso de GSuite

Descargue el documento de autorización (su hijo/a debe entregar al tutor o tutora  la primera hoja firmada con la autorización de madre, padre ó tutor/a legal).

En el IES Viera y Clavijo, especialmente en el momento actual de pandemia Covid-19, vamos a potenciar el uso de tecnologías de la información y la comunicación en el entorno educativo. Con el objetivo de llevar el aprendizaje de nuestro alumnado más allá del aula y favorecer la enseñanza on-line como apoyo a las clases presenciales contaremos con Google Suite Education. Nuestro centro está dado de alta en Google Suite for Education (plataforma educativa que requiere del uso de una cuenta GSuite, cuyo uso se destinará a estrictamente como herramienta educativa. Con sus cuentas de GSuite para Centros Educativos, el alumnado puede acceder a los siguientes servicios principales y utilizarlos:

  • Drive
  • Classroom
  • Gmail
  • Calendar
  • Contactos
  • Documentos
  • Hojas de cálculo
  • Formularios

Por ello, solicitamos que nos de su consentimiento para añadir como usuario a su hijo/a (sin coste económico para las familias).

consentimiento-informado-gsuite_ies-viera-y-clavijo-1

Becas Necesidades Apoyo Educativo (NEAE)

Plazo de presentación de solicitudes

  • Desde el 09 de agosto de 2020
  • Hasta el 30 de septiembre de 2020

Haga clic para acceder a la solicitud.

No obstante de lo anterior, debe contactar con el Departamento de Orientación del IES Viera y Clavijo para que el  emita el correspondiente informe para adjuntar a la solicitud de la beca.

 

 

Cuatro alumnas del IES Viera y Clavijo entre los once mejores de EBAU

De izquierda a derecha, Marta Roda, Lucía Ruiz, Claudia de la Paz y Julia López.

Como ya es habitual cada mes de julio, la Universidad de La Laguna (ULL) celebra un acto de reconocimiento al alumnado con las mejores calificaciones una vez superada la EBAU (anteriormente denominada PAU) y conocida la nota media de acceso. El miércoles 23 de julio a las 12:00 horas tuvo lugar dicho acto de entrega de distinciones.

Asistentes al acto de reconocimiento de excelencia

En esta ocasión, cuatro alumnas del IES Viera y Clavijo han tenido mención especial, de un total de once, por haber superado la nota media de 9,95 en la fase general:

  • Claudia de la Paz Hernández
  • Julia López Gómez
  • Marta Roda González
  • Lucía Ruiz Fernández

Además, tenemos el orgullo de indicar que quince (15) estudiantes del IES Viera y Clavijo están entre los 50 mejores expedientes de los presentados en la EBAU 2020 en la Universidad de La Laguna.

El acto se celebró en el Paraninfo de la Universidad de La Laguna, y estuvo presidido por la Sra. Rectora, Dña. Rosa Aguilar. Aplaudimos nuevamente esta iniciativa que pone en valor a brillantes promesas en su próxima etapa educativa. 

Estamos muy orgullosos de ustedes”, les dijo la rectora, para añadir que algunos pasarán a formar parte de esta comunidad universitaria y otros tomarán la decisión de estudiar fuera. “A todos quiero decirles que esta es su casa, y que necesitamos contar con alumnos como ustedes: brillantes, motivados, exigentes”.

Les esperan por delante los que posiblemente sean los mejores años de sus vidas”, añadió, porque la universidad “los cambiará para siempre, los orientará profesionalmente, aquí crecerán como personas y conocerán a compañeros que se convertirán en amigos para toda la vida. También se acercarán a profesores motivadores que les influirán decisivamente en sus expectativas profesionales”, agregó Rosa Aguilar.

Para la rectora, no hay nada parecido a la universidad, a la experiencia universitaria. “Son años de aprendizaje intenso, de horas de laboratorio y de extenuantes jornadas de estudio, pero también de compartir con amigos, de viajar, de conocer gente nueva constantemente”. También les dijo que en la universidad no se enseña un conocimiento específico y concreto, sino que lo que se aprende es la capacidad de abstracción, “para ser capaces de resolver cualquier tipo de problema, enfrentarse a retos y tener acceso a diferentes perfiles profesionales

Fuente: https://www.ull.es/portal/noticias/2020/la-rectora-de-la-ull-recibe-a-la-decena-de-estudiantes-con-mejor-nota-de-acceso-a-la-universidad/

Información para alumnado de 2º Bachillerato


PUBLICACIÓN DE NOTAS DE LA EVALUACIÓN FINAL ORDINARIA

  • Publicación de notas: el próximo martes 16 de junio, a las 9:00 horas, se publicarán las NOTAS de la evaluación final ordinaria de 2º de Bachillerato en Pincel eKade
  • Plazo de reclamaciones: dos días hábiles (16 y 17 de junio en horario de 9:00 a 13:00 horas). Con registro de entrada en la Secretaría del IES Viera y Clavijo.

MATRÍCULA EN LA EBAU

  • Desde el 19 al 23 de junio de 2020 (para el alumnado que cursa 2º Bachillerato).

ENTREGA DE ORLAS

  • Entrega de la Orla de 2º Bachillerato: durante el mes de junio te convocaremos para entregarte la Orla de 2º de Bachillerato (en grupos pequeños).
  • La situación actual no permite realizar el tradicional Acto de Entrega de Orlas como hubiera sido deseable. Sin embargo, en cuanto la situación se normalice, que se normalizará, contactaremos con todo el alumnado para realizar dicho acto (quizá en febrero-marzo de 2021, cuando haya finalizado el primer cuatrimestre en la ULL y algún/a compañero/a que esté estudiando fuera de la isla también pueda venir). Intentaremos estar todos, inclusive el profesorado que creemos que continuará en su totalidad. En dicho acto se hará entrega a nuestro alumnado de un detalle en recuerdo de su paso por nuestro centro.
  • Acto de Entrega de Orlas «virtual». Esperamos que te guste el vídeo que hemos estado preparando en estas semanas. Durante el mes de junio (o quizá después de la EBAU) estrenaremos un vídeo con recuerdos de este curso escolar, vídeo de la Orla, actuaciones de compañeros/as, charla de tus tutores/as, … 

Texturas en el Patrimonio Cultural Canario (alumnado 3º ESO)

Con motivo del Día de Canarias, queremos compartir los maravillosos trabajos del alumnado de 3ª ESO en la materia de Educación Plástica, Visual y Audiovisual. 
Su profesora, Yanira Quintero, ha conseguido que el alumnado se exprese a través de la plástica en la búsqueda de texturas, interpretando 12 obras de artistas de nuestro Patrimonio Cultural Canario. En la presentación, hemos añadido a la izquierda la obra original con el nombre del autor/a y a la derecha el trabajo realizado por el alumnado con sus respectivos nombres. Feliz Día de Canarias.

Gabriel Acosta Jiménez, alumno de 2º Bachillerato, obtiene el segundo premio en la modalidad de Vídeo en la VII Olimpiada Filosófica de Canarias

El 23 de mayo se celebró la final autonómica de la VII Olimpiada Filosófica  de Canarias. Este año fue telepresencial. El alumnado finalista de vídeo, fotografía y disertación tuvo que mandar un vídeo explicando el trabajo por el que habían sido seleccionados. El alumnado finalista de dilemas tuvo un tiempo en casa para resolver otro dilema y enviarlo.

El acto comenzó con unas palabras de la presidenta de la Asociación Olimpiada Filosófica de Canarias, Olivia Navarro González, y de Federico Delgado Aguilera. Seguidamente se pasó a la entrega virtual de trofeos.
El acto se puede ver en este enlace.
La clasificación quedó así:

  1. Fotografía
    1) Patricia Santana Pulido (IES Politécnico Las Palmas)
    2) José Manuel Godoy Rodríguez (Colegio Santa Teresa de Jesús)
    3) Gabriela Ignacio Enrique (Liceo fránces Jules Verne)
    3) Sara Ossorio Vega (Colegio Pureza de María / Santa Cruz)
  2. Vídeo
    1) Guillén Berástegui Armas (IES Cabrera Pinto)
    2) Gabriel Acosta Jiménez (IES Viera y Clavijo) (haz clic para ver su video)
    3) Enrique Cabrera Hernández (Colegio Pureza de María / Los Realejos)
  3. Disertación
    1) Javier Yanes Pulido (Colegio Hispano Inglés)
    2) Sergio Torres Alfonso (IES Cabrera Pinto)
    3) Claudia Socorro Ferráz (Colegio Heidelberg)
    4) Lorenzo Hernández Martín (Colegio Pureza de María / Santa Cruz)
  4. Dilema
    1) Lucía de León Pérez (IES Tías)
    2) Lucía Antela Castelo (Colegio Heidelberg)
    3) Martina Antoniello Mauro (IES Tías)

Los ejercicios de Dilema moral fueron corregidos por un tribunal formado por PDI de la Sección de Filosofía de la Facultad de Humanidades de la ULL:

  • Chaxiraxi Escuela Cruz (Presidenta)
  • Miguel Mandujano
  • Natividad Garrido Rodríguez

El alumnado finalista de la modalidad de Disertación filosófica respondió presencialmente el día 22 a preguntas sobre su disertación por parte de un tribunal. Este estaba compuesto por profesorado de la ULL:

  • Antonio Manuel Liz Gutiérrez (Presidente)
  • José Manuel de Cózar Escalante
  • Mª Rosario Hernández Borges

En el caso de Fotografía y Vídeo ya se conocían los primeros clasificados, pero se nombró un jurado para ordenar la posición en que quedaban. De él formaron parte los presidentes de los tribunales de disertación y dilema y dos representantes de la Consejería de Educación, que se da la particularidad que son profesorado de secundaria de Filosofía. Estos son: Federico Delgado Aguilera (Director territorial de Educación de la provincia de Santa Cruz de Tenerife) y Mercedes López Jorge (Defensora del Alumnado de la provincia de Las Palmas).

Cinco finalistas del IES Viera y Clavijo en Canarias Master Class 2020

Este año, 5 alumnas del IES Viera y Clavijo están entre los 50 ganadores de todos los institutos de Canarias (a la espera de dilucidarse el ganador absoluto) en el Concurso Canarias MasterClass (concurso para potenciar el talento de alumnado de la Comunidad Autónoma de Canarias).

Nuestra más sincera enhorabuena a:

Puedes ver sus presentaciones en youtube haciendo clic aquí.

La elección de estudios universitarios es uno de los momentos claves en la vida. La diferencia entre acierto y error puede ser trascendental, tanto en lo duro (niveles de empleabilidad y retribución media) como en lo blando (interés y gusto por lo que hacemos). En los próximos años esta elección va a ser mucho más crucial por la cuarta revolución. Uno de los objetivos de Canarias Masterclass es el de guiar cada año a los estudiantes de segundo de bachillerato en esa difícil y apasionante elección. Para ello, la consultora de selección de directivos Dreamteam analiza a los cientos de participantes en sus intereses, actitudes y aptitudes, proporcionando feedback individual a cada uno de ellos. Después seleccionan a los ganadores de cada edición y los vinculan con el tejido empresarial de Canarias durante y tras sus estudios. Este alumnado seleccionado tienen la oportunidad de compartir una jornada laboral con un gran profesional del sector (mentor) en el que estén interesados. De esa manera podrán sumergirse en la realidad de la profesión, preguntar todas sus dudas, recibir consejos y, en definitiva, vivir durante un día cómo será su vida si se deciden por esa profesión, que será su mentor en su etapa universitaria.

Canary Talent es una asociación sin ánimo de lucro que nace para adecuar la calidad de los profesionales a las necesidades de las empresas de las Islas Canarias, así como potenciar el talento de los jóvenes y dotarlos de las herramientas necesarias para lograr una exitosa carrera. Los objetivos que persigue esta asociación son los siguientes:

  • Evitar errores en la elección de carrera
  • Prevenir la fuga de talento
  • Conocer la realidad empresarial de Canarias
  • Orientación profesional
  • Incentivar el espíritu emprendedor y el interés en la empresa privada
  • Networking

En el concurso se inscribieron inicialmente 1200 participantes de toda Canarias… hasta llegar a los 50 alumnos que han llegado a la final. Este curso escolar cinco alumnas del IES VIERA Y CLAVIJO han llegado a la fase final, después de haber pasado por tres fases previas.

Nuestra más sincera enhorabuena a nuestros alumnos y desear la misma suerte a nuestros alumnos de 2º bachillerato del próximo curso escolar.


ELENA CRESPO

JULIA LÓPEZ

LUCÍA RUIZ

MARTA RODA

PATRICIA VAN DE WALLE


 

Nuestro equipo de robótica, finalista CanSat 2020

¿Quiénes forman el equipo CanSat?

  • Ginés Cruz Chávez
  • Alicia Guadalupe Cruz Pérez
  • Julia López Gómez
  • Gabriel Jonay Vera Estévez
  • Muhammad Campos Peira
  • Patricia Van de Walle Suárez

Somos un grupo de estudiantes del IES Viera y Clavijo (La Laguna, Tenerife). Desde nuestro centro participamos en diversos proyectos relacionados con la Ciencia, la Tecnología y la Robótica, desde microsatélites hasta brazos biónicos. Ahora mismo nos preparamos para competir en el CanSat2020. Publicamos en la web del proyecto todos los avances que vamos haciendo.

Estamos a la espera de la resolución del concurso Cansat 2020 (que esperamos sea en breve).

¿Qué es CanSat?

La Agencia Espacial Europea (ESA) apoya y promueve la serie de actividades CanSat en todos sus estados miembro con la mirada puesta en un acto nacional final: el Concurso Nacional CanSat. El proyecto CanSat, dirigido a estudiantes de enseñanza secundaria, abarca sobre todo temas curriculares de tecnología, física y programación. A través de la experiencia práctica que se adquiere trabajando en un proyecto espacial a pequeña escala, el CanSat utiliza esos contenidos teóricos de manera interdisciplinar y fomenta la colaboración y el trabajo en equipo.

¿Qué es un CanSat? 

Un CanSat es una simulación de un satélite real integrado dentro del volumen y la forma de una lata de refrescos. El desafío para el alumnado consiste en introducir en un espacio tan reducido los principales subsistemas de un satélite de verdad, como alimentación eléctrica, sensores y un sistema de comunicaciones.

A continuación, el CanSat se lanza a una altitud aproximada de un kilómetro, dejándolo caer desde una plataforma, mediante un dron, un globo cautivo, un cohete, o cualquier otro método. Y entonces comienza su misión, la cual consistirá en la ejecución de un experimento científico, lograr un aterrizaje sin daños y el análisis de los datos recopilados durante el descenso.

 

Misión primaria

El equipo ha construido un CanSat y lo ha programado para que cumpla la siguiente misión primaria obligatoria:

Tras la liberación y durante el descenso, el CanSat deberá medir los siguientes parámetros:

  • Temperatura del aire
  • Presión atmosférica

y transmitir los

 datos por telemetría a la estación terrena al menos una vez por segundo.

Durante el estudio posterior al vuelo, el equipo deberá ser capaz de analizar los datos obtenidos (por ejemplo, para calcular la altitud) y plasmarlos en gráficas (por ejemplo, una de altitud frente a tiempo y otra de temperatura frente a altitud).

Misión secundaria

La misión secundaria del CanSat será decisión del equipo y podrá basarse en ideas extraídas de misiones de satélites reales, en la captación de datos científicos para un proyecto específico, en una demostración tecnológica de algún componente diseñado por los alumnos, o consistir en cualquier otra misión que quepa dentro del CanSat y ponga de manifiesto sus capacidades.

A continuación se relacionan varios ejemplos de posibles misiones, pero los equipos tienen libertad para diseñar una misión de su elección, siempre que puedan demostrar que tiene algún valor científico, tecnológico o innovador.

Los equipos también deberán tener en cuenta las restricciones y requisitos  que impone la misión CanSat, y centrarse en la viabilidad (tanto técnica como administrativa) de la misión elegida.

 


Breve reseña sobre el concurso:

Los quince institutos de secundaria de toda España que han pasado a la fase final en este concurso han estado ocho meses trabajando en el diseño y fabricación de sus CanSats -prototipo de sonda espacial- pero debido a la crisis del coronavirus no han podido lanzar su satélite en la sede de este año (Granada).

Agradecimientos:
Este proyecto forma parte del proyecto STEAM del IES Viera y Clavijo, y cuenta con el apoyo del área STEAM de la Consejería de Educación,Universidades, Cultura y Deportes, Instituto Astrofísico de Canarias (IAC), equipo inTech y TF2030 del Cabildo de Tenerife y Ruymán Guanche (K-electrónica). 
El concurso CanSat se organiza este año gracias a una gran comunidad de aficionados granadinos a la astronáutica y cuenta también con el soporte diversas entidades, ESEROS, GMV Spain, gaZ, CosmicResearch, y la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología. La organización de este concurso la integran personas de diversas asociaciones y entidades con un nexo en común que es la pasión por la tecnología y el desarrollo.

 

Ayudas a las familias: COVID-19

El Gobierno de España, las Comunidades Autónomas y las corporaciones locales ofrecen ayudas sociales a las familias.


Ayudas que son competencia del Gobierno de Canarias, Cabildo de Tenerife y Ayuntamientos


Ayudas que son competencia del Gobierno de España.

Las ayudas a las familias se tramitan a través de diferentes organismos como la Seguridad Social o la Agencia Tributaria.

  • Prestaciones familiares por hijos a cargo
  • Ayudas para familias con personas en situación de dependencia
  • Ayudas sociales a familias numerosas
  • Prestaciones sociales básicas del sistema público de servicios sociales a las familias
  • Servicios para la educación y el cuidado de hijos menores de tres años
  • Programa de apoyo a familias en situaciones especiales

Más información:

Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad del Gobierno de España. 
Web: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad

Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Canarias. 
Web: Servicios Sociales del Gobierno de Canarias

Cabildo de Tenerife. 
Web:Acción Social, Participación Ciudadana y Diversidad

Ayuntamiento de San Cristóbal de La Laguna. 
Web: Concejalía de Servicios Sociales (Ayuntamiento de La Laguna)

Datos de contacto de ayuntamientos (Servicios Sociales).
Documento: Listado de ayuntamientos con datos de contacto para la atención al ciudadano.

 

El AMPA del IES Viera y Clavijo dona10 tablets y 10 fundas para la cesión en préstamo a alumnado.

En estas semanas se ha realizado un servicio de préstamo de tablets para aquellas familias que no disponen de dispositivos que les permiten continuar las clases vía telemática desde sus casas. El AMPA del IES Viera y Clavijo ha querido contribuir aportando 10 tablets Huawei T3 con 2 GB de RAM y 32 GB de almacenamiento interno, además de las fundas para proteger el dispositivo.

El uso de las tablets para que nuestro alumnado acceda a la realización de las tareas on-line (plataformas moodle y Google Classroom) puede traer consigo un gran número de ventajas y oportunidades interesantes para mejorar la calidad educativa de nuestro centro en estos momentos de confinamiento. Aquí comentamos algunas de ellas:

  • Sustituyen, si fuera el caso, a los libros por un formato mucho más ligero y transportable.
  • Sirven de apoyo a los sistemas tradicionales abriendo un mundo de posibilidades.
  • Captan la atención del alumnado, favorecemos la motivación en la comprensión de los temas, incluso mejorando la memoria visual.
  • Permiten al profesor la programación de clases más interactivas.
  • Facilitan una mayor flexibilidad en el aula (cuando sea el momento de volver), favoreciendo un aprendizaje más personalizado a las necesidades de cada alumno.
  • Mejoran las competencias referidas a la búsqueda de información o el manejo de las TIC. de los estudiantes.
  • Ofrecen posibilidades muy interesantes para el alumnado con necesidades especiales para los cuales se pueden programar contenidos totalmente personalizados en los formatos que necesiten.

 

23 de abril de 2020: día del libro en el confinamiento

Como cada 23 de abril, hoy se celebra el Día del Libro 2020. Una conmemoración que se festeja en todo el mundo y que busca, sobre todo, fomentar la lectura, pero también defender y proteger la industria editorial y los derechos de autor. Pese a todo, la instauración de un día del libro mundial es bastante reciente.

Contra viento y marea, el Día del libro de hoy 23 de abril de 2020, confinado por la crisis del coronavirus, se vive con intensidad en las redes sociales, donde se han programado un gran número de actividades. Por ello, queríamos contribuir desde el IES Viera y Clavijo con unos fragmentos literarios en voz de profesorado y personal de administración y servicios del centro: «Y la gente se quedaba en casa» del libro «La historia de Iza» de Grace Ramsay  y un fragmento de «Esperanza» de Alexis Valdés. Esperamos que sean de su agrado.

No deseamos otras pertenencias que las alas de los vuelos

Pedro García Cabrera

Entrega de boletines de calificaciones (Pincel eKade web)

Estimadas familias:

El presente comunicado tiene como objetivo informarles de la entrega de notas del próximo lunes 13 de abril y del procedimiento para recuperar las materias suspendidas por el alumnado y, en su caso, de las materias pendientes que pudiera tener de cursos anteriores. Debe tenerse en cuenta que las notas que reflejan el boletín de calificaciones son el reflejo de lo trabajado por su hijo/a hasta el 14 de marzo, día en el que se declaró el estado de alarma.

Como se indicó en el comunicado del pasado viernes 3 de abril, la actual situación parece indicar que el confinamiento del alumnado pueda extenderse varias semanas (no podemos indicar fecha de finalización), según determine el Gobierno del Estado y el Gobierno de Canarias.

Ruego haga clic en la imagen (icono pdf) para descargar el comunicado.

Sin otro particular, reciba un cordial saludo.

 

Comunicado del equipo directivo del IES Viera y Clavijo

Estimadas familias:

El presente comunicado tiene como objetivo informarles de cómo se desarrollará el trabajo educativo después de Semana Santa. La actual situación parece indicar que el confinamiento del alumnado pueda extenderse varias semanas (no podemos indicar fecha de finalización), según determine el Gobierno del Estado y el Gobierno de Canarias. Por si este fuera el caso, en Comisión de Coordinación Pedagógica (CCP), pendiente de elevar Claustro y Consejo Escolar, se han acordado una serie de pautas, recomendaciones y medidas que ayuden a mejorar la comunicación  del profesorado con el alumnado y con las familias, y en lo posible, unificar el plan de acción académica mientras dure el confinamiento. De todas formas, seguiremos al tanto de nuevas instrucciones que nos puedan llegar desde la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias.

1. CANALES DE COMUNICACIÓN

Le pedimos mantenerse en contacto mediante la web del centro, Pincel eKade y correo electrónico. Informarles de lo siguiente:

2.  COMUNICACIÓN CON PROFESORADO Y TUTORES/AS:

El alumnado puede contactar con todo su profesorado a través de la plataforma moodle (contactando a través de la plataforma) mediante correo interno (el alumnado debe actualizar su correo electrónico para que le llegue un mensaje desde la aplicación). De igual forma, también pueden conectar el profesorado en aquellos cursos que estén en Google ClassroomAsimismo, las familias podrán contactar con el tutor o tutora del grupo una vez se «entreguen» las notas en Pincel eKade web (no se entregarán físicamente, sino que se habilitará la visualización del boletín de calificaciones en Pincel eKade). En unos días, en el menú FAMILIAS dispondrán de correos electrónicos de contacto con el tutor o la tutora de su hijo o hija.

3. RECURSOS QUE UTILIZAMOS EN ENSEÑANZA VIRTUAL:

Mantendremos, tal y como se ha venido haciendo en estas tres semanas, el contacto de profesorado y alumnado mediante herramientas educativas en educación no presencial. Puede acceder a la plataforma moodle en el enlace que aparece en la web del IES Viera y Clavijo. El profesorado del IES Viera y Clavijo hará uso de alguna de las siguientes herramientas:

1) Aulas virtuales para ESO y Bachillerato (turno diurno)

2) Aulas virtuales en Google Classroom

3) Aulas virtuales para Bachillerato Semipresencial y Escuela Oficial de Idiomas (alumnado de Bachillerato Semipresencial)

 4) Correo electrónico

 5) Videoconferencia (zoom, 8×8, WebEX, …)

4. RESOLUCIÓN DE INCIDENCIAS RELACIONADAS CON EL ACCESO A LA PLATAFORMA MOODLE O GOOGLE CLASSROOM:

Seguiremos utilizando el correo electrónico siguiente: 

alumnado.iesvierayclavijo@gmail.com

Se utilizará este correo para incidencias relacionadas con algún problema de acceso a estas dos plataformas (Moodle IES Viera y Clavijo y Google Classroom).

5. MATERIAL DE APOYO, REFUERZO Y/O AMPLIACIÓN:

  • Para las materias de 4 ó 3 horas semanales:

Cada lunes, a partir de las 8:00 horas, estará disponible el plan de trabajo a realizar durante la semana, con indicaciones que el alumno/a deberá realizar, si deben o no entregarlas y los recursos que se utilizarán para resolverlas, así como una estimación del tiempo que tardará en resolver dicha tarea.

  • Para las materias de 1 ó 2 dos horas semanales:

Cada lunes, a partir de las 8:00 horas, estará disponible el plan de trabajo a realizar cada dos semanas, con indicaciones que el alumno/a deberá realizar, si deben o no entregarlas y los recursos que se utilizarán para resolverlas, así como una estimación del tiempo que tardará en resolver dicha tarea.

ESO.

  • Aquel alumnado que tenga alguna materia suspensa de la primera o segunda evaluación deberá realizar las tareas indicadas en el PLAN DE RECUPERACIÓN (que indicará el profesorado en la plataforma educativa que utilice).
  • En esta etapa se indicarán contenidos de apoyo, refuerzo o profundización de la 1ª y 2ª evaluación en ESO y se procurará que las tareas sean dosificadas, contextualizadas a la situación y recursos, y, sobre todo, adecuadas al desarrollo del número de sesiones de la materia semanal, evitando, en todo momento, la saturación.

Bachillerato.

  • Aquel alumnado que tenga alguna materia suspensa de la primera o segunda evaluación deberá realizar las tareas indicadas en el PLAN DE RECUPERACIÓN (que indicará el profesorado en la plataforma educativa que utilice).
  • 1º Bachillerato:

Se trabajará sobre contenidos ya impartidos en la primera y segunda evaluación, contenidos de apoyo, refuerzo o profundización y se procurará que las tareas sean dosificadas, contextualizadas a la situación y recursos. Opcionalmente, se podrá abrir contenidos en abierto para aquel alumnado que desee avanzar materia por su cuenta.

  • 2º Bachillerato:

Se trabajará sobre contenidos ya impartidos en la primera y segunda evaluación, contenidos de apoyo, refuerzo o profundización y se procurará que las tareas sean dosificadas, contextualizadas a la situación y recursos. Opcionalmente, se podrá abrir contenidos en abierto para aquel alumnado que desee avanzar materia por su cuenta.

Es importante que las familias estén al tanto de las tareas que realiza su hijo/a y, en su caso, entrar en Pincel eKade o contactar con el tutor o tutora para tener información al respecto. Es importante que las familias consulten Pincel eKade web (en la web del centro, en FAMILIAS se indica cómo hacerlo si todavía no tiene una cuenta) para comprobar si su hijo/a está entregando las tareas de cada materia.

6. RECURSOS DIGITALES:

Pueden utilizar los recursos digitales en abierto que ofrece la Consejería de Educación:

  • http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/

El proyecto de animación a la lectura recomienda, sobre todo para Semana Santa (el alumnado no tendrán actividad lectiva) los recursos que ofrece la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes ha puesto a disposición del profesorado y alumnado otros recursos que pueden consultar en la web:

  • https://canarias.ebiblio.es/opac/#indice

7.  RECURSOS EN TVE: «aprendemos en casa»

  • La 2, de 12 a 16 años
    • En La 2, la emisión durará dos horas al día (de 12:00 a 14:00) para edades entre 12 y 16 años.
    • ‘Aprendemos en casa’ de 12 a 14 años (12:00 a 13:00 horas) y de 14 a 16 años (13:00 a 14:00 horas).

8. ENTREGA DE NOTAS:

Publicación de notas de la segunda evaluación (acceso desde Pincel eKade).

  • LUNES 13 DE ABRIL DE 2020: 10:00 HORAS.

9. PRUEBAS DE ACREDITACIÓN DE IDIOMAS 4º ESO Y 2º BACHILLERATO

Los plazos están paralizados. Cuando se retome la actividad lectiva presencial se informará de las nuevas fechas.

10. PRUEBAS EBAU

Se tiene previsto desarrollar en las fechas siguientes:

  • convocatoria ordinaria: primera semana de julio,
  • convocatoria extraordinaria: septiembre (no se han concretado fechas).

Además, se han dado unas directrices generales para adaptar la prueba. Todo ello está pendiente de ratificación definitiva en un documento unificado.

San Cristóbal de La Laguna, a 3 de abril de 2020

Atentamente,

Félix Manuel Martín Pérez

Director del IES Viera y Clavijo

 

El equipo STEAM del IES Viera y Clavijo fabrica EPI’s y respiradores para UCI con impresoras 3D

En esta emergencia sanitaria tod@s tenemos que echar una mano. Varias comunidades Maker (coronavirus, CV19 Makers, …) lanzaron la idea de la construcción mediante impresoras 3D de viseras como equipos de protección individual para sanitarios (EPI) y respiradores para UCI. El equipo STEAM, coordinado por Leonardo Ruiz ya se ha puesto manos a la obra.

Más información para participar en el proyecto:

 

 

Nuestro alumnado asiste a la obra de teatro «La casa de Bernarda Alba» en el Salón de Actos del IES Viera y Clavijo

El 11 de marzo de 2020, el alumnado de segundo de bachillerato (250 alumnos)  ha podido acudir en primera persona a la representación de la obra de teatro «La casa de Bernarda Alba»  interpretada magistralmente por el grupo de teatro «Timaginas Teatro» en el Salón de Actos de nuestro instituto. Es la última obra completa que Federico García-Lorca compuso antes de su muerte en 1936. Está considerada unánimemente como una obra maestra y una de las cimas teatrales de la escena española

¿Quién ha dicho alguna vez que el Teatro Clásico no emociona a los más jóvenes?… Quizá porque no han tenido la oportunidad de disfrutar del espectáculo que nuestro alumnado ha disfrutado hoy.  Incluso tuvieron el detalle de responder cuantas preguntas hicieron nuestros chic@s. Volveremos a repetir con «Timaginas» en cuanto tengamos ocasión (esta es la tercera representación en nuestro instituto).

Timaginas Teatro es una compañía de repertorio clásico y familiar con una trayectoria consolidada en las islas y península. Encargados de recuperar para la provincia de Tenerife, la tradición de representar cada año Don Juan Tenorio también han conseguido llevar este clásico imprescindible a la televisión de su emisión, el pasado año, en Televisión Española al estilo del mítico Estudio 1. Entre los títulos que han llevado a escena los últimos años podemos destacar El Castigo sin Venganza de Lope de Vega (esta versión fue escogida por la Universidad neoyorquina Sarah Lawrence College ,especializada en teatro clásico como objeto de estudio, por ser pionera en popularizar con éxito la dramaturgia de Lope de Vega sin renunciar al verso), La vida es sueño de Calderón de la Barca, La Venganza de Don Mendo de Pedro Muñoz Seca (nominada al mejor espectáculo), Los Pelópidas de Jorge LlopisEl perro del Hortelano de Lope de Vega con la que aun continúan su gira, Piratas al Caribe con la que llevan ocho años en cartel y han llevado dos temporadas consecutivas a la capital.

Cabe decir, además, que el Salón de Actos del IES Viera y Clavijo fue restaurado hace dos años, mejorando notablemente la acústica para poder utilizarlo en obras de teatro, con la colaboración de la Dirección General de Centros e Infraestructura Educativa, Consejería de Educación y Universidades, que ha ayudado en la planificación y en el desarrollo de dichas obras de mejora.

 


La casa de Bernarda Alba es una obra teatral en tres actos escrita en 1936 por Federico García Lorca.​ No pudo ser estrenada ni publicada hasta 1945, en Buenos Aires y gracias a la iniciativa de Margarita Xirgu. Expone la historia de Bernarda Alba, que tras haber enviudado por segunda vez a los 60 años, decide vivir los siguientes ocho años en el más riguroso luto. Lorca describe la ‘España profunda’ de principios del siglo XX,​ caracterizada por una sociedad tradicional muy violenta en la que el papel que la mujer juega es secundario. Otros rasgos destacados son el fanatismo religioso y el miedo a descubrir la intimidad. Con Bernarda viven sus cinco hijas (Angustias, Magdalena, Amelia, Martirio y Adela), su madre y sus dos criadas. Entre estas últimas se encuentra Poncia, una criada que ha vivido muchos años al servicio de la anciana.

Lorca eligió minuciosamente los nombres de los personajes de la obra, por su simbolismo implícito y su poder evocador:

  • Bernarda: Es una persona de carácter fuerte en la obra. Cuando ella entra en la obra grita, “¡Silencio!” y “Menos gritos y más obras,” ​ La manera en que ella siempre encierra a sus hijas en la casa y poniendo a María Josefa en un cuarto cerrado muestra su estilo dictatorial.
  • Angustias: Cuando Angustias está hablando con la Poncia y sus hermanas dice: “Afortunadamente, pronto voy a salir de este infierno,” ​ Es obvio que ella no es feliz en la casa de Bernarda Alba, en donde ha vivido por más de la mitad de su vida. Ella quiere darle su mano a Pepe el Romano para escapar de la casa. Todas las hermanas y la Poncia creen que Pepe quiere a Angustias solo por su dinero y nada más. Magdalena dice: “está vieja, enfermiza y siempre ha sido la que ha tenido menos méritos de todas nosotras,” 
  • Martirio: Al final de la obra, Martirio está al lado de Bernarda cuando ésta atenta contra la vida de Pepe con una escopeta. Después, Martirio le dice a Adela: “Se acabó Pepe el Romano,”. Sin embargo, no es verdad que él haya muerto. Ella solo quiere causarle devastación a su hermana porque quiere mucho a Pepe. Ella nunca quiere ver a Adela con él. De hecho, expresa el odio intenso que siente por Adela: “Hubiera volcado un río de sangre sobre su cabeza”. ​ En el acto segundo de la obra, Martirio roba el retrato de Pepe que tiene Angustias y lo pone entre las sábanas de su cama. Después de decir Angustias que no lo tiene, la Poncia encuentra el retrato y le informa a Bernarda. Martirio responde que solamente es una broma hacia Angustias. Solamente dice esta mentira para protegerse a sí misma de la verdad de sus sentimientos por Pepe.
  • Magdalena: Este nombre indica que ella es una persona triste, deprimida y que llora mucho. Cuando Magdalena está hablando de la boda con su familia, dice: “Prefiero llevar sacos al molino. Todo menos estar sentada días y días dentro de esta sala oscura,”. Es obvio que ella no tiene una vida feliz, especialmente cuando dice “¡Malditas sean las mujeres!”.​ Ella sufre mucho por su género de mujer. Magdalena es la persona más devastada por la muerte de su padre. En las palabras de la Poncia: “Era la única que quería al padre.”. La Poncia también revela: “En el primer responso se desmayó la Magdalena.”.​ Cuando Magdalena entra en la obra, está llorando mucho y Bernarda dice: “Magdalena, no llores. Si quieres llorar, te metes debajo de la cama.”

Tres alumnas del IES Viera y Clavijo participan en la fase autonómica de la Olimpiada de Química

En la jornada del 5 de marzo se celebró en la Sección de Química de la Universidad de La Laguna la Fase Autonómica Canaria de la Olimpiada a la que asistieron un total de 37 alumnos y 16 profesores , procedentes de La Palma (2 alumnos), Gran Canaria (16 alumnos) y Tenerife (19 alumnos). De La Palma acudió el IES Villa de Mazo; de Gran Canaria, el IES El Rincón, Colegio Arenas Atlántico, The British School of Gran Canaria, Colegio Heidelberg, IES Politécnico Las Palmas y el Liceo Francés Internacional; y de Tenerife, el IES Daute Los Silos, IES Lucas Martín Espino, Colegio Pureza de María Santa Cruz, Colegio Virgen del Mar, IES Viera y Clavijo, Colegio Hispano Inglés, IES Los Cristianos, IES Magallanes y el IES Alcalá.

En este caso nos representan Claudia de la Paz Hernández, Claudia Fernández Palmero y Marta Roda González (alumnas de 2º Bachillerato).

La jornada comenzó con la bienvenida por parte del coordinador de esta iniciativa, Javier Hernández Borges, profesor titular de Química Analítica y por la vicedecana del Grado en Química y catedrática de Química Física, Elena Pastor Tejera, quien les realizó una breve presentación del Grado en Química que imparte este centro académico. A continuación, y tras realizar la correspondiente foto de familia, tuvo lugar la prueba de dos horas de duración.

Tras el almuerzo, el alumnado y profesorado fue recibido por la rectora de la Universidad de La Laguna, Rosa Aguilar Chinea, y por la consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, María José Guerra Palmero, acompañadas de la decana de la Facultad de Ciencias, María del Mar Afonso, y el presidente de la Sección Territorial de la Real Sociedad Española de Química (RSEQ), Fernando García Tellado, quienes agradecieron a los asistentes su participación e implicación en la olimpiada y animaron al estudiantado a continuar formándose y aprendiendo ésta y otras disciplinas científicas. Al finalizar el acto se hizo entrega de los diplomas de participación. Los dos ganadores se conocerán dentro de aproximadamente una semana y acudirán a la Fase Nacional, que tendrá lugar del 24 al 26 de abril en Valencia.

Desde el año pasado, y por encargo del Ministerio de Educación y Formación Profesional, la Real Sociedad Española de Química (RSEQ) es la sociedad científica encargada de organizar la Olimpiada Nacional de Química en España, así como la participación española en las Olimpiadas Internacionales de Química (IChO, julio/agosto) e Iberoamericana de Química (OIAQ, septiembre/octubre). Este es un proceso anual que culmina con la presencia del equipo nacional en las pruebas internacionales, y que se estructura en dos etapas principales: la fase autonómica y la fase nacional. La última vez que se realizó la Olimpiada de Química en Canarias fue en 2013. En esta ocasión el desarrollo de la misma ha sido posible gracias al patrocinio de la propia Sección Territorial de la RSEQ, de la Sección de Química de la Universidad de La Laguna, del Instituto de Productos Naturales y Agrobiología del Consejo Superior de Investigación Científicas, de Biosigma S.L. y de la Fundación Diario de Avisos.

Acto de homenaje al Profesorado Jubilado del IES Viera y Clavijo

El próximo viernes 29 de noviembre, a las 19:00 horas en el Salón de Actos del IES Viera y Clavijo tendrá lugar el «acto de homenaje al Profesorado Jubilado del IES Viera y Clavijo«.

Este acto se enmarca dentro de la celebración del 50º aniversario del IES Viera y Clavijo y consistirá en un acto de reconocimiento al profesorado jubilado que ha formado parte de nuestra historia.

Además del profesorado jubilado, está invitada toda la Comunidad Educativa.

Aforo limitado a 310 plazas.

Solicitud de inasistencia por convocatoria de Huelga Estudiantil

El próximo viernes 8 de marzo está convocada una Huelga General Estudiantil (promovida por el Sindicato de Estudiantes). Ante la solicitud de inasistencia de alumnado que desea acogerse a esta jornada, procede esta comunicación a las familias para que estén informados. La actividad del centro continuará con normalidad, salvo por la inasistencia del alumnado solicitante.


En relación con el derecho a inasistencia por motivo huelga:

  1. El derecho a inasistencia se recoge en el artículo 10 del Decreto 114/2011, de 11 de mayo, por el que se regula la convivencia en el ámbito educativo de la Comunidad Autónoma de Canarias.
  2. En cualquier caso, el centro garantiza el derecho de quienes no deseen secundar la inasistencia a clase, y a permanecer en el mismo debidamente atendidos por el profesorado correspondiente. Por ello, la actividad del centro continuará con normalidad.
  3. A este derecho sólo podrán acogerse los estudiantes que se encuentren, al menos, en 3º ESO. Por tanto, el alumnado que curse actualmente 1º y 2º de ESO no podrá secundar la misma.

En relación con la justificación de la falta de asistencia:

  1. La justificación de la falta de asistencia debe hacerla el representante legal (madre, padre o tutor legal del alumno o alumna), entregándola el alumno o alumna ante el tutor o tutora de cada grupo.

 

Admitidos en las Jornadas NewSpace en el IES Viera y Clavijo, 3 y 4 de noviembre.

Desde el Parque Científico y Tecnológico de Tenerife (PCTT), les confirmamos su inscripción a las jornadas vinculadas a NewSpace. 

  • Viernes 3 de noviembre
    • 16:00 horas: Jornada de charlas formativas e inspiradoras vinculadas al NewSpace
  • Sábado 4 de noviembre
    • 09:30 horas: Taller construcción de una mini antena para la captación de datos de satélites

Lugar de celebración: I.E.S. Viera y Clavijo (GOOGLE MAPS)

Toda la información en: https://pctt.es/taller-de-new-space/

ASUNTO: SUSPENSIÓN DE CLASES EL MIÉRCOLES Y VIERNES.

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, del Gobierno de Canarias, ha decretado la suspensión, miércoles y viernes, de la actividad escolar en las Islas debido a la actual situación meteorológica en el Archipiélago.

La medida afecta a todo el alumnado y al personal, así como a la actividad lectiva y no lectiva de centros públicos, concertados y privados.

Canarias se encuentra en situación de prealerta por altas temperaturas y calima, y en alerta máxima por riesgo de incendios forestales.

Visita de madres, padres (o tutores legales) con el tutor o tutora de cada grupo.

Estimados padres/madres/tutores legales:

Les informamos que, una vez celebradas las sesiones de evaluación iniciales, tendrán lugar las reuniones de las familias con el tutor o tutora de su hijo o hija.

  • ESO: martes 10 de octubre de 2023 en horario de 16:30 a 17:30 horas.
  • Bachillerato: martes 10 de octubre de 2023 en horario de 18:00 a 19:00 horas.

Esta primera reunión se tratarán temas generales del grupo-clase en el que se encuentra matriculado su hijo o hija, así como información sobre el centro, aspectos generales sobre el grupo-clase, procedimientos para la justificación de faltas de asistencia, etc. Recuerde que su hijo o hija dispone de un correo electrónico educativo (respaldado por la Consejería de Educación), además del uso educativo por su hijo o hija puede ser utilizado para esta finalidad para las familias. Por otro lado, la comunicación con el tutor o la tutora se hará a través del correo corporativo del gobierno de Canarias (@gobiernodecanarias.org).

Asimismo, en la página web del IES Viera y Clavijo se indica cómo obtener (o regenerar, si ha caducado) el usuario y contraseña para acceder a las aplicaciones educativas (Pincel Ekade, AppFamilias, etc.).

Asimismo, también podrán solicitar información personalizada sobre la evolución de su hijo o hija poniéndose en contacto por correo electrónico con el tutor o tutora de su hijo/a. Si la consulta requiriese un trato más directo, debido a alguna circunstancia que así lo requiriese, rogamos solicite cita previa con el tutor o tutora también a su correo electrónico (a partir de la próxima semana).

Asimismo, en la página web del IES Viera y Clavijo, en el menú FAMILIAS, dispone de información de especial relevancia (programación general anual, plan de acogida de alumnado y familias, datos de contacto, etc.) .

En relación con la visita, debe tener en cuenta que el instituto tiene un aparcamiento limitado (es prioritario que el profesorado pueda aparcar para poder atender a las familias) y que el centro también recibe alumnado en turno de tarde (Bachillerato Semipresencial y Escuela Oficial de Idiomas).

 

Sin otro particular, reciban un cordial saludo.

El Equipo Directivo, el Claustro de Profesorado y el Personal de Administración y Servicios.