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Se adelanta la convocatoria de becas universitarias, que podrán solicitarse desde mañana y hasta el 5 de septiembre

Estudiante universitario frente a un móvil y ordenador

Esta medida responde al objetivo de que el alumnado reciba lo antes posible estas ayudas

Como novedad, para el curso 2022/2023, las becas autonómicas cubren las primeras, segundas, terceras y cuartas matrículas en los estudios de Ingeniería, Arquitectura y Ciencias, y para el resto de enseñanzas cubren las primeras, segundas y terceras matrículas

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias ha publicado hoy en el Boletín Oficial de Canarias (BOC) la convocatoria de becas para la realización de estudios universitarios oficiales de grado y máster, con validez en todo el territorio nacional, en universidades públicas de las islas o del resto de España, correspondiente al curso 2022-2023. Así, este proceso se adelanta en relación a cursos pasados, cuando tenía lugar en los meses de septiembre u octubre, con el objetivo de que el estudiantado pueda disponer de estas ayudas lo antes posible. Pese a anticiparse la fecha, el alumnado contará con un mayor plazo para solicitarlas, ya que el periodo de solicitud se iniciará mañana martes, 19 de julio, y finalizará el 5 de septiembre.

Estas becas están dotadas con 10,5 millones de euros distribuidos en la anualidad de este año (tres millones) y la de 2023 (los restantes 7,5 millones). Su finalidad es atender las necesidades del alumnado universitario según las circunstancias socioeconómicas y académicas de cada momento; sufragar gastos derivados del transporte, del pago de precios públicos, material y libros de quienes deseen realizar o se encuentren realizando estudios universitarios; y suprimir las restricciones en cuanto a la localización geográfica de los centros en los que las personas solicitantes cursen estudios, en consonancia con el nuevo marco de movilidad del estudiantado del sistema universitario español.

Así, se establecen requisitos académicos inferiores y se elevan determinados umbrales de renta con respecto a las ayudas del Ministerio de Educación y Formación Profesional. La complementariedad de las becas del Gobierno de Canarias en relación a las del Estado se materializa en el hecho de que será beneficiario de las primeras el estudiantado que cumpla los requisitos de esta convocatoria, pero no los de la convocatoria estatal, que son más exigentes.

Como novedad, para el curso 2022/2023, las becas autonómicas cubren las primeras, segundas, terceras y cuartas matrículas en los estudios de Ingeniería, Arquitectura y Ciencias, y para el resto de enseñanzas cubren las primeras, segundas y terceras matrículas. En la convocatoria anterior, se debía esperar al final del procedimiento ordinario y si sobraba presupuesto, se elevaba propuesta a la Comisión de Selección, para la concesión de terceras y/o cuartas matrículas.

A la vista de la experiencia adquirida en anteriores convocatorias, en las que se ha alcanzado un 100% en la tramitación electrónica, esta convocatoria se gestionará también mediante la digitalización total de las solicitudes con la presentación telemática de estas, salvo situaciones excepcionales. Por lo tanto, el alumnado solicitante debe poseer firma electrónica, que utilizará en este proceso, por lo que podrá realizar todos los trámites sin desplazarse de su domicilio o lugar de estudio. En concreto, debe disponer de cualquiera de los sistemas de identificación disponibles en la sede electrónica del Departamento (Cl@ve permanente -nivel avanzado-, certificado digital expedido por alguna de las entidades de certificación admitidas por la Sede electrónica o DNI electrónico).

No serán tenidas en cuenta las solicitudes que no completen el proceso de presentación telemático, que incluye la obtención del Justificante de Registro de entrada, documento que deberá ser conservado por la persona solicitante para acreditar, en caso de que resulte necesario, la presentación de su solicitud en el plazo y forma establecidos.

El formulario de solicitud podrá descargarse en la página web de la Dirección General de Universidades (https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/estudiantes/becas_ayudas_subvenciones/becas-gobierno-canarias/) y en la Sede Electrónica del Gobierno de Canarias (https://sede.gobiernodecanarias.org).

En cuanto a las ayudas establecidas para alumnado universitario con diversidad funcional, las bases de la convocatoria establecen que las cantidades adicionales varían en función del grado de discapacidad; 600 euros en el caso de una discapacidad comprendida entre el 33 y el 49%; 900 euros si esta oscila entre el 50 y el 65%, y 1.500 euros para las personas solicitantes que superen el 65%. Además, si se tiene reconocido un grado de discapacidad superior al 65% y nivel de dependencia de grado III, nivel 2, la cuantía es de 2.300 euros.

Por otra parte, la insularidad supone un esfuerzo económico adicional para las familias residentes en Canarias, que afecta, de modo particular, a las que tienen su residencia en islas no capitalinas. Por este motivo, se contempla un tratamiento diferenciado para las personas solicitantes que deban realizar sus estudios universitarios en islas distintas de la de su residencia o en la Península.

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El ICI encarga a la Universidad de La Laguna un trabajo de investigación sobre la trata de mujeres en Canarias

Kika Fumero argumenta que la trata con fines de explotación sexual es “una de las formas de esclavitud que perdura en la actualidad y se ceba con niñas y mujeres”

El Instituto Canario de Igualdad (ICI) ha establecido un acuerdo con la Fundación de la Universidad de la Laguna (ULL) para la elaboración de un diagnóstico sobre la incidencia y características de la trata de mujeres con fines de explotación sexual en Canarias. Como describe la directora del ICI, Kika Fumero, la finalidad última es “visibilizar la trata con fines de explotación sexual como una forma de violencia contra las mujeres que atenta contra los Derechos Humanos y sobre todo, conocer la realidad que suele quedar en la sombra, para definir de qué modo mejorar los sistemas de detección y protección actuales y plantear alternativas”.

“La trata de seres humanos -prosigue Fumero- es una de las formas de esclavitud que perdura en la actualidad, y la realidad es que se ceba con mujeres y niñas que son captadas mediante engaño, aprovechando su situación de vulnerabilidad extrema, transportadas y alojadas por las mafias que se lucran a su costa en pésimas condiciones”.

El equipo de trabajo estará conformado por un equipo de profesionales en la investigación, con titulación universitaria, que tendrán la coordinación de profesionales de la ULL.

El trabajo contempla realizar un análisis exhaustivo de la normativa actual en materia de explotación sexual, así como los datos secundarios sobre la incidencia de este delito en el ámbito estatal y en concreto en las islas. También analizará los protocolos actuales de detección e intervención con las víctimas de trata con fines de explotación sexual, así como la praxis de las instituciones públicas y privadas que intervienen en este fenómeno para valorar el grado de eficacia de los mismos y las alternativas de mejora.

En la metodología se combinarán técnicas cuantitativas y cualitativas para recabar información sobre la incidencia en las islas y sobre la realidad de las víctimas. Para ello, se realizarán entrevistas en profundidad a mujeres víctimas de trata con fines de explotación sexual que hayan sido detectadas en el archipiélago y se organizarán grupos de discusión con profesionales que intervienen con ellas. De este modo se recogerá información exhaustiva de las redes de captación, protocolos de detección, intervenciones y alternativas. A partir de este trabajo de campo se analizarán las causas estructurales y el contexto social donde se produce este fenómeno en nuestro territorio y las alternativas de detección e intervención.

Este encargo se enmarca en el primer convenio que el ICI estableció en 2020 con las dos universidades públicas de Canarias, con el objetivo de planificar la formación e investigación en materia de igualdad entre mujeres y hombres y erradicación de la violencia de género.

Tal y como recoge el convenio, además de las acciones puntuales de las dos universidades públicas a través del Plan estratégico de subvenciones que anualmente establece el ICI, una de las líneas de investigación prioritarias que marcó el convenio era abordar y realizar un diagnóstico sobre la trata de mujeres y niñas con fines de explotación sexual.

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El Gobierno de Canarias aprueba el segundo listado provisional de becas para estudios universitarios

Alumno universitario

La cifra total de solicitudes concedidas, sumadas a las de la primera lista del pasado mes de noviembre, asciende a 4.032 solicitudes. Estas ayudas están financiadas con 10,5 millones de euros de fondos del Gobierno de Canarias

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias ha acordado, en la reunión de la Comisión de becas universitarias celebrada el 17 febrero, la aprobación del segundo listado provisional de dichas becas del curso 2021-2022, con lo que se resuelve la totalidad de las solicitudes presentadas. La cifra total de solicitudes concedidas, sumadas a las de la primera lista del pasado mes de noviembre, asciende a 4.032 solicitudes. La ayuda compensatoria de 1.700 euros por rentas bajas ha sido otorgada, según se recoge en la actual Resolución, a 724 familias; lo que supone una inversión de 1.231.650 euros.

También se aprobó en la Comisión, al existir crédito sobrante en la partida presupuestaria, extender la beca para cubrir el importe de la tercera matrícula, de forma general, y de la cuarta, en el caso de estudios de la rama de Ingeniería, Arquitectura y Ciencias.

Asimismo, se acordó rebajar los requisitos académicos hasta un máximo de 10 puntos porcentuales y siempre que la renta familiar esté por debajo del umbral 1, y concederle a este último colectivo todas las modalidades que le correspondieran. Además, se aumentará los umbrales de renta hasta un máximo de 2.000 euros y conceder exclusivamente la beca de matrícula.

Este segundo listado provisional, que se publicará la próxima semana en el Boletín Oficial de Canarias, se estructura en tres anexos. El primero incluye las solicitudes a conceder y, en estas, las que se indican con un asterisco se refieren a los casos que requieren subsanación y que se insertan en el anexo III. El anexo II corresponde a las solicitudes denegadas, con la descripción del motivo (cerca del 50% de los casos porque el alumno o alumna cumple con los requisitos académicos para ser becado o becada por el Ministerio), superar los umbrales de renta y no tener el mínimo de créditos superados en el curso anterior, conforme a las bases de la convocatoria. En el anexo III figuran las solicitudes que requieren subsanación.

Estas ayudas están financiadas con 10,5 millones de euros de fondos del Gobierno de Canarias y puede beneficiarse de las mismas el alumnado universitario con residencia en Canarias, matriculado en enseñanzas oficiales de Grado o Máster, en universidades públicas canarias, en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) o en universidades públicas del resto del territorio español, siempre que los estudios no puedan cursarse en el archipiélago.

Las becas tienen por objeto sufragar los gastos derivados del pago de las tasas universitarias, el transporte y la residencia de quienes no cumplan con los requisitos para ser beneficiarios o beneficiarias de todas o algunas de las modalidades de becas, convocadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y se encuentren realizando estudios universitarios.

Foto: Freepik.es

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Educación trabaja para reducir los efectos de la crisis volcánica en el alumnado palmero de Bachillerato

Manuela Armas, en sede parlamentaria

El objetivo de la Consejería es asegurar, en la medida de lo posible, la igualdad de oportunidades del estudiantado afectado por el volcán de La Palma en el acceso a la Universidad

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias trabaja con el objetivo de reducir los efectos de la crisis volcánica en el estudiantado palmero de 2º de Bachillerato y asegurar, en la medida de lo posible, su acceso a la Universidad en las mismas condiciones que el resto. Para ello, plantea que se alargue el curso para este alumnado una semana (entre la entrega de notas y la celebración de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad -EBAU-) a fin de impartir contenidos que solo serán objeto de la propia prueba.

Además, desde este Departamento se ha propuesto la impartición de clases telemáticas de refuerzo fuera del horario lectivo, entre una y dos horas al día, durante tres meses, y antes de Semana Santa, y ya se han distribuido 496 dispositivos y 433 puntos de conexión entre las alumnas y los alumnos que no disponían de recursos para continuar la actividad lectiva de forma online cuando no sea posible de forma presencial, según detalló hoy la consejera, Manuela Armas, en sede parlamentaria.

La titular del área también explicó que el pasado 22 de septiembre se reunió de forma telemática con los equipos directivos de los centros de los municipios afectados, encuentro al que le siguió otro el 17 de noviembre con las direcciones de los Institutos de Educación Secundaria (IES) El Paso, Eusebio Barreto, José María Pérez Pulido y Puntagorda, que imparten Bachillerato, para plantearles distintas opciones a fin de que el alumnado cuente con un refuerzo educativo, así como escuchar otras posibles propuestas que los centros considerasen. Con posterioridad, hubo otra reunión más con los 11 delegados y delegadas de 2º de Bachillerato de los centros mencionados con el mismo objeto.

Armas señaló que “no es posible cambiar la realidad que le ha tocado vivir a las alumnas y alumnos de dichos centros, pero indicó que sí se les puede facilitar herramientas que minoren las dificultades”. En relación al aspecto emocional, Armas también afirmó que este mes se ha contratado una orientadora para apoyar a este estudiantado en lo que resta de curso.

En cuanto a la EBAU del 2022, apuntó que, al regirse por una orden ministerial en la que se establece su estructura y criterios, la Consejería carece de responsabilidad directa, si bien respaldará en todo momento las opciones que favorezcan al alumnado del Valle de Aridane.

En este sentido, Armas aclaró que “el pasado 20 de septiembre se envió a los centros educativos de Canarias la propuesta de la Comisión Organizadora de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (COEBAU) para que se siga con la estructura de las pruebas de 2021 para las convocatorias de 2022; cuando se publique la orden ministerial, si fuera necesario, se revisará esta propuesta”.

El día 28 de septiembre se indicó a los centros de Canarias que imparten Bachillerato la necesidad de llegar a acuerdos en cuanto a la implementación de la programación didáctica, lo que facilitaría la realización de la EBAU para el alumnado palmero ya que, de esta manera, se determinaría el alcance de los contenidos que formarían parte de la prueba, lo que les permitiría acceder en condiciones de igualdad y competitividad.

Por otra parte, sobre la prueba de este año, la consejera adelantó que el Ministerio de Educación y Formación Profesional trabaja en una propuesta en la que se mantendrá el examen único en la prueba, al considerar que de este modo la elección de las preguntas que debe escoger el estudiantado no afectan a su totalidad, sino solo a uno de los bloques en que se subdivide el examen, en vez de tener que elegir en pocos minutos entre dos opciones sin tiempo para leer en profundidad los diferentes enunciados.

Asimismo, en todas las materias se establecerá en los enunciados de la prueba una estructura por bloques, de forma que el estudiante pueda elegir el 50% de las preguntas de cada bloque, pero deberá responder de forma obligatoria a preguntas de todos los bloques, demostrando así que tiene conocimientos de todos los contenidos de la asignatura.

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El Gobierno acuerda la implantación de nuevas enseñanzas por la Universidad de La Laguna

Manuela Armas, consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes

Se trata de cuatro másteres y un programa de doctorado, a los que podrá acceder el alumnado que haya comenzado estudios conforme a anteriores ordenaciones universitarias, previa admisión de la ULL

El Consejo de Gobierno ha aprobado hoy, jueves 21 de octubre, el Decreto por el que se implantarán diversas enseñanzas en la Universidad de La Laguna (ULL) que incluyen cuatro titulaciones de máster y un programa de doctorado.

En concreto, son estudios conducentes a la obtención de los títulos oficiales de Máster Universitario en Gestión Náutica y Transporte Marítimo; en Análisis Aplicado para las Ciencias Sociales, y en Gestión en Tecnologías Marinas por la ULL. Además, incluyen el Máster Universitario en Informática Industrial y Robótica de forma conjunta con la Universidad de A Coruña, así como el Programa de Doctorado Interuniversitario en Educación, junto con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

El alumnado que haya comenzado estudios conforme a anteriores ordenaciones universitarias podrá acceder a estas nuevas titulaciones que se implantan, previa admisión de la Universidad, de acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se determina la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, y en la normativa de la propia Universidad.

La implantación de estos estudios queda condicionada en su efectividad a la verificación del plan de estudios previsto en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.

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Universitarios de Canarias trabajan en red para idear soluciones innovadoras con Demola

El porcentaje de participantes que repiten la experiencia en Demola alcanza el 45%, un indicador del atractivo del programa para la comunidad universitaria como inmersión empresarial

El programa de innovación abierta Demola Canarias, que promueve la ACIISI, arranca su versión online con una docena de estudiantes de ambas universidades canarias

La Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo ha puesto en marcha una nueva edición de la iniciativa Demola para acercar el conocimiento de las universidades a las empresas, un modelo de innovación impulsado por la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI) en las Islas, con la colaboración de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) y la Universidad de La Laguna (ULL).

Demola Canarias inicia su décima temporada en formato online, favoreciendo el trabajo en equipo de grupos mixtos de estudiantes de diferentes disciplinas de ambas universidades. En total, doce jóvenes participan en esta edición junto a los promotores de los retos; se trata de Canaragua, que busca contribuir a mejorar la movilidad sostenible (Flotas Verdes), y Campamento Quimpi, con el fin de fomentar la divulgación del mundo fungi (A por setas).

Para resolver estos retos, se ha seleccionado a estudiantes con perfiles muy diversos que aplicarán su talento en la búsqueda de soluciones creativas a lo largo de los próximos dos meses. Los equipos universitarios incluyen las especialidades de Biología, Turismo, Ingenierías y Astrofísica, y el porcentaje de participantes que repiten la experiencia en Demola alcanza el 45%, un indicador del atractivo del programa para la comunidad universitaria como inmersión empresarial.

La empresa medioambiental Canaragua, cuya actividad principal se basa en el tratamiento del ciclo integral del agua, participa por tercera vez en el programa impulsado por la ACIISI. En esta ocasión, la entidad propone activar medidas de movilidad eficiente en su flota de vehículos y contribuir a reducir las emisiones contaminantes.

El Campamento Quimpi que ostenta el primer sello Starlight en su categoría, busca responder al creciente interés por el mundo de la micología con su apuesta por crear el Museo de las Setas de Tenerife. Este centro de interpretación para dar a conocer las variedades autóctonas, se centraría además en la divulgación y sensibilización para proteger el medio ambiente.

Los equipos inician ahora la fase de exploración de tendencias y validación de líneas de acción mediante encuestas, entrevistas y estudios de ‘benchmarking’. Seguidamente, en la fase de prototipado, desarrollarán la propuesta de solución creativa y, finalmente, ésta será validada junto con la entidad empresarial.

La metodología de trabajo Demola se ha adaptado al formato online, ofreciendo nuevos canales de comunicación y herramientas telemáticas para facilitar el trabajo en grupo y las reuniones periódicas de seguimiento.

La convocatoria para empresas y entidades de Canarias interesadas en participar en próximas ediciones, permanecerá abierta todo el año. Pueden presentar su candidatura, identificando el reto a resolver, a través del siguiente formulario de contacto: https://demolacanarias.net/empresas/

 

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Microgrid-Blue promueve la cooperación entre Canarias y África para la implantación de microrredes inteligentes

Logotipo Microgrid-Blue

Con una financiación de 2,14 millones de euros obtenida de fondos europeos, el proyecto Migrogrid-Blue que coordina el ITC está dirigido al desarrollo y transferencia de soluciones que ayuden a alcanzar un escenario de integración masiva de renovables en los territorios de Canarias, Senegal y Cabo Verde

El Instituto Tecnológico de Canarias, centro adscrito a la Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo del Gobierno de Canarias, celebró este lunes, en sus instalaciones de Pozo Izquierdo, la jornada de lanzamiento del proyecto Microgrid-Blue, que tiene como objetivo potenciar la integración de energías renovables distribuidas en los sistemas eléctricos de Canarias y África Occidental.

Dentro del ámbito de cooperación entre Canarias, Senegal y Cabo Verde, esta iniciativa, enmarcada en el programa Interreg-MAC, reúne a centros de investigación,  empresas energéticas y administración pública para trabajar en el desarrollo de herramientas para ayudar a la gestión de las redes eléctricas y la operación de sistemas insulares en escenarios de penetración masiva de fuentes renovables de baja potencia.

Consorcio Microgrid-Blue
Los representantes del consorcio, al término del encuentro.

El proyecto Microgrid-Blue se basa principalmente en el desarrollo de soluciones innovadoras y propuestas de regulación para la agregación de plantas de generación distribuida, en forma de microrredes inteligentes o sistemas híbridos de generación renovable adaptados a la realidad de cada región. Además, la iniciativa trabaja para fomentar la dinamización de inversiones externas para la instalación de sistemas pilotos en Canarias, Senegal y Cabo Verde.

Los socios canarios del proyecto son la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), la Universidad de La Laguna (ULL), el Cabildo de Lanzarote y el Cabildo de La Gomera, además del Instituto Tecnológico de Canarias (ITC), que ejerce como jefe de fila. Como entidades asociadas al proyecto participan las energéticas e-Distribución Redes Digitales y Redexis, así como la Viceconsejería de Lucha contra el Cambio Climático del Gobierno de Canarias.

Como miembros de terceros países completan el consorcio la Agencia Senegalesa de Electrificación Rural (ASER) y el Centro de Estudios e Investigaciones sobre las Energías Renovables (CERER), ambos de Senegal, y la Universidad de Cabo Verde.

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La Consejería de Economía beca con más de 600.000 euros a 22 jóvenes para prácticas en el extranjero

Estudiantes tomando notas

Las ayudas del programa de negocios internacionales, cofinanciado por el Fondo Social Europeo, forman al colectivo universitario como export manager en cuatro continentes

La Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo del Gobierno de Canarias concede ayudas por importe de 609.071,93 euros a 22 personas jóvenes con título universitario del Archipiélago para su formación práctica como export manager en diversos países de cuatro continentes durante este año, en el marco del programa de becas en negocios internacionales 2019-2020, cofinanciado al 85% por el Fondo Social Europeo.

En concreto, las personas seleccionadas en régimen de concurrencia competitiva se forman a lo largo de 2020 en internacionalización empresarial y atracción de inversiones para facilitar la creación de una red de agentes especializados en diversas ciudades de Europa, África, América y Asia (Londres, Bruselas, París, Milán, Düsseldorf, Oslo, Estocolmo, Dublín, Lisboa, Moscú, Kiev, Praga; Nueva York, Los Ángeles, Toronto, Lima, Sao Paulo; Mumbai, Shangai o Kualalumpur).

Completado a finales de enero, el expediente tramitado por la Viceconsejería de Economía e Internacionalización pretende contribuir a la preparación del colectivo universitario de las Islas para ayudar a las empresas canarias en su expansión a otros mercados y al capital extranjero en su interés por el Archipiélago. La empresa pública Sociedad Canaria de Fomento Económico (Proexca) se encarga de la gestión y coordinación de las becas al actuar como entidad colaboradora de la consejería autonómica dirigida por Elena Máñez.

Desde su inicio, el programa de becas en negocios internacionales permitió la formación de 668 personas jóvenes, 399 mediante prácticas en el extranjero. Según la encuesta realizada por Proexca en 2018, el 100% del colectivo beneficiado por la formación práctica consiguió un empleo de calidad en el semestre posterior.

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Demola Canarias busca retos de innovación

Hasta el próximo 22 de septiembre, empresas y entidades canarias podrán incorporarse a la iniciativa DEMOLA para obtener respuesta a las necesidades o mejoras con la implicación de un equipo de jóvenes universitarios

La Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo del Gobierno de Canarias, a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), abre la novena temporada del programa DEMOLA con el objetivo de seguir impulsando la innovación en el sector productivo de las islas a partir de un modelo de trabajo creativo y participativo entre empresas y estudiantes de las universidades canarias.

Entidades de todas las islas y de cualquier ámbito o sector de actividad están llamadas a participar en esta nueva edición, presentando su reto antes del próximo 22 de septiembre, con el fin de obtener mejoras competitivas gracias a la combinación del conocimiento y la creatividad que aporta un equipo de jóvenes universitarios asignado al proyecto y que acumula diferentes disciplinas académicas adecuadas para desarrollar la solución más acertada.

El éxito de la iniciativa DEMOLA radica, en buena parte, en la fusión de habilidades y competencias multidisciplinares de los estudiantes, reforzada por una red de apoyo y metodología creativa para facilitar los procesos de co-creación, desde la idea hasta la ‘demo’, en un plazo aproximado de tres meses.

Esta actuación del Gobierno de Canarias se presenta como un entorno colaborativo donde las empresas pueden encontrar soluciones a necesidades específicas que requieren de motivación y talento. El modelo es también bienvenido por los equipos universitarios dado que les permite acceder a un entorno real de trabajo, en contacto directo con el administrador, donde poder desarrollar sus competencias y poner en valor sus conocimientos.

Las entidades interesadas en participar en la novena temporada de DEMOLA Canarias que arrancará en el mes de octubre, pueden contactar con el equipo de facilitadores a través del correo: demola@itccanarias.org

https://applications.demola.net/

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