Hace apenas unas semanas tuvo lugar el primer encuentro presencial de la Asociación Erasmus+ SDG-Ables School, en Tenerife, de la que forma parte nuestro Instituto junto a otros centros escolares de enseñanza secundaria de Polonia (Zespol Szkol w Karczmiskach), Rumanía (Scoala Gimnaziala Bethausen), Italia (Istituto Comprensivo Ponte in Valtellina) y Croacia (Osnovna skola Visoka). Precisamente este último instituto, de la ciudad de Split, acoge el segundo encuentro que tendrá lugar entre los días 16 y 20 de mayo, cinco jornadas intensas orientadas al trabajo de la concienciación y el trabajo comunitario para el logro de objetivos de desarrollo sostenible. El programa, que compartimos (LINK), promete.
Los días lunes 23 y martes 24 de mayo, los responsables legales del alumnado menor de edad que deseen entrevistarse presencialmente con el profesorado tutor lo podrán hacer PREVIA CITA por correo de electrónico. Hay que especificar nombre y apellidos del estudiante, también el grupo de clase. Aunque se han levantado las limitaciones de acceso a personas externas por COVID-19 es necesario recurrir a la cita previa para poder organizar mejor la atención pues las entrevistas son personales, no grupales. Las citas deben solicitarse directamente al correo del Centro (38008341@gobiernodecanarias.org).
Los días y horarios de atención presencial programados en mayo de 2022 son los siguientes: Sigue leyendo →
¿Qué pasos han de seguirse para montar una empresa o poner en marcha un proyecto de emprendimiento? La actividad económica y profesional actual resulta particularmente exigente. El alumnado de 2º de bachillerato que actualmente cursa la materia optativa específica «Fundamentos de Administración y Gestión» saben bien cómo hacerlo.
Las imágenes que compartimos corresponden a las exposiciones relacionadas con el departamento de recursos humanos integradas en el plan de negocios que han desarrollado durante buena parte del curso. Trabajo individual pero fundamentalmente en equipo. Sigue leyendo →
Gran noticia. El pasado 4 de mayo el alumnado de los grupos B y D de 3º de ESO B y D se reencontró con el teatro. La obra representada es una versión musical adaptada de «La historia de Evan Hansen» (Dear Evan Hansen): Sincerly me. La puesta en escena corrió a cargo de la compañía Mandrágora Laboratorio Cultural y es una iniciativa del Programa «El Teatro en la Escuela» apoyado por Auditorio de Tenerife. El Instituto se ha sumado este curso a la iniciativa dentro del proceso de recuperación de la actividad teatral y musical escolar tras la pandemia por la Covid. El lugar de representación, habilitado ex profeso, fue el salón de actos actualmente empleado como comedor provisional.
Lamentablemente, por culpa de la pandemia de la COVID-19, durante muchos meses, tanto del presente curso como del anterior, el juego grupal ha sufrido grandes limitaciones durante los recreos. Afortunadamente se está volviendo progresivamente a la normalidad.
Este sábado 7 de mayo a primera hora de la mañana ocho estudiantes de 1º de bachillerato y dos profesoras han emprendido viaje con destino final e Oporto (Portugal) para participar en el cuarto y último encuentro de la Asociación Erasmus «PARTAGES D’ICI ET D’AILLEURS» de la que forma parte nuestro Instituto junto a otros tres centros europeos: ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO KAROL WOJTYLA de (Catania, Italia), Lycee Sainte Cecile (Albi, Francia) y Escola Profissional do Comércio, Escritorios e Serviços do Porto – Associaçao Raul Dória (Oporto, Portugal), este último centro anfitrión. Ya tuvieron lugar los encuentros presenciales celebrados en Tenerife (enero de 2020), inaugural, antes del inicio de la pandemia, y los aplazados de Catania (Italia), en marzo de 2022, y Albi (Francia), en abril de 2022. El trabajo de la Asociación previsto en programación concluye con el presente curso escolar. El encuentro se desarrolla durante cinco jornadas, entre el lunes 9 y el viernes 13 de mayo. El programa de actividades podemos consultarlo en el siguiente ENLACE.
Las imágenes que compartimos corresponden a la partida, desde Tenerife, con destino a Vigo, y el inicio del desplazamiento en autocar desde la ciudad gallega hasta Oporto, apenas 130 kilómetros de autopista por la provincia gallega de Pontevedra y los distritos portugueses de Viana do Castelo, Braga y Oporto.
Del encuentro participan la profesoras Raquel Molina (departamento de Francés) y Carmen Lidia Torres (departamento de Música), y los estudiantes Dylan G. Campo, Álvaro Pérez, Salka El Mokhtar, Faith I. Ezeike, Adara Acuña, Miriam Y. Acosta, Aixa González y Valentina N. Bermúdez. Buen Viaje.
La cita: 24 de mayo en Auditorio de Tenerife. Nada más y nada menos que once equipos de trabajo, en representación del Instituto, de 2º, 3º y 4º de ESO, y 1º de bachillerato, van a exponer sus proyectos de trabajo correspondientes a la partición en Desafío INfuture 2022. Más de 200 estudiantes implicados en la actividad durante casi un semestre y una sesentena tendrán la ocasión de disfrutar presencialmente del encuentro.
El Instituto, un curso más, participa en este concurso de desarrollos tecnológicos. Este jueves 5 de mayo cuatro facilitadores del Proyecto -Zuleyka, Laura, Eunice y Adrián- visitaron las aulas del Centro para conocer cómo nuestros estudiantes ultiman sus productos y preparan las exposiciones con las que van a defender en el certamen los proyectos de trabajo. Las imágenes corresponden a esta supervisión. Sigue leyendo →
Durante el presente curso han sido varias las actividades de disección desarrolladas por el alumnado en la materia optativa Biología Humana de 2º de bachillerato: aparato respiratorio, circulatorio… Riñones, pulmones, corazones de animales mamíferos han servido para desarrollar prácticas que, siempre, han suscitado interés.
Los estudiantes del ámbito científico y matemático de 2º de PMAR, coordinados por su profesora Emma Fernández, lo han vuelto a hacer. Paso a paso, con empeño y desde un enfoque colaborativo, han sido capaces de elaborar un lapbook estupendo sobre el aparato digestivo y respiratorio.
Compromiso social. Alumnado de los dos grupos de la materia Economía de 4º de ESO han participado en una iniciativa formativa de la Agencia Estatal de Administración Tributaria (AEAT) de la provincia de Santa Cruz de Tenerife. Las imágenes se corresponden a la formación recibida por el grupo C.
La primera de las actividades desarrolladas ha correspondido a una charla centrada en la conciencia social sobre el cumplimiento de obligaciones fiscales. La prestación de servicios públicos públicos como la educación, el transporte y la sanidad, o la construcción de infraestructuras como carreteras, bibliotecas, puertos y aeropuertos, entre otras, dependen del pago de impuestos y tasas por parte de ciudadanos y empresas. También en la exposición se informó de los mecanismos de los que dispone la Agencia Tributaria a nivel local para supervisar la recepción de las mercancías y combatir la evasión fiscal: control de aduanas, escáner de contenedores, gestión de la entrega de mercancías, etc. Sigue leyendo →
Compromiso con la inclusión. Durante estas últimas semanas, estudiantes de la materia optativa Cultura Clásica de 4º ESO ha realizado una descripción detallada del cuadro de El Juicio de Paris de Rubens, expuesto en el Museo del Prado. El Juicio de París representa uno de los mitos más conocidos de la mitología griega de mismo título, también llamado «La manzana de la discordia», y que nos retrotrae al origen de la guerra de Troya.
El objetivo último de la actividad, cuyo desarrollo se muestra en las imágenes que compartimos, es que las personas con discapacidad visual puedan disfrutar del cuadro a través de la palabra, y hacer el arte accesible a una pluralidad de espectadores. La responsable de la implementación de esta propuesta didáctica es la profesora Ana Aurora Suárez . El trabajo, titulado «Arte para tod@s», se remite al Museo del Prado y a la Fundación ONCE.
Cultura Clásica es una materia optativa impartida en el Instituto tanto en 3º como en 4º de ESO. La oferta de materias de Clásicas en el Centro no solamente incluye Latín en 4º de ESO, también la impartición de Latín I, Latín II, Griego I y Griego II en bachillerato.
Compartimos el menú escolar de nuestro comedor escolar correspondiente a los meses de mayo y junio de 2022, tanto el basal como el correspondiente a dietas especiales.
Recordamos que en las próximas semanas informaremos del procedimiento de petición de plaza para el comedor escolar correspondiente al curso que, con carácter general, coincide aproximadamente con el periodo de matriculación ordinario de junio.
Conforme al procedimiento establecido, este viernes día 29 de abril se ha publicado la relación provisional de admitidos en el Centro correspondientes a ESO. El número de vacantes finalmente ofertadas es inferior al de solicitudes presentadas en todos los niveles (desde 1º a 4º de ESO) por lo que será necesario baremar. Pese a la concesión de un grupo adicional de 1º de ESO tras la convocatoria, sigue siendo necesaria la baremación en 1º de ESO. Esto obliga a las familias del alumnado solicitante a aportar la documentación online precisa para acreditar circunstancias de puntuación. Este procedimiento complementario se abre el viernes día 29 de abril y concluye el viernes día 13 de mayo. La presentación de documentación es online, por la misma aplicación de petición. Si hay alguna duda, puede formularse al correo electrónico del Centro: 38008341@gobiernodecanarias.org
En febrero de este año se inició un ciclo de charlas de orientación académica y profesional por antiguos estudiantes del Centro. Ya se han impartidos dos, por parte de doña Idaira Casanova y don Jairo Adrián. Este jueves 28 de abril ha tenido lugar la tercera, esta diferente, porque han sido dos ex alumnos los que han apoyado esta iniciativa de forma conjunta, compartiendo charla.
Don Eric Pestano Hernández, periodista de la Cadena Ser en Radio Club Tenerife, y don Alberto Cruz-Dosch Zafra, ingeniero agrónomo y profesor de la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de la Universidad de La Laguna., departieron con algo más de una treintena de estudiantes de 1º de bachillerato del Centro durante dos horas. La charla, que rápidamente derivó en coloquio, se centró en el relato de experiencias formativas y laborales de los dos intervinientes, muchas de ellas conectadas con la valoración de su experiencia como estudiantes del Instituto. También se abordaron otros temas como la credibilidad de los medios de comunicación o las condiciones laborales de los jóvenes profesionales, todos ellos suscitados a partir de las propuestas y las dudas de los estudiantes. El director, en nombre del Consejo Escolar,´órgano impulsor de esta iniciativa, agradeció a Eric Pestano y Alberto Cruz-Dosch su contribución.
Hace apenas un mes informábamos del maratón en formación cardiopulmonar básica que recibieron todos los estudiantes del Instituto. Esta acción, impulsada por el departamento de Educación Física y la responsabilidad e implicación de las profesoras Inés Mendoza y Judith Hernández, se ha profundizado a lo largo de las últimas semanas. Estudiantes de 1º de bachillerato, con un nivel de formación más intenso y cualificado, han impartido directamente un taller a alumnado de 1º de ESO. Las imágenes se corresponden a la formación que estudiantes del grupo C de 1º de bachillerato han implementado con alumnado de varios grupos de 1º de ESO.
Este año 2022, con la flexibilización de las limitaciones motivadas por la pandemia de COVID-19, los encuentros presenciales de las dos asociaciones Erasmus+ de las que forma parte el Instituto se intensifican sobremanera. Catania, Tenerife, Albi y ahora, Oporto (Portugal). Dos semanas después el último encuentro previo a las vacaciones de Navidad, en Split. En poco menos de dos semanas, alumnado y profesorado de los centros ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO KAROL WOJTYLA de (Catania, Italia), Escola Profissional do Comércio, Escritorios e Serviços do Porto – Associaçao Raul Dória (Oporto, Portugal) y Lycee Sainte Cecile (Albi, Francia), junto a estudiantes de nuestro Instituto acompañados por las profesoras Raquel Molina (Francés) y Lidia Torres (Música), celebrarán el último encuentro presencial de la Asociación Erasmus+ «PARTAGES D’ICI ET D’AILLEURS».
Este viernes 22 de abril se ha cerrado el plazo de solicitud de plaza para cursar estudios de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO en el curso 2022-2023 para alumnado que actualmente está matriculado en centros escolares diferentes al nuestro, con la excepción del alumnado de 6º de Primaria de los dos colegios del Distrito: CEIP Narciso Brito y CEIP Fernando III el Santo.
Dada la alta petición de plazas registrada en el procedimiento, especialmente en 1º de ESO, con 40 solicitudes (36 que incorporan al Instituto como primera preferencia), la Dirección General de Centros, Infraestructura y Promoción Educativa ha accedido a la petición formulada de conceder un grupo más de 1º de ESO. Gracias a ello el Centro contará con 5 grupos de 1º de ESO para el próximo curso y, salvo sorpresa, podrá dar respuesta positiva a todas las peticiones hechas en plazo y forma por parte de familias interesadas en la escolarización de sus hijos en nuestro Instituto. En el caso de 2º, 3º y 4º de ESO, donde también se ha producido una demanda fuerte, es bastante probable que sea necesario baremar las solicitudes presentadas. Se informará a través de la página Web del procedimiento y plazos. Sigue leyendo →
El miércoles 20 de abril los estudiantes de los grupos A y B tuvieron la ocasión de participar de una visita guiada al casco histórico de San Cristóbal de La Laguna. El convento de Santo Domingo, las Casas Consistoriales, la Plaza del Adelantado, el Palacio de Nava, el Instituto Cabrera Pinto, la Catedral, la Iglesia de la Concepción…, paradas todas ellas donde el profesor Eduardo Barroso, de Geografía e Historia, ilustró a nuestros estudiantes con el conocimiento que atesora del patrimonio histórico y artístico de nuestra ciudad.
Cartel anunciador de la graduación de bachillerato del bienio 2020-2022. Tras dos años y casi dos meses de pandemia, recuperamos tal vez el más entrañable de los actos de cada curso. La cita es el 13 de mayo.
El alumnado de 1º de Bachillerato A, en la materia optativa de Literatura Universal, ha llevado a cabo una exposición de poemas para conmemorar el Día del Libro (23 de abril). Los poemas se han elaborado partiendo de la técnica «Blackout poetry». Para ello, han utilizado fragmentos de obras de la Literatura Universal trabajadas en clase. La coordinación de la actividad ha corrido a cargo de la profesora María Ángeles Barrera, Vicedirectora del Instituto.
Gabriel Zschocke, Ariadna González Molina, José Ángel Portillo García y Cathaysa González González, estudiantes de 2º de Bachillerato de los grupos B, C y D, han sido seleccionados para participar en la fase 3 de Canarias Masterclasstras superar la segunda.
Durante el presente curso el alumnado de 1º de ESO, entre otros proyectos, participa de Brotes. Hemos informado con detalle de algunas de las actividades desarrolladas, casi todas en el Centro, con ayuda de monitores del Cabildo de Tenerife.
La semana anterior a Semana Santa nuestro Instituto fue sede del primer encuentro presencial de la Asociación Erasmus+ SGD-ables schools. Cerca de una treintena de estudiantes y una decena de docentes de centros de enseñanza secundaria de Croacia, Polonia, Rumanía e Italia compartieron con nuestra comunidad educativa actividades y experiencias de convivencia, siempre con la referencia del apoyo a acciones y la asunción de compromisos vinculados al logro de los objetivos de desarrollo sostenible. La página Web y en redes sociales hemos dado buena cuenta del encuentro.
Pero el proyecto es bastante más que la preparación y el desarrollo de encuentros. El Instituto está comprometido con el desarrollo sostenible y nuestros restantes proyectos educativos también se suman a esta iniciativa. Sailing On English, el proyecto bilingüe en ESO que implementa el desarrollo de actividades en inglés en materias no lingüísticas ha aportado su grano de arena que, visto los resultados, son muchos.
El vídeo y las imágenes fotográficas que compartimos dan fe de ese esfuerzo. El profesor Diego Pérez, autor del reportaje resumen, junto a otros docentes participantes en el proyecto bilingüe son responsables de la implementación de muchas de estas actividades, también el alumnado directamente vinculado a la Asociación Erasmus+. Enhorabuena a todos.
Este pasado viernes 8 de abril concluyó el primer encuentro presencial de la Asociación Erasmus SDG-ables schools de la que forma parte el IES Profesor Martín Miranda como centro coordinador. Estudiantes y profesorado de Croacia (Osnovna skola Visoka), Polonia (Zespol Szkol w Karczmiskach), Italia (Istituto Comprensivo Ponte in Valtellina), Rumanía (Scoala Gimnaziala Bethausen), junto a la comunidad escolar del nuestro, han compartido actividades vinculadas al desarrollo de acciones comunitarias que contribuyan especialmente a la creación de una conciencia favorable al desarrollo sostenible. Ya se está preparando el próximo encuentro presencial donde no será el nuestro centro anfitrión sino visitante.
El vídeo que compartimos, elaborado por la Vicedirectora, la profesora María Ángeles Barrera, que ha suplido durante estos días la labor de coordinación presencial que no ha podido desempañar el profesor Vicente Corrales por baja por accidente laboral, sintetiza apresurada pero intensamente las muchas actividades y vivencias compartidas.
Hay una larga relación de profesorado colaborador y estudiantes del Instituto participantes que han aportado lo mejor de sí. La relación es muy larga: los profesores Manuel Buján, Elías Calero, Miguel Ramón, Alejandro Padrón, Eduardo Barroso y Samuel Quintana, las profesoras Juani Santana, Nieves Rosa López, Juani Febles, Emma Fernández, Judit Hernández, Inés Mendoza, Raquel Reyes Febles y Sara Hernández; también los estudiantes Alba Palmero, Ulises Cabeza de León, Aroa Regalado, Kyrian Marrero, Diego Cruz, Souleymane Faye, Adriana Palmero, Tiffany Morin, Érika Hernández, Vania Acosta, Dalenis Díaz, Olivia Aguilar, Esther Acosta, Daiyana Almarza, Yael Olivera, Lara Pérez, Cristopher Gabriel Cojocaru, Zuhaitz Méndez, Edith Acosta, Ayelén Pérez, Vanesa Moreno, Elena Quintana, Jacqueline Cabrera, Melody Aranibar, Sara Leal, Ruymán Gámez, Andrea Trujillo, Camila Salas, Cahora Núñez, Daura Núñez, Adriana Cruz y Alba Rebollo.
No solamente han sido ellos, también ha habido otros miembros de la comunidad educativa que han cubierto necesidades y ocupaciones que no se han podido atender estos días de la misma manera por quienes han tenido estas tareas extraordinarias. Gracias a todos. Muy pronto informaremos de nuevas actividades vinculadas a la Asociación y la movilidad que ya se está programando a Split (Croacia).
Fantástico. Con la mejora de las temperaturas y las horas de sol, además del esfuerzo de las decenas de estudiantes de 1º de ESO que trabajan en él, el huerto escolar da sus frutos. También nuestra AMPA coopera con semillas, tierra y abono.
Aplauso cerrado. El sábado 26 de marzo, estudiantes de Música y Artes Escénicas de 4º de ESO, e Historia de la Música de 2º de bachillerato, acompañados por los profesores Iván Armas y Lidia Torres, asistieron al estreno en España de la ópera «Florencia en el Amazonas» en el Auditorio de Tenerife. Esta salida complementaria se inserta en el desarrollo del proyecto propio del Centro Musidante, que promueve la asistencia a espectáculos musicales y teatrales.
Informamos hace una semana de la iniciativa del departamento de Educación Física de desarrollar algunas sesiones de clase de la materia Acondicionamiento Físico en el Complejo Deportivo de La Cuesta. Todo un éxito al que se han sumado los estudiantes de 2º de bachillerato que la cursan. La organización de la actividad, que se prolongará hasta el mes de mayo, corresponde a la profesora Inés Mendoza.
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