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Dos profesionales del proyecto de Enfermería Escolar del SCS, premiados por el programa FAST Héroes

Sandra González Betancor ha sido galardonada con el premio internacional ‘Adult Advocate Award’ (Adulto Defensor) y Samuel Aguiar Santana ha recibido una mención especial (‘Highly Commended’) dentro de la categoría FAST Heroes España

Los profesionales del proyecto de Enfermería Escolar del Servicio Canario de Salud, Sandra González Betancort y Samuel Aguiar Santana, han sido galardonados recientemente por el programa ‘FAST Héroes’ la iniciativa internacional de educación en salud que promueve el reconocimiento precoz del ictus en la infancia y las familias.

Sandra González Betancor ha sido galardonada con el premio internacional ‘Adult Advocate Award’ (Adulto Defensor), máximo reconocimiento a su labor de promoción del programa en el ámbito educativo.

Samuel Aguiar Santana ha recibido una mención especial (“Highly Commended”) dentro de la categoría FAST Heroes España, por su compromiso, creatividad y liderazgo en la implementación del proyecto en los centros escolares.

Ambos profesionales desarrollan su trabajo en la red de centros públicos de Educación Infantil y Primaria dentro del Programa de Enfermería Escolar que impulsan las consejerías de Sanidad y de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, para promover una educación sanitaria innovadora, participativa y con impacto real en la comunidad escolar.

Estos reconocimientos posicionan a Canarias como referente internacional en educación para la salud desde el entorno escolar, integrando ciencia, emoción y comunidad.“Los niños son auténticos agentes de salud. Si ellos aprenden a reconocer los signos del ictus, pueden salvar vidas, especialmente de sus abuelos y familiares mayores”, destacan los premiados.

Premios Héroes de FAST

Las campaña escolar Héroes de FAST, creada por el Departamento de Educación y Política Social de la Universidad de Macedonia y con el respaldo de la Iniciativa Angels, está aprobada por la Organización Mundial del Ictus. A través de un programa educativo interactivo y comprometido, se dirige a menores con edades entre los 5 y 9 años edad para enseñarles habilidades prácticas para prevenir y concienciar a sus abuelos sobre el ictus. Los premios, distribuidos en cinco categorías, reconocen la labor de docentes, alumnado, abuelos y padres, así como del os profesionales participantes en la campaña.

Programa de Enfermería Escolar

Este programa, pionero a nivel estatal, comenzó como proyecto piloto en el curso 2022-2023. Su objetivo es mejorar la salud del alumnado mediante la prevención de enfermedades, la atención a alumnado con necesidades especiales, la promoción de hábitos saludables y la coordinación de cuidados entre el entorno escolar y el sistema sanitario.

A través de profesionales de Enfermería en los centros educativos, se desarrollan planes de atención individualizados, se imparten talleres de educación para la salud y se interviene ante emergencias, fomentando así un entorno más seguro y saludable para el alumnado.

El SCS y las consejerías implicadas mantienen su compromiso con este modelo innovador, que se consolida como un pilar clave para el bienestar escolar y la eficiencia del sistema sanitario público de Canarias.

 

 

 

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Últimos días para inscribirse en las I Jornadas de Prevención del Suicidio en Jóvenes y Menores

Últimos días inscripción en las I Jornadas de Prevención del Suicidio en Jóvenes y Menores

El encuentro, dirigido a profesionales del sector sanitario, educativo y deportivo, tendrá lugar el 12 de diciembre y se podrá seguir de forma presencial y en streaming

El salón de actos de Humanidades de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) será el escenario el próximo 12 de diciembre de las I Jornadas de Prevención de la Conducta Suicida en Jóvenes y Menores, un evento dirigido a profesionales del sector sanitario, educativo y deportivo, organizado por la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias (ESSSCAN) y financiado por la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, del Gobierno de Canarias, a través de la Viceconsejería de la Actividad Física y Deportes, que coordina Ángel Sabroso.

El objetivo principal de estas jornadas, cuya inscripción gratuita finaliza el próximo lunes, 9 de diciembre, consiste en promover la prevención de la conducta suicida y mejorar su tratamiento, con un enfoque multidisciplinar que incluye, entre otros, a profesionales de salud mental, salud pública, atención primaria, educación, así como a entrenadores y especialistas en actividad física y deportes. En este sentido, se abordará cómo el deporte puede ser un factor clave, tanto de protección como de riesgo, en la salud mental y la prevención del suicidio.

La jornada de ponencias arranca con el análisis del Programa de Prevención de Suicidio en Canarias, a cargo de Carmen Teresa Pitti, psicóloga especialista en clínica y doctora en Psicología Clínica. A continuación, turno para la ponencia Prevención de la conducta suicida en la población infanto-juvenil, presentada por Manuel Ajoy, médico especialista en Psiquiatría y coordinador de la Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil de Fuerteventura. La última charla del primer bloque correrá a cargo de Calixto Herrera, psicopedagogo y coordinador del proyecto Orugas y mariposas de colores en los pupitres de nuestra escuela, en la que abordará algunas de las claves para la prevención de la conducta suicida en el ámbito educativo.

El segundo bloque lo protagonizarán dos ponencias en las que el deporte cobra especial protagonismo: José Daniel Noda, psicólogo especializado en psicología de la actividad física y del deporte, tratará sobre El deporte como factor de protección o de riesgo en la salud mental y la conducta suicida, y Miguel Lordán, licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y entrenador deportivo, presentará un estudio de caso titulado Cómo el deporte salvó mi vida. Para cerrar el ciclo de ponencias, Eduardo Vera, médico especialista en Psiquiatría, abordará el impacto emocional con su ponencia titulada El día después de una conducta suicida.

Este evento, que se podrá seguir previa inscripción, de forma presencial o en streaming, representa una oportunidad única para adquirir herramientas y conocimientos que permitan abordar esta problemática desde una perspectiva multidisciplinar y responde al compromiso de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, que dirige Poli Suárez, de integrar la actividad física y deportiva como un elemento central en la promoción del bienestar emocional y la prevención de problemas de salud mental.

Esta iniciativa refuerza el objetivo del Gobierno de Canarias de coordinar esfuerzos en educación, salud y deportes para construir entornos protectores y saludables, especialmente para los jóvenes y menores.

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Sanidad y Educación celebran en Gran Canaria unas jornadas formativas para prevenir la conducta suicida  

El encuentro tendrá lugar el 12 de diciembre y se podrá seguir de forma presencial y en streaming

Se trata de la cuarta edición de esta formación que ya se ha impartido en Lanzarote, Tenerife y La Palma

La Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, a través de la Dirección General de Salud Mental y Adicciones del Servicio Canario de la Salud (SCS), y la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias (ESSSCAN), en colaboración con la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, organizan las I Jornadas de Prevención de Conducta Suicida en Jóvenes y Menores, que tendrán lugar el próximo 12 de diciembre, en el salón de actos de Humanidades de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

Se trata de la cuarta edición de esta formación que, tras celebrarse en Lanzarote, Tenerife y La Palma, se llevará a cabo en Gran Canaria, para que puedan participar en ella profesionales de salud mental, salud pública, Atención Primaria y otras especialidades, incluidos expertos del ámbito clínico, y gestores y expertos clave no sanitarios en materias como educación, derechos sociales, menores, juventud, empleo, vivienda y justicia, entre otros.

En las sesiones anteriores de esta iniciativa formativa se formó a alrededor de 630 profesionales.

Además, con el objetivo de facilitar la participación de todas las personas interesadas, las ponencias se podrán seguir tanto de forma presencial como en streaming. Las inscripciones son gratuitas previa matriculación a través del siguiente enlace en la web de la ESSSCAN.

Contenido de las jornadas

Durante el encuentro, los especialistas analizarán el Programa de Prevención de Suicidio en Canarias y la prevención de la conducta suicida en la población infantojuvenil, así como el abordaje del deporte como factor de protección o de riesgo en la conducta suicida, su prevención desde el sistema educativo y cómo es el día después tras una conducta suicida.

Entre los ponentes estarán, entre otros, el médico especialista en Psiquiatría de la Dirección General de Salud Mental y Adicciones, Francisco Javier Acosta Artiles; el coordinador de la Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil de Fuerteventura, Manuel Ajoy-Chao; el psicólogo deportivo José Daniel Noda Caraballo y el licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y entrenador deportivo Miguel Lordán.

También participarán el presidente de la Asociación Canaria de Neuropsiquiatría y Salud Mental, Eduardo Vera Barrios, y el psicopedagogo y coordinador del proyecto Orugas y mariposas de colores en los pupitres de nuestra escuela del Servicio de Inclusión Educativa, Calixto Herrera Rodríguez.

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Canarias potencia la figura de la persona delegada de protección al menor en los clubes y áreas deportivas

El Gobierno ha habilitado dos plataformas formativas: una desarrollada por las fundaciones de UD Las Palmas y CD Tenerife, y otra por las direcciones generales de Protección a la Infancia y las Familias y de la Actividad Física y el Deporte

Los viceconsejeros de Bienestar Social y de la Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Francis Candil y Ángel Sabroso, junto con los representantes de las fundaciones de la Unión Deportiva Las Palmas y del Club Deportivo Tenerife, Francisco Ortiz y Artamy Rodríguez, respectivamente, y Jésica Sosa, de la empresa Creativa 7, presentaron este jueves las herramientas que las entidades deportivas del archipiélago tienen actualmente a su disposición para la formación de sus delegados y delegadas de protección, figura con la que, según la Ley de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia, deben contar cuando trabajen con menores.

En concreto, se trata de dos plataformas: la que han desarrollado, de forma conjunta, las fundaciones de UD Las Palmas y del CD Tenerife, gracias a una subvención otorgada por el Gobierno de Canarias, y, por otro lado, la diseñada por las direcciones generales de Protección a la Infancia y las Familias y de la Actividad Física y el Deporte. Ambas estarán a disposición, de forma gratuita, para todas las organizaciones deportivas que aún no cuenten en sus estructuras con una persona delegada de protección.

En este sentido, Sabroso recalcó que estas dos iniciativas “suponen un nuevo esfuerzo del Gobierno por seguir apoyando a todos los integrantes del nuestro sistema, dotándoles de dos herramientas, gratuitas y accesibles, para que puedan formar, dentro de sus estructuras, a esta figura, cumpliendo así con la ley”, pero, muy especialmente, responde “a nuestra voluntad de trabajar por los más jóvenes, por su seguridad, su protección y su desarrollo en las mejores condiciones dentro del ámbito deportivo”. En este sentido, recordó que desde la Consejería se están llevando a cabo múltiples acciones, entre las que destacó el proyecto Ganar, que, en la misma línea, garantiza una práctica deportiva segura y saludable de la infancia y la adolescencia en las islas.

Por su parte, el viceconsejero de Bienestar Social, Francis Candil, aseguró que “seguimos trabajando buscando llegar a todo el sistema deportivo canario” y explicó que el Proyecto Canarias Entorno Seguro, impulsado por las áreas de Infancia y Deportes, contempló inicialmente un conjunto de acciones que se materializaron en el mundo del fútbol de la mano de la Federación Interinsular de Fútbol de Las Palmas (FIFLP).

A través del Compromiso Fútbol Entorno Seguro, se realizaron una serie de actuaciones que se han desarrollado durante 2023 como la iniciativa Formar y proteger, cuyo fin es fomentar la adquisición de competencias de los agentes clave en la protección de las personas menores en el deporte. Con esta iniciativa se llegó a más de doscientos entrenadores y entrenadoras que realizaron la formación Educar en positivo construyendo entornos deportivos seguros en el fútbol. FIFLP. Además, más de treinta familiares de deportistas vinculados a la FIFLP se interesaron en llevar a cabo la formación Familias que educan en positivo en el fútbol. FIFLP y alrededor de treinta personas, designadas como delegados o delegadas de protección de sus entidades, se formaron con La importancia del delegado/a de protección para un deporte en positivo. FIFLP.

Formación accesible y gratuita

Con este fin, ha sido puesto a disposición de todas las entidades deportivas que lo necesiten el espacio cooperativo La Importancia del delegado y delegada de Protección para Construir Entornos 4P+ en el Deporte y para la Vida, que cuenta ya con casi trescientas personas inscritas. Los cursos se realizan en línea, de forma autodirigida, y su inscripción se realiza a través del botón de inscripción que se puede encontrar en el sitio web habilitado por la empresa Creativa 7, que ha participado en el desarrollo de la plataforma.

“A través de estas formaciones, se posibilita a las federaciones y clubes cumplir el requerimiento que la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, exige en esta materia”, matizó Candil.

Además, para el curso desarrollado por las fundaciones de Unión Deportiva Las Palmas y Club Deportivo Tenerife, los clubes interesados se podrán inscribir enviando un correo electrónico a formacion.fundacion@udlaspalmas.es y formacion.fundacion@clubdeportivotenerife.es.

La puesta en marcha de estas herramientas responde al esfuerzo conjunto de las consejerías de Bienestar Social, Igualdad, Juventud, Infancia y Familias y de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, que dirigen Candelaria Delgado y Poli Suárez, respectivamente, como parte de su apoyo al deporte canario para el cumplimiento de la legislación vigente, poniendo a su servicio dos mecanismos con los que obtener la certificación necesaria, de forma cómoda y sin coste.

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Poli Suárez constata el apoyo decidido del Gobierno de Canarias al deporte federado

Desgranó las distintas líneas de apoyo económico y mejora de procedimientos impulsadas por el Ejecutivo autonómico para el desarrollo de federaciones, clubes y deportistas de las islas

El consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Poli Suárez, ha explicado este miércoles en comisión parlamentaria las distintas líneas de trabajo que el Ejecutivo regional ha emprendido con el objetivo de apoyar e impulsar el deporte federado en las islas, que actualmente integra a más de 185.000 licencias repartidas en las sesenta federaciones que componen su estructura.

Suárez recordó que a lo largo de los últimos meses “se han dado pasos importantes” para ayudar al deporte federado canario, una de las líneas estratégicas de la Consejería para la actual legislatura. Asimismo, el consejero adelantó que “vamos a seguir potenciando este trabajo, como parte de nuestra apuesta clara por el deporte de nuestra tierra en todos los niveles, empezando desde la base”.

Entre las múltiples iniciativas de apoyo, la Consejería ha destinado más de seis millones de euros para la gestión, competiciones y tecnificación de las federaciones deportivas, un incremento notable respecto a los 1,9 millones de euros del año anterior, que incluye el protocolo de viajes para las federaciones de fútbol, baloncesto, balonmano y voleibol que, además, se extenderá a otras federaciones en la próxima temporada. Asimismo, las federaciones deportivas canarias han visto incrementada sus respectivas partidas presupuestarias en una media del diez por ciento para gastos de funcionamiento y gestión de las competiciones que organizan.

Aparte del notable aumento presupuestario, el área que dirige Poli Suárez ha realizado un esfuerzo para optimizar los procedimientos de concesión de las subvenciones a las federaciones, ya que estas pudieron conocer su importe de antemano, algo que les ha permitido planificar con antelación sus actividades, y a diferencia del año pasado, en el que recibieron las ayudas en noviembre, este año las ayudas han sido transferidas entre marzo y abril.

Deportistas y clubes

Además del apoyo a las federaciones, otro de los principales esfuerzos se ha centrado en financiar los desplazamientos de los deportistas y clubes que dependen de ellas. Este respaldo permite su participación en campeonatos oficiales, tanto entre islas como en la península y el extranjero. En 2023, se destinaron 4,4 millones de euros a este fin, cifra que aumentó a cinco millones en el último trimestre del año. Para 2024, el presupuesto ha alcanzado los 6,1 millones de euros, reflejando el compromiso creciente con el deporte federado.

Paralelamente, la Consejería colabora directamente con los clubes federados a través de otras dos líneas destinadas a clubes que compiten a nivel nacional y nivel europeo al máximo nivel. En 2024, la cifra se situó en 3,8 millones de euros, ayudas que también han sido transferidas, mejorando notablemente los plazos y procedimientos de entrega con respecto a ejercicios anteriores. El apoyo al deporte federado también incluye una partida especial para deportistas canarios que compiten en modalidades individuales y por parejas, con una dotación de 500.000 euros mediante concurrencia competitiva.

Además de todo ello, el Gobierno de Canarias ha dispuesto una subvención, con una dotación económica de 100.000 euros en su primer ejercicio, para ayudar a deportistas y clubes de las islas a sufragar los gastos derivados del transporte de material deportivo específico y de animales de competición en su participación en competiciones oficiales, tanto dentro como fuera de las islas.

El esfuerzo del Gobierno de Canarias se extiende también a la firma de convenios con distintas instituciones privadas, como el firmado recientemente con la compañía aérea Binter para facilitar los traslados de los equipos deportivos federados canarios a la península y Baleares. Este acuerdo incluye una tarifa especial para grupos de diez o más personas, y ofrece flexibilidad en la reserva y cancelación de vuelos, mejorando así la movilidad de nuestros deportistas en su participación en distintas competiciones.

Con estas medidas, el Gobierno de Canarias, a través de su Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes reafirma su firme compromiso con el desarrollo y fortalecimiento del deporte federado del archipiélago, asegurando que tanto federaciones como deportistas y clubes dispongan de los recursos necesarios para alcanzar sus metas y contribuir al crecimiento del deporte en nuestra comunidad a todos los niveles.

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Sanidad y Educación publican dos guías sobre alimentación saludable y actividad dirigidas a Educación Primaria

 La Guía Actívate. Descansos activos pretende dotar de herramientas a todo el personal docente para fomentar la actividad física y prevenir el sedentarismo impulsando los descansos activos

La Guía de desayunos y recreos fomenta una alimentación saludable y sostenible adaptada a las preferencias individuales y de edad de cada persona

Las consejerías de Sanidad y de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias han publicado dos guías sobre alimentación saludable y actividad física enfocadas en los desayunos escolares y en los descansos activos dirigidas a Educación Primaria: Guía Actívate. Descansos activos y Guía de desayunos y recreos saludables.

Dentro del Programa Alimentos a la Palestra y Actividad Física (ALIPA), que se trabaja de manera conjunta desde ambos departamentos, se han diseñado estos documentos dirigidos a todo el personal docente, alumnado y familias de los tres ciclos de Educación Primaria.

El principal propósito de este Programa ALIPA es alcanzar un estilo de vida saludable en Canarias fomentando una alimentación saludable y sostenible, la práctica de la actividad física, la prevención del sedentarismo y el bienestar emocional.

Las guías serán integradas como una medida específica en el Plan de Prevención de Obesidad Infantil en menores de 12 años en Canarias y tienen como objetivo principal promover acciones educativas que fomenten la adquisición de hábitos de vida saludables relacionados con la actividad física y prevención del sedentarismo, así como con una alimentación saludable y sostenible en los desayunos y en los recreos de los centros educativos.

Guía Actívate

La Guía Actívate. Descansos activos para Educación Primaria pretende dotar de herramientas a todo el personal docente para fomentar la actividad física y prevenir el sedentarismo, impulsando los descansos activos entre el alumnado en horario escolar.

La práctica de manera regular de actividad física desde los primeros años de la vida genera unos beneficios importantes para la salud y el desarrollo integral de nuestros niños y niñas. No solo se reduce la grasa corporal, sino que a nivel general se mejora la forma física, la función cardiorrespiratoria, la fuerza muscular y la densidad ósea, lo que se traduce en una vida adulta más activa y saludable.

Además, la actividad física también facilita oportunidades de socialización, aprendizaje de habilidades y mejora de la capacidad cognitiva favoreciendo el rendimiento académico.

Guía de desayunos y recreos saludables

La Guía de desayunos y recreos saludables para todos los ciclos de Educación Primaria persigue fomentar el desayuno saludable y sostenible, adaptado a las preferencias individuales y edad de cada persona y priorizando la calidad nutricional.

La educación para la salud en alimentación saludable y sostenible debe ser implementada por toda la comunidad educativa. En este sentido, esta guía facilitará herramientas tanto al alumnado como al personal de los centros educativos para promocionar desayunos saludables, sostenibles y nutritivos.

El documento recoge información sobre alimentos que conforman un desayuno saludable y sostenible, ejemplos prácticos de los mismos e ideas para aprender a combinar los alimentos y realizar esos primeros cambios.

En Canarias hay un alto porcentaje de niños y niñas que desayunan a diario, pero pocos lo realizan con una alta calidad nutricional. El consumo de lácteos, cereales integrales y frutas en el desayuno se relaciona con patrones dietéticos más saludables y tiene un impacto positivo en la calidad general de la dieta.

Durante el próximo curso 2024 – 2025 se pondrá en marcha otra nueva fase del Programa ALIPA, dirigida también al primer ciclo de Educación Primaria, en la que se dotará de recursos al personal docente para seguir trabajando en el aula los hábitos de vida saludables de una manera lúdica y adaptada al contenido curricular del alumnado.

Además, se trasladarán estos recursos a las familias porque es fundamental poder dar continuidad al fomento y a la consolidación de los hábitos de vida saludable fuera del entorno escolar.

Estas guías, y la nueva fase del programa que se pondrá en marcha el próximo curso, son el resultado de un trabajo conjunto y coordinado que se está realizando por la Dirección General de Salud Pública del Servicio Canario de la Salud y el Área de Salud Escolar y Estilos de Vida Saludable de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias.

Enlace programa ALIPA : https://bit.ly/ALIPACanarias

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Un proyecto audiovisual sensibiliza al alumnado de las islas sobre la realidad de los procesos migratorios

Un proyecto audiovisual sensibiliza al alumnado de las islas sobre la realidad de los procesos migratorios

La Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación impulsa por segundo año ‘San Rafael en Corto-Educar en Canarias’

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, a través de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, ha impulsado el proyecto San Rafael en Corto-Educar en Canarias, para sensibilizar al alumnado sobre la realidad de los procesos migratorios.

La iniciativa, que se llevó a cabo en el marco de la 19º edición de la Muestra San Rafael en Corto (SREC), tiene por objetivo promover el desarrollo del pensamiento crítico en el alumnado y, al mismo tiempo, propiciar que la comunidad educativa se convierta en agente de cambio a través de una actitud proactiva y propositiva. Para ello, se ofrecen sesiones de visionado de producciones audiovisuales basadas en los derechos de las personas y la convivencia pacífica.

En este sentido, un grupo de estudiantes de tercer ciclo de Educación Primaria y Educación Secundaria, participó recientemente las sesiones matinales del encuentro San Rafael en Corto-Educar en Canarias, celebrado en el Teatro Víctor Jara del municipio de Santa Lucía de Tirajana en Gran Canaria.

En esta actividad se proyectó el documental ‘El loco del desierto’, de Julieta Cherep, que cuenta el proyecto de Tateh Lehbib, el ingeniero procedente de los campos de refugiados saharauis que con 31 años construyó 25 casas con botellas de plástico y arena en la hamada argelina, proporcionando así a su pueblo refugios resistentes al calor y a las tormentas de arena, una proeza de la que se hace eco el filme.

Tras el visionado de la cinta, se llevó a cabo un diálogo entre el alumnado asistente y el protagonista Tateh Lehbib, quien compartió su experiencia y atendió a las preguntas y reflexiones de los y las estudiantes.

Esta es la segunda edición en la que el alumnado isleño se incorpora al proyecto a iniciativa de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación. Además de asistir al encuentro audiovisual, el grupo de estudiantes pudo también visitar las dos muestras expositivas incluidas en la programación de la muestra, ‘La escuela del corazón’ y ‘Nuevos creadores 2023’.

San Rafael en Corto-Educar en Canarias parte del Área de Cooperación para el Desarrollo y la Solidaridad, dependiente del Servicio de Innovación de la Consejería de Educación. Con este tipo de acciones, se trabaja la empatía hacia otras realidades, la solidaridad y la prevención de posibles actitudes racistas y xenófobas ante el proceso migratorio que está sucediendo en Canarias.

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La atención al alumnado NEAE, prioridad para la Consejería de Educación

La atención a NEAE, prioridad para la Consejería de Educación

Canarias destina un 30,92 por ciento más de personal al alumnado NEAE este año
Este curso ha contratado a 1.232 efectivos (frente a los 941 del anterior)

En solo un año, el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (necesidades educativas especiales o de otro tipo) atendido con estos recursos ha pasado de 2.927 a 3.966 estudiantes, un 35,5 por ciento más.

Canarias, que es referente nacional e internacional en la materia, atiende en la actualidad a 3.966 alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) con estos recursos específicos, frente a los 2.927 de hace un año, y, por tanto, a 1.019 alumnos más, con un crecimiento del 35,5 por ciento.

Por razones demográficas, la mayoría están en Gran Canaria (1.796) y Tenerife (1.436). El resto se reparten entre Lanzarote (357), Fuerteventura (227), La Palma (107), La Gomera (23) y El Hierro (20), según datos de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, que dirige Poli Suárez.

Para hacerlo con las mayores garantías, la Consejería cuenta con 1.232 efectivos, un 30,92 por ciento más que hace un año, cuando el personal no docente de distinta procedencia (Secretaría General Técnica de la propia Consejería, Dirección General de Personal y Aeromédica) ascendía a 941 trabajadores.

“Ese servicio que se está prestando no se puede prestar solo con personal propio”, ha señalado este viernes en Comisión Parlamentaria el consejero Poli Suárez, que se ha mostrado partidario de “mejorar y cambiar la normativa solo en aquellos aspectos que no se han hecho bien con anterioridad, pero pensando en el beneficio de los niños y niñas y escuchando a la parte técnica”. “Tenemos un compromiso con las familias y los niños y niñas para ayudarles en todos los centros de Canarias”, subrayó.

En la actualidad, la mayoría de los recursos humanos contratados de manera extraordinaria, para atender al alumnado NEAE, tanto en Aula Enclave, como en aula ordinaria o Centros de Educación Especial, son cuidadores (772), mientras que el resto corresponden a las categorías de auxiliar clínico (155), adjunto de taller (96), fisioterapeutas y enfermeros (12 y 12), así como a ILSE y ELSE (10 y 8), que son intérpretes y especialistas en lengua de signos.

NEAE y Enclave

Se entiende por alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) aquel que presenta necesidades educativas especiales u otras necesidades educativas por diversos motivos: dificultades específicas de aprendizaje (DEA), por trastornos por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH), por especiales condiciones personales o de historia escolar (ECOPHE), por incorporación tardía al sistema educativo (INTARSE) o por altas capacidades intelectuales (ALCAIN), dificultades en el ámbito de la comunicación y el lenguaje y que puedan requerir determinados apoyos en parte o a lo largo de su escolarización.

En la atención a ese alumnado desempeñan un papel esencial las Aulas Enclave (AE), unidades de escolarización en centros educativos ordinarios, en las que se proporciona respuesta educativa a dichos estudiantes, que requieren de adaptaciones que se apartan significativamente del currículo en la mayor parte o en todas las áreas o materias, y que precisan de recursos extraordinarios de difícil generalización.

Se escolariza en las AE al alumnado con estas condiciones que pueda participar en actividades realizadas por el resto de escolares del centro.

En concreto, existen AE en centros ordinarios de Infantil y Primaria en la que puede ser escolarizado alumnado entre 3 y 14 años y en los IES entre 14 y 21 años de edad.

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El área de Deportes del Gobierno de Canarias denuncia a la Federación Canaria de Atletismo ante el COCADE

Deportes denuncia a la Federación Canaria de Atletismo ante el Comité de Disciplina Deportiva

Trata de “revertir la situación que el Atletismo Canario lleva sufriendo más de un año, sin que se hubiese producido reacción alguna por los anteriores responsables deportivos autonómicos”

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, ha denunciado a la Federación Canaria de Atletismo ante el renovado Comité Canario de Disciplina Deportiva (COCADE), cuya primera reunión tenía lugar este jueves tras un largo período de inactividad.

La denuncia se sustenta en un amplio expediente conformado desde la llegada al Gobierno del actual equipo de Deportes, con Ángel Sabroso como viceconsejero y José Francisco Pérez y Lorena Hernández como directores generales.

Con su escrito ante el COCADE, la Viceconsejería trata de “revertir la situación que el atletismo canario lleva sufriendo más de un año, sin que se hubiese producido reacción alguna por los anteriores responsables deportivos autonómicos”, tras la comprobación de “posibles incumplimientos por parte de la federación”, así como de la actividad que estaba desplegando y de las quejas recibidas del sector deportivo vinculado con el atletismo y, en particular, de clubes y federaciones insulares, apunta Sabroso.

En concreto, considera que “la actitud del presidente de la Federación Canaria de Atletismo podría ser, como mínimo, un incumplimiento muy grave de las disposiciones estatutarias y reglamentarias que le obligan a convocar a la Asamblea General para la aprobación y liquidación de presupuestos y para la celebración del debate de moción de censura interpuesta contra él”.

Asimismo, se señala desde el Gobierno que no consta “actuación alguna por los miembros no natos de la Junta de Gobierno sobre, al menos, propuesta de aprobación y liquidación de presupuestos”.

En cambio, sí consta “el incumplimiento de presentación y depósito en el Registro de Entidades Deportivas de Canarias de las cuentas anuales de la entidad correspondiente a los ejercicios 2020, 2021 y 2022”, y de los estatutos y reglamento electoral de la Federación Canaria de Atletismo, lo que podría hacer incurrir a dichos miembros en la comisión de faltas muy graves previstas en la Ley 1/2019, de 30 de enero, de la Actividad Física y el Deporte de Canarias.

En ese sentido, la denuncia, o solicitud de incoación del expediente disciplinario ante el COCADE se dirige tanto contra el presidente como contra los directivos, incluidos los miembros no natos de la Junta de Gobierno de la Federación Canaria de Atletismo, por si hubiesen participado en los hechos.

Antecedentes y legitimidad

El pasado 10 de octubre, el Gobierno de Canarias requirió a la Federación Canaria de Atletismo la entrega de diversa documentación en un intento por demostrar la corrección de sus actuaciones, sin que se haya recibido respuesta alguna.

En concreto, le requirió los libros de actas de la Asamblea General para acreditar la convocatoria y celebración de la Asamblea Anual Ordinaria prevista en los estatutos federativos (años 2022 y 2023), así como para demostrar la convocatoria y celebración de la Asamblea Extraordinaria que en su caso correspondería, tras solicitud de 14 miembros de la Asamblea General de fecha 21-6-2023 y con registro de entrada el 5-7-2023 en la FCA.

También, documentación acreditativa de la tramitación y convocatoria de la Asamblea para debatir la moción de censura que, en su caso, correspondería tras la presentación de solicitud por seis miembros de la Asamblea General (fue sellada con fecha 5 de julio de 2023 y registrada el día 6 de julio de 2023), y el libro-registro de entrada y salida de escritos y documentos desde el día 20 de junio de 2023 al 9 de octubre de 2023, al objeto de su inspección por la Dirección General de Actividad Física y Deportes.

El Gobierno también solicitó el libro de actas de la Junta de Gobierno y del Comité Técnico de Entrenadores (u órgano colegiado al que corresponda el acuerdo de seleccionar a los deportistas para representar a Canarias en las competiciones oficiales en los Campeonatos de España durante los años 2022 y 2023), así como el acuerdo adoptado para la organización del Campeonato de Canarias de Ultra Trail del año 2023.

Por último, se pidió a la Federación el calendario de competiciones y actividades deportivas organizadas durante el año 2022 y los meses transcurridos de 2023, con mención estricta del número de pruebas realizadas, categorías, fechas, ubicación y atletas participantes, y copia de los planes de preparación de las personas deportistas de alto rendimiento en atletismo en Canarias, así como las actividades realizadas para este fin por la Federación durante los meses transcurridos del año 2023; copia de las designaciones de jueces realizadas por la Federación Canaria de Atletismo a las distintas pruebas o competiciones realizadas en Canarias durante el año 2022 y los meses transcurridos del 2023 y de las certificaciones emitidas durante este año por la Federación Canaria de Atletismo para dar amparo a los atletas canarios que han concurrido a las distintas subvenciones públicas que así lo requerían.

A todo ello se suma, además, el hecho de que la sede de la Federación Canaria de Atletismo permanece cerrada y los actos propios de sus órganos de gobierno y representación, como son la aprobación del calendario deportivo, organización de competiciones y fijación del precio de las cuotas y licencias deportivas, se establecen mediante circulares anónimas publicadas en su página web.

Hay que recordar que la Federación Canaria de Atletismo ejerce, bajo la coordinación y tutela de la Administración pública de la Comunidad Autónoma de Canarias, las siguientes funciones públicas de carácter administrativo, según señala el artículo 66 de la Ley 1/2019, de 30 de enero, de la Actividad Física y el Deporte de Canarias:

a) Calificar y organizar o tutelar, en su caso, las actividades y competiciones deportivas oficiales cuyo ámbito no exceda del territorio de la Comunidad Autónoma de Canarias.

b) Expedir licencias deportivas para participar y organizar competiciones oficiales federadas.

c) Promover y ordenar su modalidad deportiva en todo el territorio de la Comunidad Autónoma de Canarias, así como seleccionar a las personas deportistas que representarán a Canarias en competiciones oficiales, bien individualmente o integradas en selecciones.

d) Diseñar, elaborar y ejecutar los planes de preparación de las personas deportistas de alto rendimiento en su respectiva modalidad deportiva, de acuerdo con el desarrollo normativo correspondiente.

e) Colaborar con la Administración deportiva de la Comunidad Autónoma de Canarias en el cumplimiento de la normativa autonómica vigente en materia de formación del personal técnico deportivo, y en la prevención, control y represión del uso de sustancias y grupos farmacológicos prohibidos y métodos no reglamentarios en el deporte, cumpliendo las normas dictadas a tal fin.

f) Ejercer la potestad disciplinaria en los términos establecidos en la presente ley y sus disposiciones de desarrollo.

g) Colaborar en el control de las subvenciones y ayudas que se asignen a sus asociados y asociadas en los términos establecidos en las disposiciones de desarrollo de la presente ley.

h) Ejecutar fielmente las resoluciones de la Administración pública de la Comunidad Autónoma de Canarias, el Comité Canario de Disciplina Deportiva y la Junta Canaria de Garantías Electorales del Deporte.

i) Colaborar con las administraciones públicas canarias en la organización de las actividades y competiciones del deporte en edad escolar y en el de alto rendimiento.

j) Establecer y aplicar el régimen para la elección de sus órganos de gobierno y representación.

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Un proyecto del CEIP Los Giles suma a su palmarés el Premio a la Mejor Experiencia Docente Innovadora en SIMO 2023

El CEIP Los Giles suma a su palmarés el Premio a la Mejor Experiencia Docente Innovadora en SIMO Educación 2023

‘Desarrollo de la competencia comunicativa a través del Booktube’ y este centro educativo de Las Palmas de Gran Canaria se convierten así en referente nacional en materia de innovación

El proyecto del CEIP Los Giles ‘Desarrollo de la competencia comunicativa a través del Booktube’, que ya había sido galardonado en la categoría de Mejor Proyecto Colaborativo y Cooperativo en los XI Premios a la Innovación Educativa y Experiencias Docentes Innovadoras SIMO EDUCACIÓN 2023, recibió también este miércoles el V Premio a la Mejor Experiencia Docente Innovadora, afianzándose así como referente nacional en la materia.

En esta iniciativa, diseñada por el docente Esteban Gabriel Santana, el alumnado de este CEIP de la Consejería de Educación en Las Palmas de Gran Canaria mezcla lectura y nuevas tecnologías para convertirse en ‘booktubers’, una suerte de vendedores/críticos literarios a través de las redes sociales.

Y todo ello con el objetivo de que los estudiantes disfruten de la lectura. Para ello, escogen un libro y antes de empezar a leerlo, realizan un vídeo al estilo ‘TikTok’ de no más de 30 segundos para presentarlo a sus compañeros, y cuando terminan de leerlo, también a través de un vídeo, ofrecen más información y detalles siguiendo un guion facilitado por el profesor. “Explican quién es el autor y la editorial, realizan una pequeña sinopsis y cuentan cómo se han sentido”, apuntan desde el centro.

SIMO 2023

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, que dirige Poli Suárez, ha estado presente estos días en SIMO, Salón Internacional de Tecnología e Innovación Educativa, que se desarrolla hasta este 16 de noviembre en Madrid bajo el lema ‘La Educación en la era de la Inteligencia Artificial: Explorando nuevas Fronteras’.

En concreto, personal de las Direcciones Generales de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación y de Personal y Formación del Profesorado, que coordinan David Pablos y Mónica Ramírez, respectivamente, ha acudido a esta importante cita internacional.

Canarias es un referente nacional e internacional en materia de innovación educativa, y reconocimientos como estos al CEIP Los Giles lo ponen de manifiesto”, ha expresado Pablos, a lo que la directora general de Personal y Formación del Profesorado, Mónica Ramírez, ha añadido que “SIMO ofrece a los profesionales de la Consejería la ocasión de exponer sus experiencias y seguir formándose”.

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