Charlas en nombre propio: sensibilización acerca del autismo

David Hernández Herrera, estudiante de 1º de bachillerato, ha impartido varias charlas acerca del autismo dirigidas a alumnado de varios grupos tanto de bachillerato como de ESO. La finalidad última de esta intervención, apoyada por el Equipo de Gestión de la Convivencia del Consejo Escolar y la profesora Elvira Febles, es favorecer la sensibilización sobre las circunstancias de interacción social de los estudiantes que presentan este y otros trastornos generalizados del desarrollo.

Durante las charlas no solamente se ha compartido contenido teórico básico acerca del autismo en el ámbito de la identificación y atención en el entorno escolar, David también ha compartido su experiencia. Es una persona que adora hablar, algo que va muy a contracorriente a las características del autismo en la mayoría de los casos. Y ha tenido ese objetivo en mente desde siempre, hablar delante del público y ayudar a cuantos viven su circunstancia. Cada vez lo hace mejor, hablar, y es un ejemplo de superación extraordinario que tiene un magnífico reflejo en su buena trayectoria académica en el Centro desde hace cinco cursos escolares. Enhorabuena.

Taller artístico sobre relaciones sanas e igualitarias con 2º de ESO

Este pasado jueves 2 de diciembre el alumnado de 2º de ESO A, durante una sesión de tutoría, ha tenido la oportunidad de participar en un taller artístico centrado en la importancia de tomar conciencia y responsabilidad en torno al mundo emocional.  Durante casi una hora fueron parte activa y protagonistas de una actividad artística y literaria centrada en el fomento de relaciones armoniosas e igualitarias en el espacio educativo y sentar. El objetivo último no es otro que contribuir al pleno desarrollo personal y social entre adolescentes desde la prevención de actitudes violentas y de discriminación. 

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«Sentir en estado de alarma»: nueva colaboración del departamento de Filosofía dirigida a la comunidad educativa

La semana pasada publicábamos una interesante reseña elaborada por el departamento de Filosofía, los profesores José Luis Martínez y Elena Delgado, sobre las ventajas de cuidar las rutinas durante estos días de confinamiento. Excelente acogida por parte de la comunidad educativa. Ahora, nueva colaboración: el objeto en esta ocasión son los «sentimientos».

Pequeño manual para gestionar las emociones en casa 

Resulta, cuanto menos, curioso que nadie en el mundo (ningún ser humano, ninguna sociedad, ni la ciencia ni la tecnología occidental) nos avisara de esto. Parece que la historia sí nos lo decía: siempre aparecen pequeñas formas que ponen en vilo a toda la humanidad. Así que es natural que estos días la situación de exposición, de vulnerabilidad, que vivimos los humanos nos haga sentir emociones muy intensas. Sigue leyendo

Seguridad en Internet: taller teórico-práctico para nuestro alumnado de 1º de ESO

«Prevención del ciberacoso y promoción de la convivencia» es el título del taller que se ha iniciado este pasado lunes 11 de febrero con los cuatro grupos de 1º de ESO. En total, 120 estudiantes del Instituto tendrán la ocasión de participar de actividades organizadas en seis sesiones de clase durante el segundo y el tercer trimestre escolar gracias a las cuales conocerán los riesgos del uso inseguro de Internet, especialmente de las redes sociales.  Sigue leyendo

Solidaridad: estudiantes de Prácticas Comunicativas y Creativas venden producciones propias en nuestro mercadillo navideño sostenible

Los recreos desde este pasado jueves 12 hasta el viernes 20 de diciembre se tiñen de solidaridad. Estudiantes de 2º de ESO venden sus «producciones» realizadas individualmente y en equipo en el mercadillo navideño dispuesto en el hall del Instituto. Dos días con casi 40 euros de recaudación y mucho bullicio entre vendedores y compradores. Pulseras, colgantes, pisapapeles, marcadores de libros, broches, objetos de decoración, todo con material reciclado.  Sigue leyendo

Formación sobre acoso escolar del proyecto «Tod@s somos uno» en el Instituto dirigida a familias y profesorado

Este pasado viernes día 29 de noviembre, entre las 17 y las 19 horas, casi una treintena de padres, madres de alumnado y profesorado, la mayoría de nuestro Instituto, tuvieron la ocasión de participar en un taller del proyecto «Tod@s somos uno» orientado al reconocimiento y el tratamiento de situaciones de acoso escolar, tanto desde la observación en el ámbito del centro como desde el hogar familiar. A través de la interpretación de varias situaciones dramatizadas por una pareja de actores de El Gato Animaciones, en las que participó también el público asistente, se pudieron reconocer indicadores de acoso escolar y reflexionar posteriormente sobre este fenómeno con la ayuda de un criminólogo experto en relaciones de familia y educación social.
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