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La intervención social con jóvenes en riesgo, la defensa del patrimonio y el talento, claves de los premios Joven

La Fundación canaria Main recibe el Galardón, los premios colectivos recaen en la asociación juvenil Amiat y Barrios Orquestados y los individuales son para el creador de la iniciativa “La Graciosa, la 8ª isla”, Eduardo José Hernández y el accésit para la joven ajedrecista, segunda jugadora de España, Carla Sosa

El Galardón y los Premios “Joven Canarias 2019”, creados para reconocer trayectorias de servicios y actuaciones relevantes de carácter social, cultural, artístico, científico o deportivo, o de emprendeduría a favor de la juventud canaria recaerán este año en la Fundación Canaria Main, la asociación juvenil Amiat, el proyecto Barrios Orquestados, el defensor del patrimonio de La Graciosa, Eduardo José Hernández Hernández, y la joven ajedrecista Carla Sosa.

La directora general de Juventud, Laura Fuentes, expresa el gran valor que tienen estos galardones ya que “son vitales para reconocer la gran labor que realizan muchas personas jóvenes para ayudar a otras en su misma condición de manera individual o colectiva”. “Por ello nuestro objetivo ahora -añade Fuentes- es seguir trabajando con estas personas y sus proyectos, impulsar su trabajo, acompañarles en su crecimiento, que los premios no queden en el acto de reconocimiento puntual, de un día, ya sean talentos artísticos, deportivos, colectivos o individuales, si no que la colaboración y apoyo del Gobierno de Canarias se extienda en el tiempo”.

El galardón “Joven Canarias” 2019 se concede este año a la Fundación canaria Main, con lo que se reconoce el trabajo que ha realizado para luchar contra las desigualdades sociales y empoderar a la juventud más desfavorecida. Desde 2005 ha desarrollado diversos programas y proyectos de educación, formación, acogida, integración e inserción socio-laboral, de menores, jóvenes y familias en situación de exclusión social o grave riesgo de padecerla. La labor de esta Fundación ha centrado su intervención en el Barrio del Polvorín en Las Palmas de Gran Canaria.

El premio colectivo es este año para la asociación juvenil “AMIAT” en reconocimiento a la trayectoria del trabajo desarrollado con y desde la juventud de Santa María de Guía de Gran Canaria con el fin de crear espacios de encuentros donde puedan involucrarse en la sociedad de una manera más directa haciendo oír su voz. Amiat gestiona, organiza, produce y promueve actividades de todo tipo dirigidas a la familia, infancia y juventud.

El accésit al premio colectivo es para la asociación Cultural Orquesta Clásica Bela Bartok, Barrios Orquestados, por su “intervención comunitaria de transformación social que realizan mediante la creación de orquestas infantiles de cuerda frotada en los barrios periféricos de las capitales. El proyecto se ha desarrollado durante seis años en Gran Canaria, Tenerife y Lanzarote, donde toman la música como elemento de dinamización del entorno social, haciendo uso de los centros educativos y espacios públicos cercanos a los barrios en los que trabaja”.

El premio individual recae en Eduardo José Hernández, impulsor de la iniciativa “La Graciosa la 8ª Isla” y que con 18 años es un defensor apasionado de sus raíces y tradiciones. El jurado destaca su compromiso con la isla y su población, así como su motivación y ganas de poner en valor el patrimonio etnográfico y las tradiciones orales desde una edad temprana, una actividad que le ha llevado a ganar diferentes premios.

El accésit al premio individual es para la ajedrecista de 16 años Carla Cristina Sosa, una joven promesa, segunda jugadora de España y una de las mejores cincuenta del mundo en su categoría. Carla Sosa ha participado en más 51 finales, y como reconoce el acta del Jurado “ha demostrado su esfuerzo, trabajo y su aportación en la búsqueda de la equidad y del reconocimiento de las mujeres en el ajedrez, reivindicando que se facilite el acceso y promoción de las mismas en el deporte de competición”.

El jurado de los premios ha estado integrado por Yanira Cáceres Arocha, presidenta y coordinadora de los proyectos juveniles de la Asociación Avanfuer, desarrolla su trabajo en el área de Juventud del Cabildo de Fuerteventura; Nadia Martín García, periodista, fotógrafa y comunicadora experta en género. Elabora e imparte talleres sobre comunicación no sexista destinados entre otros a otras personas jóvenes; Juan Carlos Lorenzo de Armas, director gerente y coordinador de la Comisión Española de Ayuda al refugiado (CEAR), en Canarias; Pablo Rodríguez Cejas, presidente de la Asociación Cultural Amador Frontera de la isla de El Hierro; Amalia Rosa Martínez Fajardo, autora de diferentes iniciativas de comunicación que pretenden luchar contra la superficialidad en la redes sociales; Borja Rodríguez Santana, miembro del Consejo de la Juventud de Canarias y María Mónica González Oramas, personal técnico de la Dirección General de Juventud, elabora y desarrolla diversas propuestas de actividades de ámbito juvenil

El Gobierno de Canarias estableció estos premios en el año 2000, con la finalidad de reconocer y fomentar las acciones realizadas por entidades o personas físicas, para favorecer la participación social, la autonomía y la calidad de vida del colectivo juvenil, e impulsar por medio del reconocimiento social, la continuidad de esas actuaciones.

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La Consejería de Agricultura incorpora la perspectiva de género en el ámbito de la administración

Como primer paso dentro del diagnóstico institucional que pretende elaborar la Consejería para valorar la realidad del sector, se tendrá en especial consideración la perspectiva de género como mecanismo para  integrar y facilitar la incorporación de las mujeres al sector primario

La Consejería de Agricultura, Ganadería y Pesca del Gobierno canario incorporará la perspectiva de género en todas las políticas y ámbitos de gestión del departamento como línea de actuación prioritaria. Se trata de establecer mecanismos que permitan identificar y valorar la desigualdad, avanzando en nuevos contenidos de socialización que determinen los desequilibrios que existen entre mujeres y hombres.

Así lo explicó hoy (día 15) la consejera Alicia Vanoostende durante su intervención en el Parlamento, en la que destacó, coincidiendo con la celebración del Día Internacional de la Mujer Rural, “la necesidad de reconocer, no solo un día al año, el papel esencial de las mujeres en el mundo rural, promoviendo su empoderamiento con políticas que mejoren su calidad de vida y concilien el ámbito laboral y personal y, por supuesto, destacando sus logros en materia de innovación y emprendimiento en el sector primario”. En esta línea, subrayó el compromiso de “dar un paso adelante, un salto cualitativo, aprovechando los conocimientos que tienen las mujeres, implementándolos con formación específica y poniéndolos al servicio del desarrollo y la diversificación económica”.

Vanoostende explicó que para el caso de Canarias, “ya son casi 6.000 las mujeres que se dedican de forma profesional al sector primario frente a 15.000 hombres, por lo que todavía nos queda un largo camino por recorrer que queremos reducir con la incorporación de la perspectiva de género, porque empoderar a este colectivo no solo es fundamental para el bienestar de las personas, familias y comunidades rurales, sino también para la productividad económica”.

También, recordó que “este año, la ONU destaca el importante papel que desempeñan las mujeres en la lucha contra el cambio climático, por lo que se antoja fundamental apostar por políticas que establezcan las bases para un plan de soberanía alimentaria real y efectivo, y para eso, necesitamos ponderar el papel esencial de las mujeres en el ámbito primario”.

Además, y como primer paso dentro del diagnóstico institucional que pretende elaborar la Consejería para valorar la realidad del sector, “se tendrá en especial consideración la perspectiva de género, para integrar y facilitar la incorporación de las mujeres al sector primario, es decir, conocer las demandas y necesidades de las mujeres que viven en el medio rural para llegar a los objetivos que permitan encontrarse en condiciones de igualdad a la hora de elegir dedicarse al sector agrario, pesquero o alimentario”, concluyó la consejera.

En el marco del Plan Estratégico de Innovación y Mejora Continua 2019-2021, las acciones previstas en perspectiva de género, que están alineadas con la Estrategia para la Igualdad 2013-2020 del Gobierno de Canarias, buscan el establecimiento de una estructura de equidad en los centros directivos, así como la implantación de una metodología específica en todos los procedimientos de la administración.

Tomando como base principal la inclusión de la perspectiva de género en los presupuestos de la Consejería, se pretende mejorar la emisión de los informes de impacto de género en la normativa impulsada por este departamento y la incorporación de la misma en los expedientes de contratación, con la adhesión de la metodología trabajada en procedimientos como las licencias de pesca recreativa y las ayudas a jóvenes agricultores y agricultoras.

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El ITC, un “instrumento potente” del Gobierno para “mejorar la vida de las personas” en el marco de la Agenda 2030

Fotografía de grupo en el ITC

La consejera de Economía, Conocimiento y Empleo, Carolina Darias, acompaña a la presidenta del Consejo de Estado, María Teresa Fernández de la Vega, en un recorrido por las instalaciones del Instituto Tecnológico de Canarias.

“A través de la Agenda 2030 y con los proyectos que se llevan a cabo en Canarias, el Gobierno quiere contribuir a generar conocimiento y transferirlo para impulsar el desarrollo del Archipiélago y de los países africanos”, afirma Darias.

“África no solo es futuro, es presente”. Así lo manifestó la consejera de Economía, Conocimiento y Empleo del Gobierno de Canarias, Carolina Darias San Sebastián, durante la visita que esta mañana hizo, junto a la presidenta del Consejo de Estado, María Teresa Fernández de la Vega, a las instalaciones del Instituto Tecnológico de Canarias (ITC) en Pozo Izquierdo, en el municipio grancanario de Santa Lucía de Tirajana. Así, la consejera reivindicó el papel del ITC como “un instrumento potente” del Ejecutivo autonómico “al servicio de la mejora de la vida de las personas”, no solo en Canarias, “sino también mediante la transferencia de conocimiento a los países africanos y a sus mujeres”. En la visita también participaron el director de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, José Moya; el gerente del ITC, Gabriel Megías; la directora general de Relaciones Económicas con África, Nasara Cabrera, además de las personas responsables de los proyectos que tiene en marcha el instituto.

Darias explicó que el Gobierno canario se ha marcado como una de sus prioridades contribuir, liderando la implantación de la Agenda 2030 y con los proyectos de I+D+i que se llevan a cabo en las Islas, “al desarrollo de Canarias y de África, generando conocimiento y transfiriéndolo”, al tiempo que subrayó que “aquí, en el ITC, hay mucho de esto”.

En este sentido, la consejera hizo referencia al proyecto Takatona, del que es socia la Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo a través del ITC, de asistencia técnica y promoción de las energías renovables, agua y mejora del hábitat rural, orientado a mujeres en situación de exclusión social en el sur de Marruecos. “Se trata de transformar el planeta a través del conocimiento, sin dejar a nadie atrás”, añadió.

Incluir a toda la ciudadanía

Por su parte, Fernández de la Vega, también presidenta de la Fundación Mujeres por África, hizo hincapié en la importancia de la “la inteligencia y el conocimiento” para lograr que los propios países africanos “sean quienes decidan, que ya lo hacen, el mejor modelo de desarrollo y la mejor manera de avanzar, que es incluyendo a toda la ciudadanía”. “Los principales retos en África tienen que ver con la igualdad; el continente africano tiene muchos recursos, pero hay que ayudar a que sean redistribuidos y utilizados para promover un desarrollo con más impacto en la vida de la gente”, dijo.

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El ICI celebra en La Laguna el II Encuentro de Masculinidades Igualitarias en Canarias

II Encuentro de Masculinidades Igualitarias en Canarias organizado por el ICI

Se enmarca en el proceso de trabajo que viene desarrollando el Instituto Canario de Igualdad desde finales de 2017 con el fin de elaborar un programa específico, donde se recogerán objetivos y medidas para cuatro años (2020-2023)

El Instituto Canario de Igualdad (ICI) ha organizado el II Encuentro de Masculinidades Igualitarias, que se celebra hoy en la Universidad de La Laguna y en el que participan personas expertas nacionales e internacionales en masculinidad, género e igualdad para intercambiar experiencias y realizar análisis y propuestas con el objetivo de sensibilizar e implicar a los hombres a favor de la igualdad real y efectiva entre mujeres y hombres y en la erradicación de la violencia machista.

Este encuentro, financiado con fondos del Pacto de Estado contra la Violencia de Género, se enmarca en el proceso de trabajo que viene desarrollando el ICI desde finales de 2017 con el fin de elaborar un programa para el fomento de masculinidades igualitarias en Canarias, donde se recogerán una serie de objetivos y medidas con un alcance temporal de cuatro años (2020-2023), según detalló la directora del ICI, Claudina Morales, durante el acto de inauguración,

Morales indicó que dicho programa responde a las orientaciones del actual Marco de Actuación para la Prevención Temprana de la Violencia de Género en la pareja. En él se recogen los resultados de estudios que constatan circunstancias como que chicos adolescentes y jóvenes, en general, tienen más resistencias al cambio de roles y más dificultades para reconocer las discriminaciones sexistas y menos predisposición a secundar y comprender las ventajas de las medidas igualitarias.

Morales destacó que el modelo de masculinidad tradicional también tiene efectos restrictivos y nocivos para los hombres por lo que el fomento de masculinidades igualitarias, además de ser una herramienta para prevenir la violencia de género y luchar contra las discriminaciones a las que se enfrentan las mujeres, también representa un instrumento positivo para los hombres.

Para la elaboración del programa sobre masculinidades igualitarias se viene realizando un trabajo de estudio y un proceso participativo no sólo con agentes de la administraciones públicas autonómica y locales, sino también con colectivos y personas expertas en materia de igualdad y masculinidades (personas expertas, asociaciones de hombres igualitarios, asociaciones feministas y asociaciones de defensa de los derechos del colectivo LGTBIQ+, entre otras), “cuyo papel es esencial en la medida que su colaboración permite asegurar la coherencia y complementariedad de todas las iniciativas que se están gestionando en Canarias que inciden sobre el modelo de masculinidad actual”, subrayó Morales.

En el marco de esta acción se celebró el pasado mes de abril un primer encuentro de intercambio entre un grupo de agentes con el lema ‘Aproximación al trabajo sobre masculinidades en Canarias’. Como continuación de este proceso, se ha organizado este II Encuentro sobre Masculinidades Igualitarias en Canarias, cuya ponencia inaugural ‘La masculinidad como problema político’, ha estado a cargo de Octavio Salazar, catedrático en Derecho Constitucional por la Universidad de Córdoba, investigador especializado en igualdad de género y masculinidades y responsable del Grupo de Investigación Democracia, Pluralismo y Ciudadanía.

Posteriormente, se ha presentado la experiencia pública internacional ‘Políticas públicas en el trabajo de masculinidades: la experiencia de Costa Rica y la Política Nacional de masculinidades Positivas’, y se ha abordado una ponencia sobre el ‘Servicio de atención a hombres del Ayuntamiento de Barcelona’.

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La campaña ‘El respeto es muy bonito’ promoverá la educación afectivo-sexual en Carnaval

Campaña "El respeto es muy bonito".

La Consejería de Educación y Universidades pondrá en marcha esta iniciativa, con el fin de fomentar el buen trato y las relaciones éticas y saludables entre la juventud durante las fiestas

La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias ha diseñado la campaña ‘El respeto es muy bonito. Úsalo en Carnaval’ para promover la educación afectivo-sexual en el contexto de las fiestas carnavaleras. Con ello se pretende fomentar el buen trato y las relaciones éticas y saludables entre la juventud, también más allá de las fiestas, incluyendo curricularmente, a través de metodologías innovadoras, la educación sexual y la promoción de las relaciones saludables en los centros educativos.

La directora de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE) y del Servicio de Innovación Educativa, Teresa Acosta, presentó hoy esta iniciativa que “dispone de novedosos recursos para los jóvenes, a través de redes sociales, con una canal propio de youtube y una página de Instagram, así como una página web específica en la que pueden descargarse diferentes tipos de materiales. Pero, además, explicó, tiene un marcado carácter educativo y pone a disposición del profesorado situaciones de aprendizaje para trabajar en el aula”.

Educación pondrá en marcha en Carnaval la campaña "El respeto es muy bonito".
Educación pondrá en marcha en Carnaval la campaña “El respeto es muy bonito”.

Asimismo, Acosta destacó que la campaña “está dirigida a alumnado de cuarto de la ESO a segundo de Bachillerato del sistema educativo canario, con la intención de fomentar una mirada crítica en la juventud, y se enmarca dentro del Plan para la Igualdad y la Prevención de la Violencia de Género 2017-2020, que nuestra Consejería ha puesto en marcha esta legislatura, como resultado de un proceso participativo en el que intervino toda la comunidad educativa y que contó con el respaldo del Consejo Escolar de Canarias”.

En concreto, la iniciativa está vinculada al eje cuarto de este Plan que plantea una línea de trabajo específica para la educación afectivo-sexual. Desarrolla una serie de acciones con el fin de cumplir con el objetivo de intervención en el ámbito educativo para prevenir la violencia de género y las violencias que tienen su origen en el sexismo y el de ofrecer una educación afectivo-sexual integral, con perspectiva de género, que atienda a la diversidad sexual, a las distintas identidades de género y a la diversidad familiar, promoviendo el establecimiento de relaciones positivas, saludables e igualitarias.

Asimismo, está vinculada a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, concretamente al número 3, sobre la garantía de una vida sana y la promoción del bienestar en todas las edades , y al número cinco sobre la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.

Éticas del consentimiento, de la salud y de la diversidad

La campaña se fundamenta en los principios universales descritos en la obra “Ética de las relaciones sexuales y amorosas” de Félix López Sánchez, catedrático de psicología de la sexualidad de la Universidad de Salamanca en la que teoriza sobre los estudios de la ética dentro de la filosofía occidental y los traslada al campo de la sexualidad. En su trabajo pone en valor el poder de la razón en la especie humana para tomar decisiones en libertad que no instrumentalicen a la persona y que la conviertan en un fin y nunca en un medio.

De esta forma, aunque el proyecto aborda los ocho valores fundamentales planteados por el autor, toma como ejes la ética del consentimiento, la ética de la salud y la ética de la diversidad.

Situaciones de aprendizaje, redes sociales y otros recursos

La iniciativa presenta tres situaciones de aprendizaje de Lengua Castellana y Literatura, una para cuarto de la ESO y una para cada nivel de Bachillerato que podrán emplearse en el aula, más allá del contexto de las fiestas carnavaleras.

Asimismo, los Centros del Profesorado distribuirán carteles a todos los centros de Secundaria en los que se resumen, a modo de hashtags, los cinco principales mensajes de la campaña: #1Pregúntale, #2Acércate, #3Diviértete, #4Goza plenamente, #5Respeta.

Por otra parte, se ha habilitado una página web que recoge todos los recursos que contiene la campaña, www.elrespetoesmuybonito.com, tales como un vídeo musical, flyers, plantillas de maquillaje, marcos para Instagram y para youtube, etcétera.

Se ha habilitado también un espacio para subir fotos y etiquetar en Instagram, para crear el mural del respeto, @ElRespetoEsMuyBonito, desde el que se lanzarán mensajes relacionados con los valores éticos, el buen trato y el respeto.

Plan y medidas para la Igualdad

La campaña “El respeto es muy bonito” forma parte de todo un conjunto de medidas incluidas en el Plan para la Igualdad y la Prevención de la Violencia de Género que la Consejería de Educación y Universidades está poniendo en marcha esta legislatura en todo el Archipiélago.

En este contexto, se ha apostado por la promoción e inclusión de la perspectiva de género en la administración educativa. Para ello, la Consejería se ha creado una Comisión de Igualdad en Educación, con representación de todos sus órganos directivos y del Consejo Escolar de Canarias, encargada de realizar el seguimiento y actualización del Plan. Por otro lado, toda la información relevante sobre Igualdad y Educación Afectivo-Sexual se está trasladando a la comunidad educativa mediante la página web y el Blog de Convivencia e Igualdad.

Se trata de transformar la escuela mixta en un modelo de escuela coeducativa. Así, una de las medidas más destacadas dentro del Plan de Igualdad es la incorporación al sistema educativo de la figura de los agentes zonales de igualdad. La actuación de estos cincuenta agentes, conjuntamente con las Asesorías de Convivencia e Igualdad, ha impulsado el crecimiento de la Red de Centros Educativos para la Igualdad que han pasado de los 224 centros del curso pasado, a los 310 centros en el curso 2018-2019.

En este mismo eje de transformación hacia la igualdad de los centros educativos, además de las acciones de sensibilización, formación y difusión realizadas directamente por la Consejería, se está trabajando en colaboración con diferentes asociaciones y colectivos para desarrollar diversos proyectos en los que se trabaja con alumando y profesorado, tales como “Pluraleando”, “Diversigualdad”, “Guaxara”, “Tándem”, “Hiparquia” o “Diversidades en Construcción”. Asimismo, se ha impulsado la coordinación con otras instituciones en el desarrollo de acciones de carácter estatal, autonómico e insular para el fomento de la igualdad.

Educación afectivo-sexual

En estos últimos años, la Consejería ha abogado, además, por la formación y participación en foros sobre igualdad y educación afectivo-sexual. Para ello, se han convocado y desarrollado diversas líneas de formación cuya iniciativa ha partido, bien desde los servicios centrales de la Consejería, o bien desde su Red de Centros del Profesorado, incluyendo expresamente la prevención de la violencia de género. Además, el Área de Igualdad de la Consejería ha estado presente en diversos foros dedicados a la igualdad y a la educación afectivo-sexual.

En este sentido, se ha creado una línea de trabajo específica para la educación afectivo-sexual y se ha puesto en marcha un servicio de asesoramiento LGTBI, a disposición de toda la comunidad educativa.

Otra de las medidas novedosas que se han puesto en funcionamiento en este ámbito es el Protocolo de Acompañamiento al alumnado Trans* en los centros educativos de Canarias, un documento consensuado con las asociaciones que trabajan o constituyen el colectivo de personas Trans*, pionero en el ámbito estatal, y que se ha presentado en distintos foros insulares con participación del profesorado y de las familias.

Prevención de la violencia de género

Se ha elaborado un programa de Prevención de la Violencia de Género para implementarlo desde el Plan de Acción Tutorial y en la etapa de Educación Secundaria que está compuesto por diversas guías, con soporte interactivo y actividades, para trabajar temas como la construcción de la feminidad y masculinidad, las relaciones afectivo-amorosas, la corresponsabilidad y el cuidado, las masculinidades, el sexismo, la sexualidad, entre otros.

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