IES Viera y Clavijo
contacto:  922473913   38002806@gobiernodecanarias.org

Acceso a Gsuite @canariaseducacion.es

En estos días hemos activado las cuentas de correo electrónico «cial@canariaseducacion.es» (aquel alumnado que ha entregado a su tutor o tutora la autorización firmada por las familias) donde «cial» es el código de identificación del alumnado (que puedes encontrar en tu carnet de estudiante).

Acceso al correo electrónico: dado que se trata de una cuenta de correo Gmail, se accede a través de Inicio de sesión de Gmail.

Para acceder a dicho correo electrónico debes añadir tu cuenta de correo (cial@canariaseducacion.es) y, a continuación, accederás al Sistema Centralizado de Autenticación:

En este punto debes acceder introduciendo tu cial y tu contraseña (que es la misma contraseña que habitualmente empleas para acceder a Pincel Ekade).

Cómo cambiar la contraseña de alumnado. 

El alumnado de los centros públicos tiene la posibilidad de acceder con su NIF/NIE, CIAL o  número de pasaporte a los servicios que ofrece la Consejería de Educación. Con su usuario y contraseña podrán conectarse a la red Wifi en aquellos centros incluidos en el proyecto Escuelas Conectadas, acceder a Pincel Ekade Web, utilizar la APP de familias, acceder a BiblioEduCan y a todas las aplicaciones de la Consejería de Educación destinadas al alumnado.

Si no tiene contraseña, o no la recuerda, existen dos opciones para conseguirla:

  • El propio alumnado podrá obtener directamente la contraseña en «Autogestión de Claves del Alumnado/Responsables«, siempre y cuando tenga registrado su correo electrónico o número de teléfono móvil en el Pincel Ekade del centro educativo.
  • El equipo directivo y el gestor de contraseñas del alumnado del centro, tienen a su disposición el servicio de «Cambio de Contraseñas del Alumnado» en la Consola de Servicios del CAU_CE, con el que podrán asignar claves al alumnado.

Calendario de exámenes de la evaluación extraordinaria (septiembre 2021)


   Calendario de exámenes: BACHILLERATO 
 

María Hernández Hernández, premio a la excelencia en EBAU 2021

Por segundo año consecutivo, la pandemia de la Covid-19 condicionó parcialmente los estudios de Bachillerato y la celebración de los exámenes de la EBAU, celebrada este 2021 entre el 9 y el 12 de junio y que en la isla de Tenerife tuvo que desarrollarse en varios escenarios de La Laguna y Adeje para asegurar que los 4.277 inscritos pudieran acudir la prueba en aforos que respetaran la distancia de seguridad y el número de personas considerado seguro por las autoridades sanitarias. 

Como es habitual, la Universidad de La Laguna tenía pensado honrar a las treinta personas que habían obtenido mayor calificación en la EBAU con un acto en el que la rectora les entregaría un diploma acreditativo de su desempeño académico. Sin embargo, de nuevo el coronavirus y las restricciones al aforo impuestas en Tenerife durante julio obligaron a suspenderlo, con vistas a celebrarlo en meses venideros. Desde hace algunos años, la institución ha preferido basar este acto en la nota de la fase general, que puntúa sobre 10, frente a la nota final, que suma los puntos obtenidos en la fase específica y pude llegar hasta 14, porque es la única que han realizado todos los estudiantes por igual y, por tanto, supone un baremo más igualitario. Pese a la cancelación de este acto, no hemos querido pasar la oportunidad de conversar con quienes han obtenido las notas más altas, que este año son tres mujeres de tres islas diferentes: Lía Castillo Kowarik, del IES Luis Cobiella Cuevas de La Palma, que obtuvo un 10 en la fase general y un 13,936 como nota final; María Hernández Hernández, del IES Viera y Clavijo de Tenerife, con un 9,95 en la fase general y un 13,91 como nota final; y Silvia Mendoza Piñero, del IES San Sebastián de La Gomera de la isla homónima, calificada con un 9,938 en la fase general y un 13,975 como guarismo final.

En septiembre, estas tres jóvenes iniciarán lejos de sus islas natales una nueva vida en la universidad. Seguramente los desafíos y las tensiones propias de la educación superior les harán volver la vista atrás y recordar con más cariño sus años de Bachillerato. En todo caso, tras su brillante trayectoria el instituto y por la EBAU, no es aventurado pensar que su paso por la universidad será una experiencia formativa y vital igualmente satisfactoria.

María Hernández Hernández, alumna extraordinaria tanto en lo académico como en lo personal, se ha decantado por las Ciencias Sociales y ya está preparando las maletas para irse a la residencia en la que vivirá mientras curse en la Universidad de Sevilla el doble grado en Derecho y Economía. Comenta que desde niña sabía que las ciencias no le gustaban y descubrió la Economía en 4º de la ESO: “Es la única asignatura que siento que no tengo que estudiar, es algo que fluye, que entiendo, que me gusta y disfruto de las clases”. También habría que indicar que ha sido la primera clasificada en la Olimpiada de Economía de Canarias de 2021. Sobre su futura carrera, tiene altas expectativas, al menos por lo que ha visto tras repasar las asignaturas que integran el plan de estudios, pero todavía no tiene del todo claro a qué le gustaría dedicarse cuando acabe, aunque sí cree que será algo de ese entorno: “No sé si jueza o abogada, ahora lo que quiero es disfrutar de carrera. También podría especializarme en algo relacionado con la economía, pero también me gusta mucho la política”.

Desde la comunidad educativa del IES Viera y Clavijo, les deseamos muchísima suerte en la etapa que ahora comienza y, por extensión, al resto de sus compañeros y compañeras del IES Viera y Clavijo.

Fuente: triunvirato femenino en la EBAU

El equipo STEAM del IES Viera y Clavijo representará a Canarias en la final nacional «Cansat Spain»

La Consejería de Educación de Canarias ha organizado la primera competición regional CanSat, iniciativa de la Agencia Espacial Europea (ESA) diseñada para simular todos los aspectos de una misión real de lanzamiento de un satélite, incluido su creación, desarrollo, puesta a prueba, lanzamiento, funcionamiento y análisis de datos a través de un trabajo en equipo. Según informa el ejecutivo regional, un CanSat es una simulación de un satélite integrado dentro del volumen y la forma de una lata de refresco. El desafío para los alumnos se traduce en introducir en un espacio tan reducido los principales subsistemas de un satélite real, como alimentación eléctrica, sensores y un sistema de comunicaciones.

Los pasados lunes 21 y martes 22 de junio, dos equipos de robótica del instituto IES Viera y Clavijo participaron en la fase regional de CanSat. El equipo Argonautex obtuvo el primer puesto y, por tanto, se clasificó para la competición nacional, que se celebrará los días 14 y 15 de julio en Granada. Por otro lado, el equipo Artemisat ganó el premio por los logros técnicos.

CanSat es un concurso europeo organizado por la ESA (European Space Agency). Se basa en la creación de un satélite de dimensiones similares a las de una lata de refresco, que es lanzado desde una altura determinada por un dron o un cohete. Durante la caída, el satélite debe enviar, mediante telemetría, datos a una estación de tierra. Estos datos serán, por ejemplo, de temperatura, presión o altitud. Además, cada uno de los equipos desarrolla una misión secundaria personalizada, y tiene que construir un paracaídas que frene la caída y evite que el dispositivo sufra daños al llegar al suelo.

El equipo Argonautex decidió realizar un proyecto basado en la detección de vida en cuerpos planetarios. El proyecto consiste en el estudio de la atmósfera de dichos planetas: se busca la presencia de compuestos orgánicos volátiles, de agua (mediante la detección de nubes), o de oxígeno u ozono, capaces de desviar la radiación ultravioleta de una estrella cercana al planeta. Además, mediante una cámara digital implementada en el CanSat y un modelo de visión artificial, se detecta la presencia de vegetación y de transformaciones paisajísticas causadas, probablemente, por formas de vida. El satélite también mide la velocidad a la que cae, registra su posición geográfica, la altitud a la que se encuentra, la aceleración, y el campo magnético del planeta, que inhibe a la radiación de la estrella de llegar a la superficie del planeta, permitiendo la aparición y el desarrollo de la vida. Por último, cabe mencionar que Argonautex ha implementado en su proyecto tecnologías novedosas y revolucionarias, entre ellas un modelo de Deep Learning para la predicción de valores atmosféricos, como la temperatura o la presión.

Por otro lado, el equipo Artemisat desarrolló una misión que consiste en la minería de asteroides, tratando de buscar solución a un problema del futuro: la escasez de recursos naturales. Para ello, desarrollaron un CanSat que también cumple la función de Rober tras el aterrizaje, con un espectrómetro que descompone el espectro de la luz reflejada por los distintos minerales en RGB (Red, Green and Blue). Esto lo comparan con una base de datos donde están registrados todos los minerales y rocas conocidas, para tratar de determinar la composición del suelo. También implementaron una cámara que obtiene fotografías de los minerales, capaz de diferenciarlos mediante un modelo de Machine Learning que identifica objetos. Finalmente, el satélite de Artemisat registra datos de posición geográfica, temperatura, presión, altitud o velocidad.

En definitiva, el proyecto CanSat ha ofrecido al alumnado del IES Viera y Clavijo la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos, potenciar su habilidad para el trabajo en equipo y ponerse en la piel de auténticos ingenieros. Esta enseñanza inolvidable les servirá de gran ayuda en el futuro cambiante, tecnológico y emocionante que les espera.

El fallo se anunció el 29 de junio y el equipo ganador del IES Viera y Clavijo participara en la Competición Nacional CanSat Spain 2021 organizada por Oficina Europea de Recursos para la Educación Espacial en España (ESERO-Spain) que se celebrará en Granada los días 14 y 15 de julio.

Dos alumnos del IES Viera y Clavijo, finalistas en la 2ª edición del Concurso de Redacción Periodística para Jóvenes

El pasado 8 de junio, Día Mundial de los Océanos, se hizo pública la lista de ganadores del II Concurso de Redacción Periodística para Jóvenes, convocado por la revista National Geographic España y RBA Libros.

Más de 470 jóvenes de toda España han participado en esta edición en que se pedía a estudiantes de entre 14 y 18 años que elaboraran un editorial periodístico que versase sobre los océanos, coincidiendo con el inicio de la Década de las Ciencias Oceánicas para el Desarrollo Sostenible 2021-2030, promulgada por la ONU. Tenía que ser un relato con rigor, documentado, original, con capacidad de persuasión, que expusiera un problema y ofreciera soluciones. Y debía reflejar la importancia de los océanos en nuestra vida e inspirar a la conservación del mayor ecosistema del planeta.

Nuestra felicitación a los dos alumnos finalistas de nuestro instituto que han resultado FINALISTAS en dicho certamen y, por extensión, al excelente trabajo del Departamento de Lengua Castellana y Literatura, coordinado por la profesora Dña. Mirta Pérez:

Los trabajos finalistas serán publicados próximamente en la web de National Geographic España.
Información adicional: National Geographic España

«Ruta en Bici»

El pasado 1 de junio el alumnado de 1º de Bachillerato pudo disfrutar de una ruta en bicicleta en el monte de Las Raíces. En esta actividad impulsada por el Departamento de Educación Física, los alumnos y alumnas experimentaron una forma de ocio saludable al aire libre, al mismo tiempo que trabajaron su condición física. 

Nuestro agradecimiento al Ayuntamiento de La Laguna por colaborar en la realización de esta actividad. 

«Grafito, pintura acrílica y esgrafiado con cera»

Los tablones del IES Viera y Clavijo se visten de obras realizadas por el alumnado de 1º de Bachillerato J  en la materia de Dibujo Artístico, de la mano de D. Carlos Manuel Rodríguez Morales.  

En un mundo donde reina la inmediatez y la «creación» se alcanza a golpe de clic, el alumnado desarrolla su capacidad de abstraerse y plasmar una idea mediante las técnicas pictóricas de esgrafiado con cera, lápiz grafito y pinturas acrílicas.

«El arte de la ilustración»

El alumnado de 2º ESO y de 1º de Bachillerato, ha trabajado el arte de la ilustración a través de las materias Prácticas Comunicativas y Creativas y  Dibujo Artístico. Escogiendo el pasaje de un libro elegido por ellos, han tratado de ilustrar su contenido a través de los trazos y el color. Coordinados por Dña. M ª Isabel de Miguel Muñiz y Dña. Milo Mendoza Barroso el alumnado ha logrado un gran resultado.  ¡Felicidades por el gran trabajo realizado!

«El Bosque de los Enigmas»

El alumnado de 3º ESO  durante el mes de mayo y junio ha disfrutado del Parque Natural de Anaga durante unas visitas guiadas organizadas por la empresa Arasti Barca. Después de un curso tan intenso donde el interior del centro y el mundo virtual han sido el único escenario posible durante el aprendizaje, nuestros alumnos y alumnas pudieron vivir una jornada de convivencia con sus tutores y tutoras al aire libre adentrándose en la laurisilva.

Nuestro agradecimiento  al Ayuntamiento de La Laguna por su colaboración y el fomento de este proyecto. 

Entrega de notas de la evaluación final ordinaria de 2º de Bachillerato

Estimados padres/madres/tutores legales:

Les informamos que la entrega de boletín de calificaciones al alumnado de 2º Bachillerato (EVAL. FINAL ORDINARIA) tendrá lugar el viernes 21 de mayo de 2021 a las 9:00 horas en el aula de cada grupo (alumnado con su tutor o tutora)


Puede consultar los PLANES DE RECUPERACIÓN (prueba extraordinaria) en el menú FAMILIAS, planes de recuperación de 2º bachillerato.


Las fechas de matrícula para la EBAU serán 24 y 25 de mayo de 2021, una vez que el alumnado ya ha rellenado correctamente la preinscripción y entregado la documentación que ha venido solicitando la Secretaría del centro.

Rogamos que el alumnado consulte diariamente el correo del centro (xxxxxxxx@iesvierayclavijo.org) porque este será el canal preferente por el que contactaremos para resolver dudas sobre matrícula EBAU.


NOTA IMPORTANTE: A partir de las 9:00 h del día 24 de mayo se abre el periodo de reclamaciones, 2 días hábiles (hasta las 14:00 horas del 25 de mayo). Rogamos que, antes de presentar una reclamación, contacte con el profesor o la profesora que imparte la materia para aclarar previamente las dudas que pudiera haber sobre las calificaciones.

«Cortometrajes ganadores»

El el «Concurso de cortometrajes» del Proyecto de Lenguas Extranjeras ya tiene tres ganadores después de celebrarse la votación online con una alta participación.

El corto ganador será que participará en el concurso de CINEDFEST.  Por lo pronto, los tres grupos ganadores recibirán un premio por su trabajo.

Para poder visionar los cortos participantes pinchar en el siguiente enlace:

https://idiomas.iesvierayclavijo.es/index.php/category/actividades/videos-del-concurso-2021/

Estos han sido los tres grupos ganadores:

«Pasión por la lectura»

El pasado 13 de mayo tuvo lugar en el IES Viera y Clavijo el encuentro online de los Premios Azagal con los autores de los tres libros leídos en el Club de Lectura durante este curso. 

En una mañana intensa, las alumnas que forman parte del club disfrutaron de las experiencias contadas por cada uno de los autores junto al alumnado del resto de centros participantes de la isla. 

Taller de Yoga y Mindfulness

El día 18 de mayo, para afrontar este final de curso agotador, el alumnado de 4º ESO recibió un Taller de Yoga y Mindfulness a manos de Romina Hermida Livia. El taller tiene como objetivo dotar al alumnado de herramientas y técnicas que les hagan tomar conciencia de su cuerpo y su estado emocional para enfrentarse al estrés y a la ansiedad. 

«Oda a la vida en tiempos de zozobra»

Fray Luis de León escribió en el siglo XVI su “Oda a la vida retirada”, un canto a la humildad, a la dicha de saber vivir “alejado del mundanal ruido”, de las disputas políticas, del poder, … Beatus ille -dichoso aquel- a quien no le enturbia el “pecho” la soberbia, el dinero, …

Los nuevos “frayluises” de 1º G de Bachillerato han parafraseado a Fray Luis de León para expresar un nuevo beatus ille: escapar de las noticias falsas, del maltrato, de la política falaz y tramposa, de la ambición por el dineroel odioyoutubers, etc. y reflexionar sobre la realidad que les ha tocado vivir, sobre su vida en tiempos de zozobra. Cada uno de ellos ha escrito una o dos liras, imitando al poeta asceta del siglo XVI.

¡Feliz Día del Libro!

«Primeros auxilios y RCP básica»

El 26 de abril acudieron al IES Viera y Clavijo Ariadna Fuentes Zamora, Cristian Luis Gutiérrez Padilla, Lola Hernández Chinea y Andrea Johana Hernández García, estudiantes de último curso de Medicina, para impartir al alumnado de 4º ESO un taller de «Primeros auxilios y RCP básica». La experiencia fue valorada positivamente por nuestro alumnado.

Procedimiento de admisión y matrícula 2021-2022: alumnado de Bachillerato

Rogamos que, antes de solicitar plaza, consulte el menú «ADMISIÓN» de esta página web para ver la información disponible (procedimiento de admisión de alumnado, baremo de solicitudes, tablón de anuncios, características del centro, etc.). Asimismo, antes de elegir la MODALIDAD de Bachillerato rogamos consulte la información disponible en el menú ORIENTACIÓN.

Recuerde que deberá presentar TODA LA DOCUMENTACIÓN en el periodo de preinscripción.

  • Inicio del periodo de preinscripción: 6 de abril de 2021.
  • Fin del periodo de preinscripción: 30 de abril de 2021

Haga clic en el GENERADOR DE SOLICITUDES para solicitar plaza en BACHILLERATO. 

Consulte el estado de su solicitud en el siguiente enlace (para comprobar que ha solicitado plaza): (pendiente de publicar)

Consulte el estado de su solicitud



 

7 de abril, «Día Mundial de la Salud»

El IES Viera y Clavijo, desde el Eje Temático «Promoción de la Salud y de la Educación Emocional», coordinado por D. José Ángel Romero Pitti, ha recordado a la comunidad educativa el «Día de Mundial de la Salud». Para ello ha preparado en la entrada principal de nuestro centro unos paneles informativos sobre la importancia de la salud, sobre todo ahora, que somos más consciente de su fragilidad y cómo puede afectar a nuestra sociedad. 

Eduardo Santos Medina, Tercer Premio en creación poética.

El alumno del IES Viera y Clavijo Eduardo Santos Medina, de 2º Bachillerato I, ha recibido el Tercer Premio del certamen de creación poética impulsado por la Dirección General de Juventud.

El Primer Premio ha recaído en Lo callo, de Amanda Rodríguez Machín, seguido por el poema Pobreza, ¿consciencia o inconsciencia?, de Javier Pérez Chups. Por ultimo, con su poema Objetivo Acróstico, Eduardo Santos Medina se ha hecho con el tercer galardón recibiendo un lote de libros de poesía canaria.

¡¡Nuestra enhorabuena a Eduardo y al resto de participantes!!

Conociendo nuestra «Ciudad Renacentista»

El pasado 24 de marzo, a través de una actividad organizada por Dña. Ana Borges Rodríguez y D. Pedro Luis Suárez, el alumnado de 3º ESO D disfrutó de la ciudad de San Cristóbal de La Laguna recorriendo sus calles y sus edificios más emblemáticos. 

Nada más salir del instituto se situaron en la Plaza de La Concepción y nos frente a la primera casa en la que residió el adelantado Alonso Fernández de Lugo, en pleno corazón de la Villa de Arriba. Desde ahí comenzaron el recorrido por las calles principales, cámara de fotos en mano, descubriendo las diferentes edificaciones clave, como el Teatro Leal, el convento de San Agustín, el Palacio Lercaro, el Palacio de Nava, etc., hasta llegar a la Plaza del Adelantado, epicentro de la Villa de Abajo, descubriendo la historia y las leyendas que circulan en torno a sus rincones, como la del fantasma de la joven Catalina. Finalmente, visitaron la iglesia de Santo Domingo y la cripta del corsario lagunero Amaro Pargo. Tras buscar el tesoro enterrado guiándose por unas brújulas y dar buena cuenta del botín de sabrosas monedas de oro, regresaron al centro educativo. 

«8M en el IES Viera y Clavijo»

El IES Viera y Clavijo ha celebrado el 8M con un emotivo video elaborado por el Departamento de Francés que recoge a una gran parte de las mujeres de nuestra Comunidad Educativa. Alumnas, personal no docente, profesoras y familias, han dejado constancia de la importancia de la mujer, su labor en el día a día y de los fuertes lazos que las unen.

De forma simultánea, a través de las Tutorías, nuestro alumnado ha reflexionado llevando a cabo diversas actividades sobre la importancia de la figura femenina en su entorno.

¡¡Feliz Día de La Mujer!!

¿Miras o ves? «Levanta la mirada»

El alumnado de 2º de Bachillerato de Historia del Arte ha recorrido el casco histórico de San Cristóbal de La Laguna bajo el lema «Levanta la mirada».  Proyecto incluido en el eje temático de Patrimonio de la Red CANARIA-InnovAS, coordinado por Dña. Rosa Alonso Orihuela. 

Gracias a la actividad, el alumnado ha redescubierto en su entorno más cercano las joyas arquitectónicas, escultóricas y pictóricas que le rodean, conociendo su valor histórico y las diversas estéticas que se abrieron paso en la ciudad. 

Invitamos a nuestra Comunidad Educativa a que también «Levante la mirada»

levanta-la-mirada

Orientación académica (resumen)

A) Información disponible en página web del IES Viera y Clavijo: Orientación sobre grados universitarios: Orientación sobre EBAU Orientación sobre Bachillerato Orientación sobre  Ciclos Formativos   B) Información disponible en plataforma educativa moodle Viera Orientación sobre enseñanzas de ESO y BACHILLERATO:  Orientación sobre enseñanzas de Formación Profesional:

Información sobre Canarias MasterClass

El próximo jueves 4 de marzo, a las 11:15 horas (en horario de tutoría) tendrá lugar una charla informativa en el Salón de Actos dirigida a alumnado de 2º Bachillerato.

Por razones de aforo, debes inscribirte para poder asistir a la charla informativa (aforo máximo: 60 personas).

–INSCRIPCIÓN PARA ASISTIR A CHARLA–

Canarias Masterclass es un proyecto de orientación pre-universitaria en el que los 50 estudiantes seleccionados tienen la oportunidad de compartir una jornada laboral con un gran profesional del sector en el que estén interesados. De esa manera podrán sumergirse en la realidad de la profesión, preguntar todas sus dudas, recibir consejos y, en definitiva, vivir durante un día cómo será su vida si se deciden por esa profesión.

Canarias Masterclass ayuda al alumnado de 2º Bachillerato en la elección de sus carreras y a que conozcan, en primera persona, la realidad de la que formarán parte en el futuro. Los estudiantes seleccionados a nivel regional tienen la oportunidad de compartir una jornada laboral con un profesional que actúa como mentor.

— NOTICIA SOBRE ALUMNAS DEL IES VIERA Y CLAVIJO FINALISTAS EL CURSO PASADO–


Correo electrónico para solicitar más información: info@canariasmasterclass.com


Inscripción para participar en Canarias MasterClass (2021).
Para participar en la edición del curso actual haz clic en este enlace (o en la imagen donde aparece «Inscripción online»). El proceso de selección consta de 4 fases y es totalmente online. Ha sido desarrollado por la consultora Dream Team Executive Search, y está inspirado en los procesos de selección de altos directivos.

Para el profesional que les acompaña es una jornada enriquecedora en compañía de un joven altamente motivado que resulta una inspiración. Para el alumno, una experiencia única en una empresa real, obteniendo la orientación necesaria en un momento muy importante de su vida, caracterizado por la toma de decisiones. Durante la etapa universitaria, los estudiantes se integran en un programa de seguimiento, manteniendo el contacto con sus mentores, para finalmente incorporarse al mercado laboral canario, cerrando de esta manera el círculo, con el retorno del talento a nuestra sociedad.
Inscripción: para participar,haz clic en este enlace (o en la imagen donde aparece «Inscripción online»).

Tres alumnas de 2º de Bachillerato participan en la Olimpiada de Biología (ed. 2021)

Tres alumnas del IES Viera y Clavijo, Laura Duque Ramírez, Natalia Méndez Pérez y Noora Reyes Hernández han participado con brillantez en la Olimpiada Biología de Canarias. Ha coordinado la actividad en el centro D. José Ángel Romero Pitti, profesor del Departamento de Biología y Geología que, además, imparte Biología en 2º de Bachillerato.

La Olimpiada Española de Biología y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria organizó el pasado 21 de enero de 2021 la fase autonómica del campeonato, en la que han participado un centenar de alumnos y alumnas del archipiélago (en modalidad no presencial). La Olimpiada se celebra en diferentes fases, siendo la regional, que se desarrolla en cada Comunidad Autónoma, la que da acceso a la Olimpiada Española. Los tres ganadores de la fase regional pasarán a la Olimpiada Nacional. Posteriormente, los ocho primeros estudiantes seleccionados en la Olimpiada Nacional pasarán a participar en la Olimpiada Internacional de Biología y en la Olimpiada Iberoamericana de Biología.

Hoy no solo nos han mostrado sus habilidades en bioquímica, en fisiología y anatomía vegetal y animal, en ecología, en genética. Hoy nos han demostrado algo mucho más valioso: su implicación, su esfuerzo y, sobre todo, su interés. Animamos a nuestro alumnado a mantener el interés por la biología, por la ciencia, por lo que ya son capaces de hacer y por lo que pueden llegar a hacer.

Plan de contingencia frente al covid-19

El Plan de contingencia es un documento que contiene un conjunto de procedimientos, medidas e instrucciones alternativos a las condiciones de funcionamiento normal del centro, de forma permita seguir trabajando, a pesar de que algunas de las condiciones para ello dejen de ser posibles debido a algún incidente, o a condiciones externas ajenas al centro, como ocurre en el momento actual con la necesidad de un plan motivado por la emergencia ocasionada por el riesgo que supone la pandemia provocada por el Covid-19 (SARS-Cov-2). Este Plan intenta prever las actuaciones a realizar y los mecanismos de coordinación necesarios para los posibles escenarios que puedan darse, y están abiertos durante todo el curso para su posible adaptación a las diferentes demandas que se nos planteen por parte de la Administración Educativa o Sanitaria. En el momento actual, la necesidad del plan de contingencia viene dada por la emergencia ocasionada por el riesgo que para la comunidad educativa que supone la pandemia del Covid-19 (SARS-Cov-2).

Plan de contingencia ante el covid-19

Anexos relacionados con aspectos sanitarios

Anexos relacionados con protocolos de servicios

Anexos relacionados con control de acceso de empresas concesionarias y personal externo:

Anexos relacionados con control de limpieza y desinfección:

Anexos relacionados con  autoevaluación del plan de contingencia:

Jornada de puertas abiertas ULL 2021

La Jornada virtual de Puertas Abiertas de la Universidad de La Laguna es una responsabilidad y una oportunidad tanto para la universidad como para el futuro alumnado de nuestra institución, pues en ella le damos a conocer nuestra oferta académica y los servicios de apoyo esenciales con los que cuenta para la toma de decisiones de cara a iniciar estudios con nosotros en 2021/22.

Dado que es imposible coordinar todas las combinaciones posibles en nuestro centro educativo en el que 248 alumnos/as pueden elegir hasta 4 charlas consecutivas de 4 bloques  (no disponemos de 11 aulas de informática para que el alumnado pueda conectarse con auriculares a la charla elegida), se ha dado al alumnado la posibilidad de que asista a las Jornadas virtuales de puertas de la Universidad de La Laguna desde su domicilio (falta justificada por asistencia a jornadas). No obstante, la actividad lectiva de 2º Bachillerato del jueves 21 de enero continuará para aquel alumnado que no desee asistir a dichas jornadas (porque tienen claro el Grado elegido independientemente de la información que se les haga llegar o deseen hacer un CFGS).

HORARIO DE MAÑANA. ALUMNADO. 

Además de estar dirigida esta jornada, de 9 a 14 horas, al alumnado de 2º de bachillerato o de Ciclo Formativo de Grado Superior, invitamos a todas aquellas personas que optan por otras vías de acceso y estén pensando acceder el próximo curso a la Universidad de La Laguna (mayores de 25 y 45 años, mayores de 40 años con experiencia profesional acreditada, titulados universitarios, etc.).

Recuerda elegir bien a qué charlas vas a asistir, porque muchas se impartirán de forma simultánea. Dispones del programa, el listado de charlas y su distribución más abajo. 

Ahora, adquiere tu ticket gratuito de acceso clicando en el lado derecho de tu pantalla. Escoge  Entrada estudiantes y público general

INSCRIPCIÓN PARA EL ALUMNADO

9:00h. Bienvenida de la Rectora Dª Rosa Aguilar y Charla general. Información sobre el evento, su objetivo y estructura virtual. Información general sobre estudios oficiales de grado, acceso a los mismos, etc.

Bloque 1 (10:00 h.): Conservación y Restauración de Bienes Culturales; Economía; Enfermería; Estudios Ingleses; Geografía y Ordenación del Territorio; Ingeniería Agrícola y del Medio Rural; Ingeniería Informática; Logopedia; Pedagogía; Química; Trabajo Social y Turismo (Escuela adscrita Turismo de S/C de Tenerife).

Bloque 2 (11:00 h.): Antropología Social y Cultural; Bellas Artes; Contabilidad y Finanzas; Derecho; Enfermería (Escuela adscrita Ntra. Sra. de Candelaria); Español: Lengua y Literatura; Historia; Ingeniería Química Industrial;  Ingeniería Mecánica e Ingeniería Electrónica Industrial y Automática;  Maestro en Educación Infantil; Matemáticas; Náutica y Transporte Marítimo y Nutrición Humana y Dietética.

Bloque 3 (12:00 h.): Biología; Diseño; Estudios Clásicos; Física; Historia del Arte; Ingeniería Civil; Maestro en Educación Primaria; Medicina; Relaciones Laborales; Sociología; Tecnologías Marinas y Turismo.

Bloque 4 (13:00 h.): Administración y Dirección de Empresas: Arquitectura Técnica; Ciencias Ambientales; Estudios Francófonos Aplicados; Farmacia; Filosofía; Fisioterapia; Periodismo; Psicología y Turismo (Escuela adscrita Turismo Iriarte).

HORARIO DE TARDE. FAMILIAS.

Tu familia también tiene un hueco en esta jornada virtual, pero será a partir de las 19.00 horas. La charla para familias abordará los principales interrogantes que surgen previos al ingreso, tales como la prueba de acceso, el sistema de admisión, los servicios universitarios, becas o ayudas. Si te interesa, puedes asistir a esta sesión. 

INSCRIPCIÓN PARA LAS FAMILIAS

Ahora, adquiere tu ticket gratuito de acceso clicando en el lado derecho de tu pantalla. Escoge Entrada para familiares si eres familiar o allegado de un futuro estudiante. En caso de ser estudiante, personal docente, etc escoge Entrada estudiantes y público general; todas las entradas son iguales aunque así sabremos cómo enfocar posibles dudas.

DESCARGA DE FICHEROS:

Instrucciones para la inscripción en la Jornada virtual de Puertas Abiertas 2021 de la Universidad de La Laguna

Carta de presentación para las familias

Otros datos de interés:

Viera FM. Programa 3: «Entrevista a D. Luis Vera, subdirector de Renta 4»

Curso 2020/2021. Programa 3: «Entrevista a D. Luis Vera, subdirector de Renta 4»

D. Luis Vera, Subdirector de Renta 4 Banco Tenerife ha visitado nuestro centro para ofrecer una charla a alumnado de 2º de Bachillerato de la materia Economía de Empresa sobre Mercado Financiero. Viera FM no ha querido perder la oportunidad de entrevistarlo. Conocerán su visión sobre la actualidad económica en el mundo y su opinión sobre el futuro mercado laboral de nuestro alumnado ¡No se lo pierdan!

Locutores: Edgar Barreto González (3º ESO B) y Fabián González Martín (4º ESO B).

Polígonos estrellados

«El alumnado de Dibujo Técnico de 1º de Bachillerato D, E, F y G ha querido dar una nota de color al IES Viera y Clavijo en esta Navidad. Supervisados por el profesor D. Carlos Manuel Rodríguez Morales, el alumnado ha elaborado unos árboles de Navidad cuyas bolas son polígonos estrellados donde se trabaja la simetría y el color. Mediante la unión de los vértices de polígonos regulares, se logran las estructuras que se observan en las fotos».

Publicación de boletín de calificaciones: 1ª evaluación (2020/2021)

Estimadas familias:

El presente comunicado tiene como objetivo informarles de la publicación del boletín de calificaciones del próximo martes 15 de diciembre a las 15:00 h y del procedimiento para recuperar las materias suspendidas por el alumnado y, en su caso, de las materias pendientes que pudiera tener de cursos anteriores. Debe tenerse en cuenta que las notas que reflejan el boletín de calificaciones son el reflejo de lo trabajado por su hijo/a durante la primera evaluación (hasta 30 de noviembre).


Boletines de calificaciones

Boletines de calificaciones

Planes de recuperación

Debe consultar dichos planes para recuperar aquellas materias no superadas en la primera evaluación (además de las indicaciones del profesorado a su hijo/a. Estarán disponibles a partir del próximo 15 de diciembre.


Información sobre la evolución académica de su hijo/a.

La información sobre la evolución académica de su hijo/a en esta primera evaluación se hará mediante correo electrónico entre el 15 y 18 de diciembre. La información general sobre la evolución de su hijo debe consultarla al tutor/a. Si tiene alguna duda sobre la calificación en alguna materia, rogamos haga la consulta por correo electrónico al profesor/a de dicha materia.

contacto

Las materias no superadas deben recuperarse atendiendo al plan de recuperación que se indica en la programación general anual.

En cuanto a las materias pendientes de cursos anteriores:

  1. Alumnado que cursa estudios ESO: plan de recuperación específico en la misma materia en el curso actual.
  2. Alumnado que cursa 2º Bachillerato: plan de recuperación específico (con fechas de pruebas escritas en calendario escolar) coordinado por departamentos didácticos.
Calendario escolar 2020/2021

calendario escolar


Sin otro particular, reciban un cordial saludo.

Lucha contra la violencia de género: 25 de noviembre.

El IES Viera y Clavijo conmemora el 25 de noviembre el Día en Contra de la Violencia de género. Desde el Eje Temático de Igualdad, con el lema «Levanta la mirada» común a todos los ejes temáticos, se han trabajado en las tutorías el significado de la Igualdad y la necesidad de alcanzar la misma en nuestra sociedad. 
 
En un pasillo que nos obliga a levantar la mirada, el alumnado de 2° de Bachillerato de Fotografía, supervisados por  la profesora Mercedes de la Rosa González, han aportado a este día una exposición de fotos mostrando su trabajo a toda la Comunidad Educativa.
 
Agradecemos la colaboración a todos los miembros de nuestra comunidad el haber hecho posible todas las actividades programadas. 

Recreos activos con Recre-On.

El proyecto Recre-On comienza su andadura en el curso 2020-2021 dinamizando los recreos y cumpliendo el protocolo sanitario. El alumnado, consciente de la situación que atravesamos, cumple las normas de seguridad desinfectando el material y respetando las indicaciones del Departamento de Educación Física. El proyecto coordinado por Silvia Estefanía Cruz Martínez seguirá trabajando por unos recreos saludables y activos.

Viera FM: programa 1. «Halloween o Finaos»

VieraFM: un espacio para nuestro podcast


Curso 2020/2021. Programa 1: «Halloween y Finaos»

«Viera FM ha querido celebrar Halloween y Finados relatando dos historias cortas de terror de Edgar Allan Poe. Bajo la supervisión de la profesora Jennifer Domínguez García, alumnas de 1º de Bachillerato C han puesto voz a los terroríficos relatos. ¿Te lo vas a perder?».

The Cask of Amontillado by Edgar Allan Poe
  • Elena Chávez Darias y Valeria Núñez Cruz (1º Bach C)
The Tell-Tale Heart by Edgar Allan Poe
  • Silvia Suárez Fernández, Lara Silberman Batista y Natalia Dionis Rodríguez (1º Bach C)

Edgar Allan Poe (Boston, Estados Unidos, 19 de enero de 1809-Baltimore, Estados Unidos, 7 de octubre de 1849) fue un escritor, poeta, crítico y periodista romántico​ estadounidense, generalmente reconocido como uno de los maestros universales del relato corto, del cual fue uno de los primeros practicantes en su país. Fue renovador de la novela gótica, recordado especialmente por sus cuentos de terror. Considerado el inventor del relato detectivesco, contribuyó asimismo con varias obras al género emergente de la ciencia ficción.​ Por otra parte, fue el primer escritor estadounidense de renombre que intentó hacer de la escritura su modus vivendi, lo que tuvo para él lamentables consecuencias. Como curiosidad, un poema de Edgar Allan Poe fue versionado por Radio Futura… Annabel Lee.

Solicitud de préstamo de ordenadores y tablets

El pasado domingo 25 de octubre de 2020 el Consejo de Ministros ha decretado un nuevo Estado de alarma para que cada Comunidad Autónoma gestione la crisis sanitaria asociada a la pandemia de Covid-19. Canarias es la Comunidad Autónoma menos castigada en esta segunda ola pero debemos prepararnos por si la situación se pudiera complicar con la entrada del invierno.

En relación con la detección de necesidades tecnológicas de nuestro alumnado, el equipo directivo del IES Viera y Clavijo realizó una encuesta online para determinar necesidades de equipamiento TIC y de acceso a internet. En dicha encuesta nuevamente se ha constatado que hay dos aspectos que deben considerarse de forma prioritaria:

  1. Acceso a internet (fibra, datos móviles, etc.)
  2. Medios tecnológicos (ordenador, portátil, tablet y/o teléfono móvil)

El factor que consideramos limitante es el acceso a internet dado que el centro podría facilitar el préstamo de ordenadores y tablets[1] a las familias que lo necesiten para superar la brecha digital.

Siendo conscientes de las limitaciones económicas de las familias, se nos ocurren varias soluciones que las familias podrían adoptar, en la medida de sus posibilidades, para superar la brecha digital que sufre una parte de nuestro alumnado:

  • Opción 1. Contrato de fibra óptica y móvil (reunificando todos los móviles de la familia).
  • Opción 2. Módem 4G WiFi (aprox. 25€) y tarjeta de datos (cuyo precio depende de la cantidad de datos (GB) contratada mensualmente).
  • Opción 3. Punto de acceso desde el móvil. En este caso es el móvil el que actúa como módem 4G pero requiere que la tarjeta de datos tenga suficientes GB.

Es posible que haya entidades locales que pudieran subvencionar parcial o totalmente el coste del acceso a internet para ayudar a las familias para superar la brecha digital. El instituto dispone de un número limitado de ordenadores y tablets, que las familias[2] pueden solicitar en préstamo[3], para que el alumnado pueda acceder desde casa a plataformas educativas desde un dispositivo que no sea únicamente un teléfono móvil. Asimismo, una vez en préstamo, no se podrá dar asistencia técnica que requiera desplazamiento al domicilio (en todo caso, asistencia técnica mediante una cuenta de correo electrónico).

Rogamos que soliciten este préstamo estrictamente las familias que no disponen de recursos TIC.

En San Cristóbal de La Laguna, a 30 de octubre de 2020.

[1] El centro dispone de ordenadores (monitor, torre, teclado y ratón) y tablets (conectividad WiFi). Además, los ordenadores se podrían conectar a WiFi mediante un adaptador Wifi USB.

[2] Se priorizará el préstamo a las familias que han solicitado ayuda de desayuno escolar y ayuda de libros de texto, así como a alumnado de 4º ESO y 2º Bachillerato en condiciones económicas desfavorables.

[3] Se adjunta modelo de solicitud.

Descarga de documentos:

Anexo_PGA_PRÉSTAMO ORDENADORES-TABLETS_FAMILIAS_Comunicado-Bases

Atención a familias por videoconferencia: 20, 21 y 22 de octubre.

Tal y como se indicó en el Plan de contingencia del IES Viera y Clavijo, una vez realizada la evaluación inicial, la atención a las familias se realizará por VIDEOCONFERENCIA (utilizando Google Meet) los días 20, 21 y 22 de octubre de 2020 en las fechas que se indican más abajo.

El próximo lunes se enviará un correo electrónico a su hijo/a (a su cuenta de correo electrónico del IES Viera y Clavijo) para que las familias puedan acceder a dicha reunión.

Por otro lado, para adelantarnos a posibles contingencias, y en la medida de las posibilidades de algunas familias que aún no tienen conexión a internet en su domicilio, disponemos de equipamiento TIC que el instituto podría ceder en préstamo. Para ello necesitamos que, al menos, exista conexión a internet en el domicilio. En unos días se remitirá una Circular al respecto.

Información sobre herramientas online y evaluación de necesidades tecnológicas entre nuestro alumnado

Necesitamos su ayuda. Ruego dedique 5 minutos a responder este breve cuestionario para informar sobre herramientas educativas online disponibles en el IES Viera y Clavijo y, además, disponer de información sobre necesidades tecnológicas y de acceso a internet de nuestro alumnado.

Este formulario tiene como único objetivo informar sobre las herramientas educativas online disponibles y detectar necesidades tecnológicas y de acceso a internet de nuestro alumnado (necesarios para el acceso a las plataformas educativas que utiliza nuestro centro educativo). Una vez hecha esta consulta y detectadas dichas necesidades tecnológicas, el fichero resultante se borrará, de acuerdo con la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal y Garantía de derechos digitales (LOPDGDD).

Hemos enviado por SMS esta información a los responsables del alumnado; si ya ha respondido, gracias por su colaboración.


haga clic aquí ESO
haga clic aquí Bachillerato

Becas Necesidades Apoyo Educativo (NEAE)

Plazo de presentación de solicitudes

  • Desde el 09 de agosto de 2020
  • Hasta el 30 de septiembre de 2020

Haga clic para acceder a la solicitud.

No obstante de lo anterior, debe contactar con el Departamento de Orientación del IES Viera y Clavijo para que el  emita el correspondiente informe para adjuntar a la solicitud de la beca.

 

 

Texturas en el Patrimonio Cultural Canario (alumnado 3º ESO)

Con motivo del Día de Canarias, queremos compartir los maravillosos trabajos del alumnado de 3ª ESO en la materia de Educación Plástica, Visual y Audiovisual. 
Su profesora, Yanira Quintero, ha conseguido que el alumnado se exprese a través de la plástica en la búsqueda de texturas, interpretando 12 obras de artistas de nuestro Patrimonio Cultural Canario. En la presentación, hemos añadido a la izquierda la obra original con el nombre del autor/a y a la derecha el trabajo realizado por el alumnado con sus respectivos nombres. Feliz Día de Canarias.

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Cinco finalistas del IES Viera y Clavijo en Canarias Master Class 2020

Este año, 5 alumnas del IES Viera y Clavijo están entre los 50 ganadores de todos los institutos de Canarias (a la espera de dilucidarse el ganador absoluto) en el Concurso Canarias MasterClass (concurso para potenciar el talento de alumnado de la Comunidad Autónoma de Canarias).

Nuestra más sincera enhorabuena a:

Puedes ver sus presentaciones en youtube haciendo clic aquí.

La elección de estudios universitarios es uno de los momentos claves en la vida. La diferencia entre acierto y error puede ser trascendental, tanto en lo duro (niveles de empleabilidad y retribución media) como en lo blando (interés y gusto por lo que hacemos). En los próximos años esta elección va a ser mucho más crucial por la cuarta revolución. Uno de los objetivos de Canarias Masterclass es el de guiar cada año a los estudiantes de segundo de bachillerato en esa difícil y apasionante elección. Para ello, la consultora de selección de directivos Dreamteam analiza a los cientos de participantes en sus intereses, actitudes y aptitudes, proporcionando feedback individual a cada uno de ellos. Después seleccionan a los ganadores de cada edición y los vinculan con el tejido empresarial de Canarias durante y tras sus estudios. Este alumnado seleccionado tienen la oportunidad de compartir una jornada laboral con un gran profesional del sector (mentor) en el que estén interesados. De esa manera podrán sumergirse en la realidad de la profesión, preguntar todas sus dudas, recibir consejos y, en definitiva, vivir durante un día cómo será su vida si se deciden por esa profesión, que será su mentor en su etapa universitaria.

Canary Talent es una asociación sin ánimo de lucro que nace para adecuar la calidad de los profesionales a las necesidades de las empresas de las Islas Canarias, así como potenciar el talento de los jóvenes y dotarlos de las herramientas necesarias para lograr una exitosa carrera. Los objetivos que persigue esta asociación son los siguientes:

  • Evitar errores en la elección de carrera
  • Prevenir la fuga de talento
  • Conocer la realidad empresarial de Canarias
  • Orientación profesional
  • Incentivar el espíritu emprendedor y el interés en la empresa privada
  • Networking

En el concurso se inscribieron inicialmente 1200 participantes de toda Canarias… hasta llegar a los 50 alumnos que han llegado a la final. Este curso escolar cinco alumnas del IES VIERA Y CLAVIJO han llegado a la fase final, después de haber pasado por tres fases previas.

Nuestra más sincera enhorabuena a nuestros alumnos y desear la misma suerte a nuestros alumnos de 2º bachillerato del próximo curso escolar.


ELENA CRESPO

JULIA LÓPEZ

LUCÍA RUIZ

MARTA RODA

PATRICIA VAN DE WALLE


 

Ayudas a las familias: COVID-19

El Gobierno de España, las Comunidades Autónomas y las corporaciones locales ofrecen ayudas sociales a las familias.


Ayudas que son competencia del Gobierno de Canarias, Cabildo de Tenerife y Ayuntamientos

Ayudas que son competencia del Gobierno de España.

Las ayudas a las familias se tramitan a través de diferentes organismos como la Seguridad Social o la Agencia Tributaria.

  • Prestaciones familiares por hijos a cargo
  • Ayudas para familias con personas en situación de dependencia
  • Ayudas sociales a familias numerosas
  • Prestaciones sociales básicas del sistema público de servicios sociales a las familias
  • Servicios para la educación y el cuidado de hijos menores de tres años
  • Programa de apoyo a familias en situaciones especiales

Más información:

Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad del Gobierno de España.  Web: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad

Consejería de Bienestar Social del Gobierno de Canarias.  Web: Servicios Sociales del Gobierno de Canarias

Cabildo de Tenerife.  Web:Acción Social, Participación Ciudadana y Diversidad

Ayuntamiento de San Cristóbal de La Laguna.  Web: Concejalía de Servicios Sociales (Ayuntamiento de La Laguna)

Datos de contacto de ayuntamientos (Servicios Sociales). Documento: Listado de ayuntamientos con datos de contacto para la atención al ciudadano.

 

El AMPA del IES Viera y Clavijo dona10 tablets y 10 fundas para la cesión en préstamo a alumnado.

En estas semanas se ha realizado un servicio de préstamo de tablets para aquellas familias que no disponen de dispositivos que les permiten continuar las clases vía telemática desde sus casas. El AMPA del IES Viera y Clavijo ha querido contribuir aportando 10 tablets Huawei T3 con 2 GB de RAM y 32 GB de almacenamiento interno, además de las fundas para proteger el dispositivo.

El uso de las tablets para que nuestro alumnado acceda a la realización de las tareas on-line (plataformas moodle y Google Classroom) puede traer consigo un gran número de ventajas y oportunidades interesantes para mejorar la calidad educativa de nuestro centro en estos momentos de confinamiento. Aquí comentamos algunas de ellas:

  • Sustituyen, si fuera el caso, a los libros por un formato mucho más ligero y transportable.
  • Sirven de apoyo a los sistemas tradicionales abriendo un mundo de posibilidades.
  • Captan la atención del alumnado, favorecemos la motivación en la comprensión de los temas, incluso mejorando la memoria visual.
  • Permiten al profesor la programación de clases más interactivas.
  • Facilitan una mayor flexibilidad en el aula (cuando sea el momento de volver), favoreciendo un aprendizaje más personalizado a las necesidades de cada alumno.
  • Mejoran las competencias referidas a la búsqueda de información o el manejo de las TIC. de los estudiantes.
  • Ofrecen posibilidades muy interesantes para el alumnado con necesidades especiales para los cuales se pueden programar contenidos totalmente personalizados en los formatos que necesiten.
 

Entrega de boletines de calificaciones (Pincel eKade web)

Estimadas familias:

El presente comunicado tiene como objetivo informarles de la entrega de notas del próximo lunes 13 de abril y del procedimiento para recuperar las materias suspendidas por el alumnado y, en su caso, de las materias pendientes que pudiera tener de cursos anteriores. Debe tenerse en cuenta que las notas que reflejan el boletín de calificaciones son el reflejo de lo trabajado por su hijo/a hasta el 14 de marzo, día en el que se declaró el estado de alarma.

Como se indicó en el comunicado del pasado viernes 3 de abril, la actual situación parece indicar que el confinamiento del alumnado pueda extenderse varias semanas (no podemos indicar fecha de finalización), según determine el Gobierno del Estado y el Gobierno de Canarias.

Ruego haga clic en la imagen (icono pdf) para descargar el comunicado. Sin otro particular, reciba un cordial saludo.  

El equipo STEAM del IES Viera y Clavijo fabrica EPI’s y respiradores para UCI con impresoras 3D

En esta emergencia sanitaria tod@s tenemos que echar una mano. Varias comunidades Maker (coronavirus, CV19 Makers, …) lanzaron la idea de la construcción mediante impresoras 3D de viseras como equipos de protección individual para sanitarios (EPI) y respiradores para UCI. El equipo STEAM, coordinado por Leonardo Ruiz ya se ha puesto manos a la obra.

Más información para participar en el proyecto:    

Información adicional sobre las tareas a realizar por el alumnado

La Consejería de Educación en coordinación con la Consejería de Sanidad informó el pasado 12 de marzo que las clases presenciales en todos los centros educativos de Canarias quedarán suspendidas durante los próximos 14 días. Si atendemos a lo que ha ocurrido en Italia, es posible que esta situación se prolongue en el tiempo.

Es por ello que plantearemos la formación online (a través de plataforma moodle, google classroom, EVAGD, …) como la principal herramienta de atención educativa.

Por ello, necesitamos que su hijo/a haga un aprovechamiento adecuado de los contenidos, actividades, tareas,…  que se cargarán en dichas plataformas para no perder el normal ritmo de las clases. Las tareas que se planteen en dichos espacios de formación online son EVALUABLES y, como tales, tendrán un importante peso en la nota de la tercera evaluación.

Asimismo, indicarles que estamos creando nuevos cursos (de aquellas materias que aún no tenían contenidos en plataforma moodle) cuyos contenidos se irán subiendo a medida que el profesorado los vaya remitiendo. Por ello, el alumnado que entre en la plataforma moodle encontrará nuevos cursos en los que está matriculado.

En virtud de lo anteriormente indicado, rogamos que indique a su hijo/a que la actividad lectiva del IES Viera y Clavijo no está suspendida, debiendo acudir a las herramientas de trabajo online anteriormente descritas. Si hubiera alguna incidencia, rogamos que el alumnado remita incidencias a la dirección de correo alumnado.iesvierayclavijo@gmail.com  


Enlaces a las plataformas moodle del IES Viera y Clavijo:
Aulas virtuales para ESO y Bachillerato (turno diurno)
Aulas virtuales para Bachillerato Semipresencial y Escuela Oficial de Idiomas  

Tres alumnas del IES Viera y Clavijo participan en la fase autonómica de la Olimpiada de Química

En la jornada del 5 de marzo se celebró en la Sección de Química de la Universidad de La Laguna la Fase Autonómica Canaria de la Olimpiada a la que asistieron un total de 37 alumnos y 16 profesores , procedentes de La Palma (2 alumnos), Gran Canaria (16 alumnos) y Tenerife (19 alumnos). De La Palma acudió el IES Villa de Mazo; de Gran Canaria, el IES El Rincón, Colegio Arenas Atlántico, The British School of Gran Canaria, Colegio Heidelberg, IES Politécnico Las Palmas y el Liceo Francés Internacional; y de Tenerife, el IES Daute Los Silos, IES Lucas Martín Espino, Colegio Pureza de María Santa Cruz, Colegio Virgen del Mar, IES Viera y Clavijo, Colegio Hispano Inglés, IES Los Cristianos, IES Magallanes y el IES Alcalá.

En este caso nos representan Claudia de la Paz Hernández, Claudia Fernández Palmero y Marta Roda González (alumnas de 2º Bachillerato). La jornada comenzó con la bienvenida por parte del coordinador de esta iniciativa, Javier Hernández Borges, profesor titular de Química Analítica y por la vicedecana del Grado en Química y catedrática de Química Física, Elena Pastor Tejera, quien les realizó una breve presentación del Grado en Química que imparte este centro académico. A continuación, y tras realizar la correspondiente foto de familia, tuvo lugar la prueba de dos horas de duración. Tras el almuerzo, el alumnado y profesorado fue recibido por la rectora de la Universidad de La Laguna, Rosa Aguilar Chinea, y por la consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, María José Guerra Palmero, acompañadas de la decana de la Facultad de Ciencias, María del Mar Afonso, y el presidente de la Sección Territorial de la Real Sociedad Española de Química (RSEQ), Fernando García Tellado, quienes agradecieron a los asistentes su participación e implicación en la olimpiada y animaron al estudiantado a continuar formándose y aprendiendo ésta y otras disciplinas científicas. Al finalizar el acto se hizo entrega de los diplomas de participación. Los dos ganadores se conocerán dentro de aproximadamente una semana y acudirán a la Fase Nacional, que tendrá lugar del 24 al 26 de abril en Valencia.

Desde el año pasado, y por encargo del Ministerio de Educación y Formación Profesional, la Real Sociedad Española de Química (RSEQ) es la sociedad científica encargada de organizar la Olimpiada Nacional de Química en España, así como la participación española en las Olimpiadas Internacionales de Química (IChO, julio/agosto) e Iberoamericana de Química (OIAQ, septiembre/octubre). Este es un proceso anual que culmina con la presencia del equipo nacional en las pruebas internacionales, y que se estructura en dos etapas principales: la fase autonómica y la fase nacional. La última vez que se realizó la Olimpiada de Química en Canarias fue en 2013. En esta ocasión el desarrollo de la misma ha sido posible gracias al patrocinio de la propia Sección Territorial de la RSEQ, de la Sección de Química de la Universidad de La Laguna, del Instituto de Productos Naturales y Agrobiología del Consejo Superior de Investigación Científicas, de Biosigma S.L. y de la Fundación Diario de Avisos.

Mercadillo de libros de texto

Buenas tardes,

Este mensaje está destinado a alumnado que ya no cursa estudios en este centro (actualmente en Grados de Universidad o en Ciclos Formativos).
 
Estamos organizando un mercadillo de libros de 2ª mano para los compañeros que aún cursan en el centro. Si están interesados o interesadas en vender sus libros de Secundaria o Bachillerato, pueden dejarlos en Vicedirección durante esta semana (en el caso de que no esté, los dejan en Conserjería y yo los recojo cuando pase por allí). Lo ideal es que los traigan en una bolsa y en su interior escriban en una nota su nombre y apellidos, número de teléfono y correo electrónico para yo poder ponerme en contacto con ustedes. 
 
En principio, los libros de textos en buen estado se venderán a 10 euros. En el caso de que sean fotocopiados o estén en mal estado, ya se venderían a un precio menor. 
 
Previsiblemente el mercadillo lo celebraremos el viernes 24 o el lunes 27. Yo se los confirmaré por esta vía. Una vez se haya celebrado, me pondría en contacto con ustedes para darles el dinero o devolverles aquellos libros que no hayamos vendido. 
 
Gracias de antemano y mucha suerte en el próximo curso. 
 
Cecilia Díaz Pestano, vicedirectora.
 
 

Bachillerato: matrícula (curso escolar 2021/2022)


Bachillerato

En la etapa Bachillerato, el IES Viera y Clavijo pone a disposición del alumnado de continuidad y del alumnado admitido sobre de matrícula.

Sobres de matrícula. A partir del viernes 18 de junio están disponibles (para el alumnado de continuidad y el alumnado que ha obtenido plaza) los sobres de matrícula con instrucciones sobre la documentación necesaria (autorizaciones firmadas, fotocopias de DNI, actualización de fotografía para el carnet de alumnado, boletín de calificaciones o certificado de calificaciones, etc.)

  • alumnado de continuidad: los sobres se repartirán al alumnado de cada grupo
  • alumnado de nueva incorporación: se recogerán en Conserjería.

De forma adicional, también dispone de la aplicación unificada de MATRÍCULA Y SOLICITUD DE SERVICIOS.

MATRÍCULA Y SOLICITUD DE SERVICIOS

 


 

 

«Descubriendo Anaga»

El pasado 8, 9 y 11 de junio, al alumnado de 2º ESO pudo disfrutar del Parque Natural de Anaga en una actividad enmarcada en el Proyecto «Escuelita Medioambiental Samarín» impulsado por la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de La Laguna. Un día en el que conocieron la flora y fauna del bosque de laurisilva así como costumbres de los antiguos habitantes de la isla. Después de un curso difícil, el alumnado tuvo su merecido descanso con esta jornada de convivencia con sus tutoras y tutor.

 

«La Laguna y yo»

El alumnado de 4º ESO ha recogido en un vídeo titulado «La Laguna y yo» la exposición de fotos presentada durante su visita a La Laguna en la actividad de Memoria Histórica organizada por el Eje Temático Patrimonio Social, Cultural e Histórico Canario coordinado por Dña. Rosa María Alonso Orihuela y Dña. Victoria Hermosilla Romero . ¡Enhorabuena a todos los participantes!

«Dando color a nuestro centro»

El Departamento de Educación Plástica y Visual coordinado por D. Carlos Manuel Rodríguez Morales ha comenzado un proyecto de embellecimiento del centro que se ha iniciado con las columnas de nuestra cafetería. Los murales que reflejan ilustraciones de la flora típica canaria han sido realizados por alumnado de Dibujo Artístico de 1º de Bachillerato. ¡Muchas gracias por la iniciativa y la participación!

Entrega de notas: ESO y 1º Bachillerato

Estimados padres/madres/tutores legales:

Les informamos que el próximo viernes 25 de junio se entregará AL ALUMNADO los boletines de calificaciones de la evaluación final (alumnado que cursa estudios en ESO y 1º Bachillerato). 


  • 9:00 horas: alumnado de 1º ESO y 2º ESO (en su aula). Se entregará:
    • boletines de calificaciones (otro adicional para el sobre de matrícula en el caso del alumnado en condiciones de promocionar)
    • consejo orientador
    • sobre de matrícula

  • 9:30 horas: alumnado de 3ºESO y 4º ESO (en su aula). Se entregará:
    • boletines de calificaciones (otro adicional para el sobre de matrícula en el caso del alumnado en condiciones de promocionar)
    • consejo orientador
    • el alumnado en condiciones de promocionar/titular ya ha recogido sobre de matrícula.

  • 10:30 horas: alumnado de 1º Bachillerato A,B,C,D,E,F,G (en su aula). Se entregará:
    • boletines de calificaciones (otro adicional para el sobre de matrícula en el caso del alumnado en condiciones de promocionar)
    • el alumnado en condiciones de promocionar/titular ya ha recogido sobre de matrícula.

  • 11:00 horas: alumnado de 1º Bachillerato H,I,J,K (en su aula). Se entregará:
    • boletines de calificaciones (otro adicional para el sobre de matrícula en el caso del alumnado en condiciones de promocionar)
    • el alumnado en condiciones de promocionar/titular ya ha recogido sobre de matrícula.

 

 


RECLAMACIONES A LA EVALUACIÓN FINAL ORDINARIA: desde el 27 de junio al 28 de junio (ambos inclusive) en horario de 9:30 a 13:30 h.

  • Debe recoger en Secretaría el modelo de reclamación  y presentarlo en la Secretaría del centro (con registro de entrada).

Información para las familias

Estimadas familias,

Les adjuntamos en los siguientes enlaces información relevante para este comienzo de curso.

  • Libros de texto: se ha prorrogado el listado de libros de texto del curso escolar 2020/2021 (menú Familias). No obstante, sería conveniente que, antes de comprarlos, su hijo o hija lo consulte al profesor/a de la materia (es posible en algún caso que el libro sea de consulta y no sea necesario comprarlo). No obstante, también les ponemos en conocimiento que a principios del curso escolar se hará un MERCADILLO DE LIBROS DE TEXTO para que los alumnos que han pasado al curso siguiente puedan vender, a precio razonable, los libros que ya no utilizarán.
  • Herramientas para la comunicación con las familias: Pincel eKade y app Familias. Rogamos que antes de comenzar el curso escolar activen sus usuarios y contraseñas (tanto para las familias como para el alumnado).
    • familias: usuario: DNI, NIE o pasaporte
    • alumnado: usuario: CIAL

ACCEDA A LA INFORMACIÓN SOBRE PINCEL EKADE Y APP FAMILIAS

  • Herramienta GSuite para la comunicación con el alumnado: El servicio GSuite Educativo de la Consejería de Educación (dominio @canariaseducacion.es) ofrece acceso a un paquete de herramientas y servicios de Google, basados en la nube, a personal autorizado (docentes y alumnado) de los Centros Educativos públicos. G Suite Educativo es un paquete de herramientas y servicios de Google para centros educativos: Gmail (correo electrónico), Meet (herramienta de de videoconferencia imprescindible para la interacción entre alumnado, profesorado y familias en caso de educación telemática), CalendarDrive (almacenamiento en la nube), editor de textos “Google Documentos”, hojas de cálculo, presentaciones, etc. Todo ello convierte a GSuite en una herramienta con enormes ventajas que inciden en la mejora de su calidad educativa como mediadora y facilitadora de los procesos en los diferentes escenarios posibles conforme a las actuales circunstancias. Rogamos descarguen la autorización para que u hijo/a la entregue (con la firma de los responsables) al tutor o tutora de su hijo en la presentación del curso escolar el   9 septiembre (alumnado ESO)   o   10 de septiembre (alumnado Bachillerato).

ACCEDA A LA INFORMACIÓN SOBRE LA HERRAMIENTA GSUITE

Argonautex, premio a la mejor misión secundaria en la final nacional CanSat 2021

El equipo ‘Argonautex’ del IES Viera y Clavijo ha obtenido el premio a la Misión Científica más destacada en la Competición Nacional CanSat 2021, celebrada los pasados días 14 y 15 de julio en Granada.

En la prueba participaron ocho equipos finalistas procedentes de las Comunidades Autónomas de Andalucía, Galicia, País Vasco, Cataluña, Murcia, Castilla y León, Navarra y Canarias. El ganador de la misma fue el equipo ‘BujanSat’ del IES David Buján, de A Coruña (Galicia), que representará a España en el certamen europeo. A su vez, la agrupación que resultó vencedora en dicho encuentro representará a España en la European CanSat Launch Campaign 2021, que tendrá lugar en septiembre.

Los alumnos integrantes de ‘Argonautex‘ son Lucía Sicilia Mora, Lucciano Sileo, María Tejera González, Tim Voight, Saúl Ruiz Fernández y Julia Herrán Rodríguez, junto a su profesor Francisco Leonardo Ruiz Fernández. Durante el encuentro los grupos de estudiantes lanzaron sus ‘CanSats’ mediante cohetes propulsados hasta una altitud de casi un kilómetro. Tras analizar los datos recibidos, realizaron sus presentaciones ante el jurado del certamen. Antes de proceder al acto de la entrega de premios se proyectó un mensaje de la ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, quien felicitó al alumnado participante en la prueba.

Presentación del proyecto (mp4) del equipo Argonautex:

Nuestro equipo llegó a la competición nacional después de haber ganado la competición regional que se celebró, por primera vez en Canarias, en Candelaria, Tenerife. La competición consiste en lanzar un microsatélite, del tamaño de una lata de refrescos (65 mm por 115 mm) que debe desarrollar dos misiones. La misión primaria es común a todos los competidores, en la que se mide la presión y la temperatura a la que se encuentra el satélite, tanto en su ascenso como en su caída. A partir de estos datos, los equipos deben calcular la altura máxima que ha alcanzado el satélite. La misión secundaria la diseña cada equipo de manera libre. Nuestro equipo desarrolló una misión consistente en la confirmación de vida en un exoplaneta candidato a albergar vida. Para ello contamos a bordo del Cansat con múltiples sensores que aportan 26 datos científicos (atmosféricos, de localización, sensores de gases, magnetómetros, barómetros, etc.) Muchos de estos datos fueron procesados por un algoritmos de Inteligencia Artificial (una red neuronal recurrente) y por algoritmos de visión artificial. El conjunto de todos los análisis que realiza el CanSat puede dar un porcentaje sobre la posibilidad de encontrar vida en un exoplaneta con condiciones similares a las de la Tierra.

El proyecto se desarrolló a lo largo del curso 2020-2021, con todas las dificultades añadidas debidas al COVID-19, en el aula de Electrónica del IES, como actividad complementaria fuera del horario escolar, por las tardes y sábados por la mañana para minimizar los riesgos de contagio.

Organizado por ESERO Spain (Oficina Europea de Recursos para la Educación Espacial en España) en representación de la Agencia Espacial Europea (ESA), el proyecto tiene como finalidad el estímulo de las vocaciones científicas y la creatividad en el alumnado.

En Canarias, el programa STEAM de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Ejecutivo autonómico se encargó de gestionar el desplazamiento de los alumnos y las alumnas hasta Granada. Previamente, el equipo ‘Argonautex’ había resultado ganador de la competición regional, que tuvo lugar el 21 de junio en Candelaria (Tenerife).

Más información:

Un CanSat es la simulación de un satélite real integrado dentro del volumen y la forma de una lata de refresco. El desafío para el alumnado consiste en introducir en un espacio tan reducido los principales subsistemas de un satélite, como alimentación eléctrica, sensores y un sistema de comunicaciones. A continuación, el dispositivo se lanza a determinada altura, dejándolo caer, momento en el que comienza su misión, consistente en la ejecución de un experimento científico. Además, se debe lograr un aterrizaje sin daños y el análisis de los datos recopilados durante el descenso.

Alumnado del IES Viera y Clavijo participa con éxito en la XIII Olimpiada de Economía y Empresa.

El pasado sábado 20 de marzo, cuatro alumn@s de 2º de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales de nuestro centro que cursan la materia de Economía de la Empresa, se presentaron a la fase provincial de la XIII OLIMPIADA DE ECONOMÍA Y EMPRESA que organiza la Facultad de C.C. Económicas y Empresariales de la Universidad de La Laguna. 

En primer lugar, felicitar a todo nuestro alumnado participante y, especialmente a nuestros dos clasificados para la fase nacional (que representarán a Canarias en Madrid):

  • MARÍA HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ  (1ª clasificada)
  • JORGE RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ   (3er clasificado)
  • NOA CAMPELLO CARBALLIDO
  • ANTONIO MEJIAS VIVENES

Los tres primeros clasificados en la fase provincial de la Olimpiada de Economía podrán acudir a la fase nacional, que se celebrará en la Universidad de Alcalá entre el 21 y el 23 de junio de 2021 en Alcalá de Henares (Comunidad de Madrid). 

De forma adicional, felicitar a María Hernández Hernández (2º Bachillerato H), primera clasificada, y Jorge Rodríguez Rodríguez (2º Bachillerato J), tercer clasificado, de los tres alumnos que representarán a la provincia de Santa Cruz de Tenerife en la fase nacional.

Estos tres primeros clasificados en la fase provincial obtendrán el derecho a la matrícula gratuita por una sola vez de los precios públicos establecidos para primer curso, en el curso académico 2021-2022 en cualquiera de las titulaciones de grado que se imparten en la Facultad de Economía, Empresa y Turismo y en los programas de doble titulación de los que formen parte los Grados de Dirección y Administración de Empresas o de Turismo.

A todos ellos el IES Viera y Clavijo les quiere felicitar por el compromiso mostrado en su preparación, su afán de superación, así como el sobresfuerzo que supone su iniciativa en estas fechas de final de curso que tan decisivas resultan para nuestro alumnado. ¡Estamos muy orgullosos de ustedes, mucha suerte!.​

«LOUD HOUSE», mejor corto de habla no hispana en CinEDfest 2021″

El jueves 17 de junio, Silvia Suárez Fernández, Lara Silberman Batista, Claudia Leonor Pérez Brito, María Joanna Delgado Gómez y Daymi Cabrera Sierra, alumnas de 1º Bachillerato C, acompañadas de su profesora Dña.  Jennifer Domínguez García, acudieron a la Gala Final de Cinedfest 2021 en Multicines Tenerife, Alcampo-La Laguna. Tras una mañana llena de emociones, disfrutaron de la creatividad cinematográfica de los trabajos finalistas, recibieron el premio al mejor corto de habla no hispana, «LOUD HOUSE«.

SINOPSIS: Seis chicas adolescentes conviven en la misma casa cuando de repente el 13 de marzo de 2020 se declara el estado de alarma y con él, el confinamiento. La comedia narra la experiencia vivida por las protagonistas durante el período de aislamiento.

  • Dirección: LARA SILBERMAN BATISTA
  • Guion: SILVIA SUÁREZ FERNÁNDEZ
  • Intérpretes: PAULA RODRÍGUEZ MARRERO ES PAULA | DAYMI CABRERA SIERRA ES DAYMI | JOANNA DELGADO GÓMEZ ES JOANNA | LARA SILBERMAN BATISTA ES LARA | SILVIA SUÁREZ FERNÁNDEZ ES SILVIA | CLAUDIA PÉREZ BRITO ES CLAUDIA
  • Música: FREE INSTRUMENTAL AMERICAN NINETIES TV SHOW/SITCOM/COMEDY MUSIC – DAR GOLAN – USO COMERCIAL O PERSONAL

¡¡¡Muchísimas felicidades por el trabajo realizado y también a la gran labor del Proyecto de Lenguas Extranjeras que ha impulsado esta iniciativa!!!. 

«Conocemos nuestra ciudad»

El alumnado de 3º ESO C y D de Valores Éticos recorrió las calles de la ciudad de La Laguna  redescubriendo su entorno y el patrimonio histórico que le rodea. Actividad complementaria que también se convirtió en una jornada de convivencia como punto culminante del curso.

«Wings of the Ocean»

El miércoles 25 de mayo el Departamento de Francés del IES Viera y Clavijo, y gracias a la colaboración de la Asociación de profesores de francés de Tenerife, Tenerifefle, visitaron nuestro centro Agathe y Téo, dos voluntarios de la asociación Wings of the Ocean para dar una charla al alumnado de francés de 3º ESO y 1º de bachillerato y concienciarlos sobre las causas y consecuencias del impacto humano en la vida marina.

Wings of the Ocean es una ONG medioambiental francesa que realiza acciones para proteger los ecosistemas costeros de la contaminación plástica y se desplaza en el «Kraken» un velero de tres mástiles de 42 metros de eslora que lleva a bordo 30 marineros voluntarios, cuya misión principal es recoger residuos en las costas y colaborar con organizaciones especializadas en reciclaje para poder reutilizar estos plásticos.

Dicha asociación ya ha realizado varias campañas de limpieza y recogida de residuos en las costas y barrancos de Santa Cruz que culminará el sábado 29 de mayo en la playa de Las Teresitas antes de partir hacia La Gomera. Merci et bon vent!

«El Barroco irrumpe en el IES Viera y Clavijo»

El alumnado de 1º de Bachillerato E, guiados por  Dña. Iaiza Pilar Pérez García, ha expuesto sus trabajos del Barroco derrochando originalidad y creatividad. De manera minuciosa se han adentrado en la literatura de este periodo histórico haciéndola revivir en estos tiempos tan convulsos donde se tiende a un lenguaje rimbombante carente de sustancia.

«¡Feliz Día de Canarias!»

El 28 de mayo el IES Viera y Clavijo celebró el Día de Canarias en una jornada diferente respecto a cursos anteriores debido a la situación de pandemia que vivimos. A pesar de ello fue posible organizar una serie de actividades que vistieron de color canario nuestro centro e hicieron que la Comunidad Educativa viviera un día especial.

El Departamento de Educación Física  organizó juegos canarios para los diferentes niveles de la ESO donde el alumnado pudo conocer deportes como la billarda, la esquiva, la bola canaria y la pina.

Por otro lado, Dña. Mª  de las Mercedes de la Rosa González, desde el Departamento de Educación Plástica y Visual, preparó un panel donde la Comunidad Educativa pudo demostrar sus conocimientos sobre el léxico canario. Sumado a esto, elaboró un Photocall que adornó la entrada del centro y animó al profesorado y alumnado a realizarse fotos para el recuerdo.

La música también estuvo presente durante el día a través del timplista Eduardo Afonso Echaniz, alumno de 3º ESO C, acompañado por D. Pedro Luis Suárez Hernández, quiénes amenizaron la jornada interpretando folías, malagueñas e isas. La actuación musical culminó con el Coro del Profesorado quiénes cantaron una polca muy especial dedicada a la pandemia del compañero y letrista D. Víctor José Ruíz Guzmán.

El baile tampoco pudo faltar con la danza de las cintas, interpretado por alumnado de 4º de la ESO, dio comienzo a los dos recreos en el patio central.

Muchas gracias a todos por participar y celebrar el Día de Canarias.

«Memoria Histórica en La Laguna»

El el 19 y 20 de mayo, el alumnado de 4º ESO del IES Viera y Clavijo realizó la Ruta de Memoria Histórica de La Laguna organizada por la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de La Laguna. Gracias  a la actividad desarrollada por el Eje de Patrimonio coordinado por Dña. Rosa Mª Alonso Orihuela, el alumnado conoció parte de la historia de su ciudad mirando con otros ojos lugares habituales del día a día. 

«Día escolar de las Matemáticas»

El día 12 de mayo se celebró en el IES Viera y Clavijo el Día Escolar de las Matemáticas. Desde el Departamento de Matemáticas se organizaron actividades durante la semana donde la Comunidad Educativa disfrutó y aprendió de esta disciplina. A través de la papiroflexia, acertijos matemáticos y retos, tanto el alumnado como profesorado celebraron este día tan especial. ¡Felicidades y muchísimas gracias a todos los que hicieron posible!

«Taller Motivacional», por Juan Diego Amador

Nuestro compañero, profesor de Geografía e Historia,  D. Juan Diego Amador, está llevando a cabo en el IES Viera y Clavijo un Taller Motivacional destinado a los niveles de 3º y 4º de ESO. En este momento tan difícil que vivimos, donde la motivación será el motor que impulse nuestra sociedad, el alumnado absorbe las experiencias vividas por el reconocido alpinista. Descubriendo las vivencias de Juan Diego, nuestros alumnos y alumnas se da cuenta que los sueños en la vida hay que perseguirlos y que el factor suerte el menos importante para lograrlos. 

Curso 2020/2021. Programa 12 «En busca de una vida mejor»

El pasado 12 de mayo Albert y Omar, dos migrantes senegaleses visitaron nuestro centro acompañados de Zeben y Yiurma, voluntarios no asociados a ninguna ONG que están prestándole su ayuda. En una jornada muy emotiva, Albert y Omar contaron a alumnado de 4º ESO Y 1º de Bachillerato su experiencia:  cómo llegaron a Tenerife, qué les motivó a venir, cómo viven en el centro de acogida, cuáles son sus perspectivas de futuro… La actividad, organizada por Dña. Milo Mendoza Barroso, ayudó a concienciar a nuestro alumnado sobre lo privilegiados que somos y las situaciones tan extremas que viven aquellas personas que acuden a las islas lanzándose al mar ante un futuro tan incierto. Viera FM no perdió la oportunidad de entrevistarles y conocerlos más. 

Locutores: Nayeli Moya Viña y Marcos Simón Rodríguez (1º Bachillerato B) Enlace al programa de radio (audio)

«Un, dos, tres…¡Acción!»

El  30 de abril el alumnado de 4º ESO C disfrutó de una jornada de rodaje desarrollando el Proyecto Book Trailer de Pialte, promovido por el Cabildo de Tenerife. Tras la lectura del libro El silencio de la rana, de Miguel Sandin, con su profesora Dña. Olga María Poggio Fernández, el alumnado grabó el tráiler de la obra en las instalaciones de nuestro centro conociendo los entresijos de un rodaje y reviviendo la historia leída en el aula.  Tras un trabajo previo de elección de escenas, espacios de rodaje y distribución de roles de trabajo, el alumnado llevó a cabo la grabación cuyo resultado lo podrán desfrutar el próximo 13 de mayo.  

Curso 2020/2021. Programa 11 «El Día del Libro»

El Proyecto de Lenguas Extranjeras de nuestro centro ha celebrado el Día del Libro recitando poemas de William Shakespeare, Johann Wolfgang  von Goethe, Bertold Brecht y Heinrich Heine. Dña. Jennifer Domínguez García y Dña. Mª del Carmen Martínez Morales, han promovido que el alumnado de 1º Bachillerato G, C y F haya puesto voz a las obras de estos grandes autores elaborando el programa 11 de Viera FM. ¡No se lo pierdan!

Enlace al programa de radio (audio).

Ganadoras del concurso «Ilusiones ópticas»

El Departamento de Filosofía, después de realizar el recuento de las votaciones (trabajos del alumnado de Psicología de 2º de Bachillerato sobre ilusiones ópticas expuestos en las cristaleras del patio interior durante el mes de abril), ha publicado el resultado.

No obstante, queremos agradecer a l@s autores de todos los trabajos presentados y felicitar a las tres parejas de ganadoras de este año.

El resultado de las votaciones es el siguiente:

Primer premio (alumnas de 2º Bach I):
  • Laura Morán Montesdeoca. 
  • Amanda Hernández Plasencia.

Segundo premio (alumnas de 2º Bach B):
  • Ivette Casanova Gutiérrez
  • Andrea Villalmanzo Pérez

Tercer premio (alumnas de 2º Bach B):
  • Laura Duque Ramírez
  • Josselyn Martínez Carballo

Presentación de documentación (ADMISIÓN ESO)

El próximo 13 de abril de 2021, a partir de las 12:00h se abrirá la segunda fase del procedimiento de admisión. Si el número de solicitudes es mayor que el número de plazas disponibles deberá presentar documentos (por vía telemática utilizando la misma aplicación online) para la baremación (entre el 13 y el 26 de abril).

Si no tuviera posibilidad de presentar estos documentos de forma telemática, debe acudir a la Secretaría del IES Viera y Clavijo (en horario de 9:30 h a 13:30 h) para proceder a escanear esta documentación y subirla a la aplicación web.

No obstante, para su tranquilidad, y de forma adicional, también puede remitir un correo electrónico a 38002806@gobiernodecanarias.org adjuntando toda la documentación necesaria para la baremación de su hijo/a. En el encabezado del mensaje ruego indique NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO/A y NIVEL EDUCATIVO en el que desea matricularlo el próximo curso escolar.

Recuerde que los criterios para baremar se recogen en el siguiente documento:

BAREMO DE SOLICITUDES (criterios prioritarios y complementarios)

De forma adicional, rogamos consulte la página web del centro, MENÚ ADMISIÓN, donde encontrará toda la información sobre el procedimiento de admisión.

Concurso-Exposición sobre ilusiones ópticas.

A partir del lunes 19 de abril estarán expuestos los trabajos del alumnado de Psicología de 2º de Bachillerato sobre ilusiones ópticas, en las cristaleras que dan al patio interior de la planta baja del edificio.

Esta actividad no solo tiene un  carácter expositivo (lo cual en sí misma encierra un doble valor cultural y educativo), sino que, además, se le ha querido dar la finalidad de concurso, con el propósito de romper” –de alguna manera– con la monotonía  impuesta por la situación de pandemia, y de la cual no es ajeno el ámbito pedagógico,  al disminuir la cantidad de actividades complementarias y extraescolares.

Frente a esto, el Departamento de Filosofía propone que, a la labor de nuestro alumnado de Psicología, se una la participación del profesorado y personal no docente del IES Viera y Clavijo; que se animen y se acerquen a disfrutar de la exposición de ilusiones ópticas, y elijan votando las que consideren las tres mejores. Para ello se dispondrá, en la Sala del Profesorado, de una urna en la que se depositarán  las papeletas. Todas las fotografías estarán enumeradas: las fotografías (y los textos) que explican las ilusiones ópticas llevan la misma numeración.

En la zona de exposición, hay dos espacios claramente diferenciados: uno, donde se hallan las ilusiones ópticas en formato fotográfico; otro, donde se encuentran (también en formato fotográfico) los textos e imágenes que explican cómo se realizaron las ilusiones ópticas.

Procedimiento de Admisión y matrícula en Bachillerato Semipresencial (mayores de edad)

Requisitos: este Bachillerato Semipresencial está destinado a alumnado mayor de edad.

Rogamos que, antes de solicitar plaza, consulte el menú «ADMISIÓN» de esta página web para ver la información disponible (procedimiento de admisión de alumnado, baremo de solicitudes, tablón de anuncios, características del centro, etc.). Asimismo, antes de elegir la MODALIDAD de Bachillerato rogamos consulte la información disponible en el menú ORIENTACIÓN.

Recuerde que deberá presentar TODA LA DOCUMENTACIÓN en el periodo de preinscripción.

  • Inicio del periodo de preinscripción: 6 de abril de 2021.
  • Fin del periodo de preinscripción: 30 de abril de 2021

Haga clic en el GENERADOR DE SOLICITUDES para descargar documento y solicitar plaza en BACHILLERATO SEMIPRESENCIAL. 

Debe enviar por correo electrónico la solicitud (rellenada y firmada) a la siguiente dirección de correo electrónico:

38002806@gobiernodecanarias.org