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Cultura del Gobierno de Canarias lanza talleres virtuales de creación literaria para todos los públicos

Talleres literarios

La iniciación literaria, el cuento, el microrrelato negro y el manga son los temas a tratar en los cuatro talleres, a los que se podrá acceder a partir del miércoles 20 de mayo, sin ser necesaria inscripción previa.

El área de Cultura del Gobierno de Canarias pone en marcha esta semana una serie de talleres virtuales de creación literaria y fomento de la lectura dirigidos a todo tipo de público e impartidos por especialistas en la materia. Estos talleres, de acceso abierto y gratuito, estarán disponibles a partir de este miércoles, 20 de mayo, y se podrá acceder a ellos desde la web de Canarias Cultura en Red. La escritura de cuentos, el manga, la iniciación a la creación literaria y el microrrelato negro son los temas propuestos para estas actividades.

Estas acciones formativas tienen el objetivo de dotar de las herramientas necesarias y conocimientos esenciales en distintos ámbitos relacionados con el mundo del libro, la creación y la lectura, así como impulsar la creatividad literaria y promover el hábito lector. Quienes deseen participar pueden hacerlo libremente, sin ser necesaria inscripción, accediendo a contenidos y material formativo disponibles a partir del miércoles 20 en www.canariasculturaenred.com (apartado Libro y fomento de la lectura). Las personas que participen y que deseen obtener un certificado de aprovechamiento, sí deberán inscribirse y enviar la actividad final propuesta a través del formulario disponible en cada taller.

Los talleres

El Taller de iniciación a la creación literaria será impartido por Ana Solís y se dirige a personas que desean abrirse a un mundo de expresividad e imaginación a través de la palabra, con una edad recomendada de a partir de 16 años. Se desarrollará en tres sesiones online que aportarán los elementos fundamentales de la escritura. Cada sesión cuenta con un material teórico sobre técnicas literarias, que vendrá acompañado de lecturas que ejemplifiquen la teoría. La última sesión, además de la parte teórica, cuenta con una propuesta de escritura narrativa.

Jesús Gerardo Martín será el responsable del taller de Iniciación al Manga como objeto de fomento de la lectura, que atiende a todas las posibilidades que ofrece este género desde el ámbito particular hasta el docente. Se plantearán cuestiones básicas sobre el manga y su empleo para tales fines, buscando una perspectiva dinámica, amena y didáctica. Se dirige a personas mayores de 14 años interesada en el manga o actividades relacionadas con la lectura o la literatura, sin necesidad de tener conocimientos previos.

Otro de los talleres se titula ‘Género negro y narrativa breve: cómplices perfectos’. Con este elocuente nombre, Yurena González Herrera empezará conociendo los orígenes del policiaco y los distintos y tipos y modas que ha seguido. Recomendado también para público a partir de 16 años con interés en la literatura negra, quienes participen podrán practicar y aprender a elaborar relatos breves con la intensidad y suspense del género, a través de contenidos teóricos, material de lectura y ejercicios prácticos.

Por su parte, I. J. Hernández será quien imparta el taller de Escritura de cuentos, donde quienes participen se encontrarán con las piezas básicas para diseñar sus propias narraciones, inventar sus historias y dar rienda suelta a su imaginación. Esta actividad se adapta al ocio creativo familiar y trata de incentivar un espacio de creatividad y de fomento de la lectura y escritura desde la juventud, pues la edad recomendada es también a partir de 16 años.

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Transición Ecológica fomenta la concienciación ambiental entre alumnos con necesidades educativas especiales

Presentación Proyecto Brotes destinado a Aulas en Clave

El IES San Diego de Alcalá de Puerto del Rosario, en Fuerteventura, acogió hoy el primer taller del proyecto Brotes en las Aulas en Clave

La Consejería de Transición Ecológica, Lucha contra el Cambio Climático y Planificación Territorial del Gobierno de Canarias ha puesto en marcha hoy en Fuerteventura el primer taller del proyecto Brotes destinado a las Aulas en Clave, con el que se pretende fomentar la concienciación ambiental entre alumnos con necesidades educativas especiales. La iniciativa se desarrolló en el Instituto de Educación Secundaria (IES) San Diego de Alcalá de Puerto del Rosario.

Presentación Proyecto Brotes
Taller del Proyecto Brotes.

Esta primera actividad llevó por título ‘Los recursos forestales y su empleo en la formación e integración de la diversidad funcional’ y contó con la presencia del director general de Lucha contra el Cambio Climático y Medio Ambiente del Gobierno de Canarias, José Domingo Fernández, la consejera de Educación del Cabildo de Fuerteventura, María Jesús de la Cruz, y la consejera insular de Medio Ambiente y Lucha contra el Cambio Climático, Marlene Figueroa.

Durante su intervención, el director general autonómico explicó que “este tipo de talleres nos ayudan a inculcar la defensa de la naturaleza en los centros educativos y a facilitar el compromiso medioambiental de los jóvenes y su adaptación a las medidas para actuar contra el calentamiento global”.

Por su parte, la consejera insular de Educación subrayó el apoyo de la Corporación insular a este tipo de actividades y aseguró que “desde el Cabildo queremos abrir las puertas de las aulas para que los alumnos puedan conocer, desde una óptica sostenible, los maravillosos paisajes de nuestra isla para valorarlos y conservarlos”.

Este taller se enmarca dentro del Proyecto Brotes, una iniciativa impulsada en colaboración con la Asociación de Forestales de España (Profor) y cuyo objetivo principal es promover un cambio de actitudes y valores en los estudiantes canarios mediante la integración de la pedagogía forestal en las aulas de las Islas. La actividad está destinada a las Aulas Enclave de Secundaria, en las que se proporciona una respuesta al alumnado con necesidades educativas especiales, y donde están representados centros de todas las islas.

En este caso, se desarrollarán tres talleres, dos de ellos dentro de las propias aulas centrados en el aprendizaje del medio natural de Canarias, haciendo hincapié en sus ecosistemas. Para el tercer taller, dentro de las posibilidades del alumnado, se llevará a cabo una salida al medio natural.

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La Regenta organiza el taller infantil de performance ‘La escuela portátil’

Rubén Barroso

Impartido por Rubén Barroso, tendrá lugar el 5 de octubre en dos turnos según edades. La inscripción es gratuita se debe realizar online desde la web del centro, desde mañana 13 de septiembre y hasta el día 25.

El Centro de Arte La Regenta de la capital grancanaria calienta motores para una nueva edición de su encuentro trienal Cuerpo a Cuerpo. Y lo hace con la apertura de la inscripción a un taller dirigido a su público más especial: el infantil. Se trata de ‘La escuela portátil’, un taller de didáctica artística en torno a la performatividad que impartirá el artista y educador Rubén Barroso, el sábado 5 de octubre en dos turnos por edades. Es la primera acción de este encuentro de performance, música y vídeo, que este año celebra su quinta edición y, con ello, quince años de recorrido.

La inscripción, de carácter gratuito, ha de realizarse desde mañana viernes 13 de septiembre y hasta el día 25 a través de un formulario habilitado en la web del centro que gestiona el Gobierno canario, donde también se puede encontrar toda la información relativa a esta actividad. ‘La escuela portátil’ podrá contar con un máximo de treinta participantes, quince en cada turno: de 10:30 a 12:00 horas, niñas y niños de 6 a 10 años; y de 12:30 a 14:00 horas, de entre 11 y 14 años de edad.

Todos ellos  realizarán performance y arte en acción como medio de expresión vehicular, observarán las posibilidades del arte sonoro y la música experimental con los talleres de escucha activa y tomarán consciencia del ruido, el silencio y la música en la ciudad.

‘La escuela portátil’ es un proyecto de Rubén Barroso creado en 2009, con el que desarrolla programas de didáctica paralela del arte desde los paradigmas de la performatividad y la acción directa, a partir de la investigación sobre otras posibilidades educativas, especialmente dirigidas a la infancia la juventud. Desde sus comienzos, ha realizado más de un millar de acciones en programas educativos en museos, en aulas y programas específicos para centros de arte.

Rubén Barroso es un artista y educador que se desenvuelve en el ámbito del arte y la cultura contemporánea, trabajando en museos y centros y como gestor cultural y mediador. Cuenta también con trayectoria como comisario de exposiciones y otras iniciativas culturales, como crítico y teórico especialista en arte de acción y didáctica artística. Además, ha sido director de múltiples proyectos relacionados con el arte de acción, el sonoro y las prácticas artísticas intermedias. Entre ellos, destaca el festival Contenedores (Sevilla), con 19 años de historia; o la publicación Casos de Estudio, cuadernos sobre arte de acción.

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