- Nombre del grupo de trabajo: “Aprender en proyectos”
- Profesorado implicado (Nº de componentes y zonas de trabajo): Diez componentes, que imparten clase en Ed. Infantil y 1er Ciclo de Ed. Primaria, de cuatro zonas distintas: Arucas, Firgas, Moya y Bañaderos.
- ¿Cuánto tiempo lleva el grupo funcionando? Dos cursos
- ¿Qué incidencias tiene el proyecto en el aula? Tiene una incidencia directa, cada componente del grupo tiene un grado diferente de incidencia, desde la organización del aula tanto en aspectos metodológicos como estructurales, hasta el sencillo y no por menos dificultoso inicio de actividades abiertas, flexibles y posibilitadoras de la creación de conocimientos por parte del alumnado, cada uno en su nivel.
- Ventajas y desventajas de formar parte de un grupo de trabajo: Te sientes “arropada” para intentar cambiar a una nueva metodología aún no dominada; te animas a cambiar el “chip”, se unifican criterios, se comparten experiencias, se establecen directrices comunes de trabajo, se clarifican dudas, “te levanta la moral” ante dificultades de toda índole que surjan, nos facilita materiales…Permite reciclarte como maestra, así como que los niños aprendan juntos investigando autónomamente, sintiéndose protagonistas y disfrutando.
Como desventaja, la burocracia que genera el formar parte de un grupo y el tiempo que se pierde en multitud de ocasiones en la cumplimentación de la misma; como por ejemplo la realización de la memoria de febrero, existiendo las actas de cada reunión.