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Sanidad notifica 103 casos nuevos de COVID-19 en las últimas 24 horas 

Hasta hoy se han realizado 487.897 pruebas PCR, de las que 3.417 corresponden al día de ayer

La Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias notifica hoy 103 nuevos casos de COVID-19. El total de casos acumulados en Canarias es de 17.346 con 5.785 activos, de los cuales 41 están ingresados en UCI y 173 permanecen hospitalizados. En las últimas 24 horas no se ha registrado ningún fallecimiento.

Por islas, Gran Canaria suma hoy 20 casos con un total de 8.669 casos acumulados y 2.170 casos activos epidemiológicamente; Tenerife cuenta con 6.305 casos acumulados, 79 más que el día anterior y 3.477 activos. Lanzarote suma dos nuevos casos con 1.253 acumulados y 75 activos; Fuerteventura tiene 766 casos acumulados con tres casos más que la jornada anterior y 45 activos. La Palma tiene dos casos menos por ajuste de error estadístico con respecto a la jornada anterior y cuenta cn 194 acumulados y tres casos activos; mientras que La Gomera suma un caso y tiene 10 activos y 92 casos acumulados. El Hierro presenta 66 casos acumulados y mantiene 4 activos y sin sumar nuevos casos en las últimas horas.

Hasta hoy se ha realizado un total de 487.897 pruebas PCR en las Islas, de las que 3.417 se corresponden al día de ayer.

Canarias se mantiene en una Incidencia Acumulada (IA) a los 7 días de 32,55 casos por 100.000 habitantes, mientras que la IA a 14 días se sitúa en los 74,63 casos por 100.000 habitantes.

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Los gobiernos canario y central inician en enero la negociación para incorporar la deuda del Convenio de Carreteras

El consejero regional Sebastián Franquis iniciará las negociaciones con el Ministerio de Transportes, Movilidad y Agenda Urbana para acordar una adenda en el actual Convenio que incluya los más de 450 millones de euros de la deuda estatal en nuevas anualidades

El consejero de Obras Públicas, Transportes y Vivienda del Gobierno de Canarias, Sebastián Franquis, ha acordado en un encuentro con Pedro Saura, Secretario de Estado de Transporte, Movilidad y Agenda Urbana, en el marco de la Comisión de Seguimiento del Convenio de Carreteras, iniciar un calendario de negociaciones para cerrar de forma definitiva la transferencia de los más de 450 millones de euros que el Estado adeuda a la Comunidad Autónoma de Canarias por el anterior Convenio de Carreteras (2012-2017) y que no se llegaron a invertir en el Archipiélago por los recortes presupuestarios del entonces Gobierno central del PP.

Los gobiernos de España y de Canarias se sentarán en enero del próximo año para iniciar la negociación de un acuerdo que tiene por objeto modificar el actual Convenio firmado en 2018 entre el entonces Ministerio de Fomento y la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias en materia de carreteras 2018-2027, mediante una adenda. La modificación se realizaría para sumar a la dotación inicial de 1.200 millones de euros los más de 450 millones de euros de la deuda avalada por la sentencia del Tribunal Supremo que da la razón a la Comunidad Autónoma de Canarias. Tanto el consejero Sebastián Franquis, como el Secretario de Estado, Pedro Saura, están de acuerdo en suscribir una adenda para dar cumplimiento de esta sentencia, referida exclusivamente a las actuaciones no financiadas y no ejecutadas y transferir los fondos a las islas en forma de nuevas anualidades del actual Convenio.

Además, el consejero Franquis trasladará a la administración estatal la necesidad de modificar el Anexo I del Convenio vigente en el que se relacionan las obras que son susceptibles de ser financiadas por el Ministerio, para incluir obras del convenio anterior siempre y cuando su ejecución se haya realizado desde el 1 de enero de 2018 (fecha de efecto de las sentencias). Esta adenda modificativa tendría amparo en el régimen general de los convenios en materia de infraestructuras que se va a incluir en Ley de Presupuestos 2021.

La deuda del Estado con Canarias por el antiguo Convenio de Carreteras se origina durante el periodo comprendido entre 2012 a 2017 ya que las transferencias efectuadas por el Gobierno central de entonces al Gobierno de Canarias en el ámbito del Convenio fueron inferiores a los cerca de 900.000 euros a las cantidades comprometidas en virtud del citado convenio. A raíz de estos recortes, la Comunidad Autónoma recurrió a los tribunales, que dieron la razón a Canarias y declararon la obligación de la Administración General del Estado de transferir a las Islas las cantidades comprometidas en el citado convenio incrementadas en los intereses legales correspondientes desde la fecha en la que la transferencia hubo de ser efectiva.

Ir al “cole” en el Hospital

Cuando uno piensa en un hospital imagina quirófanos, consultas, pasillos e incluso la cocina y la lavandería pero sorprende entrar en un espacio de libros infantiles y juveniles, plastilina, puzzles, juguetes y videojuegos. Niños y padres disfrutan de este lugar y de dos patios, al aire libre y techado, en los que olvidar que se está ingresado en un centro hospitalario.

También ayuda a normalizar esta situación la presencia de tres maestras especialistas de la Consejería de Educación. “Contar con el apoyo del Aula Escolar y de las profesoras es también una herramienta terapéutica para los niños y niñas que se encuentran hospitalizados y más ahora, en tiempos de COVID” afirma el jefe del servicio de Pediatría del Complejo Hospitalario Universitario de Canarias (HUC), José Carlos Ormazábal.

Es el caso de Sergio, de 12 de años, que lleva unos días ingresado en la planta de Pediatría. “La verdad que me ayuda mucho la profesora, sobre todo con matemáticas y además son clases para mi solo. Cuando el confinamiento también estuve aquí y el Aula estaba cerrada y era muy aburrido.” Desi confirma lo que dice su hijo, “es un gran apoyo, es complicado para un niño estar 24 horas sin actividad. Además, siempre le traen juegos o la tablet para los fines de semana, están muy pendientes. Se agradece muchísimo.”

Mil doscientos niños ingresan anualmente en la planta de Pediatría del HUC. El Aula Escolar es un espacio destinado a continuar con el desarrollo educativo y afectivo-social de niños de edades comprendidas entre los 3 y los 16 años que son hospitalizados cuando su situación lo permite. “Se ha hecho un esfuerzo importante para organizar la actividad escolar con los más estrictos protocolos sanitarios frente a la COVID-19” indica el jefe de servicio de Pediatría.

María Pomares, profesora de Infantil y Primaria de la Consejería de Educación, señala que los niños acuden al aula por turnos cumpliendo todas las medidas. “La distancia de seguridad, las mascarillas y no utilizar el material disponible en el aula son algunas de estas medidas. El material se lo damos de forma individualizada . Para nuestros alumnos es fundamental acudir al aula en los casos que se pueda y si no puede ser, les atiendo en sus habitaciones. “Hoy he atendido a ocho niños, unos en el aula y he ido a atender a otros en su habitación.”

“Aunque mi hijo es pequeño agradezco la atención de la profesora que nos trae juegos o material de apoyo para repasar las vocales” apunta José Tomás, padre de uno de los niños ingresados.

De la misma manera trabajan las profesoras de Secundaria, Mariluz Martínez (matemáticas y ciencias) y Saida Ruíz de Temiño (área sociolingüística). “Cada día es diferente porque surgen necesidades según te presentas a los chicos. Esta mañana estuve explicando raíces cuadradas a una de las chicas ingresadas y en cambio a otra le ayudé con la tarea que remitió el tutor” explica Mariluz que señala que “ser profesora en el hospital es algo totalmente diferente a las experiencias en cualquier otro centro educativo.”

Las profesoras son el contacto entre el alumno y el centro educativo con el objetivo de asegurar la atención educativa de los pacientes en edad de escolarización que se encuentran en situación de hospitalización pero también hay una parte afectiva, tan o más importante que la académica.

“Te reciben con una sonrisa detrás de esa mascarilla”, cuenta Saida. “Escuchar, preguntar por las pruebas, por cómo se siente…también forma parte de nuestro día a día. Es mi primer año aquí y es muy diferente a dar clase en un Instituto. La parte afectiva es un valor añadido muy importante.”

Teresa Cervera y Lolymar Ravelo, supervisora de la planta y del área Materno Infantil respectivamente, destacan lo fundamental que es contar con aulas hospitalarias para los niños y niñas ingresados.

Proyectos

La COVID-19 no frena la ilusión de los profesionales sanitarios y las profesoras de realizar en conjunto proyectos en este espacio tan distinto del hospital. María habla sobre la idea de crear DiverHuc, una revista digital a través de cual “nuestros alumnos mejorarán no solo su competencia digital sino también la comunicación lingüística y fomentará valores como el compañerismo, la solidaridad y cooperativismo”. Reciclar es Salud, Inteligencias Múltiples y Revitalizar el Aula son otras de las iniciativas en las que se está trabajando, apunta.

Uno de los proyectos protagonistas de la era COVID es el que se está llevando a cabo con la colaboración de Cruz Roja. La pandemia no hace posible la visita de los voluntarios en horario de tarde como se hace habitualmente pero se pensó en la manera de seguir con la actividad a través de videollamadas a los padres de los niños y niñas hospitalizados. Una videollamada que se transforma en magia cuando se trata de un rato de globoflexia, manualidades y risas mientras estás en una habitación hospitalaria.

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