El vicepresidente del Gobierno de Canarias, Manuel Domínguez, y el consejero de Educación, Poli Suárez, inauguraron este lunes el curso de forma oficial en el nuevo CIFP En Santa María de Guía, en Gran Canaria, uno de los cinco nuevos que se incorporan a la red este curso

El nuevo año académico arranca con 2.600 grupos, 84 más que en el anterior, y 290 nuevos docentes contratados, consolidando el crecimiento y la apuesta del Ejecutivo regional por este tipo de enseñanzas

El vicepresidente del Gobierno de Canarias, Manuel Domínguez, acompañado por el consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, Poli Suárez, y el alcalde de Santa María de Guía, Alfredo Gonçalves, inauguró este lunes de forma oficial el curso de Formación Profesional 2025/2026 en el nuevo Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) En Santa María de Guía, en Gran Canaria, en un acto que marca el inicio de las clases para los más de 47 mil estudiantes de esta enseñanza y de las de Régimen Especial en todo el archipiélago.

Sobre el inicio del curso en FP, Manuel Domínguez evidenció “la apuesta firme y decidida del Gobierno de Canarias por la Formación Profesional”, al considerarla “un motor de futuro para nuestras islas, una herramienta que une la educación con el empleo y que abre oportunidades reales para nuestros jóvenes”. El vicepresidente del Ejecutivo autonómico añadió que la promoción de este tipo de enseñanzas constituye “una de las principales prioridades en materia educativa del actual Gobierno” y reafirmó su compromiso “de seguir ampliando la oferta de forma personalizada y ajustada a las necesidades reales de cada rincón del archipiélago”.

El consejero del área, Poli Suárez, por su parte, afirmó que “la FP en Canarias ha dado un giro decisivo y este curso es importante para demostrar todo el trabajo que se ha realizado” y recordó que, frente a la situación que se había encontrado su equipo al inicio de legislatura, “hoy contamos con más ciclos y más repartidos por todas las islas, con nuevos centros que acercan la Formación Profesional a la ciudadanía y con una planificación territorial, marcada por el Mapa Insular de la FP, que está basada en criterios objetivos”. En este sentido, Suárez explicó que “la FP busca convertirse en uno de los pilares esenciales para la empleabilidad de nuestra juventud, la igualdad de oportunidades y el crecimiento económico de Canarias”.

Por su parte, el alcalde de Santa María de Guía, Alfredo Gonçalves, destacó que la apertura del nuevo CIFP en el municipio “es un motivo de orgullo para toda la ciudadanía, porque sitúa a Guía como referente en la Formación Profesional en el norte de Gran Canaria y abre nuevas oportunidades para nuestros jóvenes”. En este sentido, agradeció al Gobierno de Canarias “su apuesta decidida por este tipo de enseñanzas y por haber hecho realidad un proyecto largamente esperado, que sin duda marcará un antes y un después en la oferta educativa y en el desarrollo socioeconómico de la comarca”.

Inicio de curso

La Formación Profesional en Canarias inicia el curso 2025/2026 con 47.066 estudiantes matriculados a fecha de 14 de septiembre, repartidos en 2.600 grupos, lo que supone un incremento de 84 grupos con respecto al curso anterior. Del total de alumnado, 3.619 corresponden a ciclos de Grado Básico, 17.442 a Grado Medio y 25.015 a Grado Superior, a los que se suman 516 en Formación Profesional Adaptada y 474 en cursos de especialización. Todo ello respaldado por la labor de casi 4.000 docentes en los 175 centros educativos públicos de Canarias que imparten este tipo de enseñanzas, casi trescientos más que en el curso anterior y sumando otros treinta prospectores que se encargan de la búsqueda de empresas para que los estudiantes realicen las prácticas.

Dentro de la red de centros, destaca este curso la incorporación de cinco nuevos centros integrados de formación profesional. Cuatro de ellos —ubicados en Valverde (El Hierro), San Sebastián de La Gomera, Morro Jable (Fuerteventura) y Santa María de Guía (Gran Canaria)— comienzan a funcionar este mismo lunes. También inicia su actividad un nuevo CIFP En Telde, en Gran Canaria, aunque este había adoptado la actual denominación desde febrero de 2025. En el caso de los nuevos centros de El Hierro y La Gomera, además, se trata de los primeros de estas características en ambas islas, lo que supone un avance histórico para garantizar que su alumnado pueda acceder a oportunidades formativas de calidad sin necesidad de abandonar su lugar de residencia, reforzando la apuesta del Ejecutivo por este tipo de enseñanzas.

En lo que respecta a la Formación Profesional Adaptada, que también comienza este lunes, este curso se ofertan 516 plazas en itinerarios formativos específicos y de capacitación, con un total de doce programas dirigidos tanto a jóvenes de entre 16 y 20 años con discapacidad intelectual leve o moderada, como a personas de entre 21 y 30 años con una discapacidad igual o superior al 33 por ciento. Esta modalidad incorpora además ratios reducidas de doce estudiantes por aula, lo que asegura una atención más personalizada y contribuye a mejorar la inclusión y la empleabilidad de este alumnado.

Junto con la Formación Profesional, este lunes también han arrancado en Canarias las Enseñanzas de Régimen Especial, que incluyen las enseñanzas elementales y profesionales de Música, los ciclos de Artes Plásticas y Diseño, las Enseñanzas Artísticas Superiores y las Enseñanzas Deportivas.

Con ello, prácticamente se completa la incorporación progresiva de todas las etapas educativas que comenzó la semana pasada hasta alcanzar los 240.000 estudiantes que este curso inician la actividad lectiva en las aulas canarias. El próximo 22 de septiembre tocará el turno de las escuelas de idiomas (EOI), con las que finaliza el calendario de inicios de curso en todas las etapas educativas de Canarias.

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El consejero de Educación, Poli Suárez, anunció en el Parlamento la mayor incorporación de este personal registrada hasta la fecha con presencia en los centros desde el inicio del curso

El consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Poli Suárez, confirmó este miércoles, durante su comparecencia en el Parlamento de Canarias, que el curso escolar 2025/2026 ha comenzado con la incorporación de cerca de 1.500 auxiliares no docentes de apoyo a las NEAE de distintos perfiles —entre auxiliares educativos, cuidadores, técnicos de Educación Infantil, adjuntos de taller, fisioterapeutas y personal de apoyo especializado—, una cifra inédita en la historia del sistema educativo canario.

Del total de incorporaciones, 1.291 pertenecen a la empresa adjudicataria del servicio, a los que se suman 72 Técnicos Superiores de Educación Infantil que serán incorporados a lo largo de este mes y cerca de un centenar de auxiliares y adjuntos gestionados a través de la Sociedad de Gestión y Tecnología (SGT).

Según el informe remitido a la Consejería de Educación el pasado 8 de septiembre por la empresa adjudicatarias, de los 897 cuidadores solicitados para este curso, solamente veintitrés estaban aún en proceso de selección; mientras que de los 235 auxiliares de enfermería, quedaban veintiuno por cubrir. En el caso de los adjuntos de taller, de un total de 105 solicitudes permanecían dos pendientes, y de los quince fisioterapeutas requeridos, cuatro estaban en fase de selección. Asimismo, restaba por asignar un intérprete de lengua de signos.

El consejero explicó que “hemos agilizado el proceso de valoración de solicitudes anticipándonos y trabajando desde el mes de julio con los centros y hemos logrado un número de incorporaciones sin precedentes desde el primer día del curso, pese al poco margen que tenemos desde la administración por un contrato que se dejó en nulidad en 2021”. Suárez añadió que, si bien se han registrado algunas incidencias, estas “están siendo solventadas con inmediatez gracias al esfuerzo del personal de la Consejería”.

En el curso 2022/2023, cuando el actual Ejecutivo no estaba en el Gobierno, el sistema educativo comenzó el curso con 941 recursos personales no docentes. En 2023/2024 esa cifra aumentó a 1.200, y el curso pasado alcanzó los 1.333. Con el actual incremento, supera los 1.450 profesionales, consolidando así una evolución ascendente.

Una vez iniciado el curso, será la Inspección de Zona la encargada de trasladar las necesidades que detecten las direcciones de los centros, garantizando así la flexibilidad en la asignación de recursos adicionales. “Poco a poco vamos mejorando el sistema”, destacó Suárez, quien garantizó que a lo largo del curso “se seguirán incorporando los recursos que sean necesarios”.

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Mañana jueves será el turno de los 24.980 alumnos y alumnas de Bachillerato, mientras que la Formación Profesional comenzará su actividad lectiva el próximo lunes, 15 de septiembre

El curso 2025/2026 moviliza en todo el archipiélago a cerca de 236.000 estudiantes en todas las etapas educativas en conjunto

Este miércoles, 10 de septiembre, se incorporan a las aulas de Canarias un total de 60.909 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Con este inicio, se completa la segunda jornada del calendario escolar tras la entrada este lunes de los casi 107 mil escolares de Educación Infantil y Primaria, dando continuidad a la apertura progresiva del curso en las diferentes etapas educativas en el archipiélago.

Mañana, jueves 11 de septiembre, será el turno de los 24.980 estudiantes de Bachillerato, en el último de los comienzos de la semana. A partir del próximo lunes, 15 de septiembre, se incorporan el resto de las enseñanzas: Formación Profesional —grados C y D, y FP Adaptada— y las Enseñanzas de Régimen Especial, con las enseñanzas elementales y profesionales de Música, los ciclos formativos de grado medio y superior de Artes Plásticas y Diseño, las Enseñanzas Artísticas Superiores y las Deportivas.

En su conjunto, este curso 2025/2026 moviliza en Canarias a cerca de 236 mil estudiantes en todas las etapas educativas. Para atenderlos, el sistema educativo público de Canarias cuenta con más de 28 mil docentes —12.404 del cuerpo de maestros y maestras y 16.087 a los cuerpos de Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas del Régimen Especial—, a los que se suman cerca de cinco mil trabajadores no docentes.

La Consejería de Educación ha fijado como objetivos prioritarios seguir reduciendo las ratios de alumnado por aula, reforzar la atención a la diversidad con más especialistas y orientadores, modernizar las infraestructuras educativas y simplificar la burocracia, con el fin de que el profesorado pueda dedicar más tiempo a la docencia.

Además, el área que dirige Poli Suárez, continúa con su firme apuesta por desarrollar la FP en las islas, ampliando este curso la red pública con la creación de cuatro centros integrados de formación profesional (CIFP), ubicados en Valverde (El Hierro), en San Sebastián de La Gomera (La Gomera), en Morro Jable (Fuerteventura) y en Santa María de Guía (Gran Canaria), a los que se unen dos nuevos centros de educación obligatoria (CEO) en Arona (Tenerife) y Las Palmas de Gran Canaria. La incorporación de estos seis nuevos centros responde a una gestión educativa basada en la eficiencia y en la adaptación a la demanda creciente de alumnado en estas enseñanzas.

Junto con ello, continúa en marcha el Plan de Choque de Infraestructuras Educativas del Sur de Tenerife 2024-2031, con una inversión de casi 85 millones de euros destinada a la creación de diez centros y la ampliación de otros veinte. Entre las actuaciones más recientes figuran la puesta en funcionamiento del nuevo CIFP de Adeje y la ejecución de proyectos que incluyen nuevas aulas, ampliaciones, espacios de sombra y aulas Enclave en distintos puntos de las islas, con el objetivo de mejorar las condiciones de aprendizaje y responder a las necesidades de la comunidad educativa.

Además, con el objetivo de garantizar el inicio del curso en las mejores condiciones, la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes ha destinado este verano más de 9,3 millones de euros a obras de mejora y acondicionamiento en más de un centenar de centros educativos de las islas.

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El presidente del Gobierno, Fernando Clavijo, y el consejero de Educación, Poli Suárez, inauguraron hoy el curso de Educación Infantil y Primaria en el CEIP Güime, en la isla de Lanzarote

Mañana miércoles se incorpora a las aulas el alumnado de Secundaria y el jueves lo hará el de Bachillerato; a partir de la próxima semana, se incorporan el resto de enseñanzas

El presidente de Canarias, Fernando Clavijo, junto con el consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, Poli Suárez, inauguró este martes el curso escolar 2025/2026 en el Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Güime, en el municipio lanzaroteño de San Bartolomé, con un emotivo acto que ha supuesto la bienvenida a las aulas a los cerca de 107 mil alumnos y alumnas de los ciclos de Educación Infantil y Primaria de todo el archipiélago. Y preámbulo de las incorporaciones del resto de etapas educativas, que harán lo propio durante esta semana y la próxima hasta completar el regreso de casi 236 mil estudiantes.

Fernando Clavijo celebró la “apertura del nuevo curso escolar, con el que se pone en marcha la actividad en las aulas canarias”. El presidente de Canarias recordó el compromiso de su Gobierno por “seguir fortaleciendo un sistema que sea motor de igualdad y de progreso, donde cada niño y cada joven, con independencia de la isla o el municipio en el que viva, tenga acceso a una educación pública de calidad”. En este sentido, Clavijo subrayó que se trata de “uno de los mayores retos y a la vez de la mayor oportunidad para el futuro de Canarias: invertir en la formación, el talento y la capacidad de nuestra gente joven”.

Además, el presidente del Ejecutivo canario añadió que “los pasos dados por el Gobierno de Canarias se encaminan hacia una educación más inclusiva, más cercana y mejor preparada para afrontar los desafíos de nuestro tiempo, desde el cambio climático hasta la transformación digital. Ese es el camino que nos hemos marcado como Gobierno y que hoy comienza a hacerse realidad en las aulas”.

Tras elegir en esta ocasión inaugurar el nuevo curso en una pequeña escuela unitaria, el consejero de Educación, Poli Suárez, destacó la importancia de este tipo de centros como “pilar fundamental de nuestro sistema educativo, porque representan la cercanía, la atención personalizada y el arraigo al territorio”. En este sentido, puso como ejemplo al CEIP Güime, “con apenas una veintena de estudiantes, pero que demuestra cómo la educación mantiene vivas nuestras comunidades rurales y garantiza la igualdad de oportunidades con independencia del lugar donde se viva”. Suárez subrayó que “el compromiso con este modelo es absoluto: no solo vamos a mantenerlo, sino a reforzar los recursos que le permitan seguir siendo espacios de calidad, inclusión y futuro”.

Asimismo, Suárez fijó algunos de los objetivos del curso académico: “Además de la apuesta por la educación cercana y de calidad en toda Canarias, este curso tenemos la meta de seguir reduciendo las ratios de alumnado por aula, reforzar la plantilla docente, simplificar la burocracia para que el profesorado dedique más tiempo a la enseñanza y mejorar la adaptación de los centros a fenómenos como las altas temperaturas”. A ello se suma el impulso decidido a la Formación Profesional, “con nuevos centros y grupos, y la consolidación de la etapa de cero a tres años, garantizando que ningún niño o niña quede atrás en su acceso a la educación”, ha puntualizado.

En el acto de inauguración del curso también participaron la consejera regional de Universidades, Ciencia e Innovación y Cultura, Migdalia Machín; la consejera de Educación del Cabildo de Lanzarote, Ascensión Toledo, el alcalde de San Bartolomé, Isidro Pérez, y el coordinador del Colectivo de Escuelas Rurales de Lanzarote, Sebastián Acosta, además del profesorado del centro y las familias del alumnado. En representación de estos, varios estudiantes leyeron unos versos sobre la educación, seguidos de la música de los timplistas Gabriel Cubas Morales y Auristela Cubas Páez, que interpretaron piezas del folclore canario como Chipude o Pájaro Campana.

Por su parte, el máximo edil de San Bartolomé, Isidro Nuez, expresó que la elección de este municipio y, en concreto, de sus escuelas unitarias “es un reflejo firme del compromiso de San Bartolomé con la educación pública”. Subrayó que se trata de “un momento de alegría e ilusión, y, sobre todo, de dar valor a las escuelas rurales en esta isla y en Canarias en general”. En este sentido, recordó que desde el Ayuntamiento “siempre hemos trabajado por impulsar nuevas infraestructuras educativas y por poner en valor el papel que estas tienen en la sociedad”, citando como ejemplo el convenio firmado con la Consejería de Educación para la construcción del CEIP Alcalde Alexis Tejera Lemes.

Inicio del curso

Este martes han comenzado las clases para un total de 106.919 escolares de Infantil y Primaria en centros de todo el archipiélago. Con ello se pone en marcha un nuevo año académico que movilizará en su conjunto a cerca de 236.000 alumnos y alumnas en todas las etapas educativas. Mañana miércoles, además, se incorporarán a las aulas 60.909 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y, el jueves, será el turno de los 24.980 alumnos y alumnas de Bachillerato.

A partir del lunes 15 de septiembre se completará el calendario con la incorporación del alumnado de Formación Profesional y de los ciclos formativos de grado básico, medio y superior, que suman en conjunto algo más de 43.000 estudiantes, así como del resto de enseñanzas.

Asimismo, el sistema educativo público de Canarias contará este curso con más de 28.000 docentes y alrededor de 5.000 integrantes de personal no docente, quienes se suman a este esfuerzo colectivo desempeñando funciones clave en servicios como la administración, la orientación, la limpieza, el transporte y el mantenimiento de los centros educativos.

Bajada de ratios

Este curso comienza a aplicarse la reducción progresiva de la ratio de estudiantes por aula en los grupos de cuatro y cinco años de Educación Infantil -de 23 alumnos a 20-, primero y segundo curso de Primaria -de 25 a 22- y en primero y segundo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) -de 27 a 25-, en virtud del acuerdo alcanzado en abril con las organizaciones sindicales. Un hito histórico que ha permitido fijar un plan plurianual hasta 2027 para situar los máximos en 16, 18 y 20 alumnos en Infantil, 22 en Primaria y 25 en Secundaria. Con estas cifras, Canarias se coloca entre las comunidades autónomas con mejores indicadores en este ámbito, lo que contribuye a una enseñanza más individualizada y de mayor calidad.

Para cumplir con este objetivo, el curso 2025/2026 arranca con un refuerzo de 700 docentes adicionales en los centros públicos del archipiélago. Este incremento permite la creación de 114 nuevos grupos en Infantil, Primaria y Secundaria, así como 81 en Formación Profesional. Una parte importante de las incorporaciones se concentra en el personal de atención a la diversidad, con 168 especialistas en Pedagogía Terapéutica y 140 orientadores educativos, a los que se suman nuevos maestros y maestras en Infantil y Primaria. Estas medidas garantizan mejores condiciones de aprendizaje y fortalecen la equidad y la inclusión educativa en las aulas canarias.

Infraestructuras

Con el objetivo de garantizar el inicio del curso en las mejores condiciones, la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes ha destinado este verano más de 9,3 millones de euros a obras de mejora y acondicionamiento en más de un centenar de centros educativos de las islas. Entre las actuaciones destacan la creación de aulas enclave, la modernización de instalaciones eléctricas y de saneamiento, la mejora de accesibilidad, la retirada de amianto y diversas intervenciones en patios, comedores, aseos y canchas deportivas.

A esta inversión se suman más de 700.000 euros en la adquisición de mobiliario educativo y actuaciones específicas como la finalización de espacios de sombra en distintos colegios e institutos, con un presupuesto de 1,5 millones de euros. Estas intervenciones, junto con el refuerzo en las infraestructuras deportivas y los trabajos de pavimentación, forman parte de la estrategia del Gobierno de Canarias para modernizar la red de centros públicos y ofrecer espacios más seguros, accesibles y adaptados a las necesidades actuales de la comunidad educativa.

Nuevos centros

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes ha ampliado este curso la red pública con la creación de cuatro centros integrados de formación profesional (CIFP), ubicados en Valverde (El Hierro), San Sebastián de La Gomera (La Gomera), Morro Jable (Fuerteventura) y Santa María de Guía (Gran Canaria), así como dos nuevos centros de educación obligatoria (CEO) en Arona (Tenerife) y Las Palmas de Gran Canaria. Esta medida responde a una gestión educativa basada en la eficiencia y en la adaptación a la demanda creciente de alumnado en estas enseñanzas.

Junto con ello, continúa en marcha el Plan de Choque de Infraestructuras Educativas del Sur de Tenerife 2024-2031, con una inversión de casi 85 millones de euros destinada a la creación de diez centros y la ampliación de otros veinte. Entre las actuaciones más recientes figuran la puesta en funcionamiento del nuevo CIFP de Adeje y la ejecución de proyectos que incluyen nuevas aulas, ampliaciones, espacios de sombra y aulas enclave en distintos puntos de las islas, con el objetivo de mejorar las condiciones de aprendizaje y responder a las necesidades de la comunidad educativa.

Tras las intervenciones de las autoridades, los asistentes realizaron un recorrido por las instalaciones, con paradas en el aula de Pedagogía Terapéutica, destinada a la atención especializada del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo; el aula de Infantil, que refleja la apuesta por una enseñanza de proximidad y personalizada; el huerto escolar, concebido como espacio vivo para el aprendizaje en sostenibilidad, agricultura tradicional y trabajo en equipo; el comedor escolar, que constituye un servicio fundamental para garantizar la conciliación laboral y familiar; y la biblioteca, núcleo de fomento de la lectura en el entorno rural.

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En el Cuerpo de Maestros se incorporan 121 docentes en Educación Primaria, 65 en Educación Infantil y 168 en Pedagogía Terapéutica, mientras que el personal para Orientación Educativa en las etapas obligatorias aumenta en 140 efectivos; en Formación Profesional también se suman otros 290 docentes de distintas especialidades

Este refuerzo permitirá, asimismo, la creación de 114 nuevos grupos en Educación Infantil, Primaria y Secundaria y otros 81 en FP

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, refuerza la plantilla docente de los centros públicos del archipiélago con setecientos efectivos adicionales para el curso escolar 2025/2026. Este incremento, materializado en la adjudicación de personal, garantiza que el sistema educativo canario disponga de la plantilla funcional necesaria para dar respuesta a las necesidades del año académico que comenzará el próximo 9 de septiembre en todo el archipiélago.

Esta medida se enmarca en la estrategia de la Consejería y del propio consejero, Poli Suárez, de continuar reduciendo la ratio de estudiantes por aula, uno de los compromisos prioritarios de este departamento para la presente legislatura. En este sentido, Suárez destacó que “el refuerzo de plantilla no solo garantiza mejores condiciones de aprendizaje, sino que también fortalece la equidad y la inclusión educativa, mejora la convivencia y atiende a las demandas realizadas por las familias”. Estas incorporaciones, subrayó el consejero, “responden al trabajo conjunto entre la administración y sindicatos para conseguir el objetivo y misión común de mejorar el sistema educativo de nuestra tierra” y, una vez más, concluyó, “se pone de manifiesto que ese camino pasa por el diálogo para alcanzar acuerdos como el histórico firmado el pasado abril”.

El refuerzo más significativo se concentra en el personal para la atención a la diversidad presente en las aulas canarias, con la incorporación de 168 especialistas en Pedagogía Terapéutica (PT), de los cuales 63 prestarán servicio en Educación Primaria y otros 105 en el primer y segundo nivel de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), y la ampliación de 140 orientadores educativos en ambas etapas.

Por su parte, en las enseñanzas básicas se han reforzado las etapas de Educación Infantil y Primaria, con la incorporación, en la primera de ambas, de 65 maestros y, en la segunda, de otros 121 profesionales. Estos incrementos permiten atender mejor la escolarización en los primeros niveles, contribuyendo a la bajada de ratios en las aulas, lo que se traduce en la creación de 114 nuevos grupos en ambas etapas, distribuidos de la siguiente forma: 35 en el primer ciclo de Educación Infantil, 9 en el segundo ciclo de esta misma etapa, 61 en Primaria y, por último, otros nueve en ESO.

Con respecto a la Formación Profesional, enseñanza clave para el desarrollo académico y personal del alumnado que ha finalizado la enseñanza obligatoria, se unen a la plantilla 290 nuevos docentes, cuya incorporación posibilitará la creación de 81 nuevos grupos —53 de ellos de primer curso—, entre los que destaca la creación de 35 de Grado Medio y otros 27 de Grado Superior, así como otros ocho de Formación Profesional Adaptada.

Este refuerzo de la plantilla se enmarca en el acuerdo alcanzado por la Consejería de Educación el pasado mes de abril con una amplia representación de las organizaciones sindicales del archipiélago para el desarrollo del plan plurianual de reducción de ratios hasta 2027, que fija límites máximos de 16, 18 y 20 alumnos en Infantil, 22 en Primaria y 25 en Secundaria, que permiten situar a Canarias entre las comunidades con mejores indicadores en este capítulo.

Con esta actuación, Canarias reafirma su voluntad de situar la educación en el centro de la agenda pública, destinando más recursos humanos para asegurar que cada estudiante reciba una formación ajustada a sus necesidades y a los retos del sistema educativo actual.

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La propuesta de la Consejería comprende 151 nuevos grupos de ciclos formativos de grado básico, medio y superior, semipresenciales, virtuales y cursos de especialización

Los cursos virtuales de Prevención de Riesgos Profesionales y Promoción de Igualdad de Género atienden a la demanda de profesionales especializados en áreas estratégicas para el desarrollo sostenible de Canarias

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, amplía la oferta formativa para el alumnado de Formación Profesional (FP) de cara al próximo curso 2025/2026 en 151 nuevos grupos en siete islas. En El Hierro, Fuerteventura, Gran Canaria, La Gomera, La Palma, Lanzarote y Tenerife la oferta de ciclos y cursos se ha distribuido en función de la demanda en las zonas geográficas delimitadas en cada isla —capital, sur y norte—. El plazo para la solicitud de plaza comienza este lunes, 7 de abril.

La oferta, remitida por la Viceconsejería de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales, se suma a la ya existente en cada centro e incluye ciclos formativos de grado básico, medio y superior, así como ciclos semipresenciales de grado medio y superior, virtuales y cursos de especialización, repartidos en los centros de las siete islas.

La novedad en cuanto a las modalidades de ciclos y cursos es la creación de dos estudios íntegramente virtuales, a los que se podrá acceder desde cualquier isla, y cuyas pruebas de evaluación se realizarán en la isla de residencia del alumnado. Estos son los cursos de grado superior de Prevención de Riesgos Profesionales, en el centro de educación de personas adultas (CEAD) Profesor Félix Pérez Parrilla, de Las Palmas de Gran Canaria, y de Promoción de Igualdad de Género, en el CEAD Santa Cruz de Tenerife Mercedes Pinto, en la capital tinerfeña.

Con esta medida, la Consejería quiere promover un modelo de formación más accesible, flexible e innovador, acorde a las demandas de perfiles profesionales especializados y con el fin de reforzar también la profesionalización de áreas estratégicas para el desarrollo sostenible de Canarias, alineadas con de la prevención, el bienestar laboral y los valores de igualdad.

Toda la información sobre la nueva oferta disponible por zona geográfica e islas se encuentra disponible en la página web de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes.

La implementación del total de los 151 nuevos grupos viene precedida del estudio y los objetivos marcados en el MAPA Insular de la FP en Canarias 2025/26, publicado el pasado año: responder en cada zona a las necesidades del mercado laboral para favorecer una inserción laboral rápida y proveer al alumnado de una formación acorde con sus demandas para que pueda permanecer en su isla y en su ámbito geográfico más cercano.

El Hierro y Fuerteventura

En El Hierro el alumnado de la zona norte y capital dispone de dos nuevos ciclos formativos semipresenciales de grado superior, uno de Dietética y otro de Dirección de Cocina, y en la zona sur, de un ciclo formativo de grado básico de Mantenimiento de Viviendas y uno superior de Integración Social, que se suman a la oferta ya existente.

En la isla de Fuerteventura, tanto la zona de la capital como la zona sur ven también aumentada su oferta en cinco centros. Concretamente, en Puerto del Rosario, a los ciclos formativos de grado medio de Instalaciones de Comunicaciones y Seguridad, a un ciclo de grado superior de Dirección de Servicios de Restauración y a otro superior de Estilismo y Dirección de Peluquería, así como a un curso de especialización de grado superior de Robótica Colaborativa.

En la zona sur de la isla, entre los centros de los municipios de Pájara y Tuineje, se amplía la oferta con un nuevo ciclo de grado básico en Mantenimiento de Viviendas y otro de Reforma y Mantenimiento de Edificios, los ciclos de grado medio de Gestión Administrativa, Actividades Comerciales, Atención a Personas en Situación de Dependencia y Producción Agropecuaria, y los ciclos de grado superior de Acondicionamiento Físico, Administración y Finanzas, Marketing y Publicidad, Integración Social, Agencias de Viajes y Gestión de Eventos, Gestión de Alojamientos Turísticos y Guía, Información y Asistencias Turísticas. Por último, se abre también un curso de especialización de grado medio de Panadería y Bollería Artesanales y cuatro semipresenciales de grado superior de Administración de Sistemas Informáticos en Red, Animación Sociocultural y Turística, Integración Social y Dietética.

Gran Canaria

En la isla de Gran Canaria, en el ámbito geográfico de la capital, crece la oferta de los ciclos de grado básico con uno de Actividades de Panadería y Pastelería, y el de una nueva familia, Vidriería y Alfarería. En cuanto a los ciclos de grado medio, se implementan el de Comercialización de Productos Alimentarios y el de Instalación y Amueblamiento, y en los de grado superior, el de Asistencia a la Dirección (solo 2.º por la doble titulación), también disponible en la modalidad semipresencial. En esta última modalidad semipresencial, se ofertan el de grado medio de Cocina y Gastronomía y los de grado superior de Marketing y Publicidad, Comercio Internacional y Prevención de Riesgos Profesionales (virtual). Por último, en la capital grancanaria, la oferta de FP para el próximo curso suma un curso de especialización de grado medio de Panadería y Bollería Artesanales.

En la zona norte de Gran Canaria, los nuevos ciclos formativos comprenden uno de grado básico de Aprovechamientos Forestales (Firgas); tres de grado medio, Guía en el Medio Natural (Agaete), Seguridad (Gáldar) y Farmacia y Parafarmacia (Santa María de Guía), y cinco de grado superior, Energías Renovables, Gestión de Ventas y Espacios Comerciales y Programación de la Producción en Fabricación Mecánica (Arucas) y Audiología Protésica y Dirección de Cocina (Santa María de Guía).

En la zona sur de la isla, los nuevos ciclos formativos de grado básico sobre la oferta existente son: Mantenimiento de Viviendas (Santa Lucía de Tirajana), Acceso y Conservación en Instalaciones Deportivas (Agüimes y Telde), Mantenimiento de Viviendas (Santa Lucía de Tirajana) y Fabricación de Elementos Metálicos y Agrojardinería y Composiciones Florales (Telde). En lo que respecta a los de grado medio, estarán disponibles los nuevos ciclos en Cocina y Gastronomía (Mogán), Farmacia y Parafarmacia (San Bartolomé de Tirajana), Gestión Administrativa, Jardinería y Floristería y Emergencias y Protección Civil (Telde). Los nuevos ciclos formativos de grado superior disponibles son Coordinación de Emergencias y Protección Civil (Agüimes), Automoción (Ingenio), Estilismo y Dirección de Peluquería (Santa Lucía de Tirajana) y Prótesis Dentales, Estética Integral y Bienestar y Organización y Control de Obras de Construcción (Telde). Además, se ofertan dos nuevos cursos de especialización de grado medio en Panadería y Bollería Artesanales (San Bartolomé de Tirajana) y de Implementación de redes 5G (Telde) y dos de grado superior, Inteligencia Artificial y Big Data (Agüimes) y Mantenimiento y Seguridad en Sistemas de Vehículos Híbridos y Eléctricos (Santa Lucía de Tirajana).

La Gomera y La Palma

Por su parte, en La Gomera, a las enseñanzas actualmente en curso se suma la oferta de dos nuevos ciclos formativos de grado medio, Actividades Comerciales y Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre.

Quince nuevas enseñanzas son las que el alumnado de La Palma puede encontrar distribuidas en la oferta de la zona capitalina, la zona sur o la zona norte. Así, en Santa Cruz de La Palma, se abre la nueva oferta del curso de grado básico de Alojamiento y Lavandería, dos de grado superior, de Energías Renovables y de Guía, Información y Asistencias Turísticas, y uno semipresencial, también de grado superior, de Administración y Finanzas.

En la zona norte, se ofertarán tres nuevos ciclos de grado medio, en Instalaciones de Telecomunicaciones (Puntagorda) y Seguridad (San Andrés y Sauces). Por lo que respecta a los de grado superior, en esta zona se ofertará el nuevo curso de Integración Social y el curso semipresencial de Animación Sociocultural y Turística (San Andrés y Sauces).

En el sur de La Palma se ofrecerán los nuevos cursos de grado básico de Reforma y Mantenimiento de Edificios (Los Llanos de Aridane), los de grado medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia y Construcción (Los Llanos de Aridane) y Electromecánica de Maquinaria (Villa de Mazo), y los de grado superior de Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica (El Paso), Estética Integral y Bienestar (Los Llanos de Aridane) y Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (Villa de Mazo).

Lanzarote

La zona de Arrecife y la zona sur de Lanzarote concentran la oferta de nueve estudios novedosos de FP que se abren al alumnado en cinco centros de la isla. En la capital, el grado básico de Informática y Comunicaciones, el superior de Prevención de Riesgos Profesionales, los cursos semipresenciales de Instalaciones Eléctricas y Automáticas y Paisajismo y Medio Rural, de grado medio y superior, respectivamente, y los cursos de especialización de grado medio de Panadería y Bollería Artesanales y superior de Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de la Información. Y en la zona sur, el curso de formación de grado básico de Mantenimiento de Viviendas (Tías) y los de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes (San Bartolomé) y Cocina y Gastronomía (Tías).

Tenerife

Por último, en Tenerife, la oferta de 55 nuevos ciclos formativos disponibles en FP, se distribuye en las tres zonas delimitadas por la Viceconsejería de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales. En el área de Santa Cruz de Tenerife, donde diez centros se reparten los nuevos estudios, se ofrecerá el de grado básico de Mantenimiento de Viviendas, el de Actividades Agropecuarias y el del Agrojardinería y Composiciones Florales, el de grado medio de Redes y Estaciones de Tratamiento de Aguas, y los de grado superior de Energías Renovables, Animación Sociocultural y Turística, Coordinación de Emergencias y Protección Civil, Mediación Comunicativa, Electromedicina Clínica y Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia (solo 2.º por la doble titulación). En la modalidad de cursos semipresenciales, se ofrecen los nuevos de grado medio de Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural y Servicios en Restauración y el de grado superior de Promoción e Igualdad de Género (virtual) y Estética Integral y Bienestar. Por último, también se abre la oferta de cursos de especialización de grado medio de Instalación y Mantenimiento de Sistemas Conectados a Internet y de grado superior de Redacción de Contenidos Digitales para Marketing y Ventas Sociales e Inteligencia Artificial y Big Data.

En la zona norte de Tenerife, el alumnado puede optar a esta primera propuesta de novedades de ciclos formativos repartida en catorce centros. Los ciclos formativos de grado básico comprenden los de Fabricación de Elementos Metálicos (Güímar), Electricidad y Electrónica (Icod de los Vinos y La Guancha), Acceso y Conservación en Instalaciones Deportivas (San Cristóbal de La Laguna, La Guancha y La Matanza de Acentejo) y Agrojardinería y Composiciones Florales (La Orotava). En cuanto a los nuevos de grado medio, estos son los de Instalaciones Eléctricas y Automáticas (Güímar), Redes y Estacionamiento de Aguas (Icod de los Vinos y Los Realejos), Electromecánica de Maquinaria (Icod de Los Vinos y San Cristóbal de La Laguna), Instalación y Amueblamiento (La Orotava), Producción Agroecológica y Atención a Personas en Situación de Dependencia (San Cristóbal de La Laguna).

Los nuevos ciclos formativos de grado superior ofertados en la zona norte de Tenerife son Transporte y Logística (Güímar), Guía, Información y Asistencias Turísticas (Icod de los Vinos), Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica (La Orotava), Transporte y Logística (Los Realejos y San Cristóbal de La Laguna), Mecatrónica Industrial (Puerto de la Cruz), Gestión de Ventas y Espacio Comerciales, Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos (San Cristóbal de La Laguna) y Gestión Forestal y del Medio Natural (San Juan de la Rambla).

Por último, los nuevos ciclos formativos para cinco centros del sur de Tenerife ofrecen formación en grado básico de Acceso y Conservación en Instalaciones Deportivas (Guía de Isora) y Mantenimiento de Viviendas (San Miguel de Abona); de grado medio de Redes y Estaciones de Tratamiento de Aguas (Granadilla de Abona), y de grado superior de Administración y Finanzas, Comercio Internacional, Dirección de Servicio en Restauración, Administración de Sistemas Informáticos en Red (Adeje) y Construcciones Metálicas (Arona). Para los interesados en la modalidad semipresencial, se abren los de grado medio en Cocina y Gastronomía (Adeje) y Atención a Personas en Situaciones de Dependencia (Guía de Isora) y los de superior de Dirección de Servicios en Restauración y Dirección de Cocina (Adeje). También se pone a disposición del alumnado un curso de especialización de grado medio de Panadería y Bollería Artesanales y uno de Inteligencia Artificial y Big Data de grado superior (Adeje).

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, que dirige Poli Suárez, prosigue con los objetivos y el plan previsto en el MAPA Insular de la FP en Canarias 2025/26, ampliando la oferta de cursos en las siete islas para satisfacer las preferencias del alumnado y las demandas de empleo del sector empresarial de cada zona geográfica.

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La instancia puede presentarse de manera telemática a través de la web de la Consejería o presencialmente en el centro elegido como primera opción

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias abre este lunes el periodo de solicitud de plaza de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Formación Profesional (FP) y Educación Básica de Personas Adultas, así como algunas de las titulaciones incluidas en Enseñanzas de Régimen Especial, tales como Artes Plásticas y Diseño y Enseñanzas Deportivas. Por su parte, Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música, Diseño y Música de Enseñanzas Artísticas Superiores, Enseñanzas Artísticas Superiores de Arte Dramático y Escuelas Oficiales de Idiomas, inician el proceso este martes, 8 de abril.

La Dirección General de Administración de Centros, Escolarización y Servicios Complementarios, a cargo de David Crego, en colaboración con la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, de Carolina León, convoca este proceso que afecta a estudiantes de más de ochocientos centros docentes sostenidos con fondos públicos —públicos y concertados— de Canarias.

La relación de cursos y centros educativos, los requisitos de acceso, el calendario del proceso de admisión y matrícula y cualquier otra información relevante puede consultarse ya en la web de la Consejería de Educación: Admisión y matrícula del alumnado 2025/2026.

Las personas interesadas pueden presentar la solicitud y la documentación requerida en cada caso de manera telemática, a través de la misma página, o presencialmente en el centro elegido como primera opción, donde podrán obtener el modelo para cumplimentar.

ESO

El calendario para la inscripción en ESO permanecerá abierto del 7 al 21 de abril. Una vez finalizado el periodo de solicitud de plaza, las listas provisionales de solicitudes admitidas, no admitidas y excluidas se publicarán el 5 de junio para Secundaria. Asimismo, el período de alegaciones a las listas provisionales y renuncias a solicitudes queda establecido del 5 al 9 de junio para ESO.

Posteriormente, se publicarán las listas definitivas de personas admitidas, no admitidas y excluidas en ESO el 26 de junio. El periodo de matrícula para el alumnado de continuidad se extenderá del 20 de junio al 8 de julio. Mientras que la formalización de la matrícula para el alumnado participante en el procedimiento de admisión será del 26 de junio al 8 de julio para ESO.

Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial

Por segundo año consecutivo, Educación adelanta el calendario de presentación de solicitudes de admisión para FP, ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño, Enseñanzas Deportivas, Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música, Enseñanzas Artísticas Superiores: Diseño, Música y Arte Dramático y Escuelas Oficiales de Idiomas.

El periodo de solicitud de plaza para los ciclos formativos de grado básico, grado medio y grado superior de FP será del 7 al 23 de abril. La publicación de la lista provisional de solicitudes admitidas, en reserva y excluidas en cada centro se realizará el 4 de junio, y el periodo de reclamaciones o renuncia queda establecido entre los días 4 y 6 de junio, mientras que la lista definitiva se hará pública el 25 de junio.

Para la inscripción en los centros de Educación Básica de Personas Adultas el plazo permanecerá abierto del 7 al 28 de abril, las listas provisionales de solicitudes admitidas, no admitidas y excluidas se publicarán el 6 de junio, las definitivas, el 27 de junio, y el periodo de reclamaciones a las listas provisionales y renuncias a solicitudes se establece del 6 al 11 de junio.

En el caso de los ciclos formativos de grado medio y superior de Artes Plásticas y Diseño, el plazo de solicitud de plaza y de inscripción a la prueba específica de acceso está previsto del 7 al 23 de abril. El 29 de abril se publicarán las listas provisionales de solicitud de plaza y de inscripción a la prueba específica de acceso y el día 8 de mayo las definitivas, siendo la fecha elegida para el examen de acceso el día 15 de mayo.

Los ciclos formativos de grado medio y de grado superior de Enseñanzas Deportivas mantendrán abierto el periodo de solicitud de plaza e inscripción a las pruebas de acceso del 7 al 23 de abril, la publicación de las listas provisionales de inscritos será el 5 de mayo, y de las definitivas, el 9 de mayo. Las pruebas de acceso se realizarán del 12 al 15 de mayo.

Para el alumnado de Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música, el periodo de solicitud de plazas e inscripción en las pruebas de acceso se abrirá del 8 al 30 de abril. Tras la publicación de las listas provisionales de inscritos el 5 de mayo y de las definitivas, el 9 de mayo, las pruebas de acceso para la admisión se celebrarán entre el 10 y el 20 de junio.

El calendario para las especialidades de Diseño y Música de Enseñanzas Artísticas Superiores comienza del 8 de abril al 23 de mayo con el plazo de solicitud de plaza e inscripción a la prueba de acceso. Las listas provisionales para las pruebas específicas —10 de junio para la especialidad de Diseño y del 9 al 11 de junio para la de Música— se harán públicas el 28 de mayo y las definitivas, el 5 de junio, tras un periodo de reclamación del 2 al 4 de junio.

Las personas interesadas en solicitar plaza e inscribirse a la prueba específica de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Arte Dramático tienen de plazo del 8 de abril al 13 de junio. Las listas provisionales de inscritos para la prueba específica de acceso se publicarán el 16 de junio y las definitivas, el 20 de junio, tras un periodo de reclamación del 17 al 19 de junio. Dichas pruebas, divididas en dos partes, están previstas el 7 de julio y del 8 al 15 de julio, respectivamente.

Por último, la solicitud de plaza en las Escuelas Oficiales de Idiomas se abrirá del 8 al 30 de abril. El 19 de mayo se publicará el listado provisional de las personas que hayan solicitado realizar la prueba de clasificación, que se desarrollará entre el 4 y el 6 de junio. Las listas provisionales de personas solicitantes admitidas, en reserva o excluidas se publicarán el 16 de junio y las listas definitivas, el 23 de junio. La formalización de matrícula para el alumnado de nuevo ingreso será del 24 de junio al 10 de julio.

Con esto, la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes ha organizado y publicado ya el calendario completo de solicitud de plaza de todos los cursos y enseñanzas disponibles. Como se indicaba al inicio, todo ello, junto con los centros educativos y la documentación requerida, está disponible a través del enlace de Admisión y matrícula del alumnado 2025/2026, alojado en su portada.

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El plazo de inscripción para ESO, Formación Profesional, Educación Básica de Personas Adultas y las titulaciones incluidas en Enseñanzas de Régimen Especial comenzará el 7 de abril, el de Bachillerato, el 22 de abril, y Bachillerato de Personas Adultas, el 23 de abril

La instancia puede presentarse de manera telemática a través de la web de la Consejería o presencialmente en el centro elegido como primera opción

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias iniciará el 31 de marzo, con Educación Infantil y Primaria, el calendario de solicitud de plazas para el próximo curso 2025/2026. De manera escalonada, el 7 de abril comenzará la inscripción de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Formación Profesional (FP) y Educación Básica de Personas Adultas, el 22 de abril, la de Bachillerato, y el 23 de abril, el Bachillerato de Personas Adultas. Las titulaciones incluidas en Enseñanzas de Régimen Especial abrirán sus respectivos plazos entre el 7 y el 8 de abril.

La Dirección General de Administración de Centros, Escolarización y Servicios Complementarios, a cargo de David Crego, en colaboración con la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, de Carolina León, convoca este proceso que afecta a estudiantes de más de ochocientos centros docentes sostenidos con fondos públicos —públicos y concertados— de Canarias.

La relación de cursos y centros educativos, los requisitos de acceso, el calendario del proceso de admisión y matrícula y cualquier otra información relevante puede consultarse ya en la web de la Consejería de Educación: Admisión y matrícula del alumnado 2025/2026.

Las personas interesadas pueden presentar la solicitud y la documentación requerida en cada caso de manera telemática, a través de la misma página, o presencialmente en el centro elegido como primera opción, donde podrán obtener el modelo para cumplimentar.

Infantil y Primaria, ESO y Bachillerato

El calendario para la inscripción en Infantil y Primaria permanecerá abierto del 31 de marzo al 14 de abril, el de ESO, del 7 al 21 de abril, y el de Bachillerato, del 22 de abril al 12 de mayo. Una vez finalizados los distintos periodos de solicitud de plaza, las listas provisionales de solicitudes admitidas, no admitidas y excluidas se publicarán el 26 de mayo para Infantil y Primaria y el 5 de junio para Secundaria y Bachillerato. Asimismo, el período de alegaciones a las listas provisionales y renuncias a solicitudes queda establecido entre el 26 y el 28 de mayo para Infantil y Primaria y del 5 al 9 de junio para ESO y Bachillerato.

Posteriormente, se publicarán las listas definitivas de personas admitidas, no admitidas y excluidas en Educación Infantil y Primaria el 16 de junio. Las correspondientes a ESO y Bachillerato se darán a conocer el 26 de junio.

El periodo de matrícula para el alumnado de continuidad será del 9 al 29 de mayo para Infantil y Primaria, para ESO y Bachillerato será del 20 de junio al 8 de julio. Mientras que la formalización de la matrícula para el alumnado participante en el procedimiento de admisión será del 16 al 27 de junio para Infantil y Primaria y del 26 de junio al 8 de julio para ESO y Bachillerato.

Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial

Por segundo año consecutivo, Educación adelanta el calendario de presentación de solicitudes de admisión para FP, ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño, Enseñanzas Deportivas, Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música, Enseñanzas Artísticas Superiores: Diseño, Música y Arte Dramático y escuelas oficiales de idiomas.

El periodo de solicitud de plaza para los ciclos formativos de grado básico, grado medio y grado superior de FP será del 7 al 23 de abril. La publicación de la lista provisional de solicitudes admitidas, en reserva y excluidas en cada centro se realizará el 4 de junio, y el periodo de reclamaciones o renuncia queda establecido entre los días 4 y 6 de junio, mientras que la lista definitiva se hará pública el 25 de junio.

Para la inscripción en los centros de Educación Básica de Personas Adultas el plazo permanecerá abierto del 7 al 28 de abril, las listas provisionales de solicitudes admitidas, no admitidas y excluidas se publicarán el 6 de junio, las definitivas, el 27 de junio, y el periodo de reclamaciones a las listas provisionales y renuncias a solicitudes se establece del 6 al 11 de junio. Por su parte, Bachillerato de Personas Adultas tendrá abierto el periodo de inscripción, del 23 de abril al 13 de mayo y publicará sus listas provisionales y definitivas el 6 de junio y el 27 de junio, respectivamente.

En el caso de los ciclos formativos de grado medio y superior de Artes Plásticas y Diseño, el plazo de solicitud de plaza y de inscripción a la prueba específica de acceso está previsto del 7 al 23 de abril. El 29 de abril se publicarán las listas provisionales de solicitud de plaza y de inscripción a la prueba específica de acceso y el día 8 de mayo las definitivas, siendo la fecha elegida para el examen de acceso el día 15 de mayo.

Los ciclos formativos de grado medio y de grado superior de Enseñanzas Deportivas mantendrán abierto el periodo de solicitud de plaza e inscripción a las pruebas de acceso del 7 al 23 de abril, la publicación de las listas provisionales de inscritos será el 5 de mayo, y de las definitivas, el 9 de mayo. Las pruebas de acceso se realizarán del 12 al 15 de mayo.

Para el alumnado de Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música, el periodo de solicitud de plazas e inscripción en las pruebas de acceso se abrirá del 8 al 30 de abril. Tras la publicación de las listas provisionales de inscritos el 5 de mayo y de las definitivas, el 9 de mayo, las pruebas de acceso para la admisión se celebrarán entre el 10 y el 20 de junio.

El calendario para las especialidades de Diseño y Música de Enseñanzas Artísticas Superiores comienza del 8 de abril al 23 de mayo con el plazo de solicitud de plaza e inscripción a la prueba de acceso. Las listas provisionales para las pruebas específicas —10 de junio para la especialidad de Diseño y del 9 al 11 de junio para la de Música— se harán públicas el 28 de mayo y las definitivas, el 5 de junio, tras un periodo de reclamación del 2 al 4 de junio.

Las personas interesadas en solicitar plaza e inscribirse a la prueba específica de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Arte Dramático tienen de plazo del 8 de abril al 13 de junio. Las listas provisionales de inscritos para la prueba específica de acceso se publicarán el 16 de junio y las definitivas, el 20 de junio, tras un periodo de reclamación del 17 al 19 de junio. Dichas pruebas, divididas en dos partes, están previstas el 7 de julio y del 8 al 15 de julio, respectivamente.

Por último, la solicitud de plaza en las Escuelas Oficiales de Idiomas se abrirá del 8 al 30 de abril. El 19 de mayo se publicará el listado provisional de las personas que hayan solicitado realizar la prueba de clasificación, que se desarrollará entre el 4 y el 6 de junio. Las listas provisionales de personas solicitantes admitidas, en reserva o excluidas se publicarán el 16 de junio y las listas definitivas, el 23 de junio. La formalización de matrícula para el alumnado de nuevo ingreso será del 24 de junio al 10 de julio.

Con esto, la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes ha organizado y publicado ya el calendario completo de solicitud de plaza de todos los cursos y enseñanzas disponibles. Como se indicaba al inicio, todo ello, junto con los centros educativos y la documentación requerida, está disponible a través del enlace de Admisión y matrícula del alumnado 2025/2026, alojado en su portada.

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