Se celebra este viernes y sábado en las ramblas de Mesa y López, en Las Palmas de Gran Canaria, y en ella se darán cita empresas, trabajadores y estudiantes

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, a través de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, participa este viernes y sábado en la Feria de Empleo de Canarias, que tendrá lugar en la zona comercial Mesa y López, en Las Palmas de Gran Canaria, con el objetivo de generar sinergias con la red empresarial, fomentar la formación permanente de los trabajadores y orientar a los estudiantes sobre el nuevo modelo de Formación Profesional Dual. 

Este evento, organizado por el Servicio Canario de Empleo, con la colaboración del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE), la Fundación Canaria para el Fomento del Trabajo (FUNCATRA) y el Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria, tiene como objetivo convertirse en un espacio de encuentro que facilite la interacción entre oferta y demanda laboral, brindando a los asistentes una oportunidad única de acceso a formación, contactos con profesionales y empresas de renombre, y actividades de networking orientadas al mercado local, regional y nacional.

La participación de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas del Régimen Especial, que coordina Carolina León, busca principalmente fortalecer la relación con el tejido empresarial, así como la formación continua de los trabajadores y proporcionar a los estudiantes información clave sobre el nuevo modelo de Formación Profesional Dual, que combina la formación académica con la práctica en empresas.

Así, los asistentes a la feria tendrán la oportunidad de acceder a empresas que buscan talento, participar en ponencias y conocer herramientas que facilitan tanto la búsqueda de empleo como el desarrollo de habilidades profesionales.

Con su participación en este evento, la Consejería de Educación, que dirige Poli Suárez, promueve una nueva oportunidad para seguir dando a conocer el nuevo modelo dual, al tiempo que reafirma así su compromiso con la empleabilidad y el crecimiento profesional en Canarias, facilitando un ecosistema en el que participen estudiantes, trabajadores y el sector empresarial.

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Nombrados el pasado 17 de septiembre, Carolina León y David Crego asumen respectivamente las direcciones generales de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial y de Centros, Escolarización y Servicios Complementarios

David Crego Chaves y Carolina León Martínez han tomado posesión este viernes como directores generales de Centros, Escolarización y Servicios Complementarios y de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, respectivamente, en un sencillo acto presidido en la sede en Santa Cruz de Tenerife de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes por su responsable, Poli Suárez. 

“Durante estos quince meses que llevamos al frente de la Consejería, siempre he contado con un equipo maravilloso que me ha hecho las cosas más fáciles y que me ha ayudado a permanecer en pie”, admitió Suárez. “Y, aunque es imposible llegar a todo el mundo, ustedes lo hacen todo más sencillo”, añadió el consejero en referencia a los altos cargos que conforman su equipo, a los que este viernes se une Crego, y en el que permanece León, con nueva responsabilidad. A ella le recomendó “dialogar, consensuar y reconocer errores”, mientras que de David Crego destacó su “conocimiento”, así como sus “ganas, lealtad e implicación” con la educación en Canarias.

Currículos

La hasta ahora directora general de Centros, Escolarización y Servicios Complementarios, Carolina León, sustituye en el cargo a Ainhoa Molina, quien, a su vez, ha sido designada diputada por la provincia de Santa Cruz de Tenerife,  mientras que Crego ocupará la vacante dejada por León.

Abogada y formadora en habilidades directivas, Carolina León ha ejercido desde 2023 como directora general de Centros, Escolarización y Servicios Complementarios. Además, fue directora regional de Tractio Risk S. L. (2017-2020), donde asumió la puesta en marcha de la delegación de Canarias, y coordinadora de Programas en EAE Business School (2016-2017).

En el ámbito público, fue concejala de gobierno del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria en el área del Distrito Isleta-Puerto-Guanarteme entre 2011 y 2015.

Por su parte, David Crego es funcionario de carrera del cuerpo de Maestros y concejal en la oposición del Ayuntamiento de Candelaria, en Tenerife.

Ostenta los títulos de diplomado en Magisterio en la especialidad de Lengua Extranjera-Inglés (2011) y licenciado en Psicopedagogía (2013) por la Universidad de La Laguna, así como el de graduado en Magisterio de Educación Primaria (2019) por la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM).

En concreto, ejerce como maestro de Educación Primaria (Inglés) desde 2012 y se convirtió en funcionario en 2019. Además, ha ejercido ocupaciones relacionadas con el mundo del deporte: juez de atletismo (2010-2016), monitor nacional de atletismo de nivel I (2006-2016) y coordinador de la Escuela Municipal de Atletismo (Club Atletismo Trotamundos) de Candelaria (2006-2016).

Como docente de la Consejería de Educación, fue miembro del equipo directivo del Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Punta Larga, el colegio de su infancia, y, desde 2023, ha prestado apoyo en comisión de servicios dentro del Gabinete del consejero.

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La Consejería de Educación mantiene en 18.000 euros el umbral de renta para que familias de dos a cuatro miembros puedan beneficiarse de ellas, para lo que eleva el presupuesto hasta los 1,35 millones

También como novedad, y para facilitar a centros y profesorado la realización de tareas administrativas propias de final de curso, se adelantará la adjudicación de las ayudas a alumnado de continuidad de Infantil y Primaria, cuyo plazo de solicitud irá del 6 al 24 de mayo

El alumnado de Infantil y Primaria de nueva admisión, así como el de Secundaria y Formación Profesional Básica y Adaptada, cuenta con plazos de solicitud propios entre los meses de junio y julio

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, que dirige Poli Suárez, ha publicado la resolución que regula las ayudas destinadas a financiar libros de texto y materiales didácticos para el curso 2024/2025. Podrá acogerse, en régimen de préstamo, el alumnado matriculado en enseñanzas de  Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Formación Profesional Básica y Formación Profesional Adaptada de centros docentes públicos del archipiélago.

Estas compensaciones alcanzan también a los centros privados concertados participantes en la acción “Uso Gratuito de Libros de Texto”, para estudiantes que cursen Primaria, ESO, así como Formación Profesional Básica y Formación Profesional Adaptada.

Como novedad, el proceso, que ha sido convocado a través de la Dirección General de Administración de Centros, Escolarización y Servicios Complementarios, que coordina Carolina León, adelanta el plazo de adjudicación de ayudas al alumnado de continuidad de Infantil y Primaria, con el fin de agilizar y facilitar a los centros y al profesorado la realización de tareas administrativas propias del final de curso.

Para ello, este alumnado podrá realizar su solicitud del 6 al 24 de mayo, coincidiendo con el periodo de matrícula, mientras que el alumnado de Infantil y Primaria de nueva admisión, así como el de Secundaria y Formación Profesional Básica y Adaptada cuenta con plazos de solicitud propios entre los meses de junio y julio: del 18 al 26 de junio (Infantil y Primaria de nueva admisión); del 24 de junio al 16 de julio (alumnado de continuidad de Secundaria); del 28 de junio al 16 de julio (estudiantes de nueva admisión en Secundaria); del 24 de junio al 10 de julio (continuidad en FP Básica y Adaptada) y del 15 al 22 de julio (nuevas matrículas en FP Básica y Adaptada).

Además, para reducir y simplificar trámites a las familias, estas podrán presentar sus solicitudes telemáticamente a través de un único modelo de formulario de “matrícula y solicitud de servicios”, que estará disponible en la web de la Consejería. Solo de manera excepcional, en aquellos casos en los que solicitudes y documentación no puedan presentarse por internet, podrán recurrir directamente al centro educativo mediante los cauces establecidos para ello.

Renta y destino de las ayudas

Para acogerse a la convocatoria, la Consejería de Educación mantiene en 18.000 euros el umbral de renta para familias de dos a cuatro miembros, que ya elevó para este curso 2023/2024 permitiendo que se beneficiaran de ellas 2.596 alumnos y alumnas más que en el 2022/2023.

Para hacerlo posible, el departamento que dirige Poli Suárez ha incrementado la partida unos 1.357.000 euros hasta alcanzar 5,2 millones de euros.

Las compensaciones, que priorizan el acceso a estos materiales a las familias con menos recursos, tratando de compensar las situaciones socioeconómicas más desfavorables, se otorgan directamente a los centros educativos, que son los encargados de la adquisición de libros de texto y material. De esta manera, tanto los ejemplares didácticos como los soportes digitales subvencionados pasan a formar parte del fondo bibliográfico de cada centro docente para ser utilizado en cursos sucesivos.

Una vez concedidas las subvenciones, se entregará el material a los padres, madres o tutores del alumnado a principios del curso 2024/2025, después de que suscriban por escrito su aceptación y el compromiso de hacer un uso responsable del préstamo, así como de devolverlo al final del mismo.

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Poli Suárez se reúne con los representantes de la federación de municipios para trazar una hoja de ruta consensuada y así cubrir las demandas de la ciudadanía priorizando las áreas con más necesidades

El consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Poli Suárez, mantuvo este jueves un encuentro con el Comité Institucional de la Federación Canaria de Municipios (FECAM), presidido por María Concepción Brito, en el que expuso sus planteamientos para los ayuntamientos en materia de financiación e infraestructuras de los centros educativos de las islas.

Entre los asuntos planteados, la necesidad de que el Fondo Canario de Financiación Municipal vuelva a contemplar, como ocurría en el pasado, un porcentaje para que los ayuntamientos inviertan obligatoriamente en el mantenimiento de estas infraestructuras, cuyo estado actual obedece en gran parte a la falta de inversión por parte de los consistorios.

En ese sentido, tanto Gobierno como FECAM incidieron en la necesidad de aclarar previamente las competencias de las distintas administraciones (mantenimiento, reforma, ampliación…).

Asimismo, se abordó la posible vuelta al modelo anterior de subvención/financiación de las plazas de las escuelas infantiles municipales, con la creación de unas bases de vigencia indefinida, que se plasmen en una convocatoria anual mediante orden y no en un convenio, favoreciendo a los consistorios y manteniendo a la FECAM como entidad colaboradora.

Igualmente, ambas partes consensuaron que, también vía FECAM, se firmen nuevos convenios para responder a las verdaderas necesidades de los ayuntamientos, facilitándoles el acceso a las dependencias educativas y deportivas en horario extraescolar y beneficiando no solo a los escolares y a sus familias, sino al conjunto de la comunidad educativa y a los colectivos municipales.

Otras cuestiones de importancia

Tras lo ocurrido al inicio de este curso, en la reunión, a la que también acudieron los directores generales de Infraestructuras y Centros, Iván González y Carolina León, así como la presidenta de la Comisión de Educación y vicepresidenta de la FECAM, Ana Dorta, y sus vicepresidentes, Óscar Hernández, Raúl Afonso y Rosa Chinea, se abordó la importancia de garantizar la actualización de las instalaciones eléctricas, con el trabajo conjunto de Educación y la Dirección General de Energía del Gobierno, así como de los ayuntamientos, a través de la FECAM, porque las OCA preceptivas cada cinco años son responsabilidad municipal.

Asimismo, se trató la necesaria adaptación de los centros al cambio climático, con acciones como la instalación de sensores atmosféricos que arrojen datos en tiempo real que faciliten la aplicación del futuro protocolo, algo para lo que se mantienen en la actualidad contactos con la empresa pública Gesplan.

Frente a otras acciones, desde la Consejería se aboga ante la FECAM por la instalación, allí donde sea necesario, de techados y espacios de sombra, así como por actuaciones de naturalización de espacios, de mano no sólo de los ayuntamientos, sino de los cabildos, y recurriendo, en su caso, a otras entidades o a alumnado de prácticas. “La solución está en evitar que la radiación llegue a las superficies”, apuntan los técnicos.

En esa línea, destaca su apuesta por las energías renovables, con la instalación de placas fotovoltaicas y la participación/colaboración de comunidades energéticas.

El personal de los comedores, cuyas sustituciones se verán agilizadas con la contratación de hasta cien nuevos trabajadores este año; la retirada de amianto de los centros, la situación de las escuelas unitarias, del transporte escolar, la atención a las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) o la insularizacion de la oferta de FP, estuvieron también sobre la mesa.

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El catálogo de proyectos confeccionado por la Consejería de Educación cuenta con 130 centros participantes y 400 docentes de la práctica totalidad del Archipiélago

Un total de 130 centros de Gran Canaria, Lanzarote, Fuerteventura, Tenerife, La Palma y El Hierro, además del Centro de Enseñanzas en Línea de Canarias, se han inscrito en los proyectos y actividades extraescolares y complementarias propuestas para el curso 2023/2024 por la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, lo que supone un incremento del 49% con respecto al año anterior.

Este catálogo de proyectos confeccionado por el Servicio de Programas Educativos y Actividades Extraescolares de la Dirección General de Administración de Centros, Escolarización y Servicios Complementarios se han consolidado con el paso de los años en los centros educativos de Canarias hasta convertirse en una oportunidad para fomentar y potenciar desde el aula la investigación, la igualdad, el respeto, el conocimiento del patrimonio de Canarias, la cultura y el arte, mediante el trabajo y empleo de las tecnologías de la información y la comunicación, indican desde la Consejería.

Se trata de iniciativas como ‘Inventando, crecemos’ con 50 centros inscritos, ‘Canarias a pie de foto’ que cuenta con 59 participantes, ‘¡A escena!’ (46 espacios) y ‘Origen’ (40 centros) diseñados con el propósito de fomentar el trabajo colaborativo o el acercamiento a contenidos canarios. Además, de estos 130 centros participantes se han inscrito alrededor de 400 docentes.

Esta propuesta extraescolar, que se extiende hasta marzo de 2024, está dirigida a estudiantado y docentes de centros públicos y privados de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Ciclos formativos de grado medio y superior de FP y Centros de Enseñanzas de Personas Adultas.

Los centros seleccionados participarán en el acto de clausura que se celebrará en mayo y optarán a diferentes premios económicos que ayudarán a mejorar los materiales tecnológicos y audiovisuales del centro. Además, el personal docente coordinador y participante certificará las horas descritas en la Resolución de cada proyecto. El pasado curso contó con 109 trabajos presentados por un total de 87 centros del archipiélago.

Cuatro proyectos con creatividad

La oferta de actividades complementarias propuestas por el departamento que dirige Poli Suárez para este curso cuenta, entre otras, con ‘Canarias a pie de foto’, en la que el alumnado trabaja, en colaboración con familias y personas de su comunidad, en el patrimonio histórico-cultural de su entorno a raíz del estudio de una fotografía antigua de un lugar, persona o edificación emblemática.

‘Inventando, crecemos’ une a alumnado y profesorado en el proceso de creación y desarrollo de la letra, melodía y videoclip de una canción, usando como temática uno de los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030. Para ello, contarán con la colaboración de artistas canarios como Astral Tales, Eterno Pensante, Muriel Sarda, Nymura, Yade Martín y Julious Marvesol.

A estas actividades se suma ‘¡A escena!’, que potencia el trabajo en equipo y la combinación de ideas en torno a la creación de una obra de teatro filmada, cuyo guion está basado en un dicho o frase del acervo popular de las islas propuesto por el Servicio de Programas y Actividades Extraescolares de la Consejería.

Como novedad, este año se incluye en el catálogo de proyectos complementarios ‘Origen’, que consiste en realizar una obra creativa basada en el mundo mágico-filosófico de la prehistoria canaria, utilizando el procedimiento artístico elegido libremente.

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