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La Regenta y el IES el Batán crean un mural en defensa de la igualdad

Mural en el IES El Batan

Con la inscripción ‘Quiero igualarte’, la obra ha sido elaborada por el alumnado de asignaturas de educación artística y visual

El alumnado del IES el Batán en Las Palmas de Gran Canaria ha trabajado duro para crear este mural de 30 metros, cuyo mensaje es toda una declaración de intenciones en la voluntad de crear una realidad entre iguales. Del 7 al 14 de mayo, estos adolescentes inscritos en las asignaturas del Departamento de Artes Plásticas y Dibujo se convirtieron en artistas comprometidos por un centro paritario y libre de discriminación. Este proyecto pedagógico nace de la colaboración entre el Departamento de Educación y Acción Cultural (DEAC) del Centro de Arte la Regenta y el Departamento de Artes Plásticas del instituto, en el desarrollo de un proyecto de educación afectivo sexual y de género.

El DEAC toma como referencia la obra de artistas de reconocido prestigio en sus empresas pedagógicas. Esta vez, se inspiraron en el colectivo de muralistas Boa Mistura. ‘Que sea el propio alumnado quien pinte el mural repercute en, no solo que el mensaje cale más hondo, sino que se comprometan a cuidarlo y a hacerlo suyo’, apuntan desde La Regenta. Por otro lado, el departamento señala cómo  la presencia continua del lema ‘Quiero igualarte’ ayudará a todos los alumnos a no bajar la guardia ante posibles actitudes sexistas.

Pero el fin de este mural no se limita a contundente mensaje o contribuir al embellecimiento de las instalaciones del centro, sino que está erguido sobre sólidas propuestas pedagógicas, que tienen como fin la divulgación de materiales coeducativos y el uso de recursos educativos no sexistas ni LGTBfobicos y la normalización del lenguaje inclusivo, como defiende el proyecto de Igualdad y educación afectivo sexual y de género impulsado desde el profesorado del IES  el Batán.

Dentro de sus labores, el DEAC del Centro de Arte La Regenta diseña actividades a partir del proceso de aprendizaje bajo una filosofía de ‘metodología cooperativa y aprendizaje’, basada en proyectos artísticos, con la voluntad de fomentar las competencias sociales y cívicas. Desde el departamento, señalan que ‘ya se han puesto los cimientos para que este proyecto de transformación continúe desarrollándose sin necesidad de tutorizar su ejecución’ y agradecen el compromiso y pasión que mostraron las alumnas y alumnos de este centro capitalino durante la última semana.

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