Durante el recorrido, conocieron las dependencias y funciones del personal del centro para familiarizarse con los diferentes servicios hospitalarios y hacer un uso funcional de estos de manera autónoma
El Hospital Nuestra Señora de Guadalupe, centro adscrito al Servicio Canario de la Salud, recibió este jueves la visita del alumnado del proyecto NEAE +21,que imparte el Centro de Educación de Personas Adultas (CEPA) de La Gomera.
La gerente de Servicio Sanitarios de La Gomera, Guacimara Barrera, recibió y acompañó al equipo docente y el alumnado durante la actividad, en la que recorrieron diferentes instalaciones del hospital, como el servicio de rehabilitación, la oficina de atención al usuario, las áreas de consultas médicas y de urgencias, y conocieron las funciones del personal del centro.
Los objetivos de esta actividad educativa se centran en que el alumnado conozca y se familiarice con los servicios que hay en el hospital, sepan utilizarlos de manera funcional y autónoma, el desarrollo de habilidades sociales dentro de un entorno hospitalario y conozcan las funciones y tareas que desempeña el personal del centro.
El Proyecto NEAE+21 es un programa impulsado por la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, para el apoyo y acompañamiento al alumnado con necesidades educativas especiales mayor de veintiún años. Se dirige a aquellas personas que hayan estado escolarizadas en aulas Enclave, en un Centro de Educación Especial (CEE), en un Programa de Formación Profesional Adaptada o en otros estudios de las enseñanzas de personas adultas.
Este programa tiene como objetivo general mejorar la incorporación a la vida adulta del alumnado mayor de veintiún años con discapacidad intelectual, desde un modelo de educación inclusiva que garantice la igualdad de derechos y oportunidades para todas las personas.
Se trata de una alternativa formativa, para afianzar y desarrollar, tanto en el ámbito personal como social y comunitario, la madurez y autonomía personal de este alumnado, favoreciendo la inclusión y participación social a través del máximo desarrollo de sus competencias, capacidades individuales y fortalezas.
