Logo del Gobierno de Canarias

La arqueología de Canarias y el Norte de África comparten taller en el Museo Arqueológico de Fuerteventura

El I Taller internacional de historia, arqueología y patrimonio arqueológico de Canarias y el Norte de África’ se celebrará del 22 al 24 de septiembre

El catedrático Antonio Tejera dará la conferencia inaugural sobre sus más de cuarenta años dedicados a la arqueología

La Dirección General de Patrimonio Cultural, en colaboración con el Cabildo de Fuerteventura, organiza el ‘I Taller internacional de historia, arqueología y patrimonio arqueológico de Canarias y el Norte de África’ del 22 al 24 de septiembre en el Museo Arqueológico de Fuerteventura (Betancuria) de forma presencial y en línea. Este taller gratuito, previa inscripción, sienta las bases de un encuentro científico participativo sobre diversas líneas de investigación de la antigua población de Canarias para plantear así, proyectos futuros colaborativos y transversales con los territorios implicados en la historia del archipiélago

En la actualidad, el conocimiento sobre las Islas Canarias extraído de las intervenciones arqueológicas exige una profunda revisión teórica y metodológica que permita evaluar, analizar, reflexionar y valorar el conocimiento obtenido en las últimas décadas. Sin duda, las excavaciones y otras acciones han abierto diversas líneas de investigación sobre la época nativa y las posteriores pero también han supuesto retos en la gestión de este tipo de bienes.

Con estas jornadas entre diferentes profesionales de las islas, el continente africano y europeo, se pretende analizar y conocer el estado en el que se encuentra la investigación y difusión histórica y arqueológica en estos escenarios, las dificultades a las que se enfrenta y las posibles soluciones antes las limitaciones y problemas que se planteen.

De esta forma, el Gobierno de Canarias inicia un ejercicio de auto evaluación científica para afrontar propuestas de futuro en los territorios insulares e impulsar su materialización como un elemento clave en el desarrollo y la sostenibilidad de nuestro entorno a través de la participación y el diálogo.

Mesa 1

Tras el registro de entrada del público, se inaugura el encuentro a las 9:30 horas del 22 de septiembre con las intervenciones de Nona Perera, directora general de Patrimonio Cultural del Gobierno de Canarias, Sergio Lloret, presidente del Cabildo de Fuerteventura, y Elena María Pérez, profesora titular de la Universidad Europea de Canarias y coordinadora del taller.

A cargo de la conferencia inaugural estará el catedrático y Premio Canarias de Patrimonio Histórico, Antonio Tejera, con una charla sobre “Revivir el pasado y repensar el futuro: la arqueología canaria que conocí (entre 1970 y la actualidad)”, una reflexión sobre sus más de cuarenta años dedicados a la arqueología.

Ahora bien, la mesa 1 se titula “Arqueología de las poblaciones nativas de las Islas Canarias. Retos del presente y perspectivas de futuro” y bajo la coordinación de las especialistas Amelia Rodríguez (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria-ULPGC) y Matilde Arnay (Universidad de La Laguna-ULL), se busca propiciar un debate que enriquezca nuevas perspectivas y aliente más esfuerzos comunes en pos del conocimiento del pasado insular.

A partir de las 10:00 horas, empiezan las ponencias de este apartado con María del Carmen del Arco (ULL) sobre el estado actual de la investigación en el taller romano de púrpura del Islote de Lobos y Jonathan Santana (ULPGC) tratará el tema de “El aislamiento y su impacto en las culturas indígenas”.

La escritura líbico-bereber tendrá su espacio, tras un descanso, con la intervención de Irma Mora (ULL), después la investigadora María Isabel Francisco difundirá información novedosa sobre la cultura material de la antigua población canaria, Verónica Alberto (Tibicena) dará una charla titulada “Migrantes y nativas. Identidades en diálogo” y Rosa Fregel (ULL) con los estudios de ADN antiguo cerrará la mesa 1 para finalmente dar paso al debate y las cuestiones a plantear por el público asistente.

Mesa 2

Esa misma tarde, a partir de las 16:00 horas, Amelia Rodríguez y María del Cristo González (ULPGC) coordinarán la mesa 2 sobre “Colonizaciones en el Magreb occidental. La perspectiva arqueológica de un gran reto histórico”. En esta mesa se pretende ofrecer un panorama histórico distintos fenómenos, bajo una mirada única y diacrónica que aborde desde las arribadas fenicias y púnicas de la Antigüedad hasta la expansión hispano-lusa de los albores de la Modernidad.

El primer ponente es Mohamed Kbiri del l’Institut National des Sciences de l’Archéologie et du Patrimoine (Marruecos) para hablar sobre la ocupación mauritana arcaica y antigua en Marruecos y Darío Bernal de la Universidad de Cádiz explicará “Roma en el extremo occidente africano: el antes y el después de la Mauretania Tingitana”.

A continuación, Joana Torres del Instituto de Estudios Ceutíes (Ceuta) dará una charla con el título «Haciendo tuyo lo que no era: continuidades y rupturas en el cotidiano de la Alcázarseguer portuguesa”. Jorge Onrubia de la Universidad de Castilla-La Mancha centrará su ponencia en la arqueología de Berbería de Poniente, de los albores de la Edad Moderna a la Antigüedad. Para acabar el primer día de taller con preguntas y debate, Dirce Marzoli del Instituto Arqueológico Alemán de Madrid hablará sobre Mogador (Essaouira), lugar extremo de la eucumene fenicia del siglo VII a.C.

Mesa 3

El viernes 23 de septiembre se abre la mesa 3 sobre “La investigación desde la arqueología colonial en el siglo XXI” a las 9:00 horas con la coordinación de María del Cristo González y María Esther Chávez (ULL). Esta sección del taller pretende poner el foco en la persistencia de la ambigua relación del binomio arqueología prehistórica-arqueología histórica en Canarias, hasta el mayor o menor grado de implicación de las diferentes instituciones en la solidez de esta línea de investigación.

El yacimiento arqueológico de San Marcial de Rubicón es el tema que inicia esta mesa con la intervención de Miguel Ángel Hervás (Baraka Arqueólogos) sobre los avances de la última campaña de excavaciones desarrollada en este enclave. Jorge de Juan Ares (Universidad Complutense de Madrid) expondrá los nuevos análisis sobre materiales coloniales de la Cueva Pintada y la investigadora Ana Rosa Pérez abarcará el ámbito de los objetos de uso cotidiano en la arqueología histórica canaria.

Valentín Barroso (Arqueocanaria) se centrará en el patrimonio arqueológico del azúcar y más específicamente, en los ingenios de Gran Canaria entre los siglos XV y XVII. La última ponencia antes de las preguntas y el debate será impartida por la investigadora Elena Sosa sobre una “Propuesta de método para la caracterización de la cerámica de importación en yacimientos arqueológicos del archipiélago canario”.

La jornada matinal finaliza con una visita guiada al yacimiento arqueológico del convento franciscano de San Buenaventura en Betancuria a las 12:30 horas con salida a pie desde el Museo Arqueológico de Fuerteventura.

Mesa 4

“Estrategias y limitaciones actuales para la gestión del patrimonio arqueológico en las Islas Canarias” es el título de la mesa de la tarde, que será coordinada por Elena María Pérez de la Universidad Europea de Canarias, sobre el estado actual del patrimonio arqueológico canario desde esta perspectiva global para identificar cuáles son las limitaciones y retos principales que impactan directamente en la conservación de estos bienes.

A las 15:40 horas, Diria Luz Morales (ULL) iniciará esta sección con las declaraciones de Bien de Interés Cultural y la delimitación de las zonas arqueológicas en Canarias. Como ejemplo de gestión administrativa, Maite Ruiz, del Cabildo insular de El Hierro, tratará “La teoría y práctica de la protección del patrimonio arqueológico de El Hierro” y Antonio Manuel Jiménez, del Ayuntamiento del Arucas, hará algunas reflexiones desde la experiencia del Servicio Municipal de Patrimonio Histórico.

Después de una pausa, Carmen Gloria Rodríguez (Cabildo de Gran Canaria) aportará su perspectiva de “adaptación estratégica” desde el Museo Parque Arqueológico Cueva Pintada. Museos de Tenerife, con María García, dará una charla sobre “El poder de lo invisible. Los beneficios de una gestión sostenible del patrimonio arqueológico almacenado”, Ithaisa Abreu (PRORED) titula su intervención “La casa no se empieza por el tejado: propuesta de un modelo de consenso y gestión patrimonial para transferir a la sociedad” y Rosa López (Arenisca) tratará el tema de los “Agentes de cambio en la gestión del patrimonio arqueológico de Fuerteventura. Limitaciones y retos de futuro”.

Para cerrar esta última mesa, se hará un debate abierto con preguntas del público sobre la política cultural, el turismo, la participación ciudadana, la gestión administrativa, la inclusión social, el empleo y la educación patrimonial, entre otros temas que puedan surgir.

Conclusiones

La clausura del ‘Taller internacional de historia, arqueología y patrimonio arqueológico de Canarias y el Norte de África’ será el sábado 24 de septiembre en el Hotel Barceló Mar a las 10:30 horas con la mesa de conclusiones. En este apartado del encuentro, el Comité Científico, conformado por María del Cristo González, Matilde Arnay, María Esther Chávez, Amelia Rodríguez y Elena Pérez, compartirá públicamente las ideas más destacadas de este encuentro así como las perspectivas de futuro. Cabe destacar esta primera edición del taller es un ejercicio introductorio para exponer, a modo genérico, cómo se han desarrollado y evolucionado los estudios en la investigación arqueológica, en general, y obtener un primer diagnóstico del archipiélago, en particular.

 

Etiquetas

El Gobierno organiza el primer taller sobre arqueología con perspectiva de género del archipiélago

TallerMujeresArqueología_CartelDigital

‘Las mujeres en la investigación arqueológica, histórica y la gestión del patrimonio de Canarias’ dará comienzo el 8 de julio, a las 10:30 horas en Casa África

La inscripción incluye una visita a los sitios arqueológicos de Cueva Pintada y Cenobio de Valerón el 9 de julio

Un grupo de arqueólogas con amplios estudios a nivel regional, nacional e internacional se darán cita en el primer taller ‘Las mujeres en la investigación arqueológica, histórica y la gestión del patrimonio de Canarias’ que se desarrollará los días 8 y 9 de julio en Casa África (Las Palmas de Gran Canaria) con la financiación de la Dirección General de Patrimonio Cultural. Se trata de unas jornadas para exponer y debatir los recientes estudios arqueológicos con énfasis en el papel que desempeñaron las mujeres en este tipo de investigaciones.

Para asistir al taller del día 8 de julio, de 10:30 a 19:30 horas, tanto de manera presencial como en línea hay que inscribirse en el formulario web ya que el aforo es limitado. Al día siguiente, el 9 de julio, se programa una visita guiada y gratuita al Museo y Parque Arqueológico Cueva Pintada y al Cenobio de Valerón que requiere de reserva previa en la misma página web del evento.

En las últimas décadas, los estudios sobre la mujer en el pasado a través de la arqueología y de la historia han aumentado, pero también las mujeres están cada vez más presentes en la gestión de las investigaciones desde diferentes perspectivas y puestos.

A finales del siglo XX, los estudios arqueológicos comenzaron a centrarse en el papel de la mujer en las sociedades del pasado. Desde ese momento, la arqueología con esta mirada no solo estudia el registro arqueológico, sino que también pretende visibilizar a las arqueólogas profesionales y trabajar en la divulgación del patrimonio arqueológico desde este punto de vista.

En el ámbito regional, esta realidad se presenta aun limitada, por lo que el taller ‘Las mujeres en la investigación arqueológica, histórica y la gestión del patrimonio de Canarias’ pretende dar un impulso a la arqueología con perspectiva de género en el archipiélago, al objeto de plantear y resolver cuestiones que permitan trazar un futuro en femenino sobre el conocimiento de las antiguas poblaciones aborígenes de Canarias.

La Dirección General de Patrimonio Cultural pretende con este taller establecer un punto de partida para convocar reuniones científicas que promuevan la investigación y la divulgación de este tipo de investigaciones en las islas. Con las ponencias de las expertas invitadas, se exponen sus últimas investigaciones para analizar y evaluar lo realizado hasta ahora, detectar los vacíos y proponer las acciones necesarias para visibilizar la impronta cultural de las mujeres en la historia y arqueología, así como su papel como profesionales en este ámbito.

Jornada de mañana

El encuentro se inaugurará a las 10:30 horas del 8 de julio con las intervenciones de Nona Perera, directora general de Patrimonio Cultural del Gobierno de Canarias y Elena María Pérez González, profesora titular de la Universidad Europea de Canarias y coordinadora de la jornada.

La doctora en Prehistoria por la Universidad de Granada Eva Alarcón abrirá el debate con la ponencia ‘Las mujeres en el centro del acaecer histórico. Pasado, presente y futuro en la investigación arqueológica’ sobre las relaciones de género en las sociedades de la Prehistoria Reciente desde una perspectiva feminista.

A continuación, Teresa Delgado, doctora en Historia por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y técnica del Museo Canario, explicará la importancia de sexar el pasado para reconstruir una historia alejada de sesgos y parcialidades. De esta forma se conoce cómo fueron las formas y condiciones de vida de mujeres y hombres, también cómo se configuraron las relaciones de género y las desigualdades gestadas en torno a esta categoría, así como los contextos que las originaron y reprodujeron.

Para cerrar la sesión matinal, el público podrá participar con preguntas a las ponentes pero antes, Sirio Canós, investigadora postdoctoral del Instituto de Ciencias del Patrimonio, impartirá la charla ’Mujeres y Arqueología en Senegal’.

Jornada de tarde

A partir de las 16:00 horas, la profesora del área de Genética de la Universidad de La Laguna Rosa Fregel explorará cómo la comparación de distintas regiones del ADN humano permite investigar la demografía de las poblaciones antiguas desde un punto de vista femenino, con la ponencia ‘La paleogenómica como herramienta para los estudios de género en Arqueología’.

Marta Cintas, profesora del Departamento de Prehistoria y Arqueología de la Universidad de Sevilla, expondrá los principales aspectos del ‘Proyecto WOMAN, Acciones Marie Sklodowska Curie. Una experiencia europea de investigación en arqueología de género’ con la intención de proponer una serie de puntos y estrategias a desarrollar de forma colectiva que podrían servir para impulsar la investigación en arqueología del género en las Islas Canarias.

Como experiencia insular, Carmen Gloria Rodríguez, directora del Museo y Parque Arqueológico de Cueva Pintada, dará una charla centrada en ‘El desafío de contribuir a un futuro en igualdad desde la gestión del patrimonio arqueológico: el Museo y Parque Arqueológico Cueva Pintada’ sobre las líneas de trabajo que desarrollan desde este espacio para contribuir a un futuro en igualdad.

Por último, la doctora por la Universidad Complutense de Madrid, profesora en Tufts University Spain y diputada en la Asamblea de Madrid, Alicia Torija, cierra este primer encuentro con la charla ‘Mujereando que es gerundio: sobre gafas moradas y arqueología’. Se trata de una ponencia sobre la recuperación de la memoria de las mujeres, pero sobre todo pretende transformar la manera de mirar los objetos e interpretarlos para conocer objetivamente el pasado, reconocer a las mujeres en el presente y construir un futuro más igualitario.

El taller finalizará con un apartado para preguntas y debate abierto al público esa misma tarde. Sin embargo, las jornadas concluirán el sábado 9 de julio con la visita guiada a los sitios arqueológicos de Cueva Pintada y Cenobio de Valerón. La actividad es completamente gratuita, pero requiere de inscripción previa para reservar plaza en la guagua que saldrá a las 9:00 horas de Casa África y regresará a las 14:00 horas a Las Palmas de Gran Canaria.

La inscripción al taller es gratuita y debe reservar plaza en el siguiente enlace:

https://tribunaevents.com/inscripciones/eventos/taller-mujeres-investigacion-arqueologica-historica-gestion-del-patrimonio-de-canarias/

Etiquetas

La Casa de los Coroneles lleva el arte a las aulas

Un instante del taller 'Tejiendo ideas'

El centro cultural refuerza su compromiso con los centros de la isla a través de visitas comentadas, talleres en los centros y funciones para escolares.

La Casa de los Coroneles, el centro cultural que gestiona el Gobierno de Canarias en La Oliva (Fuerteventura) da un paso adelante en su compromiso con la comunidad educativa de la Isla. Con el objetivo de acercar a la población escolar a la cultura, de forma transversal al currículo, este 2022 organiza varias actividades en colegios e institutos, dirigidas a Primaria, ESO y Bachillerato. Se trata de visitas, talleres y funciones con las que el alumnado podrá tomar contacto con la creación contemporánea desde diferentes perspectivas.

Ya a finales de 2021 se puso en marcha el programa de visitas comentadas, que incluye las de centros escolares durante todo el año. A ellas se suman la realización de talleres en los propios centros, organizados por el equipo de la Casa y dirigidos a diferentes etapas educativas, y las funciones escolares de música o teatro, en paralelo a las actuaciones abiertas en público programadas en el centro cultural.

Las visitas comentadas con grupos escolares tienen como eje las exposiciones que se exhiben en las salas de la Casa, así como un recorrido por esta edificación del siglo XVIII donde se explica su gran valor patrimonial. Este programa de visitas, que pueden incluir en ocasiones actividad artística complementaria, está abierto a recibir a grupos durante todo el curso y los centros interesados pueden concertar la actividad contactando en info@lacasadelocoroneles.org.

Otra de las líneas de acción educativas que se pretende impulsar este año son los talleres realizados en los propios centros. En la actualidad hay dos en curso , para primaria e institutos. Hace unos días empezó el taller ‘Defensa personal audiovisual’, impartido por el periodista Janey Castañeyra en los IES Puerto del Rosario, La Oliva y San Diego de Alcalá. A través de cuatro sesiones, desde ahora y hasta fin de curso, el alumnado podrá adquirir herramientas para afrontar la inmensa cantidad de información que llega a la ciudadanía desde los medios y las redes sociales. Se pretende con ello contribuir a crear conciencia crítica, curiosidad y responsabilidad social en torno a los medios informativos.

Por su parte, el taller ‘Tejiendo ideas, hilando historias’, se lleva a cabo durante varias sesiones en el CEIP El Tostón, de El Cotillo, con grupos de primaria. Se centra en la industria de la moda como disciplina en la que convergen varias ideas sobre las que educar: permite el desarrollo creativo a través de diferentes técnicas artísticas y da la oportunidad de reflexionar sobre otros valores como la empatía, la igualdad o el medioambiente. Tras una primera experiencia piloto el pasado curso, este año volverá a impartirse este taller, a partir de abril, de la mano de Paula Montes de Oca, gestora cultural de la Casa.

Otra de las acciones que se impulsarán este año son las funciones para escolares en paralelo a la programación del centro cultural. Esta semana, el jueves 24, escolares de los CEIP La Oliva, El Tostón y General Cullen Verdugo podrán disfrutar de ‘El viaje de Matilda’, espectáculo didáctico de música y narración oral, de forma previa a la función abierta al público que tendrá lugar este sábado 26 en el Teatro de Raíz del Pueblo, la asociación cultural del municipio que colabora habitualmente con la Casa de los Coroneles.

Con este programa de acciones educativas el alumnado podrá potenciar su creatividad e imaginación, así como obtener las claves para le mejor comprensión del mundo en que vivimos a través de la creación cultural, bajo la convicción de que esto constituye una de las bases para una sociedad mejor preparada para afrontar los retos del futuro.

La actividad en colaboración con centros educativos se refuerza con la oferta de actividades formativas para público infantil y juvenil de la Casa, así como como acciones diseñadas para profesorado, como el próximo taller ‘Arte y pedagogía como arma de deconstrucción masiva: desmontando los géneros’ (del 22 al 24 de marzo), además, por supuesto, de la línea de colaboración con la Escuela de Arte de Fuerteventura.

Etiquetas

Canarias Escribe Teatro continúa su apuesta por la dramaturgia con el taller de excelencia ‘La palabra traslúcida’

Taller con Eva Redondo

Este mes arranca la temporada 2020, con esta sesión formativa a cargo de la dramaturga Eva Redondo, para la que ya está abierta la inscripción. Las próximas sesiones tendrán lugar entre septiembre y diciembre, con los talleres de iniciación y el permanente.

Con 11 años de trayectoria, el proyecto Canarias Escribe Teatro (CET) se consolida en las Islas como el único focalizado en el fomento de la dramaturgia. Así, tras estos meses de incertidumbre, comienza su temporada formativa 2020, con un taller de excelencia que impartirá la dramaturga Eva Redondo. Tendrá lugar del 24 al 27 de agosto en horario de tarde y la inscripción ya está abierta para cubrir las 10 plazas presenciales disponibles, si bien también hay posibilidad de participar en modalidad online. Este y los próximos talleres se celebrarán en la sede grancanaria de la Fundación SGAE, colaboradora del proyecto creado por 2RC Teatro con el apoyo del Gobierno de Canarias y la Fundación Canaria de las Artes Escénicas y de la Música de Gran Canaria.

“Existe un teatro que explora lo traslúcido, que propone aceptar la realidad como algo que no se deja percibir nítidamente”. Estas palabras del dramaturgo José Sanchís Sinisterra resumen la filosofía del taller ‘La palabra traslúcida’, que se centra en esa otra forma de abordar el texto teatral: la que acepta el caos, la incoherencia y la complejidad como principios fundamentales.

De este modo, el objetivo principal del taller consiste en estimular la escritura desde lógicas que no responden al orden de causa-efecto, propiciando un espacio de libertad que permita que aflore la subjetividad de cada universo. Se reivindicará el enigma como motor del proceso creativo, se pondrá en valor la intuición, la imagen y los sentidos frente a la idea o argumento, se revisará el concepto de conflicto y de personaje y se intentará privilegiar la palabra que esconde sobre la que evidencia.

Las preinscripciones deben realizarse a través siguiendo las instrucciones expuestas en www.canariasescribeteatro.com, donde está alojado el formulario de solicitud y se relaciona la documentación básica a presentar junto a un breve currículum. Todo ello deberá remitirse por correo electrónico antes del 20 de agosto (incluido). Al día siguiente se comunicará su acceso a las personas seleccionadas y podrá procederse al abono de matrícula, para el que existen descuentos siendo el precio máximo 40 euros para residentes en Canarias. También existirá la opción de realizar el taller online, con un precio reducido de 10 euros.

Ya a partir de septiembre, CET desarrollará los otros dos talleres de esta temporada: el de iniciación, a celebrar a mediados de mes impartido por Luis O’Malley; y el taller permanente, que constará de seis sesiones a impartir por Israel Castro entre septiembre y noviembre. Por último, del 4 al 8 de diciembre está previsto el segundo taller de excelencia, centrado en dramaturgia infantil, que impartirá Itziar Pascual.

Sobre Eva Redondo

Formada en la Universidad de Salamanca y en escuelas de Madrid, en 2011 ingresa en Nuevo Teatro Fronterizo, donde recibe clases de Sanchís Sinisterra. Completa sus estudios con diversos cursos y becas de escritura dramática.

Su trabajo dramatúrgico incluye, entre otros, los textos: ‘Donde el hielo se rompe’, ‘Le es fácil flotar’ -estos dos, candidatos a MAX Revelación-, ‘Cuidado con el perro’, ‘Ruta 6,8’, Terapia de choque’, ‘Un chicle en el zapato’ y ‘Esquizofrenia’.

Además de su labor creativa, también es miembro de la Junta Directiva de Nuevo Teatro Fronterizo y de la Asociación de Autoras y Autores de teatro (AAT), así como socia fundadora del colectivo creativo Nuevenovenos y del portal de dramaturgia Contexto Teatral.

La trayectoria de Eva Redondo destaca también por su faceta como formadora: ha impartido talleres de escritura para la ESAD de Valencia, La Escuela de Formación Andaluza, Fundación SGAE, el Instituto Cervantes, Nuevo Teatro Fronterizo, el Centro de Producción Teatral Ciudad de Salamanca, Canarias Escribe Teatro, Junta de Castilla La Mancha, Xunta de Galicia y Fundación Telefónica y Nave73.

Etiquetas

Cultura del Gobierno de Canarias lanza talleres virtuales de creación literaria para todos los públicos

Talleres literarios

La iniciación literaria, el cuento, el microrrelato negro y el manga son los temas a tratar en los cuatro talleres, a los que se podrá acceder a partir del miércoles 20 de mayo, sin ser necesaria inscripción previa.

El área de Cultura del Gobierno de Canarias pone en marcha esta semana una serie de talleres virtuales de creación literaria y fomento de la lectura dirigidos a todo tipo de público e impartidos por especialistas en la materia. Estos talleres, de acceso abierto y gratuito, estarán disponibles a partir de este miércoles, 20 de mayo, y se podrá acceder a ellos desde la web de Canarias Cultura en Red. La escritura de cuentos, el manga, la iniciación a la creación literaria y el microrrelato negro son los temas propuestos para estas actividades.

Estas acciones formativas tienen el objetivo de dotar de las herramientas necesarias y conocimientos esenciales en distintos ámbitos relacionados con el mundo del libro, la creación y la lectura, así como impulsar la creatividad literaria y promover el hábito lector. Quienes deseen participar pueden hacerlo libremente, sin ser necesaria inscripción, accediendo a contenidos y material formativo disponibles a partir del miércoles 20 en www.canariasculturaenred.com (apartado Libro y fomento de la lectura). Las personas que participen y que deseen obtener un certificado de aprovechamiento, sí deberán inscribirse y enviar la actividad final propuesta a través del formulario disponible en cada taller.

Los talleres

El Taller de iniciación a la creación literaria será impartido por Ana Solís y se dirige a personas que desean abrirse a un mundo de expresividad e imaginación a través de la palabra, con una edad recomendada de a partir de 16 años. Se desarrollará en tres sesiones online que aportarán los elementos fundamentales de la escritura. Cada sesión cuenta con un material teórico sobre técnicas literarias, que vendrá acompañado de lecturas que ejemplifiquen la teoría. La última sesión, además de la parte teórica, cuenta con una propuesta de escritura narrativa.

Jesús Gerardo Martín será el responsable del taller de Iniciación al Manga como objeto de fomento de la lectura, que atiende a todas las posibilidades que ofrece este género desde el ámbito particular hasta el docente. Se plantearán cuestiones básicas sobre el manga y su empleo para tales fines, buscando una perspectiva dinámica, amena y didáctica. Se dirige a personas mayores de 14 años interesada en el manga o actividades relacionadas con la lectura o la literatura, sin necesidad de tener conocimientos previos.

Otro de los talleres se titula ‘Género negro y narrativa breve: cómplices perfectos’. Con este elocuente nombre, Yurena González Herrera empezará conociendo los orígenes del policiaco y los distintos y tipos y modas que ha seguido. Recomendado también para público a partir de 16 años con interés en la literatura negra, quienes participen podrán practicar y aprender a elaborar relatos breves con la intensidad y suspense del género, a través de contenidos teóricos, material de lectura y ejercicios prácticos.

Por su parte, I. J. Hernández será quien imparta el taller de Escritura de cuentos, donde quienes participen se encontrarán con las piezas básicas para diseñar sus propias narraciones, inventar sus historias y dar rienda suelta a su imaginación. Esta actividad se adapta al ocio creativo familiar y trata de incentivar un espacio de creatividad y de fomento de la lectura y escritura desde la juventud, pues la edad recomendada es también a partir de 16 años.

Etiquetas

Transición Ecológica fomenta la concienciación ambiental entre alumnos con necesidades educativas especiales

Presentación Proyecto Brotes destinado a Aulas en Clave

El IES San Diego de Alcalá de Puerto del Rosario, en Fuerteventura, acogió hoy el primer taller del proyecto Brotes en las Aulas en Clave

La Consejería de Transición Ecológica, Lucha contra el Cambio Climático y Planificación Territorial del Gobierno de Canarias ha puesto en marcha hoy en Fuerteventura el primer taller del proyecto Brotes destinado a las Aulas en Clave, con el que se pretende fomentar la concienciación ambiental entre alumnos con necesidades educativas especiales. La iniciativa se desarrolló en el Instituto de Educación Secundaria (IES) San Diego de Alcalá de Puerto del Rosario.

Presentación Proyecto Brotes
Taller del Proyecto Brotes.

Esta primera actividad llevó por título ‘Los recursos forestales y su empleo en la formación e integración de la diversidad funcional’ y contó con la presencia del director general de Lucha contra el Cambio Climático y Medio Ambiente del Gobierno de Canarias, José Domingo Fernández, la consejera de Educación del Cabildo de Fuerteventura, María Jesús de la Cruz, y la consejera insular de Medio Ambiente y Lucha contra el Cambio Climático, Marlene Figueroa.

Durante su intervención, el director general autonómico explicó que “este tipo de talleres nos ayudan a inculcar la defensa de la naturaleza en los centros educativos y a facilitar el compromiso medioambiental de los jóvenes y su adaptación a las medidas para actuar contra el calentamiento global”.

Por su parte, la consejera insular de Educación subrayó el apoyo de la Corporación insular a este tipo de actividades y aseguró que “desde el Cabildo queremos abrir las puertas de las aulas para que los alumnos puedan conocer, desde una óptica sostenible, los maravillosos paisajes de nuestra isla para valorarlos y conservarlos”.

Este taller se enmarca dentro del Proyecto Brotes, una iniciativa impulsada en colaboración con la Asociación de Forestales de España (Profor) y cuyo objetivo principal es promover un cambio de actitudes y valores en los estudiantes canarios mediante la integración de la pedagogía forestal en las aulas de las Islas. La actividad está destinada a las Aulas Enclave de Secundaria, en las que se proporciona una respuesta al alumnado con necesidades educativas especiales, y donde están representados centros de todas las islas.

En este caso, se desarrollarán tres talleres, dos de ellos dentro de las propias aulas centrados en el aprendizaje del medio natural de Canarias, haciendo hincapié en sus ecosistemas. Para el tercer taller, dentro de las posibilidades del alumnado, se llevará a cabo una salida al medio natural.

Etiquetas

La Regenta organiza el taller infantil de performance ‘La escuela portátil’

Rubén Barroso

Impartido por Rubén Barroso, tendrá lugar el 5 de octubre en dos turnos según edades. La inscripción es gratuita se debe realizar online desde la web del centro, desde mañana 13 de septiembre y hasta el día 25.

El Centro de Arte La Regenta de la capital grancanaria calienta motores para una nueva edición de su encuentro trienal Cuerpo a Cuerpo. Y lo hace con la apertura de la inscripción a un taller dirigido a su público más especial: el infantil. Se trata de ‘La escuela portátil’, un taller de didáctica artística en torno a la performatividad que impartirá el artista y educador Rubén Barroso, el sábado 5 de octubre en dos turnos por edades. Es la primera acción de este encuentro de performance, música y vídeo, que este año celebra su quinta edición y, con ello, quince años de recorrido.

La inscripción, de carácter gratuito, ha de realizarse desde mañana viernes 13 de septiembre y hasta el día 25 a través de un formulario habilitado en la web del centro que gestiona el Gobierno canario, donde también se puede encontrar toda la información relativa a esta actividad. ‘La escuela portátil’ podrá contar con un máximo de treinta participantes, quince en cada turno: de 10:30 a 12:00 horas, niñas y niños de 6 a 10 años; y de 12:30 a 14:00 horas, de entre 11 y 14 años de edad.

Todos ellos  realizarán performance y arte en acción como medio de expresión vehicular, observarán las posibilidades del arte sonoro y la música experimental con los talleres de escucha activa y tomarán consciencia del ruido, el silencio y la música en la ciudad.

‘La escuela portátil’ es un proyecto de Rubén Barroso creado en 2009, con el que desarrolla programas de didáctica paralela del arte desde los paradigmas de la performatividad y la acción directa, a partir de la investigación sobre otras posibilidades educativas, especialmente dirigidas a la infancia la juventud. Desde sus comienzos, ha realizado más de un millar de acciones en programas educativos en museos, en aulas y programas específicos para centros de arte.

Rubén Barroso es un artista y educador que se desenvuelve en el ámbito del arte y la cultura contemporánea, trabajando en museos y centros y como gestor cultural y mediador. Cuenta también con trayectoria como comisario de exposiciones y otras iniciativas culturales, como crítico y teórico especialista en arte de acción y didáctica artística. Además, ha sido director de múltiples proyectos relacionados con el arte de acción, el sonoro y las prácticas artísticas intermedias. Entre ellos, destaca el festival Contenedores (Sevilla), con 19 años de historia; o la publicación Casos de Estudio, cuadernos sobre arte de acción.

Etiquetas