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Educación publica una guía de acompañamiento al alumnado trans para el profesorado

Guía didáctica Escuelas en TRANSito

Se trata de un recurso diseñado para propiciar espacios de cuidado y seguridad en los centros educativos para que el estudiantado desarrolle su potencial académico desde la aceptación y el respeto a la diversidad afectivo-sexual y de género

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Culturas y Deportes del Gobierno de Canarias publica “Escuelas en TRÁNSito”, una guía didáctica que pretende dotar al profesorado de herramientas para el acompañamiento al alumnado trans desde planteamientos inclusivos y que pone en valor el respeto a la diversidad afectivo-sexual y de género.

La iniciativa plantea una visión educativa y transversal que permite al profesorado trabajar aspectos individuales y colectivos sobre la posición que ocupan en el mundo, los ejes que conforman su identidad y la influencia de todo ello en el acompañamiento al alumnado y a las familias. Además, incluye propuestas de reflexión y análisis desde una perspectiva integral para el desarrollo afectivo, emocional y sociorelacional del estudiantado.

Asimismo, el material busca propiciar espacios de cuidado y seguridad en los centros educativos para que las alumnas y los alumnos desarrollen su potencial académico desde la aceptación y el respeto a la diversidad afectivo-sexual y de género.

Este material consta de una primera parte en la que se aborda el concepto sobre coeducación, es decir, la intervención y el trabajo educativo que está orientado a superar los estereotipos sexistas y prevenir la violencia de género y la discriminación. En la segunda parte se explica la necesidad de abordar las corporalidades en el aula. La tercera hace referencia a cómo hacer de nuestros centros espacios de prácticas coeducativas, y la última da claves para la intervención desde una perspectiva de cuidados.

A lo largo de esta guía también se incorporan preguntas para la reflexión que ayudarán al profesorado a trabajar de forma grupal los contenidos, así como recomendaciones para el personal docente que imparta la formación.

Se puede descargar aquí:

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/igualdad/2021/11/12/escuelas-en-transito-guia-para-el-acompanamiento-del-alumnado-trans/

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‘Mi aula es un escenario’ convierte a artistas en “profes” de varios centros educativos de Gran Canaria

De Izq a dcha: Gregorio Cabrera, Rubén Pérez, Sara Mateos y Daniel Tapia

Músicos y teatreros trasladarán la magia de las artes escénicas a unos 2.000 escolares, a los que también invitarán a verlos en directo en el Guiniguada

‘Mi aula es un escenario’, el proyecto del Teatro Guiniguada para inculcar el amor por las artes escénicas y la música a los escolares de Gran Canaria, inicia esta semana su segunda edición con una novedad: la de convertir a artistas en ‘profes’ de los propios centros educativos.  De este modo, artistas de distintas disciplinas se subirán a la tarima de la clase para contar sus experiencias a cerca de 2.000 alumnos, a los que también invitarán a sentarse posteriormente en las butacas del Guiniguada para disfrutar de espectáculos programados en esta propuesta educativa.

La segunda edición de este proyecto multidisciplinar ha sido presentada hoy, lunes 14, por el director general de Cultura del Gobierno de Canarias, Rubén Pérez y el director general de Ordenación, Innovación y Calidad, Gregorio Cabrera, en representación de las dos áreas que colaboran en la organización de esta iniciativa.  Un proyecto que vuelve a contar además con el apoyo de Fundación Disa, cuya directora Sara Mateos también estuvo presente, al igual que el director del Teatro Guiniguada, Daniel Tapia.

La programación para escolares se desarrollará este año a lo largo del mes de octubre e incluye también la puesta en escena de cuatro espectáculos: ‘Piel con Piel’, de la compañía Pieles, concierto de Simbeque Project,El gran Braulio’, de Adrián Conde (en el marco del Festival Internacional Clownbaret de Canarias-FIC) y ‘Dados’, de Ventrículo Veloz. Con ello se da una muestra de diferentes lenguajes escénicos, en este caso, multidisciplinar, musical, clown y teatro.

La “audiencia” estará integrada por alumnado de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Aula de Música de diferentes centros educativos de la isla. Antes de asistir a estos espectáculos, los escolares recibirán en su aula a algunos de sus protagonistas, quienes les hablarán de los diferentes géneros y lenguajes escénicos como formación teórica, pero sobre todo lo que se cuece delante y detrás de un escenario en un espectáculo de las características que podrán ver posteriormente en el Guiniguada.

Para llevar a cabo estas acciones en el aula se han preparado previamente unas unidades didácticas específicas para cada uno de los espectáculos, adaptadas al currículo educativo, edad del alumnado, competencias y características del montaje. Este material ha sido realizado con la colaboración de un experto en Educación que ha colaborado con las compañías para guiarles en su elaboración. Asimismo, el profesorado se ocupará de introducir previamente a los alumnos en esta temática antes de recibir la visita de los artistas. Todo ello con el objetivo de dar una formación básica a las futuras generaciones que contribuya a un mejor conocimiento de las artes escénicas.

Espectáculos del Área Educativa del Guiniguada

‘Piel con piel’

Miembros de la compañía Pieles se encontrarán con escolares los días 14 y 15 de octubre para hablar de su espectáculo ‘Piel con Piel’, que podrán ver el jueves 17 de octubre en el Guiniguada. En este caso se trata de un concierto íntimo, que pone en el escenario una combinación de sus conocidos montajes musicales ‘Canto al trabajo’ y ‘Ángaro’, que se caracterizan por su propuesta interdisciplinar innovadora y emotiva, con una visión vanguardista de la música popular de Canarias

Concierto de Simbeque Project

Integrantes de Simbeque Project charlarán también esta semana con escolares en sus propios centros y actuarán ante el alumnado el 18 de octubre. En ambas sesiones trasladarán un original proyecto musical, en el que reinterpretan el folklore canario desde una perspectiva más moderna, fusionándolo con jazz, rock, electrónica, funk o drum and bass. En resumen, una propuesta que une tradición, vanguardia, música y poesía.

‘El gran Braulio’, de Adrián Conde

Los escolares conocerán también las singularidades del género clown, a través de el Gran Braulio, el mejor mago del mundo ‘o por lo menos él se lo cree’, que estará en el Teatro Guiniguada de la mano del Festival Internacional Clownbaret de Canarias (FIC). El taller en el aula será del 21 al 24 de octubre, mientras que la funciones en el teatro serán el 25 de octubre.

‘Dados’, de Ventrículo Veloz

El montaje ‘Dados’ es la cuarta propuesta incluida en este proyecto educativo. Galardonado con el Premio MAX 2019 al Mejor Espectáculo Juvenil, desarrolla una historia en clave de comedia en la que se narran las dificultades de ser adolescente. Dificultades que se incrementan si, además de adolescente eres trans. Los escolares podrán ver esta pieza de Ventrículo Veloz el 30 de octubre.

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