El nuevo procedimiento ha permitido agilizar respuestas, aumentar la trazabilidad de las incidencias y gestionar más de cuatro mil solicitudes recibidas por la Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos desde su puesta en marcha

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, ha consolidado durante el último año un nuevo sistema unificado para la gestión de peticiones de los centros educativos a través de la plataforma Open Ticket Request System (OTRS), puesta en funcionamiento en junio de 2024 por la Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos. Este sistema, basado en tickets y accesible mediante un formulario único, permite a los centros realizar sus solicitudes de forma más ágil y con seguimiento en todas las fases del proceso.

“El uso de OTRS ha supuesto un cambio muy significativo para los centros y para nuestra gestión interna”, destacó el director general del área, Iván G. Carro. “Hemos pasado de un modelo disperso, con peticiones por distintas vías, a un procedimiento único que da seguridad a los centros, reduce tiempos de respuesta y nos permite hacer un seguimiento preciso de cada caso”. Carro añadió que la herramienta “nos permite tener la información siempre disponible, responder con homogeneidad y asegurar a los centros que sus solicitudes quedan registradas, gestionadas y resueltas con la mayor agilidad posible”.

La implantación del nuevo sistema es una de las 65 medidas del Plan de simplificación administrativa y mejora en la gestión de la educación en Canarias, que el área que dirige Poli Suárez presentó el pasado mes de julio. Este documento incluye distintas iniciativas orientadas a reducir la burocracia, así como facilitar y modernizar distintos procesos dentro del sistema educativo isleño.

En el último año completo de funcionamiento del sistema, entre noviembre de 2024 y noviembre de 2025, la Dirección General ha gestionado 4.190 solicitudes, frente a las 1.488 registradas en el año 2023 con el modelo anterior. Esto supone un incremento del 182 por ciento en el volumen de comunicaciones recibidas.

Desde su implantación, todas las peticiones —más de 4.200— han sido tramitadas, ya sea asignándolas a un técnico, comunicando a los centros el procedimiento correcto o informando sobre su estado, resolución o cierre. La organización interna en colas específicas por áreas permite atender cada caso de forma especializada, con anotaciones y seguimiento detallado de las actuaciones.

El sistema también evita duplicidades, facilita el acceso a la información y reduce la incertidumbre sobre la recepción de las peticiones, problemas frecuentes en el modelo anterior, que combinaba consultas telefónicas, correos electrónicos y otros registros administrativos. Además, los centros reciben notificaciones automáticas cuando se produce cualquier cambio relevante en la tramitación.

La plataforma fue actualizada en octubre a una versión más intuitiva, con mejoras visuales y nuevas funcionalidades. Paralelamente, la Dirección General trabaja en el desarrollo de un sistema que permita integrar OTRS con los procesos internos de seguimiento de obras y actuaciones, con el fin de reducir tareas manuales y seguir aumentando la eficiencia y la transparencia en la gestión.

Etiquetas

• Consejería de Educación Formación Profesional Actividad Física y Deportes
• Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos
• Iván G. Carro
• Sistema OTRS

La dotación, de carácter extraordinario, se destinará a intervenciones de carácter prioritario solicitadas por sus equipos directivos

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, destinará 2.118.573,77 euros a la realización de cerca de un centenar de actuaciones de mejora en un total de 82 centros educativos del archipiélago, para lo que la Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos ha emitido una resolución de libramiento de dotaciones extraordinarias.

La partida, que se distribuirá en trabajos de mejora y pequeñas intervenciones constructivas, permitirá atender necesidades urgentes en materia de mantenimiento y conservación de las instalaciones, accesibilidad y reparaciones específicas como instalaciones eléctricas, mantenimiento, energías renovables, con el objetivo de garantizar que el alumnado disponga de instalaciones seguras, actualizadas y adaptadas a su actividad lectiva en centros.

“Este tipo de dotaciones extraordinarias nos permite dar respuesta inmediata a necesidades reales y urgentes de los centros, potenciando su autonomía y reforzando la capacidad de actuación de sus equipos directivos”, señaló el director general de Infraestructuras y Equipamientos, Iván G. Carro. “Estamos ejecutando los recursos con responsabilidad y eficacia, con el compromiso de que cada euro tenga un impacto directo en las condiciones de los espacios educativos y en el bienestar del alumnado”.

Carro destacó además la importancia de mantener un flujo ágil de financiación para pequeñas mejoras que no requieren grandes obras, pero sí resultan esenciales para el funcionamiento diario. “Nuestro trabajo es acompañar a los centros y facilitarles las herramientas necesarias para mantener instalaciones dignas, accesibles y adecuadas. Estas inversiones complementan el gran esfuerzo que la consejería está realizando en el marco del Plan Estratégico de Infraestructuras Educativas y de las actuaciones de adaptación climática en los centros”.

Esta nueva inversión se suma a las ya ejecutadas durante el año por el área que dirige Poli Suárez, en actuaciones de mejora y acondicionamiento en distintos centros isleños, así como proyectos vinculados a accesibilidad, eficiencia energética y adaptación climática.

De esta forma, la Consejería reafirma su compromiso con la mejora de un sistema que disponga de instalaciones seguras, accesibles y adecuadas para sus respectivas comunidades educativas, reforzando las condiciones de confort y funcionalidad con el fin de favorecer el desarrollo de la actividad lectiva, como una de sus líneas prioritarias de actuación durante la presente legislatura.

Etiquetas

• Consejería de Educación Formación Profesonal Actividad Física y Deportes
• Iván G. Carro

A partir de ahora, se inicia la fase de revisión de las solicitudes presentadas con el fin de determinar los proyectos admitidos para, posteriormente, proceder a su ejecución

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, cerró el pasado viernes la convocatoria del Proyecto de Naturalización de Espacios en los Centros Educativos Públicos de Canarias, una iniciativa impulsada para hacer frente a las consecuencias del cambio climático con la que transformar los patios y los entornos escolares en lugares más verdes, sostenibles y adaptados, con la participación de 369 centros de todo el archipiélago.

Por islas, Tenerife encabeza la participación con 150 centros, seguida de Gran Canaria, que presenta 130 solicitudes. En un segundo bloque se sitúan Lanzarote, con 36 propuestas; Fuerteventura, con 25, y La Palma, con 23. Finalmente, la isla de El Hierro contabiliza tres centros participantes y La Gomera, dos.

Sobre el éxito de la convocatoria, el director general de Infraestructuras y Equipamientos, Iván G. Carro, celebra que estos datos confirman “el enorme interés de la comunidad educativa por transformar los patios y zonas exteriores en espacios más saludables, sostenibles y pedagógicos”. En sus palabras, “esta respuesta demuestra que el proyecto ha llegado en el momento adecuado y conecta con una demanda real de los centros, que quieren avanzar hacia entornos mejor adaptados al clima y pensados para el bienestar del alumnado”.

En este proyecto, que se integra en el Plan de Adaptación de los Centros Educativos a las Altas Temperaturas, destacan las opciones de aumentar los espacios verdes de los centros, la creación de espacios de sombra natural y artificial, la instalación de pavimentos y suelos permeables, el acceso a fuentes y puntos de agua, la selección de nuevo mobiliario exterior, refugios de biodiversidad y compostaje, la colocación de señalética didáctica o la instalación nuevos espacios de encuentro, aprendizaje y zonas de juego.

Una vez finalizado el plazo, se iniciará la revisión de la documentación presentada, el análisis de los requisitos técnicos y la valoración de las propuestas. Posteriormente, se publicará un listado provisional de centros admitidos y se abrirá un plazo de tres días para presentar reclamaciones. Tras su resolución, se difundirá el listado definitivo que permitirá avanzar hacia la fase de ejecución de los proyectos seleccionados.

Etiquetas

• Consejería de Educación Formación Profesonal Actividad Física y Deportes
• Dirección General de Infraestrcuturas y Equipamientos
• Iván G. Carro
• Poli Suárez

Las actuaciones, a cargo de la Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos, tienen como objetivo finalizar nuevas obras y mejorar espacios destinados a alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo durante el curso 2025/26

El Gobierno de Canarias, a través de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes que dirige Poli Suárez, ha puesto en marcha durante el curso 2025/2026 un amplio plan de creación y mejora de aulas Enclave en centros educativos de todas las islas, con una inversión global de 2,1 millones de euros gestionada por la Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos.

En total, son 56 las actuaciones previstas, de las cuales veinticuatro corresponden a aulas de nueva creación y 32 a la adecuación de espacios ya existentes, con la adaptación de dichos espacios a los estándares de accesibilidad y recursos necesarios para la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE).

El director general de Infraestructuras y Equipamientos, Iván G. Carro, destacó que “con la construcción y mejora de estas aulas damos un paso decisivo hacia un sistema educativo más inclusivo, en el que el entorno físico también sea un facilitador del aprendizaje y la integración”. Añadió que “en apenas dos años se han ejecutado más de setenta aulas Enclave, además de nuevos centros de educación especial y aulas del proyecto NEAE +21, lo que demuestra el compromiso real con la atención a la diversidad”.

Atención a la diversidad

Durante la actual legislatura, la Consejería de Educación ha impulsado una red de medidas que contempla la creación de más de setenta aulas Enclave, la construcción de dos nuevos Centros de Educación Especial y siete espacios TEA y la iniciativa pionera de NEAE +21 en la que el alumnado con discapacidad mayor de veintiún años puede continuar en el sistema educativo, así como la incorporación de 1.500 auxiliares educativos, lo que ha supuesto un incremento del 59,4 % respecto al inicio del mandato.

Entre las actuaciones más recientes figura la finalización de las obras del aula Enclave del IES Los Tarahales, en Las Palmas de Gran Canaria, acondicionada con accesos adaptados, mobiliario ergonómico y zonas diferenciadas de trabajo.

Estas intervenciones suponen la continuación de los trabajos de la Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos en su objetivo de modernizar los centros y adecuar los espacios educativos en todo el archipiélago. Durante el pasado curso se crearon 35 nuevas aulas Enclave, mientras que el pasado verano se destinaron 9,3 millones de euros a obras de mejora y acondicionamiento, 1,5 millones a espacios de sombra y 700.000 euros a mobiliario escolar.

Etiquetas

• Aulas Enclave
• Consejería de Educación Formación Profesonal Actividad Física y Deportes
• Iván G. Carro
• Poli Suárez

Dotado con dos millones de euros, permitirá a los centros públicos del archipiélago transformar sus patios y entornos en espacios más verdes, sostenibles y habitables

El consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Poli Suárez, y el director general de Infraestructuras y Equipamientos, Iván González Carro, presentaron este viernes en Santa Cruz de Tenerife el Proyecto de Naturalización de los Centros Educativos de Canarias, una iniciativa pionera en una comunidad autónoma española que busca transformar los patios y entornos escolares de las islas en espacios más verdes, sostenibles y adaptados al cambio climático.

El proyecto, que se integra en el Plan de Adaptación de los Centros Educativos a las Altas Temperaturas impulsado por la Consejería de Educación, está dotado en esta primera fase con dos millones de euros. Su finalidad es promover la creación de entornos educativos más habitables y confortables, con zonas de sombra, vegetación y espacios que fomenten la convivencia y el aprendizaje al aire libre.

Durante su intervención, Poli Suárez calificó el Proyecto de Naturalización de los Centros Educativos de Canarias como “una herramienta para repensar los espacios escolares desde la educación y la sostenibilidad”, con el propósito de que los centros educativos “no solo sean lugares para aprender, sino también para convivir y cuidar del entorno”. El consejero señaló que la iniciativa busca “implicar activamente a toda la comunidad educativa en la transformación de los espacios donde se desarrolla la vida escolar, promoviendo la participación del alumnado, del profesorado y de las familias en el diseño de entornos más saludables y adaptados al clima de las islas”.

Suárez explicó además que la iniciativa se enmarca “dentro de la estrategia del Gobierno de Canarias para hacer frente al cambio climático desde el ámbito educativo” y acompaña a “otras líneas de trabajo con las que queremos proteger a alumnado, profesorado y personal no docente de las temperaturas extremas que, por desgracia, vivimos cada vez más habitualmente”.

En relación con el trabajo que se está realizando desde su departamento para preparar las infraestructuras educativas al nuevo contexto climático, el consejero recalcó que “fuimos la primera comunidad autónoma en poner en marcha un plan integral para adaptar los centros a las altas temperaturas. Este plan para naturalizar espacios es una de las líneas de ese documento. Tan solo trece meses después de su presentación, podemos afirmar que todas las actuaciones previstas en él ya han comenzado”.

Por su parte, Iván González Carro afirmó que el proyecto supone “un gran reto para la Consejería”, al abordar la transformación de los entornos escolares con una mirada sostenible, educativa y ambiental. Explicó que el objetivo es “hacer que los espacios donde crece y aprende el alumnado sean también lugares más naturales y más habitables”.

El director general añadió que el proyecto nace tras un proceso de estudio y análisis previo sobre el comportamiento térmico de los centros educativos de Canarias, y que se inspira en el programa ‘Transformamos los patios’, impulsado por el Ayuntamiento de Barcelona, una referencia que ha permitido diseñar un modelo propio adaptado a la realidad climática y educativa de las islas.

Inscripciones abiertas

El procedimiento para participar en el Plan ya se encuentra abierto en el sitio web de la Consejería de Educación, donde también se ha alojado la Guía para el diseño y ejecución del proyecto Naturalización de Espacios en Centros Educativos de Canarias, que servirá como documento de referencia para la presentación de ideas.

En la convocatoria podrán participar todos los centros educativos públicos de Canarias, que deberán presentar su proyecto de naturalización antes del 14 de noviembre, siguiendo los requisitos establecidos en la resolución alojada en el mismo espacio.

Cada centro podrá diseñar su propio proyecto, ajustándolo a sus características, necesidades y entorno. Las actuaciones podrán incluir la plantación de árboles y especies vegetales permitidas, cuya relación se incluye en la guía, la instalación de fuentes de agua potable, la creación de tagorores o espacios de encuentro, huertos escolares, aulas al aire libre, mobiliario exterior y zonas de sombra.

La convocatoria no establece un importe mínimo, lo que permite la participación de centros de distinta tipología y tamaño. Los criterios de valoración incluirán la zona climática en la que se encuentre el centro educativo según el mapa CLIMCAN de temperaturas, el número de alumnado, la participación en el eje de sostenibilidad de la Consejería y la valoración del proyecto.

El procedimiento tiene un carácter participativo y educativo, y busca fomentar la implicación de las comunidades educativas en la transformación de espacios exteriores de los centros en lugares más habitables, verdes y que contribuyan a generar un mayor confort térmico en los entornos escolares.

Etiquetas

• Consejería de Educación Formación Profesional Actividad Física y Deportes
• Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos
• Iván G. Carro
• Plan de adaptación de los centros educativos a las altas temperaturas
• Poli Suárez
• Proyecto de Naturalización de los Centros Educativos de Canarias

La sustitución de la cubierta del pabellón permitirá resolver los problemas de filtraciones y mejorar las condiciones de seguridad y confort del alumnado

La actuación forma parte del compromiso del consejero Poli Suárez con la mejora de las infraestructuras educativas del archipiélago

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, ha adjudicado las obras de desmontaje y sustitución de la cubierta del pabellón polideportivo del Instituto de Educación Secundaria (IES) Villa de Firgas, en Gran Canaria, por un importe total de 166.253,07 euros, dando cumplimiento al compromiso asumido por el consejero tras su visita al centro y al Ayuntamiento de Firgas.

La actuación, gestionada a través de la Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos, que coordina Iván G. Carro, forma parte del programa de reformas, ampliaciones y mejoras que impulsa la Consejería para modernizar los espacios educativos y garantizar entornos seguros y funcionales en todos los centros del Archipiélago.

El director general señaló que “el proyecto de Firgas es un buen ejemplo del trabajo de planificación y respuesta a las necesidades reales de los centros educativos, con soluciones adaptadas a cada contexto y con criterios de sostenibilidad y eficiencia”. Además, añadió que “la sustitución de la cubierta del pabellón permitirá que el alumnado y el profesorado desarrollen la actividad física en un espacio seguro, cómodo y protegido, tanto en días de lluvia como de calor”.

El proyecto refleja el compromiso del Gobierno de Canarias con la mejora continua de los centros educativos, especialmente en aquellos municipios donde las infraestructuras requieren actuaciones urgentes. Asimismo, da respuesta a una demanda histórica de la comunidad educativa, que venía reclamando la sustitución de la cubierta debido a los problemas de filtraciones registrados en los últimos años.

Esta actuación se enmarca dentro de la línea de trabajo que impulsa la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, dirigida por Poli Suárez, orientada a garantizar el bienestar del alumnado y del profesorado mediante la mejora constante de las infraestructuras educativas, con el objetivo de ofrecer una educación pública moderna, segura y de calidad en todas las islas.

Etiquetas

• Consejería de Educación Formación Profesional Actividad Física y Deportes
• Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos
• IES Villa de Firgas
• Iván G. Carro
• Poli Suárez

Las obras han permitido actualizar y acondicionar las instalaciones del centro, dotándolo de una imagen moderna y adaptada a las necesidades formativas actuales

La intervención, impulsada por la Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos, mejora la accesibilidad, la eficiencia y el confort del alumnado y del profesorado

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, ha culminado las obras de acondicionamiento y reforma integral del Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) Zonzamas, en Arrecife, Lanzarote, tras una inversión total de 675.554,38 euros.

El actuación, gestionada a través de la Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos, que coordina Iván G. Carro, ha permitido renovar tanto el exterior como el interior del edificio principal y su entorno, actualizando unas instalaciones que databan del antiguo IES y adaptándolas a las exigencias de un centro de formación profesional moderno, accesible y funcional.

El proyecto incluyó la reforma de muros perimetrales, la pintura general del edificio, la eliminación de barreras arquitectónicas, el reacondicionamiento de baños, la mejora de la ventilación y control solar, la renovación de accesos y ajardinamientos, y la pintura interior integral del edificio principal. Con ello, se logra no solo un espacio más seguro y confortable, sino también una imagen renovada y acorde al papel de referente formativo que desempeña el centro en la isla.

El director general destacó que “la intervención en el CIFP Zonzamas permite ofrecer unas instalaciones modernas, sostenibles y accesibles, que dignifican el entorno educativo y refuerzan la formación profesional en Lanzarote”. Añadió que “este tipo de actuaciones reflejan el compromiso de la Consejería por atender las necesidades reales de los centros y garantizar infraestructuras acordes a los estándares actuales de calidad educativa”.

Las obras suponen un paso más en el proceso de modernización de los centros de formación profesional del Archipiélago, facilitando que alumnado y profesorado desarrollen su actividad en espacios mejor equipados y adaptados a las demandas del mercado laboral.

Esta iniciativa consolida la línea de trabajo de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, dirigida por Poli Suárez, orientada a mejorar de forma continua las infraestructuras educativas para garantizar el bienestar de la comunidad escolar, impulsar la calidad de los espacios formativos y promover una educación pública moderna, accesible y de referencia en todas las islas.

Etiquetas

• Consejería de Educación Formación Profesional Actividad Física y Deportes
• Iván G. Carro
• Poli Suárez

La cifra total, que será aportada por la institución insular y ejecutada por la administración regional, asciende a cerca de 2,2 millones de euros y beneficiará casi a 16.500 estudiantes tinerfeños

Este convenio es el tercero de este tipo que el Gobierno de Canarias firma con un Cabildo, tras los rubricados con los de Lanzarote y La Gomera

Incluido en el Plan de Adaptación de los Centros Educativos a las Altas Temperaturas, con este medio centenar de centros la cifra total de centros isleños integrados en él asciende a 211

El consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Poli Suárez, y la presidenta del Cabildo Insular de Tenerife, Rosa Dávila, firmaron este viernes un convenio de colaboración para la creación de espacios de sombra en 51 centros educativos públicos de la isla, con una inversión total de 2.182.799,49 euros. Esta actuación permitirá mejorar las condiciones de confort térmico y seguridad de cerca de 16.500 estudiantes, además de profesorado y personal de las distintas comunidades educativas.

El acuerdo entre ambas instituciones, en cuyo acto de firma también estuvieron presentes el director general de Infraestructuras y Equipamientos, Iván G. Carro y el consejero insular de Educación, Efraín Medina, así como integrantes de los centros educativos beneficiados, se enmarca en el Plan de Adaptación de los Centros Educativos a las Altas Temperaturas, impulsado por la Consejería de Educación con el fin de garantizar entornos escolares más seguros, sostenibles y de mayor confort, y que en el caso de Tenerife contará con la colaboración financiera y técnica del Cabildo Insular.

Sobre la firma de este acuerdo, Poli Suárez destacó que este acuerdo “supone un respaldo importante al trabajo que venimos haciendo desde la Consejería de Educación por implicar a todas las administraciones en la mejora de la calidad educativa de las islas”. Así, el consejero admitió que “no podemos vivir ajenos al cambio climático que estamos viviendo y, con esa imagen en mente, estamos trabajando para adaptar la mayor cantidad de centros a esa realidad”.

Además, Suárez puso en valor la colaboración institucional “para que estos cambios sean más rápidos, porque juntos trabajamos mejor”. Con esta idea, “protegemos a nuestros estudiantes del calor y construimos una red de centros más sostenibles y saludables”. Por último, resaltó que “se está trabajando en preparar a los centros como nunca antes se había hecho, porque la calidad educativa también se construye desde la infraestructura y el cuidado del entorno”.

Por su parte, Rosa Dávila destacó la importancia de este convenio entre administraciones, que “es una muestra clara del papel activo y responsable que hemos asumido para mejorar las condiciones medioambientales en los centros escolares y dar respuesta a los efectos del cambio climático en el ámbito educativo y de la salud”.

Entre los trabajos previstos figuran la instalación de pérgolas, cubiertas ligeras y velas tensadas, adaptadas a las condiciones de cada centro. Con estas nuevas actuaciones, el medio centenar de centros tinerfeños se suma a los 160 colegios e institutos del resto del archipiélago en los que ya se desarrollan o han culminado proyectos de este tipo, alcanzando así los 211 centros educativos incluidos en el plan.

Las actuaciones se llevarán a cabo en centros educativos de todo el territorio insular. En Adeje, se actuará en los centros de educación infantil y primaria (CEIP) Adeje, Barranco de las Torres, Los Olivos, Fañabé, Tijoco Bajo; en el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) en Adeje y en el Centro de Educación Especial (CEE) en Adeje. En Arona, por su parte, las intervenciones se realizarán en los ceips Buzanada, Cabo Blanco, Chayofa, El Fraile, Luis Álvarez Cruz, Pérez Valero, Los Cristianos y Virgen de Fátima, así como en los institutos de educación secundaria (IES) Las Galletas, IES Luis Diego Cuscoy y el Centro de Educación Obligatoria (CEO) en Arona.

En Granadilla de Abona los beneficiados dentro del plan serán los ceips Abona, Charco del Pino, Froilán Hernández González, Isaac de Vega, La Jurada, La Pasada y Los Blanquitos. En San Miguel de Abona, por su parte, las obras se desarrollarán en los ceips Aldea Blanca, El Roque, Juan Bethencourt Alfonso, Llano de las Naciones, el IES San Miguel y CEE Adeje.

En Güímar, se intervendrá en los ceips Agache, Alfonso X El Sabio, El Puertito de Güímar, Julián Zafra Moreno y el CEE Chacona. Los ceips Adoración Rodríguez Alonso, Chigora, La Cumbríta y Teobaldo Power son los elegidos en el municipio de Guía de Isora.

Por último, los ceips El Río y Virgen de Fátima, en Arico; Tamaimo y Feliciano Hernández García, en Santiago del Teide; La Escalona, en Vilaflor de Chasna; el CEO Andrés Orozco, en Arafo; el CEO Guajara, en Fasnia; el CEIP San Isidro y el CEO Leoncio Rodríguez en El Rosario; y los ceips Igueste, Carmen Álvarez de la Rosa y Príncipe Felipe, en Candelaria, completan el listado.

Con la firma de este acuerdo, el Gobierno de Canarias y el Cabildo de Tenerife consolidan una colaboración estratégica en materia de infraestructuras educativas, destinada a promover entornos escolares más seguros y adaptados a la realidad climática.

En el caso del área que dirige Poli Suárez, además, este convenio supone el tercero de este tipo firmado en el archipiélago durante su legislatura, tras los suscritos en los últimos meses con los cabildos de Lanzarote y La Gomera, que suman esfuerzos con el Ejecutivo autonómico en el desarrollo de infraestructuras educativas sostenibles del archipiélago y adaptadas a la situación actual.

Etiquetas

• Consejería de Educación Formación Profesional Actividad Física y Deportes
• Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos
• Iván G. Carro
• Plan de adaptación de los centros educativos a las altas temperaturas
• Poli Suárez

Ambas instituciones, a partir del convenio suscrito, trabajan de forma conjunta en la creación de zonas de sombra, junto con mejoras en equipamientos deportivos y accesibilidad en distintos centros educativos de la isla

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, y el Cabildo Insular de La Gomera, siguen trabajando en el convenio de cooperación suscrito entre ambas instituciones para la mejora de las infraestructuras educativas en la isla, dotado con un millón de euros. El acuerdo permitirá atender necesidades prioritarias en materia de infraestructuras escolares, así como garantizar entornos educativos más seguros y adaptados.

En la primera anualidad se han destinado recursos a trece centros educativos de la isla. La mayor parte de las actuaciones se dirigen a la creación de zonas de sombra, a las que se suman intervenciones específicas como la reparación de vallados perimetrales, la rehabilitación de espacios deportivos o la mejora del pavimento y accesos en instalaciones del Instituto de Educación Secundaria (IES) San Sebastián de La Gomera. Varias de estas obras ya se encuentran contratadas o en ejecución, mientras que otras se hallan en fase de licitación.

Sobre este particular, Poli Suárez puso en valor el convenio, al considerar que “demuestra cómo la cooperación entre instituciones es fundamental para avanzar en el objetivo común de atender las demandas de la ciudadanía”. En este sentido, el consejero de Educación señaló que “trabajando juntos, podemos ofrecer entornos escolares más sostenibles, seguros y adaptados a las nuevas realidades climáticas”.

Asimismo, explicó que el objetivo de la Consejería pasa por impulsar una red de centros educativos más seguros y sostenibles, porque “la educación también se construye desde el entorno”. “Garantizar zonas de sombra y espacios saludables no es solo una cuestión de confort, sino una apuesta por la igualdad de oportunidades y la calidad educativa de toda nuestra comunidad escolar”, añadió.

Por su parte, el presidente del Cabildo de La Gomera, Casimiro Curbelo, subrayó que este convenio “refleja el compromiso firme del Cabildo con la comunidad educativa, destinando un millón de euros íntegramente de fondos propios”. Añadió que la iniciativa es el resultado de un trabajo coordinado con los ayuntamientos y equipos directivos de los centros, lo que ha permitido concretar actuaciones muy demandadas. “Se trata –apuntó– de garantizar que los colegios e institutos dispongan de instalaciones más seguras, accesibles y adaptadas a las necesidades actuales.

La segunda fase del convenio contempla nuevas actuaciones de mejora en el Centro de Educación Infantil y Primaria La Lomada, así como la renovación de la instalación eléctrica de los centros de educación obligatoria (CEO) Santiago Apóstol, en Alajeró, y el CEO de Vallehermoso, en el municipio gomero del mismo nombre.

Etiquetas

• Cabildo de La Gomera
• Consejería de Educación Formación Profesional Actividad Física y Deportes
• Dirección General de Infraestrcuturas y Equipamientos
• Iván G. Carro
• Poli Suárez

La actuación, con un plazo de ejecución de seis meses, permitirá renovar las instalaciones del centro y garantizar mejores condiciones de seguridad y confort para la comunidad educativa

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, ha adjudicado las obras de reposición de la carpintería exterior del Instituto de Educación Secundaria (IES) Garachico Alcalde Lorenzo Dorta, en el municipio tinerfeño de Garachico, con un presupuesto de 374.157,60 euros y un plazo de ejecución de seis meses.

El contrato incluye mejoras relevantes que refuerzan la seguridad y calidad de la intervención y da cumplimiento al compromiso adquirido con la comunidad educativa, al tiempo que responde a una demanda histórica del centro. Actuaciones como esta, impulsada por la Dirección General de Infraestructuras y Equipamientos, que coordina Iván G. Carro, garantizan espacios escolares más seguros, sostenibles y adaptados a las condiciones climáticas del entorno, consolidando la línea de trabajo de la Consejería, orientada a proteger el bienestar del alumnado y del personal docente mediante la mejora constante de infraestructuras educativas.

El director general subrayó que “la reposición de la carpintería exterior no solo mejorará la eficiencia y la seguridad del centro, sino que también contribuirá a crear un entorno más confortable y duradero para la comunidad escolar”.

La actuación está enmarcada dentro de la estrategia que impulsa el Gobierno de Canarias para modernizar y adaptar los centros educativos a las necesidades actuales. Este programa permite responder de manera ágil a las demandas más urgentes de los colegios e institutos, garantizando que alumnado y profesorado dispongan de instalaciones seguras, eficientes y adecuadas para el desarrollo de la actividad educativa.

Con esta adjudicación, la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, refleja el compromiso del Gobierno de Canarias con la mejora constante de las infraestructuras educativas, especialmente en municipios como Garachico, donde cada inversión repercute directamente en el bienestar del alumnado y del profesorado.

Etiquetas

• Consejería de Educación Formación Profesional Actividad Física y Deportes
• Iván G. Carro
• Poli Suárez